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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初二语文期末考试卷及答案 初二语文期末测试篇一
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【摘要】“初二语文期末训练题与答案”本文是编者为大家整理的初二语文期末试题，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：
一、为下列语句中加红字注音。(12分)
1.沿溯阻绝
2.绝巘多生怪柏
3.飞漱其间
4.猿鸣三声泪沾裳
5.未复能有与其奇者
6.怀民亦未寝
7.艨艟数百
8.如履平地
9.倏尔黄烟四起
10.珠翠罗绮溢目
11.僦赁看幕
12.毳衣炉火
二、解释句中加红字词(28分)
1.略无阙处
2.晓雾将歇
3.夕日欲颓
4.未复有能与其奇者
5.自既望以至十八日为最盛
6.方其远出海门，仅如银线
7.吴儿善泅者数百，皆披发文身
8.吞天沃日
9.江干上下十余里间
10.饮食百物皆倍穹常时
11.虽席地不容闲也
12.湖中焉得更有此人
13.余强饮三大白而别
14.问其姓氏，是金陵人，客此
三、根据原文填空。(22分)
1.郦道元为了说明三峡“两岸连山，略无阙处”的特点，他使用了夸张的修辞手法进行了具体的描绘：__________________，____________________，____________________，_________________。
2.为什么三峡的渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”：_____________，____________，______________，_________________，__________________，________________。
3.张岱在《湖心亭看雪》中对西湖雪景进行了白描，他是这样描写的：_______________________，________________，________________。__________________，_________________、________________、_________________、_________________。
4.道狭草木长，__________________。
5.________________，归雁入胡天。
6.山随平野尽，__________________。
7.箫鼓追随春社近，________________。
【摘要】“初二语文期末基础知识训练与答案”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：
1、改正下面书写的错误(4分)
a、小心翼翼庞然大物花枝招展问心无槐()
b、再接再励勇往直前昂首挺立一叶孤舟()
c、马到成攻暗然飘渺海市蜃楼风定天清()
d、随生附和骇人听闻女娲造人神通广大()
2、成语链接(4分)
例：心口如一→一衣带水→水中捞月→月明星稀
____________→________________→_______________→_______________
3、下列句子中划线词语运用恰当的一项是()(3分)
a、我听见有人啜泣，正稀罕那是谁，结果发现原来是我自己。
b、这个受到我报复的小东西顽固地抖着翅膀出现了。
c、它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
d、正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力起纠正新的失败。
4、下列句子的横线上应填入的关联词语，最恰当的一项是()(3分)
①花和人都会遇到各种各样的不幸，生命的长河是无止境的。
②未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
③这样一只小小的飞蛾，我的手指稍一用力，它就不能再动了。
a、但是无论只要b、所以无论只要
c、但是尽管只有d、所以尽管只有
5、“110报警台对社会的承诺是：有警必( )，有灾必( )，有难必( )，有求必( )。”括号中依次应填的词是( ) (3分)
a、应、帮、救、出 b、出、救、帮、应
c、应、救、出、帮 d、出、帮、救、应
6、请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_____________(3分)
a、待到重阳日，还来就菊花。
b、几年早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
c、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
d、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
7、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。(6分)
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式(赶车的)，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
a、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
四、用现代汉语说说下列语句的意思。(10分)
1.浙江之潮，天下之伟观也。
2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝
3.溯迎而上，出没于鲸波万似中
4.莫说相公痴，更有痴似相公者
五、阅读课文选段，回答问题。(20分)
(一)阅读《三峡》选段，完成题目
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
1.解释下列语句中加红词语意思。(4分)
沿溯阻绝______________ 素湍绿潭_______________
清荣峻茂______________ 良多趣味_______________
2.用现代汉语说说选段中画线语句的意思(3分)。
3.选段都写了三峡的美丽景色，请你分别概括两段内容，再说说两段在表现三峡美景上有什么不同。(4分)
(二)阅读《记承天寺夜游》，完成题目。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列语句中加红词语的意思。(3分)
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民_______________________________
但少闲人如吾两人耳__________________
2.用现代汉语说说画线语句的意思。(3分)
3.这篇短文的作者是谁?表达了他怎样的心情?(3分)
六、按要求填空或作答。(8分)
1.陶渊明、郦道元、陶弘景、周密、张岱这五人中，哪两人生活在同一时代?(2分)
2.请你默写两句描写西湖的诗(或词)，并注明出自哪朝哪个诗人(或词人)的哪首诗(或词)。(6分)
附参考答案及简析
一、
1.sù 2.yǎn ù áng 5.qù 6.qǐn
ōng 8.lǚ ū 10.qǐ 11.lìn ì
二、
1.通“缺”，缺口。
2.消散
