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时光荏苒，岁月如梭，在不经意间我们已经走过了很远的路。写总结时要注意客观公正，尽量避免个人情感和主观偏见的介入。想要写一份优秀的总结吗？下面是小编为大家收集整理的范文，希望能给大家一些灵感。
点评作文300字左右汇总篇一
古人云："一年之计在于春，一日之计在于晨。"我爱早晨，我更爱校园的早晨，爱"品味"校园早晨那诱人的浓香。
记得三年级时就品味了一次：那天我起得很早，便背着书包走向学校。早晨的学校"鸦雀无声",只有一群花儿舒展开那柔嫩的翅膀在迎接早晨，此时不经想起了以前学过的《花钟》。转眼望过去，花儿的旁边有几棵茂盛的大树伸展在花儿们的`头上，似乎在保护着他们。当我正准备回教室的时候，天空突然刮起了一阵阵凉飕飕的风，我头顶上的五星红旗随风飘扬，仿佛在号召我们好好学习，天天向上，将来报效祖国。我不由自主地向国旗走过去，并且敬了一个标准的队礼。随后，我走进了后操场，此刻还空无一人。老天可能知道今天要搞后操场卫生，满地都是落叶，我停住脚跟站在那静静地观察"金秋公主"的到来。没过多久就听到了学校那早晨的欢声笑语与朗朗的读书声，便马上回到教室，看着头下那洁白的课桌，看着和蔼可亲的胡老师——美好的校园一天就此展开。
我期待着下一次品味这种留恋难返的感觉！~。
点评作文300字左右汇总篇二
凭栏，水雾勾江南；阡陌小巷青石板，伊人叹。
在周庄的时候，夜宿江南小镇，犹听得清脆的水声。夜已经很早的来了，与它一起的，是清凉通透的风，叩着你的门，从窗沿里钻出来，要招引你跟她上路。我是第一个被她魅惑的，打开小旅店的木门，在吱呀声中步入它的小巷，感受它的韵味。
青石板铺就的小巷，像极了流线型的钢琴的键，给人一种淳厚的安稳之感，又在不经意中，透出点点凉爽。白天里下过雨，屋檐上偶尔滴下水来，“啪嗒”声在深巷中传出老远，像绵长的音符，袅袅婷婷。我慢慢走着，真想张开双臂在这细密的风和光洁的青石板上大吼一声，宣告自己心情的舒畅，但又实在不忍打破这独有的安恬：没有车笛，没有高楼，没有尘灰，只听得远处的几声犬吠，抬首，却见得树叶轻颤婆娑的细影和巷口盘旋飞舞在昏黄灯光下的飞虫，敏感于乡村之中流淌的自然韵味，我险些驻足不前。
略停了些时，往前走，脚踩在石板路上，脚步声异常清晰，偶尔踢一块石子，滚到路边的小水沟里，才发觉，这是排雨水的水道吧，无遮盖，却也清亮，细流一样的水在其间安静的淌着，石子下去，水连眸子也未睁开。乡村宁谧仿若女子的梦，香甜而又洁净，多了几许绵软的韵味。
青石板，在江南的巷中温存着，留下的，不只是清凉，不只是诗意的梦。青石板，留给我的，是对江南水乡的清甜的怀想，是那种对自由的安恬的幻想！是对最原始的村庄的解读！也许，永恒的是古老而幽雅的存在，不是鳞次栉比的高楼和高速公路；也许，永久的是雅致而灵动的简约，不是空洞而繁复的浮华。
点评作文300字左右汇总篇三
大海，生命的归宿。人类对地球进行了开发，当然大海也在其中。现在有“海上油田”、“巨型货轮”等等，娱乐业也十分发达，我曾在海南开过一次气垫船。
那时的我还不会游泳，仅仅会浮十几秒，一次我在海边玩耍，爸爸和同事刚谈完事一回头，见到是一层气泡——我沉下去了。
记得那天，爸爸妈妈在酒店休息，给了我一百块钱，让我去海边玩，临走时还嘱咐了一句：“别掉海里了。”
嘿，这是什么?灰灰的，屁股上还有两电风扇?我的目光凝聚在一个船的身上。“小朋友玩吗?二十块钱半小时，不玩别挡着，走远点儿。”嗬!一个“烤鱼”似 的，全身古铜色皮肤的中年大叔不怀好意的说了我一句，还瞪了我一眼——真够无情的，这下可把我说急了“当然玩!”我大声说道。
我心中怀着忐忑不安的心情，暗自安慰自己：试试看，没准儿我还能学会呢!再说还有救生衣呢。
“叔叔，这东西叫什么呀?”
