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每个人都应该学会做计划，这样才能更好地掌控自己的生活和未来。编写计划时，尽量避免安排过多的任务，量力而行，以免贪多嚼不烂。每个人都可以制定出适合自己的计划，只要愿意花时间和精力去思考和实施。
初二学年计划篇一
提高工作效率，强化学生文明习惯的养成，营造文明校园，加强学生的爱校教育。
（一）班主任工作：
1、加强班主任培训，提高班主任的个人素养和教育管理水平，激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学、与日俱进。
2、加强班主任的继续教育工作：
（1）每周年级组组织班主任培训一次，内容为班主任常规管理。每月教育处组织班主任培训一次，内容为：班主任工作的方法与途径，使班主任进一步明确职责，提高教育理论水平，不断提高教育教学质量。
（2）开展教育科研，提高班主任的科研意识与水平。
3、加强班主任工作的常规管理，实施班主任的老带新的工作，优化班主任队伍，提高班主任的管理水平。
4、落实各级骨干班主任的培训工作。
（二）主题教育：
9月为行为规范教育月。
10月为“文明校园”活动月。
11月为学习方法教育月。
12月爱国主义教育月。
1、进一步搞好“自主自律示范班级”的管理。
2、实施德育管理制度，狠抓学生常规管理。
3、健全学生会组织和学生自主管理体系，搞好学生干部的培训，抓好值周班的工作，让学生参与升旗仪式、课间操、眼保健操、卫生检查、考勤及课堂纪律等常规工作的管理，培养学生自我管理、自我约束的能力和领导能力。
4、加强艺术教育，认真组织学生合唱团、舞蹈队、军乐队等学生艺术团训练，丰富校园文化，陶冶学生的情操，促进学生素质的全面发展。
5、认真组织“学校运动会”，培养学生的参与意识和竞争意识，增强班级凝聚力，帮助学生树立正确的集体荣誉感。
6、精心组织好每周一次的升旗仪式，对学生进行行为规范教育、爱国主义教育、爱心教育和学习方法指导。
7、搞好贫困学生的帮辅工作，合理使用好外来帮辅资金，使我校贫困学生都能安心完成学业。
8、搞好家长委员会的相关工作，组织召开家长会，搞好家访，促进学校教育和家庭教育的有机结合。
9、完善和实施《阳贵一中学生奖励制度》，培养学生的荣誉感。
10、实施《阳贵一中违纪学生处罚条例》，培养学生的纪律观念。
11、搞好学生参加城镇居民医疗保险的工作。
12、开展学法指导：
13月为学习月，国旗下的讲话和主题班会的内容将围绕这一主题展开。
（四）卫生工作：
1、加强食品卫生的管理，确保食品安全。
2、开展健康教育与宣传，办好健康小报，培养学生良好的饮食习惯，增强学生对常见病的预防能力。
3、搞好“特殊疾病学生”的管理与教育、预防传染疾病。
4、狠抓学校卫生常规管理、培养学生良好的卫生习惯、增强学生的劳动观念和公德意识，净化、美化校园环境。
（五）、活动安排。
2、8月21日、25日组织高一学生培训。
3、8月6日开学开学典礼。
5、12月31日新年音乐会。
（七）、重点工作：
1、以教学区和寝室的卫生管理为抓手，培养学生良好的行为习惯。
2、狠抓学生文明素养的提高，营造文明校园。
3、加强对学生进行科学细致的管理、养成良好学风、提高教育质量。
初二学年计划篇二
新台阶。
二、办学特色。
突出实践能力的培养,重视学生的可持续发展。
三、工作总目标。
以完成校长任期目标任务为目标,具体做到:。
1、立足课堂教学,积极推进新课程改革,努力提高教育教学质量,为全面实施课程改革打下坚实的基础。
3、抓好百家优美校园和平安校园的创建工作,力争高标准通过验收;。
4、以20__年争创江苏省实验小学为目标,扎实开展学校各项工作,不断提高学校管理水平。
四、工作思路。
做暂时有议论但经得起实践检验的事多做眼前利益不明显但有利于长远发展的事,多做看似不可能但经过努力完全有可能的事。
五、学期主要工作。
(一)切实加强和改进德育工作,提高教师队伍素质。
目标:深入贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
措施:。
1、重教师师德修养的学习,规范教师的师德行为。针对上学期出现的有关情况,加强制度建设,坚持每周的政治学习制度,提升全体教职员工依法从教、知法守法的自觉性。
2、德育工作中切实加强教师师德学习,以“学为人师、德为世范”为准则,。
