一键复制
就业问题是社会的一个难题，如何解决就业问题是我们需要思考和努力的方向。总结应该突出最重要的成果和体会，提供清晰的逻辑框架。接下来，小编为大家整理了一些总结的范文，希望能对大家有所帮助。
班级作文结尾篇一
我，是一个普普通通的学生，没什麽过人之处，但我却有一个人人都羡慕的班级。我们这个班级有57朵不同意义的花朵，我们每一天的创造都是这个班级宝贵的财富。
一进教室，映入眼帘的便是那贴满奖状的后墙，这里的每一张奖状都是我们这个集体用汗水所换来的。看！那张是我们“跳大绳”二等奖的奖状，每逢看到这张奖状，眼前便又浮现出这样一幅图画：同学们顶着烈日，冒着酷暑在操场上一个接一个的练习,摔倒了站起来重新练，从没有一个人叫苦叫累。他（她）们像坚强的菊花，他（她）们是初二(3)班的骄傲！
对了，还有那张“精神文明奖”的奖状,那是我们班全体同学通过不懈的努力换来的。当然，我们也是初二(3)班的自豪！
当你浏览完那些奖状时，便会发现我们的教室格外的干净，这都要归功于两个卫生委员吴斌和姜山，每天早晨和中午，最忙碌的就是他俩了，忙前忙后，一刻也不闲着，又是忙着帮值日生值日，又是忙着检查卫生，真的很辛苦，所以，我们要感谢他们为我们创造了良好的学习环境。
我们班不仅有奉献者，还有“创造者”呢！我们班的体育委员王雄，他虽然个头儿矮了点儿，但他打篮球却很棒，不仅如此，他还是个创造笑话的高手哩！如果谁遇到不开心的事，那就找他聊聊天，过不了一会儿准能拨开云雾见太阳。有时，我真觉得他像一株向日葵，生活里总是充满了阳光。在初二(3)班里怎麽能少了班长王翰林这个重要的角色呢！别看他长得黑，但能写得一手好字，学习当然不用说，肯定呱呱叫呗。真希望他能像牵牛花一样带领我们努力往前爬！
初二(3)班的这个班级是一个充满友爱、团结、向上的集体，为了我们共同的班级，我们可以牺牲和奉献自己的一切。所以，我们的班级是一个人见人爱又令人羡慕向往的集体。
班级作文结尾篇二
在美丽的校园里，原本快乐，有着快快乐乐的笑声，但是，现在却变的风声鹤唳，一切的源头，都来自星期三下午所发生的事。
校园里最美丽的阿珍老师，竟然一时粗心将自己的手机和500元的班费放在教室，等她回想起来要回去拿时，手机和500元班费却不见了！！她向教导主任表示，那支手机是目前最新款的，全班同学都知道她换了手机，但是阿珍老师却不相信班上同学会做这种事。
隔天，教导主任和阿珍老师将事情叙述给全班同学听后，教导主任开口问了班长小研，而当时，小研忘记将阿珍老师的手机和500元班费带来学校，便将罪嫁祸给昨天的值日生:“我记得昨天是小弘和小义留下来当值日生，他们最后离开，所以，偷阿真老师手机和500元班费的是他们！”小义因为不满意而反驳了:“没错啊！我和小弘是值日生啊！但是，当我和小弘来到教室准备打扫时，阿珍老师的手机和班费早就不见了！等等，我记得昨天最后两节是体育课自由活动，很多同学都跑回教室聊天，我好像还看见一个胖胖的身影在阿真老师的桌子附近晃啊晃，我没有很在意。”教导主任和阿珍老师听完同学的描述后，依然理不出头绪。
一天后，阿真老师到教室时，发现自己的桌子上居然放了前天遗失的.手机和班费，可是，手机却多了磨损的痕迹，班费也少了100元。
