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总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，为今后的学习和工作规划提供依据。解决问题的关键在于正确的思维方式和决策能力。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。
扬长避短作文600篇一
没有金子是赤足的，没有人是完美的。每个人都有他的缺点。既然不能做到完美，就要学会扬长避短。
一个人可能在某一方面很强大，但他不能在所有方面都让别人满意，他肯定有缺点。真正聪明的人会选择避开自己的弱点，发挥自己的优势，把自己最好的一面展现给别人。但是自己的缺点要避免。如果无论如何都学不好，可以和同学搞好关系，给自己建立一个关系网。如果处理不好人际关系，也可以做好体育锻炼，因为身体是革命的本钱！所以，学会扬长避短很重要。
人生路还很长。没有完美的人，我们只能放大自己的`优点，缩小自己的缺点。
扬长避短，努力做一个近乎完美的人！
扬长避短作文600篇二
1、你可以任意选择最适合自己的简历模板，以吸引你的潜在雇主，并扬长避短。
2、了解自己的优点和缺点以扬长避短。
3、较强的卫生系统较能扬长避短，最大限度地利用这些行动的支持以取得成果，并能对付可能不利的影响。
4、一些分析人士建议，日本可以扬长避短，通过其他计划弥补军事贡献的不足。
5、他了解我的长处和短处，知道怎样扬长避短。
6、周公瑾的经历告诉我们：遇到和自己旗鼓相当的对手时，要沉得住气，扬长避短。
7、不过，三个台阶这招也不好使：《每日邮报》就拆穿了他，他们刊登的新闻标题为“阿汤哥扬长避短有妙方”。
8、攀成钢要实现自己的发展战略目标，必须正视问题，充分研究问题，扬长避短，树立科学的发展观。
9、事实上，如果你管理地有效，那么他们不会搞糟，因为，你在让他们扬长避短。
10、在实践中，我们应当充分利用二者的优点，扬长避短，最终促进学校管理和教师业务的共同发展。
11、每个企业都应该针对自身存在的问题，深化改革，扬长避短，不断改进，以发挥优势在激烈的市场竞争中争取一定的份额。
12、我们对自己的双重性格高谈阔论，对扬长避短却无所作为。
13、简历要主题鲜明，中心突出、布局合理、层次分明、扬长避短，言简意赅。
14、趋势如此，做为一个有出息的公司又岂能不顺应潮流趋势，因势利导，放弃没有前途的上游，而扬长避短，专心于做好项目盖好房。
15、扬长避短，把外部环境提供的机会很好地与公司内部能力相结合，制定了公司同心多样化发展战略。
16、这就要求有这方面弱势的求职者在求职简历中的教育和经验部分慎重行文，扬长避短。
17、应扬长避短，发挥社会主义市场经济优势，促进人的个性全面发展。
18、本文研究表明，小型企业可以通过合理安排价值活动和价值链的.设计，扬长避短，建立差异化经营优势。
19、反过来于说，内向也意味着踏实和稳重，在工作中我有信心扬长避短，给自己一个准确定位。
20、图书馆要在挑战中生存和发展，必须扬长避短，采各行业众家之长，积极应对。
21、因此，奥运的发展应吸纳各国的、各类文化，扬长避短，实现其文化的最优置配。
22、这样才能扬长避短，明确我国农业现代化的方针政策。
23、因此，只有扬长避短，制定出正确的市场营销策略，才能在激烈的市场竞争中取胜。
24、诱变与组织培养相结合可以将二者的优点综合到一起，扬长避短，加速植物育种进程。
25、要想提高其效度，关键是要发挥人的作用，扬长避短。
26、在工艺安插时能彼此迁不离、扬长避短，无疑会起到事倍功半的功用。
扬长避短作文600篇三
富兰克林曾经说过：“宝贝用错了地方便是废物，就是指某一物品放在了错误的时间或地点就不会起丝毫作用。人也是这样，在生活中我们也要善于利用自己的长处，去成就属于我们的人生。
经营自己的长处，是许多成功人士的成功之道。马克·吐温经商数次都赔得山穷水尽，便断了经商的念头，开始在全国巡回演说。风趣幽默、才思敏捷的马克·吐温完全没了商场中的.狼狈，重新找回了感觉，最终还清债务，成为职业作家和演说家。马克·吐温就是发现了自己的长处，并利用自身长处成就了人生。