弘扬爱岗敬业的良好风尚。
3、坚持校务公开工作,切实加强教育行风建设,进一步提高广大教职员工的主人翁精神。
4、设立“青少年维权信箱”,每学期第二周的“法制教育周”要组织开展好法制教育活动。
5、加强德育队伍建设,建立健全法制教育的领导机构,校外辅导员的作用要进一步发挥、加强,学校将继续聘请法制副校长孔顺头同志为全体师生作一到二次专题报告。
6、加强活动建设,通过开展“学规范、记规范、守规范”活动,培养学生良好的基础文明习惯。
7、加强班集体建设,促进师生在班集体建设过程中国共产党同进步。
范双馨、成绩突出的教师,学校给予表彰奖励,并在年度考核、职评、进修、外出考察和竞岗中给予优先。
(二)注重教师专业水平的发展,努力提高新课程的实施水平。
目标:教育质量、办学水平的竞争,关键取决于教师素质的竞争。目前,我校教师队伍的现状是数量足够,质量有待进一步提高。近几年骨干教师的数量增加不快,有逐渐落后于兄弟校的趋势,广大教师的教学理念需进一步提升,课堂教学能力须进一步提高。今年学校以“人才强教”为学校战略核心,从“五抓”入手,实现师资队伍建设新的突破。
措施:。
1、利用暑假期间完成三件重点工作:。
(1)组织教师进行了为期四天的校本培训学习;。
(2)召开教职工代表大会,通过相关教育教学管理制度;。
初二学年计划篇三
以教育局和学校提出的`高效课堂为基本切入点，找到适合学生学习和教师教的较好的整合点。打造富有教师特色的真正的高效课堂。
相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。
通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的4个班中，成绩相对比较平衡，1、5班上课气氛最为活跃，3、4班上课看上去状态也好，但缺乏活力和自主性，经过后半学期的着重培养，有所改善。
通过地理教学，掌握必要的地理知识，达成基本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清晰明了的看法，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解，同时提高观察、探究能力，发展创新思维，养成互助合作的精神。在教学成绩上，保持全区前二名的成绩。
1、本册教材共5章。（1）、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、《我们邻近的国家和地区》；突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、《东半球其它国家和地区》；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。（4）、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（５）、《极地地区》；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。
2、本期教材重点、难点：(１)、各大洲的地形特征和气候特征；(２)、几个大国的自然和人文特征。
1、与同学科教师精诚合作，认真钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构。
3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。每一章进行小测验，学而时习之，加强巩固。
5、最后培养学生关注自然、关心社会、关心时事的自觉性，增加对世界的了解，树立学习对生活游泳的地理和对终身发展有用的地理。
章
节
内容。
课时。
进程。
六、我们生活的大洲——亚洲。
第一节。
第二节。
位置和范围。
自然环境。
七、我们临近的国家和地区。
第一节。
第二节。
第三节。
第四节。
日本。
东南亚。
印度。
俄罗斯。
期中复习。
8—9周。
八、东半球的其它国家和地区。
第一节。
第二节。
第三节。
第四节。
中东。
欧洲西部。
撒哈拉以南的非洲。
澳大利亚。
10—12周。
九、西半球的国家。
第一节。
第二节。
美国。
巴西。
13—14周。
十、极地地区。
复习、考试。
15周。
期末复习。
16—18周。
备注：根据学生学习实际情况，教学进度可能会有轻微变化。
初二学年计划篇四
