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通过写读后感，我们可以记录自己的成长和进步，也可以留下对作品的情感回忆，给自己带来美好的回忆。在写读后感时，我们应该首先明确自己对故事的理解和感受。以下是一些作者本人的读后感，他们对于自己的作品的评述给我们带来了新的观点和理解。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇一
今天我给大家介绍一本书，它的名字叫《淘气包马小跳之同桌冤家》，这本书里面有许多有意思的地方，其中我最喜欢看“路曼曼生病”的这个片段。
这个片段主要讲路曼曼生病了，马小跳代表大家去看望路曼曼。马小跳一走进路曼曼的病房，原本病恹恹的路曼曼立刻来了精神：“马小跳，你的书有没有背？你的作业有没有拖拉？你的字是不是还和以前一样烂？”大家都知道路曼曼最喜欢做的事情就是和马小跳作对，只要和马小跳在一起，不管生多大的病，都能像没事人一样。
说到路曼曼这种怪癖，我突然联想到了我自己，我感觉自己好像也是这样一个有怪癖的人。这几天我发烧了，浑身软绵绵的，连吃饭都没有劲，就算是去医院挂了水回来也还是如此。“要不，让你玩一会手机？”爸爸试探性地问了我一句，顿时，我像触了电一样坐直了身子，眼睛里放出金光：“好，你说的，快给我玩手机！”从爸爸手中接过手机的那一刻，我就像是浑身充满能量的机器人一样，就连说话的声音也一下子高了不知道多少分贝。“胡璨，你不觉得你得的是手机病吗？”爸爸一边摸着我发烧的额头，一边笑着说道。
这几天晚上，我都要在《淘气包马小跳》的故事世界里遨游将近一个小时，才能安心地睡觉，因为我觉得，除了学习成绩外，我的性格和路曼曼几乎一模一样！
对了，《淘气包马小跳》里面还有许多很搞笑的故事哦，我希望大家都可以买基本来看一看。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇二
“冤家”们从幼儿园开始就一直在同一个学校，同一个班级上课。有一次，路曼曼下课打球，没想到她生病了。夏林果、丁文涛和马小跳去看她。夏林果不喜欢别人送她吃的，因为芭蕾老师不让吃太多东西，所以她买了花；相反，马小跳买了一个核桃小西饼。一回家，路曼曼一点也不象个病人，还要求马小跳背《古诗二首》呢。马小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的.爸妈来了，都吃了一惊！我觉得，做冤家会比做普通人给人带来的印象会更深、而且更多，所以不要以为当冤家就是不好的了。
一天下午，四年级的班上都在讨论三件事——一是野炊小组长选谁；二是野炊做什么食品；三是都召集谁成为自己队的人。马小跳召集了张达、毛超和唐飞是男孩组；路曼曼、夏林果、安琪儿和黄菊是女孩组。八个人选马小跳当野炊小组长，并选麻辣烧烤作为野炊的食物。那个香啊，引来了许多同学来吃，选秦老师都爱不释“口”呢！可是，食品就不多了，于是其他组的同学们连忙把自己做的食品全端来烧烤了，同学们过足了隐。因此，就有了“最佳野炊小组长”的称号。我明白了：做事靠一个最听话的人，效果不一定好，靠一个调皮的人花样反而更多。
为了改正马小跳上课捣乱的坏毛病，秦老师冥思苦想，终于想出了一个好办法——任马小跳为中队长！马小跳可高兴了！不过，他管得太严了，连上课打一个哈欠也不放过。“老师，他的笔掉了”“老师，她笑了”“老师，他上课喝水”，这些都是马小跳的“口头禅”。经过一周的训练，终于得到了纪律红旗。我觉得这种方法很好，知道自己的错误，从而改正自己的错误。读完了这本书，我觉得淘气的孩子不一定是坏孩子，马小跳那聪明、诚实、勇敢的优秀品质；活泼、幽默、自信、乐于助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像马小跳那样快乐学习、快乐玩耍！
