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总结是我们不断进步的基石。在总结时，我们要充分发挥自己的思维和创造力，做到独具一格。总结范文是对过去工作的总结和概括，可以启发我们的思考。
评价项羽作文300字篇一
《项羽本纪》是《史记》中脍炙人口的杰作。司马迁笔下的项羽是一个失败的英雄，他一生的经历，也是一首可歌可泣的失败英雄的史诗。
项羽，楚国人。他在青年时代，学书，学剑都不成，就改学兵法，但也只“略知其意”，不愿深入钻研。他少还大致，嫉恶如仇，看到秦始皇时，发出了“彼可取而代之”的怒吼。
项羽作战英勇过人，在巨鹿之战中，项羽为了了解赵国之围，毅然杀死宋义，取得统帅的地位。巨鹿之战，他破釜沉舟，抱定了必死的决心，以一当十与秦军作殊死搏斗，终于把敌军打垮，使起义军由劣势变成优势。
鸿门宴后，项羽进入咸阳，杀秦降王子婴，焚烧秦宫，大封诸侯，自称西楚霸王，号令天下，大失民心。此后，项羽也逐渐由强盛走下坡路，最后招致垓下之围的悲惨结局。
在垓下，项羽被刘邦的军队重重包围，兵少粮尽，只剩二十八骑，而汉骑追他的有数千之多，项羽孤军奋战，飞斩敌军，使“汉军披靡。”当赤泉追上他时，项羽“稹目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”后来，项羽终于寡不敌众，四面楚歌，面对这美人和名马，留下了伤心的眼泪。他曾慷慨悲歌，却依然坚决抵抗，“溃围斩将观刈旗，”即使到了乌江，走投无路时，乌江亭长要渡他到江东区，项羽不愿让江东父老看到他兵败将亡，狼狈不堪的情景，所以拒绝渡江，宁愿自刎来结束其英雄的一生。
南宋著名女词人李清照是这样评价西楚霸王项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”从中可见，这位女词人对于项羽的态度是钦佩中夹杂了一份思念。也许吧，在南宋那个动荡的年代，尤其是在李清照面对家破人亡的时刻，她发出这样的感慨是情理之中的。但站在21世纪的起点上，今天的我们恐怕不怎么会认可项羽――那位在乌江拔剑自刎的霸王。尤其是当我读完《鸿门宴》，尽管刘邦有刘邦的不足，但相比之下，项羽所表现出来的是一种让人感到可惜的自大，以致最后用最不英雄的方式结束自己的生命。
鸿门宴上，刘邦的几句辩护之词，几句看似甜蜜的言语，项羽为之喜悦，为之兴奋。那原本对刘邦的怒气似乎在一瞬见化为乌有。范增的那意味深长的眼神，他置之不理，让自己迷失在刘邦的甜言蜜语和他自己与日俱增的狂妄心上。可怜范增，为其出谋划策运筹帷幄却抵不过刘邦一张善于词令的嘴，恨只恨自己跟错了主子，投错了门。
宴会上的刀光剑影项羽，不会留意到。他的大脑被自负填满，()他对樊哙的“英雄惜英雄”之举换不回人家对他的敬仰，他的一举一动都将自己的缺点暴露无遗。骄傲自负，有勇无谋，优柔寡断……他就这样将自己致命的弱点赤裸裸呈现出来。试问这样的人怎可成就大业？若为王，那必是有心机的、有谋略的`、心思缜密的、能够明辨是非的、野心勃勃的……项羽？他有吗？！
如果他有，他不会轻视刘邦这个劲敌，不会不知道潜伏在他身边的危险人物，更不会在刘邦四面楚歌之时写下那首悲歌：“力拔山河兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
霸王自刎在江边，并不是被刘邦所逼，而是他那些已沉淀于他内心深处的自负自大所酿成的惨剧。
面对项羽，不知是该说“活该”“自食其果”，还是该同情怜悯，或许是两者并列着。鸿门宴里犯的错，怕是项羽一生中最致命的。也许一代霸王在江边自刎反思的正是这件事。可惜历史不会允许它重来，但只怕即使重来，项羽还会在另一个鸿门宴上继续他的错误。
一个人的好坏，并不是像黑白两色一样鲜明，易于分辨，而是组成双重色调的琴键，谱出独特的生命乐章。
“卷土重来未可知”说得确切，可是有比生命，胜败更重要的东西，那就是道义与尊严。“鱼与熊掌不可得兼，舍身而取义者也。”，白白牺牲那么多战士，让他们为自己抛头颅、撒热血，落个身死他乡，马革裹尸的结局，自己却苟且偷生地活着；让无数家庭经历家破人亡，自己却“包羞忍耻”地再征兵作战，怎么能够做得到？！自刎乌江，死得壮丽，死得有骨气。
当然，易受挑拨，轻信亲戚，不懂得利用别人为自己服务是一个领导人致命的缺点。但是，正如一场滑铁卢无法磨灭拿破仑的功绩一样，一场垓下之围，又怎能折损项羽的高大形象？“至今思项羽，不肯过江东”过不去的，是项羽的良心底线；是对给无辜百姓带来战争纷扰的亏欠了；过不去的是情义热血。树立起来的，是一个民族的丰碑。
评价项羽作文300字篇二
“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是著名诗人李清照赞赏项羽的诗句。项羽率领起义大军一举打败了秦朝的主力部队，功劳确实十分大，但是，他最终还是以乌江自刎的悲剧来收场。本文就来评论一下项羽是不是真正的“人杰。”
霸王项羽由于不愿接受乌江亭长停船的救助，最终自刎在乌江边，因而流传下“霸王乌江自刎”的故事，其实当时摆在项羽面前的有三条路，一是接受救助，坐船过江，跳出刘邦部队的包围圈;二是投降刘军，死心塌地做俘虏;三就是死战到底。投降自然是没有气节的行为，但是他还可以选择过江转移啊，而项羽竟然选择了最后一条路。他认为是上天要亡自己，无法逃避失败的命运，况且自己带了八千江东子弟渡江西进，如今没有一人返回，面对江东父老，岂能于心无愧?许多人认为项羽自刎是有骨气的，就应该这样做。但是我却不这样看，项羽为什么不能够像越王勾践一样“卧薪尝胆”呢?本来自己是有活路的，完完全全可以回江东避一阵，等待时机东山再起，再战刘邦，说不定鹿死谁手;即使觉得自己无颜见江东父老，别人也不会怪责他，要不然怎会有人划船来救他呢?恰恰相反，霸王这么样一死了之，我认为，他这是不负责任的做法。用现在的话来说，项羽的“面子观念”实在是太重了;意志实在是太薄弱了。
