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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
平邑县卫生事业编篇一
1、 作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？
一．我是一名医务工作者，从事医务工作，能够接触各式各样的人，经常处理一些紧急事件，这就使我具有较强的为人处事的能力，遇事比较冷静、处理事情层次分明，干脆利落，做事认真、稳重、耐心细致。
二．是我有比较强的团体精神，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听能力和沟通能力，能和其他人互动，共享信息和荣誉，对待工作认真努力，能够及时完成，并且很乐意帮助同事，乐于承担本职工作以外的工作，而且在工作中这种精神得到了提高和完善。
三，俗话说，人无完人，金无足赤，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。
2、 你在值班的时候，在你面前一个急症病号突然晕倒，你如何处理？
一．在工作中遇到这样的事情是正常的，我应该冷静，迅速，妥善地处理这件事，不应该有所慌张。
二，立刻检查这位患者的生命体征，看是否稳定，并且同时将这一情况汇报医院总值班医生。
四，若病人情况危机，比较严重，我应该立刻联系其他科室正在值班的医生，请求协助治疗。
五，治疗过程中，不能擅离职守，更不能自行安排替班，若是病人做检查等需要我的陪同，应该跟总值班医生汇报情况，得到批准后再离开。
4、你被录用以后，如果抽调你去下乡支农，你会做哪些准备工作？
一，作为新录用的医生，到基层进行锻炼是非常必要的，而且基层的工作也非常重要，因此我不会抱怨，而是以积极的心态去基层锻炼，争取通过这次锻炼能够丰富我的基层工作经验，为以后更好地做好工作打下良好的基础。
二，查阅相关资料，深入了解国家农村政策和措施，
三，是通过有关部门了解本乡镇的经济发展总体状况，如统计局等
五，是深入田间地头了解实际情况，了解群众的想法，了解当地薄弱的环节，并作出自己工作的规划，和工作中的重点问题。
一，收红包这种现象是存在，但是这种情况是个别，而不是普遍的，大多数医生是拒收红包的。近年来，卫生主管部门多次拿“收红包”开刀，开展行业不正之风整顿工作。从建立举报电话，到设立廉洁账户；从聘请社会监督员暗访；《中华人民共和国执业医师法》中规定：医师不得利用职务之便，索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益，收红包的问题近几年已经有了很大的改变。 二，医院大部分都是公有制，医生的正常收入是靠资历，职称来定，有能力的医生，干工作就多，拿的并不多，这样就心理不平衡，也是收红包的原因之一。社会大环境造成了医生受红包，其实受红包的根子也不在医生。病人往往有这样的观点，以为不送医生红包，医生就不会认真看病，其实，这是误解。
三，当我遇到这样的情况，我会跟患者说明绝对不收红包，并且跟他说明，真正的病人，不送红包，医生也会认真看病的，医生不会拿病人的生命开玩笑，这是我们的职业道德，作为一个医生最起码的准则。
6、在你值班的时候，如果发现群体性亚硝酸中毒你如何做？
一，立刻向院级领导汇报这一情况，包括中毒的大致人数，地点，严重情况等 二，立刻与总值班医生联系，汇报具体情况后，请求总值班医生通知医院各个科室，做好抢救大量病人的准备。
8、.你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的。 一，在实习的过程中，我发现我实习的医院中，对残疾人提供的设施比较少 二，针对这一情况，我会和同学一起先作出调查，比如计算一周内进入医院的残疾人人数，请残疾人填写一些问卷调查等。
三，进行自我反省，看看自己平时是不是言语或者行为方面有所不妥，给药代造成了错误的印象，引起了误会！
四，如果这种收红包的现象确实发生的话，我应该向医院建议健全有关制度
10、在当今社会医疗纠纷成为了热点话题，你是怎样看待的？
一，医疗纠纷及医疗事故的发生是不可避免的，特别是近年来受诸多因素的影响，医疗事故的发生率呈明显上升趋势。
二，分析近年来发生的各类型医疗纠纷及事故，几乎都能从责任方面找到教训。如工作不认真，制度不落实，说话随便、不讲技巧等。因此，我觉得要做好防范医疗纠纷工作，就必须强化各级各类人员的责任意识。
三，谁也不愿意看到医疗纠纷的发生，因为医患双方的意愿都是一致的。作为医生，跟患者患儿一定要加强沟通，相互理解和信任。医学是一个专业性很强的领域，患者首先要信任并遵守医生的嘱托，主动配合医生的治疗和检查，同时了解一些疾病常识。而“医者父母心”，医生也要以一种和善、耐心的态度对待焦急的患者，建议作相关检查和治疗时，要向家属交待清楚。这样才能从主观上防止纠纷的发生，从而保证医疗工作的顺利进行，让患者得到及时治疗，尽快康复。
二，拟定计划，就活动的时间、地点、对象、需要协调的部门、必要的资金、活动工作人员的选择、活动的具体形式、具体内容，报领导批准。
三，做好准备工作，提前协调好各个部门、申请资金、进行工作人员的选择与培训、联系街道等基层部门，请他们协助这次工作。并且印发一些宣传册，便于当场发放。
四，在实施的过程中，做好组织、协调工作，保证活动圆满举行
五，活动结束后，要及时总结，向领导汇报并总结经验教训。
12.如果你在门诊，突然发现一个病人疑似h1n1，你该怎么处理
一，首先要保持冷静的态度，不要惊慌，在医院遇到这样的病人很正常
事业单位卫生类结构化面试技巧。
卓博教育整理事业单位卫生类结构化面试技巧。
在医疗卫生系统面试中，自我认知题目常考自我介绍类题目，题目简单明了。如：“请做一个自我介绍。”或是“请问你报考该岗位的优势是什么?”。这类题目的设计目的在于考查考生与职位的匹配度。但是我们发现，大部分考生在回答此类问题时，都会出现答案内容详实、道理充分，但是就是没有回答具体问题。这就让考官很不满，考官听得云里雾里，华而不实。
