一键复制
总结是一座桥梁，它将我们过去的付出和未来的努力紧密相连。写总结时要注意自身的立场和角度，确保表达的客观中立而真实。我们可以通过参考他人的总结范文，了解如何组织和书写一篇完美的总结。
中考数学模拟试卷篇一
一、填空。(每空1分，共20分)。
1、化简比是运用的基本性质，解比例是运用()的基本性质。
2、六年级数学下册3月份月考卷：负数都比正数();()是正数和负数的分界点。
3、在数轴上，从0点出发，向右移动5个单位长度到a点，a点表示的数是();再向左移动7个单位长度到b点，b点表示的数是()。
4、求圆柱体通风管用多少铁皮就是求圆柱的(),求圆柱体容器装多少升水就是求圆柱的()，求圆柱体柱头刷多少平方米油漆就是求圆柱的()。
6、边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒(接头处不计)，这个纸筒的侧面积是()。
7、一个圆锥体的体积是15.5立方米，高是6米，它的底面积是()平方米。
8、把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去()立方分米。
9.等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱的体积是27立方厘米，那么圆锥的体积是()立方厘米;如果圆锥的`体积是27立方厘米，那么圆柱的体积是()立方厘米。
10.一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知它们的体积相差16立方厘米。它们的体积之和是()立方厘米。
11、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是()。
13、一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是()立方厘米。
二、判断题。(5分)。
1、用长方形的长和宽为轴分别旋转所得到圆柱的体积相等。()。
2、长方体、正方体和圆锥体的体积公式都可以用v=sh.()。
3、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。()。
4、圆柱的侧面展开图不是长方形就是正方形。()。
5、—8小于—4，最大的负数是-1。()。
三、选择题。(12分)。
2、一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的底面()。
a.半径b.直径c.周长d.面积。
3、压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的()。
a、表面积b、侧面积c、体积。
4、一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，体积是()立方分米。
a、50.24b、100.48c、64。
5.如果圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积扩大()倍。
a.2b.4c.8。
6、一包盐上标有净重(500±5)克，表示这包盐最重是()克，最轻有()克。
a、505b、550c、495d、545。
8、数轴上，-在-的()边。a、左b、右c、北d、无法确定。
四、计算右图的表面积(4分)。
五、计算右面图形的体积(4分)。
六、求体积.(单位：分米)(5分)。
七、操作题。(8分)。
请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。请根据实际情况认真思考后再选择。
(1)你选择的材料是()号和()号。(4分)。
(1)号(2)号(3)号(4)号。
(2)你选择的材料做成水桶最多能装水多少千克水?(1升水重1千克)(4分。
八、解比例。(12分)。
x:10=:0.4:x=1.2:2=。
:=:x0.8:4=x:8:x=3:12。
九、应用题。(30分，每题5分)。
挖一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池可蓄水多少立方米?
一个无盖的圆柱形铁皮桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?(得数保留整数)。
5.一个圆柱的底面半径是3厘米，侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的侧面积是多少平方厘米，体积是多少立方厘米。
中考数学模拟试卷篇二
一、我是口算小神童。(6分)。
14×5=66÷6=25×4=。
16×6=75÷15=125×8=。
560÷80=199+23=125×4×0=。
48万+42万=40×120=360÷40=。
二、小小填空难不倒我。(16分)。
1、在数位顺序表中，从右往左数，第五位是位。第九位是()位，它左边一位是()位，右边一位是()位。
2、把锐角、平角、周角、直角、钝角按下顺序排列。
()()()()()。
3、由五亿、三千万、二十万和六百组成的数是()，这个数读作()，把它四舍五入到亿位是()亿。
4、甲数是乙数的18倍，乙数是172，甲数是()。
5、用0、0、0、3、4、7这六个数字分别组成四个六位数，填写在下面的括号里。
()()()()。
6、4330÷60的余数是()。
7、下面是某校四(1)班同学的座位平面图。
(1)李彤的位置是()，赵晓的`位置是()。
(2)郑博的位置是(5，2)，张强的位置是(3，4)，请在图上标出郑博和张强的位置。
8、1公顷=()平方米200平方米=()平方分米。
三、我是小判官。(5分)。
1、长方形、正方形都是特殊的平行四边形。()。
2、角的大小与两边长短无关。()。
3、62305000读作六千二百三十万零五千。()。
4、在同一平面内不相交的两条直线互相平行。()。
5、一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积就扩大6倍。()。
四、我选择，我正确。(6分)。
1、下面各数，读数时只读一个零的是()。
a、803070b、8030700c、8003700。
2、两条平行线间可以画()条直线。
a、1b、2c、无数。
3、用一个放大10倍的放大镜看一个25°的角，看到角的度数是()。
a、250°b、25°c、2500°。
4、角的两边是()。
a、直线b、射线c、线段。
5、一个长方形长10厘米，宽4厘米，如果剪成一个最大的正方形，正方形的面积是()。
a、40平方厘米b、16平方厘米c、100平方厘米d、60平方厘米。
6、在实际生活中，当不需要计算出准确数时，我们常常采用()的方法。
a、计算器计算b、估算c、笔算。
五、竖式计算我最棒。(12分)。
83×90=435÷29=8400÷70=365×84=。
六、列式计算。(12分)。
1、最大的四位数与最小的两位数的积是多少?