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇三
今天我读了《淘气包马小跳—同桌冤家》第一章《二人的战争》，这一章的主人翁是路曼曼和马小跳。主要写了路曼曼和马小跳在一起上幼儿园、一起上小学，但是上二年级时，他们不在是好伙伴，而是死对头了。有一次老师出了100道数学题，路曼曼知道马小跳会抄自己的答案，就写错了好几道题，等到马小跳把本子给老师时候，路曼曼便把错的便改正了过来了。可是马小跳还不知道呢，心里还想：“这下子他没有，而我比她快还可以全对，老师明天一定会表扬我的”。他暗暗的笑着，可是路曼曼把他抄袭的行为记了下来，把它交给了老师。
通过这一篇章，我体会到了，原来友好的伙伴会因为自己的小心思影响到别人。所以我觉得，作为学生，而且作为好朋友，我们应该和谐相处，互相帮助，而不是背后作斗争。应该一起努力学习，一起让成绩越来越好。这样我们之间的`友谊也会越来越坚固，我们的学习更加优秀。
而我通过这一个小故事，以后一定会和班级里的同学更加和平相处，友好学习，一起努力，共同进步。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇四
这本书的主要人物：马小跳和路曼曼。自从路曼曼把马小跳的不良行为告诉了老师后，他们同桌的冤家战争，就这样拉来了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，频频向路曼曼发起进攻。一上数学课，路曼曼逮住机会就向马小跳展开反击，他们你不让我，我不让你，就这样一部好看的戏出演了。
在我们生活当中，同桌冤家这样的戏经常上演。每个和我坐的.人，你不让我，我不让你，你争我斗，我与同桌总是水火不容，到时最后甚至在课桌上都画上了"三八"线，只要对方超过了线，马上另一方就会给予严厉地警告，闹到最后，弄得我俩上课注意力都不集中，严重影响了学习成绩，还受到了老师的批评。
通过这本书，我体会到了，不要因为一点点事情闹不愉快。人与人之间一定要学会互相包容和谦让，谦让可以化解仇恨，谦让可以消除误会。我们整个班级是一个整体，在学习上要互相学习，互相帮助，要有集体荣誉感。
在以后的新学期里，我一定和同学好好相处，做一个同学、老师、家长都很喜欢的好孩子。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇五
在这本书中，映象令我最深刻的句子是：路曼曼等马小跳把错误的答案抄到本子上，马上用橡皮擦掉错误的答案，改上正确的答案。我从这里看出路曼曼能用这种一声不吭的办法来教育马小跳“做作业不能抄别人的，要自己做。因为抄来不是自己的`，如果到了考试这道题目还是不会做的。
我喜欢这本书，这本书给我带来了无穷的乐趣。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇六
从幼儿园开始，“敌人”就在同一所学校，同一班。有一次，路漫漫下课打篮球，没想到她病倒了。夏林果、丁文涛和马小跳去看她。夏林果不喜欢别人给她吃，因为芭蕾舞老师不让她吃太多，所以她买了花；相反，马小跳买了一个小核桃蛋糕。回到家，路漫漫一点病人的样子都没有，还让马小跳背《古诗二首》。马小跳念了三遍才念完。路漫漫的父母来了，全都惊呆了！我觉得当敌人会比当普通人给人的.印象更深更深刻，所以不要觉得当敌人不好。
一天下午，四年级的班级在讨论三件事——一个，选谁当野餐队的队长；马小跳集合了张大大、毛超、唐飞组成男团；女团路漫漫、夏林果、安琪儿、黄菊。八个人选择了马小跳作为野餐团的领队，野餐的食物是麻辣烤肉。香气扑鼻，吸引了很多同学前来就餐，秦老师“嘴巴”都放不下了！不过食物不多，其他组的同学很快就把自己做的食物都拿来烧烤，同学们也吃饱了。因此，它有“最佳野餐团长”的称号。我明白了：靠最听话的人做事未必有效果，靠调皮捣蛋的人做事的花样会更多。
