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大自然是我们最好的老师，它教会我们如何与环境和谐相处。总结要注重文字的准确性和凝练性，避免言之无物的空洞陈述。这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的。
秋天的雨作文200字篇一
秋天，黄叶纷飞，如同一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，它们四处飞舞，飞累了，就落在我们的头上，身上，脚下，把我们的思绪从炎炎的夏日带到了凉爽金色的秋季。
秋姑娘就这样悄悄地来了，她带着丰收来到了果园中、田野里、山丘上……。
秋姑娘有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了苹果园，红红的苹果像一个个灯笼挂在枝头上，让果农喜开颜笑，它把金色带到了田野里，金色的水稻笑弯了腰，诉说今年的丰收年。
我爱秋天，爱这彩色的季节，爱这丰收的季节，爱这美得让人陶醉的季节。
秋天的雨作文200字篇二
教学要求：
选一幅或画一幅秋天的画，先跟同学说说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真修改，再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
教学重点难点：
1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。
2、由片段到篇章，完成整篇写秋天景物的作文的写作。
教学过程：
一、组织学生找秋天，寻找写作素材。
这次作文，我们不是选一幅或想象画一幅秋天的画，而是组织同学们游览我们的家乡，观察秋天的景色，因为这里有山区，有平坝，有河流，有湖泊，更有果园，有红叶，还有茂密的树林，时髦的农家小院，精彩的神话故事景物比较齐全，内容比较丰富。同学们在大自然中这尽情地观察，有了素材，就有了说和写的基础。
（这一过程是寻找写作素材，做好作文有米下锅的准备。）。
二、组织学生画秋天，训练学生选择写作材料。
在山上，同学们看着秋天美丽的景色：山上的果园，平坝上的田野，近处的湖水，天空飞行的小鸟等等尽收眼底，美不胜收。同学们欣喜地寻找秋天的特点，看着秋天的迷人的景物，个个高兴异常，他们挥动手中的画笔，画出了自己找到的秋天。
（这一过程是巩固感知的表象，学会选择材料，为作文打下基础。）。
三、组织学生说秋天，训练口语，为写作做进一步的准备。
1、组织小组同学分别看自己的秋天图，再用自己学过的美词佳句，相互说一说自己画的秋天图，看谁说得好，说得形象具体。同学相互评议、修改，最后推荐代表，准备在全班汇报。
2、汇报秋天图。
学生对着自己的画，用自己的语言，结合学习过的美词佳句，描绘着秋天。他们带着激动的心情描绘，对秋天图有说出不完的欣喜和赞美。
（这一过程是进行口语训练，让说与写有机的结合起来，做好作文前的思想和语言文字的准备。）。
四、运用学习认知、迁移规律，教给写作方法，指导学生参与写秋天的写作训练实践。
（一）老师出示事例课件，引导学生总结写景物作文片段的方法。
1、内容。
我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。
简评，写的果园片段好在那里？1、用总分的结构形式来写秋天的果园图的。第一句是中心句：我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。
下面几句话围绕着中心句来写：苹果、柿子、石榴、葡萄，农民。条理清楚，结构紧凑。
2、有重点地选择苹果、柿子等水果，分别用拟人的手法来写，让水果有了人的灵性和特征，美！
（1）红艳艳的大苹果，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子。（拟人）。
（2）黄澄澄的柿子石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。（拟人）。
3、使用了比喻的修辞手法，使句子更具体更生动：
