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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的聪明故事聪明的我篇一
草原狼少有敌手，但有时候也会遇到更强劲的对手，比如猎人。在遇见人的时候，狼最惯用的逃生方法是分头逃跑，分散人的注意力，这样保证了有伙伴得以逃脱。当蚂蚁面对大火围攻的时候，蚂蚁会集中所有的力量从一个方向突围，所有的工蚁会前赴后继奔向火堆，用被烧死的尸体做垫脚石，杀出一条血路来，利用集体的力量奋力逃出火海，最终会有一定的蚂蚁得以生存，不至于全军覆没。舍小家，顾大家，是它们的生存智慧。
在草原上，食草动物是比较弱势的群体。当野马群受到攻击的时候，野马群会集中全部力量集合在一起，强壮高大的头马站在抗敌最前沿，以集体的力量对抗入侵者。在大海，常常有大群迁徙的鱼，在迁徙途中受到鲨鱼等大型鱼类捕食的时候，鱼群会集中卷成一个圆球状，使捕食者无从下口，这样才会减少鱼群的损失。它们的生存智慧是：团结。团结使它们得以繁衍生息。
黄鼠狼的肛门附近有一对臭腺，这是一种独特的“化学武器”，当它遇到敌害时，黄鼠狼就连放几个臭屁，敌害稍有迟疑，它便乘机逃走。乌贼平时喜欢在海面上漂浮，遇到敌人时，它就施出自己的绝招，从墨囊里喷出一股股墨汁，墨汁在水中成烟雾状，施放“烟幕弹”，使敌害受到迷惑，乌贼随即乘机逃脱。这些动物的逃生智慧是：对自己有信心。哪怕是面对最强大的对手，它们也敢于还击，迷惑对手，也使自己有逃生的机会。
参又会重新生长出一副新的'内脏。懂得舍弃，是这些动物的生存法宝。
在工作学习中，要想获得真诚的待遇以及诚挚的有友谊与信赖，就要顾及他人的利益，不能只顾自己的私利。因为人们只会认真对待对自己好的人。如果你在生活中利用自己的小聪明来为自己牟取一些很小的利益，结果不得而知，可能会聪明反被聪明误。
行到半途，突遇大风浪。眼看船就要翻了，船长下令：“赶紧把船上不重要的东西都扔到海里去，否则船翻了就都完了。”大家连忙往海里扔东西，东西扔了快一半，风浪才平息，船恢复了平稳。这时，大家发现副手的礼物几乎都扔光了，而压在舱底的礼物却完好无损，忍不住捂嘴窃笑。李士衡假装不知情，握住副官的手说：“你可真是料事如神呀，舍掉自己的东西保住了我的礼物，让人感动。”副官只能尴尬地笑了笑。
做人要厚道，那些耍小聪明的人，常常会搬起石头砸了自己的脚。
博士笑了笑，打那以后，斯威夫特从没忘记给那位仆人小费。
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我的聪明故事聪明的我篇二
今天的区域游戏中，小语刚开始去了生活区，拿了一件衣服，玩了一会儿穿衣服的游戏。当她把衣服全部穿好以后，她把线从衣服里全部抽了出来，等全部收拾好以后，小语来到了建构区，她选择了去玩聪明棒。她取了一些摆在桌上，把小棒接起来，然后连接到正方形的形状上。接着，她看了看旁边伙伴们的作品，就开始模仿，在长方形上接了四根小棒。这时候，她仔细观察了一下手里的作品，便开始把它们全部拆开了，她又从框里拿了更多聪明棒，一边看看同伴的作品，一边制作，她思考了一会儿，站起来看了看对面的孩子的作品，有一次把手里的作品拆掉了。于是她便坐下来用手撑着头，坐了一会儿，就离开了。
