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有些事情总是在我们回忆之间悄悄溜走，总结可以帮助我们将这些珍贵的经历固定下来。文笔的优美与准确是一篇总结的亮点。欢迎大家参考以下范文，希望能对大家的总结写作提供一些帮助。
雨,滋润了心灵汇总篇一
尊敬的各位领导老师：
你们好！我演讲的题目是《爱，是滋润心灵之花的甘露》。
“教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。”怀着对教育事业无限的憧憬和满腔热情，xx年8月，刚刚从师范院校毕业的我，兴奋地踏入了教育这方热土，在小学语文教师这个岗位上开垦梦想。回想起大学教学楼门前的那句“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育箴言，我竟真的投身于“学高为师，身正为范”的教育实践中去了，当梦想蜕变成现实，让我除了兴奋之外，更感受到一份沉甸甸的责任。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的眼光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我都是与教材和试卷一起度过的。刚开始的适应过程是艰难的，有时，为了备好一堂课，我认真研究教材不知多少遍；有时，为了查找资料，我查阅大量书籍和网页。在一次写景作文习作指导课中，为了让孩子能够感受风雨，在有感受基础上进行描写，我课前查了两个多小时的资料，准备了三段视频和八张图片，模拟了真实的风雨环境。学生受到了感染，在习作中给了我许多惊喜，他们用文字印证了我的努力成果。
于是我开始反复思考，为了弥补裂痕，我尝试用心去与孩子沟通，时常利用课下找一些同学谈话，了解他们的学习状况，帮助他们解决不懂的问题；每天带着阳光般的笑容进入课堂，用充满耐心和爱心的语言去滋润学生的心田；利用集体活动的机会主动与孩子亲近；通过作文与学生进行情感交流与互动，尤其是那个孩子，我总是制造机会和她说话，询问她课上是否听懂，不懂就问。经过努力，这个孩子变得爱对我笑了，在征文《我眼中的好老师》活动中，她居然写的是我，我好开心，意识到自己的努力终于有了回报。
班里的小光是一个基础较差的孩子，在学习上的表现总是拖班级后腿而且脾气暴躁，对我很排斥。我试着用各种方法提高他的成绩，但效果都不明显。后来我了解到，他的这些个性与他的家庭有着很大的关系，爸爸妈妈在外打工，他长期和爷爷生活在一起，虽然他爷爷是爱他的，但远不及那细腻的父爱母爱，加上爷爷的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得满不在乎，仇视学习。
如何才能融化他心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果不是说，爱是情感的升华，可以赋予万物生长的力量吗？为此，我决定以“爱”为契机，开导他，满足他，改变他。期中考试之后，我趁着这个难得的机会在全班同学面前表扬了他，先是肯定了他阅读题答得特别好，可见思维和智商之高，但是，基础知识就不那么尽如人意了之后的一次生词过关中，他得了满分，当时我特别高兴，迫不及待的就在家长会上表扬了他。拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？不出所料，他的神情态度开始缓和了下来，我意识到我的机会来了，便与他进行了一次长谈，说了一下我对他的`印象，我说：“你在老师心中的形象是光鲜的，我不会忘记当我说希望有同学能打扫教室时你那高高举起的手臂，还有在运动会赛场上你那尽情挥洒的代表班级荣誉的汗水，如此特别的你，难道真的不想在学习上也鲜明起来吗？做一个让老师欣赏的学生吧，不光在劳动上，更体现在你生活的点点滴滴中吧！”他离开时，眼中噙着泪花，我不知道他是否会改头换面，但我确定他一定会有所改变。第二天，在我的办公桌上发现了一张他留下的便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您的赞扬使我感动，我一定不辜负您的期望。”之后的日子里，虽然他每次测试仍会错很多题，但他的努力我却看在眼里，我鼓励他说最难能可贵的是你这颗肯改变的心。
爱可以融化冷漠，可以跨越一切鸿沟。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。为了太阳底下最光辉的事业，我会一直用爱让学生周围充满生机与活力，因为爱，是滋润心灵之花的甘露。
雨,滋润了心灵汇总篇二
“好雨知时节，当春乃发生”，窗外小雨滴在屋檐上，庄稼上，草地上。不时发出轻微的“沙沙”声。它滋润着万物，滋润着我的心灵。
