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2023年运用对比手法写的作文600字(4篇)
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2023年运用对比手法写的作文600字(4篇)

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2023年运用对比手法写的作文600字(4篇)
    小编:职场生活指南

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

运用对比手法篇一

1、昨日偷桃,钻狗洞不知是谁;他年攀桂,登月宫必定有我。

2、生意好的时候,这里门庭若市;生意差的时候,这里门可罗雀。

3、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

4、青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

5、朱门酒肉臭,路有冻死骨。

6、宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

7、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

8、月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

9、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

10、一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。

11、用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事。

12、近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹,14岁建核聚变反应堆,19岁登上科技、娱乐、设计大会,即ted大会的演讲台。可见,孩子的创造力是从小培养的,我们的国家若能及早转变教育模式,也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

13、得贤者安存,失贤者危亡。

14、两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

15、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

16、有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

17、大道如青天,我独不得出。

18、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

19、虚心使人进步,骄傲使人落后。

20、早穿棉袄午穿纱。

21、有的人活着,却已经死了,有的'人死了,却还活着。

22、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

23、海真是个多变的怪物。昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

25、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

运用对比手法篇二

2. 北方的秋天白天很温暖,晚上却很寒冷。

3. 最后我们就可以得到句子对表征:

4. 当同学们还沉浸在睡梦中时,我已经在路灯下看书了。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看过桂林这一带的山。冬,它没有春的艳丽,没有夏的.张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质。

5. 快来说一说句子在表达上的特点吧! 上

6. 他虽然是个孤儿,但他有很多朋友,所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有,但是身边却没有一个朋友,所以她时常感到很孤单。

8. 大多是自己和同舍生相比较。例:外人:同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人自己:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。作用:用外在条件相比、对比突出了作者的认真求学精神、不在乎别的。祝你好运一生一世!点击好评,谢谢您!

10. 我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的鸟。

11. 长城摆出一副老资格等待人们的修缮,都江堰却卑处一隅,像一位绝不炫耀、无所求的乡间母亲,只知贡献。

12. https:///pdf/220109pdf

13. 露露虽是一个孤儿,但他有很多朋友却不孤单;小红身事高贵,却没有一个好朋友,只是自己独来独往,很孤单。

16. 基于bilstm模型,使用了snli数据集进行训练,包含57万个句子对,有三个类别标签:entailment(蕴含),contradiction(对立)和neutral(中立)。

17. 对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

18. 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

19. 应用反语技巧的句子大全

20. 但是,这些方法仅关注了句子对中每个句子的表征,没有考虑不同类别中句子对之间的关系。针对nli任务,该论文提出句子对级别的有监督对比学习方法,即「采用交叉注意力机制学习句子对的联合表征,并通过对比学习,将相同类别的句子对表征拉到一起,不同类别的句子对表征推开」。

21. 这座假山很漂亮,如果把它缩小100倍,不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

22. 柳树的枝条就好像无数根绿*的丝带一样。

23. 冬,它没有春的艳丽,没有夏的张扬,没有秋的丰硕,但她所独有的就是那圣洁,刚傲的品质。

24. 四叶草代表幸福,而康乃馨则代表健康,不同花语,()相同心意。

27. 借喻:既没有比喻词,本体也不出现,而是直接把喻体用在本体应该出现的地方。借喻的基本形式是以乙代*。

29. 其中(·;·;·;·)表示拼接操作,在上式中,表示premise的原始表征与经过hypothesis增强后的表征之间的差异度,而则表示它们之间的相似度。

30. 计算premise与hypothesis的token之间的注意力权重,得到注意力矩阵。

31. 应用对比手法写的句子

32. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

33. 满山遍野的雪,就像那仙女头上的白头巾,盖在了大地上。

34. 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

36. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

37. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

39. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

40. 看,这是蓝莓,它小小的,只有一个指甲盖这么大。瞧!那是苹果,它圆滚滚的,足足有一个拳头那么大。

41. 仿写句子大盘点

42. 瀚海阑干百丈*,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

43. 比拟是把物当作人来写,或把人当作物来写,或把物当作彼物来写。

44. 字典就好像一个不开口的老师一样。

45. 瞧,春风是那样缠绵,让人神清气爽,而夏天的风,则带着丝丝暖意,让人暖意十足。

46. 书是智慧的钥匙.

