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写总结有助于梳理自己的思路和整理所学知识。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要求。阅读这些总结范文，我们可以从中学习到一些写作技巧和表达方法。
地理科工作总结优质篇一
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的地理科学学院学生会工作总结，希望对大家有所帮助。
地理科学学院第五届团委学生会自构建初始，从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是学生会本身还是整个学院团学建设，都发生着可喜的变化。
地理科学学院第五届团委学生会是学院先进的青年组织，按照学院党委的工作部署和指示精神，在院团委具体指导下扎实开展工作，以“服务同学，锻炼自我”为宗旨，以“团结高效，求实创新”为口号。在学院团学工作精神的指导下，本届团委学生会在部门建设上进行了一系列的改组和重建，逐步形成了由团委、学生会、学生艺术团、心理健康分中心以及挂靠四个社团（免费师范生爱心互助基金社、青春爱心社、地理学会、绿色行动志愿者服务队）共同构成运作的管理模式。在院团委书记的领导下，组建形成组织部、宣传部、设构学组、师范生工作部、学习与就业服务部等10个大部6个小组的学生工作团队。
本届团委学生会各部成员本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，在热爱的岗位上倾注自己的汗水与热情，把宝贵的时间和充沛的精力奉献给了团学文化的建设工作。历经重重考验和磨砺，团委学生会顺利完成了各项既定工作任务。
构建学习型学生会，全面提升学生干部的综合素质。我院团委学生会一直致力于学生干部思想作风的建设工作，立足当前热点时事动态与箴言传唱活动成立构建学习型学生组织工作组，定期组织学生干部培训学习，树立自我服务、自我教育、自我管理意识，做好学院与学生的沟通、桥梁、纽带。
举办干部干事培训学校，从思想高度上培养团委学生会成员的干部意识。先后邀请院团委书记汤老师和校团委胡书记为全体干部干事作了讲座2期，形成读书系列材料5期，举办干部干事交流培训14场，部门例会学习40多次，心得体会300余篇，学生会发展意见和建议文章近50篇。通过培训，学生干部的思考力、表达能力、组织协调能力、学习能力等都取得了长足的进步和提高，综合素质明显增强。
以“周末文化广场”为依托，积极开展丰富多彩的.文体活动。团委学生会利用地理大楼门前广场为活动场地，组织各个班团组织每周开展一次“周末文化广场”活动，努力做到活动筹建全参与、活动过程全覆盖的效果，尽可能地丰富本院学生的课余文化生活。
学生社团齐协力，青年志愿者活动工作扎实推进。四个挂靠学生社团以绿色行动、义务支教、义务家教和爱心基金互助为活动载体，倡导务实、奉献精神，在各实践文艺活动中，服务广大学生，提高思想素质，将大学生青年志愿者服务活动开展得有声有色。
文化活动丰富多彩，各大小型学生活动圆满完成。开学伊始承接中国自然资源学会xx年学术年会的服务工作，开展纪念抗日战争胜利65周年团日活动，圆满举办“我耀我的young”大型迎新晚会，面向全校组织开展了具有地理学科特色的西南大学野外定向运动。此外，冬季越野长跑比赛、“地理杯”足球赛、联谊舞会、演讲比赛、辩论赛、师范生技能大赛、寝室美化大赛、房地产模拟销售大赛等近10个文体活动也顺利完成。
在一次次学生活动的筹办、一届届技能比赛的参与过程中，团委学生会在累计丰富经验的同时也收获了很多喜悦与笑靥。
这一学期，我团委学生会相继荣获西南大学暑期社会实践先进集体、西南大学xx级新生寝室美化大赛优秀组织奖、西南大学免费师范生课堂教学技能大赛优秀组织奖。其中，在免费师范生课堂教学技能大赛中我院杨永胜、曹彦分获校一等奖和三等奖，我院赵瑞同学在西南大学教师职业理想信念演讲比赛中喜获校三等奖，我院辩论队在“言礼杯”六院辩论赛问鼎桂冠，周末文化广场刷新西南大学摆手舞和人体接龙参与人数记录，组织参加西南大学冬季越野长跑比赛并取得较好成绩。
时光已逝，如此荣誉都只是促进和激励我们学生工作再接再厉的动力，今后，我们将以科学的发展观为统领，力争在学生工作中再上新台阶。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足。
团委学生会网站信息覆盖范围较窄且部分更新不及时，学生会各个部门和不能及时上传工作计划和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
偏重对大型活动的开展，忽视了对日常性工作的监督和管理，各部门之间交流不够，导致举办部分活动时，受众群体单一，不具有全面性。
管理体制不够完善，致使举办部分大型活动时组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，整体学生会成员素质有待进一步提高。此外对学院几个社团交流指导不够。
偏重对大型活动的开展，有些忽视了对日常性工作的监督和管理，工作活动宣传力度不够，特别是在西南大学资讯网、校团委、学生处、学院网站等网站上的新闻宣传报道不够及时和快速。
转眼间，xx年即将逝去。学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，如何在立足学院常规工作的同时求实创新，这些都是我们不断的努力方向。在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使团委学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。
我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
地理科工作总结优质篇二
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩得到了大幅度的提高，现作如下总结。
一、制定计划，明确目标。
开学初，本人分析了学生的基本情况，制定了本学期的教学计划，给七年级（1）、（2）、（3）、（5）班的学生定出了期考平均分要在60分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。
由于本人是地理专业毕业，对地理知识把握较好，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向高中老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，在七年级（1）、（2）、（3）、（5）班实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
三、制作教具课件，使抽象的教学直观化。
我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用家中的电脑扫描制作了多幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
四、注重能力培养，实施素质教育。
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，在七年级（1）、（2）、（3）、（5）班先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。
五、成绩和不足：
1这学期本人所上的七年级地理课，成绩有了大幅度的提高,在七年级（1）、（2）、（3）、（5）班地理知识竞赛中，有六名同学进入获奖范围。然而，与较好的学校相比，还有一定的差距，由于课时安排不够，没有时间复习，个别学生成绩还较差。
本学期的重点认识大洲、了解地区等知识学生已经基本掌握，但是在本册书中的第一章认识大洲中的亚洲及欧洲、非洲、美洲中的学会换算不同地点的时间、亚洲的地形及气候炎热的气候、学看气候图1等知识点学生把握不好；第三章走进国家中的日本、俄罗斯、美国、澳大利亚学生学得不深刻，主要原因是课时安排不够，没有时间复习导致有的同学在做试卷时做不好。因此，在以后的教学工作中对教册中出现的重点和难点一定要讲仔细，让学生把握透。
六、努力方向与措施：
培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
地理科工作总结优质篇三
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。
制定计划，明确目标。
开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划，给初中108、110、班的学生定出了期考平均分要在55分以上，其余班级平均分要在50分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。
由于本人不是地理专业毕业，对地理知识不够精通，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向有教学经验的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发展特点》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书，在初108、110班实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
三、制作教具，使抽象的教学直观化。
我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
四、注重能力培养，实施素质教育。
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，在初108、110班先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。