春雨是美丽的小姑娘，充满着希望和生机。小草在雨中长高一截，小鸟在雨中歌唱，花儿在雨中含苞待放。春雨把自己变成甘露浇灌着大地和大地上的万物，它教会我们无私奉献。一视同仁地对待生活中的每一个人，春雨，你温柔地呵护着大自然，也滋润着我的心灵。
当太阳炙烤着大地，花儿，草儿都努力地把身子弯下来，躲避着阳光避免受伤，高居树上的蝉不住的歌唱“热呀，热呀……”，哗啦啦……没有任何预兆，雨来了，这时你不会打开伞或躲在屋檐下避雨，因为你全身的每一个毛孔，都张开了嘴巴，迫不及待地饮着清凉的雨水，雨浇在身上甜在心里，清凉冰爽夏，天的雨呀，你热烈粗犷教会了我认准目标就热情奔放地追求。夏天的雨啊，你滋润着我的心灵。
冬天，雨就b化了妆，悄然莅临人间。窗外大雪飘飘洒洒，好像天女下凡，给本来孤单的大地披上了一层棉被，像母亲一样呵护着大地。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，看着那满野厚厚的雪，就让人闻到了麦香了。冬雪无私奉献，教会了我，爱别人，悄悄的给熟睡的母亲盖上了被子，悄悄的洗了盆子里的脏衣服，悄悄给老师准备一盒润喉糖……冬雨悄悄地洒落，滋润着我的心灵。
雨呀，你是四季的使者，大自然的守护神。给我们带来生机与活力，滋润着万物，滋润着我的心灵。
雨,滋润了心灵汇总篇三
有人曾经这样抒情：“文学是比天还远的梦想，是比鲜花盛开时还美的情感，是比繁星还要明亮的智慧，是我们终生的信念和追求。”
而我也十分酷爱各种文学作品，其中我最喜欢的便是古代文学。
唐诗，这是古代文学作品类型中最耀眼的。它所写的不仅仅只是一首诗，这其中的每一个字、每一句话都包含了诗人心中所想和他复杂的心理情感，就像“诗仙”李白，他的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，因为他本身的性格十分的无拘无束、自由自在，所以他的诗富有极浓的浪漫主义色彩。让人忍不住惊叹他的文学造诣之高，所描绘的意境之美。而“诗圣”杜甫，他的诗和李白的风格完全不一样，他的诗风格沉郁顿挫，大多抒发了他悲天悯人、忧国忧民的情怀。所以人们称他的诗为“诗史”。
和唐诗相对应的就是宋词了。
宋词，在宋代无数的词人之中，我最喜欢的还是辛弃疾，他的词大多意境宏大，气势雄壮，风格豪放。就像他在《破阵子》中写道：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句话仿佛让我看到战场之上战马飞驰，万箭齐发的景象。让人身临其境、热血沸腾。
我不禁被古人妙笔之下精彩绝伦的诗词所折服，陶醉于其中无法自拔，我的心灵从中得到从所未有的充实和升华。
啊！文学，像流动的泉水，滋润着我的心灵。因为有了文学的陪伴，我的生活才变得有生机、有希望、有期翼。
雨,滋润了心灵汇总篇四
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的让友情滋润心灵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我总是被姐姐说早熟，心理发育完全不符合同龄人标准，好像习惯了周围类似的声音，便干脆把自己隐藏在早熟的外壳下。一种性格伪装久了，也忘了自己到底该用什么样的表情来面对世界，所以我读小学的时候基本不交朋友，上了初中也不奢望能交到知心朋友，对我而言，交朋友是一件挺累的事情，可偏偏来了一个二货打破了我的原则！
初见，是在初中开学第一天了，周围闹哄哄的，他戴着一副方框眼镜，安静地看着刚发下来的历史书，脸上浮现出时而淡定时而惊奇的表情，让人感觉他似乎与我们身处在不同的空间。我心中暗想，这个男孩子不一般！
初识，却是在第一次入学考试后，我和他还有另外一个同学一起在走廊黯然伤神。本来是一个挺安静又略带伤感的氛围，谁知他突然冒出一句：“你们谁玩王者农药吗？”我和另外一个同学都摇摇头，他脸上一变，像怨妇诉苦似的，把他因游戏而如坐过山车般起伏的成绩跟我们描绘了一遍。在同情之余，我又不禁推翻了对他的第一印象，这哪是一个文质彬彬的男孩，明明是一个深受游戏毒害的怨妇。我有点失落，还以为能碰上一个志同道合之人呢！可他又突然话风一转，一脸斗志昂扬：“没关系，马爸爸不也是参加了三次高考，这一次小小的考试不足以打垮我的自尊心。”接着又一脸云淡风轻地问起：“你们喜欢看《意林》吗？我好喜欢看”“我还喜欢历史，你们呢？”……我一下没跟上他的思维跨度，任凭他从天南聊到地北，游戏聊到文学，马云聊到余华……我们之前失落的情绪似乎被他一扫而空。这可真是个有趣的人！
后来，我惊奇地发现他和我一样都是寄宿生。放学后，我和他一起吃了晚饭他就一直跟着我。当我正纳闷这人怎么自来熟时，他又开始了他的“口若悬河”模式，我为了避免耳聋，也采取了相应的“神游天际”策略。他突然问我一句：“你最喜欢的运动是什么？”我应了一句乒乓球，谁知他两手一拍，眼里闪着激动的光芒，马上去教室拿出一副乒乓球拍。我们转身便去了乒乓球场，他的技术不算厉害，也不算差，刚好可以和我大战“三百回合”，我们打的起兴就忘记了时间，一看手表只有两分钟上晚自习，也不管大汗淋漓，抬起腿就开始狂奔。突然觉得心中某个角落一片干旱的土地流进了一汪潺潺的'清泉。后来，我自己也意想不到的跟这二货成为了好朋友，虽然有时候他在公共场合大叫”老铁“时，我还是很想装作不认识他。
