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舞蹈特色教学计划篇一
;摘 要：云南花灯舞蹈具有浓厚的艺术气息和鲜明的民族地方特色，深受大家的喜爱。随着时代的发展，云南花灯舞蹈也要进行相应的创新与发展。
关键词：云南花灯舞蹈;特色;发展
花灯是广泛流传于中国南方的一种综合性民间艺术，主要见于云南，贵州，四川及湖南，湖北，江西，广东等省，由于习俗等方面的原因，各地花灯的活动内容、形式不尽相同，经过长期的发展形成了不同的艺术支流。
云南花灯是云南省内所流行花灯的统称，各地花灯表演形式和总体艺术风格基本一致，云南花灯舞蹈又因渊源和发展的差异，内部又形成了若干地域性的艺术风格，随着舞蹈和文化的不断发展，云南花灯舞蹈逐渐脱离云南戏曲花灯艺术，成为单独的一门艺术。
云南花灯舞蹈主要有以下几种形式：第一，花灯道具舞蹈。史料记载，云南花灯早期活跃在民间活动如“龙灯”、“狮子灯”等“灯会”节目中，借助各种飞禽走兽样式的大型道具完成云南花灯道具舞蹈。花灯歌舞是载歌载舞的一种表演形式，人数多则十几人，几十人，少则二，三人。这种道具舞蹈深受当时的群众的喜爱，主要是由于道具舞蹈中出现的花灯生角行当，我们称之为“舞生”，也叫“打岔佬”。“舞生”是花灯道具舞蹈的台柱子，无名无姓，经常头戴一顶草帽，腰系红绸，扮演着面容姣好的农民代表。通常“舞生”的选角都是从专业或半专业的舞蹈演员中挑选出来的，在节目中起到领团的作用，有时还需要展示个人秀，为元宵等灯会锦上添花。第二，民俗民间花灯舞蹈。民俗民间花灯舞蹈活动主要于汉族传统节日春节至元宵节期间举行，一些地区在建盖新屋，祝寿及婚娶，丧葬等活动中也会表演。民俗民间花灯舞蹈的代表作有“秧佬鼓”、拉花舞、灯笼舞等，是云南主要的民间活动，也是云南人民最喜爱的民俗活动之一。“灯会”结束后的队伍会聚集在大小村镇的广场上，以新的小“灯会”形式或者原“灯会”形式进行集体歌舞表演，被称之为“团场”。“团场”会以特定的一首花灯领导、协调全部舞者的步调，舞曲的歌词基本与农活和节气有关。“舞生”需要在“团场”独舞并领舞，具有一定的难度。“崴花灯”是传统花灯舞蹈，步法简单易学，适合群体表演。“灯笼舞”场面壮观，男女老少都可手提红色灯笼跳舞，热闹非凡。“团场”还会穿插着几个诙谐的节目，幽默的表演常常让群众乐不可支。第三，云南花灯舞蹈的“崴步”和扇花。“崴”是云南花灯舞蹈的特色舞蹈动作，目前已成为云南花灯舞蹈的特色风格，在云南花灯盛行的地方还有“无崴不成灯”的说法。云南花灯舞蹈的“崴步”总共有约40余种，按照特征不同可以划分为三种。第一种是在“团场”中的群众性“崴步”，这种“崴步”是在传统的“崴步”中发展起来，适合群众表演的步法。第二种是每个戏剧行当中程序化的“崴步”，当然这种“崴步”具有个性化意义，是每个行当根据自己发展的需要对传统的“崴步”进行适当调整与发展的。例如，旦角有正崴、反崴、大崴步，男性生角则是小崴步、十字花崴步、白云步，各自有各自的特点，又有相互融合之处。第三种是专用于反面角色的“崴步”，例如乌龟爬沙、乌鸦点头等。“扇花”是云南花灯舞蹈的重要表演技艺，具有独特的艺术魅力。云南花灯“扇花”可分为单扇花、双扇花和技巧扇花三类，贯穿于整个花灯戏之中，成为花灯戏曲人物表达情感的重要表演形式，是云南花灯舞蹈的重要艺术特征之一。
二、云南花灯舞蹈的发展
随着时代的发展，云南花灯舞蹈也要与时俱进，进行创新。云南花灯舞蹈不应该仅仅停留在传统舞蹈文化层面，而应该适应时代的发展，加入更多的现代元素，将传统与现代融会贯通，合二为一。红河地区现今的花灯表演中，使用的舞蹈道具是传统的扇子和烟盒，就是对民族艺术的传承，而表演者的穿着和打扮，则更多的融合了现代元素。这种传统与现代的统一，使得花灯表演更具特色，让人耳目一新。也给云南花灯舞蹈的发展指明了方向。除了在表演服装上可以加入现代元素，音乐的应用、舞台的布置、表演的形式等方面也可以进行相应的创新。值得注意的是，云南花灯舞蹈的创新与发展应该是质的发展和创新，而不是形式的发展和创新。舞蹈艺术家必须要根据剧情和舞蹈表达的需要，合理创新，创新的过程中还应该仔细观察生活，在生活中捕捉形象，塑造更好的舞蹈角色。因此，云南花灯舞蹈的发展需要云南花灯舞蹈演员转变正确的发展观念，同时积极实践、创新，促进云南花灯舞蹈更好的发展。当然，未来云南花灯舞蹈的发展还要求舞蹈演员要加强自身的基本功训练。云南花灯舞蹈演员的基本功给人的感觉与其他剧中的演员相比总有略输一筹的错觉，需要花灯演员加强基本功训练，提高专业素质。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，云南花灯舞蹈也应该坚持与时俱进，不断创新。创新是在传统艺术文化和民族文化基础上的创新，将现代元素融入舞蹈艺术中，使云南花灯舞蹈更具特色，跟上时代发展的潮流！
