每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的聪明故事聪明的我篇一
草原狼少有敌手,但有时候也会遇到更强劲的对手,比如猎人。在遇见人的时候,狼最惯用的逃生方法是分头逃跑,分散人的注意力,这样保证了有伙伴得以逃脱。当蚂蚁面对大火围攻的时候,蚂蚁会集中所有的力量从一个方向突围,所有的工蚁会前赴后继奔向火堆,用被烧死的尸体做垫脚石,杀出一条血路来,利用集体的力量奋力逃出火海,最终会有一定的蚂蚁得以生存,不至于全军覆没。舍小家,顾大家,是它们的生存智慧。
在草原上,食草动物是比较弱势的群体。当野马群受到攻击的时候,野马群会集中全部力量集合在一起,强壮高大的头马站在抗敌最前沿,以集体的力量对抗入侵者。在大海,常常有大群迁徙的鱼,在迁徙途中受到鲨鱼等大型鱼类捕食的时候,鱼群会集中卷成一个圆球状,使捕食者无从下口,这样才会减少鱼群的损失。它们的生存智慧是:团结。团结使它们得以繁衍生息。
黄鼠狼的肛门附近有一对臭腺,这是一种独特的“化学武器”,当它遇到敌害时,黄鼠狼就连放几个臭屁,敌害稍有迟疑,它便乘机逃走。乌贼平时喜欢在海面上漂浮,遇到敌人时,它就施出自己的绝招,从墨囊里喷出一股股墨汁,墨汁在水中成烟雾状,施放“烟幕弹”,使敌害受到迷惑,乌贼随即乘机逃脱。这些动物的逃生智慧是:对自己有信心。哪怕是面对最强大的对手,它们也敢于还击,迷惑对手,也使自己有逃生的机会。
参又会重新生长出一副新的'内脏。懂得舍弃,是这些动物的生存法宝。
在工作学习中,要想获得真诚的待遇以及诚挚的有友谊与信赖,就要顾及他人的利益,不能只顾自己的私利。因为人们只会认真对待对自己好的人。如果你在生活中利用自己的小聪明来为自己牟取一些很小的利益,结果不得而知,可能会聪明反被聪明误。
行到半途,突遇大风浪。眼看船就要翻了,船长下令:“赶紧把船上不重要的东西都扔到海里去,否则船翻了就都完了。”大家连忙往海里扔东西,东西扔了快一半,风浪才平息,船恢复了平稳。这时,大家发现副手的礼物几乎都扔光了,而压在舱底的礼物却完好无损,忍不住捂嘴窃笑。李士衡假装不知情,握住副官的手说:“你可真是料事如神呀,舍掉自己的东西保住了我的礼物,让人感动。”副官只能尴尬地笑了笑。
做人要厚道,那些耍小聪明的人,常常会搬起石头砸了自己的脚。
博士笑了笑,打那以后,斯威夫特从没忘记给那位仆人小费。
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我的聪明故事聪明的我篇二
今天的区域游戏中,小语刚开始去了生活区,拿了一件衣服,玩了一会儿穿衣服的游戏。当她把衣服全部穿好以后,她把线从衣服里全部抽了出来,等全部收拾好以后,小语来到了建构区,她选择了去玩聪明棒。她取了一些摆在桌上,把小棒接起来,然后连接到正方形的形状上。接着,她看了看旁边伙伴们的作品,就开始模仿,在长方形上接了四根小棒。这时候,她仔细观察了一下手里的作品,便开始把它们全部拆开了,她又从框里拿了更多聪明棒,一边看看同伴的作品,一边制作,她思考了一会儿,站起来看了看对面的孩子的作品,有一次把手里的作品拆掉了。于是她便坐下来用手撑着头,坐了一会儿,就离开了。
