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每个人在生活中都会遇到各种各样的问题，不仅限于我们目前正在处理的事情。总结应当客观真实，同时要加入自己的观点和思考，使其更具个性和独特性。这里有一些精选的总结范文，供大家参考，希望能够帮助大家写出一份优秀的总结。
禁锢的议论文素材模板篇一
喵小咪吃完饭，匆匆来到学校。
刚进到班里，喵小咪就听见好朋友瞄小莉和一些女生谈论昨天的时光：
“哎，我昨天在精灵大战中打败了两个超高等级的大师！”
“哇！这么厉害！”
“是啊，一个叫玲玲，一个叫聪聪”这是瞄小玲走过来说：“那么莉莉就是你？”
“对呀，怎么了？”
“竟然能打败我的强宠，能力不小呀！敢不敢今晚再战一场？”
喵小咪听着她们的对话，想着她们晚上的那场精彩大战，心里难受极了，她的日程被安排的满满当当的，根本没有时间玩什么电脑游戏，而且，她的爸爸也不让上呀！就算爸爸突然心一软，答应了，妈妈也会让她去写作业，弹钢琴，写小说，吹笛子，写额外的试卷，做完了这些事，爸爸早就改变注意了。
喵小咪真的好希望自己是瞄小莉，那个成绩勉勉强强保持在90分以上，却整天快乐的过日子的女孩，而且她还有个能给她自由时间的妈妈，而喵小咪的妈妈一下班就催她干这干那，自己却躺在沙发上看电视，玩手机，甚至还在电脑上淘宝，还说自己多么的累，喵小咪可没觉得她累到哪里去，只觉得她的眼睛确实该休息了。
禁锢的议论文素材模板篇二
世界如同一个棋盘，人就像一个“卒”，冲过“楚河汉界”之后方可横冲直撞，实现自己的人生价值。
每个人都被一个无形的界限约束着，限制着，有的人不敢突破界限，只是规规矩矩在界内生活，工作，最终也只是碌碌无为、平庸一生。而有的人却最敢于突破界限，摆脱那些繁文缛节的束缚，因而他们也欣赏到了界外不一样的风景，领略了界外不一样的精彩，活出了非同寻常的精彩人生。
我很欣赏那个发明吉尼斯记录的人，他鼓励人们勇于打破记录，他激励人们勇于超越思维的界限，他懂得突破“界”后的乐趣与精彩。有了吉尼斯，也便有了身体上的、思想上的界限的不断突破。
著名撑杆运动员布勃卡有句名言：“记录就是用来打破的。”多么狂妄而又多么激人心潮澎湃啊！他不断打破自己创造的记录，不断突破人们心目中运动的界限。因为陶醉于突破人体力的界限，他没有高处不胜寒的孤寂，他忘记了身体上的劳累与痛苦，他才创造了一个又一个不可思议的记录，突破了公认的体力界限。在挑战与突破界的束缚过程之中，他自然也就有非凡的撑杆成绩，有了别人无法比拟的超高水平。
摆脱不了思想的禁锢，人们永远也不可有进步。在地心说被普遍尊崇的年代，便有这么一群天才突破了思想之界，提出日心说，为天文学的发展作出卓越贡献；在闭关自守，妄自尊大的清朝末朝，便有这么一批热血青年突破保守的思想，开展向西方学习先进技术的高潮，为中国工业的发展奠定了基础。
发现“光电效应”现象之后，物理学家们都苦于无法解释此种现象，而天才般的爱因斯坦突破了普通思维走势的界限，提出光的波粒二象性。以往人们善于用类比之法得出结论，而光的此种属性在自然界中却无可类比的对象。因而只有突破思维界限才能解释这一“神奇”现象。若无爱因斯坦这一突破“规定”界限的想法，光的这种属性恐怕至今仍是一个谜，更不用提光学更远的发展了。
突破种种界限的束缚，方可欣赏人生的朝暾夕月。“界”就是用来突破的！
禁锢的议论文素材模板篇三
下雨天，蜻蜓低飞。
从小我就喜欢昆虫，看蚂蚁也能消磨一天时光。就在那个下雨天，我找到了机会，随即起兴，带着网兜，撑起伞去捉蜻蜓。