人们常说：是金子总会发光！但如果连自己的发光点都找不到，那又如何去发光？毛遂身为平原君门客，他自荐出使楚国，促使楚国合纵，声威大振，并获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美称。后来燕国来犯，赵王派毛遂挂帅，毛遂坚称自己不懂军事，结果全军覆没，毛遂自刎。所以，如果人们站错了位置，用自己的短处做事，就会前途坎坷。有些人会认为避短是懦弱的表现，但其实扬长才是对自己正确的评估。
广袤星空中，每颗星都有属于它运行的轨道；茫茫人海中，每个人都有属于他生活的位置。三百六十行，行行出状元。只有找对了自己的长处，才能成为那一科的状元。
扬长避短作文600篇四
我们要学会发扬自己的长处，善于运用自己的长处，在我们当今社会上最需要的就是有才华的人，我们或许能够凭借自己的长处来找一份工作，或者是在某些地方绽放自己的光彩，让别人发现我们的好处，然后被一些人知道，充分的利用我们的长处。
或许成绩好的人都有一些这样的感悟，在我们的考试中总是有一门科目能够把整体的分数拉高，这门科目在班级里面算是比较优异的，在自己的整体成绩里面也是能够比其他的科目要考得好的，虽然说我们要避短，我们的劣势科目确实会给我们拉非常多的分数，有很大的提升空间，但是我们也要了解我们的优势科目也是不能落下的，如果我们的优势科目落下了，我们就少了和他人竞争的最大的优势，所以说能够发扬我们的长处和优势是非常重要的，我们在生活里也会有一些人，他们在某些方面有特别高的才能，比如说体育，画画，唱歌，滑冰，我打乒乓球这样的人他们往往能够在各种比赛中获得优秀的成绩，或许有很多人他们寒窗苦读才能考到一个很好的学校，但是这些人因为他们的一技之长就能够考到很好的学校，被其他的学校破格录取。
当我们慢慢长大之后，我们不是很需要一些非常全面的技能，而是术业有专攻，每个人都有自己擅长的事情，我们在这个社会上面生存，都是凭借着自己的意向或者是两项技能来得以生存的，比如说数学老师就要更加的擅长自己的数学，而语文老师则是擅长语文，如果你是一名律师就要懂法律，如果是医生就要懂各种医科方面的知识，如果是一个科学家也有自己的研究范围和研究的类别。我们要做的就是能够发扬自己的长处，让我们的'优势变得更加的优势，让我们的优势能够被我们所利用，成为以后的职业，甚至能够用来赚钱。每个人都有很多的缺陷，也有缺点，但是我们如何被别人喜欢，或者是被这个社会所需要适应我们的长处而不是我们的短处，如果我们想要成为一个对社会，对国家有用的人，那我们就要发扬自己的长处，让自己的长处更加的明显。
培养我们的长处是很重要的一件事情，从小到大我们的父母就会给我们报一些补习班和兴趣班，从而发现我们在有些方面没有被发现的潜能，每个人都会有一些潜能，会有一些天赋，最重要的是我们能不能发现并且将它们发扬光大。
扬长避短作文600篇五
世间热爱某种事物并为之付出重大努力勤奋刻苦者何其多，但是成功者却寥寥无几。这是因为很多人都是没抓住自己的长处，而白白浪费大好年华，也无所事成。而成功者就是看清了自己的优缺点，并抓住优点为之奋斗使其达到巅峰。
比如美国游泳名将菲尔普斯曾获得18枚奥运金牌，只是因为他那独特的身体构造——上肢长，下肢较短，在水里就像一只帆船。所以他抓住这个不同并为之努力荣获金牌。还有国际数学大师陈省身和著名画家黄永玉，在不同时间接受采访时提起成功的诀窍时说的是:别的什么也不会，只能专心做自己的专业。这就是大师的见解。著名短跑运动员博尔特说过:“我经常训练到呕吐，而你们却说我这是天赋。”
回想2005年春节联欢晚会上，一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服了所有的观众。“千手观音”这个词被人们深深印刻在了脑海之中。你可知，就是这群少女却是在无声世界长大的'。上帝夺走了她们的听觉，不让她们开口讲话，而她们却能避开这一短处，用舞姿绽放光彩，用汗水诠释生命。可见，扬长避短，绽放人生光彩。
中外名人利用扬长避短之势成就了各自的辉煌，那么我们也应该向他们学习。在平日的学习生活中，如果我们擅长理科，那么就把精力放在理科的学习上；反之，擅长学文科，就在平日多做文科习题，读些与文相关的书籍。扬长避短，努力学习让成绩有更大幅度的提升。