所以，在回答此类问题时，考生应该更多从实际出发，让自己的答案更加贴近生活并得到考官的认同。比如，可以对自己报考单位的情况进行了解并加以分析，特别要了解自己希望从事的工作的内容、性质和任职要求等。
这类题目是在考查考生报考医疗卫生系统的原动力，即为什么要报考医疗卫生系统岗位以及考生的职业价值观、职业兴趣、职业能力、性格特点等方面是否与医疗卫生系统工作相匹配的试题。如：“请谈一谈你报考该职位的原因。”、“请谈谈你为什么报考该岗位。”在回答此类问题时，考生应避免空洞化、庸俗化。虽然我们需要满足基本的现实需求，但是，也要明白我们报考医疗岗及具体职位的动机是多样的，考官更倾向于选择既能够正视自己的底层需求、又能够追求更高层次需求的人。
所以，在回答此类问题的时候，可以按照“满足基本的现实性需求+高层次成就动机(+具体事例)”的思路进行作答。即满足缺失需求(生理需求、安全需求、归属与爱的需求等)和成长需求(审美需求、自我实现需求等)。
从近五年医疗卫生系统面试真题分析来看，自我认知题目中以职业理解题在总体量中约占50%，占据一半江山的职业理解题目主要了解考生的政治、教育、工作、性格、经历、价值观、人生观等方面的信息，以此来判断考生是否与医疗卫生系统用人单位的择才标准和内部文化相匹配，是否能尽快适应新的工作环境。如：“假如你被录用，请谈谈未来五年的规划是什么。”、“你认为医疗卫生人员该具备哪些素质?”。
在回答自我认知题时，考生应避免千篇一律、套路化的答题。试想一下，通篇都在讲救死扶伤、树立远大理想、加强学习、提高能力等等没有营养的答案，考官听着也是晕乎乎的，也容易让考官反感，不利于我们的面试。因此，我们可以讲答案具体化，比如说，我有什么样的特长，我将要怎样与具体工作相结合，我的抱负是什么，我报考这个职位的原因就是什么……这样的答案既结合了题目，又结合了自身，做到了真情实感，表明了自己的人生观和价值观等。这样铭真心、露真情、诉真言、表真态的个性化答题，才能让考官感同身受，引起共鸣，相信也一定给考官留下了好印象。
平邑县卫生事业编篇二
一、教师的手势语言
(一)教师手势
教师手势，即教师利用手的动作与姿势，传递思想感情，组织教育教学，展示自身良好的精神风貌与职业修养。据研究表明，手势与表情结合，可传导信息的40%。恰当的手势往往是在内心情感的催动下，瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增强教学效果具有十分重要的作用，所以教蝇要注意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中，以各种不同形态的造型，描摹事物的复杂状态，传递潜在心声，显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。
1.形象手势，用来模拟状物的手势。
2.象征手势，用来表示抽象意念的手势。
3.情意手势，用来传递情感的手势。
4.指示手势，指示具体对象的手势。
(二)教师的基本手势
1、垂放与背手
(1)垂放，是教师最基本的手势。手的放位置有两种：第一种是双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前;第二种是双手伸直下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧，当教师站立或行走时，通常可以选择两手垂放或者背手，这是基本的手势。
(2)背手，多见于站立、行走时，既可显示教师的权威，又可镇定自己。应用方法，双臂伸到身后，双手相握，同事昂首挺胸，但要注意，被收拾容易给他人留下盛气凌人的感觉，所以在正式场合，或者有领导和长辈在场的情况下需要慎用。
2、持物
3、握手
在人际交往中，手势更能起到直接沟通的作用。对方向你伸出手，你迎上去握住他，这是表示友好与交往的诚意;你若无动于衷地不伸出手去，或懒懒地稍握一下对方的手，则意味着你不愿与其交朋友。
4、鼓掌
鼓掌，是用以表示欢迎、祝贺、支持的一种手姿，多用于会议、演出、比赛或迎候嘉宾。表示欢迎、祝贺或支持时，可以鼓掌致意。其正确的手势是：以右掌有节奏地拍击左掌。若有必要，可站立起来并高兴地双手鼓掌。不过，社会上也流行以鼓掌来表示讽刺、反对、拒绝、驱赶之意。它被称作是“鼓倒掌”。在交谈中，你向对方伸出拇指，自然是表示夸奖，而若伸出小指，则是贬低对方。对教师来说，此种手势则是严禁使用的。
5、夸奖
夸奖，这种手势主要用以表扬学生。表扬他人时，可以伸出右手，翘起拇指，指尖向上，指腹面向被夸奖者。但在交谈时，不应将右手拇指竖起来反向去指其他人，因为此举意味着自大或藐视。以之自指鼻尖，也有自高自大、不可一世之意。
6、指示
指示，是用以指示方向的手姿。当教师需要为他人引导或指示方向时，标准的手势应当是：伸直并拢手指，掌心向上，腕关节伸直，指尖与手臂形成一条直线，首先指向被引导者的身躯中段，随后再指向其应去之处。若是掌心向下地如此运用，将是极其不礼貌的。
二、教师手势的礼仪要求
(一)大小适度
在社交场合，应注意手势的大小幅度。手势的上界一般不应超过对方的视线，下界不低于自己的胸区，左右摆的范围不要太宽，应在自己胸前或右方进行。在课堂上，教师手势动作幅度不宜过大，次数不宜过多，不宜重复。
(二)自然亲切
教师在课堂上，多用柔和的曲线手势，少用生硬的直线条手势，以求拉近师生间的心理距离。低年级学生的情绪感染力比较强，教师可以自然地抱抱他们、摸摸他们，增加学生对你的认可。
(三)恰当适时
教师讲课应伴以恰当的、准确无误的手势，以加强表达效果，并激发学生的听课情绪。切忌不停地挥舞或不礼貌的，含有教训人的意味。胡乱地摆动，也不要将手插入衣兜或按住讲桌不动。手舞足蹈会令人感到轻浮不稳重，过于死板又会使学生感到压抑，总之，应以适度为宜。
(四)简洁准确
手势是教师最明显、最丰富，也是使用最频繁的教具之一。在讲课讲话时，手势要适度舒展，既不要过分单调，也不要过分繁杂。一般说，向上、向前、向内的手势表示失败、悲伤、惋惜等。手势应该正确地表示感情，不能词不达意，显得毫无修养。