“气垫船，靠船尾的两台高转速发动机工作，使船尾产生强大的动力，“该你了，快上去吧!”
我一个大步跨了上去，哇!这船银灰银灰的，和那一望无垠的大海成了一幅独一无二的风景画。映入眼帘的是一个方向盘，一个加运器，既然要玩就要玩出点水平来。
我把钥匙插入，轻轻一旋，“轰轰’’两声，船在那窄小的港口发动了。嘿，挺简单的吗!我试了试加速——这可是十分的麻烦。
加速器的扳手太沉了，不用说用手拉，就算用脚踹，扳手也翁丝不动，哪一步错了呢?如果是自己力气不够，事儿就闹大了。我尴尬地望了望身后，奇迹发生了。船 离港了，而且速度极快。真是活见了鬼，我没加速呀?这时，脑海中一句话提醒了我：“使船尾产生强大的动力。”对呀!刚刚扳手动了一点，这一点就使船有了强 大的动力!
大海真美啊，那海水被天映得蔚蓝蔚蓝的，显得充满生机，那么多彩。
方向盘的控制叫人头痛，一不小心就会出笑话，我乘着气垫船，想在一望无际的大海上邀游，呀!后边有个大哥哥开着船飞一般地冲了过来，比我要快许多，我努力握住方向盘，避开他，海风迎面吹过刮得呼呼直响，真费力!
他追上了，一个劲儿往我这儿靠，像在故意挑衅。别过来呀!
终于，我松开了手，不过，哥哥已经超过我了，留下的只有一阵阵海风。
倾刻间，船体发生了巨大的振动，船被振得左摇右摆，显然遇到海浪，不巧，一个大浪推了过来，只见船顺着海浪向一边倾斜，接着灾难发生了。
船翻了，我也随之沉入水中，糟了，我不会游泳，死定了，再说，我也不会敝气呀，可算是乐极生悲了。渐渐地我浮到了海面，原来是救生衣救了我。我划着狗刨，游到岸上，跌跌撞撞走回酒店，一摸兜儿，剩的钱也成了纸糊。
想想那时发生的一切，总给人一种哭笑不得的感受。花钱买教训，真是应了这句老话了。对未知的事物进行尝试，是很好，但要注意分寸，在自己力所能及的范围开拓创新，才是尝试的真谛。
点评： 文章写了自己在海南第一次开气垫船的经历，从中悟出了一个道理：对未知的事物进行尝试，是很好，但要注意分寸，在自己力所能及的范围开拓创新，才是尝试的真谛。能在玩中悟出生活的真谛，所悟出的道理也具有普遍的的教育意义，这是小作者的难能可贵之处。 叙写事件，一定要注意条理性，这样才能让人清楚明白事件的来龙去脉，文章欠条理；内容要为中心服务，与中心无关或关系不大的内容要略写或不写，文中与中年大叔的对话应略写。
点评作文300字左右汇总篇四
今年春节，妈妈带我回她的故乡福建泉州过年。今年我就该十五岁了，却是第一次回那边去。本身性格比较木纳，所以我不由得对那些即将见面的陌生的亲人有些紧张。
拜过祖宗后，方起来去洗手，换衣服，吃面线，喝茶。这可能是南方人的规矩吧，对自幼在北京长大的我来说一切都很新鲜，很好奇，也被一种浓重的亲情萦绕着，仿佛第一次进了贾府的林黛玉。
妈妈把我扔在一堆表兄妹间，便和家里的长辈，兄妹叙旧去了。因为都是年龄相仿的孩子，一会我便和他们很要好了，像是熟识了多年。这时，我的小表弟明希一边摆弄着各表兄妹们送我的礼物，一边朝大人们那边问：虾米碗糕上好佳？（谐音）又是当地语言，我一头雾水。表姐们看出我的茫然，赶紧用生硬的普通话给我解释，那是闽南话，意思是说晚上吃什么好呀？我心里不禁为自己只会普通话一种语言感到一丝失落。
晚饭才是重头戏，几个大桌子围满了人，让我分不清辈分，我从没见过这么多的亲戚，只好都叫舅舅、姑姑、爷爷、奶奶，他们也都不在意，总是乐于知道我的情况，并认认真真地用很蹩脚的普通话与我交流，怕我听不懂，又怕自己不会讲，很慢很慢的讲生怕让出来乍到的我落了单。表兄弟们不断地为我殷勤的夹菜，并告诉我这是当地的菜肴，北方没有的。我心里感受着亲情包绕的幸福，便不觉得离开了北方的单调。
