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每到年底，总是让人不禁回顾一下，我们是否需要总结一下过去的一年。如何管理自己的时间，合理安排学习和生活？总结范文带给我们启示，提供了一种审视和思考的角度。
答案篇一
小麻雀刚出生，麻雀妈妈就告诉他：“孩子，你要乖乖的，要和别人和谐相处呀！”小麻雀疑惑地问：“妈妈，什么叫做?和谐相处?啊？”麻雀妈妈摸了摸小麻雀的头，笑着说：“这就要靠你自己去找答案了。”
刚学会飞，小麻雀便离开了家去找“与别人和谐相处”的方法了。小麻雀见到乌鸦大婶，便飞去问：“乌鸦婶婶，你好。”乌鸦笑开了眼：“哦，小麻雀，你好呀！怎么了？”“婶婶，我想问一下，怎样才能与别人和谐相处呀？”“哦，这不简单嘛？不就是和别人多相处，多交流嘛！”小麻雀听得一知半解，怎么？多与别人相处就行了吗？那怎样相处呀？“小麻雀，你别听他乱说！”住在树下的狐狸也来凑热闹，“你看我平时和虎大王相处多好啊。问我准没有错！”狐狸还装腔作势，挺直了腰，拍了拍胸膛。小麻雀高兴地问：“狐狸大哥，那你是怎样与虎大王和谐相处的？”“嘻，还不容易嘛。”狐狸眯起眼睛，“只要他说什么，你都赞同不行了！”“哦？就这么简易？”小麻雀像抓住了什么要领，惊喜地问。“当然！”
从此，别人问什么，小麻雀都赞同或者附和。刚开始，森林里动物都以为他嘴巴甜而来和他玩。但是，好景不长，当大家发现了他的见风使舵，便全都溜光了，不再和他交往、相处。小麻雀伤心极了，回到家：“妈妈，为什么我迎合着别人，别人还是讨厌我呢？”麻雀妈妈语重心长地说：“与别人相处，光是迎合别人是不行的。你要在与别人同的基础上，保持自己的特别！快吧，快去寻找答案吧！”
小麻雀再次离开家，寻找“在同中见特别”的`答案。突然，他看见两只松鼠在树上争吵着。棕色的松鼠捧着一颗栗子说：“这是我的！”一只深灰的松鼠把栗子抢过来：“是我的！”小麻雀飞过去问：“这栗子到底是谁的？”两只松鼠异口同声：“是我的！”深灰色的说：“小麻雀，你评评理，这栗子是我在树下捡到的，那不就是我的吗？”“对呀！”小麻雀点点头。棕色的一把拉住小麻雀说：“小麻雀，可是这是我辛苦地从树上摘来的，只是不小心掉到了树下，让他给捡了。”小麻雀说：“这也是你的！”“那到底是谁呀？”两松鼠同时问。小麻雀糊涂，但突然想到妈妈的话“同中见特别”，对呀，我要坚持自己的。小麻雀理直气壮地说：“棕色小松鼠，这应该是你的。深灰的，你不应该捡人家便宜呀！”就这样，矛盾解决了，小麻雀也找到了自己的答案。
回到家，小麻雀高兴地对妈妈说：“我找到了，我找到与人相处的方法了。我要善于和谐别人，也要善于缓解矛盾，更要在交往相处保持自己的个性、见解。”麻雀妈妈笑了，孩子真的长大了。
答案篇二
我拿着一张照片去给爸爸看，我很期待这位不苟言笑，十分好面子的爸爸究竟会给我什么样的答案。
照片递到爸爸面前，上面是一个胡子拉扎的男人戴着发饰，穿着粉色连衣裙，微笑地坐在椅子上接受儿子的礼拜。我问道：“爸爸，你说这个人奇不奇怪？”爸爸好像对我平常接连不断的怪问题早就习以为常，只瞥了一眼，淡淡地回答：“奇怪。”“但是我一点也不觉得。”我顿了顿，又说：“我给你说一说这张照片背后的故事吧。”
爸爸微微点点头，好像还是没有提起哪怕一点点兴趣。“这是一个泰国的单亲家庭。孩子的母亲早早地离开了他们。每一年泰**亲节，为了庆祝这一盛大节日，许多学校都会举办感恩活动。今年，为了参加儿子学校举办的庆典，这位父亲无畏别人眼光和嘲笑，穿上裙子毅然前往。”我盯着爸爸，问道：“爸爸，现在还觉得奇怪吗？”爸爸也看着我说：“不奇怪了，我觉得这是一个伟大的父亲。”我突然严肃起来：“爸爸，如果换成你，你会这样做吗？”爸爸连忙摆摆手：“别瞎说！你妈这不好好的！”我顿时泄了气：“我就知道你肯定这么回答，你肯定不会愿意的。你这么好面子……”
爸爸听了突然沉默了，皱着眉头沉思着，过了一会，爸爸抬起头看着我，斩钉截铁地说：“孩子，我愿意！”我顿时兴奋起来，难以置信地问：“真的？那可是要穿上裙子的哦！”“真的，我愿意！”那一刻，我在爸爸眼里看到了无比的坚定。
原本我只希望爸爸能给我一个肯定的答案，看了他起初纠结地沉思，回答时坚定的眼神，我知道这是个最好的父亲的答案。
答案篇三
这两句写正当客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情。世人看到红袖凭楼情景时一下子联想起家人也在盼望自己回家，于是思家之情更浓重了。
诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调中可以感觉出来的。
答案篇四
【解析】行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致，不能确定如何适用时，由国务院裁决。
【考点】法的效力层级2【答案】c。
【考点】建设工程代理制度。
【解析】建设用地使用权自登记时设立。
【考点】建设用地使用权的设立4【答案】c。
【解析】侵权的赔偿数额按照权利人因被侵权所受到的实际损失确定。
【考点】建设工程知识产权侵权的民事责任5【答案】c。
【解析】定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的20%。给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金;收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。
【考点】定金6【答案】b。
【解析】建筑工程一切险的保险责任自保险工程在工地动工或用于保险工程的材料、设备运抵工地之时起始，至工程所有人对部分或全部工程签发完工验收证书或验收合格，或工程所有人实际占用或使用或接收该部分或全部工程之时终止，以先发生者为准。
【考点】建设工程一切险保险期限。
【解析】承揽人不得擅自更换定作人提供的材料，不得更换不需要修理的零部件。
【考点】承揽人的义务8【答案】b。
【解析】依法限制招标投标当事人资质(资格)等方面的行政处理决定，所认定的限制期限长于6个月的，公告期限从其决定。所以a错误。公告部门在作出答复前不停止对违法行为记录的公告。所以c错误。行政处理决定在被行政复议或行政诉讼期间，公告部门依法不停止对违法行为记录的公告，但行政处理决定被依法停止执行的除外。所以d错误。
【考点】建筑市场诚信行为的公布。
【解析】变更注册后仍延续原注册有效期。所以a错误。注册建造师变更聘用企业的，应当在与新聘用企业签订聘用合同后的1个月内，通过新聘用企业申请办理变更手续。因变更注册申报不及时影响注册建造师执业、导致工程项目出现损失的，由注册建造师所在聘用企业承担责任。所以bc错误。
【考点】变更注册10【答案】b。
【解析】发包人请求解除建设工程施工合同的，应予支持(1)明确表示或者以行为表明不履行合同主要义务的;(2)合同约定的期限内没有完工，且在发包人催告的合理期限内仍未完工的;(3)巳经完成的建设工程质量不合格，并拒绝修复的;(4)将承包的建设工程非法转包、违法分包的。
【考点】施工合同的解除11【答案】b。
【考点】民事诉讼执行程序12【答案】b。
【考点】联合体投标13【答案】a。
【解析】选项bc均属于工程质量不良行为。
【解析】工程建设强制性标准是指直接涉及工程质量、安全、卫生及环境保护等方面的工程建设强制性条文。所以a错误。建设工程勘察、设计文件中规定采用的新技术、新材料，可能影响建设工程质量和安全，又没有国家技术标准的，应当由国家认可的检测机构进行试验、论证，出具检测报告，并经国务院有关主管部门或者省、自治区、直辖市人民政府有关主管部门组织的建设工程技术专家委员会审定后，方可使用。所以b错误。工程建设中采用国际标准或者国外标准，现行强制性标准未作规定的，建设单位应当向国务院住房城乡建设主管部门或者国务院有关行政主管部门备案。所以d错误。
【考点】工程建设强制性标准的实施。
考点】工程安全不良行为认定标准15【答案】a。
【解析】消费者交付购买商品房的全部或者大部分款项后，承包人就该商品房享有的工程价款优先受偿权不得对抗买受人。所以b错误。建筑工程价款包括承包人为建设工程应当支付的工作人员报酬、材料款等实际支出的费用，不包括承包人因发包人违约所造成的损失。所以c错误。建设工程承包人行使优先权的期限为6个月所以d错误。
【考点】承包人工程价款的优先受偿权16【答案】c。
【解析】行政复议申请的范围包括具体行政行为和抽象行政行为。
【考点】行政复议的范围17【答案】d。
【解析】实行两阶段招标的，招标人要求投标人提交投标保证金的，应当在第二阶段提出。所以a错误。招标人终止招标，巳经收取投标保证金的，招标人应当及时退还所收取的投标保证金及银行同期存款利息。所以c错误。投标保证金有效期应当与投标有效期一致。所以d正确。