由于大家不是很了解我的原因，也因为我考虑问题总是先找到最差的结果，他们便以为我很负能量，就连老师也这样认为。我觉得自己受到了天大的委屈，可我又能去哪里申诉呢？所以这次换我成了怨妇天天跟他唠叨，他倒也愿意听。在我三番两次的诉苦后，他不再是沉默，反而一脸语重心长地告诉我：”你不能这么颓废，你要试着去改变现状！“我疑惑而又生气：”怎么改变？大家都不喜欢我，凭什么通过表面现象来判定我整个人的性质。“他不说话了，第二天他依然告诉我要试着去挽救自己的形象，还没等我说什么，他就开始帮我分析使我沦落至此的各种原因，一脸凝重，比我自己还上心。看他那么认真，我也不忍再自暴自弃，心里不禁感动：原来我不是孤独的一叶扁舟流浪在茫茫山海。我和他讨论完后，就走进了老师的办公室和老师聊了整个中午。走出办公室，我确实得到了老师的认可也了解到了自身的不足。一出门就看见那个一中午没睡觉在门口急的不得了的身影，有一个叫温暖的小东西一家子钻进了我的心里。
晚上，微风合着大树在风中轻舞，我们仿佛取得了什么胜利一般开心的走在去食堂的路上，晚餐两人各吃了两大碗。
电影《大鱼海棠》里有这样一句话：这短短一生，我们终会失去，不防大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。而我还想加一句：护一段情。这一段友情如清泉滋润了我干涸的心灵。跌跌撞撞走过了一年，不管两年以后怎么样，至少现在我心存感激，想要和我的友谊一起共享阳光，共抵风雨。
雨,滋润了心灵汇总篇五
随着现代生活的节奏不断加快，人们似乎越来越忙碌和疲惫。然而，我们不能忽视心灵的需求，她需要被滋润，才能保持内心的和谐与平衡。在我多年的生活经历中，我深深地体会到滋润心灵的重要性，并从中得到了一些宝贵的体会。在本文中，我将分享这些心得体会，希望可以对读者们有所启发和帮助。
首先，要滋润心灵，我们需要与自然相融。自然界是人类生活的根基，她承载了我们的生命。走进大自然，呼吸着新鲜的空气，感受着阳光的温暖，听着鸟儿的歌唱，可以让我们放松身心，提升心情。我喜欢在周末去郊外散步，走进森林中感受大自然的魅力。当我置身于繁茂的树枝下，身心逐渐平静，心灵也得到了滋润。自然的美景教会了我如何放下喧嚣，回归内心的宁静。
其次，要滋润心灵，我们需要关注内在的情感和思维。人们常说“心静自然凉”，这句话道出了心灵舒适的真谛。内心的和谐与平衡来自于情感的宽容和思维的明晰。在面对挫折和压力时，保持一颗淡定的心态非常重要。我曾经遇到重大的失败和困难，但我学会了透过外在表象看到问题的本质，用平和的心态去解决。内心的平静使我能够更好地应对挑战，从而迈向成功。此外，交流和表达情感也是滋润心灵的重要方式。与家人和朋友分享自己的喜怒哀乐，可以得到他们的理解和支持，从而舒缓心灵的不安和压力。
第三，要滋润心灵，我们需要寻找心流体验。心流是一种在高度专注和投入的状态下，感受到快乐和满足的心理现象。在心流状态中，人们忘记了时间的流逝，全身心地融入到所从事的活动中。例如，我喜欢写作，写作时我能够完全投入其中，忘记周围的一切。这种心流体验让我的心灵得到极大的滋润，同时也提升了我的创造力和自我价值感。每个人都应该寻找自己的心流活动，去体验那种充满激情和满足的感觉，从而滋润内心。
此外，要滋润心灵，我们需要培养一颗感恩的心。感恩是人与人之间最珍贵的纽带，能够使人感受到爱和关怀。我有幸拥有一个温暖的家庭和真挚的朋友，他们给予我无私的爱和支持。每当我回想起这些美好的时刻，我都会感到由衷的感激。而感恩的心态也使我更加善于发现生活中的美好和幸福，从而增加内心的满足感。通过与他人分享我们的感激之情，我们也能够传递正能量，帮助他人滋润心灵。
最后，滋润心灵是一个长期的过程，需要我们用心去经营和坚持。在这个现代化的社会里，我们常常被琐事和压力所困扰，我们很容易忽视自己内心的需求。因此，我们需要给予自己足够的时间和空间，去关注内心的渴望和需要。无论是透过与自然相融，还是通过寻找心流活动，或是通过感恩的心态，我们都可以滋润内心，提升生活的质量。相信只要我们用心去捕捉生活中的喜悦和美好，我们就能够让心灵得到滋润，从而获得真正的内心和谐和平衡。
总结起来，滋润心灵是一项重要而又不容忽视的任务。通过与自然相融、关注内在的情感和思维、寻找心流体验以及培养感恩的心态，我们可以实现内心的和谐与平衡。让我们给予自己足够的关注和呵护，让心灵在现代生活的喧嚣中得到滋润，保持宁静与喜悦。
雨,滋润了心灵汇总篇六
第一段：引言（200字）。