饭后，老辈们都争着给我红包，妈妈很是不好意思，说：这怎么行呢？老辈们笑着说：这么多年了，第一次回家，要入乡随俗，不要忘记了这是你的故乡，这里有你的亲人，以后常回来看看。赶紧收起来，一会去和他们放鞭炮，明天亲戚们来拜年，给你的红包更多，可别丢了。我被亲情包围，心理暖烘烘的，这些可爱的亲人并没有因为相离两地而使亲情变得生疏啊。
隔天的早晨，按照当地风俗，姑奶奶带着她心爱的一干子孙去附近的开元寺拜佛求签，为孙儿们祈求好前程。孩子们因为没有大人的心态，只好故作深沉地仿效大人的举动，不能有半点差池的叩拜，之后姑奶奶便总是带着我，希望我对这里的了解多一些，深一些，这是老人家的苦心。
天下没有不散的筵席，终于到了回去的时候，姑奶奶身体不便，直送我们上车，并一直叮咛着一定要常常回来，这是你们的家乡，你们的亲人都在这里。
我依依不舍的与众人道别，这时却见姑奶奶朝我挥挥手，有些急切。待我走到眼前，她再次把什么东西塞进我手中，又握着我的手紧了紧，再放心似地抚了抚我的肩，又眯起眼睛仔细地看着我的模样，像是我又十多年或许不回来。终是让我赶紧去机场，别误了航班。
姑奶奶让我上车再张开手，那是一枚小小的护身符，在我心头却是暖暖地，沉甸甸地。
虽然相隔万里，亲情却是一点，一线牵，从没有因为距离而觉得遥远。
这枚小小的护身符将一直陪伴我，虽然很小，却承载亲情。
点评：既然要写亲情，就把笔墨集中在亲情写，别的例如风俗，例如迎接你的人都怎么样就稍微略写一点或者不写，这样才能节省笔墨集中精力锤炼你的文字，写亲情。另外，写亲情的时候也不要太面面俱到，最让你感动的、动情的点要细致的描写，写心理变化，写人们脸上的表情、嘴里的话、动作等等能体现出千里亲情一线牵就可以了，文章的最后尽量写一写你对这样的亲情的一些感受，别停留在知道这是亲情，就结束了。要有升华，从得到和给予的角度升华，或者从家家户户、人人都有的亲情升华，力争得到读者的共鸣。
点评教师：东学堂初中语文教师 田雅宁
点评作文300字左右汇总篇五
禅宗五祖曾经问道：风吹幡动，是风动，还是幡动?或许，我们都会对这个问题感到迷惑。但是，六祖慧的答案是“不是风动，也不是幡动，而是仁者心动。”
仁者，人也。其实有时候我们心中有太多不能割舍的，所以我们心中有太多不能割舍的，所以我们时时被世事所困，内心纠结。如果我们能减去我们内心多余的部分，或许我们也会回答出六祖慧的答案。
减去多余的部分，是一种哲理。减去李白的“人生得意须尽欢，莫使金樽空对对月”的及时行乐的心情；减去李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的无奈感伤；减去杜甫的“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”悲痛心情；甚至减去王国维的“人生之似风前絮，欢也零星，悲也零星，却似连江片片萍”的消极的心情，这样我们的眼前必是一片澄澈与清朗。
艺术是什么？罗丹的回答是“减去多余的部分。生活是什么？我的回答是：“减去那多余的想法。”曾经有一个人，是因为落选主任的位置，差点出了人命，一个苦苦找工作却找不到的大学生，听到这个消息，摇摇头，粲然一笑：“真是不知足啊，他只是不被重用，而我，是没人用。”我多想让那个人听到这大学生的回答，让他知道有时候牵绊自己的，劳累自己的，恰恰是内心那多余的想法，如果那个人没有多余的想法，只是一心一意做好自己的工作，不渴望飞黄腾达，或许他会活得更充实，至少会无忧无虑。
