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总结是对自己经历的一种记录，也是对他人的一种分享。多进行写作练习和修改，可以提高写作的流畅度和表达效果。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。
有趣的是作文250字篇一
今天妈妈带我去钓鱼了。
这钓鱼不是去海里河里钓鱼，而是在一个大大的橡胶容器里钓。那里面被老板放了好多的各色各样的小金鱼。然后谁给他10元钱就可以租用一个连杆和鱼线只有近一米长的鱼竿。还给一个小盆盆和像小枣子那么大的一个面团。这盆是放你钓起的鱼的，如果你钓的鱼超过五条，老板可以免费送你五条鱼，可以带回家养，面团就是鱼饵了。还给我们每人一个小凳子。
开始钓鱼了，我先掰了绿豆那么大的一块面，挂在鱼钩上，然后把鱼线放进水里。那鱼钩刚一到水底，就有鱼儿游来吃食了。因为水很清，鱼在水里都看的很清楚的。我看见鱼来吃鱼饵了，赶紧把鱼竿举了起来，可是，鱼却没有和鱼钩一起起来。我只好又把鱼钩放进水里，一会儿又有好几条鱼来吃饵了。我又举起鱼竿，鱼还是没有被我钓上来。几次这样放、起。却发现钩上的饵已经被鱼儿吃光了。看看旁边的`小朋友的盆里都多少放着他们钓的鱼了。可是我却一条也没有钓着。妈妈看我有些难过，就告诉我，钓鱼，鱼饵不要太大，勾尖不要露出来，要等鱼把勾吞进嘴里了才能提鱼竿，提竿时速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。听了妈妈的话，我又在勾上挂了鱼饵，这次的饵比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把鱼线放进去。这次我就死死地盯住鱼钩，看见一条红色的大尾巴的小金鱼来吃饵了。它开始并不吞食饵，而是用它的嘴巴轻轻地亲下那饵，然后离开，再靠近亲下又离开，我知道它是在试探那美食是否安全了。所以手紧紧地握住鱼竿，不动，终于它忍不住诱惑了，张开大嘴一下子把那整个的鱼饵都含在嘴里了。我猛地向我头顶一拉鱼竿。哈哈，一条活蹦乱跳的小金鱼就被我钓起来了，妈妈赶紧来帮我把小鱼取了下来，放在她早已被好水的盆盆里了。我也钓着鱼了，甭提我有多开心了。于是我又在钩上挂了饵继续钓鱼了。不一会儿我又钓了一条，两条，三条。。。。。一共钓了六条。不知不觉要到吃饭的时间了，妈妈帮我把我钓的鱼装在有水的小鱼盒里。然后我和妈妈一起去还了老板的东西。依依不舍地和妈妈一起带着鱼儿离开了动物园。
坐在车上，我心里非常高兴，因为今天我钓到了六条小鱼。看着小鱼在水里游动，我不知不觉也靠着妈妈的怀里睡着了。
有趣的是作文250字篇二
“叮铃铃……”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室。我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来。科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书。他把书放在讲台上，大声喊到：“上课！”“起立！”班长喊到。我们统统站了起来。“同学们好！”“老师好！”“坐下！”
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师。杨老师问我们：“上节课叫大家回去做的，都带了吗？”“带了。”我们异口同声地答道。“那么拿谁做的实验品来做实验呢？”“我”、“我”……大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品。何建业脸上立刻露出得意的微笑。“就让实验品的主人来做这个实验吧。”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外。何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。我们也紧跟在后。何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的`鸡蛋已摔的粉碎。钱晓风在一旁取笑道：“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！”何建业低着头，心事重重地回到了教室。老师又问大家：“还有谁想做实验？”“老师，我。”杨郁把手举得高高的。老师说：“就你吧。”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。他也把实验品往下扔。只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上。我们跟杨郁一起下去看结果。杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵。杨郁高兴得手舞足蹈。
“叮铃铃”……伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去。
