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总结就像是给自己写一封信，提醒自己成长和进步的重要性。总结应该具备一定的逻辑性，从整体到局部，从问题到解决方案。总结范文中的语言简洁明了，逻辑清晰，易于理解和接受。
给予快乐的作文篇一
傍晚，突然下起了倾盆大雨。雨水从空中落下，好像一个个淘气的娃娃。
小红没带伞，心想：“要不就用语文书来挡雨吧！”于是，小红就从书包里拿出语文书放在头顶上，冲向雨中。
小明看见了，就想：“小红为什么拿着语文书在大雨中跑呢？可能没带伞吧！如果语文书淋湿了，语文老师一定会批评小红的。”
于是，小明追上小红说：“小红你进来遮遮雨吧，我们一起回家！”小红高兴地笑着说：“太感谢你了。”于是两个人有说有笑地回家了。
送小红回家后，小明在回自己家的路上天色已经很黑了，但是因为做了一件好事，小明的心里是喜滋滋的。
给予快乐的作文篇二
给予是一种快乐，给予是黑暗中的一盏明灯，给人带来光明；给予是沙漠中的一股甘泉，给人久旱后的滋润。
记得那是一个寒冬的傍晚，我正在公交车站等车。气温有点低，寒风吹到脸上带着疼，夕阳的余光透过薄薄的云层，洒落在人们的脸上，站台上三三两两地站着候车的人们，他们有的在翘首张望远处的街道，急切的盼望公交车可以马上出现，有的不停地搓着双手，希望可以让自己暖和一点，还有的耳朵里塞着耳机，低头不语的听着手机里的音乐。这个时候，一为白发苍苍的老爷爷步履蹒跚的走了过来，坐在了站台旁的台阶上，这位老爷爷衣衫褴褛，他在身前摆了一个瓷碗，里面装着为数不多的钱。突然，一位年轻人快步跑了过来，踩到了老爷爷的碗上，碗裂了。一阵风吹来，没等老爷爷反应过来，瓷碗里的纸币就被无情的寒风吹走了，几枚少得可怜的硬币也滚入了下水道里。
众人都望着那位老爷爷，老爷爷的眼神里透出伤心和无奈，那位肇事者不屑一顾地瞄了瞄老爷爷，轻声说道：“哎，真是倒霉！今天烦心事本来就多，又加上这么一件麻烦事，还要加班！”说完，扔下一张百元大钞，就头也不回的走了。
“这人怎么这样，有钱就了不起吗？”
“就是！连最起码的道歉都不说，真是不道德。”
站台周围的人你一言我一语地议论开来，但是却没有一个人上前说一句安慰的'话，或者是扶老爷爷一把。几分钟过去了，那位老爷爷还是瘫坐在地上。我明白，为什么那么多人在旁边围观，但却没有一个好心人伸手扶起老爷爷呢？因为大家怕万一扶了，老爷爷说是自己把他推倒的，那自己就不成了肇事者吗？他万一要赔偿怎么办？而且别人都没帮，如果自己帮了，那自己不就成了“鹤立鸡群”的人了吗？算了！正当我准备转头离开的时候，无意中发现一股热泪从老爷爷的眼眶里流了出来，这一下真的感动到我了。我从口袋里拿出一张十元纸币，这是妈妈给我买彩笔的钱，是我通过自己在家做家务劳动得来的奖励。我把钱放在手里，真心实意地递给了老爷爷。
“请大家帮帮他吧！”在我的呼吁下，大家纷纷伸出援手，你五块、我十块的把钱递到老爷爷手里。老爷爷擦了擦眼角的泪水，不住的点头感谢。
虽然那天很冷，但是有一股强大的暖流在我心中久久不能忘怀。我想，那股暖流应该就是给予带给我们的温暖和快乐。
给予快乐的作文篇三
一个风雨交加的早晨，一位白发苍苍的老奶奶走在路上。雨水挡住了她的视线，她艰难地走在又湿又滑的街道上。
突然，老奶奶踩到了一个水坑，“扑通”一声滑到在地，她全身湿透了，雨伞也滚到了一边。她多么希望有人能来帮助她呀。这时，刚刚放学的小丁丁正好路过，他想，我是一名少先队员，可不能袖手旁观啊。于是三步并作两步地走过去，关心地问：“老奶奶，您没事吧？”“我没事！”老奶奶有气无力地回答。小丁丁一手撑伞，一手把老奶奶从地上扶了起来。老奶奶站起来后，小丁丁冒着雨去把老奶奶的`伞捡了起来，递给奶奶。这时，一位大叔走了过来，他看见了，对小丁丁竖起了大拇指，还对他说：“你真棒！”小丁丁听了心里甜津津的。