甚么会这样呢？其实，偷阿珍老师手机和班费的人，就是小研，小研家离学校很远，妈妈的工作是银行的柜台人员，爸爸则是常跑国外的保险人员，而她的妈妈，只有小研一个独生女。通常都是妈妈载她上下学。犯案当天，小研的妈妈因为银行的电话接不完，爸爸又在国外，所以在中午时打电话到学校请小研下午自己坐计程车回家，小研答应了，没想到下午时，小研发现自己今天忘了带钱，刚好看到小弘正在阿珍老师的桌子附近研究手机，于是一时起意，决定在下午体育课放学时，借阿珍老师桌上的班费去坐计程车，因为不知道坐计程车到她家要多少钱，所以就把500元都拿走，连手机也拿走，因为小研想回家研究手机。而小义所描述的那位胖胖的身影，就是小弘。
小研在小弘和小义出去拿扫具时，偷偷拿走后离开。所以小义才说在他和小弘进教室前，阿珍老师的手机和班费就不见了。坐在计程车时，小研拿出阿珍老师的手机心想:“借我一天就好了！我明天就会还你！”没想到在小研喃喃自语时，司机先生居然按了紧急煞车，原来是前面有只小猫要过马路，就在小研往前倾的同时，手机飞了出去，经过碰撞后，留下了磨损的痕迹，但是小研却不知道。这就是阿珍老师在第二次看到她的手机上有磨损痕迹的原因。
第二天小研因忘了带钱和手机，所以才将罪嫁祸给小弘和小义。第三天将手机和钱放在阿珍老师的桌子后，却不知道她少拿了100元。这是阿珍老师再次看到班费剩400元的原因。
经分析后，小研坦承了自己的罪行，并老实的将100元拿给阿珍老师了。
班级作文结尾篇三
管建刚老师的作文改革实验以创办《班级作文周报》为主要渠道，其主旨“是要发展每一个学生，而不像市场化报刊，只要在竞争中跑出几个尖子作者来。”他在教育著作中提出的“三相信：一要相信每个学生都具有语言潜能；二要相信每个学生都能写好作文；三要相信起点不是问题，差距不是问题”等理论给了我很深的触动。我认真研读了他的作文教学系列丛书，真正意识到班级作文周报是一个切实可行的途径，能大力提高学生的写作水平，为此，我也办了我们班的《秋叶集》作文周报。
通过一年多的实践，我觉得班上大部分同学的写作水平有了不同程度的提高，特别是中下等学生，更是有了长足的进步。因为他们在同一期作文周报中能阅读到同一主题的优秀作文，潜移默化之下，写作水平也在不知不觉中进步。从欣赏同学的作品入手，与欣赏作家的作品、《作文选》上的作文入手相比，身边的同伴更有可学性，更容易激发学生的兴趣，激发他们“他行我也行”的要强心态。久而久之，习作水平提高了，也由之前的“怕作文”渐渐过渡到了“爱作文”。一年来，进步最大的要数我班的赵瑜同学，之前去春游回来，因为只会写一句：“今天，我去春游，很开心”而遭到家长的严厉责骂。现在对于春游、秋游，他不仅玩得开心，更是写得轻松。家长、同学看在眼里，我更是喜在心里。
二、丰富周报，引导学生抒写生活
“为生活服务”的写作动机是学生能最长远保持写作兴趣的动力，学生写作“为生活服务”，正是自我实现的需要。
通过写作文，让学生爱上生活。
1.作文进入生活，生活激扬作文