项羽骄矜自诩成功之大，迷信一个人的能力而不采用明智的策略;认为成就霸王之业，只要靠武力征伐，结果只有五年就丢了国家。他就是败在了他的狂妄和愚蠢之下。所以，我认为项羽既不是什么“人杰”，死后也不是什么“鬼雄”。
评价项羽作文300字篇三
然而，项羽又是一位悲剧式的人物。秦朝灭亡后，他自称霸王，忙于分封诸侯，扶持六国贵族的残余势力，违背了人民要求统一的愿望，造成了混乱割据的局面。他行为残暴，坑杀秦降卒二十万余。入关后，火烧秦宫，大火三月不息。他烧杀虏掠的暴行，违背了人民的意志，是他战败的根本原因。项羽自恃武功以威慑诸侯，缺乏远见，不争取同盟。又妒贤嫉能，不能用人，招致众叛亲离，军心涣散。军事上，他缺少战略家的眼光，刚愎自用，不纳良言。以致屡失战机，没有巩固的后方基地，没有充足的粮饷和兵源，虽然屡战屡胜，反而由盛而衰。所以，虽然项羽具有杰出的军事指挥才能，最终也难以避免失败.
项羽是我国历史上极富传奇色彩的英雄人物。
评价项羽作文300字篇四
自古以来人们对楚霸王项羽褒贬不一，有人称他为“人杰，鬼雄”，也有人称他为“只知用武不谙机谋的匹夫”。我则称他为“‘近古以来未尝有’的武夫”。
项羽力拔山、气盖世、古今未有，他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了伟大的功绩，这样一个英雄豪杰在政治上却极为幼稚，在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，烧杀破坏，以至丧失民心，终军败身亡。
在刘邦和项羽的形象对比之下，我们可以看出，项羽从小就有雄心大志，而刘邦年轻时是好吃懒做的酒色之徒；起义以后，项羽英勇善战，身先士卒，对自己的生死置之度外，更有破釜沉舟的勇气，而刘邦表现为一个胆小鬼，极端个人主义者，为自己逃生，六亲不认，把子女三次推堕车下。项羽最主要的性格特点是坦然直率，而刘邦的性格特点是狡猾诬赖。
从另一方面看，项羽骄傲、刚愎自用，听不进别人的意见，而刘邦比较虚心、豁达，善于采纳别人意见；在政治斗争上项羽非常幼稚，特别在鸿门宴上更是如此，对于一个敌将的放肆行为视而不见，更呼其为“壮士”且“赐之卮酒，赐之彘肩”相比之下，刘邦在政治斗争中老练，在宴会上不动声色，全力取得项羽的谅解；项羽不会用人，刘邦善于用人；项羽比较残暴，刘邦比他仁慈；项羽是军事人才，善斗力，彭城大战，带三万人把刘邦打败，而刘邦善斗智。
是的，霸王项羽确实让人怀念。他英雄一世，敢作敢为，这是真正的男子汉，铮铮铁骨，豪气冲天。“力拔山兮气盖世”，这是何等的豪迈！真乃盖世英雄，震古烁今，光照日月。英雄末路，他没有选择逃生，而是从容自刎。他演绎的那首《霸王别姬》成了千古绝唱，使得多少后来者扼腕叹息，唏嘘不止。
同众多卑微的灵魂相比，他虽败犹荣，虽死犹生！
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——李清照。
评价项羽作文300字篇五
在众多的英雄人物中，我最喜欢的英雄是项羽。他就是那个四面楚歌，最后在乌江边自刎的落魄之人。
项羽从小跟着叔父项梁学习兵法，他身材高大，力气过人，能扛鼎，家乡子弟们都很佩服他。
项羽起兵八年来，经历了七十多次战斗，从来没有失败过，但最后居然输给了刘邦。便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古啊！
韩信用“匹夫之勇”来批评项羽，意思是说：项羽这个人大吼一声，上千人都会吓得瘫倒在地上，但是，他不会任用属下的将领，这只是匹夫之勇啊！
但我认为韩信的评价不一定完全准确的，毕竟这只是他的一家之言。在公元前207年，陈胜吴广起义失败后，项羽在巨鹿以少胜多，大败秦军。当时秦军共有30万人，而项羽只有数万人，当他们度过漳河，项羽就命令士兵砸破锅，凿沉船，烧掉军营，只剩了三日的粮食，使士兵们坚定了与秦军战斗到底的决心。最后，他们成功了。从这件事可以看出项羽有时候也是会有很高的谋略，但在关键的时候，项羽谋略方面还是不如刘邦的。在鸿门宴上，项羽谋士范增一再给项羽使眼色，要项羽下决心杀掉刘邦，但项羽心太软了，一直不做声，没杀刘邦，正是因为错误的决断，使项羽后面被刘邦打败了。
南宋的女词人李清照《夏日绝句》中写到“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这短短的20字，赞扬了项羽宁死也不苟且偷生的精神，他是个男子汉、大丈夫！
从项羽的生前身后，我们有理由相信“不以成败论英雄”的至理名言，以成败论英雄太短视了！
你看，成功的刘邦被后世非议千载，而失败的项羽却被人们传颂千古。
评价项羽作文300字篇六
莎士比亚说：生存还是毁灭，那是一个问题。就如现在我们面对着项羽之死，有的人发出“卷土从来未可知”的慨叹，也有人为霸王的多情和英烈而掩面长泣。然而终难判定项羽最后乌江自刎是对是错。其实我们不必深究，因为无论如何那都是作为一个人的选择，作为一个男子的痴情，作为一位旷世豪主的坚守，都是我们应尊重、欣赏、敬仰的。
相比于卧薪尝胆的勾践，我更为这个叹着“虞兮虞兮奈若何”的多情男儿而感动，这或许是人类对一种接近本我的事物的不自觉的认同。项羽是一个小自我，即使他是统率众士破釜沉舟的勇士，他是曾经雄踞一方的霸王，可他确实不是一位君主，一位君主是属于天下人的，而他更多的属于自己。
