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知识是我们前行的阶梯，它让我们不断突破自我。写总结时，要注意语言的得体和准确，避免使用模糊不清或错误的表达方式。下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。
四年级上册,语文第五单元作文篇一
不久前，我家的老鼠笼中出现了一只大老鼠，我想它应该是误打误闹，不小心闯进去的吧，在笼子里，它显得有一些恐慌，但它拼尽一切挣扎着，在笼中转来转去，似乎在寻找出口，可是它在笼中找了三遍也没有找到出口，它开始用头撞，像疯子一般，那股劲头似乎拼尽一切也要冲出去。我恳求爸爸放了它，可爸爸说它是我们的敌人，便残忍地将它整个浸在水中，我眼睁睁地看着它慢慢闭上了眼睛，不一会儿，它的生命就结束了。老鼠那一种求生的欲望令我震惊，让我明白了一定要热爱生命。
春天来了，竹林中的竹笋一个劲儿地从土地里探出头来，我想它一定受尽了苦头。那嫩嫩的笋芽儿往上钻的旅途中，遇到了一块十分沉重的石头，重重地压着它柔弱的身躯，可是它不放弃，一个劲向上钻，尽管每天只能向上长一点点，但是，它不屈向上，几个星期后我再次去看，笋芽儿终于钻出了地面，它美美地看着这个缤纷的世界，功夫不负有心人呐，这再次让我感受到了要珍惜生命。
几天前，我家的砖缝中掉进了一粒西瓜子，没过几天，竟然长出一截小瓜苗，这小小的种子里竟然有一种这么强大的生命力，它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
生命是可贵的，我一定要珍惜它，不能让它白白流失！
四年级上册,语文第五单元作文篇二
你想过什么是生活吗？一天晚上，我在家看电视。突然，有一只壁虎在墙上爬来爬去。我很好奇，一只手抓住了它。突然壁虎的尾巴断了，掉在地上，壁虎在我手里挣扎。它用尽全力舞动着双脚。我感到一股生命的力量在我手中，如此强大，如此明亮。壁虎求生的欲望让我放不下它。我的心对它说：“壁虎，你的尾巴会没事吗？如果没事，就来告诉我”。我看着远处的壁虎，默默祝福。
有一天，我和爸爸出去买了一杯草。草只是种子，我先浇了。过了几天，草长出来了，我说：“好吧，那几天尽量不浇水怎么样？”过几天再看。哇！草还能顽强的活着，真的很佩服草的精神。
从小就听说海蒂姐姐的故事：她病得很重，截瘫，不能上学。她以顽强的毅力自学了中小学的全部课程，并获得吉林大学授予的哲学硕士学位。她研究针灸，治愈了很多病人；他翻译书籍给人们看……她努力工作，不断创造，用残缺的身体，弹奏出完美的生命乐章。
动植物是我们的朋友，所以我们应该爱护它们。人生只有一次。要珍惜生命，体现有限的生命，无限地为自己的人服务，让生命更有意义，就要不断创造自己的生命价值。
四年级上册,语文第五单元作文篇三
有人说，生命是一盏蜡烛，能发出耀眼的光芒，但总会熄灭；有人说，生命是一艘帆船，能在茫茫大海中航行千里，但总有沉没的一天；还有人说，生命是天上的一朵白云，能挡住太阳的万缕金光，但总会飘散而去。那生命到底是什么呢？我苦苦冥想。
夏令营时，我们晚上夜行，明月高照，我无意中捉住了一只萤火虫，我本想把它放到密封的袋子里，收为囊中之物。它却艰难地一步一步向外爬——翅膀扑棱着，脚已经受伤了。最后我放了它，因为我被它求生的本能感动着。我懂了，是生命给予它胆量与勇气。
我又看见了一只萤火虫被蜘蛛抓住了。我理所当然地认为它肯定会被蜘蛛蚕食掉。而它却与蜘蛛搏斗到底。它抖了抖身子，不断地抖动翅膀，踢来踢去，还还时不时的发出嗡嗡的响声。当时我被震撼了；一只小小的萤火虫，竟然不向强大的一方屈服，敢于比自身大数十倍的生物搏斗到底，这是生命给予它的胆量与勇气。