作文的过程就是生活的过程，作文源于生活，生活激扬作文。(语文教学论文 )生活中的新鲜事，学生能自觉地把它写进作文。比如孙悟空的扮演者六小龄童来我校，章蔚可同学就写了《齐天大圣“闹”我校》；美国哈林篮球队来我校，章蔚可同学又写了《“偶像”来了》；我们学校被授于“福建省陶笛实验学校”，在揭牌之日举办了陶笛音乐会，汤德炫同学写了《小玩意，大盛会》；图书超市、“童心向党”红歌拍摄等活动也都成了学生信手拈来的写作素材。作为执教者，每每学校有大型的活动，我都会调整教学内容，让学生趁热打铁马上写进作文，让作文为生活所用，作文与生活融为一体。这样一来，学生就会觉得作文原来这么简单，只要把每天发生的事记录下来，就是一篇好作文。同时，学生也就会对自己的日常生活始终保持一种新鲜感，用心灵去感受与感悟，就不断会有新的发现。
2.抒写本真的生活，收藏珍贵的童年
学生的校园生活表面上看来风平浪静，其实是另有一个他们的“小世界”的，其丰富与复杂，是超乎相像的。我们要承认并且尊重“儿童的本真生活”，“这个年龄的孩子应有的生活”引导学生将收集写作素材的触角伸向他们自己的世界，“反应真实的生活，畅谈真实的认识，抒发真实的情感。”这样收藏的童年才是真实的，珍贵的。一篇篇带着童趣、童真、童彩的文章跃然纸上，这是学生本真的生活，他们写起来轻松愉快，酣畅淋漓。带有强烈校园生活气息是学生最常写的，也是最能体现他们本真生活的好文章。
3.体验生活的丰富多彩，关注学生的生命成长
我通过让学生在丰富多彩的活动中体验生活，比如一周护蛋记，体验到当父母的不容易，更加孝敬长辈：周怡瑾在《当父母的不容易》中写道：“照顾一个蛋都这么不容易，那爸爸妈妈还要照顾会吵会闹的我们呢！蛋宝宝还好，不舒服不会叫，我们这些‘小皇帝’一不舒服就呀呀叫，吵得爸爸妈妈脑袋都大，这不是让被工作压力压倒的父母更操心？这次护蛋活动让我懂得了爸爸妈妈的辛苦，才知道大人平时的不容易啊！”体验残疾人生活，更加爱护眼睛，珍惜生命：林子馨在《临时盲人》中写道：“经过这次的临时盲人体验，我才知道当残疾人的滋味是如此的痛苦呀。我们要更加爱护眼睛，珍惜身体的每一个部位，我们不能少了身上的任何一个部位，少了哪个都会给我们的生活带来许多的不便！”观看《暖春》《唐山大地震》《春暖20xx》等视频，更加同情弱者，热爱生活：谢舒妤同学写了《春暖人心》：“唉！看到这里，我才体会到了我们坐在明朗的教室里读书是多么的幸福啊！我们不仅要好好读书，还要伸出我们的双手帮助贫困孩子。我终于知道徐老师为什么要用两节来让我们看这部片子了。”周颖同学在《唐山大地震观后感》中写道：“就在那一年唐山再一次发生了地震，姐姐在当志愿者的时候遇到了弟弟，弟弟带着姐姐回到了家，令人惊奇的是姐姐没恨过母亲半点。因为，既然活下来了，何必去恨，自己是母亲身上的肉，在自己心里父母就是上帝！”
由此可见，培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。语文活动是人的生命运动，作文和学生生命成长有着密切关系，真正的作文是一种生命化的行为。
班级作文结尾篇四
“今天是圣诞节，不晓得圣诞老人会不会大老远从国外跑到我这来，不过希望他老人家会闲的慌就来我们这，记得要给我带几辆车，我也想试着开法拉利兜兜风……”
别说今天还真有些人学外国人过圣诞节，这高涵带着个圣诞帽好像刚刚睡醒似的。
