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经过仔细分析，我们可以发现问题的根源在于管理不当。学会思维导图可以帮助我们更好地整理思路和展现信息，下面介绍一下基本步骤。接下来，我们一起来看看一些经典的范例，以供参考。
高考作文备考建议篇一
2012年高考之后，一些考生变得不会写作文了，有的考生自己觉得写得作文很好，就是学校老师给的分数不高，现实中多数考生作文质量也一般，也许一些传统的写作方式不会在短时间内得到改变，但是随着高考命题改革，阅卷也有很多变化。例如说2012年，全国17份试卷，只要一套卷作文是命题作文，其余的全部是材料作文的形式，当然对于材料作文，也有自身的优势，例如材料作文能让不同层次的考生从不同的角度切入，让不同的考生都有话说，同时更加安全，这么多年来，很多人在考前“押题”“猜题”在很大程度上影响了学生们的备考，那么采用材料作文在很大程度避免了这一点。
在2012年各地的高分作文中，“时评体”开始受到阅卷者的青睐，也许有很多人不知道什么叫“时评”，那么很多看过报纸社论部分的同学，以及看过一些时事新闻杂志评论性文章就知道一些了，这类文章的特点是把话说话，一点独到。那么对于材料作文命题来讲，考生要想脱颖而出，那么在写作的时候，把话说话，言之有物，看问题一点独到，加上自身的文采，那么这样的文章很受欢迎。这里写一些系列的文章，对考生备考作文方面给出一些见解，相信能给考生们带来一定的参考。
回归现实
最近还有家长咨询，问有没有押题班，还有的家长建议给考生一些范文让考生背诵，当然这些家长不是我们班上学生家长，因为我们在教学中，不追求给学生们押题，也不要求他们背模板，而是不断培养他们思辨能力、表达能力，只有具备这样的能力，遇到什么样的作文都能写好，这样才是根本。不管怎样，备战高考作文，首先要回归现实。
对于很多考生来说，最应该追求的不是文章中观点的展现形式，也不是素材怎样，更不是体裁如何，而是面对现实的时候，你的作文阅卷老师看不看的问题，尽管阅卷要求“严肃认真，一个字不能漏；严格保密，一个不能吐”。可是面对那么多考生的试卷，阅卷中每篇作文所占的时间，也就是90秒左右，当你书写很差，一眼看下去，你的语言表达能力不强，在阅卷老师的意识中，你的作文可能分数不高。因此说备考作文的时候，首先要回归现实，就是现实中，你的作文人家看不看，要想你的作文被人阅卷老师仔细看，你应该具备什么？这是更多考生应该关注的问题，记得去年这个时候给大家写一篇文章《如何写好2012高考作文》里面一些建议值得借鉴，现在把文章中的类容粘在这里：
考场阅卷的现状。
理论上的阅卷标准：
理论上阅卷标准分成基础等级和发展等级，给分有理有据。
基础等级分为：审题、立意、文体、感情真挚、结构。
发展等级分为：深刻、内容丰富、有文采、有创新。
但是实际上不一定是这样的，那么我们来分析一下实际：
1.高考阅卷中，老师平均只能给每篇作文90秒钟的时间。90秒钟，如果老师看到质量很好的作文，要花费一定的时间来读，那么就意味着很多质量一般或者很差的作文，人家只能给你几十秒的.时间，甚至更短。但是对于每个学生来说，这几十秒可能决定他们的命运，你写作文的时间将近一个小时。
2.好作文首先让老师“秒杀”到结果。站在阅卷老师的角度上看，学生作文能得多少分，主要是靠第一感觉，第一感觉要好，给人带来愉悦感，第一眼就觉得你“与众不同”，有吸引力人家才能打算花时间来阅读你的作文。这就要求：
