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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
心中有两只狼心中有t篇一
第六课 第一节 心中有他人
课 时
本学期第___课时
日 期
本单元第 _课时
课 型
新授
主备人复备人
审核人
感知目标
学 习
目 标
重 点
教师活动
学生活动
教师活动
学生活动
时间
教师总结得出结论：（1）不是。是因为杨振宁能够平等相待他人。平等待人是建立良好合作关系的基础，每个人都有长处，每个人在人格和法律上都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己 。（2）与 人合作时要把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 2、课件出示漫画： 观察漫画并阅读p70林冬的故事，说一说你 认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？ 教师总结归纳： 提示：每个人在人格和法律上的地位都是平等的，对弱小和陌生的同学，我们更应该平等相待，甚至要给予更多的关心和帮助，让对方感受集体的温暖，形成好的同学关系。 3、请你出点子 （1） 班级故 事一：初二（3）班的两位同学晓明和晓阳，平时相处得比较融洽，学习上互帮互助。可是有一次，晓明把不喜欢做的事硬让晓阳去做，结果晓阳也不愿意去做，两人从此分道扬镳。你认为他们之间的矛盾应如何化解呢？ （2）班级故事二：某班一度流行起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞 辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些捉弄别人的人也是如此。（1）你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味儿？（2）联系上述现象， 说说你是怎么理解“己所不欲，勿施与人”这句话？(在课本上标出来)
教师总结：在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 4、成语小故事（课件出示负荆请罪的故事）：在“将相和”的故事中吗？你最欣赏蔺相如或廉颇的哪点品质？ 提示：（1）人与人之间的合作需要理解和宽容。（2）他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷的原谅、饶恕他人的错误和过失（3）哪怕是他人故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可以原谅、饶恕对方。 5、面对下列情况，说一说自己改怎么做： （1）当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时： （2）当足球比赛中自己的队友不小心自摆“乌龙”时： （3）当同学骑车无意撞了你时： 6、名言欣赏 ：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果7、课堂总结：要做到心中有他人，就要做到：①平等待人。与人合作时要把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任②体谅他人。在合作过程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。③理解和宽容。善于理解他人才会被人理解，能够宽容他人，才能得到他人的宽容。
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5 板书教后反思
心中有两只狼心中有t篇二
活动原由：
三年级的学生不能正确进行自我了解、自我欣赏，让他们在正视自的缺点与不足的基础上，形成自我悦纳的态度，鼓励他们在学习、生活中勇敢地尝试，培养自信心，为实现理想自我而努力。
活动目的：
1、学生肯定和珍视自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。
2、让学生经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。
3、学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现，能为实现目标制定计划。
活动准备：
1、一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶。
2、故事《毛遂自荐》。
3、布置学生为自己设计一个广告，准备露一手。
活动时间：2课时
活动过程：
一、天生我材必有用
游戏：（老师给四个大组分别送一样礼物：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶）如果用这些普普通通的物品代表每个组的同学，你们能说说自己有多少用处吗？看谁说得好。
