一键复制
总结是对过去工作的回顾，可以帮助我们找到潜在的优势和不足。用简明扼要的标题概括内容，快速吸引读者的兴趣；如果你正在纠结如何写一篇好的总结，不妨看看下面这些范文，或许能给你一些启示。
鱼儿的作文200字篇一
大家好！我是一只生活在碧水中的孤独的鱼儿。
现在的碧水已经不再是以前的碧水啦！以前，我们透过清澈的喝水，可以看见外面那美丽的世界：蔚蓝的一案空中，飘着几朵油油的白云；我们的好朋友人类也友好地向我们打招呼。
但是，现在……。
我还清楚的记得那一天的事情：那一天，我和几个小伙伴一起玩耍正玩的开心，突然从瞧上到下来一些废水和垃圾，我眼疾手快躲到另一边去了，可是，我的几个小伙伴却被砸中头部，鲜血流出来，她们痛苦地叫道：妈妈最后，他们都死在了你们的手里！人类啊！为什么你们要这样！
你们却不知道改正错误，反而还……。
你们连我们鱼儿的家河水，也不放过！你们在河边建造工厂，竟然还把五颜六色的废水排进我们的河水里！不久河水就变得五彩斑斓了。我的许多同伴都因为这菲谁而死去了！我更本想不到，你们竟然这样对待河水！河水也是你们人类所需要的呀！没有了干净的河水，你们的日子也会十分糟糕的！
人类啊！你们善待河水可以吗？河水是我们的一部分，也是你们的一部分啊！
鱼儿的作文200字篇二
大家好！我是一只小鱼儿，我和鱼群在一条清澈的小河里生活，每天和伙伴们在河里嬉笑打闹，过得非常悠闲和快乐！
可是，有一天，有一大群工人来到河边，建起了一座工厂，把一个水管安装在了河边。没过多久工厂就建好了，从那以后不断有污水从水管里流出，污水导致河水也发生了变化，不再清澈，到处臭气熏天，我们不得不搬家。
我们游出了小河，到处找新家，可是哪里的水不是黑黑的，哪里的水不是脏脏的呢？找了几天我们也没有找到一个合适的地方，这让我们怎么生活呀！我们已经开始绝望了。
就在这时，我们发现了一个鱼塘，这里的水虽然有点脏，但比起外面被工业污染的河水好多了，于是，我们选择在这里住了下来，过着一般般的生活。
然而，这样平静的日子并没有过多久。突然有一天，又有一大群人类跑到了鱼塘边，把鱼塘里的水都抽干了，来抓我们。水没了，我们逃不了了，只好被抓去，活活的被杀掉，成为了人类的盘中餐！
人类，我恨你们，一点同情心都没有，只会污染环境！你们难道不知道“绿水青山，就是金山银山”吗？如果你们不改改这个坏毛病，迟早有一天你们会尝到污染环境，破坏生态带来的苦果！
鱼儿的作文200字篇三
她，一个不起眼的草根女孩。在这个世界上，她既不漂亮也不聪明，成绩也只够甩尾巴。虽然班里的花名册上也有她的名字，但那只是一个平凡的不引人注意的名字——“鱼儿”！
青春中的孤独与困惑，萌动与感伤，似乎都不曾存在她的世界。好友说鱼儿很单纯，单纯到有点傻的程度。从不懂得要如何隐藏自己的心事。把一切的喜怒哀乐都表现在脸上。鱼儿笑了笑说：“这样不才是真实的自己吗？把真实的自己呈现在世界上是对的，不是吗？”好友也被鱼儿说的无言以对了，她凝望着鱼儿那双没有一点瑕玷的眼睛，轻柔的说：“这样的太过单纯，你迟早要吃亏的！”这句话使鱼儿突然想起小学毕业时，后桌的那个男生对自己说过的话：“上初中以后，要学会对自己好一点，别总为别人着想，不要让任何人走近你心里，那样你会受骗的！”想着想着鱼儿便莫名的傻笑起来。“你看，你看，正说你呢！又在傻笑。”好友无奈的说。鱼儿惭愧的低下了头。她知道好友这样说也是为自己好。好友怎么舍得骗自己呢！她只是怕以后遇到坏人自己不懂的辨认而已。