（2）短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，有了这些关键词才能得到关键的分。因此说作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得起推销。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠，例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅膀……”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加“也许、或许”就好多了。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你文章中的有利于关键词就更好了。
3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。
（1）审题不准或者脱离题意的。
（2）思想缺乏深度或者不积极向上的。
（3）语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直叙，内容空洞乏味。
（4）文章字数不足、没有结构等等。
现实中，你花费了一个小时左右的时间，辛苦写出来的作文，老师不仔细看，或者看了也没有给出理想的分数，那么对学生来说，无论是信心还是高考总分来讲都会造成一定的影响，因此说大家在考前的这段时间内，要精心琢磨“秒杀”的内容。这才是现实的问题。
注重联系
如果说写作思路没有拓展开来，你在写作的时候不能开拓文路，你所写出的文章不能表达你的内心真实想法，阅卷的时候从你的文章中挖掘不到思想，你看问题的角度是与众多考生一样，字迹再不好，语句一般，那么你的作文肯定分数不高，因此说我们在平时写作的时候，要想开拓文路，从建立联系做起。例如说，我在讲课的时候，主张考生把海淀、西城、东城一模卷作文部分的内容构建一定的联系，从整体上来拓展学生的思路。
海淀一模作文：
西城一模作文：
"我"是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我地淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对"无我"与"有我"的拷问。请以"无我"还是"有我"为题，写一篇不少于800字的文章。
东城一模作文：
在大自然中，每当冬天来临，有的动物就会吃饱喝足躲进洞穴，度过寒冷的季节；有的就会成群结队的迁徙，到温暖的南方过冬。根据上面材料写一篇文章，题目自拟，诗歌除外，不少于800字。
我们先不谈上面三篇作文命题质量怎样，如果我们要将上面的作文之间构建合理的联系的话，肯定要找到它们之间的元素，并且这些元素在每篇文章中都能讲通。例如说中国作家是这样的提议，觉得中国设立“李太白文学奖”就能在世界上文学上争取一定的话语权，说明在大多时候，世界文学“无我”，要想“有我”，我们也弄给奖看看能不能争夺到话语权。为了这个自以为是的，功利化、形式化的奖项，作家们在写作的时候，仅仅与销量、关注度、甚至获得什么奖项有关，这样的话就丧失了子写作的本质，甚至丧失了自己的“天性”。这样将东城卷作文的一个关键词天性，将西城中“有我，无我”联系起来，考生的思路可以在一定程度上得以拓展。
现实中，很多优秀的文章，不在所谓的作文选中，也不在考生们的课外书中，有时候你手边有很多的好文章，只是你没有没有合理的构建联系，导致好的文章没有被你利用，例如说，暑假的时候，我给大家讲语文课，讲现代文阅读，其中讲到这样的一篇文章：
《好小说与什么有关》
在今天这个充满喧嚣和诱惑的物质时代，我不知道还有多少人愿意静下心来，或者黄昏里，或者临睡前，或者夜深后，或者旅途中，无论开怀、欣喜、失意、孤独、忧伤、疲倦时，读一读小说。如果有，那将是小说和作家之幸；如果读的人很多，则无疑是小说和作家之大幸。当然，那些只想将小说写给自己看的作家除外。