他可以对那些与己毫无瓜葛的人杀戮，因为他无情于众生；他却不忍伤害每一个出生入死的兄弟、女子，甚至是一匹马，因为他多情于亲近之人。而君王则是无情于任何人，除非自身利益需要才留意他人性命，就像刘邦为了躲避追杀可以把自己的儿女当作祭祀的羔羊扔出马车外。刘邦一定认为对大丈夫而言天下为重，但只要你还是芸芸众生的一员就绝对不会赞同他的屁话，虽然客观上他确实结束了乱世，但主观他一定不会为了爱天下苍生而丢女弃子、背信弃义。所以我认同项羽，我为他一句“虞兮虞兮奈若何”而倾倒，我为他一个抚马的动作而心生温和，甚至觉得他面对吕马童的那一句“若非吾故人乎”都是心碎的。项羽是一个类似于我们的自私的、多情的、执拗的、骄傲的小我。
然后项羽才是一个大我。他可以领导士兵赢得巨鹿之战便说明他是一个拥有一定智和超越一般人的将帅之才的人。我不想讨论他在乌江东山再起后是否会再与刘邦逐鹿中原，我只知道他在西楚胜利无望，兄弟们一个个在自己面前倒下，虞姬即将离去，故人背叛自己时他是绝望的，是悲伤的，是孤单的，但仍然是豪迈的，骄傲的。他的骄傲令他认为凭自己足以保住弟兄、女子、骏马，到最后他却仍不肯放下他的骄傲。他的骄傲是他的坚守，就像孔雀宁死也不愿将尾巴曵于泥中，只为守候唯一剩下的尊严。而在这世界上，能为自己尊严而慷慨赴死的，是越来越少了。
评价项羽作文300字篇七
1.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
2.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动帮助同学团结同学。但有时你却忽视了一些细节，希望能加以改进。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
3.稳重塌实认真负责的你，很让老师放心，你总能及时地考虑到一些问题，是老师的好帮手。生活中，你豁达随和大度，虽然班委的工作很烦琐，但你还是坚持不懈，兢兢业业，不仅赢得了同学的信任，也锻炼了自身的能力。学习上，你很自觉认真，不放过点滴，但还应注意方法和策略，如果你能更好地抓住重点，掌握适合你的学习方法，相信还会有长足的进步。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
4.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;严格遵守校纪校规，积极参与学校组织的活动。学习上，你很自觉认真，不放过点滴，但还应注意方法和策略，如果你能更好地抓住重点，掌握适合你的学习方法，相信会有长足的进步。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
5.你的自觉认真刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。但有时你却忽视了一些细节，时间观念有待加强。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
6.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵守校纪校规，积极参与学校组织的活动。但有时缺乏一定的刻苦精神和持久耐力，在学习方法上也需进一步的改进，希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
7.你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，希望你能一如既往的走下去，最后的成功一定属于你。加油!
8.本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，但学习不够踏实，稍有浮躁情绪，努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。希望你把心沉下来，为自己的美好前途拼一把，相信你能行的!
9.你默默无闻，勤奋踏实，即使遇到困难和挫折也毫不气馁，每次打开作业，都能感受到你的执着。希望你能够调整学习方法，重振旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。
10.一直来你总是孜孜不倦地认真学习，由于目标明确态度认真，因此成绩一直很优秀。且尊敬师长,作为班干部,积极协助老师做好各项工作,并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强,班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你进一步提高自己的数学水平,使自己的各科平衡发展,学习成绩更加稳定.
评价项羽作文300字篇八
1.尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!
2.记得你曾经告诉过我，你对以后的生活有期待有梦想有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。
3.聪明机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条„从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。
4.你的自觉认真刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在今后能继续保持你的优势，并能在此基础上注重各方面能力的锻炼。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