（1）红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，（比喻）。
（2）黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。（比喻）。
（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，（比喻）。
4、使用叠音词，使片段读起来朗朗上口，富有音乐感。
累累红艳艳高高黄澄澄亮晶晶一串串闪闪发光一颗颗等。
5、动静结合，使秋天果园图更有生机与合力，有动态的美。
前面描写的几种水果都是静态描写，写得有生机，形象生动，运用了动词：洋溢笑容眯。
（二）由扶到放写片段。
1、学生根据自己的画，按照上面介绍的写作方法，去写秋天美景图的片段。
2、学生写出秋天图的片段后，对照秋天图，看看像不像画的图画，请小组同学帮助检查，看是不是图文合一，内容一致。秋天美景片段在你的笔下到底美不美，请同学们提出修改意见，然后进行修改。
3、各小组选出优秀作文片段全班品评和欣赏，老师做指导，提出修改意见，使之更加完美。
4、在学生写好一个片段后，再让学生回忆，参观的秋天的其他景物，用同样的写作方法再写一个或者两个不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章内容的.准备工作。
（这一过程是教给学生作文片段的技巧和方法，有条理地写具体、写生动、写形象、写感人作文片段是本次作文的重点，也是难点。让学生知道怎样去写好作文的片段，掌握认知规律，由扶到放写片段。）。
（三）由片段到篇的完成，升华主题：添加过渡、开头、结尾，点名中心。
1、教师：同学们写的每个秋天图景的片段都很美。但是我们如果将几个片段（如：秋天的天空、田野、果园等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主体部分，还需要加上开头和结尾才行。每个自然段之间还需要过渡。
2、教师指导，要求学生用学习过的用递进关系的关联词写过渡句（段）。用学生学习过的前后照应的方法写开头、写结尾，表达作者的心情。
3、教师指导，学生写，之后出示课件：
过渡递进过渡承上启下：不但而且。
不仅而且。
开头总起开头引出下文我爱家乡的秋天，家乡的秋天是丰收的季节，凉爽的季节，家乡的秋天是一幅幅美丽动人的图画。
结尾总结全文点名中心家乡的秋天是美丽的，我爱家乡美丽的秋天，更爱创造美丽秋天的家乡人民。
4、认真仔细地把完整的文章读一读，体会秋天的美丽与可爱，体会作文的篇章结构。
教师出示文章结构板书：总分总。学生体会文章的结构。
（这一过程是教给学生写好一篇完整作文的方法，教给学生写作文的开头、结尾的方法，领会文章结构的写作方法，使作文更加紧凑、完整。）。
五、评比展示《秋天美》图画和《我爱秋天》的作文。
将班上同学的秋天图和《我爱秋天》的作文进行展示，请每一位同学欣赏图画和作文，评选出最佳秋天图画和最佳《我爱秋天》的作文，进行表彰鼓励，以激发孩子们的写作兴趣，并将优秀的作文推荐到校外报刊杂志去争取发表。
（这一过程是进一步激发学生写作的兴趣，调动学生写作的积极性，让学生在参观、绘画、写作中找到学与玩的结合点，让学生有学习写作的成就感。）。
秋天的雨作文200字篇三
我迫不及待地来到果园里，这里真是个色彩斑斓的世界呀！秋姑娘把五彩缤纷的颜料洒在了果园里。瞧！她把红色给了苹果，红彤彤的苹果又大又红，仿佛像一个个可爱的小娃娃在对着我们微笑呢？她又把黄色给了梨子，黄橙橙的梨子真漂亮啊！它的枝似乎像梨娃娃的冲天辫，可神气了。
果园的旁边有一颗古老的银杏树，黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。银杏树的旁边还有一颗高大的枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。忽然，吹来一阵凉爽的秋风，银杏树和枫树的纷纷扬扬的飘落下来，像一片五颜六色的花海。小红看见了，连忙跑过来，捡了一片又大又红的枫叶说：“多漂亮的树叶啊！回去我把它当做书签的话，那该多好呀！”话音刚落，这些美丽的树叶就把许许多多的的同学吸引过来了。
秋天，给大地带来了丰收。秋天，给农民伯伯带来了喜悦。秋天，给小朋友带来了快乐。秋天，给人们带来了凉爽。秋天真是个好季节啊！我爱秋天！