2、一个数除以45，商是12，余数是11，这个数是多少?
3、25的16倍加上100，各是多少?
七、我是小画家。(9分)。
1、以a点为顶点，画一个30°的角。
2、画一个长是6厘米，高是3厘米的平行四边形。
3、画出下面图形的高。
八、解决问题我能行。(34分)。
1、学校新购进30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅共花了多少元?(5分)。
2、学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水321吨，照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?(5分)。
3、在实践活动中，三个小队的同学搬了252个南瓜，每个小队有7个人。他们平均每人搬了多少个南瓜?(5分)。
4、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?(5分)。
5、要从右边的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米?剩下的部分是什么图形?它的周长是多少厘米?(8分)。
6、李四和王二两人各带三只鸡进行斗鸡比赛。假如你是王二，怎样安排鸡的出场次序，才能赢李四?(6分)。
中考数学模拟试卷篇三
一、知识万花筒。
1、估计一下你所答的这张期末试卷，长是（），宽是（），你认真、仔细地答完这张试卷所用时间大约是（）。
2、4个是（），里面有（）个。
3、商店里举行购物抽奖活动，设立一等奖3名，二等奖20名，三等奖100名。抽到（）等奖的可能性最大，抽到（）等奖的可能性最小。
4、用数字2、8、7能组成（）个不同的三位数，最大的数是（），最小的数是（），它们相差是（）。
5、一只燕子平均每天吃106只害虫，它一周能吃（）只害虫。
6、一个小型正方形广场，边长是100米，小林每天沿着广场跑一圈，大约跑了（）米。
7、在（）里填上、、=。
4时（）400分。
2000克（）20千克。
3厘米（）29毫米。
8、在（）里填上合适的单位名称。
小红身高130（）。
体重25（）。
驼鸟1（）。
大约能跑900（）。
二、当回裁判员。
1、小明拿了个西瓜掂了掂说：我估计它重2吨。（）。
2、分针走半圈需要半小时。（）。
3、这个图形不是四边形。（）。
4、0+1+2+3+4+5的和比01234的积小。（）。
三、快乐abc。
1、在5=9（）中，余数最大的是（）。
a.5。
b.4。
c.3。
2、妈妈的工作时间是上午7：0011：30，下午从1：305：30，妈妈一天工作（）很辛苦。
a.8小时。
b.8小时30分。
c.9小时。
3、美术手工课上，我们每6人坐一张桌子，52人至少需要（）张桌子。
a.8张桌子多出4人。
b.9张。
c.8张。
四、画笔显神通。
1、涂上颜色，写出分数，再比一比。
2、画一个周长是16厘米的长方形。（每个小正方形边长是1厘米）。
五、神机妙算。
1、口算直通车。
49+24=。
248=。
3900=。
7006=。
800－310=。
437=。
640+90=。
137=。
5095。
2953。
2、竖式计算小高手。
3508。
609。
485+296。
704－548。
六、解决问题小能手。
中考数学模拟试卷篇四
重点关注学业水平考试“学困生”，小组互帮互助学习。
笔者认为导致学生数学分化的众多因素中，例如智力因素、社会影响、家庭因素等都是教师不可控制变量，而教师的主阵地是学校、课堂;研究表明导致数学“学困生”的一个重要因素就是非智力因素的发展存在较大差异。而从小学到初中影响学生数学分化的因素中积淀最深的主因，也是教师可控制变量，即学习习惯、思维习惯与学习方法，学习动机与学习兴趣，意志品质。
因此，在教学中，应改进教学方式，教学内容设置采取“低起点、小步子”、“分层教学”、“精而有效”、“搭学习的脚手架”、“及时反馈”等多种教学方式。另外，尽快落实学困生名单，成立互帮互助小组，提倡合作与自主学习，通过群体的学习思维活动制约和影响个体的思维。