本学期数学组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。
（一）加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们继续以学习新课标为主要的学习内容，要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
（二）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和'对话'中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
（三）积极开展教研活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期结合上学期期末成绩和试卷中存在的问题，进行讨论，认真分析，总结经验，发现不足，对就今后的教学提出相应的改进措施，从而缩短与同行的差距，使数学成绩整体再上新台阶。在工作中，把重点放在常规的教学管理上，严格按照学校的工作思路，加大对教案和作业的检查力度，按课时备课，力求体现学生的主体性，重视教学过程的反思。作业按课时批改并加适当的评语。教研组统一组织听、评课三次，承担各种校内外公开课。教师人均听课不少于10节次。同时要更好地发挥备课小组的功效，确保每周一次的教研组活动，做到有计划，有内容。参照学校的要求上好示范课，教师相互随堂听课，争取教研组优秀课率有更大面积地提高。
（四）加强竞赛辅导，确保在竞赛中取得优异的成绩。
加强竞赛辅导工作，以竞赛带动教学，以竞赛促进教学，充分激发“学生的内动力”。本学期数学课实行五加一，即五节课教课标规定的内容，一节兴趣课。目的是为了提高学生学习数学兴趣，拓宽知识面。同时，加强对学有余力的学生的辅导，让他们在各类竞赛中取得好成绩。
初二学年计划篇五
1、本学期3—6岁幼儿的基本情况维持上学期的班额数与学额数；托班幼儿本学期有所增加，由原来的100名幼儿增加为140名幼儿，仍为4个托班。早教班的婴幼儿增加，现在开设周一至周六6天的早教指导班。
2、师生情况：幼儿在园人数570名（包含托小中大幼儿，不含早教幼儿）。教工总数为90人，其中在编人员51人（专任教师45人，党员14名；本科学历38人，占教师数的84。4%；中级职称27人）；非编人员39人，（为代课老师、保育员、营养员），均持证上岗。
3、办园优势与成绩
经过上学期对规划阶段目标、措施以及特色教育措施上的调整，我们在管理创新上、课程实施上取得了一定的成效，确保规范做好日常教育教学，并在集体活动和室内运动上取得有效发展。
（1）青年教师的可喜成长：新一轮骨干教师的产生，为我园的优质师资注入新的活力。五名教坛新秀在上学期的工作中积极向上，不仅在业务上自己要求上进，做到精益求精，同时在师德表现上、工作态度上都能严以律己，做到了很好的示范作用，教研组课程实践中，起到了引领大家的作用。
这两年引进的新教师，在不断的成长，5名新教师在师傅的带领下，做到了规范，同时也呈现出小荷才露尖尖角的态势，成为幼儿园的新生力量。
（2）全体人员的和谐合作：一是管理团队相互信任，相互合作，积极做到了取长补短的有效整合，在管理上做到步调一致，目标一致，措施各显神通，成效显著；二是教师团队积极向上，形成良性的竞争机制，在互帮互助中成就每位教师；三是后勤队伍无私奉献，坚持规范，勇于创新，在工作中处处以幼儿利益为重，以教师的教学活动为重，配合到位。
（3）教育教学的规范有序：能不分彼此、不分教学一线和后勤工作，都能在课程实践的每一个环节做到关注每一个细节，关注幼儿的健康成长；在“三位一体”的规范操作中凸显幼儿园欢乐教育的理念，凸显师生欢乐成长的过程。
4、问题与不足
（1）受硬件条件的限制，保育操作室、幼儿生活区域等均不符合规范消毒和传染病隔离的要求；专用活动室虽有，但是活动室空间小，一是给幼儿在园的活动安全带来隐患；二是在补充教学资源的要求还是不能达标。
（2）随着二胎政策的放开，早教部的托班首先受到冲击，本学期托班幼儿达到爆满的状态，不能满足社会的需求。
（3）随着社会的发展和上级部门的政策的不断更新，我园的规章制度已经出现了阻碍幼儿园发展的局面，需要调整。
（4）随着非编人员用工制度的改革，后勤力量的稳定，需要进一步提升后勤人员的人文素养与专业素养。