名师点评：
本文是一篇写景的记叙文。开头点题,语，妙语连珠，为我们勾勒出一幅美丽的秋景图，为下文展开做了很好的铺垫。采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了秋天果园的美。赞颂了秋天的美丽。
秋天的雨作文200字篇四
我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢瓜果遍地的秋天。
花园里的菊花，有红的，有黄的，有白的，红的似火，黄的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艳，竟相开放，千姿百态，使人惊讶不已。花园里还有桂花我远远闻去芬香扑鼻。花园里除桂花还有山茶花，山茶花有的开放了，有的只开了一两瓣，还有的只有一个花骨朵。
花园后面是几棵梧桐树，梧桐树上的叶子像蝴蝶一样在空中翩翩起舞，叶子落在地上。我踩在叶子上，觉得软绵绵的.，像铺了一层厚厚的地毯。
梧桐树旁边是果园，葡萄茂密的枝叶像四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，青里透亮，像颗颗的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好象在窃窃私语“小主人——你终于回来了？我以为你已经把我们给忘记了呢！”我微微一笑说：“我倒没有忘记你们哟。”最令人垂涎三尺的是那黄灿灿的鸭梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起来好吃极了！
果园的前面是一片田地，田地里的茄子紫得发亮。南瓜挺起来自己的“大肚皮”，像一个威武的大将军，白菜好象在田地里睡大觉呢！
啊！秋天多美啊！我喜欢秋天！
秋天的雨作文200字篇五
本站：美丽的秋天，硕果累累的秋天，下面我们一起看看这篇《秋天》。
秋婆婆迈着蹒跚的脚步，颤微微的走来了。对于北方来说，秋婆婆一到，难耐的酷暑非常不情愿的退位了，天空湛蓝湛蓝的，不时飘着几朵棉花似的白云。秋高气爽，舒服极了。一阵秋风吹过，落叶渐渐染作金色，一片两片的坠落在大地上，像一两只断魂的金蝴蝶。几场秋雨过后进入深秋，走在乡间的路上放眼望去，映入眼帘的是一片层林尽染的乡间美景。
秋天是丰收的季节，果园里的果子成熟了，红红的苹果像小女孩红扑扑的脸庞，对着人们微笑;金黄金黄的大雪梨高高的挂在树枝上，树枝一摆，像小葫芦一样来回晃动;一串串紫色的葡萄像晶莹透亮的宝石闪闪发光......
今年的秋天更是美不胜数，喜迎十九大的召开，田野里不见了挥汗如雨弯腰收割的农民，而是机声隆隆，大型联合收割机迈着矫健的的步伐走过，一袋一袋的粮食堆满了地，农民们开着大汽车喜滋滋的往回拉，不要看往回拉的粮食，只看他们的精神表现就知道又是一个丰收年。
秋天真是一个美好的季节，真是一个硕果累累的季节，真是一个让人喜爱的季节，我爱秋天，因为他给我们的生活增添了许许多多的快乐。
秋天的雨作文200字篇六
太阳刚落，老校的桂花香气便害羞地与秋风缠绵在了一起，使我们不再好意思感冒，深呼吸，心灵不自觉的被这香气所出卖，伴随着落日余晖，老校的深巷中又出现了熟悉的背影。
沿着深巷往里走，不远处就会看到参差不齐的房屋，这些瓦房甭看简陋，可每年孕育了不少的毕业生。这里也算他们的另一个家。瓦房一共有十多间，在最里边住着一个弯着腰的老师，可他岁数不算太大，五十多点。倘若趁着晚间去看，你会发现一个黑影在各瓦房来回穿梭，可并无一个学生好奇，因为他就是我们的老师，弯腰爸爸。
每早都会听到他的声音：“哼（这声拉的甚长），脚盆往里边拿拿。早说了，洗头水不能倒在这。哎，你们宿舍有没洗袜子（这也正是他种桂花树的缘由吧）？八四消毒液用完了盖上，吃进去怎么办？灯泡怎么又不亮了。”同学都说他要求太细，起初我也这么认为，但渐渐的，你会习惯他，就像桂花离不开秋风一样。老校的门口每天都有人来卖肉包子、辣汤，老师怕我们不安全，自己出了去，门可没有忘锁，“来伙计，三十块钱包子、汤抬进去。”我们每个人都在老师的催促下买了饭盒，每早他都会给我们分饭。“小胖多吃点，大力你的汤够呗！他看管我们很严，什么时候打起预备铃的`时候，才放我们出去。他在巷子的出口处设了一个门，每天这个时候打开，下午见夕阳时关上，他有个习惯，每次开门关门时都会在原地等了半个小时才回去。