49. 哪怕是在黑夜,雪花也会以她那通身的洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光,就如同天上所有的星星都掉了下来一样为我们释放光明。

50. 从构成的方式看,对比有反面对比和反物对比两种情形。

52. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗矿热烈。

53. 从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。

54. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比,突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。

55. word2vec效果比glove更好

57. 例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

59. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)

60. 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)

61. 对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法,就是把事物、现象和过程中矛盾的双方,安置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

62. premise与hypothesis分别使用对方的信息进行局部语义信息增强,该做法与esim模型非常相似。

63. 应用对比手法的句子摘抄

66. 描写学生认真读书的句子

67. 比喻词:比喻关系的标志。

68. 比喻即利用两种不同性质的事物的相似点,借一事物来比喻另一事物。

69. 描写秋天的句子

72. 衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。

74. 有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

75. 选择:选择是一个崭新的开端,选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀。

76. 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

77. 四叶草代表幸福,而康乃馨则代表健康,不同花语,相同心意。

78. 应用对比手法的语句有什么

79. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。

80. 夸张是为了追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

81. 运用对比手法时,必须能表现对比事物的本质特征,而且必须是相反的。用来对比的词语,意义要鲜明,能揭示对立事物的矛盾,选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。

83. 总之,sif能够降低just,but等词汇的权重,保留那些对句子语义有用的词汇。

84. 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

85. 清香自信高群品,故与江梅相并时(《广群芳谱》)。—形容水仙的芳香与江梅可以相提并论(相近),这是用类比表现水仙清香。

86. 生意好的时候,这里门庭若市;生意差的时候,这里门可罗雀。

87. 构成关键:本体和喻体必须是本质不同的事物,两者之间必须有相似点。

88. 这里的山泉水真的很甜,可是我还是想念故乡的井水。

90. 扩大夸张:故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。

91. 假期马上就要结束了,记得劳逸结合呦~~~

92. 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像*割一样.

93. 描写月亮的句子

95. 我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已!

96. 例句:白发三千丈,缘愁似个长。

97. 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

98. 不知细

99. 永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

100. 妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。

101. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

102. 有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

103. 雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上,(雪花落在黑*的柏油路上)好似“巧克力奶油派”。

104. 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

105. 汉文帝的仁德与汉武帝的穷兵黩武形成了强烈的对比。

107. 月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

108. 光阴是一把神奇而无情的刻刀,当你用功时,它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富;当你虚度光阴时,它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白,让你悔恨终生。

109. 同理,我们对hypothesis进行局部语义信息增强,得到。

110. 天飞雪大如席。美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。

111. 对比双方对立、相反或有差异,对比是为了强烈突出其中一方

112. 秋有秋的冷瑟,春有春的澎湃。

113. 明喻:六月的天,就像孩子的脸,说变就变。

114. 该模块的主要流程,笔者总结如下:

115. 3句把绍兴的乌蓬船和姑爹的小船进行对比,突出了姑爹的小船在作者心中的地位,及姑爹的小船对“我”成长的作用,点明了姑爹的小船难忘和亲切。

116. 弯弯的小河像一条*带似的向远方飘去。

117. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

118. 拟物:把人当作物或把此物当作彼物来写,运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

119. 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

120. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

121. 句子相似度衡量标准

122. 暗喻(又叫隐喻):群众是汪洋大海,个人只不过是其中的一滴水。

123. 宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

124. 或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

运用对比手法篇三

1. 上班忙的时候,时间一下子就过去了,还不够用;上班不忙的时候,简直度日如年。

2. 在文学理论上,对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起,形成对照,强化抒情话语的表现力。运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。

3. 对比双方对立、相反或有差异,对比是为了强烈突出其中一方

5. 应用对比手法的句子摘抄

6. 总之,sif能够降低just,but等词汇的权重,保留那些对句子语义有用的词汇。

8. 永定河发水时,来势很猛,以前*河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

9. 但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。袭他是一个半径只有六千三多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

10. 国破山河在,城春草木深。

11. 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

12. 深刻地揭露了帝国主义和中国封建买办势力相互勾结残酷压榨劳动人民血汗的滔天罪行。突出地反映了帝国主义及其封建势力对包身工进行剥削所达到的残酷性,有力地鞭挞了吃人的包身工制度。生动地揭示了日本纱厂不把包身工当作活生生的人,而纯粹看成用来赚钱的工具的罪恶本质。

13. 松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。松鼠

14. 衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。

15. 夸张是为了追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

16. 这种新型战斗机速度十分之快,如果让20年前最先进的同类机型先飞半个小时,它能够在10分钟内超过它。

17. 念了十几年书,想起来还是幼儿园比较好混!

