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环境保护是当今全球所面临的重要议题，我们需要关注并采取行动。积极用专业术语语言，以提高总结的准确性和专业度。请大家阅读以下一些总结样例，相信会对大家总结的写作有所启发和引导。
中考政治考点篇一
情绪的四大基本类型:。
情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
复合情绪：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。
情绪的分类：
积极情绪或良好情绪(对个人健康和发展有利的情绪)和消极情绪或不良情绪(对人的健康有害的情绪)。
情绪的作用:。
1积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。(使人精神焕发，干劲倍增)。
2消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。(使人无精打采、萎靡不振)。
不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。
3积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。
4情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。
不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。
5积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。
6长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。
情绪与情感：
一、情绪和情感的区别。
首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系;情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关;情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。
其次，情绪具有情境性和暂时性;情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。
最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现;情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。
中考政治考点篇二
1、竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
(2)使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;。
(3)能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2、竞争的消极作用：
(1)它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感;。
(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;。
(3)更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。
3、树立平等竞争意识：任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
4、合作共享：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。
5、合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
二、合作!竞争!
1、竞争与合作的关系：他们是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。
2、在合作中竞争：
(1)在合作中竞争的内涵有两个方面，一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，二是成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。(2)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。
(3)竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。
3、在竞争中合作：在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
(1)应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。
(2)学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
(3)学会理解和谅解别人，要站在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。
(4)要形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
中考政治考点篇三
考点：知道诚信的基本要求;努力做诚实的人。
1诚信。
1.什么是诚信?如何理解“诚”和“信”?
答：(1)诚信就是诚实守信。(2)“诚”就是内诚于己，诚实无款、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
2.诚信有什么重要意义?
答：(1)诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。(2)诚信是一个人生存和发展的重要条件，是自身道德的升华。(3)诚信是企业的生命之源，是企业的生存之本、立足之道。(4)诚实寄信是社会主义新时期的需要。
3.不讲诚信有什么危害?
答：(1)交往中不兑现自己的承诺，失信于人就会产生信任危机。(2)不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
4.诚信的基本要求是什么?’。
答：对人守信、对事负责，是诚信的基本要求.
2诚信做人。
1.诚信的基础、出发点、核心分别是什么?
答：(1)诚信的基础是尊重客观事实。(2)诚实守信的出发点：实事求是地表达事物的本来面目。(3)诚信的核心是善.
2，诚信守则有哪些基本要求?(讲诚信要坚持哪些原则?)。
答：(1)坚持实事求是，是诚信做人的守则之一.诚信的基础是尊重客观事实.(2)在涉及利益冲突的'问题时，站在多数人利益一边。(3)在眼前利益和长远利益冲突时，站在长远利益的一边。(4)在情与法的冲突中，站在法律的一边。
3.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?
4.如何理解“善意的谎言”?
答：(1)诚实是做人的根本原则，诚实与说谎是水火不相容的做诚实的人就不应该撒谎。(2)在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，还是可以理解的。所以从根本上说，善意的谎言不违背诚实的道德。
5.面对复杂问题如何作出诚信的选择?一。
答：(1)对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。(2)耍正确认识和处理诚信与保护隐私的关系。(3)诚实与说谎是水火不相容的，但善意的谎言不违背诚信道德。(4)诚信的核心是善，只要一个人与人为善、出以公心、永不自欺，就能拥有诚信的智慧，作出正确的行为选择，做一个诚信的人。
6.如何做一个诚实守信的人?
答：(l)对人守信，对事负责是诚信的基本要求。(2)做老实人、办老实事，实实在在做事。(3)慎重许诺，践约守信。(4)做人做事要统一从点滴小事做起。(5)要有诚信的智慧，正确处理诚实与隐私、诚实与谎言的关系。
中考政治考点篇四
(一)同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
(二)“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(三)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
二、正确面对文化多样性(做法)。
(一)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
(二)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。
(三)面对多样的文化，各国应当“各美其美、美人之美”。我们要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，从中汲取营养，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化进步。
三、兼收并蓄交流互鉴。
(一)文明的含义：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。
(二)中华文明交流互鉴中发展。
1.中华文明的发展：中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。
2.意义：不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
3.态度：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
4.方法：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
中考政治考点篇五
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
这个新时代，
是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，
是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2、我国社会主要矛盾已经转化。
中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。
必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
3、新时代中国特色社会主义思想。
围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家;。
明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体;。
明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。
新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
4、社会主义现代化强国。
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章!
