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成长是一个持续的过程，我们需要看清自己的成长轨迹。在总结中，可以借助一些图表或数据的展示方式，来更直观地呈现自己的观点和结论。下面是一些专家的建议和经验分享，希望能对大家有所帮助。
八年级下册地理复习提纲篇一
养成良好的读图、用图习惯。地理学科的重要知识很多都“藏”于地图中，在地理学习中，我们要做到左图右书，地图就是知识的骨架、是知识的脉络，掌握了地图，就能从中发现规律，如果长期坚持，不仅能发现地理学科的美，更能让知识与地图相结合，形成良性循环，进而让地理变得更简单。
地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
八年级下册地理复习提纲篇二
1、世界上人口最多的国家是(中国)。
2、2、第六次全国人口普查，我国人口数为(13.40亿)。
3、我国的基本国策是(计划生育)。
4、我国人口分布特点是(东多西少)。
5、20，我国平均人口密度为(143人∕平方千米)，约为世界平均人口密度(47人∕平方千米)的(3)倍多，是世界人口密度(较大)的国家之一。
6、我国人口密度的分界线(黑河——腾冲)。
八年级下册地理复习提纲篇三
1.地理区域与地理界线。
2.秦岭与淮河。
3.秦岭—淮河线南北两侧的地理差异。
二、四大地理区域。
1.四大地理区域的界线。
2.四大地理区域。
第二节南方地区和北方地区。
一、北方地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的20%。
(4)人口：约占全国的40%。
2.自然环境特征。
(1)以平原和高原为主，主要地形区有东北平原、华北平原、黄土高原等。
(2)本区大部分属温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润。
3.农业生产特征和主要农产品。
(2)耕地类型：旱地为主。
(5)温带水果和地方特产。
温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等;。
地方特产：东北“三宝”(人参、鹿茸、貂皮)、洛阳牡丹、兰州白兰瓜等。
(6)重要农业地区和林区。
我国重要的农业地区：东北平原、华北平原、关中平原。
我国重要的林区：东北的大兴安岭、小兴安岭和长白山。
4.矿产资源与工业生产。
(1)矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。
(2)工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。
(3)工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。
二、南方地区。
1.区域概况。
(2)范围：长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。
(3)面积：约占全国25%。
(4)人口：约占全国55%。
(5)民族：西部分布有30多个少数民族，云南是我国少数民族最多的省级行政区域单位。
2.自然环境特征。
(2)平原地区具有典型的南国水乡特色。
(3)山地丘陵区大多植被繁茂，景色秀丽。
(4)本区属亚热带及热带季风气候。
3.农业生产特征和主要农产品。
(1)农业生产条件：热量充足，降水丰沛。
(3)商品粮基地：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。
4.有色金属矿产资源。
铜矿：云南东川、江西德兴。
铝土：广西平果。
钨矿：江西大余。
汞矿：贵州铜仁。
锡矿：云南个旧。
锑矿：湖南冷水江锡矿山。
铅锌矿：湖南常宁水口山。
5.水能资源：分布在本区中西部地区，蕴藏量极为丰富。
第三节西北地区和青藏地区。
一、西北地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的30%。
(4)人口：约占全国的4%。
2.自然环境特征。
(1)干旱是本区自然环境的主要特征。
(2)自然景观由东向西大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化。
(3)河流稀少，多为内流河(塔里木河是我国最长的内流河)。
(4)太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。
3.农牧业生产状况。
(1)畜牧业：我国主要的牧区，内蒙古草原、河西走廊、天山牧场是重要的畜牧基地。
二、青藏地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的25%。
(4)人口：约占全国的1%。
(5)民族：藏族的主要聚居区。
2.自然环境特征。
(1)“高寒”是本区自然环境的突出特征。
(2)亚洲众多大江大河的源头。