18. gse:universalsentenceencoder

19. 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。

20. 看,这是蓝莓,它小小的,只有一个指甲盖这么大。瞧!那是苹果,它圆滚滚的,足足有一个拳头那么大。

21. 我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,130万个地球才能抵得上一个太阳。作比较的句子。

22. 春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

23. 泰山可谓雄伟壮观,相比之下,峰山就没有如此之大气了。

24. 朱门酒肉臭,路有冻死骨

25. 四海无闲田,农夫犹饿死。

26. 同理,我们对hypothesis进行局部语义信息增强,得到。

27. 三年羁旅客,今日又南冠。

28. 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎样样,右边也怎样样。苏州园林可绝不讲究对称。

29. 2句把杭州的桂花和家乡的桂花进行对比,突出了我对家乡桂花的喜爱和思乡之情。

30. introduction

31. 最后我们就可以得到句子对表征:

33. 对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,感受更强烈。

34. 比拟是把物当作人来写,或把人当作物来写,或把物当作彼物来写。

35. 例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

36. 有的人活着,却已经死了,有的人死了,却还活着。

38. 只见新人笑,那闻旧人哭。

40. 运用对比手法时,必须能表现对比事物的本质特征,而且必须是相反的。用来对比的词语,意义要鲜明,能揭示对立事物的矛盾,选用反义词或意义相反的两个句子更能加强对比的表达效果。

41. 少壮不,老大徒伤悲。

42. 一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。

43. 我见过歌声动听的黄鹂,养过轻巧敏捷八哥的,却没看见过百灵这样的鸟。

44. 这里的山泉水真的很甜,可是我还是想念故乡的井水。

45. 拟物:把人当作物或把此物当作彼物来写,运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

46. ‍‍‍‍‍常用预训练语言模型(ptms)总结‍‍‍‍‍

47. 句子相似度衡量标准

48. 他虽然是个孤儿,但他有很多朋友,所以不会感到孤单。小红虽然应有尽有,但是身边却没有一个朋友,所以她时常感到很孤单。

49. 须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。

50. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些。

51. 我的家乡,虽然没有泰山那样雄伟的峰峦,也没有香山那样死活的枫叶,但他四季风光如画,谁见了都会赞叹不已!

52. 这座假山很漂亮,如果把它缩小100倍,不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

55. 对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。

56. 从构成的方式看,对比有反面对比和反物对比两种情形。

57. 这两支球队,力量对比,相差悬殊。

运用对比手法篇四

1、昨日偷桃,钻狗洞不知是谁;他年攀桂,登月宫必定有我。

2、生意好的时候,这里门庭若市;生意差的时候,这里门可罗雀。

3、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

4、青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

5、朱门酒肉臭,路有冻死骨。

6、宽恕别人是一件快乐的事;不愿谅别人是十分痛苦的事。

7、南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

8、月亮的光芒是柔和的,她不似太阳那般耀眼夺目,热情四射,但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路,她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

9、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。

10、一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。药吃了对身体有益,但也有副做用。读书是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。

11、用功学习的人把阅读当成乐趣;懒于进取的人却把阅读当成烦事。

12、近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹,14岁建核聚变反应堆,19岁登上科技、娱乐、设计大会,即ted大会的演讲台。可见,孩子的创造力是从小培养的,我们的国家若能及早转变教育模式,也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。

13、得贤者安存,失贤者危亡。

14、两个人在玫瑰园里摘玫瑰,一个看到的是玫瑰下棘手的刺,一个看到的是满园的红玫瑰。

15、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

16、有的人过了一生,连一刻都不曾拥有;有的人仅仅过了一刻,已经是生命的永恒。

17、大道如青天,()我独不得出。

18、可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

19、虚心使人进步,骄傲使人落后。

20、早穿棉袄午穿纱。

21、有的人活着,却已经死了,有的.人死了,却还活着。

22、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。

23、海真是个多变的怪物。昨天,满眼好似黄滔滔的浊浪,几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

25、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。

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2025-08-21
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