因为它飞得低，一看就让人以为它是弱者。我预想了“英勇”的场面：一网下去，蜻蜓措手不及，乖乖地待在网里。我甚至想好将它放在阳台上，因为那里有绿植，也许它会衣食无忧。
但事与愿违！
我刚靠近蜻蜓群，它们立即飞散。我失去了目标，只是将网乱挥一阵，自以为有不少蜻蜓已入网，没想到却一无所获。就在这时，一只翅膀带金的大家伙吸引了我的注意，我放下伞，蹑手蹑脚。不知是其年老缘故还是触了雨，它飞得很慢，很慢。
我从其后偷袭，一网下去，我感觉到了它的挣扎。不料它竟逃脱，直冲水坑。它撞进了手掌那么大的小水坑，翻着身子，不再动弹，我也不敢去用手碰它。过了几分钟，太阳代替了细雨，蜻蜓开始有了动静，身体颤动，力量还不够它翻身。
我又拿起网，慢慢靠近它。它反应强烈，作拼死挣扎。我已无恶意，又等了几分钟，它无力挣扎，却试着将脚挂在网上。我顿时明白了它的意思，看它抓稳后，我轻轻提网，靠在树枝上。它展开翅膀，任由阳光蒸发水分，我似乎看到它身上滴下的水珠。对于这么一个弱小物种，几滴水足以让它们超重，无法重返空中了。
它在网上挂了足足一个小时，我就在旁边凝视它。这一刻很静谧祥和，这是人和昆虫最友爱的时候吧，甚至我想象它飞舞在阳台上的情景。终于晒干了翅膀，它微微扇动几下，头也不回地往反方向飞去。上一秒我还对救它沾沾自喜，下一秒却因它的戒备之心感到失落，之前的美好设想，在此刻，是何等可笑啊！
时至今日，我仍爱昆虫，但更多是从资料了解。怀着对蜻蜓的愧疚，我渐渐明白了，当时年少不懂事，因为喜爱，差点犯下无法弥补的罪过。
既然爱着这些大自然的生灵，为何要强行占有？爱昆虫，就要让它们自由生长。
爱，不是禁锢。
禁锢的议论文素材模板篇四
生活当中我们很多时候都会遇到困境，如何走出这个困境就成为人跟人之间选择之后道路的区别。有些时候不妨放下现有的思路或资源，假如我没有这些，我们该如何去破局?或许新的天地就来了。
斯坦福大学做过这样的一个测试，给班上14组学员各5美元，让他们各自在2个小时之内赚到更多的钱。
优秀的小组则有一下做法：
有一个队伍发现了大学城里的一个常见问题——周六晚上某些热门的餐馆总是大排长队。这只队伍发现了一个商机，他们向餐馆提前预定了座位，然后在周六临近的时候将每个座位以最高20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。另外一支队伍用的方法更加简单。他们在学生会旁边支了一个小摊，帮经过的同学测量他们的自行车轮胎气压。如果压力不足的话，可以花一美元在他们的摊点充气。不过，在摊子摆了一个小时之后，这组人调整了他们的赚钱方式，他们不再对充气服务收费，而在充气之后向同学们请求一些捐款。就这样，收入一下子骤升了!这个团队和前面那个出售预订座位的团队一样，都是在实施的过程中观察客户的反馈，然后优化他们的方案，取得了收入的大幅提升。还有一个团队，他们用周一课堂上的三分钟展示。把课上的三分钟卖给了一个公司，让他们打招聘广告。就这样简简单单，三分钟赚了650美元。(斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破头了希望在里面招人)。
可以看出，这些优秀学员的做法，他们不局限与5美金。如果我们的眼光一直盯着这5美金，那我们的思维就会被禁锢在这5美金当中.虽然这5美金是我们现有的财富，但比起我们自身隐形的财富(如：知识、人脉资源、思维等)确实微不足道的。我们更应该学会如何放大我们的隐形财富。
很多时候遇到困局了，不妨尝试放下你目前想到的不是很好方法中用到的东西，把这些统统都放弃。去尝试，如果没有这些，你还能如何破局?如何走出困境?跳出5美金，你会发现你还能用的还能做的事情有很多很多!