我们害怕，躲在被子里看书，听门响了，老师把自己瓦房里的被子送给了我们。“小胖无事了，你们学习吧，像往常一样，我就在外边来回走着，你们有不会的，敲敲门我就进来。”雨停了，老师出去了，门一声没响，很静，很静……寂静中，不时还能闻到淡淡的桂花香。
那天，老师突然搬走了，仅留下饭盒，里面还有两个肉包子，听别的老师说他高烧了几天，生了场大病，现在在床上不能动了。一段时间后室友们就不提了。一次下雪我路过那，门旁有一片地上雪甚少，我不经意间想了想，那地上的脚印是秋天留下的。秋天走了，桂花香也伴着秋天走了。
如今，秋天不停旋转：有时吹着风，闻到了桂花香，不经意想起曾经的那个秋天，逆风如解意，容易莫摧残，怎能不想？有人说时间冲淡一切，空留一些余温，不敢爱，但我敢爱。
秋天的雨作文200字篇七
秋天来了！秋天来了！
我们几个孩子，穿上外套，冲出家门，奔向果园，去寻找秋天。
秋天像个热情的小主人，让大家尝到了许多甜美的果实。
树上的苹果一个个，那是秋天的脸颊吧。
火红的枫叶一片片，那是秋天的裙摆吧。
凉爽的秋风一阵阵，那是秋天的气息吧。
金黄的稻谷一串串，那是秋天的项链吧。
秋天的雨作文200字篇八
秋天有着很温柔的阳光，有着像翩翩蝴蝶的落叶，有着璀璨如星的花朵……秋天从不萧瑟。
我与秋天相约赏一场雨，桂花的香味四散在微风里，窗外的落叶如蝶纷飞，铺成一条金黄远方树林的线条朦胧在云雾里，兰树的果实比花朵还要艳丽，哗啦啦地开出一片片红色，淹没在白色的烟雾里，像夕阳落下时的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，凉凉的秋风驼着雨，在空中自由飞翔，看遍漫山如画的秋色，惬意得不像话。好像所有的事物都在这场温柔的秋雨里———也变得格外温柔了。
走在泥泞的小路上，踩着脆响的枯叶，摸一摸路边的小花，觉得生活很幸福。拾一片脉络清晰的黄叶，夹在书中，像是秋天的翅膀，也像秋天托风送给我的一封信，上面写着秋天的情话。捧着书坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一颗糖，觉得时光都是暖的，日子都是甜的。空气里飘来花香，还有鸟雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首诗，宁静美好。
秋季的每一天我都会赴一场秋天的约会。在花影处有一溪水声，一窗月语，我与秋天满怀拥抱，被清风抚着，满心温柔。我与秋雨携手而立，听风吹叶落成清幽，也会看花开有声舞芳华。我们一起谈心，一起散步。这样的约会宛如一场美丽的梦。
秋季也很浪漫，因为有柔情的雨和柔软的风，有灿烂的黄林和烂漫的花朵。它们写下一句一句的情话。放进秋天的邮箱里，寄往不知何处的你，我想，秋天的情书一定很美，让人感动地流泪。
秋天，和你做最浪漫的事。
秋天的雨作文200字篇九
虽然春天鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，但是秋天特有的美景更令人陶醉。
秋风吹呀吹，把天空吹得瓦蓝瓦蓝的，把云朵吹得雪白雪白的，有的云朵像洁白的棉花；有的像白色的纱巾。太阳高挂，一群大雁往南飞去，一会儿排成“一”字；一会儿排成“人”字；一会儿排成“八”字，他们飞呀飞，渐渐地消失在我们的视线里，最后在天边留下一排省略号。
秋风吹呀吹呀，吹到果园里，秋风把柿子吹得像红灯笼挂满枝头。梨子、枣子、苹果、板栗、桔子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！田野里机身隆隆，农民伯伯喜气洋洋欢歌笑语忙收割。
秋风吹呀吹呀，吹到田野里，吹得红高粱涨红了脸；吹得稻子笑弯了腰；吹得棉花朵朵白，玉米露出一排排金黄的的牙齿。
秋风吹呀吹呀，吹到校园里，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红色的像葡萄；淡黄色的像金子；白色的像雪，美丽的花朵和花蕾在秋风里向同学们频频点头！
啊！秋天的景色多么迷人，让我们陶醉在神奇美妙的秋风里。
秋天的雨作文200字篇十
