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5.总结是对经验和教训进行归纳和分析的方式注意语言的准确性和流畅性。阅读范文可以帮助我们了解优秀作品的特点和写作技巧，对我们的写作有所启发。
过独木桥作文150精选篇一
独木桥，是远古时我们的老祖宗发明的。它身躯小巧，修长，别有一番风范。在我看来，这独木桥不单是人们过河的“水上小径”，还蕴味着先祖告诫我们的礼。独木桥，顾名思义：仅容一人通过的桥梁；然而若是两人同时要通过，那必须论个先后了，这就是犹如匿身于臭豆腐恶臭中的鲜香的“谦让”！
在一所学校的运动会上，各年级各班的运动员们都发挥自身强项，为班级争光纳荣，比赛变得如火如荼，氛围也十分火热。其中高三的甲班与乙班更是强中自有的强中手。这两班互是比赛冠军的强有力对手，恐怕冠军要在这两班头上徘徊了。而丙班则稍逊其后，估计这次能弄个季军。
比赛的进程在甲乙两班的你追我赶下愈演愈烈，在前面所有项目完成后，甲乙两班比分持平，丙班2分落后。到了最后压轴项目“山羊过独木桥”，规则：每两人一组，每组比赛须有一人在中途下桥，另一人则能顺利通关，时间最少者胜利。甲乙两班的同学心弦紧绷，心想着胜败要在此一举了。
在最后一场比赛来临之前，主持人在台上反复宣布：“本场比赛花落谁家，请大家拭目以待”这类的话语，好像在磨大家的性子。甲乙两班的队员好像都暴躁如雷了。
时间不等人，比赛终于来临。甲乙两班第一组出场，气氛瞬间降下来，甲乙班的同学们更是“默默无闻”，“聆听”着彼此的心跳，注视着队员的比赛。
比赛中，智多星巧施妙计，在桥中央与黑旋风互相搀抱，双双通关，并且所用时间相同。在此同学们提出质疑：一半同学认为，难道会有两个冠军；另一半认为：难道丙丁会因犯规罚下场？学生们拿捏不准，提心吊胆。
这时，裁判员拿起话筒，在绿茵场中央宣布：丙丁两人的的合作，诠释了我国“合”的传统美德，丙丁两班均获得本项目的最高得分，各加5分，而丙班的计谋更为巧妙，多加1分。所以，丙班成为本次全校运动会的冠军班级。让大家为丙班庆贺……。.
独木桥，不仅告诫我们谦让，还意味着合作。
过独木桥作文150精选篇二
我的老家在甘肃省灵台县城西的一个小山村，村子的南面有一条自西往东流淌的、弯弯曲曲的河——黑河。河的上游有一座可通行汽车的水泥拱形桥，河的下游有一座铁索桥，但我最喜欢离村庄最近的独木桥。
去年我回老家，姐姐带我去县城买菜。要去县城，必须经过黑河。在路上，我问姐姐黑河的由来，姐姐和颜悦色地说，这条河发源于西边的关山，是泾河的支流，到了陕西渭南就与渭河相汇了。咱们村里人为了节省时间，总是走这座独木桥。
过桥的时候，我看见一根又粗又长的木头搭成的桥面凹凹凸凸的，好像从来没有人修整过似的，走在桥上，我好像跟着流水要一起流走似的，东倒西歪，摇摇晃晃，直让心惊腿软，危险极了!还是姐姐关心爱护我，她扶着我一步一步地挪过了独木桥。
我看见黑河不像大渡河那么汹涌澎湃，也不像长江黄河那么驰名中外，她只是大山深处一条很普通的河，但她千百年来，一直默默无闻地养育着沿岸的人们。黑河上的独木桥没有水泥拱形桥那么宽大，也没有我们宝鸡渭河世纪大桥那么巍峨壮观，但她给老家的乡亲们带来了更多的方便，为老家的人们减轻了很多辛劳和烦恼。
我崇敬你，家乡的河——黑河。
我热爱你，黑河上的独木桥。
过独木桥作文150精选篇三
周末，天气晴朗、碧空如洗。小兔在家里写作业，写着写着小兔发现它有一题不会，妈妈又没在家，还是去问小猪吧。它正想着想着，就走出家门去问小猪了。