三、教师的手势禁忌
手势是最有表现力的.一种“体态语言”。教师恰当地运用手势，能够起到良好的沟通作用，。也会使自己的形象更美，更有风度。
(1)忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度。
(2)在教室内，双手乱动乱摸、咬指尖、端胳膊、抱大腿、拢脑袋等等，也都是应当禁止的手势。
(3)不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。
(4)讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作。
(5)忌玩弄粉笔或衣扣等。
(6)忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。
(7)忌交谈时指手画脚、手势动作过多过大。教师手势的运用要规范和适度，给人一种优雅、含蓄的彬彬有礼的感觉。谈到自己的时候，不要用大拇指指自己的鼻尖，应用右手掌轻按自己的左胸，那样会显得端庄、大方、可信;谈及别人、介绍他人、指示方向、请对方做某事时，应掌心向上，手指自然并拢，以肘关节为轴指示目标，同时上身稍向前倾，以示敬重，切忌伸出食指来指点。掌心向上的手势有一种诚恳、恭敬的含义;而掌心向下则意味着不够坦率、缺乏诚意。招手、鼓掌等都属于手势的范围，应根据不同场合和目的恰当运用，不可过度。教师要掌握增强语言表现力的有意识手势，并使之优雅自然。
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考生在面试时，由于紧张或不适应，无意间会拽衣角或摆弄纽扣。这个小动作很容易让考官看出你的紧张焦虑，给人留下不成熟、浮躁的印象。作为咱们医务人员，浮躁是决不允许出现在工作当中的，咱们的工作性质是需要为广大老百姓负责的。
不停地轮换交叉双腿，是不耐烦的表现，而一直跷着二郎腿则会让考官觉得你没有礼貌。如果再把两手交叉放在胸前，那就表达出了拒绝或否决的心情。
因此，面试时一定要注意坐姿端正，双脚平放，放松心情。给予面试官良好的第一印象，如果实在是太紧张，可以深呼吸，想清楚要说的内容再慢慢道来。
在面试时，应该把自己当作是在为人民群众服务。医疗卫生是一个特殊的行业，不能有一点的马虎，所以需要摆正自己的态度。
频繁用手拂拭额前的头发，会透露出你的敏感和神经质，还会令人产生不被尊重的感觉。为避免这种习惯影响到面试的结果，考生最好将长发扎起来，或将头发梳理整齐，这样既显得精神又能避免不经意间拨弄头发。
面试时适当的手势能帮助你更好地阐释自己的观点，不过动作太过活泼、夸张则会给人留下不稳重的印象。因此，面试时应以平稳、平实的态度为原则。这也正是医疗制度对于医务人员的基本准则。
面试时两眼到处乱瞄，容易让主考官觉得这是一位没有安全感、对任何事都不抱有信任感的应试者。最好的方法是面带微笑，眼睛看着谈话者，同时头微微倾斜。
不论是在面试或与人交谈时，不停地看时间，会让人产生压迫感。因此，考生要把握好时间，千万不要频繁看表。
平邑县卫生事业编篇三
第一条 为加强中国医药卫生事业发展基金会财务管理，促进中国医药卫生事业的发展，根据《中华人民共和国会计法》、《基金会管理条例》等相关法律法规及本基金会章程，结合基金会实际情况，制定本制度。
(一)执行国家财务规章制度，拟定基金会内部财务管理办法，对基金会各项财务活动进行管理和监督。
(二)负责基金预算、决算管理，如实反映基金会财务收支情况，保证基金会各项工作的顺利进行。
(三)按照国家法律和政策规定，做好基金运筹增值工作，扩大基金来源，提高资金使用效益。
(四)负责基金会资产管理，确保各项资产的安全与完整，防止资产流失。
第三条 基金会的财务管理工作，接受国家财政、审计及上级有关主管部门的指导和监督。
第四条 中国医药卫生事业发展基金会本金来源主要由注册资金及其利息回存等组成。
第五条 基金会本金不得直接列支使用，每年资助金、管理费等各项开支按规定由基金本金利息等收入支付。
第六条 基金本金(含由利息回存本金部分)可以在保证资金安全的前提下，依法采取适当运作形式，获取收益。但不得用于购买股票、风险债券及其他风险性投资。
第七条 严格基金本金运作项目的审批制度。使用基金本金进行存款、购买国库券等须由基金会秘书长审批;数额在100万元以上(含100万元)的基金本金运作，须经专家论证后报基金会理事会审批后执行。
第八条 基金会年度预算由收入预算和支出预算组成。
第九条 编制收支预算必须按照以收定支、收支平衡、统筹兼顾、保证重点的原则，不得编制赤字预算。
第十条 收入预算以当年接受捐赠收入和基金本金运作形成的收入为限测算编制;支出预算根据医药卫生事业发展计划、管理需要和财力可能测算编制。
第十一条 基金会年度预算由各事业部编制本部门年度计划，报财务部审核汇总后，由理事会审核批准后执行。
第十二条 基金会年度预算一经批准，一般不得变更。如确需调整，需理事会批准后方可调整预算。
第十三条 基金会的收入包括：
(一)捐赠收入，是指基金会接受其他单位或者个人捐赠所得的收入。根据捐赠收入性质，严格划分限定性收入和非限定性收入。
(二)提供服务收入，是指基金会根据章程等的规定向其服务对象提供服务收得的收入，包括学费收入、医疗费收入、培训费、大型活动收入等。
(三)政府补助收入，即基金会接受政府拨款或者政府机构给予的补助而取得的收入。
(四)商品销售收入，是指基金会组织销售商品(如出版物、药品等)所形成的`收入。
(五)投资收益，是指基金会因对外投资取得的投资净收益。
(六)其他收入，即上述主要业务活动收入以外的其他收入，如固定资产处置净收入、无形资产处置净收入等。
第十四条 基金会组织收入要严格遵守国家政策法规和财务制度规定，各项收入的来源应当合法，有关收入要按规定使用财政部门或税务部门统一印制的票据。
第十五条 基金会分别设立外汇和人民币基本结算账户，各项收入要及时入账，全部纳入单位预算，统一管理，分项核算。