人生苦短，我们每个人都渴望在这有限的时间里过上精彩的生活。然而，现代社会的快节奏和压力常常让我们心灵干涸。而滋润心灵，成为了当代人追求内心平静和幸福的重要课题。在我的生命旅程中，我通过不断探索和思考，获得了一些滋润心灵的心得体会，与大家分享。
第二段：学会沉静（200字）。
忙碌的生活往往让我们身心疲惫，而沉静能够滋润我们的心灵。我常常选择一个安静的角落，关上手机，闭上眼睛，倾听内心的声音。在这个安静的时刻，我可以冥想、深呼吸，将杂念排除，让自己的心灵得到放松和升华。通过这种沉静，我更能够感受到生活的美好和内心的宁静。
第三段：关注他人（200字）。
滋润心灵的另一个关键点是关注他人。我们生活在社会中，每个人都渴望被理解和关心。而当我们主动关注他人时，不仅仅是帮助了他们，也让自己的心灵得到滋润。我发现，将关注和爱心送给他人时，不仅仅得到了内心的满足，也收获了他人的感激。而这种爱心和善意在日积月累中，让我的心灵变得更加丰盈和幸福。
第四段：追求兴趣（200字）。
每个人都有自己的兴趣爱好，在追求兴趣的过程中，我们能够获得滋润心灵的乐趣。例如，我热爱艺术，无论是绘画、音乐还是写作，都让我找到了畅快和自我表达的方式。当我投入到这些活动中时，我的心灵得到了深度的满足和充实。追求兴趣不仅仅是为了消遣，更是为了滋润我们的内心。
第五段：感恩与善良（200字）。
滋润心灵最重要的是感恩和善良。在生命中，我们要学会感恩生活中的点滴幸福和别人的关爱。当我们积极感恩时，我们的心灵得到了滋养，并且我们对生活变得更加乐观。同时，善良也是滋润心灵的重要因素，当我们对他人友好和善意时，不仅给他人带来了快乐，也让自己的心灵变得美丽和富足。
结尾（100字）。
滋润心灵是一个终身的课题，也是一个不断探索的过程。通过学会沉静，关注他人，追求兴趣，感恩与善良，我们可以让心灵得到滋养和幸福。在每个人心灵涸竭的时候，也应该明白滋润心灵的重要性，去感受生活的美好和内心的宁静。让我们坚持不懈地滋润心灵，让生命的旅程更加精彩和充实。这才是我们应该追求的真正幸福。
雨,滋润了心灵汇总篇七
她那可爱脸，吸收着光阴的滋润。我想，没有人比她更糟糕，也没有人比她更幸福、快乐！
她得了一种病。所有的小朋友都讨厌她，她那颗玉一般美好无暇的心情，如碧玉上滴上痛苦的血。从此，她“与世隔绝”，她那童话般美丽的音符乐章铺满了凄凉，孤独的线段。
默默无闻的女孩，在房屋的角落里发抖，在父母工作时，她只是在那个属于没有欢乐的房屋里写写画画。望着隔壁那一双双富有源泉的眼睛望着黑板，举着小手。她多么想自己也是其中一员，用充满宁静的心去阅读、观看。
发须只由风任意玩弄，半敞着的衣服布满“皱纹”，细嫩的手在这几天里变得如干巴巴的松树皮。从她的嘴里卖力喊出的却是：“我要读书。”
但是，她收到了礼物。她打开前把所有努力的积蓄的快乐和幸福都放在此时。“亲爱的天使，我是雪人，我知道你的悲痛，但愿这份心意能赐予你快乐……”——那是舞蹈表演入选票和一颗完美无瑕的玉，她的世界是光明前的黑暗，如鲜艳色彩前的暗淡无味。
是来自于别人的祝福以鼓励。她没有再失落过，而是依旧用灿烂的笑脸迎接美丽的阳光。
雨,滋润了心灵汇总篇八
音乐对我来讲有莫名的吸引力，我特别喜爱笛子这件乐器。因为在笛子的学习中总能得到成就感与自信心。
起初学习笛子可谓一帆风顺，在不断的学习中掌握了笛子的基本演奏技法，积累了一定的演奏经验，并且在小学三年级的时候加入了学校的民乐团。经过多次的演出的历练自信心不断的增长。
我记得四年级的时候学校举办“金秋文艺演出”。经过紧张的排练，我们登上了演出的舞台。同学们陆续入座，家长们——包括受邀的妈妈也来到了现场。演出马上就要开始了我仍在书包中翻找着曲谱，曲谱却无论如何都找不到，就好像书包趁我不注意，张开了血盆大口把曲谱给吞了下去。演奏突如其来地开始了，不会背曲子的我又能如何，只剩下呆坐着。虽然能躲过同班同学的目光，但妈妈那敏锐的眼睛终归逃不掉，看在我身上，火辣辣的。演出结束后，我冲到一个无人的小角落痛哭了一场。这是多么难得的一次演出机会，我却因为没有准备好而痛失良机。天空十分晴朗，而我的心却乌云密布。
“儿子，这次失败要找下原因，你今后的音乐学习之路还有很长，要振作起来，学会从哪里跌倒从哪里爬起。”
时隔两年，我已成为一名中学生，并且参加了建功中学民乐团，即将代表学校参加浙江省中小学生艺术节的现场比赛。我的笛子演奏水平早已今非昔比，曲子能够倒背如流。悠扬的乐曲奏起，我不在躲在人群之后，而是在观众与评委面前大胆的展现自我。
比赛结束已是深夜，月亮为我投下了皎洁的月光，几只不知名的鸟儿啼啭着，仿佛在为我庆祝着。beyond的《光辉岁月》又在我耳边响起。是它带给了我自信也希望，使我在学习笛子的道路上越走越远。
“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”我欣赏曼德拉这种勇于面对挫折的精神。在今后的道路上我不管遇到怎样的挫折，都会向歌中唱到的那样不忘初衷，勇敢向前!