有趣的是作文250字篇三
“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室。赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。”“好啊！”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上？”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。
老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。”同学们半信半疑，目不转睛地盯着鸡蛋。老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。鸡蛋，鸡蛋浮起来。”可是鸡蛋好像要和老师做对似的，就是不浮起来。老师急得愁眉紧锁。有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。”老师急得愁眉紧锁，鸡蛋却躺在杯里睡大觉。说也奇怪，当老师朝杯子里加了一点白色的东西，搅拌了一会儿后。鸡蛋就飘飘悠悠地浮了上来。同学们议论纷纷，有的说是盐，有的说是味精。到底是什么呢？我心里也打着问号。你们知道老师加了什么吗？”“是不是盐？”同学们迫不及待地问道。“是的.。”老师说道。“那你们知道为什么加了盐会浮起来？”“不知道。”同学们异口同声地说。“那我告诉你们液体的比重越大，产生的浮力越大。”同学们恍然大悟。
做了这个魔术后，我明白了液体的比重越大，产生的浮力越大，还明白了科学无处不在，连一件实验都包含着这么深刻的道理。
有趣的是作文250字篇四
我们的学校不仅有和谐的课堂，还有丰富多彩的二课堂，更有能够锻炼我们成长的大型活动。最让我难忘的是大型团体操训练表演。
大型团体操的表演，我们获得团体一等奖的好成绩。这样丰硕的成果是老师和同学们共同合作，和谐发展的结晶。这里有同学们的汗水，也有老师的汗水。快瞧一一同学们正在操场上准备呢!他们练得多起劲儿，他们已经在这块操场上训练了一个月。在这一个月内，任凭骄阳暴晒，任凭风肆虐地吹，看，他们仍认真看着老师的指挥刻苦地练习。他们的辅导员们更是精神百倍，和学生们一起同甘共苦，共享成功之乐。
我们就在这种充满快乐的训练中迎来了那一天，同学们穿着整齐的服装，精神抖擞地来到职校参加表演。美妙的音乐响起来了。我们似上战场的战士，人个精神饱满。瞧啊，指导员这位久经沙场的“老将”发令了，同学们一齐跑向操场中央。随着五环的出现，申奥图案出现了，那精美的图案，是同学们共同合作的鉴证。“北京”图案将要出现了，不好，一个同学走错了位显，老师们都为他捏把汗，同学们也为他着急。指导员却不慌不忙，沉着应战。他用鼓励的目光，注视着他、似乎在对他说：“别急，你能行!”这位同学一下子明白了，脸上露出了会心的笑，他走对了。指导员和老师们都松了口气。紧接着，那奇妙的.“20xx”出现了，紧跟“20xx。耶!”的喊声，同学们欢呼着有秩序地跑出了会场。司令台上台下响起了雷鸣股的掌声。这成功是师生互相尊重，相互信祯、齐心协力的结果。
大家看到我们丰南三小的风采了吧!会不会为我们喝彩?和谐的活动中，我们学到7知识，锻炼了技能，磨炼了意志，培养了良好的心态。我要感谢你一一和谐的校园活动，使我们健康成长。
有趣的是作文250字篇五
今天，阳光明媚，万里无云，是个游玩的好日子。
于是，我来到了有趣的当湖公园。走进当湖公园，最印入我眼帘的是一座凹凸不平的小山坡。小山坡的上面种着几株桃花，桃花开得正艳，就像几片色彩鲜艳的彩霞；旁边的.玉兰花也不甘示弱，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，还露出了嫩黄色的小花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
小山坡的后面有一条小湖，湖水清澈见底，清得都可以看到一些在湖底游来游去的小鱼。有些小鱼很调皮，它们时而跳出水面，好像在展示自己美丽的新衣裳。时而跳进水里，让湖面荡起了一圈圈美丽的波纹。
湖面上，有几条小船正悠闲自得地游来游去，船上孩子们爽朗的笑声时不时地传进我的耳朵，多么天真可爱的孩子啊！湖边，柳树姑娘长长的辫子落在湖里，瞧，它正展示着自己婀娜的身姿呢，多么迷人啊！
这就是有趣的当湖公园，一个可以游玩的好地方。
有趣的是作文250字篇六
今天作文课上，老师和我们做了个小游戏，名字是打“词语哑谜”，可好玩了。
老师告诉了我们规则，由我们六个同学在台上表演，用动作表示卡片上的词语，其余同学在下面猜，看谁能马上猜出来。
老师发给我们六个同学每人一张小卡片，有的同学的卡片上写的是两个字的词语，有的是三个或四个字的'词语。接着老师让我们六个同学到院子里构思动作。
我们准备好后，第一个上场的是张冉，只见他双手合并，像双手抓住门正在开门的样子，大家都呆了，连老师也纳闷了，老师说：“快提供答案吧！”他说：“是开门见山”。就这样张冉就失败了。