啊！我明白了！生命是一种信念，可以战胜一切！
四年级上册,语文第五单元作文篇四
生命是什么?三四年前我恐怕不会思考这个问题。随着年龄的增长和知识的増多，渐渐地，我懂得了生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的细沙，一点儿也不起眼;生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。
说起生命，不得不提到我的爸爸。爸爸是个奇怪的人，在对我的教育方法上，总是与众不同。每当我贪图玩耍不小心摔破或碰伤身体的某个地方时，我都要向爸爸道歉才行。这可是我小养成的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前日子发生的事后，我才有了深刻的认识。
那是一个大午，我兴高采烈地走在学校的路上，突然从身后跑过来一位同学，拍了一下我的肩膀，叫着我的名宇。原来，他是要和我同走。我们就高高兴兴地进入校园。刚走到楼梯旁，那个同学好像推了我一下。我就从楼梯间滚了下来，嘴被打得有点坡了。眼睛上面受伤了。茄位同学赶紧下来，挞我扶进了教室里，有许多同学都过来看我的受伤处。幸好有个同学及时把我的姐姐喊过来了，把我送到我爸爸那里就急匆匆的跑回学校。爸爸及忙把我送到医院，并去学校打电话喊那位同学的家长过来。大夫给我的伤囗擦了药。还又是吃药，又是照ct。原本一个好的下午，被弄得手忙脚乱。
忙好了以后，爸爸把我送回了家。听着爸爸那语重心长的话语，我惭愧地低下头，比每一次都发自內心地说了一声：“爸爸，对不起!”
通过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要用心去爱拊它。只有这样，我们才能去爱家丶爱国丶爱这个世界!热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅绚丽多彩的画!
四年级上册,语文第五单元作文篇五
生命为什么这么脆弱，就这样短短的一瞬间，一个人就没有了。为什么会这样，就因为开汽车的驾驶员醉酒驾车，没有遵守交通法规，没有安全行驶，才把我无辜的爸爸撞死在车轮下。虽然事情过去很久很久了，但那种无法用语言来表达的痛却若有若无的包围着我。我只希望这样的事情再也不要发生在我的身边，再也不要让一个个开心快乐的家庭承受失去亲人的痛。
因此我想大声呼吁：亲爱的驾驶员叔叔，想想自己可爱的孩子，亲密的爱人，每天每时每刻都应交通安全牢记心。亲爱的同学们，车祸猛于虎，让我们携起手来，共同遵守交通规则，让车祸远离我们。
我们要谨记：只有守法遵纪，才能关爱生命，才能让生命之花开得最美最好。
四年级上册,语文第五单元作文篇六
我去过贝拉小镇，那里有很好玩的游乐设备，有的很刺激，有的很恐怖，有的很欢快，还有的是父母和我们一起做游戏。
今天一大早我就从床上跳了起来，问：“老妈，什么时候才出发？”她回了我一句：“8点。”果然到了8点的时候，闹钟响了，我们赶紧整理完东西，立即出发！
我们先玩的是超长滑梯。哇！真大呀！滑梯足足有十多米长，我跃跃欲试。终于轮到我了，我大胆一滑，好凉爽呀！一阵阵清风吹过，我真兴奋啊！
接着我们来到河塘游泳，我已经迫不及待啦。轻轻的一跃，就到了冰凉的水中，溅起一朵朵水花，向我的小伙伴泼过去。
然后我们又去了自助餐厅吃饭，这里的服务非常周到，饭菜也很好吃。
走着走着，我们来到了攀爬墙，这里原本是一面很高的墙，后来把这里改装成了可以挑战人心里恐惧的游乐设备，我虽然没有恐高症，但是实在太高了。
我们离开的时候，天正好也快黑了，我们带着美美的心情回家了。
四年级上册,语文第五单元作文篇七