(3)多珍稀动物，但自然环境严酷，生态脆弱。
3.农牧业生产状况。
(1)我国重要的牧区，主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。
4.交通运输条件。
(1)川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路构成了一个以拉萨为中心的公路网。
(2)青藏铁路(2005年10月全线铺通)。
(3)以拉萨为中心的航空网络。
5.社会经济发展状况。
(2)成为旅游观光和科学考察的宝地。
八年级下册地理复习提纲篇四
1.地理区域与地理界线。
2.秦岭与淮河。
3.秦岭—淮河线南北两侧的地理差异。
二、四大地理区域。
1.四大地理区域的界线。
2.四大地理区域。
第二节南方地区和北方地区。
一、北方地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的20%。
(4)人口：约占全国的40%。
2.自然环境特征。
(1)以平原和高原为主，主要地形区有东北平原、华北平原、黄土高原等。
(2)本区大部分属温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季温暖湿润。
3.农业生产特征和主要农产品。
(2)耕地类型：旱地为主。
(5)温带水果和地方特产。
温带水果：苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等;。
地方特产：东北“三宝”(人参、鹿茸、貂皮)、洛阳牡丹、兰州白兰瓜等。
(6)重要农业地区和林区。
我国重要的农业地区：东北平原、华北平原、关中平原。
我国重要的林区：东北的大兴安岭、小兴安岭和长白山。
4.矿产资源与工业生产。
(1)矿产资源：煤、铁、石油等矿产资源丰富。
(2)工业区：东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。
(3)工业中心：太原、郑州、西安、兰州等。
二、南方地区。
1.区域概况。
(2)范围：长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。
(3)面积：约占全国25%。
(4)人口：约占全国55%。
(5)民族：西部分布有30多个少数民族，云南是我国少数民族最多的省级行政区域单位。
2.自然环境特征。
(2)平原地区具有典型的南国水乡特色。
(3)山地丘陵区大多植被繁茂，景色秀丽。
(4)本区属亚热带及热带季风气候。
3.农业生产特征和主要农产品。
(1)农业生产条件：热量充足，降水丰沛。
(3)商品粮基地：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、成都平原。
4.有色金属矿产资源。
铜矿：云南东川、江西德兴。
铝土：广西平果。
钨矿：江西大余。
汞矿：贵州铜仁。
锡矿：云南个旧。
锑矿：湖南冷水江锡矿山。
铅锌矿：湖南常宁水口山。
5.水能资源：分布在本区中西部地区，蕴藏量极为丰富。
第三节西北地区和青藏地区。
一、西北地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的30%。
(4)人口：约占全国的4%。
2.自然环境特征。
(1)干旱是本区自然环境的主要特征。
(2)自然景观由东向西大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化。
(3)河流稀少，多为内流河(塔里木河是我国最长的内流河)。
(4)太阳辐射强，气温冷热变化剧烈。
3.农牧业生产状况。
(1)畜牧业：我国主要的牧区，内蒙古草原、河西走廊、天山牧场是重要的畜牧基地。
二、青藏地区。
1.区域概况。
(3)面积：约占全国的25%。
(4)人口：约占全国的1%。
(5)民族：藏族的主要聚居区。
2.自然环境特征。
(1)“高寒”是本区自然环境的突出特征。
(2)亚洲众多大江大河的源头。
(3)多珍稀动物，但自然环境严酷，生态脆弱。
3.农牧业生产状况。
(1)我国重要的牧区，主要牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。
4.交通运输条件。
(1)川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路构成了一个以拉萨为中心的公路网。
(2)青藏铁路(2005年10月全线铺通)。
(3)以拉萨为中心的航空网络。
5.社会经济发展状况。
(2)成为旅游观光和科学考察的宝地。
八年级下册地理复习提纲篇五
1、我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。根据各地的(地理)位置、(自然)环境和(人文)地理特点的不同，可以将我国划分为(四)大地理区域，即(北方)地区、(南方)地区(西北)地区和(青藏)地区。