减去那多余的部分，会让生活变得简单，但可以变得幸福；减去那多余的部分，是让艺术变得真实但可以使艺术更具魅力；减去那多余的部分，会让内心变得单纯，但可以变得充实而牵绊。其实，自然界小草是最简单的生物，没有花艳丽的颜色，没有大树那庞大的身躯，有的，只是对风，对自由的向往。小小的身躯，竟可以忍受风吹雨打，眼光炙烤。若你问，草的身躯为何如此单薄？”我会回答：“那是因为它把多余的部分减去了，留下的是精髓。它有一份坚韧，一份与命运抗争的勇气，一份傲岸不羁的傲气，躯体是瘦弱的，但性格是坚强的。”
好的围棋要慢慢地下，好的生活历程要细细品味。不要着急把棋盘下满，也不要匆忙走完人生之路。把心中那多余的部分减去，你会发现，围棋越下越有趣，生活越品越有味。
点评作文300字左右汇总篇六
开卷考试，允许考生在考场随意翻检自己所带的纸质资料。如何最大限度激发每个考生的写作激情，展示考生的写作才情，又要确保考试公正、公平，这是一项富有挑战性的工作。开卷七年，宜昌命题者成功地化解了一个个挑战。***年宜昌市中考大作文是材料作文。有《诗经》《论语》《唐诗》和《宋词》一路熏陶，有极富文采和文化底蕴的文章的浸润；极有煽情的提示语，拓宽了考生的写作思路，巧妙暗示了考生立意的方向，而括号中的文言文翻译，在一定程度上降低了写作的难度，能迅速激发考生的写作激情。纵观这则材料作文，可谓是“动笔容易出彩难”，要想作文锦上添花，构思时还得注意：
二、善于联想，巧拓思路。 文题明显提醒“选一角度，由此及彼，发挥联想”，构思时，考生就要善于横向联想，如：立志，夫志当成高远；读书，要读经典之作，要讲究阅读品位；交友，与君子交道；生活，要追求乐观向上……总之，不管你选择哪一个角度，都要讲究品位，注重生活质量。
三、文体要扬长。 材料在文体上没有过多的限制，考生在立意和选材确定后，完全可凭自己的积累和才情选择最擅长的文体。这道作文题写记叙文容易出彩，写好议论文也较容易。写记叙文要以情取胜，以细腻的描写取胜；写议论文要以思辨见长，更要以文采取胜。如果有扎实的文字功底，写散文、小说、剧本能以体裁出新。如果在文体上大胆创新，采用镜头式、小标题式、日记体、谈话录等，定能给人耳目一新之感。
四、追求语言的高品位。 考生可以凭借积累和才情，要多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，让文章以气势见长，以文采见佳；灵活运用短句和长句，整句和散句，语言富有韵味；巧妙引用，灵活化用，巧展才情，诗意语言，无形中就提升了文章的品位。
五、追求标题的诗意。 标题是文章的眼睛。题目凝练，主旨深刻，有文化底蕴。不看内容，管中窥豹，你就可以窥见考生良好的思辨力和深厚的语言功底。如《追求心中的绿洲》《与书共眠》《李清照，我心中的美神》……考生在标题上的功力，可见一斑。
点评作文300字左右汇总篇七
风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；鸽子从天空中飞过，留下了声声欢韵；时光匆匆，小学的六年时光就要结束了，而留下的是一些难以忘怀的成长足迹！（修辞式+抒情式开头，文笔唯美，值得借鉴！）
母校，我想对你说：‘‘我带走了小学生活最美好的回忆。"记的是你们——我的朋友们，（注意破折号的用法。）下课了咱们一起打打闹闹带给我乐趣。记的是你们——老师、同学在困难的时候帮助我，不但解决学习上的难题还给了我精神上的鼓励与安慰。记的是你们让我快乐的成长。我由衷的说句心里话："谢谢，你们！"（略写，为下文做好铺垫。）