为了改正马小跳上课捣乱的坏毛病，秦老师苦思冥想，终于想出了一个好办法——任命马小跳为中队长！马小跳很开心！不过他管的严，连上课打哈欠都不让。“老师，他笔掉了”、“老师，她笑了”、“老师，他上课喝水”，这些都是马小跳的“口头禅”。经过一周的训练，终于拿到了纪律红旗。我觉得这个方法很好，知己知彼，改正错误。看完这本书，我觉得调皮的孩子不一定是坏孩子。我很佩服马小跳聪明、诚实、勇敢的优秀品质；他活泼、幽默、自信、乐于助人的性格。我也想像马小跳一样快乐地学习和玩耍！
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇七
今天我读完《同桌冤家》这本书，令我哭笑不得。记得书里面有一点是：排于队尾的急得来招“狮子吼”，筷子断了就只好用“一阳指”，吃鸡块时用的是“分筋错骨手”.....就这一段令我哭笑不得。
读了这本书我知道了做事情不能粗心也不能干出卖朋友的事。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇八
自从马小跳这个纪律委员下岗了，班上的纪律变得越来越差，每次老师都没法上课。一天，在集体早会上，校长表扬了几个班，又批评几个班，被点名批评的班级，有马小跳这个班。
听了秦老师的话，路曼曼叫中队长和大队委下午放学后留下开个小会。到了放学后，路曼曼坐在秦老师平时坐的地方，说：“这次我们主要是讲怎样管好班上的纪律。”接着，大队委夏林果说：“我们在让马小跳当纪律委员吧！”其它中队长都说，“好”。路曼曼问了秦老师，可以再让马小跳当纪律委员。秦老师支支吾吾的说：“好吧。”
第二天，路曼曼告诉了马小跳又可以当纪律委员，马小跳听了一蹦三尺高。
下午，马小跳正式上任。第一节是音乐课，马小跳上了讲台，敲了敲桌子，说：“大家不要说话，快点坐端正，等老师上课。不坐端正的，我就把他的名字记起来交给秦老师，到那时就完蛋了。”顿时，教室变得安静了，一点喧闹声都没了。第二节是科学课，班上又很吵了，马小跳又上了讲台，敲了敲桌子，说：“谁再吵，我把他的名字记起来交给秦老师看，让秦老师挂电话给你们的父母亲，到那时你们就挨打了。”顿时，教室又变得安静了。
又到集体早会上，校长表扬了马小跳这个班，秦老师对马小跳点了点头，还露出了笑容。
这几天，马小跳都很高兴。从此，他暗下决心，一定要把班上纪律管好，而且也要把学习搞好。
淘气包马小跳同桌冤家的读后感汇总篇九
在这个星期，我读了一本《淘气包马小跳同桌冤家》这本书。这是一本既有趣又有教育意义的好书，读了以后使我深有感触。
这个故事中的主人公是：路曼曼与马小跳。老师叫班中最听话的学生路曼曼看看管班上最调皮的学生马小跳。他们原本是一对好朋友，但因为老师叫路曼曼把马小跳日常的不良行为登记在一个小本子上，然后告诉她，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，每次上数学课，路曼曼只要逮住机会就会向马小跳展开攻击。他们俩你不让我，我不让你。
其实这样的事例到处都是，就比如我和我二年级的同桌，这部戏呀天天都在上演。每个和我坐的男生都是你不让我，我不让你，我与他总是水火不容。比如说，我们的课桌吧，都要分清你我，谁都不让对方霸占自己的'课桌。和我的同桌都各占一半，如果谁不守约定，下课自愿让对方一下。
这本书可真好，我从中体会到，每个人都有自己的性格，但不能因为你有性格就随着你。本来一个和谐的团体，却因为你的某些坏习惯而破坏。退一步海阔天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的团体不好吗？何必你争我斗，水火不容呢！
这本书不仅启发了我，还让我懂得了要做一个懂事的孩子。