五、成绩和不足：
这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有所提高,然而，强中还有强中手。为此，在今后的教学中还要加强基本功训练，使自己所班级的成绩再上一个新的台阶。
六、努力方向与措施：
培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
地理科工作总结优质篇四
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。
开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因（原地理老师未上课，本人将近半学期后中途接任，课程进度慢，到期考课程只上到一半），制定了本学期的教学计划，给初中031、032班的学生定出了期考平均分要在60分以上，其余班级平均分要在40分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
由于本人不是地理专业毕业，对地理知识不够精通，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向何宏花、廖潜、黄志培、樊立安等老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的`所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人学习了《初中生心理发展特点》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《课程理念与实施》《教育科学研究方法基础》等书，在初031、032班实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用家中的电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识。本学期，在初031、032班先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。
这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高,在广西首届中学生地理知识竞赛中，有六名同学进入获奖范围。然而，与兴宾区较好的学校相比，还有一定的差距，普通班由于课时安排不够，没有时间复习，成绩还较差。
培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
地理科工作总结优质篇五
本学年科组活动先后安排学习了“广东省中学教师道德规范”、“东莞中学常规教学要求”和“关于开展地理研究性学习的理论与实践”、“关于学习与教学的三个理论学派”“反思性教学”、“新课程改革“等教学新理念与新方法的理论学习，进一步提高教师的思想觉悟和理论水平。通过阶段性总结好人好事、提醒注意的问题来除邪扶正。比如科组既是轮流值日，又能互相邦助，清洁保洁一直很好。通过交流师德经验，相互促动，每位教师都努力以高尚的师德、满意的教学、丰富的活动、和蔼的态度来感染学生、实现教书育人的目标。
三、主动承担教研教改任务，积极开展地理研究性学习活动。
初中、高中几个课外活动小组都能正常开展第二课堂活动。李宏定、徐志华老师多次组织学生观察天文现象，李宏定、徐志华、戴一欣、雷龙生、张隆家都主办了有关专题知识讲座，尤其是叶容弟、戴一欣两位老师承担活动的次数最多。
一年内有5位老师成功举行了多媒体公开课。孙海英“地壳变动与地表形态”评为学校优质课，同雷龙生老师的公开课“陆地水与水循环”一样，充分表现了很高的`多媒体课件制作水平。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”是一堂全市高一地理教研公开课，对全市教学教研起到了很好的示范带动作用。徐志华“城市化过程中的问题及其解决途径”将课本知识与乡土地理、网络教学与模拟活动有机结合。叶容弟“东莞地理”是一堂学生自主学习、实践、交流，形式多样、活泼有趣的研究性学习示范回报课。
各位教师都确定了自己的研究性课题，一直在有计划地进行研究与实践，已经取得了许多成果，指导学生开展了许多活动，撰写了上百篇论文。其中有三个课题在东莞中学校园网页上搭建了本课题介绍、参入、展示平台，全校师生可随时阅读了解、发贴子参与讨论或展示成果，为丰富校园网页作出了很大贡献。本年度由李宏定、张隆家主持了三期地理宣传专栏，知识丰富，图文并茂，活跃了校园文化。
在上学期第15周星期四，经过全组老师共同努力，成功地承担了全市高一地理教研活动，获得了全市同行的高度好评，赞扬莞中地理科是一个团结和谐、充满活力、教学严谨、教研活泼的集体。徐志华老师作了“谈提高高一地理教学效率的几点做法”发言，李宏定老师介绍了“地理网页制作”的经验，张隆家老师的“与时俱进，积极开展研究性学习”发言，介绍了近些年莞中地理老师开展研究性学习活动情况与经验。更加精彩的是高二（6）班、高一（8）、（19）、（20）班分别举行“长江三峡工程利与弊辨论”主题班会和学生“长江三峡工程决策论坛”论文展示专刊赢得入会老师一致贺彩。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”示范课是下午的压台好戏，在分析教材、突出重点、突破难点、生动直观、自然幽默方面给大家留下了深刻印象。
四、主要教研教学成果。
本学年高一级备课组两次荣获优秀备课组，戴一欣、孙海英老师的教案分获上学期、下学期优秀教案。高一级连续三次获得优秀命题，高三级两次期中考试获得优秀命题。
地理科工作总结优质篇六
随着新课程改革的不断深入，初中地理学科从课程标准、教材内容、教学方法等都发生了很大的改变，对地理教师的专业发展提出了严峻挑战。今天本站小编给大家整理了初一地理科教学工作总结，希望对大家有所帮助。
本学期我担任七年级9个班的地理课教学。在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：
一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从初中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功此标记。)，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。
由于初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的。
教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图、锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。
调查报告。
等。在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探索。
2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
3、继续强化“思路-线索学习法”;继续强化过程性评价和整体优化。
时间匆匆南而过，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划。
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“疆域与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“区域差异”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规。
1、我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在五十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像3班的周梦黎同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“?”，有时也给一些提示性的。
评语。
告知学生应该怎样避免错误。
4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。为了巩固教学内容，加强学生对重点知识的理解，对难点的进一步突破，有针对性地做了一些专项训练，初一地理教学工作总结提高了教师的教学效率和学生的学习效率。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且期望期末有一个好结果。
三、积极参加校本研究。
1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。
2、每周一次的组内教师集体备课，对前一段时间的教学，学生的学习进行讨论、反思，集思广益，取长补短，并对下一步的教学作现安排，实现教学资源和思想资源的共享，使整个年级的地理学习上了一个新的台阶。
3、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作。
课件。
合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。
诚然，在教学中仍然存在很多的不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生的探究学习意识不强，考试成绩不尽如人意等，这些现状都有待在今后很长时间不断去完善和提高。相信只要坚持不懈的努力，今后的教学会取得更加显著的成效。
“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追求!