虽然天空下着大雨，但小丁丁心里却绽开了一道彩虹。
给予快乐的作文篇四
一天，放学后，天空阴沉沉的。不一会儿，就下起了倾盆大雨。所有的学生都带着雨伞离开了。
小红走出教室，站在走廊里。抬头看着雨。小红从书包里拿出一张纸，踮着脚跑到雨里。豆大小的雨滴打在小红身上，凉凉的。一阵风吹来，小红冷得直哆嗦。然后他听到有人叫他，是小明。小明说：小红，我们带把伞吧。小红说：可是我和你家不是一条路上的。小明笑着说，没关系，我先送你回家。小红到家了。小红说，小明，谢谢你送我回家。小明挥挥手说，不客气。
小明正走回家。天黑了。小明很饿，但他很开心，因为他做了一件好事。
给予快乐的作文篇五
第二天,我到学校.同桌语文书忘拿了,我马上从书包里找到语文书,和他一起看,我很快乐.
我和爸爸妈妈妈去动物园.我听到“唧唧”的叫声,低头一看,原来是一只小松鼠,估计它肚子饿了,在向我要吃的呢!
我跑到店里去买了它爱吃的果子送给它,它边边“唧唧”叫着,仿佛是在感谢我给它这么多的果子呢!
俗话说的好“赠人玫瑰，手留余香”，我觉得有些不对。我的好友徐莹莹不小心把很漂亮的珠子掉进了脏水里，让我帮她拿一下，没想到，没有手留余香，倒是“手留脏水”了，不过心里却是甜的。
给予快乐的作文篇六
俗话说：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要冬眠。”下过几场秋雨，天气渐渐凉了。
“现在请同学们把这堆衣服整理好，然后统一搬到地下室去，待会儿爱心志愿者张叔叔要把它们带走，送到山区去。”老师站在队伍前面大声地喊道。“好！”全班同学激情澎湃地喊道，似乎要干一场惊天动地的大事。我们开始分工，有的整理衣服，有的搬运衣服。
班级里最强壮的杨凯捷右肩上扛着一袋衣服，左肩上也扛着一袋衣服，像头牛，不得不说他这身体可真强壮啊！女同学们也不甘示弱，我和雯洁一起提着一大袋，另一只手上各提着一小袋。同学们有的用扛的，有的用抱的，有的用头顶的，有的用挪的……班里的小不点张特煌也毫不逊色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力气不够，还没甩开，就重重地往下压，还好我们的陈老师眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不点”吓得脸色苍白，还好有惊无险，不然后果不堪设想。那一刻，陈老师成了托塔李天王，地下室的掌声响亮而又持久。在全班同学的努力下，全校捐赠的衣服都整理好，搬运好了。
过了不久，一辆蓝色的大货车从校外开了进来，在老师的面前停下，一对男女从车头上跳了下来，他们两个看起来好像是一对夫妻，他们亲切地向老师打招呼：“陈老师，谢谢你，在百忙之中还能帮助我们一起做公益。”陈老师连忙帮我们介绍道：“同学们，这就是热心公益的张叔叔夫妇，大家掌声送给他们。”我仔细打量了这个叔叔，一身朴素的迷彩服，健壮的身体，和善的面容，像一位人民解放军，说一口带腔调的普通话，一听就知道不是本地人。陈老师暗示我们该开始干活了，同学们都比刚才更卖力了，凯捷还是跟刚才一样左右肩都扛着衣服，哲昊抱起一大袋左冲右撞，几个小女生合力搬运一个大麻袋，陈老师看见谁太重了，抬不上去就帮谁把衣服抬上去。张叔叔夫妇负责把衣服有秩序地摆放整齐，一手一麻袋，简直是大力士。陈老师鼓励我们说：“加油！同学们，很快就能搬完了，团结就是力量啊！加油！”听了老师的话，同学们脱掉笨重的外套，撸起袖子干起来，边搬运边唱起了歌，“团结就是力量，这力量是……”
