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通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，找到提升自我的关键点。写总结需要有时间观念和思维的整合能力，将碎片化的经验进行梳理和整合。写作是运用语言文字进行表达和交流的一种创作活动，可以用于传递信息、表达思想和感情。如何提高写作能力是许多人关注的问题，可以通过多读书、多写作、多思考来不断提升。下面是小编为大家整理的一些写作技巧和方法，供大家参考和学习。
大学生辩论赛辩题有趣篇一
网络影响人际关系网络不影响人际关系。
网络对大学生的的影响利大于弊网络对大学生的的影响弊大于利。
温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件。
文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平。
现代社会女人更需要关怀现代社会男人更需要关怀。
效率必然牺牲平等效率不一定牺牲平等。
哭比笑难笑比哭难。
去向哪里比与谁同行更重要与谁同行比去向哪里更重要。
在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要。
在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。
知难行易知易行难。
治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要。
中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径。
中国社会更需要德治中国社会更需要法治。
中小学封闭式管理有利于学生成才中小学封闭式管理不利于学生成才。
中庸之道应该提倡中庸之道不应提倡。
全才更适应社会竞争专才更适应社会竞争。
自动售套机进入校园利大于弊自动售套机进入校园弊大于利。
大学生辩论赛辩题有趣篇二
类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密。
实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要。
电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式。
仁者无敌/仁者未必无敌。
人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现。
文才比口才更重要/口才比文才更重要。
市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血。
传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”
保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退。
个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。
善心是真善/善行是真善。
真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的。
用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义。
情在理先/理在情先。
网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大。
大学生辩论赛辩题有趣篇三
(2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题)。
正方：信息传播发展会打击本土文化。
反方：信息传播发展不会打击本土文化。
(2001年国际大专辩论会初赛第4场辩题)。
正方：以成败论英雄是可取的。
反方：以成败论英雄是不可取的。
(2001年国际大专辩论会半决赛第1场辩题)。
正方：个人利益和群众利益可以两全。
反方：个人利益和群众利益不能两全。
(2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题)。
正方：钱是万恶之源。
反方：钱不是万恶之源。
(2001年国际大专辩论会半决赛辩题)。
正方：电脑给人类带来福音。
反方：电脑未必给人类带来福音。
正方：流动人口的增加有利于城市的发展。
反方：流动人口的增加不利于城市的发展。
大学生辩论赛辩题有趣篇四
大家是不是觉得辩题很难想得新颖又大众呢?快过来看看吧。以下是小编精心收集整理的2019大学生辩论赛辩题，供大家参考和借鉴，更多资讯请继续留意辩论赛栏目。
1.仁者无敌/仁者未必无敌。
2.人的功利色彩增强是社会进步的体现/人的功利色彩增强不是社会进步的体现。
3.文才比口才更重要/口才比文才更重要。
4.市场经济条件下财政需要向企业输血/市场经济条件下财政不需要向企业输血。
5.传播中国酒文化应靠酒乡/传播中国酒文化应靠“吆喝”
6.保护弱者是社会的倒退/保护弱者不是社会的倒退。
7.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。
8.善心是真善/善行是真善。
9.真正的爱情一定是天长地久的/真正的爱情不一定是天长地久的。
10.用和平手段可以遏止恐怖主义/用和平手段不能遏止恐怖主义。
11.情在理先/理在情先。
12.网络的实用性比娱乐性大/网络的娱乐性比实用性大。
13.金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行。
15.个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。
16.宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利。
17.留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题。
18.通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大。
19.网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊。
20.相处容易相爱难/相爱容易相处难。
21.外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利。
22.青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇。
