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总结是对过去一段时间的经历进行提炼和总结，让我们更加明确自己的成长点和不足之处。写总结时要注意语言简练，易于理解和接受。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇一
我最好的伙伴要数“赵花生”了，他长的的不太高大概有1米左右，小小的脑袋上有一双水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶尔会生产一“宽粉条”，尤其是那张能说会道的嘴，里面长着横七竖八的“金刚牙”那家伙厉害多了，一次就能咬一块“黄金表”。
我每次玩电脑呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶尔还会进行一些比赛，比赛之后他就是满头大汗，可见他很言而有信。他平时也爱帮助别人，我有几次没有带文具盒，他就把他最喜欢的笔借给我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。
好朋友之间有时也会发生一些冲突。有一次，他去我家做作业，他有几道题不会做，就绕着弯子的说话，意思就是想抄抄我的作业，我立刻怒气冲天，气凶凶的对他说：“干什么吗你，如果你抄我的作业我就不等于害了你吗?”我俩争了好长时间。最后他伤心的离去了。他走后我感到自己不应该对那麽说话，于是我跟他打了个电话道个歉，没想到我们异口同声的说：“对不起。”然后我们就开心的笑了，这场争斗总算结束了。
最后我们和好了。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇二
本站：精彩丰富的语言里展现出了一个可爱的小女孩形象，让读者印象深刻，下面我们一起看看这篇《我的小伙伴》。
我的小伙伴是一个女生，她有着又黑又长的头发，圆圆的脸上有着如黑宝石一般的大眼睛，漆黑的眉毛，高高的鼻梁下面长着一张樱桃小嘴。
每次当我看见珍藏在抽屉里的那支精致的笔，我就会想起那个女同学来。
上五年级的时候，她和我是朋友，我们一起温习作业，每天都形影不离。
有一天，发生了一件不愉快的事情，我们刚下课，我就把我最喜欢的一支笔拿了出来，然后她也把最喜欢的一支笔拿了出来，我见到她的笔很好看，就拿在手上，转过来转过去的来回看，总不舍得放下。不料我一失手，差一点笔就要掉在地上了，我刚要去拿，结果有一个同学从我后面跑过来，把我给撞倒了，导致我不小心把她的笔给摔坏了，她看了生气地哭着要我赔。我解释说：“我不是故意的。”她更生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可!”还特别用力的推了我一下，正好一脚踩在笔上，把它踩碎了。
她也把我的笔使劲摔在地上，用脚踩了几下。之后一把抓起书包，头也不回地走了。看着被她踩坏的笔，我也气得说不出话来，我们的友谊从此就破裂了。
转眼三个月过去了，有一天去上学，我在前面，她在后面，她几步追上我，从裤兜里掏出了一支精美的笔来对我说：“那次是我不好，我不该误会你。”然后她就把笔塞进我的手里，走了。
想了想那一天是我不好，我望着她那双热情的眼睛，一句话也没说，只是看着她在前面走。
那天以后，我们两个的关系和好了，我把她送我的笔珍藏在了抽屉里，一看这支笔，就好像她在我面前站着一样。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇三
捏泥巴，看起来简单，做起来可不容易！我有一位好朋友就会捏泥巴，是我小时候的伙伴——阳阳。
小时候，我在奶奶家度过。阳阳比我大一岁，很像一个文静的小姑娘，总爱在一个僻静的地方捏他的泥巴。
我4岁那年，和阳阳到公园去玩，碰到一个老爷爷。我正打算把他骂得狗血淋头时，刘阳挡住了。他还弯下腰来和老爷爷说了一句：“对不起，老爷爷，我们不是故意的。”说完。我也学着刘阳说对不起。老爷爷笑着说，没关系，下一次注意点就行了。