客观地说，当下中国小说面临的现实处境并不乐观。譬如，曾经以先锋小说风靡于当代文坛的作家马原，就早已“金盆洗手”不写了，其理由是：小说死了。他的这一判断虽因带有个人主观性而未免过于悲观，但从一个侧面反映了小说在这个时代的生存境遇。一方面，从事小说写作的人正以前所未有的热情和激情越写越多；另一方面，耐着性子阅读小说的人却越来越少。之所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。在他们笔下，小说写作不再是平庸与难度的角力，不再重视灵魂的救赎和思想的启蒙，仅仅只与畅销和印数有关。相应地，他们如果聚在一起，谈论的话题也不是小说的优劣，而是版税的多寡、炒作手段的高低及其他各种八卦新闻旧事。这是造成今天作家和读者相互不满意的深层原因。
作家纳博科夫认为，文学作品首先是对个人产生重要意义，他也只愿对读者个人负责。作家池莉也有着相近的观点。她觉得好小说并不在于作家自己所声称的社会意义，也并非日后社会对于该小说的意义评价，而仅仅在于作品本身：熟悉生活并且能够洞察生活，用自己独特的文字功夫将独特的生活理解表达出来，深入浅出、恰到好处并且色香味俱全——无论什么题材。所以，她认为，小说首先是好看不好看的问题。小说与所有的艺术品一样，与花朵、舞蹈、绘画、雕塑一样，其关键要素便是好看和迷人。好小说要动人，要拥有超越时代的风韵和魅力，要像越陈越香的好酒，任何时候开坛，都能够香得醉人。
回顾新时期以来的小说创作，经历了纷繁热闹的多种流派或主义的技巧性探索。在我看来，无论是先锋派注重“怎么写”，还是现实主义注重“写什么”，都并非评判一部小说好坏的唯一标准。事实上，我以为小说写作既没有固定套路，也没有永恒模式，谁都无法规定小说必须如此这般发展。我们也许无法给好小说下一个确切的定义，但我心目中的好小说，还是有一定的标准，那就是毫无功利地关注人类的生存状态、精神命运和心灵世界。说到底，小说固然离不开故事的支撑，但小说写作不是百姓故事的复制，亦非个人隐私的贩卖，在情节和悬念之外，必定还有心灵的抚慰和思想的烛照。经典之所以是经典，就在于它既塑造了经典的人物形象，譬如鲁迅笔下的孔乙己和祥林嫂，巴尔扎克笔下的葛朗台和高老头；又积淀了丰富的思想，譬如曹雪芹的《红楼梦》和福克纳的《喧哗与骚动》；还体现了独特的审美追求，譬如陀斯妥耶夫斯基的复调小说，格非、苏童、余华等人的先锋写作，从而达到文学性、思想性和审美性的完美统一。
据此，我心目中的好小说应该是这样的：语言追求精雕细琢，细节注重准确传神，故事演绎引人入胜，人物塑造鲜活生动，叙事从容，想象力丰富。更重要的，是如何与现实生活接轨、发现并揭示生存真相，如何从精神气质上与时代同步，如何适应现代人性并予以精神关怀，从而引领读者向善、向美、向崇高，对社会与人生进行独立思考与理性判断，进而提升整个人类的精神生活水准。
对海淀的考生说，你们看看，这篇文章中的语句、观点、文章结构，是不是值得你借鉴，通过这篇文章，分析了作家写作状态，心理状态，面对文学、现实的态度，同时给出了什么样的小说才是好小说。那么些海淀作文的时候，是不是在一定程度可以联系上，当然这个联系不是让大家去抄袭，背诵，主要是你从人家的文章里你学到了多少，学到了语言组织形式，学到了分析问题的一些角度，学到了对文学作品的评论方式。例如把文章中一些语句拿过来，仔细思考，你就会发现中国一些作家为什么有这样的提法，他们的心理、现实，你都能从一定程度上进行了解。
例如：所以出现这样一种尴尬局面，与整个社会大环境固然关系密切，诸如拜金主义的盛行、传播媒介的多样化等等，这可视为其中的客观因素。不过，其中还有一个重要原因，则是源自作家本身。与少数作家的精神坚守相比，更多作家容易受到外在环境和出版市场的影响，内心正变得越来越脆弱和浮躁，从而导致写作耐心的极度缺乏。在他们笔下，小说写作不再是平庸与难度的角力，不再重视灵魂的救赎和思想的启蒙，仅仅只与畅销和印数有关。相应地，他们如果聚在一起，谈论的话题也不是小说的优劣，而是版税的多寡、炒作手段的高低及其他各种八卦新闻旧事。
那就是毫无功利地关注人类的生存状态、精神命运和心灵世界。