扬长避短作文600篇六
今天在班里,举行了新一学期的班干部的评选活动。在竞选中，我发现了一个问题——很多同学认为自己没有这方面能力，所以不敢上台竞选。其实，这种想法是错误的。因为，人，不可能完美，也不必完美。
有这样一个故事：在非洲大草原上，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小便胸怀大志，立志要成为一头最优秀完美的狮子。后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但有个明显的弱点，就是在中长跑项目中耐力比羚羊弱。正因为这样，使羚羊从嘴边跑了。他决心改变这个弱点。通过长期观察，他认为羚羊的耐力与吃草有关。于是，迪奥也学着它们吃草。结果迪奥因为体力缺乏，奄奄一息。母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥说：“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为它有突出的优点，它是靠突出的'观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作，而不是靠完美称霸草原，没有缺点的狮子是根本不存在的。”迪奥听了母亲的话，开始认识到自己的错误，它不再把心思放在改变自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三年后，迪奥成为了那片草原上最优秀的狮子。
这个故事给了我们一个其实：我们不能总希望自己变的问没，希望改掉身上的一切毛病。结果，在改变期间，放弃了自己的优点，而成为一个平庸之人。所以，同学们不必为自己的某些缺点而感到不自信，其实，你们应该发挥你的长处来弥补缺点。世界上没有十全十美的人，我们不必把“完美”看得太重，关键要回发挥优点，让缺点消失。
一个优秀的人，并不是没有缺点，而是善于扬长补短。发现自己的特长并将它发挥的淋漓尽致，这才是获得成功的途径。
扬长避短作文600篇七
因为兔子擅长的是奔跑而不是在水中游泳，所以无论兔子怎么学习游泳却是学不会。
现在的家长都想自己的`子女能够干一番大事业，所以什么补习班都去给子女报名，这样子折腾下去孩子早晚会累垮，其实，我们只要扬长避短，发展孩子的长处，不一定就要想着学其他的本领，这样是最好的选择，也是对自己的孩子最负责的选择，不应该给孩子过多的压力。
扬长避短，这是一个很多家长都知道的词汇，但是却做不到，所以，从现在开始，家长们应该学会对自己的孩子扬长避短，不要像鸭子教练那样急于让兔子学会游泳，这样，才可能让孩子成就一番事业！
扬长避短作文600篇八
宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写到：梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅雪争春，到底哪一个美？实际上是没法进行评价的。飘飘洒洒、自天而降的雪是那般洁白如玉，凌寒独自开的梅却给人一种素雅的芳香，他们以分别的专长一同点缀了冬天的自然界。全世界各种各样事情是那样，从不一样的角度观察，各有千秋，又都各有其短，只有相互之间扬长补短，才会相辅相成，各显千古，优点和缺点每个人有，重点在于怎样看待。有些人以自身的优点自夸，而对其他人的缺点进行取笑，結果既害了自身又害了他人。优点是大家应当进行弘扬的，却不能自豪；缺点是大家应当加以克服的，却不能有心掩盖。大家的学习培训也这般，朋友之间仅有扬长补短，才可以不断发展。
有那样一则童话故事：小猴子和小象都爱吃到河对岸树枝的果实。小猴子烦扰没法渡河，小象则因为没法摘果。彼此商议后想到了个方法：小象驮猴子过河，渡河后，猴子上树摘果。結果他们都吃到了果实。这就是彼此之间扬长补短、紧密配合所获得的经济效益。