去小猪家的路上必须要过河，架在河面上有座小独木桥，只能走一个人。小兔正要过河，发现河对岸猴妈妈和猴宝宝也要过河。猴妈妈挑着扁担，扁担两头的筐子里装着几个红彤彤的大桃子，看起来非常馋人。猴妈妈弓着腰，流着汗，很吃力地挑着桃子。小兔看见猴妈妈，走到半路上又往回走了回去。
猴妈妈看见小兔站着不动，说：“小兔，你怎么不走哇？”小兔说：“猴妈妈，你先过吧，你肯定要赶集市吧。”猴妈妈领着猴宝宝，笑着过了桥，走到桥对岸，猴妈妈说：“小兔，你真是个懂事的'孩子，会谦让，小猴，你也要向你兔姐姐学习。”说着，猴妈妈从筐子里拿出几个大桃子送给小兔。小兔说：“谢谢你，猴妈妈，我先走了。”说着小兔跑到了小猪家。
这个故事告诉我们要学会谦让。
过独木桥作文150精选篇四
有一天早上，小兔背着书包高高兴兴地去上学，它每天都要经过一座独木桥。
当它正要过桥时，看见小猴和它爸爸也正要过桥摘桃，小兔停下脚步说：“猴爸爸你们先过桥吧！”猴爸爸说：“谢谢你小兔，你真是个好孩子。”小兔说：“不用谢！”说完就高兴地上学去了。
过独木桥作文150精选篇五
三十年，回眸一瞬间。
酸
十年寒窗苦读日，一朝金榜题名时。十年，我们经历了太多的酸楚，太多的离别，太多的令人难以忘怀的事。初中毕业的时候，老师告诉我们，今后的路还很长，要经历的事情也会更多，今天的分离与以后的困难相比根本不算什么，但是当你们遇到困难时，要时刻提醒自己三个字：我能行！当时，我们有很多同学鼻子一酸，落下了泪，老师亲自用手绢为我们擦干眼泪，并嘱咐我们，要记住一起生活过的日子，回忆也是甜蜜的幸福。现在看来，五味瓶中的酸，在回忆里也变成了甜蜜的幸福。
甜
的笑脸，为了我们的将来，为了那种幸福的感觉。一切甜美的事情，都会在勤奋的汗水中，熠熠发光。
苦
休息的时候脑海里仍然不断的涌现出各种公式……。
睡觉的时候嘴里呢喃着新学过的'英语单词……。
看不完的书，做不完的题，考不完的试……我们似乎总在埋怨这些永无止境的事；
寝室―教室―食堂……我们也总在抱怨这种“三点一线”的枯燥乏味的路程。
苦吗？很苦。但为了高考后的象牙塔，拼了。
不苦吗？希望和失望总是在灵魂中交错出现。
我们，竭尽全力。
辣
可是，高考过后真的就会幸福吗？迎接我们的是象牙塔？还是失利后辣椒一样的人生……。
咸
咸是种什么味道，淡时若有若无，浓时涩涩带苦。但是生活中必不可少，亦如高考。
咸是汗水，咸是眼泪。而高考中的这段日子，少不了这些。关注和希望都聚焦在我们的身上，我们只有在漆黑的夜里掩被流泪。高考，我们不得不紧张，因为我们理解，它在人生中的分量。还是想起老师对我们说的那句话：我，能行！
咸味的量，我们自己来掌握！
过独木桥作文150精选篇六
一天，在一个阳光明媚的早晨。住在河西的小白羊饿得咕咕叫。它想吃河对岸的绿草。小灰羊住在河东，准备去河对岸一个好朋友家做客。于是他们都走上了木桥。
他们沿着一条又长又滑的桥路走着，在桥中央迎面相遇。小白羊昂起头骄傲地说：“我先走在桥上。你得先让我过桥。”。小灰羊一听，不服气的`说：这正是我想说的！两只羊拒绝让任何人，在某个时候，他们在桥上打架。他们的角挤在一起，发出碰撞声。这时小白羊伸着脖子说：“让开，不然别怪我没礼貌！”小灰羊不肯认输，说：我为什么要让开？想让开的是你！他们继续争论并给写信。突然，他们俩都滑了一跤，掉进了幽兰的一条深河里。
他们没有吵架，他们在河里挣扎，不停地喊：救命！救命啊！来帮帮我们吧！
一只熊听到了这个消息，救了他们。小白羊和小灰羊感激地对小熊说：谢谢你救了我们，不然我们都不知道怎么办。然后小白羊低下头羞愧地说：小灰羊，对不起，我不该和你争论。小灰羊更加惭愧：对不起，我犯错了，不该和你争。最后，小白羊和小灰羊相视一笑，都原谅了对方，成为了身后最好的朋友。