雨,滋润了心灵汇总篇九
一边是制度规定不得与病人发生情感交流，以保持医生的冷静判断，一边是以幽默风趣与病人交往，以改善他们的健康状态，美国电影《心灵点滴》以此为冲突焦点，展开了一个以真人真事改编的有笑有泪的故事。
男主角帕奇9岁丧父，长大后曾想自杀，自己主动入住精神病院，却对里面病人的言行举止发生了兴趣。两年后他考入医学院，在学习基础理论的同时，就开始实践他的心灵治疗试验，并违反规定到医院去观察病人。
在寂静的儿童病房，帕奇用室内器材装扮成小丑，赢得了孩子们开心的欢笑。
在垂死的老人面前，帕奇认真倾听老人的愿望，用气球等物品替代，让老人满足了狩猎的愿望，最后在帕奇的轻声歌唱中离开人世。
帕奇设想，他要将快乐引进病房，用幽默促进病人康健，让医院变成好玩的地方，让痛苦的病人得到安慰和康复。
他的实践得到了一些老师同学和护士的支持，还打动了女同学凯琳的心。
这种行为自然也遇到了问题。同寝室的同学嫉妒他，他的好友也有意识地与他保持距离。更严重的是，医学院的院长认为他一再违反学校规定要开除他。他投诉后，因学业优秀又乐于助人而留下，但不能再次违反学校的规定。
帕奇在另外一位老师的支持下，利用乡下一座闲置的庄园，开办了一所以家为单位的医疗服务试验，得到众多病人的喜欢，也遭遇了女友凯琳被病人杀害的悲剧。
影片的最后，帕奇又因无照行医再次被院长开除，在学院为此举行的听证会上，帕奇承认自己还没有行医资格，但力争自己的行为有理。他强调：现在医学院的一些限制性规定，让医生变得冷漠无情、麻木不仁，让人性丢失，也负面影响了病人的心情。医学院应该在关注病人生理状况的同时，也应关心其心理状况，以提高病人的生活品质，让人性回归，促进病人的康复。
帕奇的申辩，赢得了同学和老师们的热烈鼓掌，也让他得以继续学业并最终毕业，获得行医资格。
当我们有所创新时，常常会受到现行制度的阻碍。如果想改变某些陈旧的.制度时，通常的程序是，一方面仍然要遵守这些制度，另一方面可以提出修改制度的建议。而这些建议往往是一种设想、一种论证，并没有实验的证明，还可能因为人微言轻而得不到重视和采纳。而以往的制度，尤其是医疗制度，是建立在很多经验教训基础之上的。医疗规定人命关天，所以，相关制度也有了它特有的权威性，一旦触犯，便会得到惩罚，付出代价。
制度常常是刚性的，软的部分却难以设置。医学制度的刚性，导致了很多医生眼里只有病情，没有病人，只关注病理，不关注人心，将一个个活生生的病人，只看成病症的生物载体，忽视了病人的精神需求，这肯定是不符合治病救人总体原则的。身体有病的人更需要精神上的安慰和支持。让医生的人性回归，让病人的心灵得到滋润，这是天经地义的事。哪怕只有点滴的滋润，病人的心头之花也会片刻舒展开放。
制度中的不合理部分，常用的办法是改善，而不是推翻。就像影片中听证委员会的主持所讲的那样，现有的医学规定，是用很多血的教训得来的，我们必须遵守。当我们发现了它的不足，不是要否定它，而是要完善它。医生对病人缺乏爱心，这正是一种需要完善的地方，爱需要发扬光大，爱心之火需要熊熊燃烧！
心灵是我们人类的精神所在。如何面对疾病，如何超越生死，仅靠医疗技术是不够的，还要靠精神力量的支撑。爱心的播洒，哪怕是在那些需要冷静和理性的地方，也是一种珍贵的给予。
雨,滋润了心灵汇总篇十
甘露如晴雨。“随风潜入夜，润物细无声”的是涓涓之流;“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的是变幻之云;“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的是别致之调。天晴之际，瞧，“一日看见长安花”;听，“羌管悠悠霜满地”;思，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。诗词里的晴天，装点我内心的云彩，诗词里的和风细雨，润泽我心灵的幼芽。透过这些文字，我仿佛看到一个花季和一场细雨的交融，变换着生命的色彩。金玉良言告诉我，无论晴雨，笑对云天。一路前行，看遍各色风景，阳光灿烂也好，瓢泼大雨也欣然受之。
甘露如四季。“春来江水绿如蓝”，娟好的春，嵌着楚楚动人的倒影;“足蒸暑土气，背灼炎天光”，灼热的夏，总离不了农夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋虽萧瑟，然也有“我言秋日胜春朝”;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，银装素裹的冬，凝结着唯美的气息。浸润在字字珠玑的诗词当中，我看到一个不同于红尘里的世界，听到灵动的五线谱上唱着一首季节的赞歌。它们于字里行间教会我，年年月月尽有美景，时光流转妙笔生花。