第十六条 根据各项收入性质，严格划分限定性收入和非限定性收入，各项收入均列入年度总预算统筹计划。
第十七条 各项支出的安排必须有利于公益事业的发展，必须贯彻厉行节约和量力而行的原则，严格遵守各项财政、财务制度和财经纪律。
第十八条 基金会的支出包括：
(一)业务活动成本，即基金会为实现其活动目标、开展项目活动或者提供服务所发生的业务。
(二)管理费用，即基金会为组织和管理其业务活动所发生的各项费用。
(三)筹资费用，即基金会为筹集业务活动所需资金而发生的费用。
(四)其他费用，即基金会发生的无法归属到上述成本或费用的费用。
第十九条 业务活动成本管理
(一)业务活动的开支范围、资助等级以及使用与管理，按照《中国医药卫生事业发展基金会基金管理办法》执行。对于捐赠方有限定条件的捐赠收入，可以按照其要求办理。
(二)对于未指定使用时间、使用区域及受益对象的公益项目捐赠,经理事长办公会议批准，可用于与公益项目相关、符合项目宗旨、为实现项目所开展的调查研究、监察评估、专项资助活动等。
(三)成本费用一般包括项目资助成本、项目服务成本、管理费用和筹资费用。根据《民间非营利会计制度》制定相应的成本费用核算办法，建立健全项目成本(费用)核算制度。
(四)因项目策划，信息沟通、捐赠服务及捐款筹资等，需向捐赠人提供项目或活动成本估算，由财务部门和相关部门负责，经理事长办公会议批准。项目成本(费用)估算，按照成本核算原则和方法进行，必须提供可靠依据。
(五)基金会应加强对业务活动资金使用情况的监督检查，对违反国家有关规定的，可以采取取消资助资格、收回资助金等办法。
第二十条 管理费支出管理
(一)管理费支出应根据基金会制定的年度预算严格执行，特殊情况发生的费用支付需经理事长审批。
(二)管理费的开支范围主要包括理事会经费和行政管理人员的工资、奖金、福利费、住房公积金、住房补贴、社会保障费、离退休人员及补助，以及办公费、水电费、邮电费、信息费、物业管理费、差旅费、折旧费、修理费、租赁费、资产盘亏损失、资产减值损失、聘请中介机构费和应偿还的受赠资产等。
(三)管理费支出由基金会秘书长或秘书长指定的专人审批。各项开支均应严格执行国家统一规定的开支范围及标准，不得违反。
平邑县卫生事业编篇四
您好!
非常感谢领导给予我在厅办公室工作的机会以及在这一年半里对我的帮助和关怀，因我应聘xxx(单位)xxx一职并已得到录用，故现向厅办公室提出辞职申请。
我于20xx年8月到xxx厅工作，感谢办公室领导在工作上给予了我大力帮助和支持，使我在办公室文秘(聘用)工作岗位上学到了宝贵的知识和实践技能，也学到了工作以外的为人处世的道理，这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和便利。同时，也感谢厅办公室全体同事对我无微不至的关怀。望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离职之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
祝自治区xxx厅事业蓬勃发展，祝办公室领导和同事们前程似锦，鹏程万里!
此致
敬礼!
辞职人:
平邑县卫生事业编篇五
一、招聘的范围和条件
(一)具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律。
(二)具有良好的品行和职业道德。
(三)具备岗位所需的专业或技能条件、身体条件和其他条件。
(四)国家计划内招收的全日制普通大中专院校毕业生应聘的，不限年龄;非应届毕业生应聘的年龄应在40周岁以下(1977年1月22日以后出生)。
(五)海外留学归国人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位。
(六)取得高级工、预备技师职业资格的高级技校或技师学院全日制毕业生，可分别按照全日制高职(大专)、本科毕业生应聘符合条件的岗位。
(七)应届毕业生应聘的，须在2018年7月31日前取得学历、学位及相关证书;其他人员应聘的，须在2018年1月22日前取得国家承认的学历、学位及相关证书。
(八)属在职人员应聘的，应出具有用人管理权限的部门或单位同意应聘的证明。
(九)香港和澳门居民中的中国公民可应聘符合条件的岗位。
(十)取得祖国大陆全日制普通高校学历的台湾学生，可应聘医疗卫生机构符合条件的岗位。
(十一)以下人员不得应聘：在读全日制普通大中专院校非应届毕业生，现役军人，平邑县机关事业单位在编人员，未满最低服务期限的公务员(含参照公务员法管理的人员)，仍在试用期内的事业单位工作人员，受党纪或行政处分仍在处分期的机关事业单位工作人员，曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，以及法律法规规定不得聘用的其他情形人员。其中在读全日制普通大中专院校非应届毕业生也不得用已取得的学历参加应聘。应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。
二、招聘岗位和计划
招聘岗位和计划及具体要求详见附件。
报名结束后，除急需紧缺岗位、公立医院、乡镇(街道)事业单位外，对最终确定的应聘人数达不到计划招聘人数3倍的岗位，计划招聘l人的，取消招聘计划;计划招聘2人及以上的，按1:3的比例相应核减招聘计划。应聘取消招聘计划岗位的人员，经本人同意，可在规定时间内改报其他符合条件的岗位。招聘计划一经确定并向社会公布，未经市事业单位公开招聘主管机关批准，不得变更。
急需紧缺岗位、公立医院、乡镇(街道)事业单位最终确定的报名人数达不到计划招聘人数3倍的招聘岗位，达到或超过计划招聘人数的，经市事业单位公开招聘主管机关研究同意，可不再取消或核减招聘计划。
三、报名和资格审查
报名和资格审查工作，按以下程序进行：
(一)报名
报名采取同一时间网上报名、网上缴费的方式进行。
网上报名时间：1月22日9:00—25日16:00。
网上初审及报名查询时间：1月22日11:00—26日16:00。