2、季风区大致包括我国四大地理区域里的(北方)地区和(南方)地区;非季风区大致包括我国四大地理区域中的(西北)地区和(青藏)地区。
3、南方地区和北方地区的界限大致通过(秦岭)和(淮河)，与一月(0)度等温线和(800)毫米年等降水量线大体一致。
4、受自然环境的影响，北方和南方地区的人们，在(生产方式)、(生活习惯)、(文化传统)等方面也有很大的差异。北方农田多为(旱地)，以种植(小麦、大豆)为主，熟制(一年一熟)或(两年三熟)。交通运输以(陆路运输)为主。南方多(水田)，以种植(水稻、油菜)等为主，熟制(一年两熟)或(三熟)。交通运输以(水运)为主。
5、北方地区的地形以(平原、高原)为主。气候类型(温带季风气候)。南方地区包括(长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区);湿润的(亚热带和热带季风)气候，地形多为交错分布的(平原、丘陵、盆地和高原)。
6、西北地区包括(内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区大部、甘肃)省北部。气候以(干旱、半干旱)的温带大陆性气候为主。地形以(高原、盆地)为主。东部高原以(草原、荒漠)景观为主;西部盆地中有大面积(沙漠)分布，只有盆地边缘出现星星点点的(绿洲)。西北地区河流很少，而且多为(内流河)。
7、青藏地区包括(西藏自治区、青海省、四川)省西部;气候以(高寒气候)为主;地形以(高原、山地)为主。平均海拔(4000)米以上，有(“世界屋脊”)之称。
8、西北和青藏地区都是我国主要的(牧区)，牧场和主要畜种有各具特色。内蒙古主要是(温带草原牧场);新疆主要是(山地牧场);青海和西藏主要是(高寒牧场)。内蒙古呼伦贝尔草原的(三河马、三河牛)，新疆的(细毛羊)，青藏的(牦牛)、(臧绵羊)和宁夏的(滩羊)都是的畜种。
9、在西北的(河套地区、宁夏平原、河西走廊和天山)山麓，人们利用(河水和高山冰雪)融水，发展了(灌溉农业);在青藏地区的(雅鲁藏布江谷地)、(湟水谷地)等海拔较低的地区，分布着(河谷)农业。
第六章认识省级区域。
1、北京位于(华北)平原的北部，是全国的(政治、文化)中心，也是(国际交往)中心。是我国(公路、铁路、航空交通)的枢纽。
2、北京旧城格局形成于(元、明)两代，城内建筑排列成(棋盘状)状，(皇宫)居于城市中心，是我国历代都城规划和建设的代表。
3、香港特别行政区和澳门特别行政区地处珠江下游入海口的东、西两侧，其中位于东侧的是(香港)，西侧的是(澳门)。
4、香港由(香港岛、九龙半岛、新界)三部分及其周围200多个岛屿组成，是国际贸易中心、(运输中心、金融中心)、信息服务和(旅游)中心。
6、澳门由(澳门半岛、凼仔岛和路环岛)组成，(博彩旅游业)是澳门经济发展的重要支柱产业。
7、台湾省包括(台湾岛)，以及附近的(澎湖列岛、钓鱼岛)等许多小岛，(台湾)岛是我国面积的岛屿。它北临(东海)，东临(太平洋)，南临(南海)，西隔(台湾)海峡与(福建)省相望。它也是一个富饶的宝岛，自然环境优越，(森林、矿产、水产)等资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。
8、台湾岛属(亚热带、热带)气候，温暖湿润，西部的(平原)土地肥沃，盛产(稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带)水果。(森林)面积广阔，有“亚洲天然植物园”的美誉。(樟树)是台湾最的树种，(樟脑)产量居世界首位。此外台湾岛还有(海上米仓、东方甜岛、水果之乡、森林之海、东南盐库)的美誉。
9、从60年代开始，台湾利用自己的优势条件，重点发展(出口加工)工业，形成“进口——加工——出口”型的经济。工业产品在出口贸易中的比重稳步上升。其中工业主要分布在(西部)平原。
10、位于我国(西北)边陲的新疆维吾尔自治区，是我国面积的省区，这里是以(维吾尔)族、(汉族)为主体的多民族聚居区。素有(歌舞之乡、瓜果之乡)的美称。这里有中国的沙漠(塔克拉玛干沙漠)，最热的地方(吐鲁番盆地)，的盆地(塔里木盆地)。
11、新疆境内高山与盆地相间分布，北有(阿尔泰山脉)，中有(天山山脉)，南有(昆仑)山脉，雄伟的天山南北分别是(准噶尔)盆地和(塔里木)盆地。
12、由于远离海洋，周围又有高大山脉环抱，来自海洋的气流不易到达，所以新疆(降水)稀少，气候(干旱)。在(盆地)边缘的山前平原和部分(沿河)地区，分布着星星点点的(绿洲)。他们的水源主要来自(山区)降水和(冰雪)融水。
13、新疆(绿洲)是最主要的农业生产基地，这里夏季(高温)，(光照)充足，(昼夜温差大)，适合多种农作物的种植。人们利用古老的引水工程(坎儿井)，发展了特色鲜明(灌溉)农业。(小麦、玉米、高粱)等是这里的主要农作物。基于特有的光热条件，(棉花、甜菜和多种瓜果)成为新疆绿洲的特色农产品。