23.环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本。
24.企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神。
25.成大事者不拘小节/成大事者也拘小节。
26.审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利。
27.送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。
28.避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任。
29.爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效。
30.合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步。
31.天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕。
32.相爱容易相处难/相处容易相爱难。
33.企业用人才为先/企业用人德为先。
34.人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处。
35.高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利。
36.网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济。
37.个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握。
38.便利器具便利/便利器具不便利。
39.发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试。
40.民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密。
41.理想人才以仁为主/理想人才以智为主。
42.网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利。
43.远亲不如近邻/近邻不如远亲。
44.新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力。
45.全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展。
46.性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程。
47.性教育是科学教育/性教育是道德教育。
48.道义比利益对人际关系的影响更大/利益比道义对人际关系的影响更大。
49.电子商务将会改变现有营销模式/电子商务不会改变现有营销模式。
50.教育应注重人格培训多于知识培训/教育应注重知识培训多于人格培训。
51.男性比女性更需要关怀/女性比男性更需要关怀。
52.劳心者比劳力者对社会更有贡献/劳力者比劳心者对社会更有贡献。
53.新闻价值比新闻道德重要/新闻道德比新闻价值重要。
54.强权胜于公理/公理胜于强权。
55.大学私营化的利大于弊/大学私营化的弊大于利。
56.文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设。
57.重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利。
58.社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持。
59.代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女。
60.名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构。
61.类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密/类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密。
62.实体法比程序法更重要/程序法比实体法更重要。
63.大学生谈恋爱利大于弊/大学生谈恋爱弊大于利。
大学生辩论赛辩题有趣篇五
正方：信息传播发展会打击本土文化。
反方：信息传播发展不会打击本土文化。
正方：以成败论英雄是可取的。
反方：以成败论英雄是不可取的。
正方：个人利益和群众利益可以两全。
反方：个人利益和群众利益不能两全。
正方：钱是万恶之源。
反方：钱不是万恶之源。
正方：电脑给人类带来福音。
反方：电脑未必给人类带来福音。
正方：流动人口的增加有利于城市的发展。
反方：流动人口的增加不利于城市的发展。
大学生辩论赛辩题有趣篇六
正方：金钱追求与道德追求能统一。
反方：金钱追求与道德追求不能统一。
13.正方：社会秩序的维系主要靠法律。
反方：社会秩序的维系主要靠道德。
正方：知难行易。
反方：知易行难。
正方：各国政府应该全面禁烟。
反方：各国政府不应该全面禁烟。
正方：国际网络应该受管制。
反方：国际网络不应该受管制。
正方：真理越辩越明。
反方：真理不会越辩越明。
正方：网络使人更亲近。
反方：网络使人更疏远。
正方：成功的作品应该拍续集。
反方：成功的作品不应该拍续集。
正方：电脑必将取代书本。
反方：电脑不会取代书本。
大学生辩论赛辩题有趣篇七
b正：形成代沟的责任更多在于父母。
b反：形成代沟的责任更多在于子女。
c正：个人电子邮箱应该收费。
c反：个人电子邮箱不应该收费。
d正：大学校园秩序的维持，主要靠“自律”
d反：大学校园秩序的维持，主要靠“他律”
e正：人生中事业与爱情相比较，事业更重要。
e反：人生中事业与爱情相比较，爱情更重要。
f正：对于企业而言，物质资源更重要。
f反：对于企业而言，人力资源更重要。
g正：中国足球走向世界关键在于教练。
g反：中国足球走向世界关键在于体制。
h正：大学英语四级考试仍然还有存在价值。
h反：大学英语四级考试已经失去存在价值。
i正：历史题材影视剧可以“戏说”
i反：历史题材影视剧不可以“戏说”
大学生辩论赛辩题有趣篇八
3.正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲。
4.正方：清官难断家务事反方：清官好断家务事。
5.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩。
6.正方：少年识得愁滋味反方：少年不识愁滋味。
7.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪。