深入研究考试大纲，了解高中学业水平考试的具体要求。
要更好地对学业水平考试进行针对性复习，就需要弄清本省学业水平考试的要求。考试大纲明确规定学业水平考试的考试目标：“普通高中数学学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。”“普通高中数学学业水平考试就是要全面考察和评估普通高中生的数学学业水平是否达到了‘提高未来公民数学素养’的要求。”从这些目标可看出，高中学业水平考试是一次非选拔性的考试，它必须照顾到全区每一位高中生的实际情况，注定了学业水平考试试题的基础性。
学业水平考试是以必修模块和限定选修模块的教学内容命题，注重体现三维课程目标，重点考查学生对基础知识的掌握情况，以及利用数学分析问题和解决问题的能力，考试目标包括了解、理解、掌握三个能力层次。充分发挥数学作为主要基础学科的作用，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，以基础知识、基本技能的考查为载体，将知识、能力与素养的考查融为一体。主观性试题和客观性试题的比例适当，容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为7∶2∶1，对于难题而言，其难度系数也在0.5～0.65之间，试题以容易题为主，试题设计要做到基础。也就是说，只要学生能掌握好所考内容的基础性知识，对各知识点能够准确识别、再认、简单复述及运用，大概能在学业水平考试中考得六七十分。
突出过程性评价是关键。
《数学课程标准》倡导“过程性”评价。其“过程”是指课程实施意义上的过程，也就是学生通过数学课程活动获得发展的过程。这样的过程不仅有延续性的一面，也有阶段性的一面。从延续性的一面看，评价应主要关注学生在学习数学科学过程中的情感态度和行为表现;从阶段性的一面来看，评价应关注的是每一阶段学习数学的效果。
从目前高考考生录取情况来看，考试院所储存每位考生的高考成绩，是鉴别不同考生数学学业成绩的证据，基本上没有体现“过程性”评价的成绩。若这种学业成绩的评价机制不变，将会直接导致教学一线的领导和教师抛弃“过程性”评价这一课程的评价理念，使当前的高中数学学业评价的有效性大大削弱。在“过程性”评价实施过程中，我们以为“学习档案评价”是促进学生发展的一种有效过程性评价方式。它能培养学生自主选择和收集学习档案内容的习惯，给他们表现自己学习进步的机会。
提升数学“活动与探究”评价是重点。
在数学各模块的学习过程中，都有一定数量的“活动与探究”案例。数学教师可以建立“两条学习主线并驾齐驱”的学习模式，即每个模块有“数学学科知识学习主线”和“数学活动与探究主线”，同时将其贯穿在学生的整个学习过程中。这两条学习主线是密切联系、相互促进的，它们有着共同的目标，都是为了促成模块基础知识、技能、方法和情感目标的达成，但是两者在内容结构、学习方式、实施手段上又有着极大差异。
“数学学科知识学习主线”是在《数学课程标准》的指导下，以课堂学习为主的学习过程，其模块学业水平成绩是通过模块测评反映出来，但最终反映在省级统一的考试等级上。而“数学活动与探究主线”是要围绕相关问题展开的自主性、开放性、协作性、生成性的学习过程，其中重点包括数学教材中的实验和“活动与探究”。所以，对高中数学“活动与探究”的评价，也应不同于数学学科基础知识的评价，要将重点放在研究过程中，而不必追求研究结果的准确性和可行性。也就是说，只要学生参与了“活动与探究”过程，教师就要让学生留有痕迹，以充实学生数学学习档案袋。
把握好不等式内容的教学要求。
在高中数学课堂的不等式教学中，首先要准确地把握好教学要求，不能随意地提高教学要求，而是应该在数学标准的具体要求下严格控制教学的深广度。在课程标准的要求上，教材都给出了详细的概括，对几个教学内容都给了极为明确的教学要求，例如，在解含有绝对值的不等式时，只要求学生可以解几种特殊类型的不等式即可，而不要求学生能够解所有类型的含绝对值的不等式。
