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总结是对所学知识的回顾和反思，通过总结，我们可以发现学习过程中的不足和问题，从而更好地进行下一步的学习。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思路和要点，然后再进行具体的表达。这是一份关于个人成长的总结，希望能给你一些启示；
寻觅春天的踪迹200字4篇篇一
种下一粒种子，在春天发芽。
有人种下了一粒希望。
茁壮，长大。
你说，你要等她。
那个第一次拥抱在春天的女人。
她不来，春天不走。
母亲笑了。
你在春天的青草里看盛艳的桃花。
桃花一朵一朵，你说，那都是她的面颊。
春风的柔软，吹软了整个春天。
拂过肌肤的是河堤两岸的杨柳。
雨，突然滴了下来。
沾在花瓣上，变成露珠。
你看着远方，朦胧中望眼欲穿。
你忘了，
母亲站在一旁。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇二
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、春夜喜雨唐*杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
3、游园不值宋*叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、春日宋*朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、春晓唐*孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
6、绝句宋*志南。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7、鸟鸣涧唐*王维。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8、渔歌子唐*张志和。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9、咏柳唐*贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10、丰乐亭游春宋*欧阳修。
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
11、春望唐*杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
12、江南春唐*杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
13、村居高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、忆江南唐*白居易。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南？
15、清明唐*杜牧。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
16、惠崇《春江晚景》宋*苏轼。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
17、早春唐*韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
18、大林寺桃花唐*白居易。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
19、泊船瓜洲宋*王安石。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇三
三月到来了，迎面吹来的风却依然令人感到丝丝凉意，这不是春天的风格！于是，我走出了家门，去寻觅春天的踪迹。
一打开门，就看到大街上来来往往的行人，不同的是，人们身上的衣服愈来愈少，愈来愈单薄。人们再也不找有太阳的地方了，而是在阴凉处兴致勃勃地聊天。干活的工人尽管只穿一件汗衫，可还是热得满头大汗，偶尔站起身来，跟清凉的风扑个满怀，很是惬意。哦！我找到了，春天在人们身上！
信步走到小溪边，小溪里已经冰雪消融，溪水哗啦啦地流着，雪白的浪花唱着歌儿欢乐地奔向远方。透过清澈的溪水，一群一群的鱼儿快乐地游涞游去，像小孩子一般嬉戏打闹。捧一口清凉的溪水，啊，好甜！噢！我发现了，春天在小溪里！
溪边有几棵刚发芽的柳树，我靠在树干上，闭目养神。柳条一飘一飘的，偶尔落在额前，仿佛在和我打招呼，痒痒的。睁开眼睛，眼前是一片耀眼的绿色。呵！我懂了，春天在小树上！
躺在五颜六色的鲜艳的花丛中，顺手摘几朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，在我身边舞蹈，给这花丛增添了几分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花丛中！
春天来临，当起了催生大使，碰碰花，花开了；摇摇树，树发芽了；唤一声鸟儿，鸟儿飞回来了；和小溪打了个招呼，小溪唱起了歌儿。
春天的到来，带来了万物的复苏，在这个美好的季节里，春天是充满活力的，是充满绿色的。
冬天挪动那笨重的身体离开了，什么都改变了，这就是那跳着舞，带着万物与绿色来临的春天。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇四
活动目标：