岁时，我被爸爸、妈妈接到具城里来，阳阳也要上一年级了。我走那天，阳阳送给我一只用泥捏的狗。这只小狗很不好看，尾巴太长了，头捏得太圆了。毕竟是人家的一片诚意，我就勉强收下去啦。
我和阳阳的事有很多，就不多讲了。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇四
我家有一只小狗，它是我爷爷从宠物店里买来的。它的眼睛水汪汪的像个蓝宝石一样，它的鼻子上是润润的，我还知道小果狗没生病的鼻子面上湿润润的，小狗身边的鼻子面上是干燥的，他的嘴巴是三瓣嘴，嘴巴里的牙齿很锋利尖尖的，它的舌头喝水的时候，像勺子一样把水给舀起来喝到嘴里的，它的脑袋是椭圆形的，毛发的颜色是棕色和黑色的。
我的妈妈很厌烦它，因为它夏天的时候很会掉毛发，然后会被风吹到厨房里，我奶奶做饭的时候，毛发就会被吹到饭里，然后我妈妈就吃到了毛发，所以我妈妈就会很厌烦。但是它很喜欢我。有一次，我放学到家的时候，听到妈妈的电话里说妈妈要出差，我很难过，到了晚上，我一个人很害怕，它好像知道心情，所以它一直陪着我。
但是他生病去世了，每当我看见它的照片的时候都会想起它。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇五
我有好多好多的伙伴，孙婷不是最好的一位，却是最特别的一位，因为他还有一个身份，那就是我的表妹。
在我的记忆中，她天生就是一个贪吃大王，她的没一个动作都毫无保留的告诉大家：“我就是贪吃大王!”是我记忆犹新的有两件事，下面我就来讲一下吧。
我5岁的时候，妹妹才四岁。那一天正好十六、一儿童节，奶奶带我们去看一场叫《冰河世纪》的电影，还给我们一人买了一桶爆米花，都是最大号的呢!电影看是了，我完全沉浸在了电影的剧情中，直到放了大半，我才想起了我还有爆米花没吃呢，手不由自主地伸到了桶里。咦?怎么空了?我可是一个也没吃呀!我看看妹妹，她那胖嘟嘟的小脸上有着满意的表情，手扶摸着肚子，斜靠在座椅上，“呀!”我忽然明白过来了，原来这个小馋鬼把我的爆米花给吃了呀!也难怪我找不到，呜呜，我的爆米花呀!
那天看完电影奶奶又带着妹妹来我家里玩，妹妹一进门就开始找零食吃，连鞋都没换，把东西翻得乱七八糟不说，还弄得屋子里到处都是脚印。我心里恨恨的想：“还吃!吃死你!我的零食呀!”扫荡完毕，妹妹开始动手了，左手拿着“上好佳”，右手拿着“桃李汉堡”一个劲的往嘴里塞，还嘟囔着说：“好吃，好吃。”又把汉堡带血丝昂后裔仍，拿起一个糯米糕，哦不!是四根呀!一下塞到嘴巴里呜呜…我的零食就这样被她抢走了。
她确实是我最特别的伙伴，因为它是一个不折不扣的贪吃大王。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇六
今天，小青蛙、小公鸡、小鸭子和小乌龟约好在小猫家的院子里玩。
小猫在家里忙着给它们准备喜欢的食物。有小青蛙爱吃的害虫，小乌龟爱吃的`肥肉，小鸭子爱吃的小鱼，小公鸡爱吃的小米。但是厨房突然黑了，小猫抬头说：“啊！下雨了，我的朋友们不应该被雨淋湿！”小猫迅速从衣柜里挑出最大的伞，3721冲出卧室，跑了出去。当她看到她的朋友被雨淋得湿透时，她说：“快点，躲到伞下面去。”青蛙对小猫说：“谢谢。我们不需要雨伞。给小公鸡。”！因为不能一直淋雨，否则会变成落汤鸡。小公鸡一听，感激地说：“谢谢，你们是我的好伙伴。”小猫说，“不客气。进来吃点我给你做的食物吧！"。
四个小伙伴开心地去了小猫家，吃着好吃的零食，面带微笑。五个朋友在这一天玩得很开心。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇七
我有个“小气”妹妹。
妹妹有张红扑扑的脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，但是最出众的还是那卷卷的稍微带黄的头发。小时候，大人们还开玩笑，说她这么小怎么烫头发呢。