上面一些划线的句子很多值得你借鉴，你在文章中可以说作家写作的时候心灵世界更重要，只要哪部文学能毫无功利的关注人类的生存状态、精神命运和心灵世界，这样文学作品比得所谓的某种奖项更有自身的价值。
还有，语言追求精雕细琢，细节注重准确传神，故事演绎引人入胜，人物塑造鲜活生动，叙事从容，想象力丰富。更重要的，是如何与现实生活接轨、发现并揭示生存真相，如何从精神气质上与时代同步，如何适应现代人性并予以精神关怀，从而引领读者向善、向美、向崇高，对社会与人生进行独立思考与理性判断，进而提升整个人类的精神生活水准。
文章中这些语言是典型的时评类语言，理性、简洁、语言表达合理，我们不一定要照搬人家的观点，但是它可以开阔我们的思路，可以从侧面告诉我们，如何把话说好。在备考的时候，学生面前一堆试卷，语文卷中很多小阅读部分文章真得很好，短小精悍，甚至包罗万象，如果你面对的它的时候，仅仅从做题上对待它，那么它对你来说，就没有什么意义了。也许在平时的学习中，你学会了更好构建联系，让你有更多的积累，同时这样的习惯，能让你抓住了更多的机会。至少作文备考是怎样的。
高考作文备考建议篇二
程序员下午科目主要考查程序设计能力，从开始，vb程序设计题目开始减少，的题目中取消了对vb程序设计题目。目前的考核内容和分值分布情况如下所示。
程序员下午试题考核内容分值分布情况。
题目编号考核内容分值。
试题一算法流程15。
试题二c语言程序设计15。
试题三c语言程序设计15。
试题五c++程序设计15。
试题六java程序设计15。
试题一至试题四是必答题目，试题五和试题六中选答一题，
程序员下午试题着重考查考生的实践和应用水平，要求考生具备一定的数学思维和逻辑推理能力。无论是完善算法流程还是编写程序代码，一般情况下，题目的说明部分都会给出一些算法思路和代码逻辑的相关线索，考生应该充分利用这些信息解答问题。有时题目的说明部分较长，给考生造成该题目较难的印象，实际上，题干叙述较长的题目为解答问题提供了更充足的`信息，这种题目的难度反而不会高。
近两年，程序员下午考题的考核方式在保持传统(完善程序代码或算法步骤)的基础上，有一些变化需要考生注意。
高考作文备考建议篇三
考核内容分值。
计算机应用5～6。
计算机系统基础知识8～10。
信息安全知识2。
系统运行维护、性能与指标2。
标准化与知识产权2。
多媒体技术基础知识2。
操作系统基础知识5～6。
程序设计语言基础知识6～8。
面向对象技术基础知识5。
软件工程基础知识6～8。
数据结构和算法基础知识8～10。
数据库系统基础知识5～6。
数学应用知识3。
网络基础知识5。
英语5。
高考作文备考建议篇四
(1)选择题部分：
题目背景材料中出现了很多“大热”的时政考点，比如“国企改革、供给侧改革、民法总则等”，对于每年必考的“公民、认识论”等考点也没有避讳，仍然出现。题型方面，避开了在广州市调研考试中出现的计算题，选择了在高考中出现过的曲线题、传导型和漫画型试题，注重考查学生获取和解读信息的能力，并且仍然以组合型题目为主。比如第14题，需要通过企业利润增速的图表分析出其中变化的原因;第20题，需要从国家领导人的相关指示中理解我国文学艺术创作过程中应坚持的哲学指导;第23题，需要通过对漫画的解读获取相关哲学原理。
(2)主观题部分：
《经济生活》主观题问题类型为“意义型”，考查的背景是也是近年来的热点“两创”，知识点范围广，属于大包围的题目，要求对经济生活的整个框架有充分的把握。但材料提示明显，这就需要考生有较强的材料分析、提炼、重组和表达能力，从材料中抽取有用的关键词、关键句联系知识点，从有利于转变经济发展方式、产业结构优化升级、为消费者提供优质的服务、增加就业等方面组织答案。《政治生活》主观题考点明确，与去年的一模题考点重合，考查的主体还是非常熟悉又亲切的面孔“政府”，题目的类型是措施型，材料提示明显，可以在材料做法当中提取政府的考点组织答案。《生活与哲学》主观题考点也相当明确，属于小切口的设问方式，针对这类型的题目，考生可以从考点出发，写出相关的原理和方法论并分别对应解释材料。这类型的题目如果考生对知识点比较熟悉，可以拿到不错的分数，但是，小切口的题目对材料的分析和解释的要求很高，因此，要拿高分也并不容易。至于《文化生活》的主观题，虽然设问看起来像大包围的题，但是从设问“春节文化走出去”可以大致分析出本题主要围绕中华传统文化、文化传播、文化自觉自信等考点展开，因此，在审题时也要注意切入角度的择取。