通过这个故事，我知道我们应该学会谦虚，不要无理取闹。孩子，你学会了写东西。
过独木桥作文150精选篇七
星期一的早晨，小兔子高高兴兴的去上学，走到独木桥边它看见对面走来了猴妈妈和小猴子，就问：“你们要去那里啊”？小猴子说：“我们要去对岸摘桃子啊”。小兔子说：“让你们先过独木桥吧”。猴妈妈说：“谢谢你小免子”。
等猴妈妈和小猴子过了独木桥小兔子就高高兴兴的去上学了。
过独木桥作文150精选篇八
在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，小羊花花要去游乐场去玩，小羊琪琪要去看望爸爸，他们在独木桥上相遇了，他们都很惊讶，不知道会在独木桥上相遇。
小羊花花双手叉着腰，说：“你给我走开，我要去游乐场。我还没去过呢！”小羊琪琪也不甘示弱的说：“我的事情比你更重要，我的爸爸生病了，我得去看爸爸。”小羊花花说：“我先过！”小羊琪琪说：“我先过！”小羊花花火冒三丈、面红耳赤、气势汹汹，他挥舞拳头，好像要打他似的。小羊琪琪也张牙舞爪，不一会儿就打了起来。
独木桥开始摇晃，忽然，咔嚓一声，他们都掉进了水里。溅起来的水花可大了，他们大声喊着；“救命啊，救命啊！”幸好他们会游泳，他们费了九牛二虎之力才爬到岸上，他们的衣服都湿透了，就把衣服挂在一棵树上，小羊花花的`黄色背心湿了，小羊琪琪的蓝色的外衣湿了。他们都很惭愧，小羊花花说：“是我的错，我应该让你先过独木桥。”小羊琪琪说；“不对，是我的错，是我应该让你先过。”过了一会儿他们就成了朋友。
这个故事告诉我们，我们一定要学会谦让，不然就会像小羊花花和小羊琪琪一样。
过独木桥作文150精选篇九
今天，阳光明媚，住在河东边的小白羊白白准备去探望河西边的奶奶。住在河西边的小黄羊黄黄想去河东边找他的好朋友玩儿。白白和黄黄同时来到了小河边，它们惊讶的看到河上只有一座独木桥，这座独木桥一次只能过一个人，这可怎么办呀？白白心里想：“是我先看到独木桥的.应该我先过去。”黄黄想：“我是女孩，它要让我先过去才行。”
就这样，黄黄和白白谁也不让谁都想自己先过桥，它们怒气冲冲的吵了起来，而且边吵边挥舞着拳头往独木桥的中间跑去，两只小羊互不相让越打越凶。
只听“扑通”一声两只小羊掉进了河里，黄黄不会游泳它大声的呼喊着“救命呀，救命呀！”白白听见黄黄喊救命赶快游过去救它。两个人费了九牛二虎之力终于上岸了。
黄黄和白白浑身湿淋淋的坐在岸边，黄黄对白白：“谢谢你救了我，早知道我就不和你争着过桥了。”白白说：“我也应该向你道歉，我是男生还那么小气不让你先过桥。”
这个故事告诉我们，同学之间应该互相谦让要不然可就要像故事里的两只小羊一样了。
过独木桥作文150精选篇十
我小心翼翼地踩着前面的木头，木头上已是朽得很了，上面栓着两根铁索，以便让你不掉下去。忽然，铁索一阵摇晃，我赶紧捏住铁索，才没掉下去。突听身后传来一声水响，我不由得心惊胆战，回头一看，已经有人掉到水里去了。我有些后悔，不该走这条水路。
可是，后悔有什么用呢，现在，一切后悔都等于零。我咬咬牙，等前面那个人过去后，我赶紧把一只脚伸到木板上，同时，一只手去抓铁索。这时，前面的人好象是恶作剧似的，拼命摇晃铁索，我哪经得起这折腾呀，赶紧把手脚往回抽。突然，手臂上传来了一阵阵的剧痛，我赶紧一看，呀，手臂上划破了一个大血口，正在渗血呢！我没办法，只能忍着痛，过了一个台阶，然后，又过了一个台阶。可这条水路怎么这么长呀，我不由得一阵心烦，心想，直接跳下去游过去算了。可想到自己的伤口，我又向前迈了一步，一步……。啊，终于近了，我舒了一口气，还有七个台阶，我的心一阵放松，抓铁索的手也不怎么用力了，还有四个了，我更放松了。