禁锢的议论文素材模板篇五
一天，一个年轻人说：“每个人都要死，这样的事让我觉得不太舒服，我要去寻找一处长生不死之地。”
他告别了父亲、母亲、叔叔伯伯和堂兄弟，出发了。他走了许多天，走了许多月，每遇到一个人就问人家能不能告诉他长生不死之地在哪里，但是谁也无法回答他。一天，他遇到了一位老人，长着齐胸的白色胡须，正在推一辆装满石头的车。他问老人：“您能告诉我长生不死之地在哪里吗？”
“你想不死？那就跟着我吧。在我用小车一块石头一块石头地搬走那座山之前，你是不会死的。”
“要多长时间才能搬平那座山？”
“要一百年。”
“那一百年后我还得死？”
“是啊。”
“不行，这不是我要找的地方，我要找一处永远不死的地方。”
告别了老人，他继续往前走。走啊，走啊，来到一片森林，这片森林大极了，简直看不到尽头。里边有一位老人，胡须一直长到肚脐那里，正拿着一把大剪刀在修剪树枝。年轻人问他：“请问，您能告诉我长生不死之地在哪里吗？”
“你跟着我吧。”老人对他说，“在我用我的剪刀修剪完这片森林里的树枝之前，你是不会死的。”
“那要多长时间？”
“谁知道！两百年吧！”
“两百年后我还同样得死？”
“那是。你还觉得不满足？”
“不满足。这里不是我要找的地方，我要找一处永远不死的地方。”
他与老人互相道别之后，继续往前走。又过了几个月，他来到海边。那里有一位胡子长到了膝盖的老人，正看着一只鸭子喝海水呢。
“请问，您知道长生不死之地吗？”
“要是你怕死，就跟着我吧。你看，在这只鸭子用嘴喝干这里的'海水之前，你是不会死的。”
“那需要多长时间？”
“差不多要三百年吧。”
“然后还得死？”
“那你想怎么样？还想逃避多少年？”
“不行，这里也不是我要找的地方，我要找一处永远不死的地方。”
他又上路了。一天晚上，他来到一座辉煌的宫殿。敲门之后，一位胡子长到脚背的老人给他开了门，说：“你有什么事，勇敢的年轻人？”
“我在寻找长生不死之地。”
“你真走运。这里就是长生不死之地啊。只要你在这里跟着我，你就肯定不会死。”
“总算找到了！我可好一顿找啊！这里就是我要找的地方！对了，您在这里高兴吧？”
“嗯，是的，高兴，有你陪伴我就更好了。”
于是，年轻人跟老人一起在这座宫殿里住了下来，过着衣食不愁、逍遥自在的生活。不知不觉地过了很多很多年。一天，年轻人对老人说：“我在这里跟您过得真的很好，不过还是想回家看一下家人和亲戚。”
“你还有什么家人、亲戚可看呀？他们早已经死光了。”
“哎，我不是这个意思！我是想回去看看我待过的那些地方，没准还能遇到家人亲戚的子子孙孙呢。”
“你要是真的想回去，我告诉你该怎么办。你到马厩去，骑上我的那匹白马，它有神力可以来去如风，但是你千万记住，不管什么情况，都不能离开马鞍，因为你一下马就会立即死掉。”
“您放心吧，我太怕死了，绝不会下马的！”
年轻人来到马厩，牵出那匹白马，上了马，风一般疾驰而去。路过他曾遇到那个看鸭老人的地方，先前是一片海水的地方，如今已是无边的平原。旁边堆着一堆骨头，就是那个老人的骨头。年轻人想：你看看，当初我继续向前走是走对了，要是我跟着他留在这里，现在连我也早死了！
他继续赶路。当初那个剪树枝的老人所在的那片森林，现在变成一片光秃秃的不毛之地，连一棵树也见不到了。年轻人想：要是当初留在这里和他作伴，我也一样早死了！
禁锢的议论文素材模板篇六
回顾20xx年《寂静之地》上映的着实给人耳目一新的感觉（点击浏览观后感）。观影时，影院内的寂静如同片名一样，连咀嚼爆米花的声音都显得谨慎，生怕成为影厅内的焦点。而即使你内心准备好要被惊吓了，突然出现怪兽以及从无声到突然响起的巨响都让紧绷的神经为之一振，甚至从座椅上弹起。
《寂静之地》的代入感很强，因怪物对声音的敏感，让观众也随着主角时刻警惕不敢发生，产生了情绪上的互动，宛如沉浸式的末日逃生。
