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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
钥匙初中作文字篇一
它是老房子的钥匙，由于老房子的闲置，它被搁在家中抽屉。泛白的古铜色，显得厚重沧桑，每次看到它，总觉得亲切温暖。
趁着周末，我和妈妈带上钥匙走进了老房子。左手扶住摇晃的门，右手将钥匙插入锁眼，我似乎感受到了老房子微弱的脉搏。
推开吱嘎作响的木门，眼前是个院子。院子里杂草丛生，掩盖了两口大水缸。院落没有顶，抬头看见的便是鲁迅笔下“四角的天空”。每每下雨天，我总爱看水缸上荡起的涟漪，还会用彩纸折成小船，放入水缸，看它们负载满水后，我还会女侠般拯救它们。此时外婆便会一遍一遍地喊：“下雨天，别把衣服弄湿喽！”
绕过院落，来到堂前，我依稀还能听见童谣：小皮球，香蕉油，满地开花二十一，依稀看见我和伙伴们比赛跳牛皮筋……趁着空档，还要急急地喝上几口外婆送上的绿豆汤，嘴里满是食物，还要和同伴争辩，结果嘴里的绿豆成了“天女散花”，引来同伴一阵吐槽。
老房子的后院是我的最爱，由于阳光充足，后院的野花不少。空闲时，我便会来采摘，红红绿绿一大把，插在柳条折成的圆环上，往头上一戴，感觉自己就是传说中的仙女……
“快点帮忙。”妈妈的催促将我的思绪拉回。我们将老房子简单打扫了下，老房子又恢复了寂静。这里的草木依旧，水缸依旧，堂前依旧，而我手中的这把钥匙，也让我的记忆依旧。
钥匙初中作文字篇二
门关上了，锁扣上了，自然需要一把钥匙，有时，这把钥匙并不那么容易能被发现。
自打上初中以来，我的生活就被挂上了把沉重的锁，因为我有了致命的弱点——外语。
这次考试，也算得上是一次大考，它把我学习外语的兴趣锁住了，找不到所谓的钥匙，我只能漫无目的地前行着。可这把锁成为了前行路上的一个重负。
英语老师终于来找我谈话了，我也早已料到是这次成绩的事。我只是默默地站着，不敢说话。想像中的责骂并没有如期而至，英语老师开口了：“英语其实并不难，花了时间得不到收获，一定是学习方法出了问题。”老师一下子点中了我学习英语的状态，自认为很努力，却没有任何成绩。
“学习英语的方法也不难，课堂上的笔记犹为关键，作业是巩固知识的手段。”老师继续开导我。我根据老师的方法，对英语的学习进行了调整：每周的作业认真完成，知识点逐个掌握；特别是老师课堂上的讲课，我都认认真真地记下来。认真地做起每件事，总觉得时间不够用了，可是学习效果也渐渐显现出来了，几周后，我在学习英语上没有那么辛苦了，写起作业来也得心应手。
遵守着老师对我的教导，我重拾了对英语学习的信心，似乎不止如此，很快，我把学习英语的方法运用到其他学科上。
信心找回来了，乐趣也找回来了，没想到，习惯这一把钥匙早就将我学习上的锁打开了。同时，我也感觉到万事不难，只要找到解决问题的钥匙，那所有问题都能迎刃而解了。
钥匙初中作文字篇三
偶然的，在家中的抽屉里翻到了一把钥匙。
那把钥匙，原本应是银白色，现在已被铁锈蚀成了铜黄色。看来想必是许久以前的，轻轻拂去钥匙上的薄灰，勉强可以辨出一个模糊不清的“02”。
“02”是一个杂物间，很久没有用过了，外面上了把锁。
我快步绕过拐角，来到那间屋前，门板上已积了一层很厚的灰。挂在把手上的，是一把已经被时光侵蚀的不成样子的'锁，铁锈在它身上蔓延，门是木制的，有些老化了，轻轻一碰，便能看到一些木屑从门上掉下来。我握紧手中同样的老旧的钥匙，不知能否打开这扇门，钥匙轻轻插入锁孔转动一周，伴着一声“咔擦”和木门触地的嘎吱声，门开了，门上的灰尘混着木屑落下来，飘在空中，有些呛人。
这里堆了许多东西，甚至只剩下仅容一人通过的路，这都是些旧东西，废东西，里面有我曾经的玩具，有家里新装修淘汰下来的沙发，也有已经老化的空调……置身其中，又让我想起那个没装修前的家。一家人住在老屋里，那时的墙没有如今这般洁白，学业也没有如今这般繁重，一家人虽过得不甚富裕，却也很幸福。
我轻轻合上那老旧的木门，把钥匙放回原处。埋葬了一段时光，也唤醒了我的一段记忆，它是未来与过去的分水岭，也是通向未知的将来的一条通路。
它所埋葬的已经逝去，我该关心的，该是它打开的未来。