全面贯彻党的十四届五中全会精神，在教育系统“一校一律师”的号召下，坚持依法办园和依法管理，坚持以德塑造本园的社会形象，追求精致教育、品牌教育，力促我园持续稳定优质发展。
1、聚焦区级骨干教师的专业能力提升，加大园级骨干教师的培训力度，优化骨干梯队建设，初步实现教师队伍“师德素质好，教学有特长”。
2、聚焦基础课程实施过程，加大在“游戏、生活、运动、学习”中的指导力度，扎实做好共同性课程，探索“欢乐活动”的有效实施，多渠道、多形式落实保教计划，促幼儿的全面发展。
3、聚焦游戏的观察，促进幼儿在教师的有效观察中，能获得针对性的指导。
4、聚焦“三位一体”工作常态化进行，在确保完成保健常规工作中，完成保健课题研究，促进幼儿身心健康发展。
（一）保育与教育工作
工作目标：
1、园长室继续加强对日常保教工作的监测，不断提升园长课程领导力。
2、关注教研组实践研究，提升教研组长的管理与研究能力，提升教师观察指导幼儿能力。
3、进一步对“欢乐特色”项目优化研究，继续对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化。对红帽子活动进行梳理，完善大班“红帽子服务队”资源库。工作要求与措施：
1、定期召开课程领导小组会议，交流梳理日常保教工作中课程实施的问题和策略。
2、开展多样式的评价指标解读学习活动，进一步提升教师对实践活动的设计与组织能力。
3、聚焦课堂教学，正副园长要以课堂为基地，引领教学实践的研讨，优化课程实施质量监控，在过程中不断更进策略，调整措施，优化课程实施。
4、加强正副园长对教研组的教研活动指导，采用教研前、教研中、教研后的指导，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。
5、邀请专家资源，对特色项目中的欢乐节活动进行筛选和优化，梳理不同节日给孩子带来的活动意义和欢乐体验，完善园本资源库。
6、邀请专业培训机构对教师开展观察分析幼儿行为的培训，以理论培训、进班观摩幼儿行为、集体分析诊断幼儿行为、调整指导策略措施等过程，切实提升教师组织幼儿的能力。
（二）卫生保健工作
工作目标：
1、保健管理：进一步规范“三位一体”常态化开展，提升保育员与教师的有效配合。拓展健康教育内容与途径，优化幼儿健康成长的环境。
2、健康检查：各项检查率在继续保持达标的基础上有所上升；继续保持晨检和全日观察制度的常态化。
3、消毒隔离：日常消毒工作的各个环节正确到位。发生传染病后的消毒隔离工作主动无差错。
4、安全防病：细化安全责任制，无责任事故。加强对幼儿五官保健及营养性疾病的矫治工作。
5、营养工作：加强幼儿食谱的合理科学性，完成专题报告《贫血幼儿营养餐的实践与研究》。形成《贫血幼儿营养餐》菜谱初稿。
工作要求与措施：
1、定期检查卫生保健制度的落实情况，发现问题，以研讨的形式探索科学的解决方法。
2、开展三大员的.各类技能比武活动，提升大家的专业能力。
3、专家指导，现场解答。邀请相关专家进行浸入式指导，对全园教职工开展科学育儿的现场指导，提升每一位教职工保教融合的教育理念，提高三大员的规范操作水平。
4、丰富健康教育途径和内容，拓展社区健康教育内容。将健康教育有效落实到社区、家庭、幼儿园中进行。
（三）师资工作
工作目标：
1、梳理在编人员和非编人员的工作，完善岗位职责。
2、推进优秀师德的养成。
3、培养1—2名区内有知名度的后备干部，初步形成市、区、园三级发展梯队。完善新一轮教坛新秀的管理模式，不断提升骨干教师的专业化能力；争取保育员中级达到40%，高级达到15%。
4、调整补充幼儿园分层分类教师培养管理办法。
工作要求与措施：
1、通过对优秀人物先进事迹的学习，提升教师职业道德素养，评选师德标兵。
2、分析在编人员、非编人员的工作能效，开展谈心交流等方式，共同优化每位教职工的岗位职责要求，变“要我做”为“我要做”。
3、广泛听取教师的意见与建议，调整完善分层分类教师培养管理办法。
4、采用向市区级有资质的培训机构购买培训的方式，以不同的层面、不同的方式，多渠道全方位开展教师的培训，优化教师的结构，提升教师专业化水平。
5、完成方幼第一届“骨干教师评选活动”。
6、完善后勤人员学习制度，通过各种途径，提供外出学习机会，提高规范操作能力，提高中高级保育员的比例。
（四）园务工作
工作目标：
1、优化民主管理，完善幼儿园的部分管理制度。
2、优化考核内容，完善月考核后的分析诊断工作，优化管理策略。
3、对家长进行分层指导，切实提高家长科学育儿的能力。