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。他虽然没有春天那麽万紫千红，百花争艳；也没有夏季那麽生机黯然，郁郁葱葱；也不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌。但他却有着自己特殊的美——对人类无私的奉献。秋天是丰收的季节金色的季节。无边的田野里，放眼望去一片金黄，在太阳的照射下光耀夺目，好像满地都是黄金，怪不得丰收得人们连嘴都合不拢呢！果园里，人们都急着摘果子，而那些果子也迫不及待，让人们把它送到市场，这样他就可以见见大事面了。我爱秋天，爱她的美，爱她的奉献，爱她的滋味！我爱秋天作文（6）。
秋，我最爱的季节，总是哪么诗情画意，总是哪么美好无限。
凤凰山上，黄澄澄的柚子挂满枝头，像一颗颗金黄色的钻石。剥开翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，轻轻地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。这时，果园里的片片枫叶，也纷纷闻着柚香，俏皮地跳离妈妈的怀抱，与彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播报：秋天来了，秋天来了。
果园的周边种植着许多菊花，与梅、兰、竹俗称花中四君子，黄的、白的、蓝的，像城市少女的裙角，又像乡村少妇的花头巾，一丛丛在蒙蒙细雨中怒放，是那样的随意、那样的清纯，又是那样的肆无忌惮。陶渊明诗曰“采菊东篱下，悠然见南山”，把自己的风骨傲然、不为富贵折腰的精神描写得淋漓尽致？而我呢？望着满眼苍翠、嫩黄的菊花，社会主义核心价值观“爱国、敬业、诚信、友善”一次次徘徊在脑海里，直至转到心坎里，永远潜在我的躯体中。
凤凰山下，金色波浪层层迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的学子，正通过考试获得成绩。放眼巡视，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。清晨，农民伯伯飞舞着镰刀在田间来回穿梭，割下一季收获，感受劳动的甘甜、丰收的喜悦。学生们跟在农用车后面，时不时捡起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中捞起一根金针，笑得小嘴都合不拢；时不时在草垛上打个滚，抡起袖子挖起田洞里的小泥鳅，仿佛闻到激发食欲的暗香。又香又甜，是一种童趣的希冀。
啊，秋，我深爱的秋，你是爱你的童鞋们今生的幻想！
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秋天的雨作文200字篇十一
历经纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入了秋天的领域。
我来到了秋天的公园。啊！公园里的景色真美呀！蓝蓝的天空中的小燕子、大雁排成整齐的“人”字队飞到南方去过冬。
公园里的树木的叶子有的黄，有的红，有的橙，有的绿……黄叶子落在大地上，像给大地铺了一件金灿灿的棉袄。近处，有一条清澈见底的小河，河里游着许多小鱼。
菊花来了，有的雪白如玉，粉得似霞，红得似火……。
林间，小蝴蝶和小蜜蜂被远处的美景吸引来了，它到了这住了下来。
秋天是个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。
老师点评：习作结构完整，首尾呼应，中心突出，小作者抓住几处景物，细致描写，突出秋天的美。
秋天的雨作文200字篇十二
经历了纯净冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又把我带进秋的领域。
你悄悄的走来，默默无声，向人们展开秋天的画卷，默默无闻的为人类做贡献，不求任何的回报。秋天你好伟大，我为你骄傲。
你悄悄的来走，走进姹紫嫣红的大花园，菊花向你展示她那独特，灿烂的微笑，她穿上那绿色的长裙，随风飘摆，像一个绿仙子，非常的炫目。
你悄悄的走来，金黄的田野，风姐姐来了，玉米笑弯了腰，走进蒲公英翩翩起舞，小鸟在树头歌唱，稻谷像金黄色的海浪涌起来......