3.坠落
4.欣赏
5.农历十六日
6.当……时
7.画着文彩
8.用水淋洗
9.岸
10.高
11.许、使
12.还
13.酒杯
14.客居
三、
1.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
2.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
3.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
4.夕露沾我衣
5.征蓬出汉塞
6.江入大荒滚
7.衣冠简朴古风存
四、
1.钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
2.烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
3.(健儿们)逆流迎潮而上，(他们的身影)在万仞高的惊涛骇浪中若隐若现。
4.不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢
五、
(一)
1.断急流茂盛确实
2.中间相距一千里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
3.第一段写了夏天三峡水疾的特点，第二段写了三峡春冬之时的景色。这两段分别表现了奔放美和清幽美。
(二)
1.考虑，想到于是只是
2.月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇相互交错，原来是竹子和松柏的影子。
3.北宋的苏轼。表达了他复杂的心情，既有赏月的欣喜，又有漫步的悠闲，更有贬谪的悲凉与无奈。
六、
1.郦道元、陶弘景
2.举例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》
秋之韵
初二(1)阮兆松
北京的秋天十分短暂，因此在这短暂的时间内，往往万物都有极大的变化。这变化可能潜移默化，可能显而易见，可能突如其来，可能徐徐而行。而秋天的韵味，就藏在这变化中。
没有哪个季节的天气像秋天那样变化无常了。人们刚刚从夏天三十多度的气温里解脱出来，想在秋高气爽的天气中享受自然，放松自我。但接踵而至的冷空气让人猝不及防。气温在十度至二十度间作着跳跃运动，天气也仿佛在秋、冬间不断变化。而有些时候，时令已过立秋，而气候仍然酷暑难耐，“秋老虎”在抖擞精神，以它的神力“煎熬”着人们，使人们感觉夏天没有离开。这样，人们在秋天一季当中体会着三个季节的变化，虽让人们措手不及，但也有许多趣味。
随着天气的风云变幻，万物也都在变换着自己的姿态。一日下楼玩耍，惊奇的看到，有两棵树上结了一个个黄澄澄的、圆圆的果子，看上去像柿子，又像枣，但叫不出名来。看地上，一片片黄中带绿的叶子散落着，有的已经干枯。还记得去年高中部的那棵银杏，树上原本翠绿的叶子好像在一夜之间变成了金黄。这看似突如其来，即又在不经意间悄悄进行的变化让人们眼前一亮。
一天天气预报说有冷空气，妈妈让我加件衣服。我说：“班里还一堆同学穿短袖呢!”但还是磨不过妈妈的嘴，穿着风衣上学去了。到了学校，发现许多人也穿了各式各样、五颜六色的风衣、外套，与黑白分明的校服形成鲜明对比。到中午，就又是一副场景。毛背心、棉衬衫、套头衫、t恤，实在是风情万种。人们随着天气的'变化改变自己的穿着，本是为了保护身体，却给人带来美的享受。
北京的秋天是短暂的，但又是变化多姿的。正是这变幻多姿，形成了秋天独有的韵味。
[评语]
本文构思新颖，选材独特。先从气候多变说起，再说到植物、人物的变化，段落之间内在联系紧密，顺序合理。语言也比较简洁流畅。
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【摘要】“初二语文期末总测试题”多做试题，在加深对知识点记忆的同时有可以帮助提高学习成绩，下面是小编为大家整理的初二语文试题，供大家参考，具体内容如下：
一、书写(3分)
1.漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受。请你在答题中，能努力做到书写准确、工整、美观。我们将根据卷面情况给你记分。(良好3分，中上2分、较差1分)。
二、积累与运用(27分)
2.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)
本想(zèng)送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一(lǚ)阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——同学们，揣着一(kē)
自信的心上路，目标就不再(yáo)远。
3.下面一段话有3个错别字，请找出来并加以改正。(3分)
回顾本学期语文学习，有汗水，但也有收获。在人生轨迹单元，我们发现：托尔斯泰那双不放过微不足道的细节的眼睛，能全面揭示广袤无垠的宇宙，这犀利的目光，可以任意支配整个世界及其知识财富;在心灵之声单元，我们知道：在晴天之下，旋风忽来，便篷勃奋飞的是那孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在人与自然单元，我们明白：人类的智慧与大自然的智慧实在是相形见拙，一切大自然创造出来的精巧绝纶的艺术品，我们都应敬畏。在民风民俗单元，我们了解：金满斗会上唱歌的声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。
改为改为改为
4.阅读下面的文字，在文段的横线上填写诗文原句、作者名、作品名。(10分)
哪里有生活，哪里就有语文。
行万里路，语文在路上：过零丁洋，感受“人生自古谁无死，”的豪情壮志;赏岳阳楼，感悟范仲淹“，后天下之乐而乐”的博大胸襟;登飞来峰，领略王安石“，自缘身在最高层”的凌云壮志;漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，”的抑郁;泛舟富春江，体味“，;经纶世务者，窥谷忘反”的情怀;回归田园，体验“采菊东篱下，”的悠闲心境……
读万卷书，语文在书中：读郭沫若的《雷电颂》，倾听屈原“要飘流到那没有阴谋、、没有自私自利的没有人的小岛上去”的呐喊;读(作者名)的《海燕》，领略无产阶级革命先驱的崇高精神;读汪曾祺的《》，品味家乡民俗风情的乐趣……
5.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》和《与朱元思书》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。(2分)
上句：小石潭凄寒幽静，
下句：。
6.请你为这则新闻拟一个标题，不超过30字。(2分)
2005年5月，来自青海的女教师罗南英，一位患白血病的年轻妈妈，因缺巨额治疗费放弃治疗。在生命即将走到尽头的时刻，她给3岁的儿子写了一组信.打算让儿子在成长的过程中能够不断阅读到，并期望以这种特殊的方式延续母爱。信件经《宁波晚报》征文披露后，2000多名宁波市民7天就向她捐款60万元。这件事感动了浙江众多媒体，也感动了新华社、中央电视台，7～8月，全国一些主流媒体都进行了相关的报道。
7.一个学期的课程已经结束，在这学期的综合性学习中，你印象最深、收获最大的是哪一次?请用简洁的话谈谈这次活动的收获。(3分)
名称：。
活动收获：
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