母校，我想对你说："在你温暖的怀抱里，我收获了真挚的友谊。"
友谊是夏天里的救命（用词不准，建议改为：清凉）的甘泉，朋友是人生的一道风景线，为我增添一份愉快。朋友是一匹忠实的马，在你困难时帮助你。在一节体育课上，我与同学疯着玩时，忽然我感觉到鼻子里有一种莫名的感觉，意外地发现地上也出现了斑斑血迹，"抬头，举右手"同学忙说道，然后与另外一个同学跑去了卖店，给我买了一袋纸巾，顿时我的心里暖暖的，眼角闪烁着晶莹的泪花。（缺少必要的肖像细节和大家帮助你的动作描写，内容显得有些过于平铺直叙，建议你改一下！）
母校，我想对你说；"我永远铭记老师对我的关爱。"我是一个腼腆的男孩，一天中午，窗外下着小雨，因为室内闷热，同学把窗户打开了，一股股凛冽（用词不准，删去。）冷风席卷而入，不断的侵袭着我脆弱（用词不准，建议改为：瘦弱）的身体，脑袋也十分馄饨，（错字，改为：混沌）额头发热，还时不时的哆嗦着，我终于挺不住了，就趴在了桌子上。老师发现了我的异样，急忙用她的额头贴我的额头，接着又用体温计给我量了体温。呀！37.8摄氏度了，老师急忙找出退烧药给我服上，并一直守护在我身边，直到我退烧为止。（老师动作描写再细致些。缺点：这一段与上文内容雷同，都是你身体出了小毛病大家帮助你的事情，应该认真选材仔细斟酌，换一个新颖有代表性的事例为宜！）
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出豪迈；大地无语，却显示出广博；母校无语，却给予我们无尽的关怀。母校，培育了我六年，如今为了理想我即将离开您的怀抱，母校，我想对你说一声："谢谢你，我留下了那么多美好的回忆！"（修辞式+抒情式结尾，首尾呼应，本文开头、结尾值得借鉴！在选材和描写上，望你还要多下功夫才行！）
点评作文300字左右汇总篇八
阅读下面的文字，按要求作文。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。原因是安全第一，应该拒绝诱惑。有趣的是另外一个公司招聘市场业务员，出了同样一个题目，回答远离悬崖的人落选了，理由是这种诱惑是一种机遇，应该抓住。
请围绕上述材料写一篇作文。自选角度，自选体裁，自拟题目，不少于600字。
本则材料引出了“应如何对待诱惑”这一问题。茫茫人世间，滚滚红尘中，人们不可避免地面对着诱惑，林林总总，形形色色。名誉、地位、金钱、锦衣、佳肴的诱惑，不一而足。而且随着社会物质财富的不断增长，文明程度的日渐提高，诱惑将越来越多，诱惑力将越来越大，其影响将渗透到人们生存的全过程。
构思时要认识到诱惑的双重作用（正作用、负作用）。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历；也可以反向立意、选材，诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受；亦可以由“诱惑”引发深刻的辩证思考，阐发自己的精妙见解，对读者进行深刻的思想启迪。具体讲，可以从以下几个角度立意：诱惑无处不在，人的一生会遇到无数的诱惑，或许还会因此而改变你的命运；来自外界的诱惑并不可怕，当诱惑来自我们内心时，有时却足以让一个人走向崩溃人生在世，需要经受各种各样的诱惑从某种意义上来说，生命就是一个不断向往和不断拒绝诱惑的过程；诱惑和贪婪是一对亲姐妹，不少人上当受骗就是因为贪婪；拒绝诱惑，要求我们树立起正确的人生观、世界观和价值观，遵循做人的道德准则，这样才有鉴别力、免疫力、抵抗力；或从正面谈诱惑是世界上最美好的事物，没有什么能够胜过诱惑，生活中不能没有诱惑。