同时在用数学归纳法证明不等式的时候，也只要求学生会证明一些简单的问题等等。另外，在不等式以及数学归纳法的很多问题中，常常需要使用一些具有极强技巧性的恒等变形。教师在这个环节的教学中，应该控制这方面的教学要求，不能使整个教学陷于一种过于形式化且较为复杂的恒等变形之类的技巧之中去。此外，还不能对学生的要求过于高，不能以专业的水平要求学生。对于绝大多数学生，需要通过一些极为简单的问题使他们懂得这个知识的应用。
加强在教学方式方面的改进。
现在的高中数学教学中仍然存在着一些极为严重的问题，对学生而言，最为主要的就是学习比较被动，一般都是通过接受式的方法进行学习，而作为教师一般都选择灌输式的教学方式，这样就使得教师在教学中对学生的引导和启发不够，学生的探索意识不强，不能主动地去发现新问题，不能用很好的方法去解决问题。这就要求教师在教学中应该注重引导学生学习。
例如，在对基本不等式讲解时，教科书中就提出了一个让学生自己思考的问题——“对于三个正数会有怎样的不等式成立呢?”在学生证明了关于三正数的均值不等式后，又提出了一个关于一般均值不等式的解法;在证明完二维和三维的柯西不等式后，就出现了一个具有探究性的问题——“对比二维形式三维形式的柯西不等式，你能猜想一般形式的柯西不等式吗?”又如，“一般形式的三角不等式应该是怎样的?”等等，这些具有探究性的问题在整个教材中随处可见。教师就应该充分地利用这些问题，去引导学生在自己探究的过程中理解知识的应用过程。
首先要改变观念。
初中阶段，特别是初中三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。
例如在初中问|a|=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，老师问，如果|a|=2,且a0，那么a等于什么，既使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思索地回答：a=2。就是以说明了这个问题。
又如，前几年高一年级的一个同学在高一上学期期中考试以后，曾向老师提出“抗议”说：“你们平时的作业也不多，测验也很少，我不会学”，这也正说明了改变观念的重要性。
关于做练习题量的问题。
有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量(老师布置的作业量)的练习就不能形成技能，也是不行的。
中考数学模拟试卷篇五
1、充分认识课标与课本的重要性。
基于公平、公正原则，近年的高考都强调以课标为依据，而课标的载体是课本;课本中结论，定理与性质，都是学习数学非常重要的环节;在第一轮复习中千万不能脱离课本。阅读课本，能帮助我们触及每一个知识点，从而做到知识复习的“面面俱到、不留盲点和死角”。阅读课本，有助于提高由基础复习单向训练转向综合训练的题目控制能力。同时，对于成绩较差的同学来说，课本基础而全面，阅读课本有助于提高数学学习的自信心，能在不断获得的成功感中鼓励自我战胜学习困难。客观上讲，高三数学复习资料在编排上不是依高一、高二时讲课的顺序编排的，限于篇辐，常常过渡较快，综合性较强，台阶较大，因而使一部分同学因高一，高二学业荒废而想在高三好好学的想法变得难以实现。考虑到这点，对复习资料大家不能贪多，也不宜过难。我们认为我校所订的复习资料难度适中，题量恰当，大家应充分利用好这套资料。
2、把握知识体系，突出重点内容。
重点知识要重点掌握，重点内容要重点训练，是近几年高考的一个方向。作为高三学生，应认真学习、研究近年各省的高考试卷，重视高考试卷的评分标准，中档题重视其解题格式，得分点的处理，计算的准确性;难题重视熟悉知识点的得分。同时要取得高分，还要注重解题表述的细节，要加强答题的规范训练，尽量做到无可挑剔不失分。
同时还要认真学习、研究《考试说明》。这样才能减少复习的盲目性，帮助同学们居高临下地复习，从而提高复习效果。高考对知识和能力有四个层次，即了解，理解，掌握，运用。对每章的知识的结构，大家要能写出或说出章节的知识结构与知识体系，并掌握其重点内容。例如：“函数”一章，从基本知识看，主要有：集合与函数，一元二次不等式，映射与函数，幂函数，指数函数与对数函数;从考试重点看，还有一些必须掌握的扩充内容：求函数解析式，函数值域，求函数定义域，函数图像及变换，函数与不等式，函数思想的应用等。由于函数在高考的重要地位，函数知识与函数思想，同学们需下大力气掌握。