芬兰天文学者第谷有优异的观查工作能力，他花了很长期观察大行星的部位，缺憾的是他不善于理论基础研究，結果得到了很多不正确的结果。之后，第谷请了法国科学家开普勒做小助手，开普勒观查技术性比不上第谷，但很有理论基础研究才能。結果开普勒在第谷高精密观查的根基上，根据自身深入的`理论基础研究，总算创造发明了行星运动的三基本定律。显而易见，离开开普勒，第谷的观查原材料也许派不了用处；离开第谷，开普勒也不会有那样杰出的发觉。恰好是这俩位专家学者结合在一起，相互之间扬长补短，才在天文学行业作出了非凡的奉献。
小猴子和小象的融合吃到了树枝的果实，俩位专家的融合获得了令人瞩目的造就，梅和雪的融合组成了冬季美丽风景。从而我们可以看得出，仅有擅于取人之长补已之短，才可以使大家不断发展，并获得更高的考试成绩。
扬长避短作文600篇九
人无完人，再好的玉也有斑点，我们生活在一个不完美的社会，但是我们可以相互沟通，扬长避短。
我们应该发挥我们的长处，任何人都有自己的优点，小时候就听长者讲过一个瞎子他的耳朵一定很好，记忆力也很好，就是缺了一样，在自己的其它部位一定会超过常人。的确，一个人不善于长跑，可以让他跳远。在中国历就有朱毛相互配合，他们相互借鉴，共同奋斗，取长补短，各自发挥他们的长处，最后战胜敌人。我们也应该和他们一样，相互学习，发挥自己的长处。
我们应该弥补我们的短处。人无完人，孔子就对他的弟子说过：“生无所息”。告诫弟子要努力学习，他也说过：“三人行，必有我师焉”。的确，一个人在社会中是不能够做得绝对完美，每天都有新事物，一个人是不能一下子全知道的，不少人不喜欢别人的地位、荣誉和环境比自己的好，常常嫉妒他人，这是不对的，在我看来，一个圣人、高人、贤人他们之所以高于常人，是他们敢于面对错误，追求完美，发挥长处。我们应该学习他们，让自己少有缺点，不害怕自己的短处。
短处和长处是同时存在的，几十纪前牛顿就说过力与力量相互存在的。同等大小，这位物理学家有这样的见解，是他敢于探索。长处和短处就像作用力和反作用力一样，不能失去一个，二者如此矛盾但又不可分开，我们就应该承认自己的长处别人不一定比我的好，短处也许比他人的长。
扬长避短，完美是无处不在的，瑕疵也无处不在，维纳斯如此美丽动人，但他失去了双臂，给人无限想象，使他更加动人，毛泽东风流人物，在中国历一位伟大的人，他的功绩人们永远于心，在他晚年也有*，后人评论他是七分功绩三分过错，也许就是他的错让人明白，即使一个伟人也有犯错，甚至大错。完美，是人的一种追求。
*者迷，我们有太多的感慨，人为什么不能完美。也许就是这样，不同的人学习不同的本领，一方水土养育一方人。大自然给予我们的是平等的机会，把握机会，学习本领，扬长避短。
扬长避短作文600篇十
鸟儿因为长有一双能够凌空飞翔的翅膀才选择天空，鱼儿因为长有一条能够游水的尾巴才选择海洋，骏马因为身姿矫健才选择驰骋千里。所以，要成功就要扬长避短，彰显自我个性。
骆驼和羊来到一个长满茂盛枝叶的园子外，枝叶伸展到墙外，骆驼抬头就吃到了叶子，而羊踮起蹄子也不能吃到。于是它们来到园子口，羊大摇大摆地走了进去，骆驼跪在地上也进不去。它们之所以一个吃到墙外的，一个吃到墙内的，原因就是骆驼高大而羊矮小。其实道理就在这里，各有各的长处和短处。无论何时都只有发扬长处，避开短处，针对自身的个性和优势进行有目的的训练，才是最明智的做法。成功不仅仅是把与生俱来的长处机械相加，而且是有计划地对长处进行发展。这就是鸟儿能有清脆的歌喉，而鸭子仅仅能“呷呷”叫几下的原因。
其实在生活中，很多时候我们都要用扬长避短的方式进行各种思考。小到个人，大到国家，面对各种选择和激烈竞争，都不得不发扬长处，保持自我，展现特色。目前，学生就业问题很是严峻。面对这样激烈的竞争，不能只追求高薪工作，只要专业对口，努力奋斗，是金子总会发光的。由此上升到一个国家，一个国家的发展也需要借鉴外来的技术，吸取精华，去其糟粕，利用外在因素发展自身所拥有的，在吸取的同时保持自己的特点，这样才能获得全面发展，创出一个国家的特色。
不同的人有不同的特点，这就是矛盾的特殊性。每个人之所以在自己的位置上，就是因为经过各种实践证明那个位置适合你。不用刻意羡慕别人，随着自己的成熟和发展，对自己的优势和个性进行培养和褒扬。一个文科生不能勉强去研究宇宙飞船，不能要求贝多芬去像梵·高一样画一棵向日葵。所以我们必须要扬长避短，发展自己的个性。
是鸟儿就要选择天空，是鱼儿就要选择海洋，是骏马就要选择辽阔的草原。成功就要扬长避短，保持个性，彰显个性!
