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高一生物必修二基因在染色体上课件篇一
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1．基本概念：
（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（f1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的dna的片断，在染色体上呈线性排列。
2．孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：①豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种②具有易于区分的性状.（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （3）分析方法：统计学方法对结果进行分析
（4）实验程序：假说-演绎法，即观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证
3．孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：
p：高豌豆×矮豌豆 p：aa×aa
↓ ↓
f1：高豌豆f1： aa
↓自交↓自交
f2：高豌豆 矮豌豆 f2：aa aa aa
3 ： 1 1 ：2 ：1
（二）二对相对性状的杂交：
p： 黄圆×绿皱p：aabb×aabb
↓ ↓
f1： 黄圆 f1： aabb
↓自交 ↓自交
f2：黄圆 黄皱绿圆绿皱f2：a-b- a-bb aab- aabb
9 ：3： 3 ： 1 9 ：3 ： 3： 1
在f2 代中：4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16， 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16。
9种基因型：纯合子aabb 、aabb 、aabb 、aabb，杂合 子 aabb 、aabb 、aabb 、aabb 、 aabb。
1．减数分裂—— 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行染色体数目减半的细胞分裂。
2．有性生殖细胞的形成：
（1） 部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠
（2） 精子的形成： （3）卵细胞的`形成
1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）
↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制
1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）
↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）
中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：（2n）
后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：（2n）
末期：细胞质均等分裂 末期：细胞质不均等分裂（2n）
2个次级精母细胞（n）1个次级卵母细胞+1个极体（n）
↓前期：（n）↓前期：（n）
中期：（n） 中期：（n）
后期：染色单体分开成为两组染色体（2n） 后期：（2n）
末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）
4个精细胞：（n） 1个卵细胞：（n）+3个极体（n）
↓变形
4个精子（n）
3．精子的形成与卵细胞形成的比较：
胞是 4．受精作用及其意义：
（1）受精作用—— 卵细胞和精细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂两次，结果染色体数目减半。
（2）受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
5．细胞分裂相的鉴别：
（1）细胞质是否均等分裂：不均等分裂—减数分裂卵细胞的形成，均等分裂—— 有丝分裂、减数分裂精子的形成。
（2）细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞），若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期。
（3） 细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期），有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂，无同源染色体——减数第二分裂，同源染色体的分离——减数第一分裂后期， 姐妹染色单体的分离 ———— 若—侧无同源染色体为减数第二次分裂后期， 一侧有同源染色体则为有丝分裂后期。
6．萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代，即基因就在染色体上。研究方法：类比推理。
7．基因在染色体上的实验证据：摩尔根果蝇眼色的实验：(a—红眼基因 a—白眼基因 ， x、y——果蝇的性染色体)
p：红眼（雌） × 白眼（雄） p： xaxa× xay
↓↓
f1： 红眼 f1 ： xaxa ×xay
↓f1雌雄交配 ↓
f2： 红眼（雌雄）白眼（雄） f2： xaxa xaxa xay xay
8．概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。 类型：x染色体显性遗传：抗维生素d佝偻病等，
x染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病，
y染色体遗传：人类毛耳现象
9．x染色体隐性遗传：如人类红绿色盲
（1）致病基因xa 正常基因：xa （2）患者：男性xay女性xaxa 正常：男性xay 女性 xaxa xax
(2)遗传特点：人群中发病人数男性大于女性,隔代遗传现象,交叉遗传现象：男性→女性→男性
10．x染色体显性遗传：如抗维生素d佝偻病（1）致病基因xa 正常基因：xa（2）患者：男性xay 女性xaxa xaxa （3）正常：男性xay 女性xaxa
(4)遗传特点:人群中发病人数女性大于男性, 连续遗传现象 , 交叉遗传现象：男性→女性→男性
11．y染色体遗传：人类毛耳现象，遗传特点：基因位于y染色体上，仅在男性个体中遗传
12．性别类型：
xy型：xx雌性 xy雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物
xw型：zz雄性 zw雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类
13．遗传病类型的鉴别：
（1）先判断显性、隐性遗传：
父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有），隔代遗传现象——隐性遗传
父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无） ，连续遗传、世代遗传——显性遗传
（2）再判断常、性染色体遗传：
① 父母无病，女儿有病——常、隐性遗传②已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传
③已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传 ④只有男性患病，则为伴y遗传。
（3）在完成（一）的判断后，用假设法来推断
1．染色体是由 dna 和蛋白质组成的，其中 蛋白质是一切生命现象的体现者。dna是遗
传物质的证据是 肺炎双球菌的转化 实验和 噬菌体侵染细菌 实验。
2．肺炎双球菌的转化试验：
（1）实验目的： 证明什么是遗传物质 。 （2）实验材料： s型细菌、r型细菌 。
（3）过程： ① r 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 ② s 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。
③杀死后的 s 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的 r 型细菌与加热杀死的 s 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。⑤从s型活细菌中提取 dna 、蛋白质和多糖
等物质，分别加入r型活细菌中培养，发现只有加入 dna ，r型细菌才能转化为s
型细菌。
（4）结果分析：①→④过程证明：加热杀死的s型细菌中含有一种“转化因子”；
⑤过程证明：转化因子是 dna 。
结论： dna 是遗传物质。
3．噬菌体侵染细菌的实验：
（1）实验目的： 噬菌体的遗传物质是dna还是蛋白质 。（2）实验材料： 噬菌体 。
（3）过程：① t2噬菌体的 蛋白质 被35s标记，侵染细菌。
② t2噬菌体内部的 dna 被32p标记，侵染细菌。
（4）结果分析：测试结果表明：侵染过程中，只有 dna 进入细菌，而35s未进入，说明只有亲代噬菌体的 dna 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的 dna 遗传的。 dna 才是真正的遗传物质。
5．rna是遗传物质的证据：
（1）提取烟草花叶病毒的 蛋白质 不能使烟草感染病毒。（2）提取烟草花叶病毒的 rna 能使烟草感染病毒。
6．结论 ：绝大多数生物的遗传物质是 dna ， dna 是主要的遗传物质 。极少数的病毒的遗传物质不是 dna ，而是 rna 。
7．dna的复制(1)概念：以 亲代dna 为模板合成 子代dna 的过程。
(2)时间：dna分子复制是在细胞有丝分裂的 间期 和减数第一次分裂的 间期 ，是随着 染色体 的复制来完成的。
(3场所： 细胞核 ．
(4)过程① 解旋：dna首先利用线粒体提供的 能量 在 解旋酶 的作用下，把两条螺旋的双链解开。
②合成子链：以解开的每一段母链为 模板 ，以游离的四种脱氧核苷酸为原料 ，遵循 碱
基互补配对 原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。
③形成子代dna：每一条子链与其对应的 模板 盘旋成双螺旋结构，从而形成 2 个与亲
代dna完全相同的子代dna。
(5)特点：① dna复制是一个 边解旋边复制 的过程。 ②由于新合成的dna分子中，都保留了原dna的一条链，因此，这种复制叫 半保留复制 。
(6)条件：dna分子复制需要的模板是 dna母链 ，原料是 游离的脱氧核酸 ，需要能量atp和有关的酶。
(7)准确复制的原因：①dna分子独特的 双螺旋结构 提供精确的模板,②通过碱基互补配
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