工作要求与措施：
1、按党委要求，在完善谈心机制中，提升谈心活动的质量；优化座谈会模式，使全体教职工都能拥有敢于谏言，言无不尽的主人翁心态。
2、调整月考核指标，完善全体人员的自我评价指标，加大月考核后的评价分析反思，重视策略调整，促进优质管理。
3、深化民主管理，成立非编人员的工会组织，积极调动非编人员参与民主管理幼儿园的积极性，激发非编人员在幼儿园的主人翁地位。
4、采用通过网络提建议、书面提案、座谈交流等多种方式，收集全体教职工对幼儿园的规章制度意见与建议，通过民主管理大会，完善部分管理制度，促进幼儿园的健康和谐发展。
5、拓展向上（市名园、示范园）的结对途径，开展条线管理人员、班子成员的多项结对联动工作；拓宽管理人员的眼界、思路，提升管理者的管理水平。
6、按家长需要，进行分层指导，开展有针对性的家长指导活动。
7、在走班制“爸爸助教团”课题成果的基础上，进一步完善家长资源库，提升家园互动的质量。
8、有质量对各公民办的早教亲子点、卫计委早教亲子点开展早教辐射活动。继续做好“育儿周周看”的宣传工作，提高家长的征订率。
工作目标：
1、继续梳理红帽子服务队和欢乐节活动各年龄段目标和内容。完成欢乐特色活动园本课程（八）——欢乐节活动方案。
2、拓展欢乐教育内容，提升教师对欢乐教育的实践能力。
工作要求与措施：
1、采用案例交流、展示活动、评优活动等激励机制，促使教师在特色活动实践中科学制定目标，优化实施过程，提升教师的专业能力，促进幼儿健康欢乐成长。
2、借助专家资源对欢乐教育特色实践活动各年龄段目标作指导与优化。为各年龄段目标制定的科学性、可操作性、全面性把控方向。
3、围绕欢乐节和红帽子实践活动，邀请社区、家园开展欢乐节和红帽子实践活动，拓展欢乐教育内容，丰富家园社区欢乐教育资源库。
五、每月重点工作安排（略）
初二学年计划篇六
本学期是第一中学争创三星级高中，实施跨越式发展的关键一学期。作为校务处也不甘落后，积极响应、努力争取，牢固树立为教育、教学第一线服务的意识，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。校务处的工作特点是个体操作性强、时间性强、责任心强。它既是学校的后勤部，又是学校的服务队。因此需要我们每个人员都要树立学习的意识、管理的意识、责任的意识、服务的意识、质量的意识、合作的意识和创新的意识。本学期我处全体人员将致力于服务观念的转变、服务意识的加强，努力培养团结协作、高效务实、乐于奉献的团体精神，及时圆满地完成校长室部署的各项工作。
1、倡导“三先”的工作态度即：
(1)各种与本职工作相关的问题想在先；
(2)常规工作做在先；
(3)发生问题抢在先；
3、继续完善职工考核评估，既要体现常规工作的质量，又要突出积极完成突发任务和阶段工作的态度。
1、校务处人员要牢固树立为教育、教学第一线服务的意识，要形成部门特色。要改变工作观念，一切以学校的教育教学为重，积极主动出击。
2、要求校务处全体工作人员，明确各自的工作职责，务必尽心、尽责、尽力把本职工作做好，认真学习相关专业知识，在工作中掌握一技之长，做到一专多能。
3、要求校务处全体工作人员，同心同德、团结奋斗、齐心努力、同舟共济、排除万难、力争使校务处各项工作更上一个新台阶。
1、强化责任意识，使每一位校务处工作人员，都在自己内心深处思考，能站在学校的高度，看待自己的本职工作，就能化被动为主动、化消极为积极，时时、事事、处处去积极地、主动地把自己的本职工作做好。
2、强化服务意识，使每一位校务处工作人员，能正确地认识到，为学校教学、教育第一线服务是我们校务处服务至上之宗旨。因此我们应全心全意共谋学校之大事、共创学校之大业，不断提高自己的服务水平。
3、强化合作意识，使每一位校务处工作人员，能正确地认识到，校务处似如一个家，工作一定要靠大家，只要我们每一位校务处工作人员能团结合作、齐心协力、互帮互助、就一定能克服一切困难，顺利完成学校交给的各项工作。三、具体工作内容：
1．进一步做好对外联络对内协调的工作。
2．协调做好校园网的工作，督促各组室将有关资料上传。
3．收集各种活动信息，及时印发《一中快报》和《念劬报》。
4．做好假期值班、保卫等工作安排。
5．充分发挥校务处的职能作用，积极参与、组织，协调有关活动。
6．做好来校来访工作，对来访人员热情接待，对重大问题及时汇报、妥善处理。
7．做好文件的接收，批转、督办，归档等工作，做好各项资料的收集，整理，并同时将其归入其他处室。