语文课，老师开始发学生最害怕的东西——考试卷纸，我不禁毛骨悚然，望着那考试卷纸我先是一头雾水，之后到似曾相识，然后把考卷作完了，老师居然说不写作文，哎呀上周我刚在卓老师家写了这篇作文，连题目都一模一样。
第二节课我仿佛有些无聊，开始在底下做小动作，连续几次被老师提醒，最后老师一气之下把我弄到了教室的某个角落，我带在那傻愣愣的还是没听。
中午玩了会电脑就躺在沙发上傻看书，总结一个字：无聊。
终于熬到了下午，突然脑子里浮现了一件事，还钱，钱还没还给表姑，想到这时，我就和值日班长请假来到楼下。
可大队部里没有表姑，我就到停车场那看看，可她车没停那，我便想离开，但看到卫生区的沙子逐渐增多，我突然有一个念头：我现在既然已经到这了，就为班级做点贡献吧，于是我拿起扫把和那些值日生神马干了起来，几乎没有停下来，干了一会要上去了，唉我要是能回到这里继续干该多好，可惜我不能酱紫了（老师我现在异常想回去继续当劳动委员，我一定痛改前非，重新做人，卷土重来，可不晓得您让不让）。
美术课我勉强听了几句，到了做题目由于陈勋鹏视力有限，我就念题目，可念到肌肉他就卡壳了，问我是哪个ji，我说肌肉的肌，过了一会我瞟了一眼他的题目，看到那写着鸡神马，我说“陈勋鹏我不说过是肌肉的肌吗？！你咋写这个？诚心气我那！”“没错啊，这不就是鸡肉的鸡吗？”我操，我把袖子裹起来，鼓起肌肉说，“我问你我手上的是哪个肌（鸡）？”“哦！吼吼吼吼吼吼吼！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”我们一阵狂笑，我心想这他妈也可以！
最后一节课又要统计一些高级货，我居然又和死对头坐在了一起，真是不爽，不过奇迹出现了，她居然没有打我，我高兴的摔一脆的。
大家记得挂上袜子，说不定圣诞老人会来哟，最后挂打一点。
班级作文结尾篇五
最近，本班涌出了许多风云人物，他们特点呀，简直可以破吉斯尼世界记录了。下面，我为大家介绍介绍吧。(为了给他们留点面子，我就不透漏名字，用外号代替吧。)
no.1哭神：熊猫
为什么称她为哭神呢?下面我们采访一下同学们吧。记者：小同学，熊猫怎么成哭神呢?小同学：本来她被称为熊猫还真对，熊猫是一级保护动物，十分珍贵。而她，一惹到她，她眼泪像关不住的水龙头一样，泪如雨下，洪水泛滥了，呵呵，那场面，太可怕了!
有那么严重吗?我去亲身体验一下。我拿了一根尚方宝剑，轻轻拍了她一下。她看了我一下，降雨器发作了，我连忙逃之夭夭了。咳，她也太能哭了吧!
no.2泼辣女生：北极熊
站住，不许跑!
哼，北极熊，我凭什么站住啊!
一听这声音，我用鼻子想都知道，北级熊又和某个男生发生第n次世界大战了。从开学以来，大战几乎每天发生，她从没安静过。她讨厌男生，所有男生都是她的天敌。有一次，某男生触犯了她，结果跟上面一样，追到了操场也不休息。那男生跑进了男厕所，她居然守在男厕所门口等着后来，这也成了一大笑柄，那男生十分尴尬，而北极熊竟像没事一样，照样欺负男生。
no.3零食王：xxx
呢。我请来清洁工阿姨，这才清理干净。等第二天，那里又成了蟑螂的圣地了他每天都带零食来，上课边吃边听讲老师也无可奈何。所以称他零食王也不夸张。
你们若想见他们的庐山真面目，那就请到本班来，我这个班长一定会热情接待你们。(注：如果受到他们的攻击，后果自负，我可不承担哦!)