中考政治考点篇六
1、具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的水平，带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。
2、具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，树立正确政绩观，做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。
3、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效。
4、有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。
5、正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，反对任何滥用职权、谋求私利的行为。
6、坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
中考政治考点篇七
很快就要中考了，为帮助同学们更好复习中考政治，百分网小编为同学们带来最新中考政治各大题型解题方法如下：
1.题型特点：
单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。
单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整陈述和缺少某些成分的句子，一般情况下，单项选择题可以变形为简答题。
单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。
2.解题思路和方法
单项选择题可以采用以下解题步骤：审-忆-选-查
(1)审-通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即"问为什么"就"答什么"。注意，题干长的要先审题肢。
(2)忆-根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案。
(3)选-根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。
(4)查-根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。
辨析题是近年在中考中的新试题。早年曾经有过辨析题、判断说明题，可以说辨析题的出现是一种能力要求的提升。
辨析题是在辨别题、判断说明题的基础上发展而来，但从解题思路和能力要求上要高于前者。
辨别题一般只判断观点的正误，抑或在增加改正。判断说明题，一般是先对观点进行判断正误，再进行说明。
而辨析题则明显提高了难度：
首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的;
其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出判断。评判与判断不同，判断只是说出是对还是错，而评判要说明对的道理和错的原因。
在分析简答题时。我们已经就辨析式简答题做出了一定的阐述，在此则对可能在说明题类型中出现的辨析题，或通俗地说，辨析题作为大题如何解答。
辨析题可以分为正题和反题或错题两大类。所谓正题，观点是完全正确的;所谓反题或错题是指观点不正确或不完全正确的题目。
在考试当中，反题较为常见。形式也比较多样。归结起来大部分属于如下四种：
1、判断标准错误。
我们做出某个判断一般要有一个标准。比如，说一个人的身材比较高。其标准是平常人的身材高度，而不是其他标准。当然因为标准不同，得出的结论也就不同。例子(小马过河的故事)
2、条件不充分。
做出一种判断，常常需要一定的条件。而判断正确需要满足相应的条件，一旦条件不满足或不充分，就会导致判断失误。
3、顾此失彼。
我们得出结论，应该考虑全面。但有时在一些问题上会出现片面夸大一个方面或片面强调一个方面而忽略了另一个方面。导致结论错误。
4、多观点辨析。
即在一道题中出现两种以上观点。这种题，我们可以把它看作多题来做，逐一分析评判。
1、认真审题，不急于判断
2、紧扣考点，层层分析
3、条理清楚，表达准确
案例分析是考法律必考的题型。一般在简答题中有一至两道案例分析式题目、分析题或说明题(即习惯称的大题)中有一道。
案例分析，即是对事例(一般是行为)按照法律的规定进行分析的一种题目。其实，可以看作判断说明题。
只不过，一般的判断说明题是对观点做出判断说明，而案例分析是对行为进行判断说明;一般的判断说明题是以事实或客观规律等作为判断依据，而案例分析则以法律规定做为判断依据。
案例分析的解法最具模式化。基本上是三个方面内容：判断、评析、引申。
判断：是根据法律规定对行为做出性质、情节进而量刑的判断。
评析：是分析行为是如何构成了法律规定的行为，尽数法律依据。
引申：是从案例本身归纳出的一些做事原则和方法，即我们所说的行为要求。
也就是说，案例分析的答题要包含以上三个方面内容。
值得注意的`是，近年来一些案例分析题往往不是一种行为，而是相关的多个主体的行为，其中也包含即是违法行为也有守法、护法行为。答题中要一一分析解答。
分析说明题是中考中难度最大，最能体现能力考核的题型。对知识的把握、思维能力水平都有较高要求。解分析说明题主要从题目的思维模式下手。
分析说明题的思维模式主要有以下几种：
1.归纳型：
主要是考察学生的归纳能力，即对所出示的材料进行分析，得出一个或几个结论。
该题型一般采取"上述材料反映了什么问题"、"结合所学的知识对上述材料进行分析说明"等设问形式。也有的题目采取多问的形式，进行逐层分析。例题(略)
2.演绎型：
考察学生的演绎能力，即要求学生就所给的结论性知识找出论据材料，或应用所学结论性知识解释、分析、说明材料内容。
题目通常采用"用xx材料说明xx结论"、"结合材料和所学的知识，对xx问题谈谈你理解(或认识)"等设问。例题(略)
3.延伸型：
即题目由一个问题延伸出另个问题或几个问题。需要学生对知识之间的相互关系把握熟练和到位。例题(略)
4.混合型：
即一道题当中，混合有归纳、演绎和延伸等几种形式。
这类题目属于高难度题目，主要学生要对所学的知识非常熟练和理解深入，经历多种思维形式的跨越，因此，在中考试题当中比较罕见。
开放题，严格地讲一般不属于单独的题型，这里把它单独拿出来主要是因为这类题目学生往往不好把握。
开放题，从题目本身看有几大特点：
一是情境设置多样性(即题源素材广泛，难于捕捉);
二是设问参与开放性(即题目设问基本无限制，学生主观能动性发挥余地很大);
三是答案多元性(所谓答案不唯一，符合题意就得分)。
对开放题应注意的主要有三点：
一是要紧紧贴近中考热点;
二是多列点，少深入;
三是观点鲜明。
也就是说，我们在答题时一定要多用上考纲的要求，不深入挖掘，点到为
1.审清题干、题肢，抓关键词语。
2.一眼看下去就知错误的选项，首先要排除(逆向选择除外)
3.题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4.相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
十种情况不选
(1)表述有错者不选
(2)肢干不符者不选
(3)肢干双重者不选
(4)因果相悖者不选
(5)正误相混者不选
(6)题干矛盾者不选
(7)间接联系者不选
(8)范围不符者不选
(9)要求单一者不选
(10)反向选择者不正选
1.弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么?为什么?怎么样?