我们要热爱生命、珍惜生命。
今天早晨，在上学的路上，我快步走着。当我走到“丁”字路口的小摊旁，准备弯，我被眼前的一幕吓住了，就一个急刹车停了下来。我瞪大了眼睛，两个高年级的同学，每人手上各拿一块像石头一样的东西，左手高举，右手拉着裤腿，好像随时准备开战的样子。突然，“嗖——嗖——”两声，那两个像石块的东西飞了出去，差一点儿就命中了在树上休息的小鸟儿。小鸟儿惊恐地一跃而飞，飞到了高空。可那两个高年级学生还不死心，盯着那只鸟儿。幸运的是，小摊的摊主制止了他们，他们才慢慢悠悠地走了。
我看了他们的行为，心想：这样的同学是不热爱生命的，他们对身体的轻视，对同伴的肆意伤害可见一斑;可也有热爱生命的同学，他们热爱并且珍惜生命，给我们做一个好榜样。
从以上的两个小故事中，无疑让人深受启发：我们要热爱生命、珍惜生命!动物、植物是有生命的，包括大自然中美丽的山川、河流也都是有生命的，所以我们要保护大自然中一切美好的生命。
四年级上册,语文第五单元作文篇八
老鼠经常偷吃粮库里的粮食，一天，猫的主人要出远门，又怕老鼠会偷吃粮库里的粮食，就再三嘱咐猫：“你一定不能让老鼠偷吃粮库里的粮食。”猫笑了笑说：“你放心吧，主人，我不会让老鼠偷吃的。”
猫的主人刚走，老鼠就高高兴兴地走来了。走到一棵大树旁，老鼠看见了猫，便回去拿一袋米，想收买猫。
老鼠又高高兴兴地走到猫身旁，对它说：“兄弟，你看你，天天为你家主人卖命，饭都吃不饱，你这又是何苦呢？我这里有一袋米，我给你，你让我粮库里参观参观，行不行？”猫想：老鼠一定是要收买它，如果让它进去，有可能会被主人赶出家门，便生气地说：“你想收买我，没门！”猫说完就朝老鼠扑过去，老鼠一见不妙，一溜烟逃跑了。
从此以后，老鼠再也不敢偷吃粮库里的粮食了。
四年级上册,语文第五单元作文篇九
早就听说庐江的温泉有名，而且有一种温泉，不用游泳圈，人就可以自己浮在水面上。我特别想去试一试，终于，在我的一再央求下，妈妈总算答应这次“五一”小长假带我去了。
一大早，我们收拾完行李就出发了。路上风景如画，绿树成荫。大树又多又密，各种不知名的小花散发着迷人的香气。过了不知多久，我们终于到了我朝思暮想的地方---庐江。
一到宾馆，我放下行李带着泳衣就直奔温泉了。到温泉一看，果然，里面的人不用游泳圈就可以浮在水面上。正好有工作人员在解说人为什么可以浮在水面上，我赶紧跑过去听。原来，这和死海是同一个原理，打个比方：现在有两池水，一池水保持不变，一池水加十吨盐。而密度等于重量除以体积，加了十吨盐的水的密度比普通水的密度大，而人的密度又比加了十吨盐的水的密度小，所以人就可以浮起来了。知道了原理，我便可以放心大胆地玩了。终于玩够了，我就去楼上换了便装，看了会儿电视就回宾馆了。
第二天，我们到牛王寨去玩，那里有大片大片的竹林，里面有许多竹笋，它们尖尖的，像一座座小铁塔。有的竹笋又长又粗，挺着胸脯，好像在说：“你看，我长得多好啊！”游完了牛王寨，我们就回家了。
俗话说得好：“百闻不如一见。”这次游庐江，我不但观赏到了美丽得风景，还知道了死海的原理，真是受益匪浅。如果你也感兴趣，不妨前来一游！（公众号：稻香村小学2017级硕果班）。
四年级上册,语文第五单元作文篇十
生命是什么呢？生命，是一股力量，支撑着弱小的生命；生命是希望，让不完整的身躯，奏唱完美的乐章。
在沙漠中，在炎热的太阳下，不需要一滴水的滋润，仙人掌坚强地站立着。在雪山上，忍受极地的寒冷，适应各种炎热，寒冷环境的冰山雪菊傲然挺立。在动物界中，也有这些拥有顽强生命力的生物。如与仙人掌一样生活在沙漠中的骆驼，它不吃不喝也能忍受三个星期的炎热考验。还有一种名叫水熊虫的动物，可以在没有防护措施的条件下生存在外太空、喜马拉雅山脉、温泉、南极和深海中。甚至行星撞击、伽玛射线、超行星爆发都无法伤害它们。生命，是一股力量，让动植物在恶劣环境中，如此坚强不屈。