初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。
一、经验与体会。
《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：
1、深挖教材内涵，灵活运用教法。
教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么?”
地理课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大部分学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。
教法选择的好，不仅可以增强学生的学习地理的兴趣，还可以促进学生的发展，培养学生的创新意识和创造能力。而培养学生的创新能力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，鼓励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。
2、过程与结果并重，运用鼓励性评价。
地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和发展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的地理学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例)：学生课堂表现占25%，(包括：课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手实践);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最基本常识)。学期末，教师根据上述四项为每个学生打出具体分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。
评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此地理课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。
如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了地理的课堂教学。
二、思考与困惑。
随着新课程改革的深入，在实施过程中也出现了一些应该引起我们更多关注，加以认真研讨的问题。
不能完全真正的落实以人为本，灵活的教学现在课堂活跃了，学生提问多了，有时教师怕学生问，一问时间就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，于是想方设法把学生的思路往自己设计好的路子上引，顺着教师讲课的路子的问题教师欢迎，如果是奇思异想的问题，教师往往视而不见，或草草打发。如《人类的居住地——聚落》一节，给学生展示了5种不同的自然环境的图片，在背景音乐的烘托中，让学生选一个环境来设计房屋，我们的目标是让学生领会聚落的外貌、材料大都因地制宜，没曾想有学生在北极地区建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高技术的防御系统;有学生在沙漠地区设计的房子，有防御系统，还有吸收太阳能系统——白天转化为室内冷气，夜晚转化为室内暖气……对于导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简单评价了他们的想法有创意、独特，希望将来能自己设计出来，就转回了我的思路。课后我反思，如果能顺着学深的思路展开教学，让学生就这方面有无利弊，或让学生回家查查资料，了解防御系统有无必要安排在这里，有无科学性等，这不仅真正的尊重学生的个体，做到以人为本，还可以培养学生有了疑问和好奇就追根究底的学习态度和坚持不懈的毅力。
1、反思、思考跟不上，教师素质有待提高。
教师是课程改革实施的主体，也应该是课程开发的主体。但教师直接参与课程开发有许多现实的困难。教师工作负担重，教师习惯了依靠现成的教学材料来教学，没有思考与反思的空间，也没有把课程开发看作是份内的事情，所以课程改革的目的与教师课程改革的实践总有偏差。课程改革给教师带来了挑战，提出了更新更高的要求，教师应该感受到这种挑战的紧迫性，应努力提高自身素质和专业技能，掌握和了解最新科技的地理知识，熟练的驾驭现代教育技术，做到各学科都要涉足，知识面广一点，不能落伍于时代。
2、课堂教学活应不乱，教师收放应有度。
随着教师教学观念的变化，教师的教学态度平和亲切，教学方式方法多样的变幻，使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。有时就会难以控制情绪，造成课堂混乱;有时还会出现学生回答问题的积极性很高，但别人回答的问题他又回答了一遍;还有时学生为了抢先回答问题，胳膊伸得老高，甚至站起来，身体前倾，举手示意……每遇到这样的环节，教师真不愿打消学生的积极性，但课堂教学必须要收放有度。当学生过于兴奋进入误区时，教师要及时调控，及时纠正，课堂教学不仅要提高学生的学习兴趣，还得养成良好而正确的学习习惯。
这几个月来的“理论联系实际”的教学实践，让我切实感到学生的成长和发展是教育的出发点和归宿。我们必须尊重和承认学生的个性，以学生的全面发展和主动发展为着眼点，努力弥补教学中的不足，完善教育思想，在今后不断的学习和探索中有更大的进步。
地理科工作总结优质篇七
随着新年脚步的临近，本学期工作已近尾声，在本学期工作中，让学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了较浓的兴趣，使他们了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、矿产和资源知识；合作与发展等许多地理知识，使学生认识到学习地理与生活的关系，认识到了学地理的极其重要性。在我们的共同努力下，地理科组教学也取得了较好的成绩，但某些方面也有不足。为了有利于今后更好地教学，现将本学期地理教学工作总结如下：
首先，让学生从思想上认识到学习地理知识是认识世界的基础。学生渴望认识这个五彩缤纷、纷繁复杂的大千世界，除了自身的社会生活体验之外，让他们通过其他方面，尤其让他们通过学习地理知识来提高自己的认知是一条重要的认知途径。地理教学要求我们从思想和行动上让学生认识学习地理知识的极端重要性，要贯彻让学生德、智、体全面发展的教育方针和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神，大力培养学生做个有理想、有抱负、有责任感的人。在新课标理念的指导下，本学期我们要求每个学生树立学会地理知识的信心和具有探索自然奥秘的精神。
其次，在地理教学中，我们让学生牢固树立了可持续发展观念。我们让学生充分认识到地理自然环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源来求得生存和发展的道理：在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样，我们的教学就充分体现了教育面向现代化、面向全世界、面向未来的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识到不同地区和国家的居民，如何因地制宜利用当地的自然条件发展生产促进社会进步的；以及某些国家因资源开发使用不当而导致程度不同的环境、资源、生态等问题，激发了学生学习地理的兴趣。我觉得地理知识能很好地启迪学生的智慧，促进他们参加社会实践活动的意识。在教学时，我们注意发展学生的智力，注意将地理知识联系生活实际，为学生参加社会实践活动打下坚实的思想基础；教学时，我尽可能让学生多了解到一些自然现象,社会现象、国际事务及生活方面与地理教学内容有关的事例，以扩大学生的知识面,拓展他们的视野。教学中，我让学生充分了解我们祖国的土地辽阔、资源丰富,培养他们的爱国主义精神。同时我也让学生充分认识到我们国家人口众多，人均资源不足的现状，培养了孩子们环保意识、节能意识、忧患意识和时代责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国做贡献，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的雄心壮志.
