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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学上半年校本工作总结汇报篇一
2、开展以教师个人自主学习为主的自我钻研。具体要求为：
(1)每学年每位教师有一份自培计划和一份总结。
(2)每学期听课不少于10节，撰写评课稿2篇。
(3)每学期必读至少2本书(其中一本为教育教学书籍)，并做好读书摘记。
(4)每学期写2020以上的读书心得1篇，并尽量上传至永嘉教师研修网。
(5)每学期写一篇教育教学论文或案例。
3、提供专业引领，提升研究高度。校内：充分发挥青年骨干教师的带头作用，开展师徒结对子活动，并通过举行先进教师工作经验交流、集体研讨等活动，促进教师间的相互学习，相互借鉴。校外：它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校教师队伍素质的全面提高是我们坚持多年的做法。本学期我校派出了数学组全体组员外出参加浙派名师听课活动。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。二是请各方面专家为我校教师做专题培训。一学期来，我校共有100余人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，
4、利用两周一次的全体教师会议，以校为单位定期开展理论学习。学习内容以“有效教学”和“有效学习”为核心，涉及教育教学、教育法规政策、上级文件精神、教科研、师风师德，安全知识、心理健康、国学和儒学精神等。学习促进教师观念不断地转变和更新，促进教师不断地进步。
5、开展专题研讨活动和桥头镇中学教师基本技能比赛。我校的教育专题活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面，我们开展不同形式的教研实践活动。如开展了《国学与教师素养》、《道德讲坛》、《微课在初中教学中的运用》、《班主任心理辅导活动培训》等一系列专题讲座，促进了我校教师教育理论水平和科研水平的提高。组织开展了各学科教师教学基本功比赛，通过这些活动来促进教师教学水平的提高。
6、积极参加校外举行的各项竞赛活动，努力促使骨干教师脱颖而出。本学期我校教师积极参加永嘉县201x年教师优秀教育教学课例、案例评比、县“三坛”评比县教师命题评比、县市骨干教师评比和永嘉县多媒体教育软件和课件评比、“一师一优课”评比活动，永嘉县教师学科素养读书征文评比、县教师基本功评比等等。外出参加竞赛活动的老师，都能认真准备，深入思考，在活动中取得好成绩。如我校的丁伟伟、汤承恩老师被评为“永嘉县教坛新秀”，周静、沙海林老师获县论文评比一等奖;陈晓琼获第十九届教师多媒体教育软件评比一等奖;沙文清、单鸳鸯、周静获县教师命题评比一等奖，麻玉双获县教师命题评比二等奖;徐晓丽、王晓敏分获市精品课例评比一、三等奖，多位教师论文在各类杂志上发表，各类评比获奖达30多人次。
