爱是一场轮回 容意 爱是一场轮回的辜负优质

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爱是一场轮回容意爱是一场轮回的辜负篇一

《父与女》，第73届奥斯卡最佳动画短片，细腻、生活化的表现风格，没有任何对白。简单的画面，虽不华丽但极其写意。简单的手风琴伴奏，把欢乐或者悲伤全部表现了出来。没有华丽的场景，没有花哨的镜头转接，导演米切尔·德·维特用他的方式给我们讲述一个温馨的故事。

在一个秋日的傍晚，父亲带女儿一起骑单车。他们穿过草地，越过涂滩，骑上高坡，来到平静的湖边。父亲放下单车，轻轻地亲吻女儿，走向湖中的小船。由于不舍，父亲飞奔回女儿身边，将她紧抱怀中。最终父亲划着小船，划出了女儿的视线，划向了世界的另一边。

整个动画像一张张简笔画拼凑而成，手风琴版《蓝色多瑙河》流淌其间，没有一个字的对白，却达到了此时无声胜有声的效果，将父女间深厚的感情传递到观众心中。自父亲离开后，女儿每日骑车到湖边等待，没有父亲在身边，女儿成长也异常艰难。同龄人可以轻松跨越的坎坷，她要付出比别人多两三倍的努力。夜晚，思念来得异常强烈，她打着手电，独自走在父亲离开的小路上，感受着父亲留下的气息，寻找着走下去的勇气。草木荣枯。潮涨潮落。单车轮转了一圈又一圈，女儿的年龄也如日历般一页页翻过，从少女、少妇到老妪，她仍旧没有改变去湖边等待父亲的习惯。沧海桑田，几十年后湖泊变成了草原，女儿沿着父亲的足迹，步履蹒跚地走向对岸。荒草里，她发现了一只小船，就像父亲划走的那只。她静静地躺在小船里，仿佛这样就能感受父亲的温暖。

没有一个字的对白，却诉尽了女儿对父亲无尽的爱和思念。都说父爱如山，其实女儿对父亲的爱，又何尝不深刻呢。

爸爸四十多岁时我才出生，从小便受到过多的宠溺。小学的时候，每逢下大雨，看到教室里因无法回家而慌乱的同学，我知道，我只需要静静地等待，我的爸爸一定会来。可是一件尴尬的小事却打破了这种融洽氛围。一次爸爸又来接我时，同学笑嘻嘻地凑上来问：“你爷爷又来接你啦？”碍于那可怜的自尊心，我竟然含糊地应了一声：“嗯。”我始终没敢抬头看爸爸的表情。

到了中学，我读的是一所寄宿学校，一个月才放一次假。每次放假，我欢快得像一只刚出笼的小鸟，爸爸却忙得不可开交：生活用品一堆堆地买回来，收拾各种琐碎的行李，准备一桌子丰盛的饭菜……看着这一切，感动之余，我竟心生恐惧，我怕我还未长大他已苍老，我怕子欲养而亲不待。我会用我一点一滴的努力来弥补我对爸爸的亏欠。完成这一场爱的轮回。

爱是一场轮回容意爱是一场轮回的辜负篇二

遇见你，是在那个莲花盛开的季节。蓝蓝的天空下，你如一朵白色的水莲花，带着你特有的芬芳，轻轻落在我的眸间心上。下面是达达文档网小编为大家整理的，欢迎订阅。

那时，我刚刚落下一行墨色的小楷。小桥流水的等待，在字里行间，洇开天青色的喜欢。忽尔忘记了，我是在等风，还是在等你。

时光莞尔，你亦莞尔。仿若故人又见，那么近，却又那么远。我轻轻的呼唤，隔着那么多月缺月圆，你可曾听见?

无需解释，无需刻意。你就那样，轻轻叩开我生命的怦然。那年，今世，到底隔着多少红尘如梦，多少飘渺烽烟?

那些执意给你的情意悠悠，是我虔诚的心甘情愿。若你不来，我该到哪里寻找，生命无法参透的圆满?