甘露是气概，是力量，亦是满腔的热血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散尽还复来”;辛弃疾抱负壮大，“了却君王天下事，赢得生前身后名”;谭嗣同教会我豪情壮志，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。一字一句掷地有声，把我无形的灵魂塑造成坚毅的模样，把我人格的幼苗栽培成正直的参天大树。甘露是情怀，是思绪，亦是缠绵如丝的儿女情长。李清照言之，“物是人非事事休，欲语泪先流”，肝肠寸断;温庭筠念道，“肠断白苹洲”，思念流落天涯何方;鱼玄机一语成谶，“易求无价宝，难得有心郎”。诗词家的鬼斧神工镌刻着细腻的心思，印记之深，入人心，字句之酿，成不朽。流连于其间，我心荡漾，赞不绝口。
美到无可退路，美到勾魂摄魄。这种震撼人心的感动，只有古诗词如此精雕细琢，无可挑剔的文字才配有。我亦飘零久，在这滴甘露之中。
雨,滋润了心灵汇总篇十一
初入六年级，渐渐增多的课本，繁重的学习任务如阴沉的天一般，压得我几乎喘不过气来。
乌云满脸阴郁地摩擦着灰蒙蒙的天，一到银光突如其来的闪过，立即撕开了一道鲜血淋漓的'大口子，像极了长相丑恶的怪物张开了血盆大口，闷得格外难受。怀着沉重的心情，把钥匙插进了钥匙孔，转的异常艰难，门吱一声开了，我只好艰难的走进屋子，锁上门，从书包里拿出一张卷子，上边血一般鲜红的数字格外醒目，像一把刀子，在我心上钝钝地磨，阵阵地疼。望着窗外淅淅沥沥的小雨，不由地叹息了一声。不经意间，泪水竟早已在眼眶中打转。
屋外传来母亲的声音，熟悉亲切，声音温润如水，无时不夹着关怀，声音像甘露一样滋润了我的心，却令我更不知所措了。声音再一次响起，我只好一仰头，将眼泪憋回去，温热的眼泪想流进了我的心，酸涩的滋味萦绕着。深吸了一口气，又静默了一会儿，才走出去。
我坐下，漫不经心地把筷子含在嘴里，空气似乎凝了几秒，她像是看出我有心事，装作不经意般说道“你有心事啊”见我不答，语气变得急切起来，询问道“你是不是生病了”，我张了张嘴，话已经到了嘴边，千千万万的思绪涌来，“妈……我”，却又觉得无从开口。“我考试没考好……”说完心虚地看了她一眼，竟看见她眉目一松，继续说，声音低了几层，“考砸了……”尾音低的几乎听不见，沉默了一会儿，我在等待着即将来临的暴风雨，只见眼前之人突然站起来扬起手来，我下意识地闭紧眼睛，想象中的疼终究没来，刚想睁开眼，却立刻感受到背上传来的温热她静静的拥住我，手在我背上有节奏的轻拍着，很舒服，很温暖。“别担心，都会过去的，只要尽自己的努力，以后不会后悔就好了。”
你脸上仍是淡淡的笑容，你脸上淡淡的鱼尾纹尾端微微翘起，是岁月留下的痕迹，你黑发中卧着的屡屡银丝，又有几根是为我而存。
母亲，你如水一般的润，无声无息，是为了滑进我的心坎吧，那便滑入我心灵深处，替我清扫心底的阴霾吧。你温润如玉，似青烟一缕萦绕我心，甘露般的爱洒满了我的心田，而我，甘之如饴。
雨,滋润了心灵汇总篇十二
丹麦著名童话家安徒生说：清白的良心是一个温柔的枕头。有了清白纯洁的心灵，一切教育才有可能。教书要先育人，德育是素质教育的核心，是一个班集体的灵魂。班主任只有按照一定的德育要求，有目的、有计划、有组织地对学生进行道德教育，把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质，用美好的品德滋润学生的心灵，才能形成学生正确的道德观和价值观，从而带出一个德馨情浓的优秀班集体。
每朵花都盼望着在春天里绽放，万物生长离不开阳光，每个学生都希望能在七彩阳光下茁壮成长。将正确的道德观念渗入到学生的内心世界，像甘露滋润干涸的心田一样，尝试着去体会和理解他们内心深处不为人知的想法并加以正确的引导，这是班主任管理班级工作中的重中之重。班主任要在德育教育工作中教会他们领悟生活，领悟生命中每一个情感瞬间。随着他们阅历的丰富、情感世界的充实，善良就会慢慢地进驻他们的心灵，藏于他们内心的美德就会像宝石一样，历经岁月的雕琢，越来越熠熠闪光。
鉴于此，我想对班级的教育工作谈以下几点：
一、精心组织班会，让学生每周都经受灵魂的洗礼。
每个周一举行的班会活动，是我的班主任管理工作的重头戏。每次班会我都提前一周精心策划，不敢有丝毫疏忽。周二以前，我组织班委会搜集十天之内国际国内的，选择五个不仅具有鲜明的道德倾向而且有助于培养学生某一良好品质的主题，然后我再拍板决定，从中选出一个既能体现学校本阶段思想教育的重点又能成为班集体近期行动口号的题目。周四以前，让班委会发动全体学生，汇集近期内班级围绕这一主题的优秀事迹，再从社会上寻找这一方面的先进事迹，根据汇集的情况及普通话水平，竞选出两个班会主持人，确立班会的发言代表。通过这样精心组织的班会，每次都能有计划地突出德育的某一方面，让学生每周都能经受一次灵魂的净化，既增加了学生的参与意识，又提高了他们的活动能力，从而形成了班级以德为友、情意融融的和谐氛围。
二、协调沟通任课老师，全方位加强品德教育。
教育学生，人人有责。班主任并不是学生品德教育的唯一角色，任课教师在学科教学中渗透的情感教育也是学生品德教育的有机组成部分。