你悄悄的走来，走进树林，树叶“沙沙沙”“沙沙沙”的响，像一首无字的歌谣，还有几片树叶落下来伴舞。
你悄悄的走来，给我们带来凉爽的天气。
做完这些事，你又悄悄的走了。
我爱你———秋天，爱你的一切的一切。
秋天的雨作文200字篇十三
在国庆节假期的一天，我和妈妈一起来到三匹马广场放风筝。广场上放风筝的人可真多啊！风筝也花花绿绿，各式各样：那美丽的“花蝴蝶”，橘红色的身子上布满了墨绿色的斑纹，伸展着身子缓缓上升。那美丽的'小蜜蜂，绿色的翅膀上下飞舞，像是在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的大金鱼，尾巴一摆一摆的，好像在水里游来游去。还有那金色的小卫星，在空中飘来飘去，就像科学家发射的卫星一样。还有许多我叫不出名字的风筝，都在得意的展示着自己的风采，天空中热闹极了。
我飞快地拿出自己的“战斗机”风筝，让妈妈端端正正地帮我举着，我拽着线轴飞快地向前跑着，边跑边放线，等到我喊“放”时，妈妈就急忙松开手。那线一松一紧，风筝就凌空飞起。我牵着风筝又跑了一阵才收住脚。抬头一看，我的风筝已飞向瓦蓝瓦蓝的天空。看着自己的风筝在空中翩翩起舞，心里乐滋滋的。我正得意时，忽然看见风筝要栽下来了，我赶紧拽着线又跑了一阵子，风筝才没掉下来，又继续在空中上下飞舞。我拽着风筝在广场拼命的奔跑，快活的喊叫着：“妈妈，我们的战斗机飞天了！”战斗机在空中稳稳的飞行，好想在寻找要攻击的目标。
秋天的雨作文200字篇十四
夏去秋来，秋婆婆来到了人间，她给小草披上黄袍，让树叶落地成眠。
当万花凋谢的时候，桂花树亭亭玉立，树上枝繁叶茂，在一簇簇绿叶中间有许多金黄色的小花苞。不几天，小花苞渐渐地变成了一朵朵漂亮的花儿。有一天早上，我散步走到那株桂花树下时，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
这时旁边的菊花也露出了嫩黄的的小花苞，它们有的十分害羞，只露出了半个身子，有的大胆绽放自己把香气和美丽带给大家。石榴看着它们笑开了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小宝宝，有的身上满是红，有的`穿着白色夹克衫，有的一不小心落到地上和母亲分别了。一旁的甘蔗似乎在说：“你们三个算什么，我是大名鼎鼎的水果王国的顶梁柱，你懂吗？”
秋天，一个丰收的时节；秋天，一个成熟欢乐的时节。我爱你，我最爱亲最爱的秋天。
秋天的雨作文200字篇十五
虽说入秋已久，但盛夏的余威似乎迟迟不肯退却。
我独自走在学校的小道上，两面高大挺拔的椰子树，长满了累累的果实。秋，她是伟大的画家，椰子原是深绿色的，经她轻轻一描，就变成淡绿色了，最后几乎变成淡灰色了。
记忆中的秋是成熟的——她不像春那么羞涩，也不像夏那么袒露，更不像冬那么内向。