《指南》社会领域指出:能按自己的想法进行游戏或其他活动。愿意并主动参加群体活动。小语在游戏中,主动参加了两种游戏,第一种游戏是生活区的游戏,她能将手里的衣服完全穿好以后并且全部拆掉并放回原位,她能够坚持完成作品以后再离开,可见小语在游戏中的习惯很好。语言领域指出:愿意把自己的情绪告诉亲近的人,一起分享快乐或求得安慰。小语来到建构区,选择了玩聪明棒,在玩的过程中,她多次观察了他人的作品,也多次拆了自己的作品,在这过程中,她并没有与他人有太多的`交流与分享,到最后并没有做什么作品,可见小语在与她人沟通方面并不主动,导致她遇到困难也没有得到他人的支持和帮助。
1、肯定小语在生活区中的表现:完成一件作品,结束以后整理并收拾好在更换其他的区域。请孩子们在每次更换区域的时候,像小语一样收拾好了再离开。
2、谈话讨论:当自己遇到困难或麻烦时,应该怎么办?鼓励幼儿在这种情况下可以大胆向同伴讲述自己的困难,并主动向同伴求助。
我的聪明故事聪明的我篇三
我的生活丰富多彩,有时开心,有时伤心,有时失望,有时愚蠢┅┅在这丰富多彩的生活中,每当想起我的聪明事,我就很开心。
我不情愿地说:“知道了。”
我胆颤心惊地看了看妈妈,妈妈正好去厨房做饭了。我就飞快地拿出五元钱放到了鞋柜上面的.广告纸下。过了一会儿,我对妈妈说:“妈妈,我下去玩了。”妈妈说:“好。”于是,我开门出去的时候,就顺手拿出我藏的钱下去了。下楼之后,我赶紧跑到了小区的院子里,向商店里跑去。我一边跑一边想:“我买了扇子,妈妈会不会吵我?会不会批评我?”可是我很喜欢那把扇子,我就继续向前跑。进了商店,我问阿姨:“这里有没有一把旧一点的扇子?”阿姨急忙说:“有。”我说:“快给我!”阿姨拿了一把扇子递给了我。我看了看很满意,上面的图案也是小羊的图案,而且,上面沾上了尘土,好像有人用过似的。我正要掏钱的时候,妈妈告诫我的那句话又出现在我的耳畔。但是我看着扇子,上面的三只小羊好像在说:“我多么可爱呀!快把我买回去吧!”最后,我忐忑不安地买了扇子,不过,我心中已经想好了骗妈妈的理由,估计妈妈一定发现不了真情的。
回到家里,我急忙挤进我的卧室。但是,妈妈还是看到了我手中的扇子,生气地说:“你的扇子是从哪里弄来的?”我说:“我的朋友给我的,这是一把旧扇子,不信你看。”说着,我把扇子递了过去。妈妈看了很相信。我回到自己的书房里,长长地吁了一口气。
现在,每当看到书桌上的扇子时,我就暗暗地称赞自己很聪明。
我的聪明故事聪明的我篇四
草狼一怔:“哦,为什么?”
草狼一心想吃小山羊,想想也好,就迫不及待地张大嘴巴,一口把地上石头衔了过来,用牙齿狠劲一咬,只听“咔吧”一声,草狼满口的牙齿一下全给硌碎了,疼得嗷嗷直叫。
小山羊拍拍手道:“这下好了,你吃不成我了吧!”说罢,大摇大摆地走了。
我的聪明故事聪明的我篇五
又过了十天,周宣王问纪渻子,纪渻子回答说:“差不多了。别的鸡即使打鸣,它已不会有什么变化,看上去像木鸡一样,它的精神全部凝聚在内,别的鸡没有敢于应战的,掉头就逃跑了。”周宣王高兴极了,立即带着这只鸡去斗鸡了。
解析:庄子认为,真正有大智慧、有着高超技巧和真正勇敢的人应该是藏而不露的,他们的表现也许是愚钝,笨拙和胆怯的.。但是,在真正需要他们的时候,这些人冷静、沉着,能够表现出非同寻常的能力。
庄子通过这则寓言,阐述了道家的辩证思维,即“相反的两极在某种高度便相互接近转化”的道理。

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