“患上肌肉萎缩侧索硬化症”伟大科学家霍金，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。张海迪虽然下肢全部截肢，但却依然乐观向上，开始坚持写作，成为了一名著名的作家，是可贵的生命给予他们希望，使他们向阳！向上！
生命是短暂的，但是，我们却可以让短暂的生命体现出无限的价值。大自然给了万物只有一次生命，这是一股力量，一股希望，让我们活得更出彩。珍惜生命，热爱生命，决不能遇到一点点困难就在困难面前低头。只要有勇气，便会有希望，便会有精彩。
四年级上册,语文第五单元作文篇十一
我常想，生命是什么？生命是会动的东西？生命是能生长、繁殖的东西？我一直认为，这就是所谓的生命。
有一次，我们一家旅游回来，看见我家鱼缸里的水浑浊不清，都以为里面的。鱼肯定已一命归天了，正想拿出来把它们扔了，可就在这时，却见一条小鱼在浑浊的水中快活地游来游去，还不时地吃着漂浮在水面上的鱼食。我连忙给它换水，仔细一看，似乎还长大了不少。啊！生命是如此地顽强、如此地强大！
早晨，我在广场上散步，沐浴着阳光的乐趣。一只小甲虫却不停地在我手边飞来飞去，阻挡着我的脚步。我趁它停在我衣服上时，一下将它抓住了。我恐怕它又飞走，手就慢慢地轻轻捂紧了一下。没想到，当我慢慢放开双手时，它却躺在我的手心里一动也不动了。可怜的小甲虫被我按死了。啊！生命之花是那样的脆弱、细小。
原来，生命是那样顽强、强大，又是那样脆弱、细小。虽然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜一点一滴的生命，决不让它白白流失，让自己活得更加光彩有力。
四年级上册,语文第五单元作文篇十二
天气就好像一个大家庭，雨天就是其中一员。滴滴答答……屋外传来了美妙而动听的雨声，哦，原来天空下起了蒙蒙细雨，也许是雨天的特技吧。屋顶地面。一切都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。一连四天，雨天一直还没回家，它在站岗的同时，它有停过、下过、藏起来过，可它就是不回家，真是淘气的小孩。
雨天它行成了一幅美丽的图画，无数个水滴快乐地从天上跳下来，好像一个从来没出来的小孩子，落到地上还愉快地跳跃着，溅起了一个个水泡。雨下得再大再猛，辛苦的人们，还是好像平时一样认真地干活，开铺的开铺，卖菜的卖菜，上班的上班……因为他们有责任，在他们背后有一个家庭，他们的努力和付出是为了让家人过得更快乐更幸福。
雨滋润了土地，还滋润了万物，更是滋润了我们的心田。如果你遇到雨天，请别把它拒了千里之外，请别怨它湿淋淋的，真烦人。你可以静静地，听着静静地看着，你会发现，因为这场雨，我们的水源不会缺，反而多了，然后你会看见，万物都苏醒起来，土壤了绿草探出小脑袋，一望无际，花儿都尽情地绽放，散发出香味。真是美不胜收啊。让你觉得，这世界如此美丽，如此芳香。
四年级上册,语文第五单元作文篇十三
生命可谓是一种珍贵中的珍贵，宝贵中的宝贵，人的一生中也只有生命最珍贵了，生命是高于一切的。
生命非常宝贵，我是这样认为的，生命之所以这么珍贵是生命只有一次，拥有不会从来，生命在一生中也将会是这样的，生命的某种意义上是无可取代的。正是生命的高于一切才会拥有着这样的结果。生命打造出一种不同的韵味，让生命拥有不同的精彩是生命的最大的意义，让生命拥有不同的活力，把生命过的不一样，过度美好这样才是最重要的。生命在生活里是主体，是一种让人呈现出一种形象的东西。正是因为能呈现出不一样的精彩才会让更多的人感受到是一种能量，一种能带给自己在生活中能不断的获得一种学习，一种能带给人一种无私，一种高尚，一种表现的生命力。生命高于一切生命让更多的东西微妙，生命让更多的东西感觉到了渺小。因为生命高于一切所有生命才站在了更高的一个位置。表现出了一种非凡的意义，表现出了一种不同的意义与代表。
