最新北京第二外国语学院复试时间模板

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北京第二外国语学院复试时间篇一

2022年北京第二外国语学院在广东招生计划中英语专业招生1人、日语专业招生1人，在江西招生计划中英语专业招生1人、日语专业招生1人，在山西招生计划中英语专业招生1人。下面小编给大家带来2022年北京第二外国语学院招生计划，希望大家喜欢!

北京第二外国语学院是由文化和旅游部与北京市共建的高水平特色大学，是一所以外语和旅游为优势特色学科，文学、管理学、经济学、哲学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。

北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。2022年3月，由文化和旅游部与北京市人民政府共建。

1.客观评估自身分析待选院校投档线水平

考生和家长最关心的是院校、专业选择，这可能关系到未来就业方向。高等学校招生录取主要根据考生的高考成绩，在考生入围、高考分数相同的情况下，比较考生各学科学业水平和综合素质评价结果的前题下，才依照考生专业志愿情况进行招录。因此，考生客观评估自己的实力与特点，摆好自己的位置，是填报志愿的依据。

量身填报志愿非常重要，首先是分析待选择院校的投档线水平，估计自己条件够得上的学校才予以列选。还要掌握今年对我区招生的院校、专业、人数，弄清哪些属统招院校或专业，哪些属定向招生，哪些属民办或公办院校等情况。

也要了解近年来该院校招生录取的文科或理科最低控制分数线以及近年来该院校在区内录取新生的实际录取数、录取分数线等数据。最好还要确定自己在全区考生中的相对位置，在实力具备的基础上考虑志愿。

2.排查志愿细节“冲稳保”合理组合方案

适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。

同时，还要排查志愿细节，调整及确定志愿方案。考生可以将初步拟定的志愿方案与老师、区招办、院校招办等熟悉志愿填报的人士进行沟通，征询意见，并对他们提出的建议和意见进行综合分析。在此基础上，结合自身和家庭实际情况，特别是本人的学习志向、高考分数，最终确定本人的报考志愿方案。

3.专业和学校，权衡选择好

这是当今考生选择高考志愿的时候最为头疼的问题了，网络上也是各种关于这类问题的解答。小编想说的是，不管专业还和学校，都很重要。专业决定你的未来就业方向，而学校的所处位置，资源量和学校的名气也在一定程度上决定了你的就业层次和发展空间，而这却是同学们在填报高考志愿时经常容易忽视的。

4.鸡头和凤尾，取舍有进退

所谓当鸡头还是当凤尾就是说到底是选一个很牛的大学在其中垫底，还是选择一个实力相对较弱的大学，在其中做到出类拔萃。有时候退一步当鸡头，你就可以享受到学校内部最为丰富优质的教学资源，且和你竞争的对手实力也不算强，竞争压力小，反而让自己更有机会获得成功，鸡头和凤尾，懂取舍才能进退。

5.何为好专业，深入多了解

今天小编着重谈谈就业，就业分为就业率，薪资收入，人才市场供求关系，就业后上升空间等方面，而在国内，很多专业打着“高就业率”的幌子来拉拢考生，其实大家都心知肚明在现实生活中，层次太低的就业根本算不上就业。另外还有一个重要的参考点就是薪资和未来上升空间。

刚毕业学生的薪资水平一帮不会太高，这些都是随着工作时间的增长才会逐渐增长的，因此我们在填报专业时就需要仔细考量该专业至少未来10年的发展走向，如果该专业在未来能有可期的上升空间，自然你未来的发展空间就会变得很大，而一些夕阳产业我们则需要尽量避免。深入了解专业，有助于你填报好高考志愿。

6.最好服从调剂

因为每年每个学校的报考情况是动态不可控的，所以很难判断哪个学校的大小年，每个人对学校层次和专业的需求又不完全一样，个人建议，如果是985、211学校，填报尽量服从专业调剂，毕竟就业时候简历筛查这就是个关口。如果基本是二本学校，就不要服从调剂了，尽量选自己喜欢的专业。

这里要提醒广大考生，普通高等学校招生录取工作是依据考生填报的志愿进行的，所以考生一定要按规定认真、规范、准确地填写院校代码、专业代码等内容，确保将自己的意愿准确无误地表达出来。

北京第二外国语学院复试时间篇二

北京第二外国语学院2019考研大纲：261英语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：262日语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：263法语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：264德语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：265俄语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：西班牙语(二外)

北京第二外国语学院2019考研大纲：611基础英语

北京第二外国语学院2019考研大纲：613基础西班牙语

北京第二外国语学院2019考研大纲：614基础俄语

北京第二外国语学院2019考研大纲：615基础日语

北京第二外国语学院2019考研大纲：616基础法语

北京第二外国语学院2019考研大纲：617基础德语

北京第二外国语学院2019考研大纲：618基础阿拉伯语

北京第二外国语学院2019考研大纲：619基础韩国语

北京第二外国语学院2019考研大纲：622哲学原理

北京第二外国语学院2019考研大纲：623比较文学原理

北京第二外国语学院2018高考分数线汇总

北京第二外国语学院2018各省市高考分数线

北京第二外国语学院2018在京统招本科各专业录取分数及位次

北京第二外国语学院2019考研大纲：624中文专业基础

北京第二外国语学院2019考研大纲：625西方文论考试大纲

北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试(英1)