写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色，表现出健康的思想内容。写法要力求灵活，议论切忌泛泛而谈，应当化大为小，集中深入地论证一个具体问题，如可以列举古今事例，从正反两方面说明“战胜诱惑”对人生的重要意义；记叙则耍力求出新，如可以古调新弹，以人物自我独白的方法来表达，深刻地揭示人物心理活动，切中材料核心；还可以以童话寓言的形式来表达，于轻松优美中见哲理等等。
我，被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当作是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而远之。哼！真是……不行，我要申冤！
我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求，都会有梦想和欲望。
正当我迷惘的时候，我碰上了一个学生。学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。我给了他高分的念头，学生变了，他热爱学习，不再自怨自艾，成绩出来了，当他捧着得高分的试卷欢声高呼时，我含着微笑悄悄地离开了。
我不再灰心！我没有错！错的是庸俗的人们！
我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。把你们推进深渊的是你们自己，不过，只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会赢来光辉的明天。
我开心，我欢呼雀跃。我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了你们贪婪的借口。
朋友们，诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉，希望能与你们结为好友，请来与我握手吧！
中考高分作文中，许多高分卷都是因角度处理得好，因而在构思上获得创意而成功的。所以，作文想要获得创意，就必须找好角度。这篇自述体作文，就是运用第一人称叙述法，由“诱惑”来作自我分析解剖。用自述体写议论文，又结合了拟人法，文章就会灵动、形象起来，产生艺术趣味，可将枯燥干瘪的议论化为有趣的欣赏。
1、形式新颖，构思巧妙。其实，这是一篇使用对比论证、例证来作分析解剖的议论文，但由于使用了拟人法来构思全文，在表现形式上顿生新意，说理也更亲切明晰，易于为人所接受。
2、例证丰富，观点鲜明。本文由“诱惑”来作自我分析解剖，以正反事例证明了好的诱惑可激励人向上，坏的诱惑会拉人堕落。关键不在“诱惑”，而在人们的眼光是高远还是浅俗。
时间：古希腊时期某一天
人物：小男孩
地点：家中
有一个男孩把手放进装满榛果的瓶子里，尽其所能抓了一大把。等到他要把手缩回来时，手却被瓶口卡住了，他不愿放掉榛果，手又拿不出来。
时间：很久很久以前
人物：白雪公主、王后
地点：小矮人家中
王后决心除掉白雪公主，让自己成为世界上最美丽的人。她化装成一个农妇，来到小矮人们的屋前敲门。白雪公主把头伸出来说：“小矮人们告诉我不要让任何人进来。”老太婆说：“你不用开门，我把这个苹果送给你。”白雪公主说：“我不敢要。”老太婆说：“傻孩子，你怕什么，难道你怕它有毒吗？你吃一半，我吃一半。”老太婆把苹果分成两半，其中一半是有毒的，一半是好的，白雪公主看老太婆吃了后没事，她禁不住诱惑咬了一口。
