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总结是对过去经历和所得经验的总结和归纳。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。这些范文从结构、观点、语言等方面都有一定的亮点，值得我们学习和借鉴。
新来的老师作文400字篇一
哎，真没劲，咱们班又换了一个数学老师。你也许会说：“这没什么大碍呀！‘‘是没什么大碍，可是从一年级开始，我班已经换了四五个老师了！听说这个老师是个男老师，而且还是学校的主任呢！一定不好对付。看来，我们班的苦日子到了。
可当我第一次见到他，就感到他确实出手不凡，课堂上独特的开场白，立刻把师生间的距离拉近了。他说：“未来的主人们！我和你们交朋友来了，让我做你们的大朋友，一起来探讨数学上的有趣问题，好吗？‘‘“好！‘‘我们异口同声地回答，这时，我情不自禁地想：原来陈老师是如此平易近人。
下课时，我们经常讨论的话题，就是陈老师那独特的教学方式。不信？那就接着往下看吧：
讲课时————。
“1既不是质数，也不是合数。1号站起来。‘‘1号————邓浩宇站了起来，老师又接着讲他的，“把我们五。二班比作一个数字王国，每个同学的学号代表他本人，那么，1号————邓浩宇就既不是质数，也不是合数。‘‘“哈哈哈哈，哈哈哈哈。‘‘同学们都哈哈大笑起来。我们就在这种快乐的气氛中学习。既不嫌数学枯燥，又快乐地学到了知识，老师的招儿真妙！
举手发言时————。
“偶数中，是质数的那个数是谁？‘‘话音刚落，一片整齐的“小树林‘‘“呼‘‘地一下就冒出来了。他自言自语道，“找谁呢？‘‘可那双炯炯有神的眼睛却显出狡猾的神情，他终于找到了合适的人选，便故意拉长了声音说：“袁子茗————‘‘袁子茗高兴地站起来，可不料，却听见“————那后面的同学‘‘，她只得失望地坐下，让后面的同学说出了正确答案。此时，全班同学早已笑得喘不过气来。
陈老师没选过固定的数学课代表，只是每次考试的第一名当数学课代表，小组中（除去已经当选的数学课代表）分数最高的就当数学组长；所以，我们每个人都有机会当一回数学“官‘‘。
陈老师的课大部分在下午上，可我们在下午上课却没精神。陈老师才不会为这点鸡毛蒜皮的小事生气呢！人家是有高招的！上课一会儿，几个同学昏昏欲睡，陈老师见了，不慌不忙地说：“全班起立，向后转！‘‘我们后转以后，老师停了一会儿，就又听见他很快地说了一句：“转回来，坐下！‘‘这样，我们的精神就出来了，自然认认真真地听讲了。
新来的老师作文400字篇二
在这个学期，我们班新来了一位语文老师，这是因为夏老师调到二年级教语文，所以由林老师教我们班。
在我们上第一节语文课时，林老师满脸笑容地走进教室，她留着一头乌黑发亮的长发，戴着一幅漂亮的眼镜，她平时喜欢背着一个粉红色的垮包，林老师穿的衣服也很时尚，漂亮极了。
林老师对一些调皮的同学很严厉。有一次，在上课时，有一位同学不认真听讲，被林老师发现了，她走过去，严肃地批评他，但对于我们，她却是温和慈祥，和颜悦色。
林老师，您是我们尊敬的老师，您每天辛苦的教育我们，我们唯一能回报辛勤劳动的方法就是学好各门文化课，为将来打好基础。
新来的老师作文400字篇三
叮铃铃上课了，教室里面安静了下来。
进来个新老师，同学们小声议论：
“咦，怎么不是王老师？”
“别说话，你们老师开会，这一节我来上。”温柔的声音从这个大男生一样的新老师口中发出，很软很轻，像鲜花一样的温柔，鲜艳和丰润。