《指南》社会领域指出：能按自己的想法进行游戏或其他活动。愿意并主动参加群体活动。小语在游戏中，主动参加了两种游戏，第一种游戏是生活区的游戏，她能将手里的衣服完全穿好以后并且全部拆掉并放回原位，她能够坚持完成作品以后再离开，可见小语在游戏中的习惯很好。语言领域指出：愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。小语来到建构区，选择了玩聪明棒，在玩的过程中，她多次观察了他人的作品，也多次拆了自己的作品，在这过程中，她并没有与他人有太多的`交流与分享，到最后并没有做什么作品，可见小语在与她人沟通方面并不主动，导致她遇到困难也没有得到他人的支持和帮助。
1、肯定小语在生活区中的表现：完成一件作品，结束以后整理并收拾好在更换其他的区域。请孩子们在每次更换区域的时候，像小语一样收拾好了再离开。
2、谈话讨论：当自己遇到困难或麻烦时，应该怎么办？鼓励幼儿在这种情况下可以大胆向同伴讲述自己的困难，并主动向同伴求助。
我的聪明故事聪明的我篇三
我的生活丰富多彩，有时开心，有时伤心，有时失望，有时愚蠢┅┅在这丰富多彩的生活中，每当想起我的聪明事，我就很开心。
我不情愿地说：“知道了。”
我胆颤心惊地看了看妈妈，妈妈正好去厨房做饭了。我就飞快地拿出五元钱放到了鞋柜上面的.广告纸下。过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，我下去玩了。”妈妈说：“好。”于是，我开门出去的时候，就顺手拿出我藏的钱下去了。下楼之后，我赶紧跑到了小区的院子里，向商店里跑去。我一边跑一边想：“我买了扇子，妈妈会不会吵我？会不会批评我？”可是我很喜欢那把扇子，我就继续向前跑。进了商店，我问阿姨：“这里有没有一把旧一点的扇子？”阿姨急忙说：“有。”我说：“快给我！”阿姨拿了一把扇子递给了我。我看了看很满意，上面的图案也是小羊的图案，而且，上面沾上了尘土，好像有人用过似的。我正要掏钱的时候，妈妈告诫我的那句话又出现在我的耳畔。但是我看着扇子，上面的三只小羊好像在说：“我多么可爱呀！快把我买回去吧！”最后，我忐忑不安地买了扇子，不过，我心中已经想好了骗妈妈的理由，估计妈妈一定发现不了真情的。
回到家里，我急忙挤进我的卧室。但是，妈妈还是看到了我手中的扇子，生气地说：“你的扇子是从哪里弄来的？”我说：“我的朋友给我的，这是一把旧扇子，不信你看。”说着，我把扇子递了过去。妈妈看了很相信。我回到自己的书房里，长长地吁了一口气。
现在，每当看到书桌上的扇子时，我就暗暗地称赞自己很聪明。
我的聪明故事聪明的我篇四
草狼一怔：“哦，为什么？”
草狼一心想吃小山羊，想想也好，就迫不及待地张大嘴巴，一口把地上石头衔了过来，用牙齿狠劲一咬，只听“咔吧”一声，草狼满口的牙齿一下全给硌碎了，疼得嗷嗷直叫。
小山羊拍拍手道：“这下好了，你吃不成我了吧！”说罢，大摇大摆地走了。
我的聪明故事聪明的我篇五
又过了十天，周宣王问纪渻子，纪渻子回答说：“差不多了。别的鸡即使打鸣，它已不会有什么变化，看上去像木鸡一样，它的精神全部凝聚在内，别的鸡没有敢于应战的，掉头就逃跑了。”周宣王高兴极了，立即带着这只鸡去斗鸡了。
解析：庄子认为，真正有大智慧、有着高超技巧和真正勇敢的人应该是藏而不露的，他们的表现也许是愚钝，笨拙和胆怯的.。但是，在真正需要他们的时候，这些人冷静、沉着，能够表现出非同寻常的能力。
庄子通过这则寓言，阐述了道家的辩证思维，即“相反的两极在某种高度便相互接近转化”的道理。