扬长避短作文600篇十一
一天，小鸭、小猫、小马、小狗，碰到了一起。
小鸭说：“小马哥哥，看你人高马大，多帅！我最近郁闷死了。唉！”
小马问：“咋啦？大妹子。”
“我……听说长跑可以减肥，我就参加了长跑比赛，得了第一。”
“好啊！”小猫说。
“倒数的。”
小猫说：“我比你更倒霉！我特崇拜菲尔普斯，也参加游泳比赛吧，得倒第一不说，还差点淹死呢！唉！”
小马说：“别看我人高马大，咱跟李云龙一样，是个大老粗儿，泥腿子出身，老班儿非让我去参加奥数比赛，这不是故意出我的洋相吗？！”
小狗说：“你们都没有选好自己的比赛项目。这样吧：小猫去参加奥赛，小鸭去参加游泳，小马去参加长跑。”
过了几个月，小猫、小鸭、小马分别给小狗寄了一封信，感谢他给他们的忠告，让他们发现了自己的长处，找到了自己的位置。他们也明白了一个道理：每个人都有优点和缺点，要学会扬长避短，才能作出最大的贡献。
扬长避短作文600篇十二
每个人都有属于自己的一技之长，发挥长处能使我们做事得心应手;发挥长处，能够使我们变得充满自信;发挥长处，能使我们距成功进一步，再进一步。
人生没有通向成功的捷径，但有通向成功的办法，充分发挥自己的长处，优势，就是走向成功的办法。
金无足赤，人无完人，我们为人处世要做到扬长避短，才能实现自我价值。
众所周知，兔子是短跑健将，但是不会游泳，这是由它先天条件决定的。即使再努力的学习也不会超过乌龟，兔子要发挥短跑的特长，不去学习游泳这种薄弱项目，才能在优势项目中处于不败地位。这样，第二次比赛时才不会输。
聪明的人懂得，做事扬长避短才是成功的硬道理。
在团队合作中，懂得扬长避短，在现在的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定有地域优势，市场优势，技术优势，资金优势，管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是所谓的“长板”，不具备的就是“短板”。
每个公司都是“长板”和“短板”组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。
的确纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利;我国的文学家钱钟书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终于在文学方面成为一代大师;抗日战争时期，中国中共中央放弃走苏联老路，毅然决定发挥自身优势，以“农村包围城市”，最终取得战争的胜利。
一位名人曾说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进。”一个成功的人，他一定懂得发挥自己的长处，发掘自身才能的生长点，脚踏实地地朝着人生的目标迈进。
扬长避短作文600篇十三
每个人都有自己的特长与优势，但关键在于自己能不能更好的发挥所具有的优势。因此我们应扬长避短，发挥自己的特长，去获得属于自己的那份成功。
特长就如同是灿烂的花朵，方向四溢，沁人心扉。但若没有尽力发挥，不精心培育，花儿就会枯萎。特长就如同是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若没有尽力发挥，不添柴加煤火焰就会熄灭。特长如同是茂密的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不尽力发挥，不保护管理，森林就会消失。所以我们应发挥自己的特长，避开自己的短处，成就一片属于自己的天空。
当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了振翅九霄，于蓝天搏击，与白云共舞的特长。当骏马休息于栅栏之中，昂首长嘶之时，它已有了奋蹄原野，驰骋天下的特长。
颜回—箪食—瓢饮在陋巷，是清贫者的特长;青云直上加官进爵，是政客的特长;“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”，是商人的特长;“春种一粒粟，秋收万颗子”，是农民的特长;“金榜题名时”，“打马御街钱”，是读书人的特长。
张海迪，五岁患脊椎病，虽然胸以下全部瘫痪，但她并未放弃自己的生活。而是尽力去发挥自己的特长，她无法上学，但却自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后又自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。正因为她发挥了自己的特长，认清了自己的短处，才铸就了一个诗意生活的女性楷模，成为中国一代青年的骄傲。
特长是迈克尔·乔丹的临空灌篮，特长是巴蒂斯图塔的飞脚抽射;特长是白石老人的虾，特长是悲鸿先生的马;特长是球王贝利灵巧的脚，特长是拳王泰森刚劲的拳……真是由于他们的扬长避短，才是他们获得了辉煌的成就，成为经典，成为传奇。
在我们的人生旅途中，只有我没认识到了自己的的长处与优势，并使自己的特长才得到充分的发挥。我们才能更好的获得成功。扬长避短，是我们走过弯路的实践，扬长避短，是我们取得成功的基础，扬长避短，是我们获得辉煌的条件!