大卡车装满了旧衣服，也装满了全校师生的爱心，愿这个暖冬行动能给予需要帮助的人带去温暖。
车缓缓地开出了校门，看着车辆渐渐远去，我的脑海里浮现出一幅幅画面，山区人们领到自己合适衣服时的激动心情。以及脸上那兴奋的笑容。
给予是快乐的，给予是幸福的，我们尽自己微簿的力量给予别人。
给予快乐的作文篇七
记得有一天晚上，工作了一天的爸爸回来了，看上去非常疲惫。吃过晚饭，爸爸可能腰酸，就趴在床上看书。我做完作业，就悄悄地来到爸爸身边，拿起爸爸身边的健身槌，轻轻地在爸爸的背上敲打起来。
爸爸回过头来，看着我说：“你还真有孝心吗。”
“那当然！”我敲得更起劲了。我双手轮换地挥动健身槌，一下一下地敲打着，从爸爸的肩头开始，横着一排排地往下敲打，一直敲打到腰部。一遍、两遍、三遍……我忽然发现爸爸把头搁到了书上，啊，睡着了。是爸爸累了，还是我让爸爸舒服了呢？我又继续轻轻地敲打着爸爸的背。
过了好长一段时间，爸爸醒了，揉揉眼，晃晃头，说：“真舒服啊！你主动敬孝，效率不错！使我很感动啊。谢谢你啦！”我听了，心里乐滋滋的。
还记得一个新年的一天，我们的雏鹰假日小队去了一个护养院。在护养院里，我们为老人们表演了节目，我们有的唱歌，有的演奏电吉他。我还单独为老人们演奏了手风琴曲目，老人们还给了我掌声。
到了吃午饭的时间了，我们为老人们端上了热气腾腾的汤圆。这时，我看到一位老人，手端不好碗，碗里的汤圆就更难吃到嘴里。我见了，立马走上前去，帮着她端好碗，并用汤勺舀起汤圆，慢慢地送到老人的嘴边。她很高兴，一边甜甜地吃着汤圆，一边微笑地点头表示感谢。还说我们都是好孩子，长大了一定有出息。我们听了，心里美滋滋的，有说不出的高兴。回家还滔滔不绝地叙说给家里人听。
我给爸爸捶背，给护养院老人表演节目、喂汤圆，这些都是小事，爸爸和那些老人的赞美也没有什么特别，可是我却是那么高兴、快乐，这不是就应了文学家高尔基说的那句话吗？“‘给’，永远比‘拿’愉快……”是的，人生的快乐在于付出，而不在于索取。
我想，以后我要好好学习，掌握一定的本领，能为家庭、为社会做更多的事，让自己成为人们所需要的人，也使自己能享受更多的快乐。
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给予快乐的作文篇八
就在上一节击剑课时，我带来了一个像转盘一样的小东西，同学们一看，一个键步就过来了，他们在我手掌前左瞧瞧，右瞧瞧，有的像是在思考这是什么东西，有的目不转睛地看着，还有的想摸一摸。这时候，“叶帅”走了过来，问我，这小东西能借我玩一下吗？“当然没问题”我不知道这句话是怎样从我口中吐口而出的，只是一心想满足他的好奇心让他看看我这个玩意儿有多厉害。他于是用力的转了一下，我从他的脸中看到了一丝笑容。虽然我表面上没表达出来，但是我心里早已跟着他一起欢声笑语。
于是我说:“让我也来转转看”于是我学着叶帅的动作，也使劲地转了一下，不但没有转成，还被我转飞了出去，于是我跑了过去，重新试了一次，不料，还是没有转成。叶帅一把手拿来过来，他又重新转了一遍，瞧他的表情，就像刚开的向日葵，笑得可甜了。看到他的笑脸之后，我不由自主的说:“这个东西送给你吧”“真的吗？太好了”叶帅高兴的一蹦三丈高。我看到他这么高兴，这么兴奋，这种喜悦的`心情把我也感染了。
给予快乐的作文篇九
圣诞节快到了，哥哥送给我一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，我从办公室里出来的时候，看见一个男孩在我的车旁走来走去，有时伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。
我饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。男孩好象看到了我，便问：“先生，这是你的车吗？”
“是啊！”我点点头说：“这是我哥哥给我的'圣诞礼物。”
那个男孩说：“这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”我点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望也能当一个这样的哥哥。”
我问男孩：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，男孩问我能把车开到他家门口吗？
我知道他的想法，坐一辆又大又漂亮的车回家在小朋友面前是很神气的。但我错了。
男孩下了车，跑进了屋。不一会儿，他出来了。背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他指着我的车说：“看见了！很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，看我给你讲那些圣诞礼物了。”
我的眼睛湿润了。我下了车，让他们一起上了我的车，我们一起过了一个难忘的夜晚。
给予快乐的作文篇十
那是三年级一次葫芦丝课。期末了，每周一次的葫芦丝课，也要考试了。我们都很开心，想在考试中体现自己的学习成果，得到好成绩。
但是，兴奋的我却发现我的好朋友何浩然沉默不语。只见他拿了一张洁白的纸巾放到口袋里，然后跟在队五的后面。他鼓起勇气向前面的同学说了一句话：“我没带葫芦丝，你能借我用一下吗？我吹完葫芦丝，拿纸擦干净，再还给你。”说完，便拿出那张纸巾给前面的同学看。“不行不行！我还要按孔练习呢！”那个同学一下子回绝了他。在去音乐室的过程中，何浩然的眼睛东张西望，东借西借，一直进了音乐教室，他也没借到。
考试开始了。我本想考完再借给何浩然，谁知他排在我前面，比我先考试。看着他眼里暗暗含着淡淡的忧郁，我马上把葫芦丝递给他说：“到你了，给你用！”他只来得及说一句“谢谢”，便开始了考试。他平时很认真练习，就算刚拿到葫芦丝，也得到了好成绩。
何浩然得了好成绩，我为他感到骄傲，很快乐。他考完后，把葫芦丝还给我。我说：“祝贺你得到了好成绩！”何浩然说：“我才要谢谢你呢！没有你的葫芦丝，我就只能得零分。”我说：“嗨！举手之劳，何足挂齿。”
我虽然没有练习，但是我帮助了同学，感到很快乐。给予是快乐的！
给予快乐的作文篇十一
朋友们，你们还记得零八年的那声大地震吗？刹那间，无数四川同胞失去了亲人，失去了家园，失去了——一方有难，八方支援。各界爱心人士都纷纷伸出了援助之手。我们学校也不例外，组织了全校师生为汶川灾区捐款。
下午回到家，我立刻找出了自己的'存钱罐，匆匆忙忙地将存钱罐里的钱全部拿出来数了数，一共有二十多块钱。我看着手里的这仅有的二十无钱。“我要不要全捐了呢？”我自言自语地说。
“捐了吧，要知道灾区的孩子们是多么地可怜呀！”
“唉，千万别捐完，捐一点点就行，反正多少都是心意嘛，若捐完了，就没钱买笔记本了！”
“捐。”
“不捐。”
“捐。”
“不捐。”
……。
我的脑海里仿佛有两个小人儿在打架，我也不知道自己究竟该如何做。这时，一股强大的力量促使我下定决心，将二十元钱全部捐给灾区。我想这股强大的力量，应该来源于我对灾区孩子们深深的关爱吧！那个“捐”字仿佛烙在了我的脑海里，促使着我向学校走去。这钱也更加珍贵，更加沉重，手不由得攥得更紧了。