北京第二外国语学院2019考研大纲：812综合考试(英2)

北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试(西)

北京第二外国语学院2019考研大纲：814综合考试(俄)

北京第二外国语学院2019考研大纲：815综合考试(日)

北京第二外国语学院2019考研大纲：综合考试(法)

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北京第二外国语学院2019考研大纲：819综合考试(韩)

北京第二外国语学院2019考研大纲：820管理学

北京第二外国语学院2019考研大纲：821国际贸易与国际金融

北京第二外国语学院2019考研大纲：822中西美学史

北京第二外国语学院2019考研大纲：823外国文学史

北京第二外国语学院2019考研大纲：824中文综合考试

北京第二外国语学院2019考研大纲：825马克思主义哲学史

北京第二外国语学院2019考研大纲：826西方哲学史

北京第二外国语学院复试时间篇三

第一步：符合条件的考生网上下载并填写调剂申请登记。

只有参加全国统考并上了招生单位复试分数线的考生，才有调剂的机会;考生可以到各高校研究生院下载调剂申请表;考生可以将注意力放在西部院校或者往年调剂名额较多的院校上。因为西部也有很多好学校，由于报考的人数较少，所以被调剂的希望相对较大;在写调剂申请时应注意简洁明了，可以附带介绍一下自己的专业背景或学术成果。

有些考生的调剂申请内容过于庞杂，甚至把懊悔自己在考研时状态不佳这样的话都写上了。对申请调剂者来说，最关键的是知道院校的空缺信息，并让院校知道自己的调剂要求。

第二步：拟调剂考生将申请材料寄送给拟接受调剂的招生单位研招办。

拟调剂考生应多份寄送申请表，以提升被调剂的机会;尽早与拟调剂的招生单位研招办取得联系，第一时间获得调剂信息。

第三步：拟接受调剂的招生单位研招办审核后发接收调剂函至考生原报考单位。

考生应与招生单位研招办保持密切联系，随时了解调剂情况。

第四步：拟调剂考生向原报考单位申请调剂

第五步：原报考单位同意并转寄报考资料。

第六步：拟接受调剂的招生单位研招办接收拟调剂考生的报考资料。

第七步：调剂考生参加复试。

由于现在实行差额复试，有一小部分参加复试的考生不能被录取，因此大家要重视复试。考生的专业知识、科研潜力以及综合素质等是复试考查的重点。

在复试的前期准备中，信息搜集是最重要的，如：复试的时间、地点、考官等情况;复试的内容、范围及考查方式;报考专业研究方向的学术动态及其导师的学术观点等。复试是考生全面展示自身形象和气质的最好时机。因而考生要注意表达技巧，态度要真诚、从容，充分展示自己的实力和良好素养。

第八步：研招办调档

第九步：录取

北京第二外国语学院复试时间篇四

何平：

2015年我们在北京是在4个批次上录取，包括提前批abc三段和本一批。提前批a段主要放在小语种专业。去年文科调档线是611分，在全市排位2100多名。理科是589分在全市排位是1万1千多名。然后b段和c段因为这个是分区县投放的计划，这个分数没有太大的可参考的性质，有兴趣的话可以在网站上查。本一批提档线文科是596分，排全市的2500名。理科是578分，在全市排1万2千多名。

2016年在京招生专业变化如何?

何平：

我们今年新增了4个专业。是波兰语、捷克语、匈牙利语和拉脱维亚语，可能在明年、后年还会继续增加新语种。这四个专业每个专业20人小班。

二外今年“双培”和“外培”情况如何?

何平：

外培就是指的我们北京市的一个高水平人才交叉培养计划，每年会遴选一部分学生，在高考中遴选到海外进行两到三年的访学。我们学校大多数都是一加三模式。

我们因为是一个外语类院校，我们在外培上面计划最多，另外我们在普通学生中，在校内也有每年20个名额进行遴选，让学生参与到外培去，换句话说，也就是说你在高考报志愿，或者报考的时候没有上到外培，你是本一批进入学校，或者是c段，或者是其他的情况进入我们学校，你也可以报名参加这个遴选，然后进入到外培的序列。

双培计划也是高水平计划的一部分，就是每年遴选一批优秀学生在北京的中央高校或者是部署院校里面进行访学，一般是三加一模式。也就是说在央属高校三年最后一年会到二外，最后领二外的文凭，这种培养方式。在央属院校的这些学费也是由市政府出的。今年涉及到双培的包括中国传媒大学、北京师范大学、北外、中国政法大学等。

