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典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。写总结时要注意语言的准确性和流畅性。以下是一些经过精心挑选的总结范文，希望可以为你提供一些写作方面的参考。
青春题材的朗诵诗词篇一
如果你问到我的梦想是什么，我可能会有一瞬间的迷茫，因为小时候的我想当科学家、医生……而现在，我只想做一名普通的教师。
这个梦想并不是遥不可及的。
教师这个职业在我看来是比较神圣的，它承载着多少人的希望。当你身为一个教师，看到一双双渴望得到知识的眼睛盯着你，这一瞬间，即使再累，你的心中也充满了动力。
虽然教师的工作十分辛苦，每天都有堆积如山的作业等待批改，每天还会因为讲课而口干舌燥，还会遇到很多的“熊孩子”……但我依然认为这份职业是伟大的，它是我的梦想。
当你清晨走进教室，听到书声朗朗，整个人的动力也跟着达到了满值。上课时，你兴致勃勃地与同学们交流，讨论问题，觉得不亦乐乎。而同学们高高举起的手，积极地回答问题，更是让人在教学活动中乐此不疲。课下，我会与同学们成为朋友，携手共进，课上，我也是他们的良师益友。
其实，我梦想当老师的原因不止如此，也来源于我对老师的敬佩。
记得小学时，我的班主任夏老师，总是一丝不苟地批改我们的作业，她的身体不好，常常会感冒发烧，但她依然坚持上课，为了不传染给我们，她时常戴着口罩。她这种默默奉献，不求回报的精神，潜移默化的影响了我。
教师，就是这样一个纯粹的职业，它承担的不仅是教书育人，更是对学生道德的培养。
成为一名教师的梦想在我的心中像是一颗种子，它悄悄地在生根、发芽。
此刻，我的青春不迷茫，我的梦想就是我前进的动力，我一定会为了我的梦想而奋斗，信我一定能把梦想变为现实，加油吧!
青春题材的朗诵诗词篇二
却赶不上向晚的余晖。
每一步行进的节奏踏响的音符，
在走过的回首中依稀着心底的歌谣。
一路的山山岭岭一路的沟沟坎坎，
一路的弯弯曲曲一路的复复反反，
在翻过的艰难中在跨过的惊险中，
在转过的回眸中在熬过的吁叹中，
你的旋律在岁月变幻的风景中涌流着生命的激浪!
青春，
生命底不朽的记忆，
太阳下灿烂多彩的岁月，
情感中难能惜别的宝贵时光。
你把绝处逢生的希望柳暗花明在生命的憧憬。
如果我是一页扁舟，
我会把你偷渡到生命不朽的彼岸。
如果我是一缕春风，
我会把你风采在春和景明的画山绣水。
如果我是一支牧笛，
我会把你嘹亮在乾坤浩荡的苍茫世界!
青春题材的朗诵诗词篇三
从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。
令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!
时光中会不会有永恒的感动?很多人都在寻找这个问题的答案。有这样一位护士，她没有创造出什么惊天动地的奇迹，但她用青春书写着生命的感动。她用真挚的爱心，为患者拂去满身的伤痛;她将朴素的笑容绽放，为患者增添继续前行的信心与勇气;她将青春定格在燕尾帽下，用奉献丈量着生命的长度……她，就是我院八病区护士__。_×_勤勉奉献得到了领导和同事的好评，她多次被评为院年度三十佳、“十佳责任护士”、“十佳优秀护士”、卫生局“先进个人”。
笑颜如花。
青春题材的朗诵诗词篇四
翻开贫瘠。
借月色的眼眸。
长成一寸寸新芽。
当春雨思念成。
无边的绿海。
天涯芳草留下。
只是。
无怨无悔的心梦。
当黑发变成白发。
我还会借梦的翅膀。
飞归远方。
与你一同出发。
那时。
网上虚拟或真实的故事。
已经被暗黑的夜代替。
那时候。
一往情深深几许诗文。
不在有记忆的魅力。
但只要留下的。
那路那雨那风景。
还在。
那就是我。
依稀的追忆。
青春不在，梦想还在。
愿老骥伏枥。
不在是。
童话的美丽。
青春题材的朗诵诗词篇五
遥望着那束阳光。
编织着自己的梦想。
青春从未散场。
一直在播放。
我们是主角。
演绎着自己的想象。
那些过往。
如歌曲旋律。
在心头回荡。
短暂的青春。
我们做着辽远的梦想。
青春从未散场。
朝阳的升起。
新的旋律在酝酿。
只要有梦想。
青春就不会散场。
青春题材的朗诵诗词篇六
还有心底的秘密也要沉埋。
在失落的哀怨中寻找着凡尘俗事。
许多事都和这最后的秋雨一样淋漓了。
有限的淋漓。
------能慢慢忘怀吗。
[能忘记的不是很多]。
孤独的人。
心之潮的情绪随风飘移。
在这样的生活中我还期望什么。
也许天会带来雪。
更加冷的天。
分开过后的你和我。
往事。
没有色彩看不清什么。
青春题材的朗诵诗词篇七
一些小心情开始如一颗小米粒般不经意地掉落在饭桌。
一些小脚印开始盖过一头笨重的大象正费力地行走。
站立一条刚刚翻修的老街，经过一座每天改变着容颜的城市。
游弋在一条intermet的信息高速公路，当心跳随“嫦娥三号”奔往月球。
那个抓住冥王星“完美之心”心形光影的“新视野号”旋出太阳系，突然。
我有一种冲动，想大声喊：青春被加速了。
青春被加速了!释放巨大动能的加速度的青春。
我要大声喊：爬上东方明珠468米高的塔尖上去喊，喊停黄埔江水。
坐在一列奔驰于世界屋脊的中国高铁上去喊，喊醒古老的亚欧板块。
对停不下来的流水线喊，对南来北往的滚滚人流喊。
清醒时喊，睡梦中也喊。
青春被加速了!