忽然，我抓铁索的手一滑，我一惊，身子向后栽了下去，我拼命挥动双手，想去抓铁索，可什么也没有抓到，“扑通”一声，我感到全身一阵冰凉，伤口一阵疼痛，我赶紧划动手臂，游上了岸。
哎，看来，下次走水路一定不要慌，一慌就掉下去了。
过独木桥作文150精选篇十一
既要羊羔跪乳的孝顺，又要壮l触物的威猛――这大抵是《诗经》以降中国育人的标准吧;因此，当我们“羊羔跪乳”一样，按照老师的要求去做“山羊过桥”这个游戏时，迎头碰上的却是“壮l威猛”般的规定――学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人通过――也就是说，狭路相逢勇者胜，一个学生必须将另一个学生打落桥下。
想来老师之所以如此规定，不外乎是对几十年“零和博弈”的思维路径的依赖;这种不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的教育思想，使得当今不少国人动辄爆以粗口，挥之老拳，一幅暴民嘴脸;好在这个游戏中，两个学生竟然“在桥中间抱住转身，双双通过”――如果他们是一对情窦初开，互相恋慕的少男少女，在满场的喝彩声中，独木桥也就成了人间天上的鹊桥了;这乍一相逢的金风玉露，定能让人回味无穷;但既然是游戏，游戏规则的威权就不能玷污，让他们出局势所必然;而更让人“惊诧”的是，作为裁判的老师，也竟然“争议”起来，而这，已超出“游戏规则”本身，具有教育理念的元规则的意蕴。
无论古代、近代乃至当代，在教育理念上虽有无数堂而皇之的说辞，究其实，无非“物竞天择，适者生存”八个字而已，说到底，不过是让受教育者能够在将来，获得更多的生存资源罢了。而这里所争的，就是要从你死我活的丛林法则中走出来，在相互妥协的基础上实现共赢;试想如果有一天我们的校园中，师生之间真正实现教学相长，让学生通过民主的程序参与学习规则的制定和实践，那么这个“山羊过桥”的游戏中，本着在最短的时间内，达成双向共同过桥的目的;就不仅会有抱住转身过桥的事例，而且会出现一个蹲着、一个跨过;一个躺着、一个跳过;一个桥下攀援、一个桥上飞奔等生龙活虎、百花齐放的局面;到那时，师生之间的想象力、创造力会极大地迸发出来，而盘踞在校园中万马齐喑的风气，也将为之一扫!
诗云“草木茂茂，适尔牛羊”――在一个各得其所的学习环境里，找到各自惬意的学习方式，这，不也是我们的中国梦吗?!
过独木桥作文150精选篇十二
家乡的独木桥，虽然没有赵州桥的坚固美观，没有卢沟桥的举世闻名，没有南京长江大桥的雄伟壮观，但我依然钟爱它。
这座独木桥横跨在小溪上，连接着两岸，小桥经过了风吹雨打，还是那样为人奉献，那样完好无损，尤其是一年四季更令我着迷。
春姑娘悄悄地来到了人间，把独木桥两边变成了绿油油的世界。它两边那翠色欲流的柳条，像小女孩的长发一样摆来摆去的，不时的拂过桥面。大树旁边有五颜六色的小花，有红色，有黄色，有粉色，我走在小桥上都能闻到花的芬芳，都能看到清澈见底的小溪。
夏天，静静的小溪就像一面镜子，倒映着小桥。偶尔有几只小鱼会跳出水面，就像童话里那样美妙，小桥两边都变成了欢快的世界。有空的时候，我就会叫上小伙伴们来独木桥钓鱼，钓完鱼我们会去小树林里捉知了，可开心了。夕阳落下来，倒映在小溪上，被染了颜色，真是半江瑟瑟半江红啊！
秋天树叶变黄了，黄色的树叶落到桥面上，为桥增加了色彩。几片调皮的叶子慢慢的飘落在小溪上，随着小溪像小舟一样流动。