【考点】投标保证金18【答案】a。
换施工项目负责人：
(3)因不可抗力等特殊情况必须更换项目负责人的。
【考点】注册建造师的执业范围19【答案】a。
【解析】承包单位对因转包工程或者违法分包的工程不符合规定的质量标准造成的损失，与接受转包或者分包的单位承担连带赔偿责任。
【考点】转包20【答案】d。
【解析】施工单位应当指定专人对专项方案实施情况进行现场监督和按规定进行监测。发现不按照专项方案施工的，应当要求其立即整改;发现有危及人身安全紧急情况的，应当立即组织作业人员撤离危险区域。施工单位技术负责人应当定期巡査专项方案实施情况。
【考点】安全专项施工方案的实施22【答案】b。
【考点】中标的法定要求23【答案】d。
【解析】建设单位应当自工程竣工验收合格之日起15日内，向工程所在地的县级以上地方人民政府建设主管部门备案。所以a错误。竣工验收备案必须提交监理单位出具质量合格文件。所以b错误。工程质量监督机构应当在工程竣工验收之日起5日内，向备案机关提交工程质量监督报告。所以c错误。
【考点】竣工验收报告备案的规定。
【考点】节能技术进步25【答案】a。
【解析】用人单位如果变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，不影响劳动合同的履行。
用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同继续有效，劳动合同由承继其权利和义务的用人单位继续履行。
劳动合同双方当事人签字或者盖章时间不一致的，以最后一方签字或者盖章的时间为准。
【考点】劳动合同效力26【答案】d。
【解析】《建筑法》规定，在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告，并按照规定做好建筑工程的维护管理工作。建筑工程恢复施工时，应当向发证机关报告;中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。
27【考点【答案】d。
【解析】仲裁裁决作出后，当事人应当履行裁决。一方当事人不履行的，另一方当事人可以依向人民法院申请执行。申请执行的期间为2年。申请执行时效的中止、中断，适用法律有关诉讼时效中止、中断的规定。仲裁裁决被法院依法裁定不予执行的，当事人就该纠纷可以重新达成仲裁协议，并依据该仲裁协议申请仲裁，也可以向法院提起诉讼。
【考点】仲裁裁决执行】延期开工、核验和重新办理批准的规定28【答案】c。
【解析】选项ad属于单位负责人的安全生产责任。
【考点】施工单位安全生产管理机构和专职安全生产管理人员的职责29【答案】a。
【解析】建筑施工总承包资质序列企业:特级资质不少于6人;一级资质不少于4人;二级和二级以下资质企业不少于3人。采用新技术、新工艺、新材料或者致害因素多、施工作业难度大的工程项目，项目专职安全生产管理人员的数量应当根据施工实际情况，在以上规定的配备标准上增加。
【考点】专职安全生产管理人员的配备要求30【答案】d。
【解析】资质许可机关应当在建筑业企业资质证书有效期届满前作出是否准予延续的决定;逾期未作出决定的，视为准予延续。所以a错误。企业发生合并、分立、重组以及改制等事项，需承继原建筑业企业资质的，应当申请重新核定建筑业企业资质等级。所以b错误。资质证书有效期届满，未依法申请延续的，资质许可机关应当依法注销建筑业企业资质。所以c错误。
【考点】施工企业资质证书的申请、延续和变更31【答案】b。
【解析】投标方安全防护、文明施工措施的报价，不得低于依据工程所在地工程造价管理机构测定费率计算所需费用总额的90%。
【考点】施工单位安全费用的提取管理32【答案】b。
【解析】招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或者修改的，应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少15日前，以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。
【考点】编制招标文件33【答案】d。
【解析】《合同法》规定，债权人转让权利的，应当通知债务人。未经通知，该转让对债务人不发生效力。