《寂静之地2》同样延续了第一部的氛围和惊悚桥段，是一部沉浸式视听惊悚体验片！观众内心对危险临近的紧张和期待随着主角们行动的视角纠结。突发的惊恐在无声和有声中交替上演。当真正融入电影后，才能体验到沉浸的快感和乐趣。
5分之三沉浸+五分之二的惊悚是蛋壳君的感受。影院灯光关闭，开场时的画面蛋壳君已经随着角色注视的目光不自觉的把手指伸向天空1、2秒中，看到前排人头攒动才想起来是在看电影！图片在观影过程中，蛋壳君已经完全与角色融入其中，仿佛就是和他们一起的隐形队友。有3次被剧情中突然冲出的物体和怪兽惊吓到虎躯一震。(后排还有惊吓到踢到我的'靠背）邻座的女观众进场时买的一桶脆薯，到影片结束后，估计也就吃了三分之一图片。所以看《寂静之地》这种片，最好还是不要吃东西（os:影院经理会不会找我麻烦....）。
电影是否抓住人心，要看它是否给人留下深刻的记忆，这种记忆是快乐也好，是痛苦也好，只要能戳到内心，就达到目的。《寂静之地2》导演在氛围烘托和惊悚元素的铺垫设计上花费的小心思显而易见。随着主角们走出家门后，对于未知的危险和恐惧，从周围环境和配乐上传达给观众，用特写和动静分明的环境音时不时揪住观众的神经，让人内心对危险即将来临时的紧张和危险解脱后的脱力，获取满足感！就如同第一部那楼梯上“扎心”的大钉子又一次被导演利用图片简直是挥之不去的阴影。和蛋壳君一样的有同感请举手。
《寂静之地2》原班人马的演出，不仅延续了第一部的情感，同时也让影片中的角色更加的丰满。怪兽袭击时间第一天，揭示了怪兽的从何而来（和蛋壳君预测的一样，从天上来，估计是外星球，应该和异形有一定关系）。蛋壳君很喜欢怪兽的设计，很凶残也很时尚。
而人类角色中母亲一直是坚强的代表。女儿的成长和承担是显而易见的，小儿子最终也因为家人的鼓起了勇气，直面怪兽，打响了反击的一枪，拯救了自己和家人。蛋壳君都想好《寂静之地3》的主题就是：反击。
影片结尾处戛然而止，导演还要和观众玩下心理战，看到最后是不是有种还想给怪兽两棍子的感觉，如果有这感觉就对了，这就是导演想给观众意犹未尽，甚至赤膊上阵的感觉。
总之《寂静之地2》虽然没有特别多的怪兽的镜头，但从观影体验上来说，具有很强的视觉、听觉和参与感的沉浸体验，给足了内心和精神的需求。这样的影片一定要选择电影院观看。
禁锢的议论文素材模板篇七
自从拾零者的悲哀进入人类文明史，唯心主义者的笑容，便使我们的心灵深受压抑。在深深的错觉中，我们调整微弱的呼吸，拓宽我们的视野，尽力紧跟历史的脚步。然而，不知是谁，把天空设置得那样低，一米多高的个子都不能自由来往，不知是谁，把大地压缩得那样狭窄，一丁点的幻想都不能展开。那个年代，那个禁锢人类灵魂的中世纪。
有谁知道一种生命的载体叫禁锢？它的概念在哪里定位？在它的面前，我忘了什么是自由，忘了什么是释放，忘了什么是重生。
竹林里的灯火在闪烁，照亮每一个斑驳的脸庞，穿越一个个闪烁不定的表情，我看到了真真切切的无助和沮丧。
大地在龟裂，每个人都在奔跑。摔倒在地后迅速爬起，摔倒后又再一次爬起，在经过无数次的反复后他便麻木了。伤口在滴着血亦无动于衷。倒退的沙漠淹没了最后的绿洲，留下的只是华而不实的海市蜃楼。
有的人用一生去守候自由，有的人用一生去等候自由，相同的是他们都渴望拥有自由，不同的是他们都认为自己抓不牢自由。生活根本不能给予我们什么，相反，我们要不断地去寻找自己能够寻找到的一切去填充它，这就是所谓的人生。在此同时，如果我们用麻木与束缚去填充那个其实很单薄的人生，那么我们就会双手捧着铁链边哭边笑。
站在高高的悬崖边上，望着大地上的千姿百态，我的心底一片冰凉，犹如千年寒冰封身。这个世界，太多的不理解寻不到出口，太多的不接受被强制执行，太多的眼泪被抽干，太多的呐喊被掩入枯井。
我们一直生活在一个无边的牢笼里，那里没有阳光没有水源没有空气没有语言，只有铁链相互碰撞发出的清脆的声音。我在其中沉沦着，要我怎样才能告诉你我那样迷恋教堂下的那片阳光？我不想做一个纯粹现行的“学生”，那种传统的套子论调让我必须戴着氧气罩才能正常呼吸，好想把整个世界都拆散，然后按照自己的思路去组合。