8．关心每位教职工，努力教师服务，为教育服务，积极帮助他们解决实际困难。
9．做好一中人文资料、校史资料的收集整理。
10.尽力完成校长室，党支部交办的其他各项工作任务。
20xx年8月。
初二学年计划篇七
教育部“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx~2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(20xx~2020年)》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划旨在培养一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务[1]。笔者所在学校的“机械设计及其自动化”“材料及热加工工艺”、“印刷工程”等六个专业相继入选“卓越计划”，“材料及热加工工艺”是这两个专业学生的一门技术基础和必修课程，为满足“卓越计划”要求，任课教师在该课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面作了相应改革实践，取得一定成效。
1更新教学理念，适应新的形势。
机械类专业的“卓越计划”旨在培养“以工程应用教学为主线，夯实专业基础，强化工程能力培养，面向行业第一线，培养掌握扎实理论基础和丰富的工程知识的卓越工程师人才。材料是机械设计与机械加工的基础，只有了解和认知了材料以及材料的加工成型方法，才能设计出使用性能优良、工艺性能合理、性价比高的机械产品，因此“材料及热加工工艺”课程在整个培养计划中是必不可少的一门专业基础课程。任课教师要充分领悟“卓越计划”的培养目标，快速转变长期以来重理论轻实践的教学理念，真正重视学生的工程实践教育，积极适应新的形势，为“卓越计划”的实施奠定牢固的思想基础。
2改革教学内容，贴合行业标准。
教学内容改革是实施“卓越计划”的重点之一。任课教师认真学习“卓越工程师教育培养计划”的国家通用标准及机械工程师的行业标准后，明确了“材料及热加工工艺”课程在上述标准中的重要地位和作用，并按照各标准的具体要求深度改革了教学内容。
“材料及热加工工艺”课程主要内容包括常用金属材料的结晶过程、微观结构和性能之间的关系、试验方法;工业用钢的热处理原理及常用金属材料的热处理工艺;铸造、压力加工和焊接技术的基本原理及其适用材料，特别是这些成型或者加工方法的工艺原则和对零部件结构工艺性的具体要求。为此，教师在授课过程中，渗透材料理论的同时加大在工艺运用和零部件的结构工艺性方面的授课比重，通过以上内容的学习，使学生在掌握机械工程材料的基本理论及基本知识的基础上，了解材料的组织、性能与加工工艺方法之间的关系，使学生具有合理使用和选择工程材料及成形工艺的能力，掌握机械零件材料和毛坯选择的方法和原则。另外，任课教师还根据市场需求在相关章节融入最新材料和技术。所有这些都是一名机械工程师在材料学习方面应掌握的基本技能。
3改革教学方法，提高教育质量。
教学方法改革是实现“卓越计划”目标的保障。为了达到“卓越计划”的最终目标，任课教师改变传统的教学方式方法，在以下三方面进行了改革。
3.1实例入手，激发学生思考兴趣。
“材料及热加工工艺”课程的核心内容是材料理论与不同加工工艺的运用。在课堂教学中，任课教师与时俱进，大量引入生活中的最新实例来导入教学内容。比如各种手机或平板电脑(苹果系列、小米系列等)外壳的选材及加工过程、泰坦尼克号沉船事件中的材料问题和焊接问题等。另外贴近学生的例子就是“一个由榔头带来的困惑”。同学们在工程训练的时都使用钳工工艺制作了一把榔头，但是后来发现榔头使用过程中存在诸多问题，榔头敲钉子，钉子没有进去，榔头由“光脸”变为“麻坑脸”。让学生就此展开充分讨论，然后任课教师在进行总结点评并为后续学习埋下伏笔。所选实例涉及到的教学内容包括零部件的选材、加工性能和使用性能及加工工艺等。这样一来学生带着思考和困惑学习后续内容，针对性更强，效果更好，同时也学会了分析、解决问题的基本能力。
3.2多媒体教学，加强学生学习效果。