妹妹很小气。一次，她得到了三个糖果，她吃了两个，拿着最后一个糖果来找我，她一见我，就把糖果放在我面前，我馋的直流口水，我用企求的语气对她说：“好妹妹，糖果能不能送给我？”“不可能给你，我还要吃呢！”妹妹坚决地说。“我求你啦！”我说“你不是已经吃了吗？”“不！还是不行！”不管我怎么恳求，妹妹就是不答应。哎！没办法，妹妹不给我糖，我只好就打消了要糖果的念头。
妹妹虽然有时小气，但是她也有大方的时候。一次我们一起给娃娃做衣服。我用妹妹家的布做了一件我想象中的朝鲜服装。我希望能够得到这件衣服。可我还没开口，妹妹就大方地说：“姐姐，这衣服送给你，我家还有很多布呢！”我开心地笑了。
这就是我的“小气”妹妹。
写自己朋友的作文:我的小伙伴400字篇八
【要求】写写自己的小伙伴，突出其特点。
【提示】你认真观察过朝夕相伴的同桌吗？留心过那个陪自己一起疯玩的小伙伴吗？他们都有自己独特的一面，只要你静下心来仔细梳理一下，就能得出结论。他们的特点当然需要一件件或大或小的事情来体现，这需要你挑拣出一两件最具代表性的来描写。确定你想要写小伙伴的哪个特点以后，围绕这个特点借助典型的事例展开叙述，小伙伴的.形象才会生动。运用恰当的人物描写方法也很重要，比如，肖像描写、心理描写、语言描写等。
（226282）江苏省海安县白甸镇中心小学乡荷文学社黄莹芝。
指导老师周国霞。
说起我的同桌林鑫，那是无人不知、无人不晓！和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄优生作业……如果来个损事排行榜，他准独占鳌头！
就拿上次来说吧。我的橡皮上粘了一点儿墨水，我想用胶带粘掉，结果胶带上黏乎乎的东西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把边上的一层橡皮切下来，没想到他自告奋勇说帮我切。半分钟后，那情景让我大跌眼镜：橡皮被他折腾得“死无全尸”――全都变成了小碎块儿。他还兴致勃勃地向我介绍：“你瞧，这是长方体，这是正方体，这是梯形，还有这个，这个是金字塔耶！”
上课时林鑫向我借尺子，用完后问我：“你能把它折成五段吗？”我摇摇头说：“我不能。你能吗？”没想到，林鑫信以为真，只听“喀嚓喀嚓”几声，我的尺子顷刻间被“五马分尸”。他指着尺子，居然得意扬扬地对我说：“怎么样，功夫不错吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我发现林鑫同学似乎换了个人。
上午英语课，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲惨遭遇”，不想借给他，又怕他“打击报复”，很不情愿地借给了他，时不时地偷偷瞟他几眼，生怕他又做出什么出格的事情。没想到，他竟然在认真地画线写短语，一点儿也没有糟蹋尺子的意思。过了一会儿，我要用剪刀，想找林鑫借。可转念一想：我真傻，号称“天下第一小气鬼”的林鑫怎么会把剪刀借给我呢？这时，林鑫主动问我：“怎么了？”我支支吾吾地说：“把你剪刀借我用一下可以吗？”林鑫立刻从文具盒里拿出剪刀递给我。
吃完午饭，我不知被谁推了一下，正好撞到林鑫。按照惯例，他一定会暴跳如雷地站起来，先是一拳，接着是一脚，最后还要来一顿臭骂。可这次林鑫不但没打我，连骂也没骂一声，只是说了声：“你没事吧？”这家伙，吃错药了吧！
真是大幸，林鑫竞能“改邪归正”了！但愿他能一直这样下去，那么，作为同桌的我日子也就舒心多了。
【简评】。
小作者通过前后对比向我们展示了同桌林鑫的变化，真实有趣。变化前，林鑫独占损事排行榜鳌头．切橡皮、折断尺子，还煞有介事振振有词；变化后，乖乖使用尺子，主动借剪刀给“我”，被撞时没有打骂，这真是有天壤之别啊！文章虽没有交代林鑫同学变化如此大的原因，但一个知错就改的可爱的小朋友形象还是生动地展现在读者面前。