（生畅所欲言）
二、“黄金广告”——亮出我自己
1、师：有了广告，我们爱上了“蓝猫”，有了广告，我们喜欢上了舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈。要想亮出我们自己，就来打打广告吧！
师：你有哪些长处？你最拿手的是什么？接下来我们来玩一个“黄金广告亮出我自己”的游戏，请大家设计一段广告来推荐你自己，特别要推荐大家还不知道的一些方面。
2、让学生在四人小组内先说一说、演一演。
三、毛遂自荐——“让我来”
1、师讲“毛遂自荐”的故事。(看短片)
2、讨论：后来大家为什么敬重毛遂呢？你从这个故事中受到了什么启发？
3、阅读教材，这些同学在什么情况下勇敢地亮出自己？你喜欢他们吗？
4、师：在哪些时候你会自告奋勇地：“让我来”？说说你的收获。
5、拓展：你还打算从哪些方面去尝试，锻炼自己？多写几个“让我来”。
四、自信心小测试 [+小学教学设计网-=-}
完全符合：5分 有些符合：4分 不确定：3分 过完全不符合：1分
我很满意我自己（）
我常常是快乐的（）
我了解自己并且也喜欢自己（）
我和别人相处得很好（）
我愿意帮助别人（）
我虽然不是很聪明但是我很勤奋（）
我的朋友对我比较信任（）
我不管做什么事情都会做好（）
我觉得老师相信我（）
我觉得父母相信我（）
五、和自己比进步
爱因斯坦做小板凳的故事
二十世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，从小就喜欢动手动脑。还是四五岁的时候，他由于迷上了爸爸送给他的罗盘，以致整天精神恍惚，沉默不语，父母亲还误以为他生病了呢！
爱因斯坦上小学后，对劳作课特别感兴趣。有一次，教劳作的老师让同学们制作各自最喜爱的物品。孩子们一个个都使出了全身的本领：有的用粘土捏成漂亮的公鸡，有的用破布裹成活泼的小狗，还有的用色蜡做成鲜艳的瓜果„„下课铃响了，爱因斯坦最后一个把作品送到讲台前。老师低头一看，差点儿笑出声来。原来爱因斯坦交上的是一只粗糙简陋的小板凳。他摇了摇头，用挖苦的口吻说：“我想，世界上再没有比这更坏的凳子了！”同学们被说得哄笑起来。
老师拿起三只小板凳，一一端详着，若有所思。“哎，多么可爱的孩子啊！”他情不自禁地自言自语起来。
爱因斯坦小时候，有一次上手工课，他决定制作一只小木凳。下课铃响了，同学们都争先恐后地向那位漂亮又严厉的女教师交上自己的手工作品。只有爱因斯坦交不出来，他急得满头大汗，女教师宽厚地望着这个数学、几何方面都非常出色的男孩，相信他会交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给老师的是一只制作得很粗陋的木板小凳，一条凳腿还钉偏了，“就这个呀!”满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说，“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地挖苦道：“我想，世界上不会有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，但他却坚定地走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，有的，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静起来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦，他走回自己的座位，从书桌下拿出两只更为粗陋的木板小凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三只木板小凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两只总要强一些。”这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们向他投来敬佩和赞许的目光。
2、说说这学期你在哪些方面有进步？
3、小结。
六、我的“阳光计划”
1、你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得进步？
2、列阳光计划。
3、学生交流、鼓励。
4、怎样使计划顺利进行？
七、战胜困难，增强自信。
1、你对自己最没信心，最害怕做的事是什么？写出来。
2、小组讨论如何战胜它？
3、师讲故事《两个皮鞋商》，你从这个故事里知道了什么？
八、总结。
我的阳光计划
【教学目标】
1．寻找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。
2．制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。
【活动准备】搜集阳光故事，名人名言。
【教学过程】
一、听阳光歌曲，释放快乐心情