冬天的雪花飘落下来，雪娃娃来玩啦，雪花落在了桥上，给桥披上了一层雪白的棉袄，是那样的纯洁。
家乡的小桥，你真美呀！
过独木桥作文150精选篇十三
秋天一个晴朗的早晨，小白兔像往常一样，为了得到老师奖励早到早读的孩子的小红花，她背着书包蹦蹦跳跳跑向森林学校。很快她又来到了小河边来到了每天都要过的独木桥旁。
可是今天有点不一样，桥对面猴子妈妈和小猴子手拉手笑眯眯的也要过桥来，看看身后的蜜桃树，小兔子明白了她们是要过来摘桃子吃。小白兔心里想：“如果让她们先过桥，那我的.小红花估计就得不到了。如果不让她们先过桥，老师又教育我们要学会谦让，这可怎么办？”
正在想着，对面的小猴子冲着她说：“白兔姐姐，你快点先过桥吧，妈妈说，你要去上学不能迟到的。”小白兔一听，脸红了，小猴子还没有上学都知道要谦让，我是大姐姐了，更应该谦让小弟弟呀。小白兔说：“没关系，我出来的早不会迟到的，你先过桥吧！”
小猴子一听，高高兴兴的拉着妈妈的手过桥来了，猴子妈妈和小猴子都开心的跟小白兔说谢谢。到了学校，长颈鹿老师问小兔子怎么比平时来的晚，小白兔就说了过独木桥的事，长颈鹿老师听了以后拿出一枚小红花贴到了小白兔的耳朵上说：“小白兔，你真是个懂礼貌能谦让的好孩子，小红花当然要给你了！”
过独木桥作文150精选篇十四
五千年的封建历史终究造成了无可挽回的后果，为何要走独木桥。封建思想把家长们对孩子的希望定向大学，定向了高收入。于是，千军万马一齐涌向“大学”“好工作”这根独木桥，与应试教育一同构造了血淋淋的一幕。
一个人的兴趣一般与它的天赋是同一种东西，家长若是注重孩子的这种天赋，一个天才就从此诞生。而当今社会的悲哀，就是以分为主，以学习为主，以考试为主，还假惺惺的装腔作势，大声宣扬什么“素质教育”全面发展。殊不知，全面发展带来的是全面平庸，素质教育的根本并不在全面发展，而是在培养一个人的天赋和兴趣之余，交给他博爱、正义、善良，不致于成为一个冷血动物，不至于看到一切违反道德、民族大义的人事而无动于衷。而只重分而不重其天赋、兴趣和人格的发展，必将毁灭一代人、甚至几代人的幸福，造出生活弱智的高才生，造出只会考试对道德视而不见的机械人，而造不出梦寐以求的天才，和可以让我们为之骄傲的人。
回到现实，我们耗尽人力物力学来的一些东西也真够破烂。比如奥数，它除了对升学和考试有用处之外，到了社会，到了真正要顶天立地的时候，又何曾有过作用？反之，想象力没了，创造力没了，跳跃性的思维也没了，反倒让这个社会又多了许多安于现状、点头哈腰的“家禽”。更让人义愤田埂的是小学升初中考试中的奥数题，乃是逼着学生去学奥数。考试本是考验学生对知识的掌握程度，这从来没出现在教材中的东西，又如何要出现在考试之中？于是，没钱上的工农子弟便糊里糊涂的失去了很好的求学机会，很大程度上增加了犯罪率，还更变本加厉的促使家长从“三春晖”幻化成孩子心中的“撒旦”。
一个成功的人，要的不是牺牲时间和物质换来毫无用处的课外班，而是要深知爱与恨的重要，分清正义与冷漠的后果，做一个敢爱敢恨的人，而不是在“逼”这邪恶的当头大字下做一个考高分的学生。
大学并不是命运。只要有理想，并为之坚持不懈，就能在人群之中立足。条条大路通罗马，并不是只有考试才能通往成功。
过独木桥作文150精选篇十五
一天，小兔子过独木桥。这时，山羊爷爷也要过独木桥。小兔子想，两个人走不下，桥也掉的。下面的河水流的这么急，掉下去会被冲走的。小兔子说：“老爷爷您先过去。”山羊爷爷过去了，小兔子才走。
小兔子真懂事，连老爷爷也让着走，我真要向小兔子学习。