既然埋葬过无数青春的一块土地沉寂太久。
既然搬运过无数青春的一条长河变得湍急。
既然无数的青春一路走来，都在垒砌一个高高飘扬在上的梦想。
我们就应该有足够的理由庆幸：
这是一个最好的年代，因为我们的青春被加速了!
青春题材的朗诵诗词篇八
小时候，我们都有许多梦想，大多数都是想当一个科学家，可能小时候太纯真，所以梦想太天真。而随着我们年龄的变化，梦想也随之改变了。
青春是人生一个美好，辉煌的阶段，在青春的年华，我们不该诉说我们美好的梦想吗?每个人都有一个梦想，等待实现。梦想虽说美好，但不努力，就不能实现。
对我来说，梦想似乎太遥远。，但有时又触手可即，我不停的在追求梦想，总想有一天会实现，不停的幻想，却忘记了自己该做什么，这样以来，我对梦想好像更遥远了。
我长大了，知道了我的梦想，我的梦想没有别人的广阔，但也包括了许多学者的心声，我先由近再慢慢考虑未来，每达到一个梦想，我就会再制定下一个梦想。
青春是一个想象的世界，展开自己的思维，尽情沐浴阳光，每当早上站在房顶上，看着新生的太阳从东边泛出暖暖的阳光，它挥洒大地，从不向人类索取什么，只是一味的付出。这也是我们所要的，一天新的开始，怎么也会让我多一份热情对待新的事物，每一天我都朝着梦想出发，无论是失败还是成功，我都会笑一笑对自己说，加油，不要放弃。是我的梦想让我每一天朝气蓬勃，无论是清晨还是黄昏。
青春的颜色，让人琢磨不透，有人说青春是红色，炽热的心燃烧着，有人说青春是蓝色，展开翅膀自由的在蓝天飞翔，有人却说青春是紫色，有着各式各样新奇的事，…这一切不同争论，让我得到了答案，青春其实是彩色。而且丰富。
我想我对青春已经了解，青春是梦想的起点。是金色年华。我们应该好好珍惜，
梦想，让我们打开青春的大门自由飞翔吧!
久伫于窗前，思绪不由随着我青春的梦想飘散开来…。
青春题材的朗诵诗词篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自榆社一中的高一新生代表曹_豪，很荣幸能在这里发言。
跨进了榆中的大门，我日不能思，夜不能寐的梦想终于实现了——成为了一名榆中学子!
一切的努力汗水，一切的拼搏坚持让我们在这座美丽的园子里相遇。请允许我代表新生向真诚鼓励、默默支持我们的师长亲友们表示由衷的感谢。
1937年以前，榆社县城还是一座方方正正的古城。我们的榆中就建在位于城东处，名曰：山西省立第八中学校。其东临仪川河，西依古文庙，南对大同寺，遥望文峰塔，环境优美，文韵飘香。创立后的榆中，以“信勤公毅”为校训，严谨治学，勤奋修身，以十八年辉煌历史卓然立于太行山巅。
弹指一百载，东风破尘荒。曾经十八岁的省立八中，以其学高志远、精忠报国的魅力，引无数后辈学子竞折腰。今日我们以榆中为荣，明日榆中必以我们为荣!
初入榆中，一种强烈的感觉向我涌来。这里的一花一草散发出欣欣向荣的生气，老师同学都洋溢着力争向上的力量。似乎榆中的校园一直都在春季：燕子在蓝天盘旋，蝴蝶在花间低语，莘莘学子在日光下漫步，伴着朗朗书声，我能以百分之一百的热情开始每一天的学习与生活，也许这就是榆中的学习氛围，我所憧憬的学习氛围。我迷上了榆中，被它的百年底蕴深深地熏陶。
我们作为202_年的新生，在这样一个不平凡的年纪里，站立在了新时代的风口浪尖之上，我们紧张却也兴奋，胸怀着指点江山、激扬文字的热情去书写属于我们的时代风流。
青春在你我手中绽放，梦想在你我手中启航。高中三年，是如诗如画般的三年，是将青春拼搏于此的三年。《平凡的世界》中，孙少安懂得拼搏，成为了双水村的大农户;爱迪生敢于拼搏，经历千百次挫折，最终成为了“发明大王”;中国的医护人员敢于拼搏，才将同胞一个一个从阎王手中救回。青春不仅仅代表着年少时的成长经历，它更代表着我们在生命的任一时机内所做的一件有意义的事，这些都可以被称之为青春。同学们，未来三年，希望在前，我们要自己去创造属于我们的青春，而不是被动地让时间改变我们，正如刘慈欣在《三体》中所说“给时间以生命，而不是给生命以时间”。
梦想或许遥未可及，但前路漫漫可期。同学你一定要有梦想，但你在追梦路上，不要忘记你身后家人和祖国，他们会激励着你坚持不懈地奋斗。像周总理那样为中华崛起而读书。我们是国家的希望。
相信，你我都能在未来的某一天，背起了行囊，向着梦想，起航!用凌云之志，点亮青春，点亮梦想，点亮未来!