播放歌曲《天天好心情》，揭示课题，提出希望。
二、开阳光故事会，感受勇敢与坚强
故事一：《爱因斯坦的两个小板凳》
（1）爱因斯坦受到老师的批评和同学的讥讽时，心里是怎样想的？
（2）他以后又是怎样做的？
故事二：《两个皮鞋商》
（1）为什么两个皮鞋商都去非洲，却只有一个成功？
（2）你从这个故事里知道了什么？（要战胜困难，树立信心，就要学会说“太好了”）
小结：谁都会有不如别人的地方，但是我们要相信只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。
三、订阳光计划，追求进步与完善
1．思考：我最想实现的愿望是什么？
2．看教材中男孩练跑步、练跳绳的图片，阅读男孩的阳光计划，学习男孩的决心和勇气。
现计划。
4．讨论：怎样才能使计划顺利进行呢？
(1)请爸爸妈妈当顾问，帮自己订个可行的计划。
(2)请同学当监督员，督促自己按计划进行。
(3)每天给自己的表现打分，及时记录自己的进步。
四、座右铭：自信是成功的基石
1．总结：面对挑战，我们要勇敢地去尝试。只有不断地尝试，我们才能对自己更加充满信心。自信是成功的基石。
2．收集有关自信的名人名言，选择你最喜欢的话作为自己的座右铭。
只有满怀自信的人，才能在任何地方把自信沉浸在生活中，并实现自己的愿望。
——高尔基
我们应该有信心，尤其要有自信力，我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价有多大，这种事情必须做到。
——居里夫人
心中有两只狼心中有t篇三
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
——题记
乍暖还寒的春季，像孩子的脸，说变就变。班上的喷嚏声震天响，显然是经受不住这寒流的扫荡。
每天，我妈妈都在我的小水杯中放着抗病毒冲剂，强忍着苦到头皮发麻的折磨，咕咚一声吞下去。连着几个星期都是如此。
果然，第二天早晨没有了冲剂，只有热腾腾的果汁了。
春雨无色，爱无言。
九年前，我三岁。爸爸每天都要教我背古诗，背不出来就打我手心。有一次，我没有背出来，爸爸用那粗糙的手打我手心。好痛！我哭着向妈妈求救。而妈妈却在一旁一直说：“打得好，打得好……”当我在睡觉时，爸爸为我端来一盆冷水，妈妈用冷毛巾擦拭我的手心，还不时埋怨爸爸下手太重。
夜来香，我虽然看不到你的花朵，但是我嗅到了你的芳香。
爸爸妈妈，你们的爱比天空更广阔，比大海更深沉。爸爸妈妈，当我长大后离开这个家时，我不会胆怯，因为你们给了我搏击风雨的翅膀，给了我战胜困难的勇气和信心。
我的爸爸妈妈虽然不是伟人，也不是名人，但他们在我的眼中依然是帮助我、关心我、呵护我的人。我相信：只要人人都有爱，世界才会变得更美丽！
心中有两只狼心中有t篇四
开展“创先争优”活动以来，他能积极宣传党的方针和政策，努力做好党的工作，发挥党员先锋模范作用，积极参加党委组织的各项活动。在学习科学发展观以及观看党员远程教育活动中，我能带头学习，带头宣传，带头落实，从不迟到早退。学习过程中认真做好笔记，撰写心得体会。在观看金陵党建“创先争优”党员远程教育中先进人物的模范事迹中，他感触很深，深切感到自己是一名共产党员，人虽然从单位退休了，但共产党员的本色不能退，要始终听从党的话，以党员标准严格要求自己，发挥自己的余热，才能做一名合格的共产党员。
因此，对于党委布置的各项工作，他从来都是不折不扣地完成，叫别人做到的事，他都是首先做到并事事走在前面，以自己的行动影响并带动着周围的群众，使得社区工作更加扎实，群众也更加满意。
在落实社区党委开展“一个党员一面旗帜在社区飘扬”活动中，他能带领党支部一班人，认真学习党委书记的动员报告，深刻领会报告精神，丽园社区党支部严格执行，认真实施。在开展三项活动中我与绿化队的同志多次冒着炎热酷暑和保洁员一起剪修树枝，整治环境。党员义务巡逻队、矛盾调解队、帮扶救助队则是结合日常生活开展活动，对小区安全、和谐文明起到了一定推动作用。
在“学雷锋”活动中，他与社区党委杨书记一同带领社区部分青年和八中志愿者们，一同看望78岁独居老人李景森家中帮助其整理打扫卫生。吴秀春同志平时也经常上门问寒问暖，与他进行长期结对帮扶。
二、树立全心全意为人民服务思想，协助党委做好社区工作
在社区内能积极配合领导班子工作，只要有需要随喊随到，哪怕家中再有多大事都会放下来。只要任务一到，他都与社区主任一道上下班，并负责组织安排人员进行巡逻执勤，并做好后勤保障，接待群众来访，以及上级部门电话联络等相关事宜。近两年来，仅此一项共义务加班约420小时。
积极配合领导班子工作，注重加强社区内部的团结，经常帮助党委对社区工作中出现的矛盾及时做好沟通和化解。社工们遇到矛盾，误会难以化解时，也总会找其本人诉说心事。在他的热心协调下，社工们都能尽职尽责地开展工作，为社区营造一个团结协作的工作气氛。
三、 用爱心、热心和责任心 、倾力为居民办实事
他是党员，对居民之间出现的邻里纠纷，都能及时与社区工作者一同上门调解，对困难党员和居民有同情心和爱心。丽园社区党支部目前共有党员385名，外出党员40名，长期生病、卧床不起、癌症的有3名。他都能坚持上门走访，将了解的情况向党委及时汇报，并纳入党支部的工作内容开展工作。雅安大地震捐款活动都带头积极参加捐款捐物。