2.把握题目的限制性
3.从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼
4.分层
5.注意答题的全面性
6.行文过程可简洁明了。
通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。
(1)用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。
(2)凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意：
(1)发现过程中下结论
(2)运用课文原理
合理的：原理+扼要分析(说明为什么合理)
不合理的：原理+分析(说明为什么不合理，并指出合理的是什么)
(1)逆向审题：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
(2)抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。
(4)材料的注释包含很多信息，不能忽视。
(1)凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
(2)凡是"分析"、"评述"的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题。
(3)要分层回答，注意行文规范，答案准确。
一："一个中心"，即以经济建设为中心。
二：
1."两个基本点"，即坚持四项基本原则，坚持改革开放。
2."两次影响最大的资产阶级革命"，即17世纪英国资产阶级革命和18世纪法国资产阶级革命。
4."一国两制"，即一个国家两种制度。在一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，港、奥、台保持原有的制度长期不变。
5."社会主义精神文明建设包括两个方面"，即思想道德建设和教育科学文化建设。
6."中华民族的两大历史任务"，即一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣和人民共同富裕。前一个任务已经完成了。后一个任务，则需要几代人、十几代人的艰苦奋斗。
7."当今时代两大主题"，即和平与发展。
三：
1."三个阶级社会"，即奴隶社会、封建社会、资本主义社会。
2."三次科技革命"，即工业革命、电力革命、新科技革命。它们的标志分别是：蒸汽机的发明和使用，电力的广泛应用，电子计算机、原子能和空间科技的发明和应用。
3."中国探索资本主义道路的三次尝试"，即洪秀全领导的太平天国运动、资产阶级改良派发起的维新运动、资产阶级革命派发动的辛亥革命。
4."三大改造"，即到1956年底基本完成的，中国共产党领导全国人民对个体农业、手工业、资本主义工商业进行的社会主义改造。由此全面确立了社会主义基本制度。
5."三个有利于的标准"，即我们在建设中国特色社会主义的过程中，面对从未遇到过的所有问题，都要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平为标准。
6."基本国情中的三大问题"，即人口问题、资源问题、环境问题。
7."三个大台阶"，即我们始终坚持党的基本路线，从而使我国经济建设上了一个大台阶、人民生活上了一个大台阶、综合国力上了一个大台阶。
8."三个代表"，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中考政治考点篇八
1、责任的含义：责任是一个人应该做的事，责任是不应该做的某些事。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。(责任来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的人命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等)。
3、如何理解：“不同的角色不同的责任”?
我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。(子女：孝敬父母;学生：遵守纪律，完成学习任务;公民：遵守社会规则，道德和法律，热爱祖国;社会成员：维护正义，保护环境，扶危济困;陌生人：扶危济困：朋友：忠诚，互助互谅互帮……)。
4、谁对我负责?
(1)自己对自己负责(2)他人对自己负责(3)人与人之间相互负责。
5、自己对自己负责的表现：(1)我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是负责任的表现。(2)用合理、合法的方法，及时纠正自己的错误，也是一种负责任的表现。
6、自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
7、为什么我们每个人都要具有社会责任感?
(1)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。(2)社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。(3)我对他人负责，他人也对我负责。(4)我对自己负责，说到底，也就是对他人对社会负责。所以，我们每个人都应该具有社会责任感。
8、承担责任的回报：既包括物质方面的也包括精神方面的回报，回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等。
9、负责任的代价：付出时间、精力和金钱，甚至是责备和处罚。
10、承担责任对于个人成长的意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的标志。
11、当责任可以选择时，我们该怎样做?