14、在沙漠广布的塔里木盆地，(油气)资源丰富，其中天然气占全国陆地天然气资源总量的(22)%。随着国家“稳定(东部)，大力发展(西部)”的能源战略决策的逐步实施，新疆有望成为中国重要的(石油及天然气)工业基地。
15、(西气东输)工程的实施，将促进塔里木盆地周围城市、乡村使用天然气等洁净能源，缓解周边地区因薪柴砍伐而带来的(环境)压力。带动地方经济的发展。
第七章省内区域。
1、珠江三角洲位于广东省东南部，珠江下游，邻港澳，与东南亚隔海相望，被称为我国的“南大门”。
2、珠江三角洲的经济特区是深圳和珠海，沿海开放城市是广州。
3、珠江三角洲和西双版纳都是高温多雨的热带季风气候，但夏季风的风向不同。
4、珠江三角洲的产品以港、澳为贸易渠道，出口至东南亚、欧洲、非洲、美洲和大洋洲等地区，20世纪末，这里成为全球的电子产品和日用消费品出口基地。
5、珠江三角洲是外向型经济，与港澳合作的基本模式是“前店后厂”。
6、近年来，外商投资的热点由珠江三角洲转移到长江三角洲。
7、珠江三角洲加工制造业的发展，促进了服务业的发展，吸纳了大量的外地。
劳动力，加快了城镇化速度。
8、我国目前的城镇化水平不到40%，与发达国家的70%有一定的差距。
9、西双版纳位于云南省横断山脉的南部，南邻缅甸、老挝，有澜沧江流过。
10、西双版纳是我国除海南省以外，热带雨林保存最完好的地方，雨林植被种类多，有层次性。
11、西双版纳主要少数民族是傣族，住竹楼，吃竹筒饭，过泼水节，跳孔雀舞。
12、西双版纳长期以农业生产为主，现在旅游业发展成主导产业。
八年级下册地理复习提纲篇六
1，地理就是地+理，意思就是扎实的基础知识积累加上足够的理解。
2，扎实的基础知识积累，正所谓巧妇难为无米之炊，如果基础知识不扎实的话，你无法把知识点串联起来，理解就难了，用起来更是难。再说没扎实的基础知识的话，社会地理那块肯定过不了关，在现行考试制度下，你不得不去服从于它，这是无法避免的。
3，足够的理解，理解在于去发现和归纳那些知识点之间的逻辑关系，很多都是可以推理出来的，并不是单一存在的，这点政治书上的哲学也告诉你了，只是可能你没注意到而已。这个部分最关键得就是去看地图了，看地图不是背，当然你要是能背下来那也是很虎了，但是用处不大而已，而且费事。地图你要多张相关地图结合起来看，理解，去弄清楚里面的逻辑联系。
4，上课注意听，比你下了课自己啃书效率高多了，如果你上课真认真听了，听进去了，以后遇到了，就会有个潜意识，另外你平时在学习复习的时候都会有一个印象在里面，自然就轻松多了，特别是历史和政治，单靠背累死人，上课听比课后背书来得划算多了。
八年级下册地理复习提纲篇七
一、伟大的祖国(位臵)。
1、半球位臵：东半球、北半球。
2、海陆位臵：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。3、
经纬度位臵：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、我国纬度位臵的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
5、我国海陆位臵的优越性：
(3)沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°n;最南：曾母暗沙：4°n;最西：帕米尔高原73°e;最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°e。
1、陆界线：2.2万多千米。
2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越。
3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼。
第二节中国的行政区划。
一、行政区划。
1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区。
2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
3、各省级行政区的简称和行政中心：(1)简称的由来。
(2)简称和行政中心：p8河北和山西(太行山)、福建和江西(武夷山)湖北和重庆(巫山)青海和甘肃(祁连山)西藏和新疆(昆仑山)。
第三节中国的人口。
一、人口数量世界第一：
1、总量：达13.7亿;占世界人口总数的1/5。2、省区分布：最多：广东省;最少：澳门。
新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)人口死亡率大幅度下降。三、人口分布疏密不均。
1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多;西部人口密度小、人口少。(沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多)2、人口分界线：黑河——腾冲线三、我国的人口政策：