记忆中的秋是理智的——她不像春那么妩媚，也不像夏那么火热，更不像冬那么含蓄。
记忆中的秋是纯洁的——她不像春那么高贵，也不像夏那么热情，更不像冬那么冷酷。
第一次认识她，是在我六岁的那一年——我忘不了的那一年。
同样是“十一”，同样是秋天，故乡有秋天给我的感觉就是不一样。对一个六岁的小孩来说，最有趣的莫过于那条通往田野的羊肠小道，一到秋天，就铺上了一层层落叶，斑斑点点，就像一条花皮蛇，不时会回头送你一个充满魅力的“微笑”，然后，又倏地一转身，自顾的爬去了。每当这时候，我都会轻轻地走在小道上，脚下哗啦后遗症的响声像在鼓掌欢迎我回来。
俗话说：“一场秋雨一场寒”，不错，秋雨下的时间不长，但淅淅沥沥的秋雨一过，风更凉了，天更冷了，秋意更浓了。
秋天的雨不像春雨那样包含着喜悦，也不像夏雨那样包含着激情，秋天的雨是温柔的，一滴一滴往下掉，仿佛不忍心“打伤”农民伯伯似的.。“嘀嘀，嗒嗒”，啊，是无数“小天使”在弹琴，在吹奏，在唱歌，汇成一曲优美、动听的“雨之赞歌”。雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地上好像绽出了一个个笑的酒窝，雨中的村庄被乳白色的雨雾笼罩着，迷迷蒙蒙的，看不清道路、树木和人影，分不清天和地的界限，这时的我如置身于天地刚诞生时期，浑浊不清，正等待着盘古开天辟地。
秋叶、秋风、秋田、秋色、秋香、秋味、秋声、秋雨，这就是故乡有秋天送给我的厚礼，而我，也默默地等待着与她的又一次见面。
不过，繁重的学业使我一次次失去了和她见面的机会。一直到我上高中，我考上了徐中。但，故乡的秋天却不像以前那样可爱，虽然修了公路，但我却也怀念那条“花皮蛇”，金黄的稻麦不复存在，取而代之的是一棵棵松树、榕树，秋风吹过，它们仍然是绿色的。也不知怎的，今年秋天少了秋雨，却多了台风，我不喜欢这样，在我印象里，秋姑娘是美丽、纯洁、温柔的，总之，我不喜欢这样！
一阵大风把我从思绪中拉回来，我看着那似曾相识的由落叶铺成的路，忽然心里明白了什么。我淡淡地一笑，迈着坚定的步伐向前走去，在秋风的欢送中，在秋叶的鼓舞中。后面是她的祝福：“祝贺你长大了！”
谢谢你，故乡的秋天！是你给了我最幸福的童年，而你，也微笑着迎接一个又一个充满梦想的孩子。再见了，故乡的秋天——那记忆中的秋天，但我相信会有一天和你再想见的，我爱你，故乡的秋天！
秋天的雨作文200字篇十六
有一天早上，老师带我们去美丽的田野，让我们观察秋天的美丽景物，一出校门，只见一排排柳树非常茁壮，旁边的花儿、草儿好像在和柳树谈话，(中国作文网)到了田野只有几只蝴蝶在跳舞，而且好像也想让我陪它一起跳舞。田野里菊花开了，有红的、有白的、也有紫的。百灵鸟在树枝上唱歌真美妙，也传遍了整个田野。
当我走上山坡时，惊醒了那些蚂蚁，我以为蚂蚁怕我，（）便伸出手捉，没想它重重地咬了我一口好痛啊！我觉得秋天的天空非常蓝非常美，所以我爱秋天。