1、注重以“春天”为话题，引导同学积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，注重同学的文化积累，以提高同学的文化素养。
2、通过寻觅春天，观察春天的踪迹，让同学深入认识大自然的物候特征，了解一点生命在春天里生长变化的过程与特点，培养热爱春天的感情。
3、在观赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然观赏与艺术欣赏能力。
4、学会用适当的方式表达自身的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。
活动课时：四课时，第1、2课时同学集中活动。第3、4课时同学自由作文。
教学过程：
（一）导入。
一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自身的传神之笔，去描写春天的景象。
今天让我们一起走进自然去感受春天的美景吧！
（二）同学分组活动：
a、成语中的“春天”
b、诗文中的“春天”
c、绘画中的“春天”
d、实际中的“春天”
e、我心中的“春天”
活动要求：
a组：收集能够描写春天成语的，不少于10个，请选择其中6―8个写一段话，描绘春天。
b组：收集诗词中写“春天”的名篇名句，写一段赏析的文字。
c组：创作一幅“诗画”。给一幅有关春天的画题诗或者为诗配画。
d组：实际中“春天”：春天自然风光在变，人也在变，同学们的目光脚步乃至整个心态是不是因为沐浴了春天的春风、春雨和春光变的更加明澈，矫健和朝气蓬勃了？请描写春天的风景画和人情画。
e组：春天到了，一定会引发你很多思绪和感触，请用优美抒情的语句写出来。
（三）活动效果展示。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇五
又是一年春来到，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
——题记。
今年四月，我和爸爸妈妈一起去了南昌县黄马乡的凤凰沟赏花。平时因为要学习，没有时间出去玩，这次能和爸爸妈妈一起去凤凰沟赏花，我的心情非常兴奋。天空蔚蓝，几朵白云悠闲地划过，留下一道浅浅的痕迹。坐在车上我好奇地打开车窗，柔和的春风拂过脸颊，新鲜的空气混杂着泥土的湿润迎面扑来，我尽情地呼吸着清新的空气，远离了都市的喧嚣，仿佛一切都变得美好起来。
我拉着妈妈的手欢快地跑入海棠花林，驻足在一棵海棠花前，树上挂了一个牌子上面写着长寿冠海棠。海棠树上每一根枝干上都开满了花朵，有粉色的，有红色的，还有白色的。我用手轻轻地托着一株花朵，细细地打量，海棠花有四瓣．花瓣的根部是白色的，再向上渐渐变粉。花瓣的上端粉里透红，花瓣微微下垂，在小花旁边掺杂着绿色的小叶子，红绿交相辉映，仿佛构成了一幅春天的画卷。我情不自禁俯下身子仔细地嗅着花儿的味道。一股淡淡的清香钻进鼻子，闻香望着手中的海棠花，我不禁沉醉其中，流连忘返。
在花的指引下，我进入花林的中心地带。大片大片的粉嫩挂满了枝头，深沉的树枝和黄绿交错的树叶都成了她的陪衬，粉嫩的花朵随风轻轻摇曳，像一个个舞者，在阳光下起舞。我和爸爸妈妈纷纷在海棠花前合影，留住这美丽的瞬间。
听说海棠花的花期很短，每年也只是开一次花，海棠花倾尽一生只为开花，她把一生中最美丽的时光都奉献给了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心，我仿佛看见她绯红的嘴角挂着一丝浅笑，那是对春天的不舍还是对来年的向往？花开花谢，我知道她的此生一定无悔，因为她绽放过了，留下了一世余香。春天就这样悄然无声地来了。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇六
春回大地，万物复苏，我想春天也应该在这茫茫的翠绿中悄然心生了吧。
让我们去寻找春天的踪迹，看春天的脚步正隐藏在那天空的风筝中。每当清风拂面的时候，我们就会知道该到了放风筝的季节了，这个时候放风筝将是最好的季节，因为这个时候的风又轻又柔又长的是合江风筝又高又缓慢地放到天空中飞翔。每次到一个比较平坦的草原上，就能看到一群小孩子在放风筝，他们欢乐的.在草原上奔跑，他们有时可能会跌倒，有时也可能会欢笑他们，你追我敢再比着谁的风筝放得更加的高。这不就是春天的踪迹吗？小孩子的笑声也像苏醒过来一样，在室外开始绽放。春天蕴含在每一个风筝中，把希望播撒到人间，他们是那样的美妙，那样的美好。
让我们去寻找春天的踪迹，你看到了吗？春天的踪迹隐藏在那些蒙蒙的细雨中。都说雨后的春笋会冒得很快，其实这只是春雨的润物细无声罢了，大自然那美妙的馈赠，也蕴含在春天的春雨中。春雨是那样的，轻柔而美妙，他愿意把自己到人间走的这一趟奉献给每一个破土而生的小草，从枝干上新发的新芽。春雨浇灌着大地上的万物，就像是父母给我们的爱一样，那般的无私而又伟大。
你看到了吗？春天的踪迹有很多需要我们去发掘，有的也直接展现在了我们的面前。多么美妙呀，如果我们用心去发掘春天的宗气，他就会悄然的来到我们身边，并且给我们留下清新的感受。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇七
在春的影片里，花和叶总是主角，不断地上演着一幕幕绝美的剪辑。"落花人独立"，这个花香洋溢的季节，马路边的小花早已登上了绿叶的殿堂，花朵的轮廓像是那美丽的蝴蝶，颤动着双翅，翘着欲飞。我强烈感觉到美丽的就藏在里面，它带着一点羞涩，一份期待，正等待时机，显示自己的美。
人生的春天就是现在，就是我们，就是青春。花儿再美，没有绿叶的衬托，也是枉然，我们再强，不披荆斩棘，也不过如此。