总之，本学期的地理教学工作就按照以上教学思路有条不紊地推进，取得了可喜的成绩。当然，某些方面做得还不够好，个别学生地理成绩较差，还有许多改进的地方等等。下学期，我将从严要求，和大家共同努力，把地理教学工作开展得有声有色，争取取得更多更好成绩！
地理科工作总结优质篇八
202x年，地理科学学院团总支以******新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，深刻领会************关于青年工作的重要思想，在校团委和学院党总支的领导下，着眼团总支工作实际，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，团结带领广大团员青年，开展了一系列特色鲜明、内涵丰富的工作和活动，现将有关情况汇报如下：
落实好“青年大学习”，着力加强青年思想政治教育，引领广大青年坚定理想信念，把学习政治理论作为一种习惯。通过对202x年度数据统计，每季的平均参与率都达到了100%以上，统计结果如下所示：第八季共十期平均参与率108.41%，第九季共十五期平均参与率110.37%，第十季共八期平均参与率104.56%。
（1）精心组织换届工作。
9月10日，地理科学学院召开团总支换届选举大会，选举产生新一届团总支委员会，共计10人，团总支书记1人，副书记2人，组织委员2人，宣传委员1人，文体委员2人，纪检委员2人，按照岗位进一步细化工作职责，重新梳理并制订了《地理科学学院团总支工作制度及职责》。
（2）认真执行组织生活当前隐藏内容免费查看。
在团员培训、团员推优、发展新团员、青马班培训的工作中，各团支部按照标准投票选举，团总支严格考核、把关，并向党组织推荐了政治觉悟高、学习成绩优秀、工作能力突出、群众基础好的团员作党的发展对象。据统计，全年团员培训人员共计57人，团员推优共计38人，发展新团员2人，推荐4名优秀学生干部参加集宁师范学院第五期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班。对于教育评议合格符合注册条件的团员，按时完成年度团籍注册，通过教育评议制度，评选出优秀共青团干部2人，优秀学生会干部2人，优秀青年志愿者2人，优秀团员4人，优秀团员疫情志愿防控专项2人，优秀团支部1个。
（1）学社衔接情况。
6月中旬开启“学社衔接”工作，截止9月初，2016级地理科学1班团支部、2016级地理科学2班团支部、2016级人文地理与城乡规划1班团支部、2016级人文地理与城乡规划2班团支部共计151名团员，学社衔接发起率为100%，建立202x届毕业学生流动团员团支部，学社衔接转接成功率为92.05%。
（2）团员接收情况。
截止10月初，202x级地理科学1班团支部和202x级人文地理与城乡规划1班团支部共计73名团员，智慧团建已完成72名团员关系转入，转入成功率为98.63%。
（3）新团员录入情况。
截止10月底，202x年度新发展的2名团员已全部录入智慧团建系统，完成率100%。
（4）对标定级情况。
11月27日，团总支对照《团支部对标定级参考标准》完成对标定级评定工作，按照文件要求7个团支部已开展自评，符合“五星级”团支部标准的有2019级地理科学1班团支部、2019级人文地理与城乡规划1班团支部，其余各团支部符合“四星级”团支部标准。
截止目前，根据校团委要求，202x年度地理科学学院团总支开展主题鲜明、形式多样的团日活动共计15次，具体开展情况如下：3月23日，开展“践行雷锋精神，我们共同战‘疫’”主题团日活动；4月22日，开展“缅怀英雄先烈，传承红色基因”主题团日活动；5月11日，开展“学习寄语精神，展现青春担当”主题团日活动；5月12日，开展“绽放战役青春，坚定制度自信”主题团日活动；5月13日，开展“体验劳动实践美，秀出青春正能量”主题团日活动；6月22日，开展“扬起理想风帆，启航青春梦想”主题团日活动；6月29日，开展“弘扬爱国精神，厚植家国情怀”主题团日活动；7月13日，开展“重温党史知党恩，坚定信念跟党走”主题团日活动；8月20日，开展“学习生态文明思想，树牢绿色发展理念”主题团日活动；9月24日，开展“决胜全面小康，践行科技为民”主题团日活动；10月6日，开展“爱国、爱党、爱家乡”主题团日活动；10月13日，开展“国旗进班级”主题团日活动；10月16日，开展“学四史践初心”主题团日活动；11月20日，开展“学习宣传贯彻党的***五中***精神，为学校‘十四五’规划建言献策”主题团日活动；12月3日，开展“深入学习宣传******法治思想，大力弘扬宪法精神”主题团日活动。
（1）战疫有我，宅出精彩。
2月18日，根据校团委《关于在全校大学生中开展“战‘疫’有我，宅出精彩”网络文化活动的方案》文件精神和要求，地理科学学院团员青年以绘画、诗词、朗诵、手势舞、歌曲等形式，对坚守在战“疫”一线岗位的医护人员、公安干警、部队官兵、基层社区人员等致敬，为夺取疫情防控斗争的胜利贡献青春力量。
（2）磨砺自身，时代青年。
3月15日，地理科学学院团总支组织团员青年认真学习*********************给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，在广大团员青年中引起热烈反响，纷纷表示道要不断磨砺自身，争做新时代的新青年。
（3）五四精神，传承有我。
5月11日，地理科学学院团总支积极动员广大团员青年学习宣传贯彻************五四寄语精神，通过网络空间，依托新媒体平台集中开展了“五四精神·传承有我”的网络话题活动，在网上形成了传承五四精神、共话青春责任的热潮。
（4）理想信念，初心使命。
7月1日，地理科学学院团总支组织团员青年认真学习******给复旦大学青年师生党员的回信，激励团员青年们更好的在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
（5）全国青联，全国学联。
议和中华全国学生联合会第二十七次代表大会，团员青年们感受颇深，纷纷表示道要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，谱写新时代的青春之歌。
（6）搭建纽带，作风建设。