5.你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。
6.你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色更优秀的学生。
7.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
8.你有着豪爽的性格和可爱的个性，让人羡慕你的活力。但在学习上，你要注重知识在点滴间的积累。动如脱兔，也需静如处子，只有这样，你才能更自律更扎实地学习，也才能让自己的知识堡垒更坚固。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
9.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;学习上，你很自觉认真，不放过点滴。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
10.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
11.与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。
12.你是个懂礼貌明事理的孩子，脚踏实地勤奋好学，成绩优秀。关心集体，热爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
13.你性情温和，言语不多，待人诚恳礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮，下次有需要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。
14.在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务;遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学;希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
15.勤能补拙是良训。你需要更清楚地认识自己的优缺点。相对反应迅速但不塌实的学生，你有塌实的性格，它是助你成功的长久动力;相对活跃但不安心的学生，你有沉静的作风，它是助你“以不变应万变”的法宝。但你要懂得使用它们，勿拿自己的短处和别人的长处相比，更多的肯定自己，给自己更多的信心。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。
评价项羽作文300字篇九
结束了诗歌的鉴赏，今天同大家一起瞻仰《项羽之死》。
有些英雄，是无关乎成败的，有些英雄，是超越了胜负的。在项羽这里，人们都可以感受到英雄的魅力、英雄的.气概和柔情。尽管，英雄不是完美的神话，鲜活的人性和爱憎，才能引发人们对英雄的理解、共鸣和景仰。在一个以成败论英雄的社会历史中，人们无奈地赋予项羽“失败的英雄”的称号，可见项羽的震撼力、向心力有多么强大，强大到足矣改变世俗的评价标准，引发超越历史的人心共鸣。
巨鹿之战的翻盘，各路诸侯纷纷“膝行朝拜”，项羽一跃而为众人羡慕的“霸王”。从此他驰骋疆场，战无不胜。读之让人羡妒，又不禁大快人心。历史的进程本该一直就这样发展下去，往往在大家都看到了故事的开头，并且想要猜中结局时，总会如悬疑推理一样，于情理之中，却又总在意料之外。
人格魅力和贵族精神，敢爱敢恨的大丈夫任性，顶天立地的气魄和能力，构成了项羽作为英雄骄傲的资本。那么也正是他这种起点高、机遇多的氏族风范，让他从始至终都没有从高高的台阶上走下来真正“接地气”。他不屑与懦夫为伍，自俟贵族血统，以为天下是他鼓掌中的蛋糕，他骄傲自大，刚愎自用，又优柔寡断，儿女情长，最终导致力孤覆舟。想来，自古单纯依靠武力争天下的人从来都是不会久长，项羽自然也不会成为“特例”，最终“五年卒亡其国”。
司马迁钟爱于项羽，也难掩史家的敬慕之情。尽管项羽从未称帝，但司马迁仍然勇敢地将他写入了《本纪》之中。为此，我们确是感激司马迁的“英雄”执笔。他与项羽，虽有不同，但英雄之气相通。东城快战中洋洒自如的笔触，字字句句无不饱含了司马迁对项羽的崇敬之情，写尽了英雄末路的悲哀，展示了霸王英勇无畏的高贵。解读到最后一段，我似乎明白了为什么称之为“失败的英雄”，其实在他人生最后的时刻，他才顿察人世间的悲辛，一如司马迁在羞辱中为“人”字而挺拔奋笔。那时的项羽才真正从高高在上的“霸王”虚幻的王位上走了下来。他忽然明白所有的一切都无非是历史的误会，都无足轻重。他拒绝过江，耻于独生，放弃机会，不忍为一己之名利再使生灵涂炭，他坚强到了极点，不甘到了极点，但在沧桑的情怀中顿悟了人生的境界，因此他赠送宝马的不舍之意，赠送身体的成人之美，都让人无比感动和爱怜。在那一刻，他分明是一个有血有肉、重情重义又看破生死的真命英雄，真正让人断肠又景仰。他的大写的人格，英雄的本色，穿越了一切猥琐的功利，超越了所有的成败得失的世俗尺度；骨子里的温柔善良，骨子里的高贵、高雅、高尚，照亮历史和人性的黑暗，照破所有的私欲和阴谋、所有的阴暗和堂皇，成为人类追寻生命意义、勇敢回归本来的榜样力量。他快意恩仇，宽容失度；喟叹天命，坦露缺陷；舍身为人，情深义重；乌江自刎，看淡成败……他舍弃了天下纷争，留下的是大义和悲心。他告别了无奈和名马、美人，却流传给后人一段千古佳话—《霸王别姬》！居功至伟，英豪至伟，令人荡气回肠——他真正为天下安定放下了自己！