开始上课了，他问我们：“能告诉我老师昨天讲的三个问题吗？”
“一，童年的朋友是谁？二，她是一个怎样的人？三，文章是怎样写人的？”
我们异口同声的回答。
“那，谁能具体回答一下这些问题呢？”他用他小小的嘴问我。
我站起来，结结巴巴：“他童年的朋友是外祖母，她是一个，一个……”
“别紧张，说吧，错了也没关系。”他温和的语气中满含鼓励。
我的心里得到了保证似的愉悦。
“他是一个最无私，最了解，最知心，最体贴我的童年的朋友。”
我刚十分流利的说完，他说：
“说得很好，同学们，鼓掌。”
在同学们的掌声中，我充满了自信。
仅这一课，他成了我最难忘的又一个老师。
新来的老师作文400字篇四
你知道吗？这学期我们新来了一位数学老师，她来自东北，姓关，是我喜爱的一位老师。
开学第一天，当她一进教室，我们全班就闹腾了：哇！这老师颜值好高哦！老师，你的裙子真漂亮！老师，我喜欢你的头发！弄得关老师都尴尬了。的确，在我们看来，她的颜值很高：金黄色的头发直披肩上，眉清目秀，五官端正。再看她下身，体型中性，高而不拔，瘦而不细，线条流畅。再加上她那漂亮的衣裙和高跟鞋，令我们称赞不已。
你可别看关老师长得漂亮，其实她也挺严格的她对我们要求挺高，如果有人没完成作业，或书写不端正，上课不认真，她准会发火的。有一次我因为把第31页和第32页第一列看成了第30页和第31页第一列，导致我把作业的页码写错，就撞到了她的枪口上。她批评我说作业那么紧要的事，竟敢做错地方。我的字你看不懂吗弄得我委屈的眼泪流了下来。她发脾气时声音就会变尖，分贝也提高，再加上带有儿化连音的东北口音，有时我还听不懂她在发什么脾气。
关老师讲课时，还会带有一些口头禅，如换句话说。她教我们解题目方法时就经常用这句话。数学课上她经常这样讲题：喏，这道题呢，你可以换句话说，就是对，没错。再比如换句话说再看这个，是换句话说，就是若是一节课没听见她讲换句话说，我心里就会不踏实的。
新来的老师作文400字篇五
“今天我们学习第一课，请同学们翻到第一页。”教室里传来铿锵有力的'声音。她是谁呢？她就是我们四年级（9）班的新班主任陈老师！现在我就带大家认识一下我们的陈老师。
陈老师戴着一副眼镜，眼镜后面藏着一双炯炯有神的大眼睛。她的眼睛会说话，眼中的言语总能透过镜片射向同学，让同学们感受到她的威严和关怀。当我第一次看到她时，她正满面笑容地迎接各位家长和孩子呢！这位老师姓陈，听说她的教学经验丰富，教的学生也很是出类拔萃！那时我就暗想：严师才能出高徒吧！我对她投去崇拜的目光。果然，开学第一天，陈老师就给那些迟到的同学一个下马威。我暗暗想到：幸好不是我！
像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的错误。所有同学的作业她都一个个检查过去，检查好的先走，一直陪到最后一个同学过关，她才离开。
虽然她有时会被调皮、不上进的同学气得大发雷霆，但是我知道她是为了我们好，想让我们成绩突飞猛进，想让我们在年级里名列前茅。自从我懂了陈老师的一片苦心后，便更加发奋学习，老师的严厉是为了我们，我们应该用优异的成绩来报答老师的辛劳。
这就是我们敬爱的陈老师，每天辛勤培育我们的园丁，她认真地把每一粒种子传播给我们，并让它发芽开花，结出一堆硕大饱满的果实……老师，我爱您！
新来的老师作文400字篇六
今年我们班来了一位新的数学老师，她个子不高，身材比较好，有点瘦。细细的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上还架着一副大大的眼镜，小小的嘴巴，还有一头齐肩短发，总之很好看！