(1)考生必须增强时事的敏感度和熟悉度，尤其在两会召开阶段，应把握好国家大政方针，并学会运用学科知识对国内外时政热点进行分析。
(2)对于学科知识点，考生在本阶段除了查缺补漏外，还要把握好各知识点之间的内在关系，提升解决综合问题的能力。要继续加强对于曲线、图表、漫画、传导等题型的训练。
(3)对于灵活多变的设问，考生要加强自己的审题能力，和精抓关键词、对应知识点的能力。对于小切口设问方式，学生应首先从知识点出发，力求用知识点将材料中实际出现的问题解释透彻、解决完整。
高考作文备考建议篇五
与高考试卷中出现的命题作文数量相等，都是7套，在各卷中的占比率较高：20，有江苏卷、北京卷、重庆卷、湖南卷、广东卷、江西卷、浙江卷；20，为安徽卷、浙江卷、广东卷、江苏卷、四川卷、湖北卷、山东卷。
2．文题特点突出。
年高考命题作文中，有两类命题作文形式：其一是以纯标题形式出现，如安徽卷“时间在流逝”，山东卷“这世界需要你”，湖北卷“旧书”，四川卷“总有一种期待”；二是以“材料（提示）+标题”形式出现，如广东卷“回到原点”，江苏卷“拒绝平庸”，浙江卷“我的时间”。这些标题，其显性内容多与自我、他人有关，个别涉及广义的社会领域，如浙江卷、山东卷、四川卷等；其隐性内容又含有生活感悟、哲理思辨等深刻表达元素。
高考作文备考建议篇六
a.指出文章结构类型(例如分类：原因/结果，比较/对比，问题/解决方案，描述，叙述等)。
b.按以下步骤做：
1.给文章列个提纲，区分出主要论点和次要论点。
2.如果文章给信息分类，画张图表并做出分类。这可以使你的分类能力提高，在考场上游刃有余。
3.如果文章以步骤为序，或者是叙述文，也可为各个步骤或以叙述顺序列提纲。
c.利用上述图表式提纲为文章写概述。
d.改写文章的单词，并将改后的句子重组段落。
托福备考之阅读备考指导。
世界本没有长难句，修饰成分多了，便有了长难句。阅读并不难，阅读过程中把它分开理解其实很简单，第一次读懂意思再看问题，然后带着问题阅读，就可以找答案了，如果你词汇量不足，原文大意都读不懂，那阅读分数低也在情理中，只能怪自己前期不努力，应该先解决这些基本问题再想办法提高阅读。
速度大部分来于短时间内理解长难句的能力。
大家在看长难句的时候，多思考，一个句子为什么这么长，常见的修饰成分到底有哪些?其实不多，连词、非谓语动词、介词以及同位语或插入语，上过课的同学懂得。
根据托福官方指南的数据统计，中国考生的阅读平均分是20分，相对应的题目错误数量为11道题。很多考生看到这里蜜汁自信，我们的平均分很高嘛，说明阅读的备考肯定soeasy。然而，从全世界各个参加托福考试的地域来看，我们的阅读分数并没有很高，只是相对于更加弱的口语和听力来说，我们的阅读分数还过得去而已。所以，如果目标学校是美国50名之内的考生，这个分数是远远不够的。
许多同学一直会抱怨：“我每天都会刷真题，但是我的阅读分数一点儿也没提高啊?”。答案很简单，做真题只可以检验你现在的英文水平，但并不能提高你的英文阅读能力，就像你想变的瘦一点，每天就往称上称一称，数字是不会变的!没有真正去认真分析不懂的地方，分数当然只能原地踏步了。所以，对于含金量很高的学术文章来说，做完题目以后，我们应该认真把文章看一看，总结里面的学术词汇、生词，重新分析一下理解错的句子、段落，这样借助精读真题后，我们才能更好的提高能力，提升分数。关于托福的阅读部分大家可以从以下几个方面来入手准备。