我在试图去扯破些什么，然而我一个人的力量太薄弱。看四周，每个人都沉迷在其中继续着他们所谓的精彩。我拾一个石子用力向黑暗处扔去，没有回音！
禁锢的钟声在敲响。我胆怯，退步，再退步，然后苍白着脸快速向前奔跑，留下一地的希冀，它们在太阳的照射下扯着一脸哭丧的表情无助地望着我越缩越小的背影。
学蝴蝶是否就可以飞翔？
泪水被尘埃淹没。
禁锢的议论文素材模板篇八
冲破心灵的禁锢。
——题记。
清晨，阳光温柔地撒在人们身上，我提着豆浆去医院看望祖母，一到医院就看见一位男青年为一位身穿病服的老奶奶开门，我脸上不由自主地露出了微笑。
我来到电梯门口，那里等着很多人，那个男青年和老奶奶也来等电梯，人们松松散散、漫不经心的等待着，但看着电梯快到一楼时，周围一个人瞪大眼睛，脚开始原地走两步，就像要加速的赛车一样。我想我们要退两步吧，要先下后上。但很快觉得我的想法“过于”美好。
进出的两股人流在电梯口冲击着，我被夹在人群中进退不已，这时我双手捧着豆浆，以免打翻，最后我还是被挤进了电梯，可怜的豆浆已被挤洒了大半。不一会儿，当所有人都挤进电梯时，大家终于松了口气。
正当大家期望着尽快到达如意的楼层时，电梯却不乐意了，刺耳的超载警报声“嘀嘀”的响起来了刺耳，可电梯里的人们仿佛都聋了，都装起来没有听见的样子，有的继续玩手机，有的看着报告单，有的实在没事干，抬头注视着电梯上标牌事项。过了几秒钟，突然有人说话了打破了死寂：“电梯超载了，要下去一个人才行！”可是他们的脚就像被钉在电梯上，纹丝不动。
这时，我实在忍不下去了，喊道：“请让一下，让我下去！”我又从电梯里面挤出来，出来时已是满头大汗，可在我刚踏出电梯的一刹那，一个刺耳的声音响起：“这孩子真懂事”。
听了这话，我苦笑了一下，才明白原来他们被困的不是身体啊，是心！
其实比身体的受困还可怕的是心灵的禁锢，只有冲破这层禁锢，才能真正体验到生活的美好。
禁锢的议论文素材模板篇九
2.华美的笼喂不饱鸟(法国)。
3.小笼子装不住大鸟。
4.笼里鸟勿得出，笼外鸟勿得进。
5.暮起归巢思，春多忆侣声。谁能坼笼破，从放快飞鸣(唐·白居易(鹦鹉))。
6.与其为笼中之雀，不如为林中之鸟(意大利)。
7.金鸟笼在鸟的心目中是黑牢(阿拉伯)。
8.脚镣即使是金铸的，也没有人喜欢戴它(英国)。
9.与其戴着锁链饱，宁愿饥饿而自由(希腊)。
10.鸟是不喜欢笼子的，哪怕是金丝笼(俄罗斯)。
11.他被监禁了二十七年了，注定一辈子要尝这种有生命的死亡的滋味(高尔斯华绥)。
12.牢门口三个字：后悔迟。
13.与其为成人造班房，不如为孩子建学堂。
14.金丝鸟笼装饰得虽好，但夜莺爱的还是荆棘丛林(维吾尔族)。
15.夜莺在笼子里唱不出歌来(英国)。
禁锢的议论文素材模板篇十
现在的我们，大脑被强大的激流所阻碍，即便是翻越长江黄河，也难以冲破流速的本能。这只能说明，我们只局限与直线，而不是射放图。再引申，就是我们的大脑快失去发散思维了。
可以这么说，孩子天生的'好动情绪，好奇心尤为强烈，这正说明，他们的大脑是由自己自由控制的。
有一个专家做了一个人类大脑扩散性实验。对象是几个学生，和还未真正受教育的幼儿园小朋友。这时，这位专家在一张白纸正中间，顺笔描了一个黑点，他拿起手中的纸，先面向这几个学生，讲道：“这是什么”。他们异口同声道：“是一个黑点”。专家又问：“还是什么”。他们各个忙茫然皱起眉头，千万条沟壑显为凸现，“您话的只是一个点啊，那怎么让我们再去想”其中一个疑虑重重。专家仰天常笑，瞬时，冷不定严肃起来。随后他又到一所幼儿园，看到小朋友们玩的正欢，一个个活蹦乱跳，乐此不疲的。这位专家先吸引住他们的眼球，又问了同样的问题，这下的答案可是五花八门，多不胜数。例如：蚂蚁，黑籽儿，圆巧克力，小甲虫，蝌蚪等等。这时专家的脸开始起色，脸边慢慢被红晕渗透，难道这就是专家想要的结果？很显然，你猜对了。