时间：未知（某天）
人物：樵夫和他的哥哥
地点：河边
有一天，一个樵夫在打柴时不小心把斧头掉进河里了。樵夫哭了，这时上帝出现了，问道：“你为什么哭？”樵夫告诉上帝，他的斧头掉进河里了。上帝潜入水中捞出了一把金斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫答：“不是。”上帝再次下水捞出了一把银斧头。“这是你的斧头吗？”樵夫答：“不是。”上帝又一次下水捞出了一把铁斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫答：“是的。”上帝对樵夫不受诱惑的精神非常满意，就把三把斧头都送给了他。樵夫欢天喜地地回家了。他把经历告诉了他的哥哥，于是他的哥哥来到了河边，把斧头扔到河里，假装在河边哭。这时上帝又一次出现了，问道：“你为什么哭？”樵夫的哥哥告诉上帝，他的斧头掉进河里了，上帝潜入水中捞出一把金斧头。“这是你的斧头吗？”上帝问，樵夫的哥哥禁不住诱惑，说：“是的。”
后记：
男孩伤心地大哭起来，为拿不出榛果而伤心，他始终不愿放掉抓在手中的榛果。
白雪公主吃了有毒的苹果，倒在了地上。她禁不住老太婆的苹果的诱惑，中了毒。
樵夫的哥哥禁不住金斧子的诱惑说了谎话，于是，他连自己的铁斧子也没拿回来。
面对诱惑，要正确把握自己，以坚强的自制力和智慧的头脑去战胜诱惑，实现自己的人生价值。面对这一主题，为了避免单纯生硬的说教，可以童话寓言的形式来表达，于轻松优美中让读者来感悟哲理。
1．旧材翻新。此文所选材料都是较“老旧”的寓言童话，但作者巧于思考，精于编织，使几篇旧故事放出新光彩。
2．中心突出。做简洁叙述时，作者善于抓住与“诱惑”有关的核心部分，突出了中心。“后记”做评论，深化了主题。
点评作文300字左右汇总篇九
那是很久以前，我看了《宝葫芦的秘密》这本书!千里之行，始于足下。我的新老师－－李老师你看那天上的彩虹，大家都知道藏族的服饰别有一番滋味?什么嘛，我也太冤枉了。妈妈很喜欢文科，就像我身边的百科词典，我提出的任何问题她都能给我一个满意的答案。你又没有生我养我，你又凭什么让我家长来！
开学第一天，妈妈带我去报名，一看表格，我已经不在原来的班级了，我被分到五（1）班，这时，我听到有人在旁边说：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“对呀！对呀！只要是他带过的学生都很优秀……”我一听，感觉我得意了许多，我觉得自己很幸运，能和一位好老师，一起度过小学高年级阶段。
走见五（1）班，便看见李老师坐那收学费，他那幽默而又严肃的脸，体现出他是个好老师。下午，发课本的时候，只要有同学没有发到任何一个科目的书，李老师一定会竭尽全力帮那位同学弄到，看得出来李老师还是个负责任的老师。
名师点评：
这篇写人文章小作者通过具体的事例给我们塑造了一位既幽默又严厉的老师形象。文章条理清楚，脉络清晰。不足的是详略不当，典型事例不够具体不能更深刻地表现老师的品质。
有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了“李老撕”这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，“李老抄”又成了李老师的另一个外号。
我想如果我们能多多配合老师，就能使老师天天开心，我们不能辜负老师的一片苦心。我相信，在新的学期，在新的学期，在新的老师、同学的陪伴下我会更加进步的！