【考点】合同权利义务的转让34【答案】a。
【解析】一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。
【考点】可撤销合同。
【解析】考查二级建造师执业岗位范围。教材p69。a项跟项目规模无关，b项不得同时在两个企业执业，d项缺少建设单位同意。
58a【解析】教材p84。
59c【解析】教材p123。
答案篇五
杨万里。
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
咏柳。
贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）两位诗人在观察点和层次安排上有何异同？
（2）两首诗都是写景状物诗，在表达思想感情时是否相同？
参考答案：
（1）[同]：两位诗人都站在远处，观察远景。
[异]：《咏柳》由柳色到柳枝到柳叶到春风；先写总的印象，定下全诗基调，再细写柳枝，进一步写柳叶，大处着眼，由远而近，愈写愈细，前两句精雕细刻，后两句巧用设问，句式就有了变化。《新柳》由柳枝到柳色到春水到柳影；有所固定，依次推进。
（2）[同]：都是由咏柳到咏春，赞美春天的蓬勃生命力。高于了一般的咏物诗。
[异]：《咏柳》通过一株柳树写出了整个春天；通过似剪刀的春风，赞美了一切创造性的劳动。构思新颖，启示性强，《新柳》则通过写一树新柳赞美了一切新生的`事物。
赏析咏柳。
诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。”——自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
答案篇六
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
_____________。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是。
a、贺知章。
b、高鼎。
（3）《咏柳》中“咏”的意思是（）。
a、唱。
b、用诗词等来叙述。
（4）“丝绦”在诗中指（）。
a、用丝织成的带子b、细长而柔嫩的柳枝。
（5）裁出细叶的是（）。
a、剪刀。
b、燕子。
c、春风。
（6）在这首诗中，诗人把春风比作______。在我眼中，春风还像__________。
答案篇七
3.小王既不买票有没有月票的为什么可以从起点坐到终点?答案：他是司机。
4.葫芦娃洗头发的时候，摘不摘头上的小葫芦?答案：摘。里面装的是洗发水。
5.小红与妈妈都在同一个班里上课，这是为什么?答案：妈妈是小红的班主任。
6.什么门每个人都不想关它?答案：嗓门。嗓门关了，就变成哑巴了。
8.哪颗牙齿是最后才长出来的?答案：假牙。
9.一个人受伤了，躺在马路上，120来了为什么不救他?答案：那个人已经死了。
10.什么人每天靠运气赚钱?答案：煤气工人。
11.小刘的爸爸的弟弟是我儿子的哥哥，我和小刘是什么关系?答案：小刘是我的孙子。
答案篇八
谜语：黑头黑脚，无病吃药，怒吼一声，比虎还恶.(猜一武器)
答案：【大炮】
谜语：上下讨好(猜一体育词语)
答案：【两面拉】
谜语：龙王跨下驹(猜一中药名)
答案：【海马】
谜语：一只八宝袋，样样都能装。能装棉和纱，能装铁和钢(猜一日常用品)
答案：【针线包】
谜语：言行处处要检点(猜一中药名)
答案：【广防己】
经典谜语：远看红绿绿，近看像牛肉，去掉里面的皮，吃外边的肉。(猜一食物)
答案：【鸡胗】
谜语：一头牛,两个头,这边喝水那边流(猜一机器)
答案：【抽水机】
谜语：鸟入川平动(猜一地理词语)
答案：【半岛】
谜语：说实在的(猜一中药名)
答案：【白果】
经典谜语：老首长驾到(猜四字常言)
答案：【来头不小】
谜语：末(猜一体育词语)
答案：【半旋转】
谜语：九州多奇妙(猜一体育词语)
答案：【国奥】
谜语：日本客人已现身(猜多字常言一)
答案：【太阳从西边出来了】
谜语：牢(猜集邮名词一)
答案：【特字头】
谜语：分明有诈(猜一地理词语)
答案：【假日，假月】
谜语：秋尽江南草未凋(猜一中药名)
答案：【冬青】
谜语：厂矿招徒·卷帘格(猜一植物学词语)
答案：【人工选择】
谜语：鲜红的太阳永不落(猜一地理词语)
答案：【日照时间长】
经典谜语：就读大专(猜保险术语一)
答案：【三年期】