禁锢的议论文素材模板篇十一
笼中的鸟，没有了梦想，无情的栅栏囚禁了他飞的梦想，纵使风再大，雨再大我没有了自由的翅膀。黑暗正在吞噬我的光明，我沉默了。
许久，寄托我梦想的'风筝，被扯断了，断了。什么时候，能在次回想，上次放风筝的回忆。童年，是梦吧？美好的梦，必梦的梦。梦中笑，梦中哭，梦中启迪，从此，我的翅膀被画上了句号。
人云，每人有每人寄托的思想，我的思想被冲刷，被洗刷，撕下无用的膜，只等宰割。孩子，用心学习把，为了你的将来，将来啊！我的将来我自己创造，不需要你们多管闲事，学习？被你们扭曲了把？只学习，书上那些枯萎的知识，够我们绽放？我在某种东西上学到的东西你们一无所知！挂钩学习，扯断思想！
我徘徊在愤怒的边缘，冷静下来想想，两边都有错，我错在不应该浸在网络，但你们别太过分，处处管，处处唠，或许我懂得比你们多！
用某种语言说，我是鱼，等待无情的网，将我捞起，然后挣扎……。
咦？你飞啊，你有了翅膀啊！思想呢？我的灵魂被禁锢了！翅膀啊！你有了啊，你不懂！
慢慢走向消失，最后我懂了。苦是酝酿甜！
文档为doc格式。
禁锢的议论文素材模板篇十二
在我看来是一部具有家庭教育意义的电影。我特别喜欢影片中的这对父母，这对夫妻，他们给我留下的印象太深刻了。
在充满危机的森林里，面对的是吃人的怪兽，生命岌岌可危。这对父母亲内心也是无比的恐惧，但是面对着他们的小孩，他们是终呈现出来的是积极坚强乐观的一面，自己内心也许绝望无比，但是面对着小孩，他们是温暖的对孩子们微笑着示意：我们可以做好的，一切都会好起来。回到现实生活中，在我童年时期，家境不好，记不清父母有没有过刻意在我面前控制他们自己的不良情绪，但是我记得的是，我感受到他们每一个时期段的不开心，对对方的埋怨之情，对生活不顺的沮丧之情.....这些我都知道了，从小就知道了，但是时隔很多年，我感受到父父母身上的`这种负面情绪，尽管我感受到了，我还是帮不上什么忙的，童年的我在他们争吵的时候，偷偷的躲起来哭，而表达不出你们不要再吵了话；童年的我在他们面对经济问题的时候，不懂怎么去帮忙挣钱补家用，然而确因为担心父母快没钱了而内心经常感到恐惧；童年的我看到父母因为旁人瞧不起的眼光而感到沮丧的一面，但是那时候的我不知道要去跟父母说：没事，我们现在差一点没事，不要在乎旁人说什么，我们要把生活的每一天都过好，没有生活费我们就去劳动换取，有生活费了我们就要珍惜食物，享受美食的多样性，享受一家人吃饭的心情。那时候的我说不出这样的话，相反，我自己也活在了对面的阴影之下，这种实际上没意义的东西一直在困扰着我，而成年后的我，经常要很刻意的让自己不要去轻易的去对比什么。我现在28岁，我在想假如一切重来的话，我还是知道了这么多，那时候的我还是做不了什么的，还是会受环境影响，成为今天这样敏感的我。所以影片中的父母在小孩面前展现出来的那一面我是非常认可的，不是说什么隐瞒小孩不好，而是在孩子的童年时期，广大父母们，孩子的力量爆发是来自被鼓励，而不是感知负面情绪。我想大人们对家庭的责任体现也包括选择正确的时间地点人物处理我们的负面情绪。
父爱如山，为母则强，谢谢这样一部好作品让我有机会重新整理了自己的内心。
禁锢的议论文素材模板篇十三
记忆中的小时候，老师总是布置大堆作业，最难完成的要数语文作文了，有周记，状物，景物，人物，一大堆的体裁来写，而我总是想破了脑袋也难成佳作。
那是，比喻是背出来的，拟人是编出来的，夸张是吹出来的。同学间谈起作文，都是兴致大好地比知识储备，乐在其中。
初中时，情感开始萌发出百味，大家便向往写日记，什么情，爱的，都写在锁不住的日记本上。
然而高中到了，学习压力颇大的时期，作文形式也单一了——议论文。每个篇幅中都必须穿插许多素材才能得到高分，全是自己思想的文章很难得到老师的`认同。
于是我在思考着，为什么从小到大，对于我们的思想越来越有局限性呢?