应聘人员认真阅读招聘简章，登陆临沂人事考试信息网(http://)，如实填写、提交相关个人应聘信息资料，须在报名时上传照片(一寸近期正面免冠照片，jpg格式，文件大小不超过20k)。每人限报一个岗位，应聘人员在资格初审前多次登陆填报应聘信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改。初审不合格的人员，在报名及查询时间内可以应聘其他符合条件的岗位。应聘人员有恶意注册报名信息，扰乱报名秩序等行为的，查实后取消其本次应聘资格。报名人员在应聘期间的表现，将作为公开招聘考察的重要内容之一。
各招聘单位及其主管部门负责初审和解释招聘岗位的专业要求，并安排专人接听咨询电话。咨询电话见附件。
应聘人员在网上提交报名信息后，要及时登陆报名网站，查询报名资格初审结果。通过资格初审的人员，要在1月22日11:00—1月27日16：00期间，登陆报名网站进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视为放弃。缴费成功后，要登陆报名网站打印《2018年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》。3月13日-18日登陆报名网站打印《准考证》。
根据物价部门核定的标准，应聘人员应缴纳考务费每人40元。
拟享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上缴费，应聘人员资格初审通过后，可由本人或委托他人于2018年1月26日—27日(8：30-12：00，14：00-17：00)，携带二代身份证或有效期内带照片户籍证明及复印件和有关证明材料到县事业单位公开招聘工作领导小组办公室(平邑县人力资源和社会保障综合服务中心，县城明生路与天宝路交汇处)办理减免手续。其中，享受国家最低生活保障金的城镇家庭应聘人员，提交家庭所在地县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障证明和低保证原件及复印件;农村绝对贫困家庭的应聘人员，提交家庭所在地的县(市、区)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(复印件)，或者出具由省人力资源和社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》等。委托他人办理的，还须出具被委托人的二代身份证原件和复印件。超过审核认定时间的不再受理。
(二)资格审查
对应聘人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。对不符合应聘条件的，一经发现并查实，取消其应聘资格。
进入面试审查范围的人员，须提交本人相关证明材料、《2018年临沂市事业单位公开招聘工作人员报名登记表》、《准考证》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》及一寸正面免冠照片2张(与网上报名上传照片同底版)。相关证明材料主要包括：应届毕业生应聘的，提交二代身份证、学校核发的就业推荐表(含学校盖章的学习成绩单)。其他人员应聘的，提交二代身份证、国家承认的学历证书(须在2018年1月22日之前取得)。应聘岗位要求国家计划内招收的全日制普通大中专院校毕业生的，须同时提交就业主管机构签发的报到证。在职人员应聘的还应提交有用人管理权限部门或单位出具的同意应聘介绍信。应聘岗位有其他要求的，还须按要求提交其他相关材料(如：学位证书等)。上述证件及证明材料均须提供原件及复印件。
上述证件及证明材料均须提供原件及复印件。
海外留学归国人员须同时提交国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学历、学位认证手续。
香港和澳门居民中的中国公民应聘的，还需提供《港澳居民来往内地通行证》;台湾学生应聘的，还需提供《台湾居民来往大陆通行证》。
取得面试审查资格的应聘人员，在规定的时间内未向县事业单位公开招聘工作领导小组办公室提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备应聘条件或提供材料主要信息不实的人员，取消其面试资格。因弃权或取消资格造成的岗位空缺，在笔试合格分数线(含)以上，按笔试成绩依次递补。面试资格审查时间和地点另行通知。
四、考试内容和方法
考试分为笔试和面试。
(一)笔试
考试内容为公共基础知识和医药卫生专业基础知识两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，专业基础知识部分按医疗、药学、检验、中医、护理五类分别命题。各类试题题型由命题专家组在入闱期间确定。笔试采用百分制计算应聘人员的成绩。
笔试时间：2018年3月18日下午 14:00—16:30
笔试地点见《准考证》。
笔试成绩公布后，根据招聘岗位和考试情况确定笔试合格分数线。面试人员从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘岗位计划由高分到低分依次确定。面试人数按1:3的比例确定。进入面试人数达不到以上规定面试人数比例的，按实有合格人数确定进入面试人员。进入面试人员名单按照规定程序向社会公布。
(二)面试
面试具体办法及时间、地点在平邑人民政府网(http://)另行通知。
应聘人员考试总成绩按照笔试成绩占60%、面试成绩占40%的比例百分制计算。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩排名，分用人单位和岗位，按1:1的比例依次等额确定考察体检人选。面试结束以后，对因放弃应聘资格或被取消应聘资格造成的空缺不再递补。拟确定为考察体检人选的面试成绩不得低于60分。如用人单位同一个招聘岗位出现应聘人员考试总成绩相同，则按笔试成绩由高分到低分依次确定考察体检人选;笔试、面试成绩都相同的，通过加试的办法确定考察体检人选。笔试成绩、面试成绩和考试总成绩按规定程序在平邑人民政府网向社会公布。
