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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
英国硕士学位类型篇一
如果你本科毕业就工作了，多年之后你发现自己需要进修，则可以选择这种学位。这种学位的特点就是“闪电式”地回顾本科3年(国本科3年)中该领域的核心知识，并且介绍目前该领域的最新idea，topic或者简单介绍相关知识的应用。
浓缩性、对口性、实用性被贯穿在这个学位中，几乎没有研究的成分。学生们就是不停地上课、上课，然后最后从一个project lists里面选择一个project，写一篇论文毕业。从这个意义上讲，msc从一开始是面向工作，而非面向研究的。毕业后的大多数人都直接走向了工作岗位。
另外我们还能看出，这种学位和我国大学本科第四年有很多相似之处，最终毕业论文的课题选择带有很大的被动型。这也就是为什么一些msc要求申请者有工作经验，因为只有有工作经验，才会有想法，在最后的课题选择中才会更加主动。
在英国，如果一个本科生毕业之后选择攻读msc，我们基本可以认为，这个学生的本科成绩不怎么优异。事实上，英国本科毕业生的竞争力，要超过没有工作经验的msc的毕业生!
所以，在国内工作过的人，如果想出国“再充电”，之后再回到工作岗位，msc是最佳选择!
英国硕士学位类型篇二
1、授课类（taught mastercourses）
此种类型的硕士大家应该比较熟悉也是申请人数最多的一种，学制一年。它比较接近于同学们在本科接受的教育模式，更准确一点来说，比较类似于同学们大四时的状态。主要还是上课，同时也有写论文、研究报告这样的要求。
上课的话有讲座，小组讨论，也需要进行案例分析，小组展示。主要目的在于培养同学们的专业能力。
中间会穿插一些学术型演讲报告，以及小论文作为某个课题的完结。别以为只有商科、文科等需要这些汇报，理工科也同样需要哦。尽管是书面的实验报告、项目报告，但最终依然需要演讲来具体说明这些报告的。
2、研究型硕士（postgraduate research programs）
一般是在导师的指导下针对某项课题进行专门的研究，学习方式更为独立。
该种硕士类型需要在导师的指导下对某课题进行专项研究，一般是理工科会设置此种硕士。课程分为教学和研究两部分，以项目研究为主，但同时也会有授课部分。研究和授课的比例大概是3：1。
如果同学未来的规划是想读博或者在某个专业领域研究，那么选研究型硕士绝对没错！
英国硕士学位类型篇三
攻读phd对一般人而言有两大困难，知识困难和研究能力匮乏。msc，只能弥补知识上的不足，却缺乏研究成分。这也就是为什么攻读msc的学生，继续攻读phd时申请困难的原因之一。课程时长一年。
首先说明，mres课程并非任何一个专业都开设的，一般只有工科和理科开设；此外，mres班通常都是小班，招生规模小于msc班的招生规模，因为学校方面通常非常希望mres的毕业生能够继续攻读phd。
对于工科学生，在mres期间，第一学期学生会在教室接受知识学习，迅速达到一个研究生水平；然后从第二学期开始，课堂上会有很多miniprojects让大家group讨论，并且各种关于研究方法、沟通能力、讲演能力的课程会走进课堂，学生会从一个学生向预备研究人员转变。
第三学期，学生可能还会接受一个placement，将学生派到某一个研究所、公司、实验室、野外观测点进行调查研究，那里，学生和一些同事会一起为哪的boss工作，也就是研究一个问题。这里，mres的学生所做的工作，完全是一个研究人员的工作。最后的毕业论文，其实就是学生工作期间的研究报告，既要让boss满意，也要让学校的tutor满意。而对于理科学生，mres则表现为较msc更多的课业量，并且课程的专业性、深度和针对性更强。
mres对于的人员是很大的挑战，一年时间同时完成知识的飞跃和研究能力的提升，直接为phd做好充分准备。所以，对于计划攻读phd的学生，mres是首选。成功拿下mres所获得的竞争力，是要比msc高的。（如果你从一开始就没有做研究的打算，那就不要读mres了，一个msc就ok了。）
近年来，无论从招生初衷还是培养模式上，mres都表现出一种“硕博连读”的特征。但是这与国内的“硕博连读”是不同的，因为英国的高等教育毕竟是“宽进严出”型的，每年都会刷掉一批人，所以无法通过mres考核的学生依然没有机会进入phd阶段。从这个角度上讲，mres和phd还是独立的，但是二者之紧密关系还是不容忽视的。