(1)我们可以选择自己的责任，对承担的代价和回报进行正确的评估，做出合理的选择。
(2)一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应付的责任。
12、当责任不能选择时，我们该怎样做?
(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。(2)我们要以积极的态度，全身心地投入，把事情做得出色，做到：我承担，我无悔。
中考政治考点篇九
一.国策、战略、理念(3个考点)。
1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2.治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。
3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
二.发展道路、理论体系、伟大旗帜(3个考点)。
1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
2.理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。
3.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。
1.改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。
2.我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即wto)。
3.人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。
4.中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。
5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。
6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。
7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即wto)。
四.之路、之本、根本、基础等(35个考点)。
1.改革开放是：强国之路，是富民之路。
2.我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心。
4.民族之根是：民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。
7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
8.实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。
9.国家的根本大法是：宪法。
10.我国的根本制度是：社会主义制度。
11.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
12.一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。
13.依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
14.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
15.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
16.要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是：以经济建设为中心。大力解放和发展生产力。
17.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
18.发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。
19.实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是：坚持党的领导。
20.社会主义的一个根本原则，也是最终目标,指的是：实现共同富裕。
21.计划生育政策的基本内容是：晚婚晚育，少生优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。
22.依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
23.科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。
24.我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(就是不发达阶段)。
25.我国的基本民族政策(或叫民族制度)是：民族区域自治制度。
26.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
27.普通法律制定的依据和基础是：宪法。宪法赋予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。
28.发展科技和培养人才的基础是：教育。
29.人类赖以生存和发展的基础是：自然资源。
30.我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。
31.发展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是：坚持一个中国的原则。
32.实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。
33.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
34.人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是：《刑法》和《治安管理处罚法》。
35.可持续发展战略的基本要求：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
五.目的、目标(7个考点)。
1.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
2.社会主义的最终目标是：实现人民群众共同富裕。
3.党的十六大确立21世纪头20年，我国现代化建设的奋斗目标是：全面建设小康社会。
4.实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。
5.依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
6.社会主义的最终目标是：实现全体人民共同富裕。
7.我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。
六.任务、职责、作用(4个考点)。
1.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
2.公安机关的职责和人民警察的任务是：见初二教材p51最后一段。
3.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
4.在我国国民经济中发挥着主导作用，起着关键性作用的是：国有经济。
七.之最、最终、第一、主体等(20个考点)。
1.社会主义的最终目标是：实现人民群众共同富裕。
2.法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。
3.宪法具有最高的法律效力。
4.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
5.制定和修改的程序最为严格的法律是：宪法(具体是：见初二教材p56大号字)。
6.社会主义的最终目标是：实现全体人民共同富裕。
7.公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指：人身自由权。
8.公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是：新闻监督。
9.我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
10.我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。
11.发展社会主义民主政治,最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。
12.科学技术(简称科技)是第一生产力。
13.科学发展观的第一要义是发展。
14.国家的一切权力属于：人民(而不是公民)。
15.影响我国经济社会可持续发展的首要问题是：人口问题。
16.在国家法律体系中居于首要地位的是：宪法。
17.中华文化的主要载体是：汉字。
18.全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权、任免权、决定权、监督权。
19.公有制经济在我国经济领域中占主体地位，主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
20.依法治国的主体是：广大人民群众。
八.特点、特征(6个考点)。
1.目前，我国现在达到的小康生活水平具备如下特点：属于低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2.法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。
3.中华文化的两大特点(或说特征)是：源远流长,博大精深。
4.在我国，人民享有的民主政治权利具有两大特点：广泛性和真实性。
5.民族的基本特征有哪些：见《能训》p84第1题。
6.我国各民族在区域分布上有何特点：大杂居，小聚居。
九.内涵、含义、定义(13个考点)。
1.建设社会主义和谐社会，其内涵是：建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
2.违法行为的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。
3.犯罪的定义：是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
4.公民的基本权利和义务的含义：指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。
5.公民的经济权利的含义：指公民享有经济物质利益方面的权利，它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等。
6.中华民族精神的内涵：是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
7.环境问题的定义：是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。
8.可持续发展的含义：既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害。
9.依法治国的含义：见课本p76最后一段大号字。
10.继承权的含义：是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。
11.智力成果权的定义：也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利，这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。
12."三个代表"重要思想的含义/内涵：代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。
13.科学发展观的含义/内涵：第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是坚持全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾。
十.机关、机构(7个考点)。
1.我国的法律监督机关是指：人民检察院。
2.我国的法律审判机关是指：人民法院。
3.人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。