“材料及热加工工艺”在教学手段上，最早采用黑板板书、挂图、幻灯片、集中录像等方式教学，这些传统教学方式局限性大。而使用多媒体教学，把很多难以理解的工艺、原理、设备结构等采用动画演示、视频播放的方式生动直观地展示给学生。如晶体的弹塑性变形、滑移、金属的结晶过程、铸造缩孔与缩松的形成和焊接原理与焊接方法等，直观得把基本理论与生产实际紧密结合。任课教师在搜集和制作了大量视频和动画之后，精心制作了多媒体教学课件。学生通过看、听、思后自己比较总结出不同工艺的特点、应用范围。这样既激发学生学习热情，又为他们今后工程实践打下基础。
3.3因材施教，实施探究式教学。
鉴于卓越班学生人数较少，任课教师课堂教学时采用了探究式教学法，即为学生设计一定的问题，让学生围绕问题，通过讨论得出结论，教师适时给出点评。探究式教学法有助于提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。进行分组讨论的也有助于培养学生们的团队协作意识，锻炼他们的语言表达能力。
问题设置时针对不同专业有所区别，例如对“机械设计与其自动化”专业，主要选择各种机械加工设备、各种常用机械零件、刀具、模具材料及热加工工艺相关内容;而对“印刷工程”专业，则主要侧重于印刷设备中所需要零部件的选材和加工。如此突出专业特点，将基础知识与学生专业密切结合，极大地提高了学生的学习积极性，强化了学生的专业意识，获得了很好的效果。
4结语。
总之，只要任课教师充分认识到“卓越计划”着重培养学生的工程实践能力这一核心，结合“材料及热加工工艺”的课程特点，不断进行教学理念、教学内容和教学方法的改革与尝试，就一定能为“卓越计划”的顺利实施贡献力量。
初二学年计划篇八
本学期自9月1日开学，由于校安工程改造，9月15日正式上课， 1月22日放寒假，全学期约21周。现将学校工作安排如下：
——厦东发展对厦东教育新要求
20xx年是深圳经济特区建立30周年，厦东区建区20周年。面对新形势，以及厦东区的发展对厦东教育提出的新要求：
建立四个基地：高新、科研、教育、旅游。
建设三大城区：高新技术（核心技术）、深港合作（前海新区）、
和谐社会（全国示范区）。
实现一个突破点：产业升级带动人口优化。
实现上述目标，归根结底靠教育：追求卓越，打造一流！
学校办得好坏与校长有极大关系！好的教师才能带出好的学生！
——20xx年厦东教育总体规划
1、以与中央教科所合作建立国家教育综合改革实验区为契机。
2、以高位、优质、均衡发展为目标。
3、以推进公民养成教育为重点。
4、以学校和教师发展性评价改革为突破口。
5、以课堂文化、阳光体育、学生社团建设为抓手。
6、以研究推动教育创新。
7、以课题引领改革发展。
8、坚持科学发展、和谐发展，积极创建全国社区教育示范区。
9、全面深化素质教育，持续促进内涵发展，进一步提升学校教育现代化水平。
——厦东小学新学期工作思路
1、认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及中央、省市区教育工作会议精神。
2、认真贯彻落实厦东教育工作要求。
3、继续实践内化厦东小学办学思想，强化内涵发展，构筑生命之基。
牢记“立德、立志、博大、创新”的校训，内化“在学习中成长，活出生命的意义”办学理念，落实“关注儿童生命质量，促使儿童全面发展，为儿童终身幸福奠基”的办学宗旨，发扬“自强不息，永不言败”的学校精神，展现“团结、活泼、进取、卓越”的校风、“严谨、善教、爱生、奉献”的教风、“勤学、巧思、个性、合作”的学风。
（一）全面贯彻落实《绩效工资方案》
（二）具体工作设想
1、把“细化管理，内涵发展”作为学校工作的关键。
2、把“课堂教学研究，教学质量提高”作为学校工作的核心。
3、把“养成教育、社团活动、阳光体育、学校文化建设”作为学校工作的抓手和载体。
4、把“后勤工作和安全教育”作为学校工作的保障。
5、把“制定未来学校五年发展规划”作为发展的战略方向。
（一）全面提升教师核心竞争力
1、继续打造高品位的教师素质
气质：稳重大方，彬彬有礼、仪表端庄；
表达：语言文明、能言善辩、出口成章；
心智：懂得感恩，充满爱心、心态阳光；
专业：视野开阔、知识渊博、教学得法；
追求：热爱生活、追求事业、团队协作。
2、继续教师成长计划：（分三个阶段）
达标阶段（2——3年时间）：熟悉教材、了解学生、明确教法、爱岗敬业、基础扎实。
成熟阶段（3——5年时间）：把握教材、关注学生、创新教法、执着追求、成绩突出。
品牌阶段（5——8年时间）：创编教材、内在驱动、形成特色、成果显着、打造品牌。
3、加强教师职业道德教育和师德师风建设
通过诵读践行《中小学教师职业道德规范》、岗位培训、绩效考核等形式加以落实。