词汇问题是阅读中的十分普遍的，高中毕业生的词汇量在3500左右，但是托福考试要求的词汇量是8000-10000，这种差距有的时候会让考生望而却步，单词的积累和沉淀需要时间，但是正确的学习方法和习惯，往往事半功倍。首先，对于基础词汇，就是高中+大学四级词汇，大家一定要掌握得很牢靠，每个单词要像apple、book一样熟悉，先查漏补缺。任何学习过程都是循序渐进的，只有基础打牢了，再往高处走，不然就算之后稍稍有了一点小成就，那也是虚幻的空中楼阁。之后，在基础牢靠的前提下，开始进入到托福词汇部分，现在网上的、书籍的、纸质的、包括手机里的背单词软件种类很多，在这里就不赘述了，大家先用心的挑好适合自己的材料就可以。关于背托福单词的方法需要注意的是：
高考作文备考建议篇七
a.扩展词汇量，可利用抽认卡的帮助。
b.不要逐字逐句阅读文章，练习如何通过浏览全文而得到对中心思想的基本印象。
c.加强通过迅速浏览确认要点的能力。
d.第一次泛读完毕后，应更加认真的重读一遍，并记录下文章的主要观点，主要论点及重要事实。
e.挑出文中不明含义的单词，联系上下文猜测词义。
f.挑出所有的代词(etc)，并指出它们在文中指代什么。
g.练习推理，根据暗示句猜测作者隐语的能力。
高考作文备考建议篇八
一、试卷整体难度加大。
语言基础与运用、文言文难度较大。对于学生语言基础要求更高，成语积累要求更大;连贯较之高考也更具有迷惑性;文言翻译更注重对常见的120个以外的实词的考查，且较为少见，如：“矍“、“直”、“燕居”等。
二、论述类文本阅读较之高考难度有所降低。
选材依然是学术性文本，但选项信息分布较为集中。这样就降低了学生筛选信息的难度，节约了时间。
三、实用类文本阅读题型略有变动，难度降低。
此次考查实用类文本为传记，题型从原来的一道客观两道主观，变为两道客观一道主观，且主观题为常见题型，这样就大大提升了做题的速度。
一模亮点。
一、内容新。
如补写句子讲到虚拟现实系统vr;作文智能手机的创新等。
二、形式新。
摒弃了图文转换的较为固定的考查模式，改为情景代入，题型较开放，更注重学生思辨能力的考查。
三、范围广。
选材范围较广，涉及哲学、人文、科技等方面。
备考建议。
后进生：
做好a识记、b理解、c综合分析、d鉴赏评价这四个考查等层级的能力训练。夯实基础，最好能每天完成一套基础知识小练习，对照答案做好错题小结，进行练习反思;落实高中必背篇目的背诵和默写，理解古代诗文的内容，针对“理解性默写”进行练习;落实课内重要的实词虚词，加强文言文翻译六字法的练习;古代诗文鉴赏和现代文阅读，注意在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧，积累答题术语(尝试将知识点和常见考点以“网”的形式归纳总结)，注意作答的规范性;加强作文审题立意的训练，整理已有的作文素材，学会多方面发散运用素材(侧重课堂上常讲的实事素材)。
中等生：
熟练掌握abcd四个考查层级的同时，侧重e表达应用和f探究两个等级。在夯实基础的前提下，列出一张张表格，编织自己的知识网络表，清晰、有效并简易地记忆高中阶段的所有知识点。例如诗歌鉴赏题分为形象、语言、表达技巧、思想观点四个重点考查点，可以将形象细分为人、景、物三中，人又可以细分为诗人和诗中人的形象。重视阅读习惯的培养，提升阅读理解力，掌握各模块常见题型的答题思路，积累答题术语，注意作答的规范性。可阅读与高考作文有关的杂志，如《读者》、《青年文摘》、《作文素材》、《语文月刊》等，吸收其中的精华素材，培养语文素养。
尖子生：
做好abcdef六个考查层级的所有知识点积累，在已有知识的网络表格上进行查缺补漏，纵向、横向进行延伸。着重培养语文素养，扩大阅读量，每天阅读与高考作文有关的杂志或书籍，挖掘其中的可用素材的同时，将其发散为万能素材，有意识对文采进行提升训练，着重提升作文的发展等级。