根据物价部门核定的标准，面试人员应缴纳面试考务费每人70元。经审核，享受减免笔试考务费的应聘人员，不再缴纳面试考务费。
五、考察和体检
考察体检人选确定后，招聘单位主管部门或用人单位根据有关规定进行考察、体检。因放弃考察体检资格或考察、体检不合格等情况造成岗位空缺的不再递补。
(一)考察
招聘单位主管部门或用人单位组成考察组，对考察体检人选进行考察，根据招聘岗位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并依据相关规定对考察对象个人档案进行审查，对考察对象是否符合规定的应聘资格条件，以及提供的应聘信息和相关材料是否真实、准确等进行复审，并形成书面考察意见。
(二)体检
体检参照公务员录用体检通用标准等有关规定执行。体检应在县级以上综合性医院进行。对按规定需要复检的，不得在原体检医院进行，复检只能进行1次，结果以复检结论为准。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的,有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的，给予其不予聘用的处理。体检时间和地点另行通知。
六、公示和聘用
招聘单位根据考试、考察、体检结果，按有关程序确定拟聘用人员，经同级事业单位公开招聘主管机关同意后公示7个工作日无异议的，由聘用单位或其主管部门提出聘用意见，并填写《事业单位聘用人员登记表》和《事业单位聘用人员情况汇总表》，报县事业单位公开招聘工作主管机关备案(其中，应聘合并招聘岗位的，按考试总成绩由高分到低分依次选择工作岗位。总成绩相同的，按笔试成绩由高分到低分顺序选岗，总成绩和笔试成绩都相同的，抽签决定选岗先后次序)。因放弃选岗产生的岗位空缺，不再递补。聘用单位一旦确定，不得更改。
符合聘用条件的，由县事业单位公开招聘工作主管机关发放《事业单位招聘人员备案通知书》。聘用人员备案后，聘用单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订聘用合同，确立人事关系，并凭《事业单位招聘人员备案通知书》办理相关手续。受聘人员实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的正式聘用;不合格的，解除聘用合同。
七、其他
(一)对违反公开招聘考试纪律的应聘人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人力资源和社会保障部令第35号)处理，对招聘工作中存在不诚信情形的应聘人员，纳入事业单位公开招聘违纪违规与诚信档案库。对违反公开招聘纪律的工作人员，依据《行政机关公务员处分条例》(国务院令495号)、《事业单位工作人员处分暂行规定》(人力资源和社会保障部监察部令第18号)等有关规定给予处理;涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
(二)本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。按照事业单位公开招聘的有关规定，从事命题、阅卷、面试等工作的专家不准参加任何形式的考试辅导。目前社会上出现的任何以事业单位公开招聘管理机构、事业单位公开招聘命题组等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与临沂市各级事业单位公开招聘工作主管机关无关。
(三)应聘人员在应聘期间要及时了解招聘网站发布的最新信息，并保持所留联系电话全天24小时通讯畅通，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。
(四)对于公立医院确定的聘用人员按照深化编制人事制度改革有关规定进行管理。
本简章由平邑县卫生和计划生育局负责解释。
监督电话：0539- 4212748。
咨询电话：15806936806。
附件1：2018年平邑县部分事业单位公开招聘卫生类工作人员计划
平邑县卫生和计划生育局
2018年1月11日
平邑县卫生事业编篇六
男士篇：
事业单位面试时，男生的着装准备是比较简单的，正装一套基本上可以满足需要。买衣服之前需要想好几件事情：个人风格的定位;面试地方的情况;预算反而是最后考虑的地方。在很多地方的侯考室中，男生是清一色的正装打扮，任何一套休闲装在侯考室中出现都显得与周围的气氛格格不入。这个时候容易受到影响的是考生自己的心情。曾经有男生在侯考室中穿休闲服，看着周围的人，仿佛自己是走错了地方。
考生的服饰不必过于夸张，在礼仪上的目的是不丢分。而不是打造亮点的地方，重要的是符合个人气质。能够在机关当中获得认可的形象一定不是电影明星式的耀眼，亦非爱因斯坦一样的不修边幅。个性可以展现，但不能超越大众认可的幅度，稍稍保守一点的着装是最稳健的战略，不求有功，但求无过。
一、衬衫
衬衫的颜色选择的幅度更小。白色系和蓝色系。白色是不变的时尚，白衬衫变化繁多，配合不同的套装和领带可以有不同的风格展现。蓝色的衬衫色调越浅，则越容易凸显穿着者的优雅气质，与众不同又不会显得不正规的只有浅蓝色。稍微深一些的蓝色可以凸显稳重和保守的气质。尽管不是很适合年轻人。浅黄色不适合黄种人的肤色，稍不留神或者是不当的灯光都会对东亚病夫作出新的诠释。粉色能够提亮肤色，但显得过于年轻，也稍有不够硬朗的导向。紫色是富有戏剧性的色彩，出现在面试无疑是对考生搭配和考官眼力的双重考验，在衬衫上冒险不是明智之举。
二、领带
深色套装，浅色衬衫，通常的搭配是颜色较深的领带，最好是与套装同色系。这样的搭配权威感浓厚，一向是各国政府公职人员出席正式场合的最爱。领带的颜色可以有一些变化，套装是基础，底色不能夸张;衬衫容易受到场合和大众意识的影响，只有领带的颜色变化不容易招来非议。但也要小心一些危险的颜色，比如一切刺目的纯色。对于男装而言，一身的蓝色也不会显得缺少必要的变化，深蓝色的领带单独看并不出色，但是正装搭配之后往往能收到超乎预料的效果。领带的选择也可以用和个人的形象起到很好的互补作用。面容强势者用弱一些的色彩，压迫感会有明显的削弱;看起来一幅有些邋遢的'样子，配上深色的领带和正装，亦会有很大程度的上的弥补。