谜语：猛将百余人，无事不出城。出城就放火，引火自烧身(猜一日常用品)
答案：【火柴】
经典谜语：人有病，天知否(猜四字常言)
答案：【忧患意识】
谜语：老是一副色狼样，说来只有看严些(猜一植物学词语)
答案：【总状花序，维管束】
谜语：泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿(猜一植物)
答案：【莲藕】
经典谜语：立刻马上(猜一体育词语)
答案：【双快】
经典谜语：呱呱坠地(猜二常)
答案：【来世】
经典谜语：知必言，言必果(猜4字常言)
答案：【不明不白】
经典谜语：怒江弄潮(猜四字俗语)
答案：【流里流气】
谜语：绵绵絮语(猜一体育词语)
答案：【柔道】
谜语：一个文人,不可有二心(猜二字东北方言)
答案：【忽悠】
经典谜语：全是不正当收入徐妃(猜2字常用词)
答案：【诙谐】
谜语：三春对联(猜一植物学词语)
答案：【树林】
谜语：围住广寒宫(猜二字电信名词)
答案：【包月】
经典谜语：火灾过后要深思(猜2字心理词语)
答案：【焦虑】
经典谜语：了解(猜一体育词语)
答案：【最后得分】
谜语：大顺皇室(猜成语)
答案：【自成一家】
谜语：嘴有城门大,牙有七八斤,浑身都是眼,尾巴只一根(猜一日常用品)
答案：【鱼网】
谜语：去掉一个最低分(猜一地理词语)
答案：【落差】
谜语：牵藤藤，上篱笆，藤藤开花像喇叭，红喇叭，白喇叭，太阳出来美如画(猜一植物)
答案：【牵牛花】
谜语：闯江湖(猜一体育词语)
答案：【冲浪】
经典谜语：“国内专卖”(猜常用语一)
答案：【说不出口】
谜语：天下共一呼(猜股市词语)
答案：【大通道】
谜语：腾空(猜五字常用语)
答案：【无立足之地】
经典谜语：左右三个吻,过后成路人(猜四字俗语)
答案：【六亲不认】
谜语：九州生气恃风雷(猜一地理词语)
答案：【震中】
谜语：九九八十一(猜一植物学词语)
答案：【木本】
谜语：管宁割席(猜一植物学词语)
答案：【切向分裂】
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答案篇九
“为什么！谁能给我一个答案！为什么书法这么难？”我望着眼前写的一张张难以入目的书法作品，越想越气愤，于是一把将其搓成一团，撕了个粉碎。然后我一脸懊恼地瘫坐在椅子上。在我上幼儿园时，母亲和其他家长一样，抱着望子成龙的心态，给我报名了书法课。为的是能让我长大以后有一技之长，培养我的兴趣爱好，我便走上了书法这条看似简单的道路。
我的老师是一名经验丰富的老教师。他从拿毛笔的姿势教起，从一笔一画开始，循循善诱地教导我。我度过了学书法的初始阶段，但是学了三四年后，书法水平固定在了一个层次，丝毫难以取得更大的进步。为此，我苦恼不已，一直找不到困扰我的答案。
终于，我想到了那两个使无数人胆怯的字—放弃。是不是，我现在知难而退还来得及，这有可能在另一条适合我的道路上发展起来？带着这个疑问，我鼓起了勇气，来到了老师那里。
面对老师，我坦然地讲述了我现在的困境，以及我那懦弱的想法。老师自始至终背对着我，耐心地听完了我的诉苦。他突然朗声大笑起来，随着转过身，抓住我的双肩：“你太令我失望了！学习书法本身就是一个漫长的过程，难道你以为不需努力，不用勤学苦练就能轻易成功，成为像王羲之那样的大书法家？”突然，他的瞳孔深处爆出一道精光，那里蕴含着他对我的期盼和希望，老师紧紧地盯着我：“我虽然无法告诉你一个答案，但我想送给你一句话—有些路只能一个人走，其中需要极大的毅力。孩子，你的路还长。自己去寻找答案吧！莫要放弃啊！”
回到家中，老师那铿锵有力的话语在我耳边一直回荡。我细细揣摩老师的话，终于悟出了困扰我已久的那个答案：学习书法，最重要的是拥有一颗永不言弃的恒心，世上无难事，只怕有心人。凡事经过不懈的努力，都会成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜负了自己！我顿时犹如拨开了云雾，见到了晴天，心中的问题释然了。
答案篇十
1.根据文章内容补充句子。
我看见路上有()，就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见()。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见()，所以知道它缺了一颗牙齿。
2.为什么商人开始找不到骆驼，后来却找到了呢?