毕业生失业比例连续5年下降 收入增长明显

麦可思研究院日前公布的大学生就业数据显示，2010—2014届本科毕业生和高职高专毕业生失业比例5年来呈连续下降趋势，本科从8.1%降至6.4%，高职高专从11.6%降至8.1%。在根据cpi(消费者物价指数)进行调整后，2010—2014届本科毕业生的平均月收入从2815元增长到3334元，增幅为18%;2010—2014届高职高专毕业生的平均月收入从2142元增长到2828元，增幅为32%。

数据显示，失业比例下降的一个原因是毕业去向的分流。在2010—2014届本科毕业生中，受雇全职工作的比例呈下降趋势，“自主创业”、“正在国内读研”与“正在港澳台及国外读研”的比例持续上升。2010—2014届高职高专毕业生中，全职工作的比例基本持平。

2014届本科毕业生平均月收入为3773元，相较2010届(2815元)提升了34%，2014届高职高专毕业生平均月收入为3200元，相较2010届(2142元)提升了49%。2010—2014届本科毕业生和高职高专毕业生的平均月收入均有不同程度增长，这表明大学毕业生的实际收入水平有明显提高。

数据表明，毕业生里的“蚁族”现象在过去5年有所缓解，2010—2014届本科毕业生月收入在2500元(含)以下、高职高专毕业生月收入在2000元(含)以下的所占比例逐年明显减少。

从毕业去向的城市类型来看，2010—2014届本科毕业生在地级市及以下就业的比例基本持平，高职高专毕业生在地级市及以下就业的比例从56%上升到60%。数据表明，在过去5年里，大学毕业生的就业城市分布已初步出现“重心下沉”。

从雇主规模来看，这5年来，本科毕业生的去向主要从大型企业流向了中小型企业。2010—2014届本科毕业生中，在中小型企业就业的人数比例呈上升趋势。

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北京第二外国语学院复试时间篇五

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

学校设有英语学院、日语学院、旅游管理学院、国际经济贸易学院、跨文化研究院等22个教学科研机构。现有26个本科专业，其中日语、阿拉伯语、英语、旅游管理为教育部特色专业建设点，阿拉伯语、日语、英语、俄语、旅游管理、德语6个专业为北京市特色专业建设点。学校拥有外国语言文学、工商管理、中国语言文学、应用经济学4个一级学科硕士授权点，1个美学二级学科硕士授权点，拥有翻译（mti）、旅游管理（mta）和工商管理（mba）3个专业硕士学位授权点，拥有外国语言文学（一级学科）、旅游管理、企业管理、国际贸易学4个北京市重点建设学科，北京旅游发展研究基地等省部级研究基地。

学校拥有一支年龄、学历、专业、职称结构合理的师资队伍。现有专任教师500余人，绝大多数教师在国外进修或攻读过学位。学校还聘请兼职教授120多人，拥有外国专家60余名。学校有1个国家级教学团队、3个北京市优秀教学团队、7个北京市学术创新团队。在校学历生近万人，包括本科生、研究生、留学生和成人教育学历生。

学校拥有众多规格不同、性能各异的现代化教学设施，主要有数字语言实验室、同声传译实验室、多媒体教学实验室、新闻学实验室、金融模拟实验室、旅游规划与策划实验室、模拟法庭、法律诊所等，同时还建有校园网、电视台和地面卫星接收系统。图书馆藏书丰富，设有大型期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室以及计算机网络服务系统。学校不断加强基础设施建设，各类体育场馆齐备，为广大学生创造了良好的学习和生活环境。

经过近半个世纪的办学实践，学校形成了“学用结合，注重实践”的办学特色。外语专业强调“技能领先，注重实训”，狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练；非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持“应用导向，强化实践”，走产学研一体化道路。学校明确了“国际导向、专业复合”的培养特色，坚持外语复语式、外语+专业、专业+外语的国际性应用型人才培养模式。学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出国台办主任王毅，商务部副部长高虎城、陈健，中国驻朝鲜大使刘洪才，中国国旅集团董事长盖志新，中信集团公司董事长、党委书记常振明，中国银行香港分行总裁和广北、美国新生代华裔电影导演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。

学校注重国际化办学，与美国、日本、德国、法国、澳大利亚、俄罗斯、韩国、埃及等20多个国家和地区的120多所高校及教育机构建立了全方位、多层次、实质性的交流与合作，每年选派一定数量的教师出国进修、访学、合作科研，从事对外汉语教学等，年均赴外留学学生300多人，来校外国留学生1000多人。学校还在墨西哥、摩洛哥、英国、法国承办了4所孔子学院，积极参与国家汉语国际推广工作。

学校的发展目标是：立足北京，服务首都，辐射全国，面向世界，努力建设成为办学实力和整体水平位居全国同类院校先进行列，若干学科达到国内领先水平，在国际上享有较高知名度的高水平多科性教学研究型大学。