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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生日聚会策划公司 生日聚会策划篇一
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一、活动目的:
促进学生之间交流，丰富学生的课外生活，给学生留下一个美丽的生日回忆，见证学生的成长过程。
二、活动人员：
龙华第二课堂相关人员
三、活动地点：
龙华第二课堂教室
四、活动流程：
1、会场布置：
a. 门口张贴“生日晚会会场”，指引寿星们进入会场。
b. 教室布置：悬挂一些生日气球，彩带，荧光灯之类。
c. 桌椅摆放：u字形，便于寿星们交流。
2、所需物品：
生日签到表
物品统计表、出库记录表
生日小礼品
荧光棒（小犄角）
生日卡片（给寿星的生日祝福）
便利贴、彩笔、气球、特色蜡烛、荧光灯等
3、活动开始：
工作人员领着寿星进入会场，各自就坐，发放小犄角，荧光棒。 工作人员负责生日party拍照、记录、道具发放等工作。
a、主持人开场白。
b、看时间飞逝：
播放影片成长之路等，或简短小-电-影，烘托生日气氛。
c、祝福传递：
每人一个苹果，小朋友自己动手设计祝福苹果，然后互送。请大家朗读所收到的祝福，最具创意奖有奖品，可发放一些小奖品（如糖果、巧克力之类的）。
d、游戏生日：
1）准备几个室内小游戏供寿星娱乐，如：
a) 成语接龙：由主持人出第一个成语，如： “欣欣向荣”。按座位顺序由顺次接这一成语，依此类推，谐音亦可，接不上或瞎编者罚唱歌一首；
b) 正话反说：主持人事先准备好一些词语，先由主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“我爱你”，游戏者要立刻说出“你爱我”，说错或者卡住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，如“我天天喂猪”，如此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。五个字以上仍然反说正确的游戏者，可获小奖品一份。
c) 蹲坑游戏：每个人代表一种水果，然后边唱边蹲“萝卜蹲萝卜蹲，萝卜蹲完黄瓜蹲”，继续传递。
2）如不设置室内小游戏，可用学生自由表演时间取代，让学生充分展示自己的多才多艺。
e、生日涂鸦：
生日party上，准备好纸、颜料或者彩色铅笔，请大家自己写下生日愿望或理想，然后贴在幸福树上（祝福树可在画在一张大白纸上，或画在墙上）。 f、生日狂欢：
集体跳兔子舞（简单的小舞蹈：篝火舞），在舞蹈中迎来生日
g、歌唱生日：
工作人员端着蛋糕上场，全体起立恭迎蛋糕。可以每个学生一根蜡烛，传递点燃蜡烛，围成圈齐唱生日歌，然后吹蜡烛，许愿（可播放轻音乐），切蛋糕。
h、生日纪念：
到办公室领取生日贺卡及小礼品。
i、放飞生日：（保留）
可在气球、孔明灯上面写上生日祝福或生日愿望之类的，带寿星去广场放飞梦想。
j、主持人总结。
4、会场清理：
a. 生日结束后，有关人员要及时清理生日会场。
b. 道具回收，剩余物品统计。
c. 签到表、生日领用表备案。
d. 整理照片，海报宣传。
五、注意事项：
1. 确保生日过程中孩子安全。
2. 物品回收统计工作。
3. 每种游戏的时间不要持续太久，游戏的形式也最好以参与为主，不要分出名次，每个参加的小朋友都能得到小小的鼓励。
4. 生日party后的跟踪报道、材料整理备案
关于生日聚会的策划 [篇2]活动主题：夏日生日会
活动时间：6月10日，下午15：00
活动目的：1、增进中心教师与会员及其家长的感情沟通；
2、通过组织主题活动，邀请非会员参与，促进市场招生工作的开展；
3、加强英语教育机构增值服务，宣传西方文化色彩，体验西方文化活动。
参与方式：对所有会员及非会员开放，为保证活动效果，每场活动家庭不超过20组。
开场篇（5分钟）
主持人讲解活动背景故事：哈喽，小朋友们大家好，伸出小手给我打个招呼吧，哈喽。今天天气晴朗，天空中飘着几朵淡淡的白云，小鸟在树梢上叽叽喳喳，告诉我们六月以来都有谁的生日已经到了。小朋友们知道自己的生日怎么来的吗，老师做主持，用英文讲解生日的由来！！
活动篇（25分钟）由老师全程参与游戏环节
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活动一：跟着大象来跳舞
节目目的：为整个活动开场，并且以半自愿的方式，来吸引小朋友们一起来跳舞的兴趣。
节目形式：1 工作人员穿着大象服出现，音乐放起，大象一边跳着舞一边出场。
2 负责游戏区以及家长休息区的老师以自己的行为带动小朋友们一起跟大象跳舞。
ps：比如《hello song》。英文主持人老师自由决定
节目道具：大象服，开场音乐
活动二：游戏的名字：what is it ?