一个班级的班风，是整个班级建设的奠基石。良好的班风能使每个学生以愉快的心情、饱满的热情投入到学习中去。而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。所以在我担任班主任时，总要由全班同学集体讨论制定一套切实可行、让每一名学生没有理由不执行的班规。在执行过程中，奖惩有度，宽严结合，让学生心服口服。与此同时，我会千方百计地营造一个活泼的班风，鼓励同学们积极参加学校组织的各项有意义的活动，如各科学习竞赛、演讲比赛、体育竞赛、各类征文活动、评选文明宿舍等活动，同时把每次活动中提出的口号、推出的明星学生的相片及获得的荣誉张贴在教室显眼的位置。这些做法，丰富了学生们的学习生活，促进了他们学习成绩的提高，培养了他们的集体荣誉感，营造了积极向上的`班风。优良的班风，能给学生以自信和勇气，是一个班集体的清新空气，是一种无形的教育力量，潜移默化地影响了全班同学的思想和行为，让优秀的班集体茁壮成长。
一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶性情；一次品德教育，能净化人的心灵。老师抓住教育契机的每次教诲、班级的每次班会、学校的每次活动，都能把美德带进学生的内心，让他们各尽其天性，成为一个高尚的人。有了阳光雨露，幼苗才会长成参天大树，小草才会绿便漫山遍野，才会有这万紫千红的世界，百花争艳，美妙绝伦。德育工作不是一句句空话，也不是泛泛的说教，需要我们用激情去感染我们的学生，用实事去感动我们的学生，用“随风潜入夜，润物细无声”的美德渗透去教育感化我们的学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，德育教育工作任重而道远，作为一个班主任，我们的责任重大。在实施德育教育的过程中，我们要大胆求新、勇于探索，让美德高悬，照亮学生成长的道路。美德的光芒会给他们以信心和勇气，使他们勇敢地面对人生路途中的种种考验。只有让学生用高尚的道德标准来衡量自己的言行、规范自己的品质，才能使学生养成美德，立足于社会，奉献于社会。
雨,滋润了心灵汇总篇十三
在这个世界上，风是免费的，友情是免费的，信念是免费的，……让我们取一钱友情，三钱亲情，一片梦想，三两信念，酿成一服滋润心灵的汤药。
一钱友情。
朋友不是你眼前飘飞的'花絮，而是崖间伴你读书的叮咚泉声；朋友不是你成功的掌声和鲜花，而是你失败时伸来的一只手；朋友是屋角的一坛老酒，静默的伫立着，无须刻意地想起，确实是不会忘记。友情就如阳光，温暖心情。没有朋友的人就如同失去阳光一样，生活在黑暗中。
友情，犹如生梨，滋心养肺，令你神清气爽。
三钱亲情。
人世间最珍贵的莫过于亲情。从呱呱坠地到风华正茂，记得父亲那黄连般苦痛的棍棒，我们记得母亲那蜜蜂般的爱抚。
亲情是无价的，却又是如此的平凡。《陈情表》凝聚着李密对祖母的至孝，“身体发肤受之父母”表达了对父母的敬畏，“老莱子娱亲”、“替父暖席”倾注了对父母的至爱。
在亲情的长河中，让我们撷取三钱情愫，温暖心灵，激励人生。
一片梦想。
梦想是生长在高山之上的灵芝，珍贵而又稀有，它是传说中的灵丹妙药，只需一片，人生就会昂扬向上，奋勇直前。
因为有梦想，邰丽华才会不懈地练习，用舞姿诠释她心灵的美好；因为有梦想，蜗牛才会一步步慢慢地往上爬，在最高点乘着叶子飞。
梦想，无需太多，只需一片，心灵就有了方向，成功的脚步就能快速前进。
三两信念。
信念是黑暗中的一盏明灯，让心灵不再彷徨；信念是月夜中的一缕轻风，让心灵不再落寞；信念是沙漠中的一片绿洲，让干涸的心灵燃起希望。
我成功因为我志在成功，这便是信念的力量。
一钱友情，三钱亲情，一片梦想，三两信念，小火慢熬，酿成心灵的汤药，细细品味，心灵定会更加澄明、纯洁、超凡脱俗，人生定会精彩辉煌。
雨,滋润了心灵汇总篇十四
“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”
——怀特海。
（一）。
2xx0年春节，我调来南方工作还不到10年。有一天，突然接到中学闺蜜的电话，她用低沉的语调告诉我，初中教我们数学的黄老师患胃癌于上个月去世了。我愣了几秒，忙问：“是教我们代数的黄老师吗？”闺蜜说：“是的。你忘了吗？当初代数你学得最好，每次都考1xx分，黄老师经常表扬你。”听到这，我的鼻子不由自主地酸起来，一时间满脑子涌现出黄老师当初教我们代数的一幕幕情景，却也还是接受不了这个事实：“不可能，不可能，黄老师那么好的人怎么会说走就走了呢？”
我清晰地记得，当时黄老师才40来岁，她身材娇小，但却非常有魅力。黄老师的课上得非常好，课堂的设计也非常巧妙：回顾上节课内容、导入新课、总结本节课重点、最后10分钟测验，四个环节紧紧相扣。每天下午放学前，黄老师必定会抽出10分钟时间到班上公布并讲解当天课堂测验的结果。因为黄老师对课堂教学的精心设计，同学们的代数学习问题基本做到了堂堂清、堂堂会，学习的积极性也似乎比学其它科目要高很多，以至于后来大家在同学会上一起回忆黄老师时，不少男同学表示自己中学数学学得一般，但代数还不错。