班级作文结尾篇六
学校12月31日本来有大型迎新活动，由于这几天有人得了水痘，学校活动取消，改为班级活动。
我们班分为3个小队，每个小队各自出节目。下课时，我们凑在一起商量好要表演的节目。31日吃过午饭，我们就把课桌按小队摆成三部分，大家把带来的'零食拿出来分享，随着同学们欢快的歌声，迎新活动就开始了。
首先是我们第一小队表演。刘霖豪、华新源和姜宣表演了转魔方，只看见他们手指快速地拨动着，魔方在他们手上像长了脚似的旋转着，看得我们眼花缭乱。接着，我、袁凯骋和蔡昊晨三人表演武术操——雏鹰展翅，我们喊着口号，将整个武术操一气呵成，整齐划一的动作获得了阵阵掌声。接下来，另两个小队也进行了精彩表演，节目有弹琵琶、转呼啦圈、变魔术等。
欢乐的时间总是很短暂，结束时间到了，我们都意犹未尽。最后，我们在欢声笑语中结束了迎新活动。
班级作文结尾篇七
说到班级达人，我就想起了我们班的魔方达人夏雨薇，但我觉得一定会有很多人去写她，所以我为了不“大众化”，便把“目光”移到了我的同桌——俞大小姐身上（俞，不要生气哦）。
俞是一个不折不扣的厚脸皮达人，她的，厚脸皮集中在两点上。第一点，不怕老师批评。例如某天早上，因为她没有及时把我们的《钢笔习字册》送到老师办公室（她是语文课代表），老师生气了来问她：“《钢笔习字册》送来了吗？”她竟然不紧不慢地在课桌里拿出“沉睡已久”的《钢笔习字册》们数了数，“老师，还有几个没交。”老师的.气怎么会因为这句话而消呢，老师开始批评她了，老师批评得一刻不停，我看了看她，却在左摇右摆，满不经心，哎，不仅浪费了老师的口舌，还浪费了老师教我们学习知识的时间。
第二点，死不认帐。例如又是一天早上，我们在背书，（老师昨天让我们背过，早上是来复习一下）俞某人对我说：“我和你对背，你背一段我背一段。”“好的！”我眨眨眼睛，一开始我背，一会儿就过了，然后是俞某人，背书如开破车，走走停停，时不时还要看看书。这就不说了，到了下午老师检查时，俞某人竟对邻桌的孙宇航说：“徐靖一背得断断续续，还要看书。”语末还笑了笑，我当时真正是“满腔怒火”，有一种想“单挑”她的冲动（三个愤怒表情），但是我强压着怒火对她说：“今天早上这样背的是你吧？”我死死地盯着她，可能是我的眼睛“杀伤力”太强，俞某人立马改了语气，说：“噢，是吗？”一副打哈哈的样子，我在心里冷笑“哼，小妮子装得很像啊！”
俞兆言啊，俞兆言啊，如果你能把这个厚脸皮的习惯改掉了，可能会更受同学们的欢迎呢！
班级作文结尾篇八
寒冬腊月悄然而至，不知不觉间，又过去了一年。明年的六月，我们步入中考考场，不知那时会以怎样的成绩呈现给初中时的自己。
和同学们同窗一年，在这一年里，有酸甜，有苦辣。我们在泪水中快乐，在奋斗中成长。即使再多的艰难险阻也无法阻挡我们前行的脚步。在这样一个团结共进的大家庭里，上演着属于我们的故事。
四班女生在拼力气这一方面从来不输于男生，所有脏活累活我们女生都干过。有时，男生会向我们“抱怨”：“女孩子就该有女孩子的样子，你们这也太man了吧！”通常听到这种话，我们女生都不屑一顾，冷哼一声在心里想：“不是我们女生太man，实在是你们男生娘了吧！”四班真是次次出奇葩，全年级的笑点恐怕都被我们承包了。都说古代有“四大神兽”那我们班就有当代的“四大神貂”。刚发的冬季校服，没消停两天，就出来嘚瑟。也不知道是谁出的主意，把校服反过来当貂穿。还满楼层乱跑，结果被政教老师抓了个正着。亲自逮到送到我们班老师面前。老师那时的表情也是可想而知了。咱们是该说他们傻呢？还是有创意呢？这事儿咱们也不知道。只知道这创意要是送到时装周，估计是今年的冬季新款吧。