8.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成。
9.正方：万事开头难反方：万事中间难。
10.正方：旁观者清反方：旁观者未必清。
11.正方：信息高速公路对发展中国家有利反方：信息高速公路对发展中国家不利。
12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一。
13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德。
14.正方：知难行易反方：知易行难。
15.正方：各国政府应该全面禁烟反方：各国政府不应该全面禁烟。
16.正方：国际网络应该受管制反方：国际网络不应该受管制。
17.正方：真理越辩越明反方：真理不会越辩越明。
18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远。
19.正方：成功的作品应该拍续集反方：成功的作品不应该拍续集。
20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本。
21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利。
22.正方：都市化有利于人类发展反方：都市化不利于人类发展。
24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受。
25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利。
26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家。
27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的。
28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利。
29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技。
30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行。
31.正方：现代社会男人更累反方：现代社会女人更累。
32.正方：西部开发引知更重要反方：西部开发引资更重要。
33.正方：城市交通问题主要是设施问题反方：城市交通问题主要是管理问题。
34.正方：电视征婚利大于弊(女队)反方：电视征婚弊大于利(男队)。
35.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的。
36.正方：进口高档消费品利大于弊反方：进口高档消费品弊大于利。
37.正方：北京市乘车难的原因是人多车少反方：北京市乘车难的原因不是人多车少。
38.正方：金钱的作用越来越大是一种进步反方：金钱的作用越来越大不是一种进步。
39.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路反方：中国体育的发展应走全民体育之路。
大学生辩论赛辩题有趣篇九
在策划大学生辩论赛时，是不是没有想到更好的辩题呢?不妨先来看看一些经典的辩题吧。下面是小编搜集整理的大学生辩论赛辩题，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
1.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才。
2.正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律。
3.正：当今社会，合作比竞争更重要反：当今社会，竞争比合作更重要。
4.正：知识扶贫比经济扶贫更重要反：经济扶贫比知识扶贫更重要。
5.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然反：商业炒作是现代社会文化现象之或然。
6.正：家族企业利大于弊反：家族企业弊大于利。
7.正：青少年素质的提高主要是家庭养成反：青少年素质的提高是学校教育。
8.正：现代社会男女竞争平等反：现代社会男女竞争不平等。
9.正：英语是求职护照反：英语不是求职护照。
10人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处。
11个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握。
12天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕。
13(道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大。
14文才比口才更重要口才比文才更重要。
15当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作。
16大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利。
17在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利。
18大学生参加选美活动利大还是弊大46是否知识积累比知识创新更重要。
20城市发展该不该控制私家车的数量47高校食堂引入社会企业竞争，利大还是弊大。
21环境保护主要靠政府还是靠民众48文凭是否能代表能力。
22经济发展能不能避免自然恶化49奥运会应该是精英比赛还是大众比赛。
23实行学分制的利弊50奥运比赛中比赛结果更重要还是体育精神更重要。
24提高综合素质的关键在学校还是在个人51奥运会开幕式是否有想象中的好。
25就业压力是否由利于成长52奶粉中毒事件是否会冲击两岸关系。
27外来文明对中国文明的利弊。
28留学归国是个人问题还是社会问题。
29网络的娱乐性比实用性强还是实用性比娱乐性强。
30网络的发展对文学的利弊。
31爱国是否需要要具体行动来表示。
32中国足球走向世界的关键在不在于教练。
33离婚率上升是否是社会文明的表现。
34灾区儿童到对口城市上学的利弊。
35政治明星化是否是中国政治民主化的必然走向。
36吸引人才是否主要靠待遇。
37建设新农村，应该优先发展经济还是发展文化建设。
38媒体比司法更能制衡政府司法比媒体更能制衡政府。
39两岸关系的未来更取决于中国大陆还是中国台湾。
40考研英语单独划线是否有利于优秀研究生的选拔。
41沉默是金还是雄辩是金。
42对古典文学通俗化好还是商业化好。
43高学历不如高能力?