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这不是一位失败的英雄，而是一位高贵的英雄——真正的英雄从来与世俗的评价毫无关系。因了悲悯苍生，因了不耻苟安，因了鄙视阴谋，因了光明正大，项羽，永远是人类彩夺目的英雄，人类精神境界的精华——至高无上的荣耀！
评价项羽作文300字篇十
面对几千汉军追兵，项羽三番进出敌阵，如入无人之境，杀敌“数十百人”，斩首敌将如探囊取物。只“瞋目而叱之”，“赤泉侯人马惧惊，辟易数里”。可以想象，这是何等的声威，何等的震慑，何等的神勇无敌。项羽在这里进行的是“认命而不服命”的意志抗争，也就此把二十八人的战斗力推向了极致（相对于汉军而言，“亡两骑”接近于零伤亡）。
项羽的快意作战，是个性意志和生命激情共同创造出的奇迹。在“快战”的行动中，生命绽放出了尊严与自由，“快战”本身就是生命价值的体现。
当然，司马迁以激情的文字浓墨渲染快战之淋漓，不仅仅是表现项羽的勇猛无敌和神勇自负，更包含他对末路英雄深深的惋惜之情。这段铺垫，就使下面项羽的乌江自刎产生了更强烈的悲剧效果。
评价项羽作文300字篇十一
1、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。希今后在这方面加以注意，以使自己更加全面。
3、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
4、你的自信、乐观、活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的见解。你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
5、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
6、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真。各科均衡发展，成绩保持优秀。
7、你积极、肯干、负责的工作态度和相应的工作能力，给大家留下了深刻的印象。一直以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。学习上你认真自觉，平时能积极参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。
8你以文静、善良，热心获得了同学们的一致好评。平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以争取在各方面取得更大进步。
9、你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。诚恳、善良的个性使你能拥有良好的同学关系。学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。
10、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。有一定的创新思维能力，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
11、你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。
12、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加各项体育活动。学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
13、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。
14、你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心集体，乐于助人。能积极参加各项体育活动。在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的进步。希今后多找机会锻炼自己，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。
15、该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
16、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
17、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
18、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
19、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
评价项羽作文300字篇十二
剑折沙尽血洗风，七载成败转头空。荡恨笑饮苍天泪，段韧傲刻夕阳红。
楚亡后，楚国将门后裔的你立志要学“万人敌”。回想当年少年意气，一句“彼可取而代也”，石破天惊。你身高八尺，力能扛鼎，能征善战，战场上豪气盖世，叱吒风云，具有杰出的军事指挥才能。定陶之战后，被围困於巨鹿，你破釜沉舟，身先士卒，冲锋陷阵，勇猛杀敌，以一当十，九战九捷，大破秦军二十余万，解巨鹿之围，各路诸侯，辕门低首。好一个西楚霸王!