3.老人的话给了我们什么启发?
答案篇十一
今年冬天，天冷得出奇。早晨起来，我听到有人惊呼：‘哎呀！我家的水表冻裂了。‘冰表为什么会冻裂呢？”我不解地问当老师的爸爸。爸爸微笑着说：‘百闻不如一见。你是个聪明的孩子，今晚你按我说的.方法自己动脑动手做个实验，明天早晨你准能从实验中找到答案。好吗？”‘好！”我爽快地答应了。我按照爸爸的指导，找来三个干净的空墨水瓶：第一个瓶空着，第二个瓶盛满清水但不加盖，第三个瓶盛满清水并拧紧瓶盖。然后把三个瓶并排放在阳台上过夜。第二天早晨一起床，我赶忙跑到阳台上看实验结果。只见第一个瓶子完好无损；第二个瓶里结了冰块，冰从瓶口向外凸了一块，状若玻瑞球；第三个瓶裂成了好几瓣，不把冰块去掉，怎么也合不拢。
我脑子像电子计算机似地一转：。‘哈，找知道答案了。第一个瓶子说明，天冷冻不裂空瓶子。第二个瓶子说明，水在结冰时体积会变大。由此断定，第三个瓶子并不是冻裂的，而是被瓶内的冰胀裂的。由此联想到，水表也不是冻裂的，而是被表内的冰胀裂的。”爸爸听了我的叙述，高兴地说：“自己找到的答案，印象最深，记得最牢。”
答案篇十二
有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没找到，心里很着急。忽然，他看见一位老人在前面走，就赶上去，问：“老人家，您看见过一只骆驼吗？”
老人就：“你问的那只骆驼是不是左脚看点儿跛？”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿？”
“对极了，您看见它往哪儿去了？”
老人说：“那可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的.左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着骆驼的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
1．根据文章内容补充句子。
我看见路上有（），就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见（）。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见（），所以知道它缺了一颗牙齿。
2．为什么商人开始找不到骆驼，后来却找到了呢？
3．老人的话给了我们什么启发？
试题答案同步练习册答案在线搜题。
答案：
解析：
2．商人开始没有细心地观察与思考，后来在老人的指点下果然找到了走失的骆驼。
答案篇十三
文段，完成小题。（15分）。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】解释划线的词语。（8分）。
故虽有名马：（）食马者不知其能千里而食也：（）。
策之不以其道：（）执策而临之：（）。
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（2分）。
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
【小题3】本文的中心论点是：_________________________________________；全文的主旨句是：_________________________________________。（2分）。
【小题4】本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：（3分）。
答案。
【小题1】即使。同“饲”，喂养。驱使临：面对。
【小题1】喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思。
【小题1】世有伯乐，然后有千里马。其真无马耶？其真不知马也！
【小题1】“千里马”指人才；“伯乐”指善于识别人才的统治者；“食马者”指愚妄浅薄的统治者。
解析【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的`特殊用法。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查理解作者观点以及文章主旨的能力。结合文章的内容来概括文章的主旨以及作者的观点即可。
【小题1】本题考查理解作者采用“托物言志”这种方法的用意。结合文章的内容以及文章的写作背景来理解。
答案篇十四
3.小明从不念书却得了模范生，为什么?答案：小明是聋哑学生。
4.阿呆从热气球上掉下来，却没有受伤，为什么?答案：热球就在地面上。
5.小明明明知道题目的答案，为什么他还要不断追问小红?答案：小明在考小红。
6.铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?答案：铁锤当然不会破。
7.冬天里，不通过加热，如何才能把冰立刻变成水?答案：把冰的两点去掉。
8.什么样的柴是不能烧的?答案：骨瘦如柴。
10.《阿拉丁神灯》中的阿拉丁的哥哥们是谁?答案：阿拉甲，阿拉乙，阿拉丙。
11.穿山甲为什么每天都在挖地?答案：因为他在找他弟穿山乙。