1、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。2、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
第四节中国的民族。
一、56个民族。
1、统一的多民族国家，汉族人口占91.5%，少数民族占8.5%。2、少数民族人口不一：壮族人口最多。3、各民族具有平等的地位。二、大散居，小聚居，交错杂居。。(这是我国民族分布特点)。
1、汉族主要分布在东部的中部地区。
2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。(5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省，东北为朝鲜族较多。)三、独特的民族风情：
彝族——火把节傣族——泼水节、孔雀舞维吾尔族——手鼓舞。
蒙古族——那达慕大会、摔跤汉族——赛龙舟朝鲜族——长鼓舞、跳跳板藏族——晒佛节。
一、明确内容。
明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容?是人口、城市等人文地理内容?或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?这个是在学习地理的时候一定要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。
二、把握地理规律。
我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。
三、每天腾出一定时间复习。
每天一定要给自己制定复习地理的计划，没有制定计划的同学，对于自己的学习是很迷茫的，对地理学科的学习也是有很大影响的。
初中生学好地理的方法。
首先想要学好地理，必须要对学校教材书上出现的各种地图都要彻底理解。这是学好地理的基本要求，如果这点没有做到的的话，建议先回到教材书，从头开始整理书上的各种地图。
理解地理的规律，从最基础的大气压力知识点开始，慢慢的来理解这些概念。其实地理是有规律的，地貌地形以及变迁都是自然现象，都是有规律的进行下去的。把握好其中的地理规律，能够使自己对地理的理解更加清晰。
掌握地理要素，地理要素在不同的地方，每个要素都有不同的作用，其中位置的要素则是永远都不能忽略的一点。想要会好地理就要会看地图，掌握其中的地理要素，这样就能掌握地理的核心知识点。
八年级下册地理复习提纲篇八
2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。
3、经纬度位置：4°n—53°n;73°e—135°e，东西跨经度60多度(跨5个时区，相差4个小时)，南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、领土的四端：最北：漠河镇以北的黑龙江主航道中心;最南：曾母暗沙。
最西：帕米尔高原;最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。
5、陆地面积：960万平方千米。居第3位。陆界线：2万多千米。
6、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。内海有渤海和琼州海峡。
8、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越。
9、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼。
10、三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区八年级上册地理知识点。
11、34个省级行政单位：23个省、5个自治区(新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区)、4个直辖市(北京、天津、上海、重庆)和2个特别行政区(香港、澳门)。
12、各省级行政区的简称和行政中心：p8。
13、人口数量世界第一：2000年达12.95亿;占世界21.2%。省区分布：最多：河南省;最少：澳门。
15、新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)死亡率下降，出生率上升。
盆地交通和经济发达等地区人口多)。
17、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。
18、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
19、统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。56个民族，少数民族人口不一：壮族人口最多。
21、我国民族分布特点：大杂居、小聚居。汉族主要分布在东部的中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。