扬长避短作文600篇十四
正所谓：“取人之长，补己之短。因此对我们而言，挑选一个最好的同学是很必须的。此次我们班就进行了一次激动人心的“互换、自己挑选同学主题活动。
学生们早已选好啦总体目标，这时只待刁教师发号施令，每个都跃跃欲出，急不可耐了，好像箭上链一般，随时随地待发。气体室息了，学生们都把耳朵里面竖了起來。我貌似听见学生们心血管“澎嘭颤动的响声。大伙儿直直地地盯住刁教师，班里太静了，那时候若有一颗针掉在地面上，都是会觉得它那“振聋发聩的响声。
总算，教师发下了指令，自己挑选同学逐渐。我的同位是找到！我心花路放。看！大伙儿都是在繁忙着，激动着，找寻着自身的最好小伙伴。坐着后，我环顾四周，学生们神情不一，可以说成“有些人开心有些人愁。有的冥思苦想，虎视耽耽地盯着自身看中的盟友被他人抢去；有的则花开富贵，激动不已。
但是臀部还没坐热，只是只过去了一夜，刁教师又说要给大家有效地调节一下。如何又要换了？我心又“咚咚咚咚咚地跳了起來。“昨日得此佳友。今日不知道掉入谁手？再看一下大伙儿：有的像笼中之鸟，想要去打探身外更美好的'全球；会有的却如那坐井观天，只达到自己的世界，不肯离他而去。
这时，我内心思索着太多太多挑选，和他，和她，或是她他。老师说“逐渐！看！有的又蹦又跳，由于找到更称心的小伙伴；有的呢，是终成空一场。
扬长避短作文600篇十五
高效的课堂教学是每个语文教师追求的一种理想境界。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。新课程理念倡导的探究学习和传统的接受学习相比，具有更强的问题性，强调培养学生的问题意识和解决问题的能力，强调教学要促进学生的思维发展。提问在课堂教学过程中处于举足轻重的地位。在初中语文课堂中，如果我们的语文教师是”智慧型“的人，就能设计良好的提问。
一、循序渐进―有层次性。
二、把握时机―有启发性。
问题要选择最佳时机，力求达到最好的教学效果。课堂教学的实践证明，高质量的提问，只有在关键时刻提出，才能有效地调动学生的学习积极性和创造精神，才能有效地突出重点，突破难点。但课堂上要不要提问，什么时候提问，这就要根据教学内容的不同性质而定。提问的时机迎合了教学的需要并与教学视角相吻合，我们就可以称之为“最佳时机”。古代大教育家孔子说：“不愤不启，不悱不发。”因提问是为了启发学生思考，培养学生思维能力，所以教师在教学中，那些可以也应该想一想，并求得答案的地方，就宜用提问；不用思考就可以知道的'地方，就不应该提问。教学中，教师要善于调动学生进入”愤悱“状态，引导学生”生疑“、”质疑“、”释疑“，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。学生有了疑问，就会产生求知欲望，就非要弄个水落石出不可。因此，教师在组织教学时，要善于根据教材内容，或课前设疑、引人入胜，或课中置疑、波澜跌宕，或课后留疑、回味无穷，使学生在课堂上始终处于一种积极的探求状态。如在教《海伦.凯勒》时，当学生明白海伦.凯勒的不幸遭遇后，就应该让学生默读课文，说说海伦.凯勒是怎样面对这一切？你觉得她是个怎样的人？从哪些句子知道的？这一问，无疑放飞了学生的思维翅膀，学生就得认真地看书，寻求答案。
三、难易适度―有连接性。
问题要难易适度，要让新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的本质性的联系。问题还要能启发学生思考，既不能过于浅白，又不能太艰深。太浅白，没有思考的空间，索然无味，提不起学生兴致，学生无从学到新知识，只能在”原地踏步“；太艰深，新旧知识无法找到衔接点，学生无从下手。难度太大的问题不仅达不到教学目的，反而易挫伤其学习积极性，事与愿违。因此，所提问题要难易适度，既要激发学生的好奇心、求知欲和积极的思维，又能使学生通过努力从”已有的经验区“达到”最近发展区“，”跳一跳，摘到桃子“。实践证明，切合学生与课文实际、引人深思的教学提问，有助于点燃学生思想的火花，掀起感情波澜，调动其学习的积极性与主动性，提高课堂教学效率。