4.我国的国家机关有：国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院)。
5.我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。
6.我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。
7.在我国,有权制定和修改宪法的国家机关是：全国人大(即全国人民代表大会)。
十一.制度、原则(7个考点)。
1.我国的根本制度是：社会主义制度。
2.我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
3.我国的基本民族制度(或叫政策)是：民族区域自治制度。
4.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
5.我国的分配制度是指：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
7.社会主义的一个根本原则，也是最终目标，指的是：实现共同富裕。
中考政治考点篇十
1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。
3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类。
1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益;维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……p37。
10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…p36。
14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法)。
三、“基础”类。
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。
2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。
3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。
4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
5、发展科技和培养人才的基础是教育。
6、人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。
7、人民民主专政国家政权的基础是工农联盟。
8、在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。
9、国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法。
四、“根本”类。
1、国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、改革的根本目的是要在各方面形成与……充满生机和活力。(p38)。
3、全国人民的根本利益所在是四项基本原则;中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。
4、中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。
5、一个民族最根本的事业是教育。
6、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。
7、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。一项基本政治制度是民族区域自治制度。
8、我国的根本制度是社会主义制度。
9、依法治国的根本依据是宪法。国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
10、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
12、发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。
13、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。
14、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是发展教育和科学事业。
15、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
16、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。
17、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
18、从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类。
1、我国改革的实质(性质)：社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕。
4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。我国的社会性质：社会主义社会。
六、“最”类。
1、两岸统一的最佳方式：一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会。
3、社会主义最大的优越性：共同富裕。
4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报。
5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。
6、生产力中最活跃的因素：科学技术。
7、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。
9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类：
1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。
2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
4、先进生产力的集中体现：科学技术。
5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
八、“决定”类。
1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。
5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。
九、“制度”类。
1、我国的根本制度是：社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类。
1、社会主义道德的核心是：为人民服务。
2、基本路线的核心内容是：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
3、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。一个中心指的是：以经济建设为中心。
4、依法治国的核心是：依宪治国。中华民族精神的核心是：爱国主义。
5、发展先进文化的重要内容和中心环节是：加强社会主义思想道德建设。
6、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。
中考政治考点篇十一
(1)集体利益与个人利益时相互依存的。(2)只有维护集体利益，个人利益才有保障。(3)保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。(4)因此，集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、怎样关爱集体?(关爱集体的表现)。
(1)人人都要主动关心爱护集体，为集体的建设出力。(2)关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。(3)关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(4)关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
3、怎样承担对社会的责任?
(1)共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。(2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。(3)主动为国家分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。(4)积极参加社会公益活动，服务社会。
4、为什么我们要热心公益，服务社会?(参加公益活动的意义)(1)我们生活的社会应该是一个互帮互助的的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。(2)在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。(3)我们的一次行动会吸引更多人的目光，使更多的人与我们同行。
5、怎样做一个负责任的公民?
(1)自己对自己负责。(2)慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。(3)当我们做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任。(4)自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。(5)要学会反思自己的责任。
中考政治考点篇十二
一、“标志”
1、现代社会的重要标志：依法治国。
2、一个国家主权和尊严的标志：国旗。
3、主权国家的标志和国家威严的象征：国徽。
4、生产力发展水平的重要标志：生产工具。
5、原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具。
7、私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产。
8、奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立。
9、奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用。
10、人类进入文明时代的标志：文字的出现。
11、封建社会形成的标志：封建国家的建立。
12、封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展。
13、世界近代史开端的标志：英国资产阶级革命。
14、资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立。
15、工业革命的标志：蒸汽机的发明和使用。
16、工业革命完成的标志：用机器制造机器。
17、第二次科技革命的主要标志：电力的广泛应用。
18、第三次科技革命的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用。
19、科学社会主义诞生的标志：《共产党宣言》的发表。
20、新民主主义革命伟大开端的标志：五四运动。
22、社会文明进步的重要标志：依法治国。
二、“根本”和“基本”
1、党领导人民治理国家的基本方略：依法治国。
3、国家的根本大法：宪法。
4、我国的根本制度：社会主义制度。
5、我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设。
6、履行义务的基本要求和集中体现：守法。
9、既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育。
11、人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权。
12、生产力的基本因素：生产资料、劳动者(生产工具、劳动对象、劳动者)。
三、道德和法律的关系。
(1)共同点：都是人们的行为规范，都约束人们的行为。
c、调整对象和范围不同。道德所运用的范围几乎涉及到人们在社会生活、社会活动中的一切行为，违反道德的思想、品德和行为的动机也会受到舆论的批评。法律则只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动就不属于法律调整的范围。