其实在我心里，黄老师对我的影响远不止教我学好代数，更多地是让我懂得了即使是拿了满分，也仍有可以改进之处。黄老师经常在我的作业本上留下很多充满期待和鼓励的话语，那些用心写下的字句给我年少的心灵注入了滋润的雨露，让我在开阔解题思路的同时，也对教师这个职业产生了崇高的敬意。
是黄老师让我明白：师德，有时其实就是一种螺丝钉精神，严谨、周密、一丝不苟，不断将真理的光芒照射到学生心灵深处。
（二）。
说实在，高中那时，谢老师就是同学眼里的“女神”，她不仅形象气质好，教学能力也非常出众。谢老师身材曼妙，皮肤白皙，仪态端庄，也非常懂得装扮自己，总是一副洋气十足，自信满满的样子。但是，谢老师不是人们眼中的“花瓶”，相反，她的.教学能力非常突出。
谢老师是责任心极强的语文老师。每次上课前，谢老师都会提前充分备课。她的案头除了课本，还堆放着不少厚厚的参考书；她的教案总是写得密密麻麻，重点句子还常用红笔勾勒。因此，谢老师对课文中心思想的归纳总结都非常准确、全面。在课堂上讲解课文时，谢老师都会引经据典，丰富教学内容，开阔我们的视野。因此，在谢老师的语文课上，我们丝毫不会感觉到沉闷，反而是非常享受。
除此之外，谢老师的过人之处，还在于她的班级管理能力。谢老师经常组织班级开展各类活动，并开展得有声有色。尤其是每周的主题班会上，谢老师总能通过各种别具新颖的主题思想和方法形式让同学们产生心灵成长的动力。同时，谢老师还特别善于利用每天的零碎时间进入班级给我们补点语文课，这种行为虽曾遭到少数贪玩男生的反感，但她总会想出办法让他们规规矩矩配合“补课”。
是谢老师让我明白：师德，有时其实就是一种奉献，是一种执着，是一种对教师职业的忠诚。
（三）。
20xx年春节前夕的某一天，我正在超市购买年货，突然我的硕士导师李老师来电询问我的硕士论文进展情况。当我还支支吾吾不能明确回复她时，她又问：“你现在干什么呢？”我说：“在超市购买年货呢。”她停顿了一会说：“你能否年后把论文初稿就写出来发我，争取6月底能够完成论文答辩？”我一听就急了：“可能不行，我原本就打算下半年才答辩的。”没想到导师为此在电话里用了10分钟和我讲了当年自己完成硕士和博士论文的做法，目的只有一个——建议我不要因为过年耽误自己的论文写作，赶快找个清静地方好好把论文初稿写出来。最后，李老师还嘱咐说：“需要老师帮助就来个信息，我会打电话和你交流。”放下电话，我也无心购物了，速速赶回家中，和家人交换了导师的想法和建议。家人听后一致赞同，愿意配合并创造安静的环境让我能够独立开展自己的论文写作。
就这样，我难得经历了一个“忘记过年”的寒假。更难得的是，整个寒假里，导师主动给我打了四次电话和我探讨我论文中的一些观点和细节问题，甚至其中有两次通话的时间都超过了一个小时。最后，因为导师的督促和指导，我的硕士论文如期顺利通过答辩。
李老师不仅学问做得好，而且为人特别亲和；不仅人长得漂亮，而且还非常能干。在我眼里，她就是一位极富渊博学识和人格魅力的女强人。在她的身上，我感受最多的就是大爱，凡是和她有过交往的人都会对她交口称赞。她身上少有矫揉造作，少有贪婪和虚荣，更多的是真情流露，淡泊名利，虚怀若谷。在我心目中，她就是“学高为师，德高为范”的楷模。
是李老师让我明白：师德，有时其实就是一种对知识精益求精的追求，是一种对功名利禄的淡泊，是一种对学生的真诚和关爱。
三个春节电话的故事讲到这里就差不多了，但对师德的思考和感悟还远无法结束。
师德是什么？在我看来，对于刚刚走进幼儿园的小朋友，师德就是慈爱与关切，这种慈爱与关切来自老师的眼神，是老师通过言行传递给孩子满满的爱意和关怀；对于小学生，师德就是学识与尊重，老师要尊重每个孩子的潜能，在传播知识中开启学生的心智，让一个个学子自由快乐地徜徉在知识的海洋；对于中学生，师德就是理解与包容，老师只有走进学生的内心世界，做到理解他们、包容他们，才能换来学生对老师真正的尊重与信任；对于大学生，师德就是学识渊博，人格卓越，老师不仅善于传授专业知识，更加注重激励、唤醒、鼓舞学生积极思考人生，追求人格的超越。而对于所有的人，师德就是滋润心灵的甘露。
“随风潜入夜，润物细无声”，知识的细节是很容易忘记的，但是老师对学生精神上的鼓励、人格上的影响、品性上的感染和熏陶，是影响学生一辈子的。很多时候，学生记住的其实不是老师在课堂上讲过的知识点，而是老师上课的方式、讲过的道理，还有老师个人的人格魅力和音容笑貌。因此，真正能滋润学生心灵、启迪学生智慧、使学生终生受益的，也许不是课本知识，而是老师的人格魅力和道德修养，老师的学识素养和思维方式。
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