为贯彻落实自治区团委工作要求，切实加强团干部、学生会干部作风建设，9月26日，地理科学学院开展“团干部、学生会干部进宿舍”活动。通过“团干部—宿舍”和“学生会干部—宿舍”模式，与广大学生搭建起关系纽带，配合辅导员完成思想政治教育、服务、管理工作。
（7）国家统一，民族团结。
9月27日，开展“构建各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识”主题征文活动，深化了大学生对中华民族共同体意识的理解，宣传了************的重要精神，让更多的大学生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观，让“三个离不开”、“五个认同”思想深入人心。
（1）疫情自愿捐款活动。
地理科学学院团总支积极响应团委弘扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，共同行动起来，众志成城、全力以赴、踊跃捐款捐物，用实际助力打赢疫情防控战，截止3月8日，各团支部143名团员通过内蒙古青少年发展基金通道捐款共计4959.1元。
（2）疫情志愿服务活动。
疫情就是命令，防控就是责任，面对新型冠状病毒疫情的蔓延，激发了大学生志愿者的积极响应，截止3月30日，地理科学学院共计22名志愿者投身于疫情防控工作当中，成为疫情防控工作的新力量，让青春在疫情一线绽放。
（3）青年红色筑梦之旅。
”团队作为“互联网+创新创业”青年红色筑梦之旅项目，依托乌兰察布市集宁区白海子镇章毛村，创建“颂党”微信公众号，为乡村基层党建工作贡献青春力量，此项目获得校级一等奖的荣誉，并推荐到自治区参赛。
（4）暑期社会实践活动。
7月25日—8月21日，地理科学学院围绕“助力疫情防控和复工复产”、“投身打赢脱贫攻坚战”、“参与乡村振兴战略实施”、“参加新时代文明实践志愿服务”、“开展返家乡社会实践”五个主题开展暑期“三下乡”社会实践活动，并取得良好效果。
（1）西部计划。
2月25日—7月10日，地理科学学院响应校团委的号召，积极动员202x届毕业团支部学生报名西部计划，共计21人报名。同时，做好西部计划初试、复试、体检、录取等一系列工作的通知，有2人被成功录取。
（2）结对帮扶。
根据自治区团委的要求，团干部须结对贫困家庭毕业生进行就业精准帮扶工作即“千校万岗”行动，为落实好此项工作，通过建群为贫困生及时发送就业信息，经常与之联络进行就业指导，定期关注就业情况，了解其就业状况，目前为止，地理科学学院10名精准帮扶贫困生已有6名顺利就业。
基层组织建设重视程度不高，精力投入不足，关心力度不够，管理措施不强，“三会两制一课”没有严格执行，基层团组织发挥作用不够，面对新形势的发展要求，基层团组织不能及时调整工作思路，工作体系有待优化。
团员主观能动性较低，执行能力弱，积极性不高，另外，对团员青年的思想引领和人才培养模式较为单一，不能满足团员青年对活动内容、主题、形式的需求，共青团网络建设还不够健全，未能占领网络思想政治教育的主体地位。
基层组织团干部业务知识较为缺乏，对于共青团的工作内容以及方法需要长时间熟悉，另外，团干部在工作中相互的配合度较差，不能很好的衔接起共青团的全面工作，影响共青团的整体工作水平。
氛围营造较为薄弱，创新意识较差，如何将共青团活动与专业知识体系相融合形成特色活动，是需要突破的难点。
巩固和加强基层团组织建设，建立健全共青团工作体系，使得各团支部工作更加系统化、规范化，同时，健全基层团组织自主管理机制，提高团员自我管理能力，树立优秀团员典型，推出具有深远影响力的德育品牌，深入挖掘团员中涌现出来的各类先进典型，教育引导其他团员。
增强社会责任感和社会适应能力创造条件，开展多种形式的。
教育。
以正确的舆论引导学生用丰富多彩的活动陶冶学生的情操使共青团的凝聚力相应增强。力度，集思广益，开拓创新。
工作。
方式。
结合专业特色打造共青团“品牌活动”，实现共青团组织实施的思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等，坚持以学生为中心，了解学生的所需所想、所感所受，切实把握学生的思想实际，真心实意地为学生的成长成才而服务。
最后，回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但是仍然存在很多问题和不足。新的一年，在校团委的带领下，锐意进取，开拓创新，以崭新的精神面貌，扎实的工作作风，迎接中国******建党100周年，为“十四五”规划开局之年贡献智慧与力量。
地理科工作总结优质篇九
地理科学学院第五届团委学生会自构建初始，从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是学生会本身还是整个学院团学建设，都发生着可喜的变化。
地理科学学院第五届团委学生会是学院先进的青年组织，按照学院党委的工作部署和指示精神，在院团委具体指导下扎实开展工作，以“服务同学，锻炼自我”为宗旨，以“团结高效，求实创新”为。
口号。
在学院团学工作精神的指导下，本届团委学生会在部门建设上进行了一系列的改组和重建，逐步形成了由团委、学生会、学生艺术团、心理健康分中心以及挂靠四个社团(免费师范生爱心互助基金社、青春爱心社、地理学会、绿色行动志愿者服务队)共同构成运作的管理模式在院团委书记的领导下，组建形成组织部、宣传部、设构学组、师范生工作部、学习与就业服务部等10个大部6个小组的学生工作团队。
本届团委学生会各部成员本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，在热爱的岗位上倾注自己的汗水与热情，把宝贵的时间和充沛的精力奉献给了团学文化的建设工作。历经重重考验和磨砺，团委学生会顺利完成了各项既定工作任务。
构建学习型学生会，全面提升学生干部的综合素质。我院团委学生会一直致力于学生干部思想作风的建设工作，立足当前热点时事动态与箴言传唱活动成立构建学习型学生组织工作组，定期组织学生干部培训学习，树立自我服务、自我教育、自我管理意识，做好学院与学生的沟通、桥梁、纽带。
心得体会。
300余篇，学生会发展意见和建议文章近50篇。通过培训，学生干部的思考力、表达能力、组织协调能力、学习能力等都取得了长足的进步和提高，综合素质明显增强。
以“周末文化广场”为依托，积极开展丰富多彩的文体活动。团委学生会利用地理大楼门前广场为活动场地，组织各个班团组织每周开展一次“周末文化广场”活动，努力做到活动筹建全参与、活动过程全覆盖的效果，尽可能地丰富本院学生的课余文化生活。