节目内容：1活动开始前
a在第一个颜色游戏结束之后，attention ! 询问小朋友们是否喜欢猜谜语，给他们看一个图片比如fish,，让他们用英文大声说出。然后告诉他们如果不看图片，只是用身体学小鱼游泳的样子，是否能猜出来是小鱼呢？导入第二个游戏。
b把游戏规则给各位小朋友和家长解释一下：小朋友们拿到后可以用他们习惯的方式去描述图片的内容，比如用肢体语言，声音，表情，另一个小朋友来猜。
展示五组图片的标题 （内容保密）
animal 动物组 cat sheep frog cock cow
foods 食品组 apple watermelon cake milk
ball 球类 balloon table tennis soccer volleyball golf
clothes 服装 hat tie shoes sock pants
season四季 spring summer autumn winter
goods 生活用品bag desk tv cup cell phone
traffic tools 交通工具 car train plane bicycle ship
nature大自然 rain snow wind earthquake flood
2游戏进行中
首先，由中教和外教老师作为一组进行动作示范，助教可以在一旁讲解，中教老师表演，外教来猜。 待小朋友明白后，游戏开始：
a老师把小朋友分成5组（每组4个小朋友，2个易贝乐的小朋友带2个新朋友），每个小组选出一名leader ，由他来抽签，看选哪一组图片作为本小组的猜谜图片比如animal组…
b选好后，这一组就由老师先派出一个小朋友在组长抽选出的这一组中挑出自己熟悉的图片来做动作，请另外一个小朋友来猜图片的内容。(鼓励小朋友自告奋勇)其他2个小朋友也可以在旁边提示，然后每猜对一个图片，记一分，老师给予充分的肯定和赞许，wonderful, excellent...由助教帮助该小朋友佩戴一个易贝乐贴纸，猜不出的老师可以给一次提示，如果该组小朋友整体实力偏弱一些，就可以直接告诉他们答案，重复该图片的英文表述，以加强记忆；然后换另一个图片，两个小朋友交换角色，（刚才比划动作的现在猜谜语），接着这组更换另外2个小朋友，重复同样的内容（作为猜谜者和作为做动作者），同样刚才猜过的小朋友也可以为你的组员做提示。
c五组小朋友都在各自的`小组进行《你来比划，我来猜》的活动。助教协同老师穿插在这5组小朋友中，及时给予帮助，同他们交流。助教也协助老师帮小朋友维持秩序。（老师是主要记分者和调节者，leader在做动作的同时也可以帮助老师一起记分）每组的四个小朋友们都分别参与一遍后，老师宣布活动结束，请小朋友归队。
d老师可以请这组小朋友中的一名作为代表，用英语来查数他们组小朋友获得的贴纸的总数量one two three..，得到的贴纸最多者为获胜组。老师用鼓励的话语告诉大家，刚才的游戏非常有趣，小朋友表现很棒，每一小朋友们都可以得到奖励—也就是可以在刚才的猜图片竞赛活动中，把自己喜欢的图片带走。这时请助教老师给小朋友分发糖果一起交流感情。
3 游戏的意义： 结束后，根据每组小朋友贴纸的总数量看各小组得分情况，老师告诉大家团队合作精神非常重要，很多成功都是大家在互相配合中取得的，这也正是我们易贝乐倡导的帮助小朋友在学习和游戏中树立互助合作理念，告诉每位小朋友他们都有自己的优点，大家要互相学习，互相帮助。 准备道具： 彩色图片 正面为画像， 背面为英文说明
活动三：颜色选择
活动前：主持人1个，助教2个，家长（坐后排）20几个小朋友（依次坐前排横排）,工具（白板，彩色卡片，彩色糖果）
活动中：
主持人: boys and girls, look at here. (在白板上放出11色彩虹red, pink, orange, yellow, green, blue, cyan, purple, gray, black, white).
woo, a beautiful rainbow, let’s check how many colors are there in this rainbow. could you please count it in turn? one, two, three, go(让小朋友们依次站起来报彩虹颜色的数量（不会的小朋友可以跳过换下一个小朋友）.
perfect, there are 11 colors in this rainbow. now, let’s speak loudly what’s the color in this rainbow. one, two, three, go (让剩下的小朋友依次站起来说出彩虹的颜色（不会的小朋友跳过换下一个小朋友）（这样20几个小朋友都可以轮到）。
you are so great, ok, here we have many colorful cards and choose your favorite one and then tell us what your favorite things of this color is. (拿出20几张颜色的卡片，可以重复，尤其是粉色，黄色，红色，蓝色等，让小朋友们依次选出他们最喜欢的颜色，然后想出和这个颜色相关的他们最喜欢的事物)
主持人：what’s your favorite?
小朋友：i like pink hair-clips.或者hair-clips（孩子不会说时可以让助教帮忙)
活动后：奖励小朋友们彩色糖果。
活动的目的： 1.数数：考验孩子英文数数的能力
2.颜色：考验孩子对颜色的认知能力并且知道英文
3.依次接龙：考察孩子的反应能力
4.这个活动可以让孩子大胆说出自己喜欢的事物，掌握i like 句型，让家长知
道孩子最喜欢的颜色和事物，以便更好了解孩子的心理。
活动时间：10分钟-15分钟
蛋糕篇（15分钟）
开场
小朋友用英文唱生日歌，点蜡烛
切蛋糕
带领孩子到蛋糕前，许愿，吹蜡烛，切蛋糕。
吃蛋糕
我的生日我做主：把切好的第一块蛋糕由我们的小会员分享给自己的小伙伴。
自我展示篇（10分钟）
由主持人引导让小朋友们自我展示才华，并且让小朋友给生日的小主角送上祝福。也可以小朋友和自己的小伙伴一起表演一个节目。（也可以请某个小朋友上台给大家阅读我们的会刊）
结束语（5分钟）
在爱的世界里，我们的父母为我们付出了很多，小朋友们是不是应该给爸爸妈妈一个爱的鼓励，谢谢爸爸妈妈对你们的培养与爱护。老师们也很开心分享了小朋友生日的甜蜜与快乐。祝福每个孩子健康成长，岁岁平安，谢谢大家。
背景音乐
英文版《生日歌》
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