1、实施“三礼”名片工程，开展“三礼大使”和校园“小明星”评选活动；
2、实施“全员德育和全程德育”战略；
3、继续发挥家长委员会作用，“家庭教育大讲堂”继续举行；
4、召开家长会（10月中下旬）；
5、利用改造后的校园环境对学生进行爱校教育。全体师生员工共同探讨“爱”的真谛。
五、教学工作
（一）完善“备、教、改、辅、考、研、读”每个环节；
（二）开展有效课堂教学研究；
1、常规教学
如，相约课堂、推门听课、平时巡查、问卷调查、公开课观摩、家长开放日等。
2、专题研究
……探索“四段式”课堂结构模式：预习质疑——精讲多练——拓展生成——复习巩固；
……综合实践活动课程实施（厦东模式：综合实践活动课程与学科教学紧密结合，自主开发与常态实施紧密结合），同时把综合实践活动作为学校社团活动的组成部分。
3、学科特色活动
语文：
（1）继续开展亲子阅读、辩论活动；
（3）组织学生参加词语竞赛活动；
（4）积极开展“学趣”研究；
（5）完成厦东区语文教学工作任务。
数学：
（2）组织学生参加口算竞赛活动；
（3）完成厦东区数学教学工作任务。
英语：
（2）；组织学生参加英语单词竞赛活动；
（3）完成厦东区教学工作任务。
科学（信息技术）：
（3）开展校园科技节活动；
（4）有条件的班级和学生建立班级博客。
（5）完成厦东区科学（信息技术）教学工作任务。
综合实践活动：
（1）严格按课表上课，学校组织随堂听课活动（内容和形式不限）；
（2）探索综合实践活动课程与社团活动的联系；
（3）完成厦东区综合实践活动教学工作任务。
音乐：
（2）每个学生有一种音乐特长；
（3）参加学期末的“非考试学科测试”；
（4）完成厦东区音乐教学工作任务。
体育：
（1）每个学生会做广播操，会基本的体育常规动作和技能，有一门体育特长。
（2）做好阳光体育和广播体操工作；
（4）参加学期末的“非考试学科测试”；
（5）举办校园体育节活动（暂定）；
（6）完成厦东区体育教学工作任务。
美术(书法)：
（1）掌握基本的美术（书法）技能，举办一次手抄报（书画展）；
（2）参加学期末的“非考试学科测试”；
（3）完成厦东区美术教学工作任务。
思想品德（德育、健康教育）：
（1）让学生懂得“三礼”常规（与班主任一道进行）；
（2）每个学生有一门劳动技能；
（3）帮助学生掌握一定的心理知识、青春期卫生常识及相关健康知识：
（4）每个月最后一个星期五下午放学后为各班卫生大扫除时间（学校组织检查）；
（5）参加学期末的“非考试学科测试”。
4、改革学案书写形式，实现资源共享，减轻教师负担，提高教学质效。
1、继续开展构建学习型学校专题研究
（1）开展 “1+1”读书活动（撰写学习心得）活动（团支部）；
（2）会前10分钟演讲（教科室）；
（3）教师博客交流（教科室）；
（4）阳光体育活动（徐霜副校长、体育组）；
（5）学生社团活动（教科室）。
2、开展教育教学专题研究
（1）以学科组为单位开展“四段式”课堂教学模式研究活动。
（2）学校教育创新研究成果出版（教育科学出版社，吴希福）。
3、培训工作（教科室、团支部）
（1）学历培训；
（2）继续教育培训；
（3）校本培训：教师基本功（三字）：钢笔字、粉笔字、毛笔字；三化（话、画）：普通话、信息化、简笔画，校本培训期间认真做笔记，认真写体会，把学习的知识应用于工作实际。
4、校园文化建设（教科室、德育处）
（2）办好《本初子午线》校报；
（3）厦东小学校刊正式出版（z等）。
1、全面实行信息化管理（办公室、信息技术组）；
2、全面迎接各级各类对学校及教师的评估检查（z等）；
3、充分发挥行政干部的带头作用，干好本职工作，做好优质服务；
4、讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献。
（1）充分发挥党员模范带头作用；
（2）组织党员专题生活会；
（3）在支部建立“约谈制度”。
1、牢固树立服务意识，主动为同志排忧解难；
3、关心退休老教师；
4、不定期召开教代会研究讨论相关工作；
5、继续做好校务公开工作。
（1）做好文件的接受与传阅督办；
（2）做好日常事务的接待和处理；
（3）做好人事及档案工作；
（4）做好安全日常管理和事故理赔工作。
（1）设法改善师生伙食；
（2）继续完善校园工程改造后期工作；
（3）做好校园绿化美化净化工作；
（4）做好日常服务性工作；
（5）开展勤俭节约活动。