44知难行易知易行难?54奥运会应重视文化的民族性还是包容性。
45西方节日是否该引进中国。
在bbs论坛上辩论没有胜负之分，因为辩论的话题本身往往没有一个绝对正确的结果，所谓决定辩论胜负的不是双方谁掌握了或者坚持了真理，而是看谁能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧、风趣幽默的语言、令人尊重的个人魅力、更有人气。
大家在辩论时，应该时时牢记自己上网的目的：“释放生活压力，抒发个人情怀，交结天下朋友，享受轻松人生”，因而，没有必要进行恶意的攻击和谩骂，这才是bbs论坛辩论的真正意义。最后取得胜利的必然是大家。
如果当辩论的结果明显不利于自己的时候，要采用种种诡辩的手法进行辩论。但是，如果掌握不好分寸，往往演变成双方的谩骂和攻击，甚至对对方进行人格的蔑视乃至否定。如果你不尊重对方的人格，自然也往往会受到对方对你人格的攻击。要想使自己的人格得到尊重，必须首先尊重他人的人格。
由于辩论双方是为自己所“信奉”的真理在辩，往往明知道自己的观点不对，也不愿意认输，在辩论中进行某种诡辩是很正常的，但诡辩不等于胡搅蛮缠。所谓的胡搅蛮缠就是：当对方把问题阐述得清清楚楚时，自己却不看对方的文章，分析对方的观点，继续把自己所“理解”的观点强加到对方的身上，对别人进行无目标的攻击。
要取得辩论的胜利，必须要有丰富的知识积累。这里包括两方面的含意。
从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。
论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。
大学生辩论赛辩题有趣篇十
校园辩论赛举办一般目的是活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台。下面是小编搜集整理的大学生辩论赛的辩题，欢迎阅读。
人性本善人性本恶。
儒家思想可以抵御西方歪风儒家思想不能抵御西方歪风。
社会发展应重利轻义社会发展应重义轻利。
社会发展主要靠法制社会发展主要靠德制。
个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要。
社会秩序的维系主要靠法律社会秩序的维系主要靠道德。
社会主义市场经济能避免拜金主义社会主义市场经济不能避免拜金主义。
生态危机可能毁灭人类生态危机不可能毁灭人类。
实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利。
市场经济有利于道德发展市场经济不利于道德发展。
提倡购买国货有利于经济发展提倡购买国货不利于经济发展。
外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利。
外行能够管好内行外行不可能管好内行。
正方/反方。
企业用人才为先/企业用人德为先。
人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处。
高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利。
网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济。
个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握。
便利器具便利/便利器具不便利。
文化建设应先于经济发展/经济发展应先于文化建设。
重奖大学新生利大于弊/重奖大学新生弊大于利。
社会安定主要靠法律维持/社会安定主要靠道德维持。
代沟的主要责任在父母/代沟的主要责任在子女。
名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构。
1.正方：贸易保护主义可以抑制。
反方：贸易保护主义不能抑制。
2.正方：发展旅游业利多于弊。
反方：发展旅游业弊多于利。
3.正方：儒家思想可以抵御西方歪风。
反方：儒家思想不可以抵御西方歪风。
4.正方：温饱是谈道德的必要条件。
反方：温饱不是谈道德的必要条件。
5.正方：安乐死应该合法化。
反方：安乐死不应该合法化。
6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问题。
反方：艾滋病是社会问题，不是医学问题。
7.正方：人性本善。
反方：人性本恶。
8.正方：女性比男性更需要关怀。
反方：男性比女性更需要关怀。
9.正方：治愚比治贫更重要。
反方：治贫比治愚更重要。
10.正方：愚公应该移山。
反方：愚公应该搬家。
大学生辩论赛辩题有趣篇十一
正方：天灾比人祸更可怕。
反方：人祸比天灾更可怕。
正方：远亲不如近邻。
反方：近邻不如远亲。
正方：新闻自由是社会改革的最大动力。
反方：新闻自由不是社会改革的最大动力。
正方：全球化能为我国带来经济发展。
反方：全球化不能为我国带来经济发展。
正方：性教育应列为中学课程。
反方：性教育不应列为中学课程。
正方：性教育是科学教育。
反方：性教育是道德教育。
正方：道义比利益对人际关系的影响更大。
反方：利益比道义对人际关系的影响更。
正方：博x事业的兴旺是社会进步繁荣的象征。
反方：博x事业的兴旺不是社会进步繁荣的象。
正方：教育应注重人格培训多于知识培训。
反方：教育应注重知识培训多于人格培训。
