一键复制
总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划，为下一步的发展做好准备。精确的语言表述是一篇完美总结的重要要素，我们需要注意语言的准确性。请阅读以下相关内容
学书法的作文400字篇一
书法，作为中华文明的组成部分，已逾越了“写字”所能概括了的简单艺术了，在我看来，书法，是在写心、写人生，写天下。
书法是在写心。沏一口清茶，在雨后的清凉下；蘸一丝香墨，于古朴的书斋中，墨四溅，起锋尖。行云流水，大气呵成。横，平如标尺；竖，尖似刀刃。时轻柔，时浓重。书在纸上，心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后，只记得满纸黑白，如万千气象，或大漠孤烟、旌旗蔽日；或碧水青山、草树蓬乱；或黑风怒号、雨泼倾天；或喧市闹街、熙攘比肩。书如画，画心田。心尖一跃，峰回路转，连贯流畅；心中平静，笔透纸背，力钧万千。此时无声胜有声，练书于纸上，修身在心间。书法是在写心，此时心净如明月，书法之魅力，在于修身养性。
书法是在写人生。斟一杯美酒，与明月共邀；书一笔黑色，看人生无常。蓦然回首，人生如书写，时快慢，时优劣。看不尽人生倥偬，阅不完红尘繁琐。人生即是勾画，墨汁迸溅，毛笔转动，亦如人生坎坷荣辱；起笔如兀峰，落笔似水流，亦如人生起承转合。宣纸是墨的'家园，楷，我人生矢志如山；隶，我人生柔韧如线；行，我人生清秀如水；草，我人生大气如天。书法是在写人生，此时人生真如梦，书法之魅力，在于抒志喻情。
书法是在写天下。携一把古扇，穿梭于书帖间；读一首小诗，目光在天下外。赏书法，天下人心在纸间；观书碑，万物品格于石上。人不同，书自然不同。文人书清秀雅致，官宦书大志青云，虎贲书磅礴万里，羽客书四目皆空。天下在纸上，纸上有天下。毛笔一挥，抱负便力透纸背；墨汁一洒，志向便勾勒完美。书法中有历史，一代人一代书法，清浓干湿，各有千秋；书法中有思想，各类人各类书法，高低连顿，形态迥异。书法是在写天下，此时世间集于纸，书法之魅力，在于形态万千。
书法，是心的跃动，是人生的启示，是天下的共鸣。华夏书法，以其魅力，征服世人。
学书法的作文400字篇二
星期五下午，书法老师写了一些非常好的字，我非常羡慕的望着那些字，心想：要是我能写出这样的字，那该有多好啊!于是我上了书法班，刻苦地学习。我很喜欢学书法，因为王羲之小时候是学书法的，所以我想当书法家。古时候有许多字，有草书、楷书、行书……在班级里，我的字是数一数二的。
过年的时候，我会写学过的.草书挂在墙上，小伙伴们都会迫不及待地向我来讨教。在家里，有我写的字，还有画的画等等。我在班级里参加过写字比赛，还得了二等奖呢!
我要刻苦地学习书法，将来要当书法老师。
学书法的作文400字篇三
清明节的时候和小容去了她舅舅家，到了她舅舅家的时候，首先映入眼帘的是一个“春”字，刚开始我还没有想太多，后来又看到墙上以及桌子上的字时，感叹了句：“好漂亮的字啊！”出乎意料的是他们告诉我这是一个三年级的小朋友写的'。
如今，已经很少人动笔写字了，尤其是我们这样的大学生，看到他写的字我就觉得很惭愧，他爸爸跟我说是因为这里的人对书法抓的很严才会有这种效果，而且老师会用奖励的方式来激励小朋友，因为小朋友最喜欢的就是玩具。
后来我们离开的时候要了一副对联，现在就贴在我们宿舍门口。回来的时候我突然想起我好多年前买的字帖，是该练的时候了，虽然用到的地方不多，但好在它可以修身养性。心里暗暗想到绝对不能被人比下去啊，即使现在字写的丑不拉机的。
前几天在夜市的时候发现了书法教程，就想到了那件事，就立马买下了，不得不说我又冲动行事了。
学书法的作文400字篇四
今天下午我们硬笔书法考试了，老师说了几点要求就开始了，老师在黑板上画了几个米子格，然后示范写了些要写的字。
我在硬笔书法纸上的写上班级和姓名，再写黑板上的`字，先写三遍，写完之后再写三遍，最后写剩下的，写完之后老师就给我们打分，我得了98分加三颗星。
学书法的作文400字篇五