小学我们的能力体现在“双百”上，又能发展自己的思想到一定程度，初中，能得到满分的科目依然不少，又加上音乐，美术等的存在，让我们活跃不少。
而告终，我们只有文化和体育课，那些艺术类的课都被淘汰了，为什么教育者只知道“身体是革命的本钱”却不知道要陶冶情操呢?只注重“身”不注重“心”的发展，多么变质!功课一年比一年多，心里一天比一天紧，我不知道那些高分分子是如何成功的，但是他们的心理，心态一定收到了损伤。
同学们，别再写大道理了，别再把自己的思维固定在“人生”上了，窗外的风景，悦耳的琴音，你也该描绘它们的优美了。
禁锢的议论文素材模板篇十四
当你走经孤独时，你会感受到那飘进心空的清风。
当你接纳孤独时，你会感受到更多的温暖和光明。
当你欣赏孤独时，你会感受到更加精彩的人生。
每一次，在黑暗中，总会感受到一把黑色的枷锁，将我内心的狂热上锁。我不知道，我为什么要在黑暗之中，颤抖、恐惧。我害怕一个人站在黑暗之中，我讨厌那把枷锁。甚至，我想要挣脱枷锁，但，一个人的力量是渺小的，我挣脱不开那讨厌的黑色。
每一次，在喧哗中，总会感知到一副白光的手链，将我心中的热情封锁在那不起眼的角落之中。我不明白，我为什么会这么的懦弱，我想知道，这一切的苦果为何总要将我埋没。虽然，这手链，那枷锁并没有总想伤害我，我不是那个伤横累累的可怜人儿。至于原因，我也不知道。
一次一次的热火，都被禁锢在黑暗潮湿的角落，一次又一次地被孤独的冷水浇灭，我在打颤，在发抖，犹如在冰冷的北极，就算穿在多的衣物，也没有温暖。
我再想象，想象自己是那颗在阳光的照耀下和在清晨露珠的洗礼下的顽强小草。
无论是谁将我禁锢，我仍像小草那样，开辟新的道路。
就算，黑暗的小道上，路灯零散相聚，我也将克服恐惧的心灵，我将会在唯一的路灯下，一个人静静的思考，思考喧哗中的纷扰，思考纷扰中的爱恨情仇，思考爱恨情仇中的他们，他们为名利的角逐。
我知道，禁锢我的是孤独，而我将会将这孤独的情绪，一一释放。
禁锢的议论文素材模板篇十五
妈妈买回了两只黄金鼠，放在一个铁制的笼子里，笼子里面有一个供它们玩耍的滑轮，只要它们在上面奔跑，轮子就会不停的转动起来。笼子的下部铺了许多的木屑，是给鼠保暖用的。妈妈还买回了几袋它们吃的饲料，让我有空就喂喂它们。我认为这样的环境对它们来说应该是再安逸不过了吧，衣食无忧！
放学后，我径直冲向了黄金鼠的“小窝”旁，看着两个小精灵是如何迎接它们的小主人归来的。其中的一只正兴高采烈的玩着滑轮，一遍一遍的跑，似乎永远不知疲倦。另一只却缩在一个小角落里，把头深深地埋进那堆木屑里，但过了一会儿，它突然把头抬起来，开始拼命的向外挤，好像想透过钢铁间的空隙挤出笼子，可惜，它的身子太大，所做的一切都是徒劳。不久，它便又把自己的头深深地埋进了木屑之中……我油然而生出一种满足感，好像我征服了它们，它们的命运是由我主宰！
整个晚上，都听见了黄金鼠住的那个“小窝”里传出摩擦金属的“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”声，第二天早晨上学前，我顺便看了一眼黄金鼠，那两个可爱的小家伙正瞪着圆溜溜的眼睛与我对视，但是在我在转身时注意到，笼子角落边的铁栏上的漆分明被牙齿咬得刮落了……我的心，莫名的紧张了。