在社区开展的重阳节敬老服务活动中，他主动与丽园社区高龄老人结对，长期对他进行帮扶。多年来，坚持经常上门看望，嘘寒问暖，有时代买早点和菜，在精神上给予慰藉。吴秀春深有感触地说：“离开单位退休后，社区如此关心照顾，使我晚年生活更加充实和幸福，我更加感谢党，感谢社区。”丽园社区64岁陈素元大妈是一位独居老人，去年8月的一天突发疾病昏倒在地，他接到电话后，立即与爱人一道，迅速拨打急救电话，并跑到其家中，进行简单急救，等待救护车将其送往医院接受治疗。陈素元大妈出院后，他主动买东西上门进行探望，从而温暖了居民的心。
四、 知民情，懂民意，充分发挥桥梁作用
注重居民楼栋长、民意代表的意见，能及时向社区反映居民的生活状况以及意见和要求，帮助上级领导不断改进工作，这是我们居民代表的重要责任。吴秀春同志经常与居民联系上门了解情况，收集居民意见，并及时将其反馈给社区领导。两年来，他共反映30项左右，例如丽园社区丽园社区22-24楼之间没有路灯照明、老年居民文化场所问题、困难党员和困难居民的生活补助问题、提高社区工作人员为民服务意识和改进工作方法问题、不文明养狗问题等等。
社区党委领导对反馈群众意见和要求十分重视，并认真进行研究，做到笔笔有着落，事事有交待，特别是过去历届领导都未能解决的南大门下水道漫溢问题、路灯问题、老人娱乐场所等老大难问题，都圆满解决了。老百姓高兴的说：现在有事有地方说了，向社区反映问题的渠道通了、顺了。社区为老百姓真的办实事，共产党员真好，改善了党群关系，改变了过去办事难的状况和一些群众稍不满意就动不动骂娘的坏风气。社区呈现一片和谐、文明的新景象。
我们要时刻不忘自己的第一身份是党员、第一职责是为党工作，时刻不忘是党组织的培育教育才有了自己的今天，时刻不忘入党誓词，时刻不忘守纪律讲规矩，时刻不忘对党绝对忠诚。要努力做到尊重群众不动摇、服务群众不打折、取信群众不走样、造福群众不虚喊。树立职责重于泰山的理念，为官当为、为官有为;党纪国法不可违，法律底线不可碰，道德红线不可逾。
心中有两只狼心中有t篇五
20xx年1月12日上午，同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈，讲到“四有”——心中有党、心中有民、心中有责，心中有戒。这里的“四有”，不是以律条来规范来约束——触犯了哪一条就要受到法律(纪律)的严肃惩罚和处理，而是“心中有”——心中应当有，必须有，不可以没有。因此，都属于“德行要求”的范畴。
我们可以从无数实践中体会到：许多时候，没有“德治”，“法治”是不可能真正贯彻到底的，因为许多事情、绝大多数事情，尤其是事情的开头，往往都属于道德范畴——百层高楼起于垒土;而“坏人坏事”开始之时也是在道德范畴——蝼蚁之穴溃千里之堤，事情有一个量变到质变的过程。因此，我们重视德行要求，就是一种“源头工程”。源头上守住了，不出问题，那么防微杜渐，事情就比较有办好的把握，对事业的损失不至于那么严重，许多有了这样那样毛病的干部也可以“悬崖勒马”，不至于发展到犯了党纪国法不得不受到严厉的惩处。
心中有党，就是有坚定的崇高的信仰，就是对共产党的宗旨、主义和理想深信不疑，坚定不移，就是能够把自己的一言一行与党的利益统一起来，服膺之，服从之。服务之。绝对不做有损于党的利益和名誉的事情!
心中有民，这是我们力量的源泉，胜利的保证，是我们每一个干部、党员存在的价值所在。同志在讲述“四有”的时候特别强调“民之所好好之;民之所恶恶之。”——就是以人民的利益论好恶，定是非，有了这样的原则性，我们就有了做一切事情、做好一切事情的“准绳”。
心中有责，“责”就是责任，责任就是担当，没有责任感的人，就不会有高度自觉的道德自律，就会在承担责任的工作中，玩忽职守，偷工减料，偷奸耍滑，甚至尸位素餐，就不可能真正有所作为。
心中有戒，这个“有”，在今天特别复杂的社会背景下有着特别重要的意义。“戒”就是自觉意识到什么事情不可做，什么利益不可得，什么场所不可去，什么人等不可交，什么好处不可拿，什么红线不可踩。
坚持“四有”德行要求，堂堂正正做人、做事，在出色完成党和人民赋予的重任的同时，成就自己有意义的人生，这就是党和人民的希望所在!
心中有两只狼心中有t篇六
韩琴（教师）
同学们：
我很充实，因为我和你们分享了《2012感动中国颁奖晚会》；我很欣慰，因为低头拭泪的一瞬间，我看见你们青春的面颊滑下晶莹的泪滴，我读懂了你们的纯真。为什么我们的眼睛里饱含泪水，是因为他们施与的大爱感动你我。感动的泪水，宛如沁人心脾的甘泉，我们的心因此澄澈明亮；感动的泪水，仿佛吹拂心田的春风，我们的心因此纯净宽敞。
也许你觉得《感动中国》是一项伟大的事业，凡夫俗子不可为。虽然我们很平凡，但我们也可以做出感动中国的大事。我们可以从课堂做起，感动一（4）；我们可以从课间做起，感动东高；我们可以在假期做，感动父母；我们可以在校园做，感动老师。只要你心中长存善念，都能成为感动中国的炎黄子孙，我们的华夏民族定能震撼世界！