蒙古族——那达慕大会汉族——赛龙舟朝鲜族——跳跳板苗族侗族——芦笙节。
23、我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布。
阶梯名称平均海拔地形类型分界线。
第一阶梯4000米以上青藏高原、柴达木盆地昆仑山—祁连山—横断山;。
大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山。
第二阶梯1000—2000米内蒙古高原、黄土高原、塔里木盆地、
四川盆地云贵高原、准噶尔盆地。
第三阶梯500米以下东北平原、华北平原、长江中下游平原和三大丘陵。
24、西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：
(1)对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水;。
(2)对河流：许多大江大河自西向东流入海洋;。
(3)对交通：东西向的河流沟通了东西交通;。
(4)对经济：方便了沿海和内陆的联系;。
(5)对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。
25、山脉两侧的地形区。
27、中华五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
28、我国地形特点：复杂多样，五种地形类型齐全(高原、平原、山地、丘陵、盆地)，山区面积广大。
29、四大高原：青藏高原——世界屋脊，雪山连绵，冰川广布，大江大河发源地;内蒙古高原——地表坦荡，一望无际。
黄土高原——千沟万壑，黄土广布;云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖。
30、四大盆地：塔里木盆地——;内有我国的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的油气资源;准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。柴达木盆地——内陆高原盆地，四川盆地——紫色盆地，内有成都平原(天府之国)。
31、三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵八年级上册地理知识点。
34、我国冬季气温分布特点：南北温差大。成因：纬度位置。
35、我国夏季气温分布特点：南北普遍高温。成因：纬度位置。
36、我国的温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、高原气候区。
37、空间上分布即地区分布：从东南沿海向西内陆递减。成因：受夏季风影响。
38、时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季节，降水年际变化大。
39、我国的气候类型：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高山高原气候。
40、我国洪涝灾害的原因：(1)夏季风与雨带进退的“失常”，往往会造成旱涝灾害。如果夏季风推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致“南涝北旱”;(2)如果夏季风推进迅速，且在北方滞留时间长，则容易出现“北涝南旱”
41、季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山—冈底斯山为界线。
42、季风气候显著的原因：位于的大陆亚欧大陆东南部和的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。
45、主要外流河及注入的海洋。
注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江。
注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江。注入北冰洋：额尔齐斯河。
46、外流河的水文特征：随着雨带由南向北推移，河流水量骤增，水位上涨，形成汛期。随着冬季风……枯水期。
47、内流河的水文特征：夏季，随着冰雪融化，内流河水量增多;冬春季节河流流量减少，甚至断流。内流河大部分属于季节性河流。(注意：我国东北的河流有两个汛期，即春汛和夏汛)。
48、主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。
49、我国的主要湖泊。
(1)青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国的湖泊。
(2)东部平原湖区：鄱阳湖(第一大淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。