然而巨鹿大胜，你却活埋降卒二十万;称霸咸阳，你却火烧阿房三百里，大火三月不熄;定都彭城，你却刺死子婴、黥布，收其货宝、妇女而东。霸王啊，你可知西楚早已尽失民心!
你叩关入秦，听刘邦“欲王关中”，勃然怒。刘邦鸿门“谢罪”，在你面前谦语卑礼，宴会之上屈居下座，使你“不忍杀之”，范增一再以目示意，屡次举起所带玉佩，你却一意孤行，被刘邦借故逃脱，结果养虎贻患，导致汉军卷土重来;函谷关前，范增劝你强攻，你按兵不动;你不纳人言，不知人更不善任，气走范增，众叛亲离。然刘邦求贤若渴，用人不疑，夜追韩信。
楚汉之战，你被困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，你悲歌慷慨“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”虞姬为楚霸王起舞，含泪吟唱：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王义气尽，贱妾何聊生。”歌罢，横抹一剑，香消玉损，天地为之动容。乌江江畔，乌江亭长劝你快快渡江，以图东山再起、报仇雪恨，可是你却笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”于是自刎乌江边，使一腔热血伴随滚滚河水消逝远方。刘邦，市井无赖，却成就一番霸业。
评价项羽作文300字篇十三
1.你性格开朗，待人热情，有爱心，讲诚信。对待学习他总是一丝不苟，积极进取，是我们大家学习的好榜样，有强烈的求知欲，勇于克服学习中的困难，学习成绩优秀。希望你能考上理想的大学!
2.你是一个没有心计的孩子，充满热情，乐于助人，平时大大咧咧，但到真正需要的时候却从不含糊。不与人计较，善于团结同学，组织集体活动，有很强的领导才能。对别人托付的事总是尽心尽力。喜欢唱歌，开朗大方，拥有温暖别人的能力。我们都很看好你哦，衷心祝愿你能实现自己当校长的理想!
3.你是一个活泼乐观热心善良的同学，并且乐于助人，在学习中，你能积极主动帮助同学解决困难，你为人亲切和善富于幽默感，也因此备受老师同学喜欢，希望你在今后学习生活中更加努力成为优秀的人才。
4.王美佳同学为人善良，爱帮助他人，关心他人。在学习方面能做到刻苦努力，勤学好问，孜孜不倦。而且能够积极参加学校各项活动，是一位品学兼优的好学生，希望今后会有更大的发展。
5.你纯真善良，活泼可爱，对待朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌。学习上尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我知道你从没放弃，因为你知道学习的过程不仅是文化知识积累的过程，更是学会做人并不断自我完善的过程。
7.你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。希望你能继续能力，考上理想的大学。
8.你有活泼开朗的性格，你有不服输的精神，你又乐于助人的品质，你是一个坚强自信的女孩，再大的困难都无法将你击倒，你用稚嫩的肩膀扛起属于你自己的世界。在学习上，你刻苦努力，希望你继续努力，为自己的将来拼出一片天。
9.学习上刻苦努力辛勤耕耘，不管取得的进步多大，总保持一个平静谦虚的心态。各科全面发展，争取做个全方位人才。对人和蔼，为人友善，不自私不利，凡是都以集体利益为先，希望你以后可以有更多的闪光点。
10.朱轩池是一名非常有朝气的同学，能在各方面共同发展十分可贵。学习上十分有条理，乐于帮助同学，会耐心的给同学解答问题。在篮球场上的他则更有魅力，看的出他的刻苦，无论是学习还是篮球上。衷心的祝愿你能完成你的理想，有个美好的未来。
12.你是一个阳光的女孩，平时总看到你傻傻的微笑，为人真诚，乐于帮助同学。你表里如一，说到做到，是我们大家学习的好榜样，你具有公共道德，有正义感，对一些不正义的事情会给予制止，我们都为你骄傲!