那些欲语还休的爱怨痴缠，是我飞蛾扑火的执念。因了你来，我的世界幸福满满，全是无法言说的喜欢！

或许，是命运的注定，那世，今生。只是一个轻轻回眸，便注定了你我，生命不变的交集。

或许，遇见你，是一场百年轮回的缘。你留下，我陪你，是我穷尽一生，想要追寻的结局。

细数，你给我的点点滴滴。花前月下的笑靥，那么美，是我生命里最美的印记。我该怎样珍惜，才不会辜负?

回头，是我为你写下的千千阙歌，千千痴念。把你，放在最柔软的心底，无需时时提起，想起，便是深深地喜欢。

面对世间无穷的变幻，我只想要给你一个最温暖的怀抱，与一个可以安度流年的细水长流。

无需承诺，你在，便是我所有的幸福。我不知该怎样告诉你，遇见你，我有多么喜欢，多么安然。

流年轻转，偶尔也会感到有一种无法言说的沧桑。若有一天，你离开，我该到哪里寻找那么好的你。一直以来的对你的放纵，你可读懂?

这一场浅遇深藏，我怎么舍得遗忘，舍得让你难过。此时，你若来，则茶更浓，莲更艳。我们便在盛开的莲花间，品茶，写字，禅意人生。

因为爱，所以爱！你在，我的世界才会完美。若时光不老，可不可以，陪我倾尽一生的缱绻，直至耄耋?

因为爱，所以爱！你在，我的世界才会完美。若时光不老，我愿意，陪你舞尽一生的妩媚，直至天荒。

真的应该感谢，上天对我们的眷顾，感谢赠予我们这一场百年轮回的缘。余生，愿执子之手，与子偕老。我们，淡写世间花开的芬芳，深画人间岁月的圆满！

 

爱是一场轮回容意爱是一场轮回的辜负篇三

轻捻素心，不负韶华

1947年，外婆初中毕业便站上了讲台，轻捻一颗素心，静待一季花开。

在那个特殊的年代，小学教室少，而想要读书的孩子多，学校大多实行半日制，上午一波孩子上课，下午换另一波。外婆回忆说：“每户人家的孩子都多，几乎家家户户都有六七个，学校资源不够用，只能采取这种轮换制。我的学生年龄参差不齐，小到七八岁，大到十五六岁，老师采取跟班制。”如今，艰苦的岁月早已尘封，可每每忆及，外婆总是笑靥如花。当年，外婆最喜欢给孩子们的新书包封皮，用的多半是报纸，当然，挂历和年画是极好的，可是一般人家里都没有挂历，年画家里一般不让撕，而且背后总会有浆糊。但是，不管用什么材料，那时候的学生都很爱惜书本，特别淳朴、美好。教室的墙上是用黑油漆刷的黑板，时间一长就会发白，这时外婆就会带来黑墨、刷子，把它重新涂黑，一边涂还一边领着学生们一起唱：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。”歌声飘荡在那有点阴暗的小屋里，也飘进了外婆向阳的心坎里。

一根粉笔一本书，三尺讲台写春秋，一腔热血育桃李。外婆的梦就这样和学生的梦联结在了一起，他们的生活也盘根交织。当时，为响应国家“半耕半读”的号召，外婆教学之余浇粪淋菜，斩藤养猪，打猎摸鱼，引水灌田……其时，全国还没解放，经济尚未振兴，生活的压力难免如影随形，叫人感慨一粥一飯，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。但日子清贫却尤为充实，“如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓”，每到深夜，月朗风清，外婆便在那盏鸡蛋般大的煤油灯罩下伏案漫笔，不负韶华。

轻吟岁月，抱守初心

1978年，母亲师范毕业，也成了一名小学老师，轻吟一段岁月，静待一份安然。“其实那时候还有待遇更好一些的工作，但她还是坚持选择了当老师。一是因为喜欢，再是因为适合。”母亲口中简简单单的“适合”二字，是一颗初心，是一份执着。