学生社团齐协力，青年志愿者活动工作扎实推进。四个挂靠学生社团以绿色行动、义务支教、义务家教和爱心基金互助为活动载体，倡导务实、奉献精神，在各实践文艺活动中，服务广大学生，提高思想素质，将大学生青年志愿者服务活动开展得有声有色。
文化活动丰富多彩，各大小型学生活动圆满完成。开学伊始承接中国自然资源学会xx年学术年会的服务工作，开展纪念抗日战争胜利65周年团日活动，圆满举办“我耀我的young”大型迎新晚会，面向全校组织开展了具有地理学科特色的西南大学野外定向运动。此外，冬季越野长跑比赛、“地理杯”足球赛、联谊舞会、演讲比赛、辩论赛、师范生技能大赛、寝室美化大赛、房地产模拟销售大赛等近10个文体活动也顺利完成。
在一次次学生活动的筹办、一届届技能比赛的参与过程中，团委学生会在累计丰富经验的同时也收获了很多喜悦与笑靥。
这一学期，我团委学生会相继荣获西南大学暑期社会实践先进集体、西南大学xx级新生寝室美化大赛优秀组织奖、西南大学免费师范生课堂教学技能大赛优秀组织奖。其中，在免费师范生课堂教学技能大赛中我院杨永胜、曹彦分获校一等奖和三等奖，我院赵瑞同学在西南大学教师职业理想信念演讲比赛中喜获校三等奖，我院辩论队在“言礼杯”六院辩论赛问鼎桂冠，周末文化广场刷新西南大学摆手舞和人体接龙参与人数记录，组织参加西南大学冬季越野长跑比赛并取得较好成绩。
时光已逝，如此荣誉都只是促进和激励我们学生工作再接再厉的动力，今后，我们将以科学的发展观为统领，力争在学生工作中再上新台阶。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足。
团委学生会网站信息覆盖范围较窄且部分更新不及时，学生会各个部门和不能及时上传。
工作计划。
和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
偏重对大型活动的开展，忽视了对日常性工作的监督和管理，各部门之间交流不够，导致举办部分活动时，受众群体单一，不具有全面性。
管理体制不够完善，致使举办部分大型活动时组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性，整体学生会成员素质有待进一步提高。此外对学院几个社团交流指导不够。
偏重对大型活动的开展，有些忽视了对日常性工作的监督和管理，工作活动宣传力度不够，特别是在西南大学资讯网、校团委、学生处、学院网站等网站上的新闻宣传报道不够及时和快速。
转眼间，xx年即将逝去。学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，如何在立足学院常规工作的同时求实创新，这些都是我们不断的努力方向。在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使团委学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善。
我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
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地理科工作总结优质篇十
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结。
一、制定计划，明确目标。
8、110、班的学生定出了期考平均分要在55分以上，其余班级平均分要在50分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。
8、110班实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
三、
制作教具，使抽象的教学直观化。
我校地理教具紧缺，没有地理挂图，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人利用电脑扫描制作了十三幅地理挂图，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
四、注重能力培养，实施素质教育。
8、110班先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。
五、成绩和不足：
这学期本人所上的初一地理课，成绩较上学期有所提高,然而，强中还有强中手。为此，在今后的教学中还要加强基本功训练，使自己所班级的成绩再上一个新的台阶。
六、努力方向与措施：
培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
地理科工作总结优质篇十一
来到xx一中快小半年了，当时我们在学校选学校的时候，xx一中给出了一个名额就是小号专业，所以就来到了xx一中，刚来到xx一中，学校给了我一项重要而艰巨的任务，弄起该学校的鼓号队，其实刚开始我已经有预感了，让我来这应该就是弄乐队，我小学到初中都是乐队里的，所以精通一点，所以来之前找我的乐队老师要了一些比较典型的乐谱，例如学校里经常用到的一些歌曲《欢迎进行曲》、《国歌》、《运动员进行曲》，所以我有先见之明的把这写谱子都带来了。
来的前两个星期开始从初一学生选人，刚接这个任务的时候，感觉压力好大曾经的时候还被急哭过，但通过李书记的开导，最后还是通过我们几位老师共同努力成功了。
我负责选人，教学生吹号，等把技巧都告诉他们，其他老师帮我看着学生练，当时选人的时候是按一把乐器配两到三个人，所以学生比较多，弄这个乐队也不是只有吹的乐器还有敲鼓类的，所以我忙不过来，就让和我一起来的实习老师程茜帮我弄小鼓，我把节奏告诉她怎么弄，老师毕竟比学生学得快，所以她帮了我很大的忙，因为我本省自己就没有什么经验，而且一下要教那么多种乐器，有的自己还不会，需要学，还要教三十来个学生，有点困难。
不过我们还是坚持下来了，每天的七八节课都把学生召集过来练，有不少学生自己受不了这苦，后来就放弃了，还有一点就是，学校乐器少，人多，有的学生一直拿不到乐器所以不来了。本来吹小号的二十多个人，到了最后只剩下了六个，还好这六个吹得都是不错的。