体育这一块是我们班的绝对优势。雷哥曾这样评价：“头脑简单，四肢发达。”成绩不够，体育来凑。不管是足球赛还是篮球赛，都勇夺第一，男女双冠。我们班的同学更是长脸，别看平时吊儿郎当，像个行尸走肉，但到真正战场上绝不掉链子。只可惜如今初三行程紧张，恐怕再也看不到他们在战场上挥洒汗水，奋力奔跑的模样了。但看到他们胜利过后的合照，便会情不自禁咧开嘴角。照片上那青涩的笑容，虽稚嫩，却有着“虽千万人而吾往矣”的英雄气概。
三年时间，也只是转瞬即逝。希望将来的我们能感激现在奋斗的自己。愿历经风帆，归来仍是少年。这，就是我们的故事。
班级作文结尾篇九
最近不知道怎么了，我们班在一夜之间竟刮起了两股“班级**”，弄得我们是哭笑不得。不信，那就听我慢慢道来吧！
lensone：
“喂！雷婆，等等我啊！”“我说羚羊啊！你自己怎么不走快点啊？”“橙子，你很烦耶！”“……”
听了上面的对话，你可能会抓抓头，大惑不解吧！告诉你吧，什么“雷婆”啊，“羚羊”啊，都是我们班的同学的绰号。哈哈，这就我班的第一股“班级**”——起绰号。
绰号，这个被很多人认为是不好的东西，在我们班却成了一种人与人之间的一种亲密的关系的证明。在我们班，没有绰号才是耻辱。关系好的同学之间，除了个别原因，都不叫对方名字，叫绰号，以示他们的友好。
绰号呢，不会很难听，因此，大多数同学都能接受。现在，班上的同学大部分都有绰号了。没有的，不要怕，因为天天都会有人在掏空心思地想绰号呢！
邻班的同学说我们对待生活的态度非常乐观，有豁达的胸襟，面对别人给自己取的绰号，不但毫不介意，而且很喜欢自己的绰号，这样的人真是难得啊！我们相持一笑，说：“你们也可以啊！”
对方笑着回答：“不用拉！我们可吃不消呢！”
lenstwo：
这个**把我们的同学搞得是“鸡飞狗跳”。我也不卖关子了，它就是——我们班的新流行语。
前一阵子，我们班的流行语要“非酷莫属”了。什么酷啊，爽啊，帅呆了啊，酷毙了啊……这些词语经常从我们口中猛地蹦出来。
现在，我们班的流行语是“才怪”，“的.反义词”之内的一些词，用途就是逗你玩。
例：
某天下课，我和橙子一起谈话。说得正起劲的时候，突然“大火腿”摆着一副“伸手不打笑脸人”的微笑跑到我们这里来了。突然，他冷不丁地说出一句让人很恼火的话，“橙子是个猪！”
橙子立刻生气了，说：“你敢骂我？”
他还摆着一副不怕死的微笑说：“恩！”
橙子刚要打到他的时候，他又突然冷不丁地说出一句令人吐血的话：“橙子是个猪的反义词！”
橙子刚放下武器，他又说：“才怪！”
“你完没完啊！”橙子发怒了。“你到底要不要骂我啊？”
“嘻嘻！我怎么敢骂猪啊！我不骂你。”
橙子不理了他了，可刚回过头来，突然，她觉得不对，急忙扭过头来，双眼一看，“大火腿”正笑眯眯地看着她。
“啊！你敢耍我！”橙子知道上当，就立刻双手抄起家伙，准备开打！可那家伙却像一溜烟，跑了。“逃得到是挺快！”我看橙子还很生气，也劝她，“算了。”可橙子却咬牙切齿地说：“我一定以牙还牙！以其人之道还以其人之身！”
瞧，这就我们班的“班级**”。
班级作文结尾篇十
九班，一个温馨的港湾，一个温暖的大家庭。我爱这个班级。