女士篇：
关于事业单位面试 着装，对于女生来讲，衣着反而不是最重要的，重要的是你的精神面貌和答题质量！举个例子：在广东省某一年的考官评分表里，“仪表仪态”一项满分是10分，但是权重只有0.8，也就是即使你拿满分，也只是100分中的8分。而衣着又只是这项里的其中一个评分方面而已。所以女生们不要把太多的精力放在衣着上——无论是简单的白衬衫还是高贵的职业套装，只要大方得体就可以了——应该把更多的心思放在准备如何答题上，平时多看真题和练习题，多开口练习说话，多进行模拟面试。相信自己，自信的你就是最美丽的！
考生的着装不仅仅是为了表现个人的风格和修养，更代表了考生对一个单位、一个组织文化的尊重和认同。作为参加事业单位面试的考生而言，即将进入政府机关工作，那么考生必须依据该职业着装原则挑选服装。女士的着装应与环境相协调，选择质地较好，合体整洁的衣着。套装目前最适合职业女性的服装，款式可以女性化一些，突出女性谦和、娴静的气质。要避免过分花哨、夸张的款式，也不宜选择极端保守的式样。修饰仪容仪表的的原则是美观、整洁、卫生、得体。首先，仪容既要修饰，又要忌讳标新立异，简洁、朴素最好。其次，仪容应当端庄、大方，斯文雅气，不仅会给人以美感，而且有利于使自己赢得他人的信任。相形之下，将仪容仪表修饰得花里胡哨、轻浮怪诞，是得不偿失的。
女生的服饰选择没有较为简单。深蓝色，藏青色，米色，驼色，都可以选择，颜色上不特别刺目即可。款式的选择也很自由。不一定要清一色的职业套装。身上的主色是前面所说的四类中的一种，总体颜色不超过三种，配上不过与时尚的款式，整体的效果就会很好。对于女生来讲，服饰的颜色，款式，花纹是三个要素。有两个要素选择经典的风格，另一个可以自由发挥，整体上的效果是衣服衬托人，不是展示服饰之美。有了这种感觉就可以任意的搭配而不显单调。短裤长靴丝-袜这样的时尚元素，以及亮闪闪的装饰不宜出现，过于紧身和牛仔风格的服饰也应尽量避免。女士的职业套装一定要多试，肥大臃肿的套装，外翻的衣领在加上有点笨拙的礼仪很容易让人心中想到欢迎光临这几个字。除了衣着，女生更关注的往往是妆容如何选择。淡妆或不化妆都是合适的，看考生的个人习惯。对于头发，短发最简单，梳好不飞起就可以了；长头发最好扎起来，最常见的就是扎马尾，也可以简单地绑起一部分来。会盘发的话把长发盘起来,无论直发、卷发，都显得很高贵成熟。刘海需要重点注意，因为过长的刘海遮挡视线，风格也显得幼稚。染发和烫发已经为社会所认可，不必过于在于，除非是十分夸张的颜色或是发式，否则不需要做太多的调整。整体的干练形象是最终的目的，干练对于机关女性是最好的夸赞。礼仪服饰的测评和举止是不能分开的，它们共同的基础是答题的内容。考生熟悉了试题，流程并进行了反复的联系，紧张的感觉才能逐步减少，才能展现形象上的干练与大方。单纯的强调礼仪，无异于缘木求鱼，舍本逐末，熟练的过程并不能减轻由于内容匮乏带来的紧张。所以，操作上来讲是形式大于内容，但内容决定了形式。
在群众眼里，事业单位代表政法机关，对个人形象的维护将直接有助于政法机关形象的维护。圣人孔子说：“不知礼，无以立!”良好的仪表仪容，不仅仅是个人所好的问题，同时还体现着其精神状态和文明程度，表现出对工作热爱和对他人的尊重，在一定程度上也反映着政法机关的管理水平。目前，包括政府和政法机关在内的各类社会组织都十分重视自身形象，对于梦想成为事业单位的应试者而言，必须提高个人的修养，掌握一些必备的礼仪知识，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。
事业单位由于其工作和身份的特殊，更加注重整洁、庄重、得体、规范、自然，如外在形象注重精明干练、态度亲和，要“坐如钟，立如松，行如风”，要“头容正，肩容平，胸容宽，背容直”，着装要应时、应景、应事、应己、应制，颜色“宜和、宜静、宜庄”，仪容要干净、整洁、卫生、简约、端庄等。
面试是考官考查考生是否符合职业特征的重要环节，衣着服饰正是展示一个人职业特点的关键因素。服饰并不代表一个人的本质特征，但考官的评分很大程度上会依据首因效应(第一印象效应)。第一印象一般是在依据对象的一些表面的非本质的特征基础上而做出的评价。要给考官建立一个良好的第一印象，建议考生在穿着打扮上尽量符合事业单位的工作要求。
在工作中，事业单位的打扮穿着是不宜完全自行其事的，因为他们的服饰直接关系到人民群众对其所产生的第一印象的好坏，并且在一定程度上体现着其自身的教养与素质，所以不得不对此有所规范。
(一)服饰素雅：合乎身份，素雅大方。
第一要色彩少。考生着装色彩宜少不宜多，其图案宜简不宜繁。第二要质地好。劣质低档面料容易起皱，穿着起来不够美观，建议选用纯毛、纯棉或高比例含毛、含棉面料。第三要款式雅。款式过于时尚、前卫、招摇，不符合基层事业单位的身份。第四要搭配精。面试服饰不宜搭配夸张、前卫的饰品，要尽量少而精，以不超过三样为宜。如项链、手链、脚链、头饰、耳饰、丝巾等要尽量少。
(二)服饰庄重：朴素大方，文明得体。
不露-胸、不露肩、不露背、不露腰、不露腿等“五不露”，是对机关公务员 着装的基本要求，对于来事业单位说同样要遵守。面试时坚决杜绝“短小、露透”的服装。对于男士而言，要避免内衣透视在外或者上衣过薄透出肤色。需要提醒女考生的是，参加一般的面试，只要不穿背心、短裤、超短裙、露脐装等过分短小的服装既可，但参加事业单位面试 ，建议不穿着裙装。事业单位的工作具有一定的特殊性，女考生要尽量让自己显得干练、洒脱、泼辣、沉稳。
(三)服饰整洁：不脏、不破、不皱。
面试 时要穿着干净整洁的服装，既不应令其存在异物，又不应令其存在异味。虽然艰苦奋斗是中华民族的传统美德，但面试时考生千万不要穿着残破、缺损的服装，这样做是缺乏理智的表现事业单位衣着以平整为美。若其出现众多的折皱，要及时熨烫平整之后再穿，否则便难有服饰整洁可言。