四、开放发问―有创新性。
开放发问，主要指问题的条件不完备或结论不明确，从而蕴涵多种可能，这就要求学习者自行推断。这样的问题，学生可以从多个角度去思考、去寻找答案，而答案也不必要求标准性和惟一性。如教学《紫藤萝瀑布》，教师可在分析课文后提出：课文作者看似在欣赏紫藤萝花，其实是在写生活、绘时代、讲哲理，你有这种感受吗？你从中想到了什么？又如学习了“随风潜人夜，润物细无声”这一诗句后，教师可以这样问学生：在实际运用中，它还包含着什么耐人寻味的哲理？这几个思维发散的提问都是在原有知识的基础上，通过”问“，让学生想得更”深“，想得更”广“，并把“问”与阅读、写作、做人联系起来。这样，既有效促进了学生的思维向纵向、横向发展，又培养了学生的创新精神。
综上，课堂提问既是一门科学，更是一门艺术。课堂环境的随时变化，使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。我们教师只有努力优化课堂的”问“，”问“出对话，”问"出精彩，才能激发学生学习热情，开拓学生的思维，从而让学生获得更多的知识。
扬长避短作文600篇十六
“扬长避短”这个词语，想必大家再熟悉不过了，从表面意思上理解，无非就是“发扬长处，回避短处”而已。但是避短到底是利大还是弊大呢？也许有些人会感到这个问题问得很无聊，不用说，大多数人都会想，当然是利大了。可是仔细体会一下这个词语“避短”也就是回避短处，回避？我们为什么要回避呢？如果我们选择回避，那么这个短处就会永远牵制我们，我们则永远都摆脱不了这个短处给我们带来的烦恼。
现在，我们中学生要做到的不是避短，而是要尽力去补短。避短，说白了就是知难而退，而且“避短”很容易变成“容短”。避短和补短仅一字之差，但是效果却相差甚远。我们要勇于正视我们的短处，不要选择逃避，要努力去克服它们。我们不一定做到最好，但是一定能做到更好！
扬长避短作文600篇十七
说真的，我一直觉得扬长避短是一件非常重要的事情。因为我们大家都知道吧，虽然我们人类是高智慧的高等生物，可是人无完人，我们都不可能是绝对完美的，我们每个人都不可能什么事情都会做那是不可能的，每个人其实也都有自己的短处，也都有做的不够的地方。
我们也都会有自己不会的东西，这十分的正常。这其实说到底，就是我们的短处了，但我们是人，我们又不是神，我们不可能十全十美，短处每个人都会有。可是很多人有了自己的短处之后，就从一个天才到了一个庸才，每天都只看到了自己的短处，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡欢。可是很多人他们也发现了自己的短处，但是他们扬长避短，最后成功了，青史留名，我们后人也都敬佩，敬爱他们。可是明明事情都是一样的额，都发现了自己的短处，但是事情的转折点到底在哪里呢？其实也很简单，那就是扬长避短了。是的，虽然我们每个人都有自己的短处，可是我们每个人也都能找到自己身上的闪光点啊。每个人也都会有一个比较突出的地方，毕竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，适合去做一些事情呀。我们为什么要在自己的短处上面吊死呢？如果你无法去做那件事情，那么你干嘛要强求嗯？你还不如换个方向，找一个自己擅长的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵树上会好很多，你换个方向，找你擅长的事情，我也敢肯定啊，你做这件事情肯定是事半功倍的，因为每个人其实都是有自己有天赋的一方面的，天赋异禀，加上后天努力，你想想你还有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就没有做不到的。
扬长避短，只看到了自己的缺点，自己的短处，会让我们郁郁寡欢。可我们的眼光不如长远一点，去寻找自己的长处啊，好好发展长处，反而能让我们受益匪浅，得到不少。