其实说鱼儿不懂得隐藏，没有秘密也不是完全正确的。鱼儿有一个粉色的。
日记。
本。她每天都会把特别的事记下来。在感到孤独时就会打开日记本独自分享自己那些无聊的小秘密。不过她从来没告诉过任何人包括好友在内自己有写日记的习惯。用鱼儿的一句话来说就是：“有些事除了自己以外没有人知道，因为他们并不属于我的内心世界。”是的，他们并不属于鱼儿的内心世界。从小到大鱼儿只遇到过一个那么懂她的女孩子，她叫永林。可是就在两年前小学毕业后她们就再也没有见过面。从那以后鱼儿就再也没遇到过像永林那样懂她的朋友了。虽然鱼儿在这边也有一些朋友，但那并没有代替永林在鱼儿心中的地位。所以鱼儿时常会感到孤单。
马上就是初三了，面临即将来临的中考，鱼儿有些胆怯了。她不知道成绩一般的自己是否会考上梦想的高中。她不敢面对现实，更不敢想象考不上高中的后果......
鱼儿的作文200字篇四
公园里有一条小河，河岸边花儿芬芳迷人，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。鱼儿们纷纷在这里安了家，自由自在地游着。
可不知从什么时候起，人们不断地往水里扔各种各样的垃圾：破破烂烂的靴子、过期的食品、香蕉皮、玻璃瓶……美丽的小河变得像墨水染过似的，臭气熏天。
“哎呀，我的头又被靴子砸出了一个大包，好痛啊！”
“我的身体被玻璃碎片割破了，鲜血直流呢！”
“难道人类没长眼睛，连垃圾桶都不认识，只往河里扔垃圾。”
鱼儿个个抱怨。鱼领导知道了这个情况，把大家聚集在一起：“我们得想个办法，怎么才能生存下去？”
“河水太臭了，我们应该戴个口罩。”小花鱼灵机一动说。
“是个好办法，”鱼领导说，“但还是不能解决被石头砸伤的问题呀！”
“我们也学人类一样带把伞，这样就不会砸到我们的身上了。”爱动脑筋的小金鱼说。
“这真是个好主意，”鱼领导赞叹道，“开会结束后每人来我这里领一把雨伞和一个口罩，出门的话要记得带好装备。”
从此，鱼儿们出门总是带好口罩，撑好伞，东瞧瞧，西看看，看到不危险的时候才小心翼翼地走出家门！
鱼儿的作文200字篇五
我刚给它们喂面包的时候，只有几条鱼儿悄悄地吃了就逃走当我不断地给小鱼喂面包时，旁边的鱼儿就都游了过来，密密麻麻围在一起抢着吃，扔下去的面包都直接掉在鱼儿的身上了然后其它鱼就挤到上面来抢吃了还有跳出水面的，发出的声音把我吓了一大跳它们争抢发出的声音真有趣，吧哒吧哒的，鱼儿肯定特别开心，看得我也想下去游一会
吃完午饭，我说天气好像有点热。
【说教材】。
《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。
【说学情】。
由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
【说教学目标】。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。
【说教法】。
教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情。
【说学法】。
“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的`养成至关重要。