参考文献：
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----四年一班
一、内容选择。
根据孩子年龄特点，选择小熊维尼、灰太狼、圣诞老人等孩子们喜欢欢的形象，以故事的形式开课，让孩子们在快乐与激情中学会基本的构图、设色方法。
二、方法指导。
1、借助长方形、正方形、三角形等基本图形概括生活中更重形象，确定相对位置，勾画轮廓掌握基本的构图方法。
2、教会孩子平涂、斜涂、过渡等基本涂色方法。
3、勾画形象以后，联系实际设计形象与背景颜色。
三、时间安排。
每周完成一幅画，周二构图，周四涂色。
四、预期目标。
油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它画法简单易学、艺术表现力强、效果明显。我希望通过教学孩子们是“初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆表县自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现。” “鼓励他们用不同的艺术形式大胆表现自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造。”在画与涂的过程中，培养孩子对美的感受力，打造我们情感世界的碧野蓝天！
舞蹈特色教学计划篇三
舞蹈特色班的教学计划 舞蹈，作为一种肢体语音，它的产生是人类社会走向文明的标志，在此基础上逐步成熟的舞蹈文化在中华民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的发展经历了几十世纪的风风雨雨，人们一直饱含着对它的热爱。他们热爱舞蹈的神奇，热爱这神奇为他们呈现的所有美的东西，热爱这美是表现者。
今天，随着经济的飞速发展，国家的繁华昌盛，舞蹈的学习也随之悄然进入百姓人家。舞蹈教育让孩子们次小就接受舞蹈文化，提高综合素质，并通过学习，学会运用舞蹈语音这一自然工具加强相互之间的感情交流，提高表现能力，培养儿童肢体的协调能力，大脑的灵活性以及对音乐的感悟能力，塑造美的形体，从而使儿童的身心得到健康的成长。今年的舞蹈特色班由我带，我们舞蹈特长班在幼儿学习舞蹈方面要进行一系列的舞蹈形体训练和幼儿成品的舞蹈教育，来取得一定的成果。
一.儿童舞蹈的基训
（一）热身运动
在上课的开始，让幼儿做些轻松，简单的热身运动。例如：“脚腕少量的转动”.“劲和肩放松配合做小跑步”等等。主要目的的创造出一个融洽的学习氛围，为孩子们的身体和情绪适应训练做好准备，避免上课就用力过度.情绪紧张。
(1)圆轴上的练习
(2)游戏练习
（二）地面训练
儿童的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好。而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点。由于幼儿是躺和坐在地板上进行训练的，负担较小，易掌握动作，达到较理想的训练目的。但为了避免枯燥.单调，采用不断变化组合.节奏和队形，选用不同的音乐。每个动作的训练时间不宜过长，动作变化多一些，否则肌肉会僵硬变粗。
（1）压腿组合（伸坐前压腿.吸伸前抬腿.前吸伸腿接大踢腿.起腰后抬腿）压胯组合(前伸.盘坐前压腿.前含)
（2）眼睛训练组合(眼睛上孤线练习.眼睛点的练习.手眼训练并的定位练习)
（3）提沉呼吸练习.因为呼吸是完成舞蹈动作的一大要素。呼吸得当动作就配合自如，风格就容易掌握。因此，要十分强调呼吸的训练。主要内容(运用前大波浪.双手前大波浪、中间加停顿的前大波浪的节奏和方位来练习提沉呼吸)
(三)把上训练
当孩子们在地面完成软度开度训练后，就可以进行把上规范而简化训练，使孩子的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进行一步提高。
(1)直立和半蹲
(2)擦地腿脚背
(3)压腿、大踢腿
(4)屈膝弹跳
(5)下腰练习