中考数学模拟试卷篇六
小升初考试是小学生进入初等重点初中院校的一次重要考试，希望大家都能够认真复习，以下是百分网小编搜索整理的一份2017年小升初数学模拟试卷及答案浙教版，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
中考数学模拟试卷篇七
一、填空。(33分)。
1、一个圆形花坛的周长是37.68m，它的面积是()。
2、在一个长5cm、宽4cm的长方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是()，占长方形面积的()%。
3、圆的周长和半径的最简整数比是()。
4、一个圆的半径、直径、周长之和是46.4dm，这个圆的面积是()。
5、()÷24=24：()==()%=七成五=()(填小数)。
6、一个数的.是48，这个数的3.5%是()。
7、甲数的80%等于乙数的，则甲乙两数的的比是(),乙数与甲乙两数和的比是()。
8、打一份稿件，打了后还有2400个字，这份稿件共有()个字。
9、六(2)班有男生20人，女生25人。男生人数是女生人数的()%，女生比男生多()%;男生人数与全班人数的比是()。
10、光明小学有8个班举行足球比赛，如果每两个班之间都要进行一场比赛，一共要比赛()场;如果采用淘汰赛制决出冠军，需要比赛()场。
11、把一块边长2m的正方形玻璃切割成一个最大的圆形，面积比原来减少了()%。
12、一个长方形周长是88cm,长与宽的比是6：5。它的面积是()。
13、一份稿件，甲要1小时打完，乙要40分钟打完，甲和乙所用的时间的比是()，工作效率的比是()。
14、李强将八万元钱存入银行，定期五年，年利率是4.25%，到期后一共可取出()元。
15、一个直角三角形的周长是36厘米，它的三条边之比是3:4:5，它的面积是()cm2，斜边上的高是()cm。
16、已知一个比的后项与比值互为倒数，则前项是()。
17、一张长18cm、宽15cm的长方形纸，最多可以剪()个周长12.56cm的圆。
18、一根绳子长2米，用去，再用去米，还剩()米。
19、要反映出某地汛期水位高低的变化情况，应选择()统计图较合适，因为()。
20、一件衣服进价500元，先提价60%后再打八折销售，现价是()元。
21、某班学生人数在20人到30人之间，男、女生人数的比是3∶5，男生比女生少()人。
二、判断题。(5分)。
1、两端都在圆上的线段叫直径。()。
2、3米的50%与5米的30%一样长。()。
3、甲数是乙数的80%，乙数就是甲数的。()。
4、两个数的比值是，这两个数都缩小3倍，比值变成。()。
5、甲数是乙数的60%，那么乙数比甲数多40%。()。
三、选择题。(5分)。
1、小圆的半径等于大圆半径的，则大圆面积与小圆面积的比是()。
a、1:3b、3:1c、1:9d、9:1。
2、一杯糖水有80克，含糖率是12.5%,如果再放进20克糖，含糖率变成()。
a、20%b、30%c、37.5%d、40%。
3、两个正方体的棱长比是2:3，则它们的表面积之比是()，体积比是()。
a、2:3b、4:6c、4:9d、8:27。
4、一个圆的半径是5cm，如果半径增加20%，面积会增加()。
a、20%b、40%c、44%d、144%。
中考数学模拟试卷篇八
一、填空。
1、除数是两位数的除法，如果被除数是四位数，前两位数比除数大，商是()位数。如果前两位数比除数小，商是()位数。
2、工作效率×()=工作总量。
3、减法是加法的()。
4、在整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是()，,这样的'计数法叫做()。
5、17，1844年，1890年，1992年，，2100年，21，2200年，2240年，2300年这些年份中是润年的年份是()。
6、在下面的里可以填哪些数字?