练了一个多月终于把欢迎进行曲的ab段练下来了，在我校的运动会上，我们有个很好的成绩，而且还在我台上演了一下。老师给与好评。弄完我们学校的运动会又开始忙活县运动会，其实弄这个鼓号队最主要的就是在县运动会上能代表xx一中是一道美丽的风景。我们加紧练习，学校还给准备了乐队的服装。4月20日是县运动会，但是这一天正好也是初一年级的期中考试，学生们都希望演出完之后能在县运动会上看一会，可是时间不允许，很是遗憾。
第二天我们都知道了我们的鼓号队在县运动会开幕式的节目中还拿了二等奖，我们都很高兴，这两个月没有白费。学校给学生们一人发了一张奖状以给与奖励。他们是学校的小英雄们，是xx一中的28朵美丽的花朵。
接下来我们开始弄了初二年级的音乐兴趣小组，有合唱团，还有舞蹈的等等。多彩多样，希望我们的到来能给xx一中带来很多之前没有的活动，使一中不仅在学习上耀眼发光，而且在别的方面也是耀眼的。也是发光的。
地理科工作总结优质篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
202x年，地理科学学院团总支以******新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和***二中、三中、四中、五中、******精神，深刻领会************关于青年工作的重要思想，在校团委和学院党总支的领导下，着眼团总支工作实际，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，团结带领广大团员青年，开展了一系列特色鲜明、内涵丰富的工作和活动，现将有关情况汇报如下：
落实好“青年大学习”，着力加强青年思想政治教育，引领广大青年坚定理想信念，把学习政治理论作为一种习惯。通过对202x年度数据统计，每季的平均参与率都达到了100%以上，统计结果如下所示：第八季共十期平均参与率108.41%，第九季共十五期平均参与率110.37%，第十季共八期平均参与率104.56%。
（1）精心组织换届工作。
9月10日，地理科学学院召开团总支换届选举大会，选举产生新一届团总支委员会，共计10人，团总支书记1人，副书记2人，组织委员2人，宣传委员1人，文体委员2人，纪检委员2人，按照岗位进一步细化工作职责，重新梳理并制订了《地理科学学院团总支工作制度及职责》。
（2）认真执行组织生活。
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在团员培训、团员推优、发展新团员、青马班培训的工作中，各团支部按照标准投票选举，团总支严格考核、把关，并向党组织推荐了政治觉悟高、学习成绩优秀、工作能力突出、群众基础好的团员作党的发展对象。据统计，全年团员培训人员共计57人，团员推优共计38人，发展新团员2人，推荐4名优秀学生干部参加集宁师范学院第五期青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班。对于教育评议合格符合注册条件的团员，按时完成年度团籍注册，通过教育评议制度，评选出优秀共青团干部2人，优秀学生会干部2人，优秀青年志愿者2人，优秀团员4人，优秀团员疫情志愿防控专项2人，优秀团支部1个。
（1）学社衔接情况。
6月中旬开启“学社衔接”工作，截止9月初，2016级地理科学1班团支部、2016级地理科学2班团支部、2016级人文地理与城乡规划1班团支部、2016级人文地理与城乡规划2班团支部共计151名团员，学社衔接发起率为100%，建立202x届毕业学生流动团员团支部，学社衔接转接成功率为92.05%。
（2）团员接收情况。
截止10月初，202x级地理科学1班团支部和202x级人文地理与城乡规划1班团支部共计73名团员，智慧团建已完成72名团员关系转入，转入成功率为98.63%。
（3）新团员录入情况。
截止10月底，202x年度新发展的2名团员已全部录入智慧团建系统，完成率100%。
（4）对标定级情况。
11月27日，团总支对照《团支部对标定级参考标准》完成对标定级评定工作，按照文件要求7个团支部已开展自评，符合“五星级”团支部标准的有2019级地理科学1班团支部、2019级人文地理与城乡规划1班团支部，其余各团支部符合“四星级”团支部标准。
截止目前，根据校团委要求，202x年度地理科学学院团总支开展主题鲜明、形式多样的团日活动共计15次，具体开展情况如下：3月23日，开展“践行雷锋精神，我们共同战‘疫’”主题团日活动；4月22日，开展“缅怀英雄先烈，传承红色基因”主题团日活动；5月11日，开展“学习寄语精神，展现青春担当”主题团日活动；5月12日，开展“绽放战役青春，坚定制度自信”主题团日活动；5月13日，开展“体验劳动实践美，秀出青春正能量”主题团日活动；6月22日，开展“扬起理想风帆，启航青春梦想”主题团日活动；6月29日，开展“弘扬爱国精神，厚植家国情怀”主题团日活动；7月13日，开展“重温党史知党恩，坚定信念跟党走”主题团日活动；8月20日，开展“学习生态文明思想，树牢绿色发展理念”主题团日活动；9月24日，开展“决胜全面小康，践行科技为民”主题团日活动；10月6日，开展“爱国、爱党、爱家乡”主题团日活动；10月13日，开展“国旗进班级”主题团日活动；10月16日，开展“学四史践初心”主题团日活动；11月20日，开展“学习宣传贯彻党的***五中***精神，为学校‘十四五’规划建言献策”主题团日活动；12月3日，开展“深入学习宣传******法治思想，大力弘扬宪法精神”主题团日活动。
（1）战疫有我，宅出精彩。
2月18日，根据校团委《关于在全校大学生中开展“战‘疫’有我，宅出精彩”网络文化活动的方案》文件精神和要求，地理科学学院团员青年以绘画、诗词、朗诵、手势舞、歌曲等形式，对坚守在战“疫”一线岗位的医护人员、公安干警、部队官兵、基层社区人员等致敬，为夺取疫情防控斗争的胜利贡献青春力量。
（2）磨砺自身，时代青年。
3月15日，地理科学学院团总支组织团员青年认真学习*********************给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，在广大团员青年中引起热烈反响，纷纷表示道要不断磨砺自身，争做新时代的新青年。
（3）五四精神，传承有我。