50、长江发源地：青藏高原的唐古拉山，源头：沱沱河。(黄金水道)。
流经省区：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(6300千米，中国第一，世界第三。)。
流经主要地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。
主要支流：雅砻江、大渡河岷江(宜宾)、嘉陵江(重庆)、汉江(武汉)、乌江、沅江湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖)。
上、中、下游分界点：宜宾——宜昌——湖口。
初中地理地名快速记忆方法。
1.兴趣记忆法。
兴趣是学习的动力。有了兴趣注意力必然集中，记得快，记得牢。因此一定要把“死”地名变成“活”地名，学得生动活泼，记忆地名轻松而有兴趣。例如美国的圣弗兰西斯科可以这样讲：
(1)首先在地图上指出该城市的位置，并拼写拼读数遍。
(2)理解：圣弗兰西斯科是美国西海岸的大港口。中国人习惯叫它“旧金山”。旧金山的开发与华工的血汗劳动是分不开的。1848年在这附近发现大金矿，美国掀起了采金热，大量招募华工。我国东南沿海农村有不少贫苦农民背井离乡，来到这里当苦工。他们栉风沐雨，披荆斩棘，修筑铁路，建设城市。因为该城是在采金业中迅速发展起来的，所以华侨最初称它为“金山”。后以区别于澳大利亚墨尔本新发现的大金矿，便改名“旧金山”。旧金山是美国华人的最大集中地，市内有一条“唐人街”，聚居着华侨及华裔7万多人。这条街充满了中华民族的乡土色彩，到处可以见到广东酒家、北京饭店和馄饨店、豆腐店等;每逢春节，街上就有耍龙灯、玩狮子、打腰鼓、放鞭炮的，说明中华民族具有强大的生命力和团结力。这样有目的地串插历史故事，就能使学生兴趣盎然，注意力集中，既进行了政治思想教育，又为难记的地名，打下了记忆的基础。
2.读练记忆法。
要想牢记地名，单听教师口讲不行，应该眼、耳、口、手一齐活动，互相配合，共同参加记忆。一般教地名可遵循如下几个步骤：
(1)在地图上指出地名的正确位置。
(2)在地图册或课本插图上找出同一地名的位置。
(3)工整地写出地名(有条件的还可以写出外文进行对照)。
(4)工整地进行填图或记笔记。
(5)拼读地名(由慢到快，反复念读)。
(6)在课前、课后进行指图练习或填板图。
3.分散记忆法。
一堂地理课上往往会出现很多地名，在短时间内要求学生全部记忆是有困难的。最好的方法是分散记忆，就是先统计教材中出现的所有地名。对于其中必须记的、不一定要记的、应该先记的或后记的都要心中有数，然后集中力量，逐个解决。这样既可减轻负担，又可收到事半功倍的教学效果。例如“北美洲”一章中出现的地名有很多，但如果仔细分析，就能发现其中有的可以暂时不记(如伯利兹和一些州名等)，有的是已学过的(如格陵兰岛等)。经过这样化繁为简，记忆这些地名就不会感觉困难了。
4.联想记忆法。
联想记忆包括联想和对比：地理学科具有综合性，因此教地名必须注意联系：地理学科具有区域性，因此教地名又必须注意对比，联系与对比的过程，实际就是训练学生举一反三、触类旁通、扩大思路和发展智力的过程。例如亚马孙河水量最大，应与刚果河水力最丰作比较;阿塔卡马沙漠最干旱，应与乞拉朋齐雨水最多作比较;巴拿马的科隆港，应联系到西德的科隆市……如此等等。这样既是讲新课，又是温习旧知识，天长日久，不知不觉就记忆了很多地名。
5.特点记忆法。
任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点，引起并激发兴趣，也能起到帮助记忆地名的作用。例如西亚死海，一听名称就感到惊奇，油然起兴。读到死海附近地势最低，湖水盐分最高，湖内鱼虾绝迹，周围草木不生，失足跌入湖中并不沉没的奇怪现象时，自然想象出“死海死海真奇怪，不会游泳也能玩”的意境，从而可以牢记不忘。此外墨西哥是“仙人掌之国”，威尼斯是“水上城市”，摩纳哥是世界小赌国，梵蒂冈是世界最小的宗教国等等，都属于特点记忆。
6.分类记忆法。
这种方法可以使学生养成善于对地理事物进行分析、归纳和综合的能力，属于发展智力的重要组成部分。例如在总复习时编制地理表解，从位置、地形、气候、河流、经济、城市、交通等方面进行列表对比，这样一方面可使知识系统化，另一方面又可在比较中加深对地名的记忆。
7.理解记忆法。
理解记忆是最好的记忆方法，为了把机械的记忆变为理解的记忆，可了解一些地名的由来。例如落基山原意是“岩石山”;苏必利尔湖意为“上边的湖”、“高的湖”，指该湖位于五大湖的上游，湖水下注休伦湖和密执安湖;太平洋意即“平静的海洋”，因麦哲伦环球航行时途经此地，一路风平浪静，未遇风暴而取名;再如洛阳在洛水之北(江北岸为阳)，江阴在长江之南(江南岸为阴)，这样顾名思义都是有助于记忆的。
8.无意记忆法。
就是给学生造成必学的环境，使他们不自觉地、被迫地进行学习和记忆。例如在教室或一些公共场所挂上中外地图及图片、塑制地形模型，放置地球仪等。学生经过长期耳濡目染，反复刺激，有意无意间会记忆很多地名。这对学生并不增加困难和负担，是记忆地名的好方法之一。