虽然我将这带着温度的二十元捐给了灾区，没有如愿以偿地得到笔记本，但我却没有一丝一毫的后悔，相反，我很开心将自己的爱心献给了灾区人民，心里洋溢着一种从未有过的快乐之感。
给予快乐的作文篇十二
是的，给予是快乐的。也许给予过后你会因为一些事情迟了而挨骂，但是不要紧，因为，你仍然保留着这份快乐。
——题记。
我还记得，那是在二年级(唔、也许是三年级)的时候。那时候，从我家到林店小学的路还在修，所以我们不得不徒步走完着三站的路程。
那天，正在下雨，路面很滑很滑，就连我这个“年轻人”也差点摔倒了——但是我没有——要不是因为姐姐扶着我。
就在这时，前方一声尖叫打破了应有的平静——一个七八十岁的老奶奶不慎滑倒了，我和姐姐好生着急——生怕老奶奶有个好歹来(呃-。-那个我不是乌鸦嘴)。我和姐姐赶快跑到老奶奶附近，准备扶老奶奶起来。
呜呼呀……老奶奶实在好重好重。怎么办呢?我们只好叫老奶奶用劲啊。老奶奶似乎没有劲了呐，所以“努力”了半天，老奶奶也没有起来。我和姐姐就问老奶奶：“老奶奶，您可以用劲吗?”老奶奶好像听明白了，也好像听进去了，等了一会儿，就用劲了，我和姐姐见状，也赶快使出“吃奶”的力气(呃=v=我吃奶不用劲，比喻吧)。
老奶奶起来啦!我们好高兴哦!扶着老奶奶走了一段路以后，我们才放心地离开了。
后来，被王老师叫去了办公室，姐姐被她的老师叫到了办公室。要不是我们彼此做证人，我们就要死定了啦!
虽然被叫去了办公室，但是今天我的心情格外舒畅!
给予快乐的作文篇十三
每当我坐公共汽车的时候，我就禁不住想起那件往事。那件事发生在公共汽车上。
那是一个阳光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交车站等车上学。“车来了！车来了！”一个同学大声地说。车上的人很多，一个挨着一个，挤得我都要摔倒了。
“小朋友，你坐我这里吧。”一位阿姨和蔼地说。我笑眯眯地说：“不了，阿姨，还是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我马上就下车了。”说着便拉我坐了下来。可是，我看那位阿姨好几站也不下车，心想：这位阿姨真好，很温暖，就像妈妈在我身边一样。
又到了一站，上车的人很多，车又开动了。开车不一会儿，只见一位大约70多岁的老奶奶，头发都是银色的，手指粗的好似动不了。老奶奶见有一个座位，便向那走了过去。这时又走来了一位青年，大约20多岁，又高又瘦，长了满脸的青春痘。他看见老奶奶要去坐那个座位，便拉开那位老奶奶坐了下去。
老奶奶见了，有些生气地说：“小伙子，这座明明是我的，你怎么能坐呢？”“谁看见是我抢了你的座？这是我刚刚找到的。”那位青年若无其事地说。
我心想：这个人真不讲道理，明明是他抢了老奶奶的座位，可他还不承认，真可恶。“大娘，您小心点儿，可别摔着了。”一位叔叔说。“老奶奶，您坐我里吧。”我微笑着说。“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子啊。”老奶奶说着坐了下来。
我看了看那位青年，他的脸红了，好像一个大苹果。我对他笑了笑，他对我点点头，好像明白了我在对他说：“知错就改，下次不要再这样了。”
我看了看那位阿姨，我们会心的笑了。一瞬间，我明白了：给予是快乐的。原来，给予是这样的快乐呀！
给予快乐的作文篇十四
“专业疏通管道”、“高师傅开锁”等各式各样小纸条泛滥的墙壁，灰尘弥漫的楼道，黑炭似的楼梯扶手……居民们走过，身后一阵沙尘，哪个孩子不小心碰了下扶手，小手瞬间变“黑爪——这就是我们家小区的居民楼。