这次上场的是袁国庭，他一上台就闭住眼睛，摸了摸东西，我们异口同声地说是“盲人摸象”。
今天的表演真是太有趣了！我们感受到了哑剧艺术的独特魅力，不光愉悦了身心，也提高了表演能力，不仅如此，我们还成了“哑剧大师”，而且我们都期待着下一次的哑剧表演。
评析：这篇作文采用“总—分—总”的结构方式，文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章叙述了三名同学表演猜词，动作、语言描写都很具体，自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
有趣的是作文250字篇七
早晨，楼下的小广场里，一个中年人在打太极拳。
一只猫，该是他家的吧，在他的脚踝上蹭痒痒。而且，顽皮的它似乎只愿在固定的那个脚踝上蹭。中年人的腿腾挪到这边来，它就跑到这边来蹭：中年人的腿轻移到那边去，它就跑到那边去蹭。猫靠在主人脚踝上的样子，幸福而张扬，仿佛一处脚踝，便是它在尘世的甜蜜靠山。
那天，中年人始终没有对猫表现出什么来。他应该早感觉到了吧，只是任由它那样。中年人的太极拳打得不错，舒缓轻柔，像一支悠扬的曲子。而那只被娇宠的猫，像极了曲子上灵动的音符。
有味道的世界，是有趣的'人营造的。这样的世界，美得令人疼惜。
2
门外，一个小男孩蹦蹦跳跳要进来。
这是一扇很重的门。门里的他远远地看到了，一个箭步上去把门拉开，等着男孩进来，然后他才出去。
哪料到男孩一推门，又出来了。站在门边盯着他，不走。
他笑，问，孩子，你怎么啦？男孩说，叔叔，你什么时候进去？我也要为你开一次门。
他又笑，随口说句，叔叔不进去了，转身便走。几步外，他一回头，男孩依旧等在那里，一脸的真诚和庄重。
那天，他做了这个世界上最好看的一件事。他返身回去，站在门前，看着男孩一点一点为他推开门，接受着尘世间最小而又最隆重的报答。
3
去邮局办点事。
人行道上，左边停了一辆车，右边停了一辆车。只剩下窄窄的条，仅容一人过。
我正要过。迎面是一位大娘，六十几岁模样，骑着辆自行车，见我要过，车把突然歪歪扭扭的，几欲倾倒。我赶紧闪到车尾，让她通过。
办完事出来，两车还堵在那里。巧的是，我又碰上了那位大娘。除了方向相反，情况与刚才如出一辙。这回，我提前闪躲到了车后。大娘过来的时候，朝我笑了一下，还嘟囔了一句话。
那一句话，声音低低的，像是自言自语。但于我，像雷声轰然作响，三个字：谢谢你！
4
原本与一个人素昧平生。
跟他打乒乓球。他一下子发过两个球来——原来，刚才捡球的时候，不知道从哪里捡的一个破球，他藏在手里，一并发了过来。蹦跳的两颗球，一下子心为之一动：这是个好玩的人。
果然。他曾经效仿《浮生六记》中的芸娘，把一撮茶叶，藏于午后池子里一朵荷花的花心。这样，欲待其一夜闭合，来日早晨花再打开的时候，获得不一样的茶香.然而，那一次，荷花仿佛就未曾闭合，结果，茶叶尽数零落于水中。他知后，不愠反喜，说，一池子春茶，汤色正好，与我品来！
他尤爱写字画画。他说，宣纸中最好的，是南唐后主李煜藏于宫中的一种叫做澄心堂的纸。他竟然不知天高地厚，自制这种宣纸。其实，他制的纸一塌糊涂，根本都算不上是宣纸。他说，纸好坏不重要，重要的是，我能为造这纸，一遍一遍地洗心。
大家都说，他是尘俗中的高人。何谓高人呢？大约，就是灵魂里有不灭的诗意吧。
5
下乡家访。
女主人笑着应一声：没有，挖井需要铁锹，正炼钢呢！
女孩，即我们此次家访的对象，一边帮着母亲在外屋拾掇，一边也加入到对话的行列中。她说，哪里啊，我妈妈还在探矿的路上。
说实在的，这家的家境并不好。前几年做买卖赔了钱，债台高筑。爷爷奶奶卧病在床，无力医治。于是，要强的女孩有了辍学的念头，想帮一帮家里。
但那次我们从女孩家出来后很轻松。也许，这样一个家庭真的不用为他们担心什么。因为，人生所有的苦难与不幸，总会为乐观而坚强的心让路。
有趣的是作文250字篇八
今天是父亲节，我和奶奶商量了一下，决定包一次饺子犒劳一下爸爸和爷爷，正好我也好久没吃饺子了，顺便解解馋。
说干就干，我和奶奶一大早就去菜市场买了肉、芹菜和饺子粉等食材。
回来后就忙得不可开交，剁肉、洗菜、和面、拌馅，一步接着一步，准备就绪后，正式开始包饺子了。
最后用大拇指和食指用力捏紧。就这样，一个白色的半圆形的饺子就被我包好了。
不过，我包的饺子没有奶奶包得好看，不管咋样，也算成功了一个。我把它放在盘子上，紧接着包下一个，最终一起放进热锅里煮起来。
我们吃着美味无比的饺子，感到了劳动的辛苦，还感到了其中的快乐。
有趣的是作文250字篇九
早上，小蝴蝶、小虫子和小蚂蚁他们一起出去玩。在路上，他们发现了一个蛋壳。于是，他们找来了一个木板，做成了翘翘板，他们开心地玩了起来。
过了一会儿，小虫子和小蚂蚁想坐热气球。于是，小蝴蝶找来了一块布和蛋壳一起做成热气球。他们坐在热气球上，在天上飘来飘去。
到了下午，天空中下起了大雨，它们就把蛋壳当作雨伞，在蛋壳下避雨。
天黑了，月亮升起来了，他们躺在蛋壳里，盖着被子睡着了。