书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。在长期的历史演变中又形成了一种独特的造型艺术。
20xx年我离开一把手的岗位，悠闲的时间多了起来，有一位朋友也是我的启蒙老师陈秉俭建议我以练习书法作为消遣的方式。打发自己的多余时间，他说，这样可以修身养性，可以增加知识。当时没有多想，感觉书法应该不是一件很难做的事情，因为我的硬笔还有一定的功力，虽然没有经过严格的训练，在长期的公文写作过程中还得到了大家的认可。于是，我买了《九成宫》开始练习了起来。两年过去了，我感到难度越来越大，书写越来越难。为了尽快提高我的书写能力，我经常和当地的书家交流，向名家高手请教。他们也给我传授了不少值得学习的东西。我总结并提炼出一下几点精髓。
在我们新疆伊犁的中书协的石轩箐老师告诉我，入门的时候选贴很重要。一个适合自己的贴，关系到自己上手是否快，也决定自己以后书法的风格。我知道，这位老师过去是我的领导，他也是一个性情中人，文学功底深厚，作诗信手拈来。当年他选的第一个贴是赵孟頫的，风格潇洒飘逸。看他的字是一种享受。他建议我选欧阳询的《九成宫》，他说，该碑楷法严谨险劲、浑圆沉稳,不作姿媚之态,最适宜初学临摹,故被历代学书者所重,多奉为范本,对后世书法影响极大，是古人和现代的人都走过的路。所以，我坚定不移的选定了这个贴，作为我练习书法的基础贴。但我看到资料，有人说，练习欧体，十练九不成，我有些灰心。石老师鼓励我说，事在人为，只要工夫深，铁杵磨成针。老师还送我一首诗：写书首先学做人，不求名利求美真，入妙更须字外功，到老临池或有成。
我们伊犁还有一位德高望众的`中书协老书法家张肇思，他的字古朴而优雅，洒脱而美妙，深得众人青睐。年轻的时候给我上过书法课，我虽被他精彩的讲课所感染，但始终没有走上书法之路。我问他，书法的成功秘诀是什么，他说，唯有勤奋，别无他路。当然我也知道，拳不离手，曲不离口的道理。因此，我每天都在临帖，读贴，现在，我从一个没有拿过毛笔到对毛笔的使用有了感觉。开始手发抖，不听话，好像眼睛也不够用，看到贴上的字，要转移到手上的时候，字体的大小和形状就发生了巨大的变化。而现在，临帖就比较接近，形体和大小的差距显然小的多。有一天，我写了几个字给石老师和张老师看，他们说，进步很大。我很高兴，信心也增加了不少。
我现在交流的渠道很多。对我启发很到，帮助不少。在网上交流，可以听到田蕴章弟兄的讲座，可以看到上海刘晓晴的欧体视频，还有网友之间的心得体会。在伊犁还可以和大师们面对面的交流，我把我的作品送他们点评。对我耳提面命的帮助。石老师说，写字要讲质感，美感，动感。还要讲布局的平衡，字体的平衡，这些对我的启发师很大的，收获也不小。张老师对书法的抑扬顿挫的理解，教我把握书写的速度和节奏，我获益匪浅。
网上施兴国老师说，欧体有他的特点。他说、《九成宫》中字的短横皆左低右高，倾斜角较大，就是长横，右端也略有上抬；垂露竖不直，多有弯弧。“横平竖直”是对小学生或从零开始的菜鸟讲的。而写《九成宫》，横平则死，竖直则僵（悬针竖除外）。《九成宫》中绝大多数字主笔特别突出，收放对比强烈。合体字中也有主笔。接笔以虚为主，实接不多。我根据这些观点，体会我在写欧体是的细节，感觉到自己，在把握细节时存在很多问题。经过仔细的琢磨。现在我的书写能力提高了不少。
所以，我的体会就是，要在书法上有所成就。要做到：
1、脑海勾画一个“爱”字。因为热爱是最好的老师。如果你对书法没有兴趣，要写好字是不可能的事情。培养兴趣是第一要务，把心中的爱送给书法，你就有了基础。
2、心头去掉一个“私字”。不要有名利思想，如果你想考写字赚钱，那可能就不会悟出书法的真谛。在社会上会去投其所好，美丑不分，给高尚的书法蒙上一层，挥之不去的阴影。
3、手中把握一个“勤”字，活到老写到老，勤学苦练，提笔不辍。把写字作为自己崇高的爱好，没有压力，只有动力，继承传统精华，吸收现代优势。也许这样，可以出一点成绩。