刚分班的时候，我心里充满了对原来班级的不舍。收拾好东西，坐在自己的座位上，环顾一周，看这那一张张陌生的脸，心里有着说不出的失落。我再一看，呀!老师一个原来的也没有，这感觉就像回到了刚来学校的第一天。
过了两天，我慢慢与我周围的同学熟悉起来，我适应了这种环境，享受着这种感觉。新的开始要有新的收获，我们在一起共同进步，一起学习，在课堂上我们的活跃常让老师发笑。
我们九班是团结的，我们有信心取得胜利。“成功的团队没有失败者，同样，失败的团队没有胜利者。”要做到胜利，必须大家一起来努力。我们在一起过的第一个元旦是那么快乐，大家表演着节目，在那一天，那一夜，我感受到了班级的力量，大家在一起的幸福。
我们在一起成功过，有过欢笑;我们在一起失败过，有过苦恼。但我们不怕什么，因为我们知道，无论什么时候，九班都在，九班的老师们都在，九班的学生们都在。那雄鹰会一飞冲天，带着九班孩子的梦想，高高的在蓝天之上，尽情遨游，述说着成功的喜悦。那不是每一个九班同学所想要的吗?我相信，只要大家一起努力，这不算什么。
“一二三四”。大家气喘吁吁的跑完操，但没有见到班主任，正当大家疑惑的时候，听到走过来的年级主任向我们说班主任病了，在医务室时，我们才清楚。下了操后班会，几个同学拿着一些从超市买来的吃的去看望老班，他正输着液。等他来到班中，大家都乖乖的，他说自己很感动，其实很多时候，他为我们也付出了很多，我们的老班就是容易满足。还有一次，老班嗓子疼的都哑了，但他还和往常一样，大声的讲课。我不知道他忍着多大的痛，下课了，同学们端着水杯，拿着药往老班嘴里送。那场面，既热闹又温馨。
我们的班级是积极向上的，我爱我们班，这个温馨的港湾！
班级作文结尾篇十一
校园里有了叽叽喳喳的我们，才让校园更加充满活力，充满欢笑。新鲜每天发生，记忆每天更新。新鲜的事太多啦：有的十分好玩，有的非常有趣，有的非常可笑……一想起来，我就笑得合不拢嘴，咱们来分享一下吧。
记得有一天，校园里来了几个穿白大褂的医生，我们看到了就叽叽喳喳的炸开了锅，“来我们学校干什么”“是不是又有什么传染病啦”一会儿老师进来说：“同学们，咱们一会儿打预防针，请做好准备”“什么，打预防针的，我不打”海焕说。“怎么你害怕吗”“我……我……”“别说啦，勇敢一点，都四年级啦，同学们排好队，班长领着去接种室打预防针”同学们排好队，下了楼，只见有的班级已经有人出来啦。“疼吗”“不疼，像蚂蚁咬了一下，没啥”轮到我们班啦，同学们一个个排着队走进接种室。这时，从队伍后边传来“呜呜”的哭泣声，同学们像是有谁在指挥似的都转身向后看去，只见海焕这时哭的更凶啦，一边哭一边说“我不打我不打，我让妈妈陪着，呜呜……”“哈哈……”同学们的笑声更大啦。有的还学海焕“我要妈妈陪我打……”看到同学们的恶作剧，我上前说“海焕，我们都这么大啦，还要妈妈陪吗？你看人家低年级的'学生都没哭，咱也不哭……”海焕揉揉眼睛，对我点点头。可这时我们班的“捣蛋鬼”打完针从接种室走了出来，捂着自己的胳膊边“哭”边说：“真疼呀，我要妈妈……”看着他的表演同学们都笑着捂着自己的肚子。刚刚被我安慰好的海焕又“开张”啦，“呜呜……”这次哭声更大啦。这时老师走了过来，安慰着把海焕领到了办公室。“哎，你看我们班……”
我们班的事听起来是不是有趣，新鲜呢，有空来我们班和我一起分享一下校园里的新鲜事吧。