扬长避短作文600篇十八
平放着的木桶，水位只到最短处的木板，而若将木桶向长木板一侧倾斜，便可装下更多的水。人生亦是如此，只有发挥自己的长处，合理规避短处，方可享魅力人生。
雪夜，灯前，读“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，闭目静思，浅笑浮上双颊。梅知自己优势在香而不在色，便也不同那雪争色，只管暗香浮动，疏影横斜；雪无香便竭显洁白之“长”，方有北国天堂，银装素裹。扬长避短，是大自然教给我们的智慧。
扬长避短，可助力成就人生高度。周国平在散文中写道：“我从不惧怕面对自己的缺点与短处，我不擅交际，那便不与喧嚣的人群为伍，静心写作；我不够豁达，那便发挥自己敏感的长处将情思寄予诗篇……”扬长避短，周国平抛下了“短”之包袱轻装上阵，在创作的天空中自由伸展羽翼，他的诗点亮了一代迷惘青年的理想灯塔。
“成功者大多拥有共同的美好品质，失败者却各有不同的失败原因”智者如是道，扬长避短正是美好品质之一。遥想当年创业之初，马云与俞敏洪均致力于英语辅导机构，前者努力经营三年毫无起色便知此非自己所擅长，转而弄潮互联网，异军突起；后者则于点滴业绩增长中愈发肯定自己的长处，将其无限发扬光大，终至今日新东方无人不知无人不晓的辉煌。
扬长避短，享魅力人生，需要我们有清醒的自我认知和坚守自我的信念。“尺有所短，寸有所长”，造物主是公平的，于是在赐予每个人缺憾的同时也将天资、长处赠送。苏格拉底“认识你自己”的誓言如洪钟高悬，钟声穿越千年跃响在爱因斯坦耳畔，醍醐灌顶，明智如他，认清自己从政之短板与科研之无限潜能，拒绝出任以色列总统。幸而爱因斯坦懂得扬长避短，不然这世上少一座杰出的科学里程碑而多一位庸常政客，岂不憾哉！
无独有偶，学生时代成绩平平，各方面都不突出的朱德庸认清自己的漫画天赋时便毅然决然地走上创作道路，这条路孤寂、森冷，因与康庄大道相反而充满着冷言冷语，即使畅销书红遍亚洲他仍旧不被传统的“成功观”认可，可他却说“人为什么放着最好的兔子不做，却一定要成为平庸的狼和老虎呢？”正是坚守自我为他发扬长处加了一注催化剂，助他寻到人生价值所在与灵魂栖息之所。
反观当下，多少人日夜奔波，只为将自己的“短板”填高而不是发扬长处，多少优势在文科的学生被逼迫学习数理甚至奥赛，五音不全的孩子被家长送去学乐器只为不落人后。当我们只顾朝向世俗公认“最成功”的方向前行时，生时为原创品的灵魂不知不觉中沦为山寨！
“回朕车以复路兮，及行迷之未远”，唯有认清自己的长处并坚定不移地将其发扬光大，同时合理规避自己的短板，方能于短暂的生命之季开出独一无二的芬芳之花。
扬长避短作文600篇十九
1、把紧自己的嘴巴，三思而后答。
你在面试时一定要注意把紧自己的嘴巴，如果认为已经回答完了，就不要再讲，最好不要为了自我推销而试图采用多讲话的策略来谋求在较短的时间内让招聘方多了解自己，事实上这种方式对大多数人来讲并不可取。该讲的讲，不该讲的决不要多讲，更不要采取主动出击的`办法，以免画蛇添足、无事生非。
2、留足进退的余地，随机而应变。
当考官提出“……你认为应抓住几个要点？”之类的问题时，你回答时最好这样：“我认为这个问题应抓住以下几个要点：……”在此用“几个”而不用具体的数字“三个”、“四个”或“五个”来回答，给自己预留了灵活发挥的空间，可以边回答边思考边丰富。反之，如果话一讲死，一旦出现卡壳，就会慌乱、紧张，本来完全可以应答的问题也就答不好了。
当考官提出“据说你对xx问题很有研究，不妨谈些你的看法”这样一些诱导式的问题时，你的应答须特别谨慎。因为考官提出问题的时候，实际上是为了对你作深入了解所设定的“圈套”。即使你真的对‘××’问题很有研究，也切不可自以为是，否则你将面临难度更大的追踪性问题。你不妨这样回答：“谈不上很有研究，只是略知一二，可以共同探讨一下。”这表面上是对考官的谦恭，而实质在于给自己留下回旋的余地，以便随机应变。