1、认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录音，每次听的要求各有侧重，让学生带着要求听，养成良好的听的习惯。
2、大胆发言的习惯。营造一个宽松、愉快的学习氛围，消除儿童的胆怯心理，鼓励其大胆说话，态度大方。如交流识字好方法等。
3、静心阅读的习惯。读书时要小朋友做到字字过目。
4、认真写字的习惯。书写指导时，教师应注重对学生正确的执笔姿势和写字姿势的培养，引导学生养成认真书写、保持纸面整洁等习惯。
鱼儿的作文200字篇六
星期天，我们作文班进行了一场精彩又有趣的比赛——捉鱼。
游戏规则：每组各派一名男同学和女同学参加比赛，谁在规定的时间内捉的鱼多谁就获得胜利。
老师宣布比赛开始。第一回合就开始了。汤羽和赵文彬上场，汤羽把衣袖一提开始捉鱼。他胆子很大，很快就捉了两条鱼。准备捉第二条的时候，小鱼像跟他玩捉迷藏似的东躲西藏。汤羽捉不到它，停下想了想，忽然灵机一动。他弯下腰双手轻轻地从鱼的身后一把捉到了，但是鱼“嗖”的一声，滑掉在地上。（good！）鱼仿佛在说：“放了我吧，放了我吧。”汤羽摁住它死活不放，最终捉住了。汤羽用刚刚的方法，不一会就捉了好几条鱼。赵文彬开始捉鱼了，他胆子好像很小，只用食指点了点水面，还没碰到鱼就收了回来。不知道是不是不敢捉还是不忍心下手。
结果显而易见，第一回合我们组胜利了。
第二回合开始了。刘璇和周密上场，刘璇捉了一条鱼，鱼自己蹦进了盆里。周密一会就把剩余的鱼全捉了。
老师宣布比赛结束。同学们都意犹未尽。捉鱼真好玩啊！看同学们玩得真高兴，我真想自己也试试看。
鱼儿的作文200字篇七
我家养了四条小金鱼，是爸爸妈妈买的，已经养了二年多了。
鱼的眼睛是没有眼皮的，鱼不眨眼睛。鱼的眼睛鼓鼓的圆圆的像一个个珍珠。
我家鱼的鳍很大，像机翼一样灵活，鱼尾巴也很大，形似箭头，很灵活。
每天，我们都要给鱼喂食，鱼好像也很灵敏，一旦我要给它们喂食，他们就争着往鱼缸边游，它们四个你不让我，我不让你，都把头使劲地伸向鱼缸的边角，生怕自己吃不着似的。每当这时，我也迫不急待的放下几颗鱼食，当食物一到水里，只见它们一口一个，直接就吞下去了，好像来不及嚼似的，几分钟后再来看，食物已经不见了，几个小鱼儿又恢复了自由自在的样子。好像在说哈哈我已经吃饱了！
最有意思的星期天给它们换水了，先把它们从缸里捞出来时吓的四处乱蹿，如果不用手捂着，他们就会从网兜蹦到地上，如果这样小鱼就会很危险。当他们又回到水中时又欢蹦乱跳的，可过五分钟鱼缸清理好后，它们将面临被直接倒进鱼缸的考验，每当这个时候，我都在旁边呐喊：鲤鱼跳龙门喽！
清亮的水，还有四个小金鱼，它们又开始了悠闲自在的生活！
鱼儿的作文200字篇八
有一天，生活在大海里的鱼儿召开一次重要大会，会上提出了一个严峻的问题，一致认为：这里的水质污染严重，无法再居住了，再这样下去，只有搬家了。
正当鱼儿成群结队，背着行李去找新家的时候，他们惊奇地发现：海水忽然就得清澈见底，垃圾消失得无影无踪。原来，人们知道这件事后，觉得很渐愧，并清楚地意识到：水是人类、动物生活最重要的部分，保护水资源就是拯救所有生命。于是，人们就马上动手起来，有的坐船去捞垃圾，有的在海里放进活性炭等净化剂进行处理，工厂里的污水也经过处理再排放出来。鱼儿游着游着，不约而同地停下来，小鲤鱼问：“我们还要搬家吗？”大家异口同声地说：“这不是最好的家吗？”
从此，鱼儿又安安心心地在这时生活，再也不提搬家的事了。