此外还有很多方法，如成立绘图小组，出地理谜语，举行象征性的“环球大旅行”游戏等等，都可以加强对地名的记忆，但必须围绕学习目的和学习要求进行。
初中地理背诵技巧和方法。
一.浓缩记忆法。
对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。
二.比较记忆法。
有比较才能有鉴别，才能有记忆。比较记忆法即把相反或相近的知识点进行对比，从而找出异同点进行归纳。获得感性的地理知识，形成新的地理概念。例如在中国地理中，把秦岭——淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等;而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。
三.图文结合记忆法。
地图是理解、分析和认识地理事物和现象的依托，文字是思想意识的反映。只有图文并茂，图文结合，才能使地图变得易懂，文字变得有所依托，才能更好地拓展创造性思维，培养地理学科能力。比如学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。
八年级下册地理复习提纲篇九
一、伟大的祖国（位臵）。
1、半球位臵：东半球、北半球。
2、海陆位臵：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。3、
经纬度位臵：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
4、我国纬度位臵的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。
5、我国海陆位臵的优越性：
（3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。
二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°n;最南：曾母暗沙：4°n;最西：帕米尔高原73°e;最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°e。
1、陆界线：2.2万多千米。
2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越。
3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼。
第二节中国的行政区划。
一、行政区划。
1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区。
2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
3、各省级行政区的简称和行政中心：(1)简称的由来。
（2）简称和行政中心：p8河北和山西（太行山）、福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山）青海和甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山）。
第三节中国的人口。
一、人口数量世界第一：
1、总量：2010年达13.7亿；占世界人口总数的1/5。2、省区分布：最多：广东省；最少：澳门。
新中国成立以来人口增长快的主要原因：(1)人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。(2)人口死亡率大幅度下降。三、人口分布疏密不均。
1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。（沿海河湖、平原、盆地交通和经济发达等地区人口多）2、人口分界线：黑河——腾冲线三、我国的人口政策：
1、我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。2、我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
第四节中国的民族。
一、56个民族。
1、统一的多民族国家，汉族人口占91.5%，少数民族占8.5%。2、少数民族人口不一：壮族人口最多。3、各民族具有平等的地位。二、大散居，小聚居，交错杂居。。（这是我国民族分布特点）。
1、汉族主要分布在东部的中部地区。
2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。（5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省，东北为朝鲜族较多。）三、独特的民族风情：
彝族——火把节傣族——泼水节、孔雀舞维吾尔族——手鼓舞。
蒙古族——那达慕大会、摔跤汉族——赛龙舟朝鲜族——长鼓舞、跳跳板藏族——晒佛节。