13.天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生。
14.鹏程态度认真，品质优秀，一直为同学着想，很受大家的欢迎。他不仅乐于为同学讲解习题，更帮助同学解决生活中遇到的问题，不但学习成绩不甘人后，在体育方面很优秀，篮球，足球，乒乓球，排球，台球等都是他擅长的领域。他为人亲切，和善，能接纳别人，也因此拥有了许多好朋友。相信他还会不断提高自己，使自己成为出类拔萃的人才。
16..该生是一名学习刻苦，做事认真执着，与同学关系友善，热情大方，乐于帮助他人，思想品质积极向上。在生活中，乐观开朗，善于经营生活，懂得欣赏身边的事物，具有良好的审美能力。。
18.该同学在日常的学习生活中能够热心的帮助需要帮助的同学。对待在学习中遇到困难的同学总是细心的讲解。在集体活动中，他能尽自己最大的努力帮助老师解决问题。对待学习他总是一丝不苟，积极进取，是我们大家学习的好榜样。祝愿他在以后的学习生活中取得更辉煌的成绩。
评价项羽作文300字篇十四
1.你是一名活泼、开朗的大男孩，待人热情，言而有信。有强烈的求知欲，勇于克服学习中的困难。而且做事能持之以恒。能认真解答同学提出的问题，与同学互帮互助，共同进步。希望凭借你的努力，取得更大的进步。
3.你能尽自己最大的努力帮助老师和同学解决问题，在学习上能尽你所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我相信你从未放弃，面对困难的时候你要记得：youarenotalone!有老师、同学和家人的支持再加上你的努力相信你一定会开辟一片属于你自己的美丽新天地!
4.你是一个活泼开朗的少年，思想积极向上，关注社会动态，关心国家大事，热爱班集体。在家里是一个孝敬长辈，尊重父母的好孩子，此外你对音乐，电影等一些艺术的追求，使得你的情操得到陶冶。
5.你是一个责任心很强的人，有很强的组织能力，做事认真负责，干净利落。懂得关心人，和你在一起我感你是一位勤奋刻苦的好学生，在学习中有钻研的精神。你赋有责任心，乐于帮助他人，热爱集体，劳动时总会有你的身影，你牺牲自己的学习时间，为同学创造良好的学习环境。作为同学，衷心的希望你在高考中能取得优秀的成绩，实现自己的理想。
6.与你相识三年,感受你的自信，开朗，乐观，上进。你的坚韧。笑容使我佩服,面对困难你没有抱怨,只有努力向前,你对同学热情,乐于助人,有很强的集体荣誉感,你有良好的学习太度,对待学习上的问题和困难,能坚持不懈地探索自觉主动完成学习任务,能够认识到学习是自身的发展。自控能力强,祝你在今后的日子里更上一层楼,不懈努力,为自己的人生梦想扬帆起航。
7.你关心，热爱集体，在全校组织的运动会上努力为班级争光，取得优异的成绩。在你单纯可爱的外表下有一颗善良的心，对生活乐观的态度让我敬佩。上课积极与老师配合，下课认真完成老师布置的每项任务，帮助同学解决学习上的问题，希望你能斩断所有荆棘，勇往直前，在高考中能取得优秀的成绩。以后的人生之路走的更好!你是一个很坚强勇敢的女孩。在学习上，你不断进步，各科全面发展，在今后，你还有着很大的进步空间，保持住目前的学习状态，让你拥抱一个更加美好的明天。
8.你纯真善良，活泼大方，对朋友热情真诚，对老师尊敬有礼貌，在学习上能尽其所能，坚持不懈，虽然成绩不是最好的，但我相信你从未放弃，面对困难的时候你要记得：有老师、同学和家人的支持再加上你的努力相信以一定会开辟一片属于你自己的美丽新天地。
9.你是一个个性爽朗乐观大方热情感情丰富富有个性的女孩，学习上刻苦努力辛勤耕耘，不管取得的进步多大，总保持一个平静谦虚的心态，运动场上雄姿英发，所向披靡，为班级的胜利和荣誉而战，学习中的种种表现无不彰显你人性所散发的光芒。希望我的祝福可以化作你飞翔羽翼上的一片羽毛，帮助你在阳光向着成功奋斗。
10.你能够正确认识到自己学习中的不足，并很快改正，对待自己的不足能够正确的认识，并努力改正，这种精神是值得我们学习的。对待同学真诚热情，乐于助人。