4、眼中须有一个“会”字。学会领会字体的细节，领会名家写字的意境。调整自己的思想品质，把握自己的做人方法，根据自己的特点，写出自己的风格。
只有这样，就不会有“书”道难于上青天的感觉了。
学书法的作文400字篇六
今年暑假我终于能学书法了。这个愿望是在我三番四次的要求下，妈妈给我报毛笔书法班。
书法老师先让我们学习隶书，他教我们握笔姿势，我一开始不习惯这样拿笔。经过一段时间的练习，我适应了这种握笔的姿势。
暑假学习临近结束时，老师让我们一人出一幅作品参加比赛，我写的`"君子和而不同，小人同而不和"，获得了青藤杯一等奖。我高兴极了，妈妈也因我感到自豪。
学书法的作文400字篇七
好读书，读好书，读书好，读书也要创新招。新招帮我记得牢，无须抄写和背诵，知识美文全是掌中宝。
记得郭沫若写文章曾热烈亲吻大地。不错，大地是个好东西。我的妙招之一就是和大地有关。我读书之前，总喜欢把书放在地上，然后把自己也平“按”在地上。眼睛微闭，感受大地的凉意。四肢尽量舒展，当感觉背部凉丝丝时，打开书，细细品味。不被那丝寒意而分心是我的风格（纯属自恋）。仰视着读，读着读着就天旋地转了；这时我会翻身，趴在地上，俯视读。呵，一仰一俯平衡了。当然这样会使自己感到冷，可是，想想古人吧！囊萤映雪，他们不冷吗？no!no!no!所以边读自己喜欢的书，边理解成语，更了解历史，这就叫做“拓展练习”！
学语文怕背诵吗？呵！山人自有小诀窍。自备清茶一杯，语文书一本。就这么简单？嗨！对了！郭某只要这些就能背诵了。请先自我平静，深呼吸，然后抿一口茶吧！使自己彻底处于放松状态，这时，请深情的`、像对故友一样捧起书放在胸前，闭眼，心里默念：我爱语文，我爱背诵。然后打开，一边品茶一边以反反复复，认真看要念的内容。反反复复，复复反反，直到自己发现文章内容几乎可以背出的时候，请停下。高声读两遍，这时会惊奇的发现自己已经会背了，而且很熟。这样的背书法对郭某来说可以算是享受哦！想想吧！有背书时又能潜心研究茶道，成为品茶高手，何乐而不为呢？（没有茶，咖啡也行啊！）这就叫做“三心二意”。
每至假期，我和其他同龄人一样，喜欢看看名著，或青春网络小说。但读久了，或时间一延长，就不想读了，感觉是云里雾里，不懂讲些什么。因为无法真正理解和感受作者所表达的思想感情。经我十几年研究（吹牛），发现一个极其有效的办法，这样能使自己读下来，避免了上面的问题哦！嘻！我把自己当一回虚拟人物（一定是主人公），用他的思维去推测或阅读。而且我会在高潮部分停下来，不读了。让我自己为“自己”构造结局。这以后两天不读，就会渴望看书，这时再打开阅读，别有一番滋味。嗯！一边读书，一边作演员，还要一边为自己创造另一种生活。生活多姿多彩，享受多样人生，这就叫做“情景反应”。
看了我的读书故事，是否有一种想读书的冲动呢？来吧！你也试试我的新招吧！或许在你读书到穷途末路时，用了小诀窍会“柳暗花明又一村”呢！
学书法的作文400字篇八
书法是我们中华民族传统文化的结晶和象征。在科技日新月异的今天，历史悠久的书法也因科技而改变。5月18日第二届云南教育装备展示会开幕之际，我作为蜜蜂融媒·云信乐学小记者的一员也走进会场，了解目前的教育装备到底有多神奇。
在展馆内，我们被云南新华书店中华乡愁书院“数字书法”独特的魅力深深吸引。走进书院，古色古香的书桌整齐摆放着。仔细一看，书桌上除了传统的笔墨纸砚外，还摆放着一个小小的机器，它发射出柔和的光芒照在桌面上，一个个灵动的汉字呈现在光影之中。
展馆的老师在一旁耐心介绍：这是数字书法临摹台。小小的机器是投影仪，书法教学系统里的课程、字帖、碑帖等都可以通过投影的方式呈现出来。我们可以对照电子字帖练习，还可以自由排版，移动鼠标放大缩小字体。数字书法改变了传统书法教学受纸张、字帖限制，临摹不方便的弊端，它既保留了书法传统笔墨纸砚的精髓，又能让书法跟现代科技元素很好地结合。
浓浓的'墨香中，我们端坐桌前，拿起毛笔，在光影中认真临摹字帖，感受着科技的神奇，数字书法，愿你以独特的魅力，让更多的人爱上书法，共同传承我们中华民族的传统文化。
学书法的作文400字篇九