19()785≈20万9()4765≈900000。
二、判断。(对的在括号内打,错的打.)。
1、把847000000四舍五入到亿位是847000000≈8亿。()。
2、2800÷35=2800÷(7×5)=2800÷7÷5=80。()。
3、用字母a.b.c表示加法结合律可以写成(a+b)+c=a+(b+c)。()。
4、307+x=650,x=343是正确的。()。
三、选择。
1、除数是58,商是61,余数是56,被除数是()。
a、3538b、3594c、3416d、3474。
2、8个百万，9个百，5个一组成的数是()。
a、七位数b、三位数c、五位数d、六位数。
3、汽车早晨6:00从甲地出发，下午2点到达乙地。甲乙两地相距120千米，汽车的平均速度为()千米。
a、15b、18c、20d、30。
a、1105b、855c、835d、853。
5、最大的八位数与1的和是()。
a、一千万b、一亿c、一百万d、十万。
四、基本技能。
1、直接写出得数。
640÷80270÷3061×7540+20720÷189+9÷9+9。
2、列竖式计算下列各题，并且验算。
4278÷625729÷44。
3、简便计算。(要求写出简算过程)。
4、求未知数x。
x-800=8801762+x=87082080-x=1276。
5、计算。
五、列式计算。
1、甲数是4080，比乙数少208，乙数是多少?甲乙两数的和是多少?
2、甲数是361，乙数是19，甲数是乙数的几倍?甲乙两数的积是多少?
中考数学模拟试卷篇九
小升初数学是考试的必考科目，因此大家要认真备考小升初数学，以下是百分网小编搜索整理的一份2017年小升初数学综合模拟试卷及答案，供参考练习，预祝考生们考出自己理想的成绩!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
中考数学模拟试卷篇十
一、判断题(每道小题1分共3分)。
1.0是整数，不是自然数．()。
3.一张桌子先提价10％后，再降价10％，现价和原价相等．()。
二、单选题(每道小题1分共4分)。
1.一根水管锯成2段要5分钟，锯成5段要[].
a.25分b.20分c.12.5分。
2.3.995保留两位小数[].
a.3.09b.4?c.4.00。
3.下面能化成有限小数的有[]。
a．增加b．减少c．没变。
三、填空题(1-2每题1分,3-11每题2分,共20分)。
1.3.05吨=()千克。
2.2小时15分=（）小时。
4.三百八十万零五百写作()，177280000四舍五入到亿位记作()亿.
7.把210分解质因数：210=()。
9.15克盐溶解在45克水中，这时盐占盐水的()％．。
11.两个数相减，差等于8，如果被减数扩大2倍而减数不变，差就增加。
300％，减数是()．。
四、口算题(4分)。
五、简算题(每道小题2分共4分)。
1.4.05-2.83-0.17。
六、计算题(1-2每题2分,3-7每题3分,共19分)。
4.1375+450÷18×25。
七、应用题(1-4每题3分,第5小题4分,6-10每题6分,共46分)。
3.只列式，不计算.
4.只列式，不计算.
5.在一个长方形里，分别以它的两个角的顶点为圆心，以宽为半径画弧(如图所示)，求阴影部分面积.(单位：厘米)。
6.一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，15天铺完，实际每天比原计划每多铺0.8千米，多少天就能铺完这段铁路？(用比例解)。
9.
10.客车和货车同时从a、b两城相对开出，4小时后相遇，已知客车和货车的速度之比是7:5，客车比货车每小时多行5千米.求货车从b城到a城要多少小时？(用三种方法解答，其中一种要用方程解)。