11.你为人真诚，待人诚恳，与同学相处融洽。在学习和生活中，你总能热心的帮助同学，和同学一起讨论问题。平时乐观对待每一件事。遇到困难，能够不放弃，坚持到最后。作为朋友真心的希望你能在未来的生活中实现自己的人生目标，完成自己的人生理想.。
评价项羽作文300字篇十五
有人说他是“妇人之仁”。他在鸿门不但没有杀了刘邦，反而招待其一起喝酒，在自己谋士的再三暗示下无动于衷，最终放走了刘邦。以致后来被刘邦逼地无路可走。
但也有人说他是显示出了他的“君人之度”。认为：他在自己的地方杀人，不武；而暗杀刘邦在自己的营中，属于谋杀，不是他的本性所为。显示出了他的“军人之度”。
这两种对项羽的说法，个有个的道理。
但我认为项羽有一点是肯定的，就是他很重视感情的：他对士兵犹如自己的兄弟一样，哪个战士受伤了，他回送药送饮，问长问短，甚至会为死去的士兵流泪。有人说这是他“妇人之仁”的特点，我却不大赞赏这种说法。不能把人的善良都绘声绘色地说成这个人是“妇人”。当他血战沙场，溃败秦军，焚阿房宫的时候，他的“妇人之仁”还能找到吗？这又说明了什么？只有一个观点，就是项羽是上述两种性格的综合。
而他在别人眼中，除会拼、会杀、会哭、会被感动之外，还有什么？还有自信，成功的人都是有自信的。失败只有一个，那就是放弃自信心。在那个年代，力量和谋略各占半壁江山，直到现在也如此，有时候谋略会大于力量，赤壁之战就是个很好的例子。
在我眼中，项羽一直都是个英雄，虽然他失败了，但他在众人的心中，永远都是胜利的。
评价项羽作文300字篇十六
“明日便要出征了！”他长叹一声，握紧了佩于腰中的宝剑。
我不语，静坐台前，望着皎白的月光，微风拂过，撩起我满头的乌丝。
“拯救天下苍生呵！”项羽独自一人，抓起酒壶。
我低眉，“你喝多了！”一丝凉风忽而闪过，我不禁打了个冷颤。
项羽沉默着，却只听“啪”的一声，酒壶落地，摔得四分五裂，我扭头看他，他眼中依然闪着炯炯的光，却似乎少了些许坚定。
大局已定，我明白。我起身，猛然抽出他的宝剑，“明日大王出征，我今为大王舞剑助兴。”
他的神情迷醉，在烛光的映照下透出红色。
我轻抚着这把跟随他辗转多年的霸王剑，这剑，随他率领过千军万马，可如今……。
寒剑银光。霎间，一抹鲜红荡入眼中。在单调的颜色中，增添了几分艳丽。我的嘴角淌出了鲜血，却勾起了惨淡的弧度。
项羽慌忙扶我，“为什么？”他的语气中透着哽咽，我紧握剑柄的手伸出来，握紧他那饱经沧桑的大手，我已无力言语，他眼中闪着泪光，一个勇率千军的男人，却在此时，落泪。
他是好样的！秦王的暴政，必须由一个拯救天下苍生的英雄来推翻，他做到了！只是，天性中的鲁莽让他跌倒在刘邦的脚下。其实，做不做王并不重要，关键是拯救黎民百姓，让他们摆脱水深火热的困境，做到这一点，便已足够。
我多想让他明白这些啊！只是生性倔强任性的他，又怎能听下，我好害怕看到他的痛苦。我只好在心底说“大王，虞姬先走一步了。”
我渐渐闭上了双眼，眼泪顺着眼角滑落……。
评价项羽作文300字篇十七
自信与自负——项王的双刃剑。
第三十一声钟声，在不远处轰响，我便知道，那条英雄的生命画上了一个遗憾的句号。那是祭奠。
虽然他不是帝王，《史记》上却依然将他记入本纪，西楚霸王的名字，就这样，永远地定格在了历史上。
踏进那江左的项王祠，只见那大殿中那一尊高大的身影，按剑而视。
“吾可取而代之”，听，那不正是西楚霸王的怒吼？我睁开双眼，却只看见一片寂静。
垓下之围，只见刀光闪闪，盔甲带血，那个顾忌的身影在群兵中左突右冲。项王，无谓的，项王！
可惜，勇不敌智，他注定将为亚父的死和他的刚愎付出代价。
那把宝剑成就了他，也毁灭了他。不知在鸿门宴，是必胜的自信还是妇人之仁，使他失去了那改变历史的机会，从帝王化为冤魂，随他去的，还有虞姬。
靠在柱子便，抬眼望去，只有那早已蒙上了灰尘的砖石，似乎在为项王哭泣。一个按剑的身影踩着那豪迈的步点，从后堂缓缓走了出来，我揉了一下眼睛，却什么也看不见了。
那颗头颅中，埋满了霸气与勇气的光芒，也充盈着，自负与自傲的悔恨。听，那第三十一声似乎又敲响了。那是项王的叹息，更使我们耳朵一晃而为之警觉。那把宝剑，早已悬在你的腰间。