我家所在的这幢楼没有物业，没有清洁工来打扫，就任凭它这么脏着。
为了改善一下大家的生活环境，我跟妈妈决定给我们这幢楼来一个彻底大扫除。。
今天一早，我就爬起床了，揉着惺忪的睡眼，提起一桶水，“咚咚咚”走下楼。
妈妈已经在风风火火地扫楼梯了。一扫帚下去，尘土飞扬，好似刮起了一阵小型沙尘暴。
“哗啦啦”，沙尘暴过后，妈妈的发梢上、眉毛上全都是黄黄的尘土。妈妈继续打扫，凡是扫帚所到之处，一颗颗细小的尘粒飞腾起来了。妈妈脚边的尘土越聚越多，都快把她的脚淹没了。妈妈为了不让灰尘乱飞，让我泼一些水上去。果然，尘土瞬间消失了，取而代之的是一级级干净的楼梯。我们从五楼扫到一楼，已经满头大汗。
扫楼梯好吃力。再想想还要跟那些难缠的小广告作斗争，我真想打退堂鼓。这满墙的“城市牛皮癣”，它们有的是已经占据墙壁一两年的“钉子户”，有的是刚刚入住的新居民。这些家伙可都不好对付，靠徒手去撕可不行，得使用工具才能把它们扒下来。
我先用手指甲剥起小广告的一个小角，再用尺子一点一点把纸剥下来，好不容易才翻出一个大角。我一心急，猛地一撕，可是才撕到一半，因为用力过猛，竟把纸撕破了。唉，还有一小半小广告死皮赖脸地粘在墙上，不管我怎么撕，它都不下来。我的指甲缝里卡满了白花花的石灰粉，生疼生疼的。哼，这又不是我家的小广告，我不干了！我都已经把公用楼梯扫干净了，算是够有“公益心”的了。我一屁股坐在台阶上，“抚慰”着自己受伤的手指。
妈妈似乎看出了我的心思：“既然我们已经开始为楼道的居民服务了，就要做到底啊。”妈妈取来一块湿抹布，教我用抹布一抹，再用尺子一撬，嘿，挺有效的，小广告被我渐渐撕了下来。顿时，我恢复了信心，重振旗鼓，继续处理成堆的小广告。很快，我就成了去除小广告的“熟练工”。花了小半天时间，我和妈妈终于彻底铲除了满楼道的“城市牛皮癣”。
最后，擦扶手。我提着水桶，从五楼开始往下擦。我擦、我擦、我擦擦擦，。哟，有块石灰污渍很难对付。我倒了些水在上面，用抹布在上面反复摩擦，可是，这石灰分痕迹只是淡了一些，并没有被完全擦掉。咋办？我心一横，伸出自己受伤的手指，使劲去刮这白斑。刮了半天，终于刮完了。可怜的是我的双手，干燥得要命。不过，想想邻居们又能生活在整洁的环境里了，我这点疼痛与难受似乎也是可以忽略不计的了。
这时，四楼的一位阿姨走下来，看到了焕然一新的楼道，惊讶得合不拢嘴:“哟，果果，是你跟妈妈一起把楼道打扫干净的！真好！”说着，高兴地走下楼去。我默默地提着水桶，装着满心喜悦回家去了。这一刻，好像有一股甜滋滋、清凉凉的风掠过我的心头。
给予快乐的作文篇十五
你一定很奇怪：把自己的东西给别人，怎么会快乐呢？下面，我就给你细细道来。
有一回，我、表弟、阿姨和妈妈一起去爬石人山。刚开始，我们一路上欢声笑语，健步如飞，特别是我们这两只“小猴子”，更是有劲儿，跳来跳去的充当领头人。
我们俩人儿越来越有劲，而后面的两位妈妈却越来越没劲。尤其是我，不愧被妈妈授为“一台可以自己生产能量的机器”的称号。不一会儿，表弟也累了，他说：“哥，咱也休息一下吧，我实在是走不动了，行吗？”“不行，你一休息，就更走不动了，你要有毅力，懂吗？再说了，红军在长征时翻越夹金山，谁敢休息？！如果他们都休息了，那么这支红军就没有了。我们的路程这么短，还用休息？加油吧，那座本来遥不可及的山顶已近在眼前了！”我一股脑儿地给他讲了一大通话。表弟好像也悟出了什么，点了点头。
终于，在我的鼓舞下，我和弟弟一鼓作气，登上了玉皇顶。正当我享受着习习凉风，体会着一览众山小的自豪时，表弟说：“谢谢你给我说的道理，它不但让我爬上了山顶，也让我明白了人生的`一个道理。”忽然，我感受到了前所未有的快乐......