仪容美包含三层含义，即仪容自然美、仪容修饰美、仪容内在美。仪容美的基本要素是貌美、发美、肌肤美，基本要求是整洁干净。真正意义上的仪容美，应当是上述三个方面的高度统一。忽略其中任何一个方面，都会使仪容美失之于偏颇。在这三者之间，仪容的内在美是最高的境界，仪容的自然美是人们的心愿，而仪容的修饰美则是仪容礼仪关注的重点。个人修饰仪容时，应当引起注意的通常有头发、面容、口腔、手臂、腿部、化妆等方面。
仪容修饰美，美观、整洁、卫生、得体。首先，仪容要整洁卫生，这是基本要求。面试前要勤洗澡，勤洗脸，勤洗手，注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后嗽口。指甲要剪，头发要理，不得蓬头垢面。其次，仪容应当简约。仪容既要修饰，又忌讳标新立异，“一鸣惊人”，简练、朴素最好。建议考生面试时将头发梳理的整齐，不凌乱，发型避免求奇、求怪。再次，仪容应当端庄。仪容庄重大方，斯文雅气，不仅会给人以美感，而且易于使自己赢得他人的信任。相形之下，将仪容修饰得花里胡哨、轻浮怪诞，是得不偿失的。
遵守礼仪规范，是考生身份的必然要求，也是事业单位这一职业身份的必然要求，遵守基本的礼仪规范，既是为了维护个人的形象，又可以给考官留下一个良好的第一印象。一定要记住，你永远没有第二次机会给人以第一印象。
平邑县卫生事业编篇七
任何岗位的招聘面试都是一个选拔岗位人才的过程，最终能在千万人之中脱颖而出的那些人，往往是那些除了拥有扎实的专业知识跟专业素养之外，比别人还多一些自信、洒脱的考生。随着“公考热”现象的愈演愈烈，事业单位的招聘也成了很多考生的出路，自然竞争压力也节节攀升。面对如此大的竞争压力，很多优秀的考生却往往与岗位失之交臂，原因很简单，过分看重结果的心态经常让大家产生紧张、焦虑的情绪，而这些干扰正常发挥的因素往往成了面试过程中阻碍自己正常发挥的罪魁祸首。所以说，良好的心理素质与正确的态度至关重要。考生在备战面试的时候，首先要保证自己的心态，不要过于在乎结果，要抱着只要自己努力准备了，就会有回报的平和心态。同时要在备战中强化自己面对高压环境保持良好心理素质的能力。
所谓面试，正如字面意义考官与考生面对面的交流，自然第一印象是考官最直接、最快速的评判过程，自然、得体的个人形象往往会给考官带来良好的印象，别把考官看作是冷冰冰的没有感情的审判官，考官也是跟我们一样的人，也会有自己的偏好，大家觉得好的他们自然也会觉得好。所以面试中，关于考生形象或者着装上的准备，需要谨慎。既要做到得体、大方，又要能符合自己所报考的职位要求、匹配自己的形象与气质。不论是男生还是女生，在选择穿衣的时候一定要体现出庄重感，但切忌过于夸张隆重，过于随便或者奇装异服的'打扮一定不是正确的选择，只会让考官留下一个不好的印象，后面答题不论多好都会或多或少受到这个第一印象的影响。
上面两点都属于外在形式上的准备，现在要说的知识储备上的夯实则是考生在面试过程中最至关重要的一个方面，专业素养永远都是作为考官衡量考生的第一个测评要素，也是最重要的一个。由于医疗卫生岗位与综合岗位在面试内容上存在一定差异，这里所说的差异主要体现在题目设置上面，专业性在卫生类面试题目中更为强化，一类体现在具有医学背景的题目上，另一类则是专业题这部分。这两种题目设置，对于考生在医学知识储备上的要求很高，所以考生在备考的过程中，不仅要对自己所掌握的医学专业知识有更进一步的巩固，最重要的是能够将这些知识加以灵活运用，重点是考生要具备一定的临床应用能力，这在某些省份的面试中是作为重点来考察的。除此之外，考生需要对当前医学领域存在的几个问题有所了解，并针对这些现象有自己的分析思考，这些问题往往会以面试题目的形式出现在各个省份的面试当中，前期的搜集、思考会给考生带来很大的优势。还有就是作为医疗岗位的考生，对于医护人员的基本职责、职业道德、伦理规范，考生都要有一个整体的了解，因为面试中有意识的体现出这些职业素养会让考生表现的更为专业。
最后一点，中公教育 专家张敏需要强调一下面试中考生的角色转变，在回答任何问题时，考生要能够把自己当作是一名护士或者一名医务工作者去指导自己答题，能够做到身临其境，这样才能真正让考官想象到考生在工作岗位上的工作状态与工作能力，否则只是机械化的答题，会让考官产生模式化的感觉，因此影响考试成绩。
1. 抗菌药物使用的基本原则。
二、严格掌握抗菌药物联合应用和预防应用的指征；
四、密切观察病人有无菌群失调，及时调整抗菌药物的应用；
五、注重药物经济学，降低病人抗菌药物费用支出。
2. 作为一名医疗工作者 你怎么看待现在出现的开假病例开假假条事件。
思路：现实中确实存在这种现象，这种现象不但损害了医务工作者的形象，而且影响了 社会的秩序。我们要杜绝此类事情的发生，必须要了解产生这种现象的原因: 一、医务工作者医德修养不足；二、人民群众意识淡薄，存在侥幸心理，投机取巧；三、 医院管理制度不严；四、用人单位对于病例、假条审核不严，没有实际核实；五、 国家法律体系不健全。 依次采取措施。 总结，作为医务工作者，我会在以后的工作中，加强自身的医德修养，本着严谨求实的 态度为病人服务，不发生类似的事情，并且呼吁身边的同事不做此类事情，只有这样我 才可以成为一名合格的医务工作者，更好地为人民服务。
3. 你如何看待医患关系。
4. 你对“末位淘汰”制度，怎么看待。 任何事情都有其两面性，对于这一制度，我认为应该辩证的看待。
坏：一、法律上，有触犯劳动法的可能； 二、人格上，有损尊严； 三、管理上，违反了“人本管理”的原则； 四、团结上，竞争压力大，领导、同事关系不和-谐。
5. 医疗事故分为责任事故和技术事故，请分别阐述其涵义。
医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗过程中， 违反医疗卫生管理法律、 行政法规、 部门规章和诊疗护理制度，过失造成患者人身损害的事故。责任事故指医务人员因违反规章制度、诊疗护理常规等失职行为所致的事故。
技术事故指医务人员因技术过失所致 的事故。