可是你别看她长的这么好看，她可严厉的`你想都想不到。
有一次一个同学错了很多不该错的题，可是以他的能力明明能做出来，老师便把他叫到跟前厉声说：“×××你怎么错了这么多不该错的题？这是咋算的？改错，然后罚你在练习本上再做几道类似的题，到时候我要检查！”只见他拧着鼻子，一脸的不情愿。看样子就知道他不想写。可是抬头一看，数学老师正用严厉的目光盯着他，所以他不得不回到座位上拿出本子，写起了题。写题时他还时不时偷偷看一眼数学老师有没有在盯着他。
虽然说她有时候很严厉，但是有时她也很和蔼。
上课时，有的同学会被叫起来回答问题，但是回答不上来，其实是会的，但是因为紧张就一点儿也说不出来了，于是老师便帮忙开头，引导他怎么说。如果实在答不上来，老师就会先说一遍，再让那个同学说一遍，这样那个同学就能流利的回答了。
给我留下印象最深的还是第一节数学课，老师先鼓励了我们，她说：“我已经看了咱们班同学的卷子，没有一个笨的，五年级和四年级没有太大联系，你现在学还赶趟，就是你之前考二三十分也不怕，只要你跟着我好好学，分数一定能上去。”于是，自从第一节数学课老师说完那段话开始，我便下定了决心，一定要跟着老师好好学，把数学的分数提上去，不辜负老师对我们的鼓励和期望！
这就是我的数学老师，怎么样？你喜欢她吗？
新来的老师作文400字篇七
“哎，哎，李柯雨！听说今天我们要换一名新老师呢！”同桌兴奋地对我说，我一听，那颗好奇心马上爆发出来了，“男的女的啊？什么科目呀？”“男的，好像是教数学的……”
同桌的话还未说完，一位男老师走了进来：“我是你们的新数学老师，我嘛……是个比较幽默的人，但有时，可能会变成’魔鬼’哦！”我望着他，豆子般大的眼睛，高高的鼻梁下有一张大嘴巴，似乎能塞下一个拳头，虽然……有点丑了，不过，他确实很幽默。
记得有一次下课了，他面容严肃，步伐沉重地走了进来，对数学课代表喊道：“去，把我办公室里的试纸抱过来！”课代表听后便跑到了老师的办公室，看到桌子上有一箱柿子，便把这箱柿子搬回了教室。“老师，您的柿子我搬来啦！”课代表气喘吁吁地说。显然课代表把试纸听成了柿子搬错了，大家看了都哈哈大笑，等着看老师对他如何发落。
数学老师看到眼前的一幕，愣了一下，轻轻叹了口气却并没有批评课代表，转而对他说：“把这箱柿子发下去吧，每人发一个！”这样，我们每人都得到了一个又大又甜的柿子，大家对这突然而来的“福利”感到喜出望外。发完了，老师才意味深长的对课代表说：“请你再去我办公室一趟，把试纸拿来，记住，是‘试纸’，不是‘柿子’！”老师说这句话的时候声音很大，刻意强调了一下“试纸”，我们全班都听到后一个个都笑弯了腰。
这就是我的数学老师，一位幽默的数学老师。
新来的老师作文400字篇八
小刘老师虽然来班上的时间不久，但却在我们的心里留下了不可磨灭的印象。
在最近的一个月里，我们的大家庭迎来了新的一员，她就是实习老师——小刘老师。小刘老师温柔善良、善解人意，很受学生们的欢迎。她有着及肩长发和精致的五官，一身轻纱长裙更是衬得她优雅动人，宛若仙女下凡；一双炯炯有神的大眼睛水波盈盈，仿佛有话要对你说；她的笑容特别温暖，似乎有治愈人心的能力，让你可以把一切烦恼抛之脑后。总而言之，恰似那句诗，一顾倾人城，再顾倾人国。
小刘老师的温柔善良在班上那可是众人皆知的。她不常动怒，总是笑吟吟地看着你，轻声细语地跟你讲话，很容易就会使你产生好感。有时候她会捂嘴轻笑，这使得她身上的淑女气质更为突出。接着，你对她的喜爱便一发不可收拾了。