岁月流逝，流出一缕清泉，泻出一阵芳香。时代谱写着新的序曲，教育的发展日新月异，即便是母亲所在的远郊小学也迎来了发展机遇。成套独立的课桌椅井然摆放，教室不再显得拥挤，操场已修缮为水泥地，各种活动和典礼均在此举行，学生整齐排列，笔直挺立，虽然衣着略显陈旧，但精神饱满，那是一种无以言状的庄严感。学校还腾出了一间能容纳五六十人的大教室，既做科学实验室，又兼做教师会议室，母亲和同事们都有一种强烈的职业优越感，工作激情日益高涨。为节省印刷费用，他们就手写给学生们出题;备课教研互帮互学，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上，大家的课本上都是密密麻麻的笔记，忙得不亦乐乎;为了参加区里的集中教研活动，大家都不自觉地提早很久到公交车站等候，生怕因为公交误点失去了宝贵的研修学习机会。“那是一种朝气蓬勃而又笃学务实的风气。”母亲回忆道。

随着韶光流逝，中国教育围绕“让更多的人接受更好的教育”的目标，大力推进教育公平、教育创新，努力扩大优质教育资源，从普及走向优质。同时，杭州教育局解码教育发展dna，造就有持续力的教师队伍，大力创建教师多维成长提升工程，为杭城打造“教育金名片”提供各种保障。杭州教育站上了时代高地，鸟瞰教师的全人关照，如一声春雷，激活了母亲的个性和特性。母亲成了这股浪潮中的“幸运儿”，赶上了好时节，虽大器晚成，但找到了自己“教育成长台”的契合点，衍生出了自己螺旋上升的教育线。“这是一种很真实的获得感。”母亲笑着说，“自我研修、研究支助、自我展示，就像有一种高端牵引力，将我的成长足迹，至下而上，无限延长……”得益于中国教育成长大环境的日臻优越，一大批优秀教师如雨后春笋般“冒尖”，母亲作为受益者之一，被评为浙江省特级教师。如今的她，正反哺着中国教育的新兴力量。

轻唱时代，血脉绵延

2010年，师范院校毕业的我成了一名新生教育人。远离喧嚣，信守教育淡泊宁静;立身讲台，甘于教师平凡幸福。在清静中坚守，在安静中执着，在平静中守望。在这样一条平凡之路上教书育人，不仅是一种职业、一份工作，更是一份情怀，一种家庭血脉的坚守。

如今，我“重生”在了这“有趣的地方”，有了专属于自己的“地盘”。只是，这“地盘”因中国教育的飞速发展有了更完美的化身——“乐学之地”：古木、喷泉相映成趣，浮雕、校碑庄重精巧，广场、跑道别具匠心，校园雅致而不失时代气息。教师有了更持久的职业幸福感，得益于教学资源均衡优质高位发展，从原来的一线式教学向多线式教学转变，多层次的研修平台，各类学科的科研专场，教师可以自主地规划自我的发展，设计个人的研修计划……教育的视角更关注学生的成长，“让孩子站在学校中央”，以有趣味的课程活动为载体，为学生的成长创造着无限可能。而孩子们的悄然变化，正是其身心成长的印记，心灵拔节的表征，更是中国教育日臻成熟最真实的诠释。这，是一个全域优质的美好教育新时代！

时光流逝，恍若昨日。岁月的蕴涵和沉淀，积攒了中国教育今日的喷薄，也见证了教育人的成长。外婆和母亲这一代教育人用她们的热血与青春为教育发展助力，如今她们老去，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，新一代的教育人正茁壮成长。作为一名教育工作者，我立志要如外婆和母亲一般无怨无悔地坚守在教学之路上，潜心教书，安心育人，用自己的力量为中国教育助阵。

怀着这样的情愫，我常常一卷隽永，搁笔感怀，透过岁月的浮尘，仿佛望见三尺讲台的坚守与共守，沉淀和传承的教育情怀丰盈延续，任岁月如梭，初心不改。

（作者单位：杭州市文津小学浙江杭州  310015）

责任编辑   余志权