5月11日，地理科学学院团总支积极动员广大团员青年学习宣传贯彻************五四寄语精神，通过网络空间，依托新媒体平台集中开展了“五四精神·传承有我”的网络话题活动，在网上形成了传承五四精神、共话青春责任的热潮。
（4）理想信念，初心使命。
7月1日，地理科学学院团总支组织团员青年认真学习******给复旦大学青年师生党员的回信，激励团员青年们更好的在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
（5）全国青联，全国学联。
8月29日，地理科学学院团总支组织团员青年观看全国青年联合会第十三届委员会全体会议和中华全国学生联合会第二十七次代表大会，团员青年们感受颇深，纷纷表示道要坚定理想信念，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，同亿万人民一道，谱写新时代的青春之歌。
（6）搭建纽带，作风建设。
为贯彻落实自治区团委工作要求，切实加强团干部、学生会干部作风建设， 9月26日，地理科学学院开展“团干部、学生会干部进宿舍”活动。通过“团干部—宿舍”和“学生会干部—宿舍”模式，与广大学生搭建起关系纽带，配合辅导员完成思想政治教育、服务、管理工作。
（7）国家统一，民族团结。
9月27日，开展“构建各民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识”主题征文活动，深化了大学生对中华民族共同体意识的理解，宣传了************的重要精神，让更多的大学生树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观，让“三个离不开”、“五个认同”思想深入人心。
（1）疫情自愿捐款活动。
地理科学学院团总支积极响应团委弘扬中华民族“一方有难、八方支援”的传统美德，共同行动起来，众志成城、全力以赴、踊跃捐款捐物，用实际助力打赢疫情防控战，截止3月8日，各团支部143名团员通过内蒙古青少年发展基金通道捐款共计4959.1元。
（2）疫情志愿服务活动。
疫情就是命令，防控就是责任，面对新型冠状病毒疫情的蔓延，激发了大学生志愿者的积极响应，截止3月30日，地理科学学院共计22名志愿者投身于疫情防控工作当中，成为疫情防控工作的新力量，让青春在疫情一线绽放。
（3）青年红色筑梦之旅。
为深入贯彻落实************给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的重要回信精神，7月10日，地理科学学院制定了本学院的活动方案，7月29日，“青春党建”团队作为“互联网+创新创业”青年红色筑梦之旅项目，依托乌兰察布市集宁区白海子镇章毛村，创建“颂党”微信公众号，为乡村基层党建工作贡献青春力量，此项目获得校级一等奖的荣誉，并推荐到自治区参赛。
（4）暑期社会实践活动。
7月25日—8月21日，地理科学学院围绕“助力疫情防控和复工复产”、“投身打赢脱贫攻坚战”、“参与乡村振兴战略实施”、“参加新时代文明实践志愿服务”、“开展返家乡社会实践”五个主题开展暑期“三下乡”社会实践活动，并取得良好效果。
（1）西部计划。
2月25日—7月10日，地理科学学院响应校团委的号召，积极动员202x届毕业团支部学生报名西部计划，共计21人报名。同时，做好西部计划初试、复试、体检、录取等一系列工作的通知，有2人被成功录取。
（2）结对帮扶。
根据自治区团委的要求，团干部须结对贫困家庭毕业生进行就业精准帮扶工作即“千校万岗”行动，为落实好此项工作，通过建群为贫困生及时发送就业信息，经常与之联络进行就业指导，定期关注就业情况，了解其就业状况，目前为止，地理科学学院10名精准帮扶贫困生已有6名顺利就业。
基层组织建设重视程度不高，精力投入不足，关心力度不够，管理措施不强，“三会两制一课”没有严格执行，基层团组织发挥作用不够，面对新形势的发展要求，基层团组织不能及时调整工作思路，工作体系有待优化。
团员主观能动性较低，执行能力弱，积极性不高，另外，对团员青年的思想引领和人才培养模式较为单一，不能满足团员青年对活动内容、主题、形式的需求，共青团网络建设还不够健全，未能占领网络思想政治教育的主体地位。
基层组织团干部业务知识较为缺乏，对于共青团的工作内容以及方法需要长时间熟悉，另外，团干部在工作中相互的配合度较差，不能很好的衔接起共青团的全面工作，影响共青团的整体工作水平。
共青团活动形式较为单一，对团员青年专业能力、综合素质以及适应社会的能力还有待提高，专业知识学习氛围营造较为薄弱，创新意识较差，如何将共青团活动与专业知识体系相融合形成特色活动，是需要突破的难点。
巩固和加强基层团组织建设，建立健全共青团工作体系，使得各团支部工作更加系统化、规范化，同时，健全基层团组织自主管理机制，提高团员自我管理能力，树立优秀团员典型，推出具有深远影响力的德育品牌，深入挖掘团员中涌现出来的各类先进典型，教育引导其他团员。
培养团员的参与竞争意识、管理协作精神、团队合作精神。要以“长才干，受教育，增见识”为原则，深入开展共青团活动，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件，开展多种形式的教育，以正确的舆论引导学生，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，使共青团的凝聚力相应增强。
定期举办团干部业务水平的培训，使团干部能够快速熟悉共青团工作，进一步提高团干部的工作能力、组织能力。同时，加强团干部之间的工作联系，促进工作的系统化、规范化，培养团干部的合作能力、交际能力。另外，加深共青团工作的调研力度，集思广益，开拓创新工作方式。
结合专业特色打造共青团“品牌活动”，实现共青团组织实施的思想政治引领、素质拓展提升、社会实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等，坚持以学生为中心，了解学生的所需所想、所感所受，切实把握学生的思想实际，真心实意地为学生的成长成才而服务。
最后，回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但是仍然存在很多问题和不足。新的一年，在校团委的带领下，锐意进取，开拓创新，以崭新的精神面貌，扎实的工作作风，迎接中国******建党100周年，为“十四五”规划开局之年贡献智慧与力量。