自然的春天不是停留在视觉的享受，人生的春天不是挥霍在无知的玩耍……。
春款款而来，又悄然而去。在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整个季节的容颜，看透一切的事理……看着它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找寻的春天。
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寻觅春天的踪迹200字4篇篇八
“春天来了。”妈妈自言自语道。“哦！春天来了吗？我怎么没感觉到？”我嘀咕道。
以前在乡下，我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过，像是在沐浴，又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟，在咯咯的笑。向阳坡上，露出葱绿似的嫩芽。向远方望去，万树千枝可真是叠景披翠，可真美啊！可是自从来到了城市，我就再也没有见过这番景象了，再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变，每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好，风是不受约束的，它的本色仍是存在的。春天究竟在哪儿呢？我决定试着去找一找。上学的路上，经过旁边的几棵小树，微看见树尖上的一点绿，突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市，它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方，它们多么想回到自己的故乡--森林啊。
来到校园，我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点，一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的，都是为了春天的来临而充满喜悦。
回到家后，我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间，我发现了它的存在，原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草，我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命，可是现在，环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊，哪怕是不起眼的'小草。
春天，我终于找到了你的存在。
来了。”妈妈自言自语道。“哦！春天来了吗？我怎么没感觉到？”我嘀咕道。
以前在乡下，我总是能最先发现春天的到来。一阵暖风从我身边拂过，像是在沐浴，又像是在享受。树枝上总是会出现几只小鸟，在咯咯的笑。向阳坡上，露出葱绿似的嫩芽。向远方望去，万树千枝可真是叠景披翠，可真美啊！可是自从来到了城市，我就再也没有见过这番景象了，再也没有闻过那清新的嫩草味儿了。这儿一年四季永远不变，每天映入眼帘的都是那些高楼大厦和在马路上驰骋的车辆。幸好，风是不受约束的，它的本色仍是存在的。春天究竟在哪儿呢？我决定试着去找一找。上学的路上，经过旁边的几棵小树，微看见树尖上的一点绿，突然觉得它们是多么的可爱。它们眨着绿色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，脸上浮出一丝的失望。要不是为了绿化这个城市，它们也就不会和自己的同伴分离了。它们眺望远方，它们多么想回到自己的故乡--森林啊。
来到校园，我似乎已找到了春天。花坛里冒出了绿色的星星点点，一朵朵紫色的小野花已相拥在一起。我想它们此时的心情和我是一样的，都是为了春天的来临而充满喜悦。
回到家后，我打开窗户想要呼吸一下新鲜的空气。瞬间，我发现了它的存在，原来它躲在了这个地方而我竟不知。花盆里长满了野草，我突然觉得它们的生命力的存在。以前我总是忽视这些小生命，可是现在，环境让我改变了对它们的态度。此时此刻我多么希望这个城市能多一点儿绿啊，哪怕是不起眼的小草。
春天，我终于找到了你的存在。
寻觅春天的踪迹200字4篇篇九
又是一年春好处，伴着同学们的欢笑，我们在语文老师的带领下，寻觅寻觅春天的踪迹。
眺望远方，那浓墨重彩的群山连绵起伏，像绿色的宫墙一般将这村庄环绕，彼岸柳树如花样少女，洋溢着青春，微风梳理着她那嫩绿的三千秀发，她似乎因此心情更为舒畅了，和着那水声，和着那柔阳，和着那岸边屋瓦，构成一幅含诗美画“柳绿江南岸”。
这江南之春，是我认为的最美之景，在我眼中什么山高水长云牵雾绕，什么花香鸟语皓月粼光都比不上这江南春景，它带给我的震撼和感触是那么多，那么深。果真要赞叹一句“又是一年春好处”啊！
寻觅春天的踪迹200字4篇篇十
春姑娘第一次吻了春雨，春雨唤醒了花草树木。草好奇地从地里钻出来，羞怯地看着世界上所有优雅的柳树。她正忙着在河边穿衣服。春风轻轻地吹着她的长发。花儿们忙着争艳。在绽放独特笑容的同时，他们懂得了春雨和阳光的洗礼。每个人都迫不及待地想享受这个完美的时光！
春天的女孩再次唤醒了河流。睡了一个冬天后，河水醒了。一种美妙的“钢琴声”很快在我耳边响起。钢琴声似乎在向人们炫耀：“我来了，春天，我来了”我不知道什么时候有几只嬉戏的小鸟站在树枝上。他们正在快乐地唱歌。他们充满活力的歌曲就像一串美丽的音符，共同构成了春天的第一乐章。
徘徊在河这边油菜花的海洋中，望着浓密的阳光。