生命之所以高于一切，是因为生命拥有更重要的意义，生命拥有更广阔的生命号召了，生命的活力。
四年级上册,语文第五单元作文篇十四
我常常问妈妈，生命到底是什么呢？妈妈告诉我：“要想知道生命是什么，就要靠你自己去找答案了。”
有一天，妈妈在超市中买了三只螃蟹。星期天的下午，我去上书法课，不知道其中一只已经从盆子的“五指山”之中“越狱”而逃了，穿鞋的时候，我往后一踩，正中靶心，螃蟹的两个蟹钳被我踩掉。它扑腾了一会，就乖乖的“束手就擒”了。我原以为它会“上天堂”可是等我放学回来后，它还“尚在人间”。
许多植物都生长在泥土中，可是我们班里，有两盆芦荟，已经被人玩的时候给碰掉了，与泥土各奔东西了，我看它的时候有一点奄奄一息，我常常对人说：“这两盆芦荟活不了多长时间了。”一天。两天，三天……眨眼间，一个月都快过去了，这两株芦荟越活越绿，还长出了新芽。
2008年5月12日，8·0级的大地震袭击四川，在地震中，有个小英雄在默默无言的救人，他是张帅。他在充满血肉腐烂位的废墟里奋不顾身的救同学和老师，最终四位同学与一位老是被他瘦弱的身体背了出去。可是他却失去了两根手指。
杏林子说过：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。原来，生命意味着坚强与付出。
四年级上册,语文第五单元作文篇十五
一、选字填空。
即既。
()然()使立()()来之，则安之。
二、选字组词。
(练炼)习教铁熟锻油排。
(再在)会存三现正生场。
三、写出下列词语的反义词。
后退——弯曲——()宽阔——()黑暗——()。
四、选词填空。
宁静安静。
1.海面上波涛澎湃的时候，海底深处依然很()。
2.上课铃响了，教室里很()。
丰富丰盛。
1.妈妈准备了()的晚餐。
2.祖国土地辽阔，人口众多，物产()。
因为……所以……不但……而且……只有……才……。
无论……都……不管……总……虽然……但是……。
1.()承担多大风险，()不能放弃这次行动计划。
2.()李老师五十多岁了，()精力仍然很充沛。
3.()张燕善于观察，勤于动笔，()她的写作水平不断提高。
4.这座桥()坚固，()非常美观。
五、解释同一个词语在不同句子里的意思。
结实。
1.这是妈妈给我买的鞋，可结实啦!
2.海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
琢磨。
1.玉石经过琢磨才能成玉。
2.米芾认真地琢磨字帖。
遨游。
1.宇航员坐在飞船上遨游太空。
2.我们在知识的天地里遨游。
六、把下面格言补充完整。
1.树直用处多，
2.骑快马的，感觉不到路远;朋友多的，
3.有朋友的人，;没有朋友的人，狭窄如同巴掌。
4.智慧不凭年龄凭心灵，
七、阅读短文，做后面的题目。
看不见的爱。
夏天的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩儿和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有看见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边看着，知道他很难打中那玻璃瓶。可是他还不停地打。
我走上前去，对那母亲说：
“让我教他怎样打好吗?”