我们大家都知道古代的四大发明吧：指南针，火药，造纸和印刷术。可还有另外一个四大发明，书法，武术，医药和京剧。我们中国有5000年的历史，书法也伴随着我们5000年了。“我们中国的汉字一撇一捺都是故事……”《生僻字》这首歌现在许多人都会唱，这首歌也让我们知道了我国汉字的悠久历史。
书法，大家都了如指掌，因为我们每天都会写字；书法，分为硬笔书法和软笔书法；书法，一撇一捺都令我着迷。
硬笔书法和软笔书法我都十分喜欢，所以我先去学了硬笔书法。我一丝不苟地练了四年以后，又去学了东方艺术--软笔书法。因为刚种的.西瓜不能吃，所以要从基础做起，先学楷书，再学行书、草书、隶书和篆书。不能一开始就学草书，得从头开始。都说书法难写，坐不住。我那天真是明白了书法的难：第一天蘸墨蘸不好。不是蘸多了，就是蘸少了。蘸多了就会把字弄的模模糊糊看不清，蘸少了就没有墨，写不出来字。啊，真难啊！我练了一段时间才会蘸墨了。坐不坐得住就得看耐心了。我的耐心不错，就自然坐得住了。学书法得苦练好几年，所以我要坚持下去，把软笔书法写好。
现在已经一年多过去了，去年的对联就是我写的。所以全家就给了我一个重任，那就是每年的对联都交给我写了。而且通过我的努力，又一技能成功解锁——会写简单的行书了！
书法真是我们的瑰宝，我们要一代传一代，把这些传统传承下去！
学书法的作文400字篇十
今儿个的文字，题目显得大些，其实也没有啥大事儿，咱就是就着文学说说书法的事情。
文学靠形象感染人，用真情实感感动人。好的文学作品，无论小说，散文，诗歌，都包涵着浓郁的情感，也带着作者的性格特征，带着风骨和精神。书法也是这样。书法作品，要不要震撼人，感动人？《兰亭序》，带不带作者的情感？《祭侄文稿》，带不带作者的情感？文学讲性格，一千个人，就有一千种性格，就像有朋友说的，一千个人有一千个哈姆雷特，当然也有一千种语言。说到性格，咱就顺便说说语言。官员或者权威说话，当然和草根百姓不一样。同样的书法作品，官员权威总是高高在上，总要高屋建瓴，提出些让人摸不着头脑的意见。比如有人劈头盖脸说“你的书法还很稚嫩”，又不给你说怎样稚嫩，让你丈二和尚摸不着头脑。在现实生活中，有人劈头盖脸把你说得一无是处，尽管那些话强词夺理，你也不必生气，因为那些人就是那样的性格，对草根百姓说话就是那调子，是人家的强势的一点点外露。还有，那些不着边儿的一二三四，看来说得言之凿凿，其实都是熟练成自然，性格使之然，大可不必当真。还有，动不动就是多学习古人，多临帖啦，那些，是不是官腔呢？咱草根，当小百姓的，谦虚些，本分些，实在些，那是咱的习惯，当然对学习书法有利。
这些年文学大家从西方引进了不少这流派，那手法，文字越写越晦涩，理论越来越复杂，咱小小老百姓，压根儿就看不懂。到头来诗歌有人写，无人读。其实书法，也有这一套。时下，理论研究越来越高深，高深到了咱看不懂，理解不了那地步。前些时有人说了：写楷书，进步太慢，总是写不好，写草书去，写写草书，性格就会张扬，楷书就会有开悟。这话说给说给草根，草根的楷书功夫有多少？停下楷书，再去写草书，回过头会不会写楷书还不一定呢！
文学的标准，真有些乱了。其实，文学的标准很清楚，就是打动人，感染人。能让人感动的，就是好作品。书法也是这样。一副书法作品，别人看了没有受震撼，没有感动，那就说不上好。一千个人有一千个哈姆雷特，不等于什么性格都可以强加给哈姆雷特，那悲剧性格应该是中心。有些朋友惊诧，说行家写的字老百姓不喜欢。你感动不了人家，人家凭什么喜欢你的作品？书法欣赏，不是单单的标新立异，不是看谁怪，看谁狂，而是看谁有功夫，有精神，谁能让大伙儿受感动，受震撼，最起码看了顺眼，看了舒服。办不到这些，书法还有啥价值？至于有人刻意要把书法的实用功能和艺术分开，那绝对是忽悠。书法假如连实用价值都没有，要它有啥用？那艺术不是空中楼阁，无源之水了吗？书法，顾名思义，就是写字的方法，字写好了，就是书法，不管它是台阁体，还是隶书魏碑，还是真草隶篆；字写得不好，拴着日头也说不上书法。事情就这样简单，并不复杂；相反，复杂太很的东西往往有玄虚。