小刘老师还很活泼开朗。许是因为年龄相仿，又许是因为我们太过热情，她很容易就融入到我们之中，跟我们一起说说笑笑。不过我觉得这主要还是得归功于小刘老师的乐观心态与活泼的性格。
真正让我们认可小刘老师的，还是她的广阔胸襟。可能是看小刘老师没有什么威慑力，刚开始班上总会有些人故意捣乱课堂秩序。其中以小z尤为最甚，出言不逊辱骂小刘老师，把她气哭之后还一副事不关己的模样。班上的同学都为此十分恼怒，纷纷指责起来，想为小刘老师伸张正义。然而小刘老师却做出了一个我们意想不到的举动——她轻轻擦拭干泪水，转过身来勉强扯出一个笑容，还反倒安慰起我们来：“同学们不要太生气，我没事儿的。”从那一刹起，我们已经打心底认可、喜欢上了这个宁愿独自一人承受苦楚，也不愿别人陪她一起忧愁的“邻家小姐姐”。她坚强，所以从不轻易掉泪，一旦泪珠掉落在地上，那便真是深深伤了她的心。正因如此，她坚强得让人心疼。
新来的老师作文400字篇九
这学期刚开学，班主任严老师宣布数学老师另换他人，想到主课老师又调换了，我心里不免“咯噔”一下。
第二天，数学课上，一位中等身材的老师来到了讲台上，“我姓郑……”啊，郑老师？好惊人的相似！看到讲台上的郑老师，我不由的想起了我小学时候的数学老师，也姓郑，也是女老师，也是这样披着一头飘逸长发，也是这样眉宇间笑意盈盈，也是这样一口纯正的普通话清亮悦耳，太像了，咋这么巧哇！小学的郑老师真的很优秀，她不仅改变了我对数学的态度，而且激发了我学习数学的兴趣，这位“郑老师”呢？我既兴奋又好奇，暗自思忖。
“同学们”现任郑老师的讲课把我从回忆和浮想翩翩中拉了回来。不知不觉中，一节数学课结束了。真棒！听得很明白，条理很清晰，还没有拖堂。郑老师的第一节数学课给我的感觉就身手不凡。
我们班原本数学成绩不够理想，郑老师来后，不是单纯抓成绩，而是先抓我们的学习习惯，她写了满满两大张培养好的学习习惯的建议发给我们，细细地逐条讲述。
你别说，这些建议还真管用，看了后，心头顿觉豁亮，她又根据各人程度不同的现实状况，分层布置作业，想方设法地鼓起我们学习数学的激情。大家学数学的热情越来越高，而我也越来越喜欢上郑老师的课。在她的课上，不管多难的.题她都能解得简洁、清晰、明了，思路特顺畅。
她要求我们作业规范，书写整洁，答题标准化。
有一次，她把我的作业当作范本发放给大家，并微笑着说：“态度决定一切，有这种认真的作业态度，相信同学们会很快优异出色的。”我好激动，这种鼓励深深地震撼了我。我暗暗下定决心：一定要努力，。终于，在一次数学单元考试中得了第一（以往我从来未得过第一）。
如愿以偿的快乐，夺冠成功的喜悦暖暖地包容了我……真的好想在郑老师耳边悄悄地说一声：“谢谢。”
现在想来也好笑，刚开始我们听说郑老师是教导处的，想必一定很严肃很严厉，做事可得小心，稍有不慎，那可是上达天听，直接到校长室、教导处见的。可现在不长时间的接触，这种感觉早已荡然无存了。
一次，我们小组由于有些特殊情况没有及时上交作业，当我们怀着忐忑不安的心情找到郑老师，说明情况后，她竟然毫无怒色，微笑着说“ok”，真没想到，她挺通情达理的。
不过，千万不要认为郑老师没“脾气”哟，多年的教学经验早练就了她的“火眼金睛”，谁在课堂上做小动作，开小差，讲悄悄话，她看得一清二楚。当然，批评也带有“郑式”风格——幽默，或轻轻的一个手势，或淡淡的一个眼神，或悄声细语、不动声色的点拨，既不是简单的训斥，又让你有触动。
瞧，写到现在，你看了也该为我们自豪了吧，这就是我们现任初一（5）班的数学老师——xxx老师。