男孩儿停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。说：“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，又轻轻地说：“他看不见。
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我沉默了。
过了很久，那男孩儿打石子儿的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的.节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了明亮的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那个孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走。
走出不远，身后传来一声玻璃瓶清脆的碎裂声。
1.“看来今天他打不中了。”作者这样想的原因是：
2.孩子的母亲让孩子打弹弓的用意是()。
a玩儿弹弓是一种简单的游戏，即使是盲孩子，玩儿起来也很容易。
b让自己的孩子像别的孩子一样去做，培养自信心。
c她想看看自己的孩子会不会打中那玻璃瓶。
3.当作者听到瓶子的碎裂声时，他会怎样想?
4.孩子的眼睛看不见，最终却打碎了瓶子。你认为其原因是什么?
四年级上册,语文第五单元作文篇十六
秋天是收获的季节。田里的稻子熟了，太阳闪着金光，微风中有阵阵稻浪，仿佛在向人们炫耀自己的收获成果！蝉鸣消，野菊花开，香遍秋野；成熟的向日葵在弯腰。秋风如一把灵活的梳子，将田野梳理得井井有条；秋光就像一颗闪亮的银珠，在田野里闪闪发光。
明媚的秋日阳光下，小溪清澈见底，偶尔有成群的小鱼游到河边玩耍，时而隐蔽，时而呈现，仿佛和秋姑娘躲在一起。河岸上的梧桐树，挂满了浸过红汁的果实。只要秋风一吹，成熟的果实就会掉到水里。小鱼看见了，争先恐后地啄。
秋天，他是一个把广阔的乡村画得五彩缤纷的画家；秋天，他是一个诗人，用多彩而深情的方式歌唱成熟的田野。秋天，他是一个大声歌唱远方丰收世界的歌手。走在秋天，头顶上有明媚的阳光照耀；走在秋天，捡起一片黄叶，静静的收集，秋天会一直对我们微笑。
我爱秋天！
四年级上册,语文第五单元作文篇十七
春天来了，校园里幽香四溢，只要你走进校园，就会发现校园里到处都充满了绿色，学校每个角落都有秀丽无比的风光，绿树成荫，鸟语花香。瞧！我们那花园般美丽的校园。来到粗壮的杨树下，抬头向上望去，整棵树就像一把硕大的绿伞，那枝叶茂盛的杨树乘着微风正给你招手呢！
树下的草坪由绿草和红玫瑰组成，右边的红玫瑰就像黎明时升起的红日。绿色的草围绕着红玫瑰就像日边的云，再加上草坪的衬托，那就更加美丽了傍晚，太阳下山了，落日的余晖酒在草坪上，草坪上像镀了层金似的。。
四年级上册,语文第五单元作文篇十八
人的生命只有一次，它是多么的宝贵啊！
2004年4月24日下午，我跟往常一样背着书包上学去。过330国道线时，目睹了触目惊心的一幕。
事情是这样的，温溪镇学神村330国道线公路旁的一户人家的一位老人去世了。那里敲敲罗打鼓、唢呐声声很是热闹。一位红星幼儿园的小朋友，一边回头看热闹，一边过330过道线，正在这时，一辆小巴以极快的速度开来，正站在不远处的我，心提到了嗓子眼儿，不由自主是大声喊道；“小弟弟，危险！”。小巴司机也觉察到了，紧急刹车！可是由于惯性作用，惨祸还是发生了！只几秒钟的时间，一朵刚刚绽放的生命之花就这样凋零了。
我还听到过这样一个真实的故事。正值秋季的一天上午，某小学五年级同学去郊游。公共汽车上，同学们有说有笑，可高兴了。可就是有一个顽皮的同学把手伸出窗外，老师发现后批评了他，可他毫不在乎。当他再一次故意把手伸出窗外时，只听见“啊――”的一声惨叫，原来这个同学的右手被一辆相会的大卡车撞断了。
这是血的教训啊！我想：如果人们平时多注意一些交通安全，很多交通事故是完全可以避免的。可是总有一些同学在道路上拦车、追车、扒车，向汽车乱掷石块，以此来表示自己的“英雄”，其实这是很危险的举动，一旦造成祸事，后果不堪设想啊！