晚上放学了，又急匆匆的跑回家，但今天的心情却和昨天的截然不同。走近笼子时，已经没有了滑轮由于小老鼠的奔跑而被带动发出“隆隆隆隆”的声音，取而代之的是沉寂，死一般的沉寂。心，提到了嗓子眼，仿佛下一秒就要从喉咙里蹦出来。一只黄金鼠正抱着一堆木屑啃，听见了脚步声，警惕地回头瞅向了我这边。那是一种什么样的眼神呢……可惜，我看不出。再看另一只——它还是蜷缩在昨天的那个位置，木屑还是盖在它的身上。不同的是，今天的它没有再把头埋在木屑中一会儿后就突然的探出脑袋，拼命的往笼子外挤。挣扎无果后，它静静地躺在那里，仿佛已没有了喘息。那种感觉，仿佛它——早已死去。
猛地，我读懂了刚才那只老鼠眼中的表情——那是无限的悲哀和愤恨……。
鼠永远不知道，人类提供优裕的环境，只是为了换取自己给他们带来的一点快乐；而人也永远不明白，鼠只是想冲破人类给它们的枷锁，换取自由自在的生活，这里，即使再舒适，它们也不留恋……即使是鼠，也有一颗奔跑的追求自由的心。
禁锢的议论文素材模板篇十六
岁月如梭，再也见不到那片天空蓝了。隔壁的光裕，每日夜的发出沉重的叹息，将庄里从此与天隔绝，我不愿终日于灰蒙蒙的空气间，惶惶悚悚，迷失在滔滔浇漓之中。
遂常想流连在宋词的烟波浩渺中，即便随手一斟，也于书香笔韵之中，写满了离愁与思念。碧云天下，黄叶之地，十里长亭，斜阳古道，一骑游遍天涯。月上捎头，约黄昏后，泪断紫檀，泪眼回廊，暮霭沉沉，一汀烟雨，雾色迷蒙，垂钓江畔，最终还是在那晓风残月上，肝肠寸断，觥筹满醉，却把青梅嗅。
时而愿化作天上一朵悠悠白云，在淡然恬静间，濯洗出一份悠远坦荡，铅华尽涤，褪去沾满人世间的尽是尘埃的伪装，就这么独自的，无拘的浴沂舞雩。访遍名山大川，唱尽高山流水。游过东海，畅在蓬莱，雾色袅袅，晨曦暖暖，清风徐来，其乐陶陶，与旒鸢为伴，撰澄净为谱。
有时却愿驰骋在广袤无垠的呼伦贝尔，极目天舒，雁横空而过；信马由缰，鹿，成群而闹。纵是一簇杂稼，亦足以饰缀广爽。撷取一株迷迭草，转而又随风摇曳飘落，看晨光嫣淡，金华满地，山峦叠嶂，梦纱迷雾，旭日冉冉，星月微邈，以天为盖，以地为舆，齐鸟兽之乐，弃世道之浊。
我又想怅然而立于阿登纳大桥之畔，静静的看着脚下漪涣汩汩，流淌千年，冲击出光滑如碧的鹅卵石。莱茵之湄，波恩城外，我顺着贝多芬的神韵，追溯他那斑斑足迹，转而又走进滨草公园，金香花圃，飞檐亭阁，琉璃三千，堂皇海棠婷婷，氤氲朦胧，抚琴高歌，耳共蝉鸣，筑造自己笔下的雅舍，也有得月较先，筛洒松间，阴影斑斓，更为幽绝，轻纱幔帐，蒲团羽扇，烛影摇曳，喻情纸笺，洁尘而老。
最终我还是来到了心神已久的曲阜杏坛，跟随着夫子，驾驭着时代的马车，目光炯炯，笃定不移，在这黑暗王国，捧着夫子那一盏燎燎残灯，发出“士不可以不弘毅，任重而道远”的无限感慨。为夫子执笔砚墨，鞍前马后，在坎坷曲折的迂邃崎岖上，有“是可忍孰不可忍”的勃然大怒，也时常有“前言戏之耳”欢愉欣然，即便困于蔡陈，亦有一以贯之，穷且益坚，不坠青云之志的坚如磐石。
