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作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
出门戴口罩幼儿园教案出门戴口罩注意安全篇一
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班健康《戴口罩知多少》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
各种质地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
1、猜谜。（谜底为口罩）
2、讨论：“口罩有什么作用？”（保暖、预防病菌侵入等）
1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样？”
2、幼儿参观，自由发表意见。
3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩？”
5、重点讨论：
（1）“一直戴口罩对身体好吗？”
（2）“什么时候需要戴口罩？”
（3）“戴过的口罩怎样收放？”
（1）个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
（3）演示讨论收放口罩的方法。
日常活动中密切关注孩子预防“非典”的所作所为，错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。
出门戴口罩幼儿园教案出门戴口罩注意安全篇二
尊敬的老师们：
大家好！
经过全国上下一个多月的艰苦努力，目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，社会生产生活秩序正在有序恢复。顽强战疫，我们中南大人一直在行动：我们的老师们积极开展专项研究，为疫情防控科学决策提供了强有力的智力支撑；我们的专业技术人员参与火神山、雷神山建设，支援隔离点医疗保障；我们的辅导员关心每一位学生身心健康，坚持抗疫与暖心并举、防疫与育人结合；学校各部门休假不休息，众志成城，做好服务，构筑起一道道安全可靠的校园防线；我们的校友广泛动员，捐款捐物，向人民需要的地方勇敢“逆行”……无论在哪里，只要抗疫需要，就能看到我们中南大人“厚德济世”的鲜亮身影。
当前，疫情形势依然严峻复杂，防控已到了最关键阶段，各位老师也陆续通过线上教学投入了工作。在特殊的日子里，我们作为中南大教育人，如何诠释好自身角色，无愧于“人民教师”称号，如何在危难时刻给学生传递更多的正能量，树立师德风尚，更加真切地考验我们的初心和使命。
希望老师们做实事求是的师者典范。学高为师，身正为范。在很多人心里，老师说的都是真理，老师做的都是榜样。面对当下各种杂乱信息，我们要带头实事求是尊重科学，不造谣、不信谣、不传谣，关注权威科学信息，不转发未经证实的消息，不散播不利社会发展的资讯。在社会上，引领敬畏自然、维护生态、尊重生命的生活好风尚，带头顾全大局，遵照科学决策，服从防疫管理，做好全力配合，在学校是好老师，在社区就是积极向上的好公民。
希望老师们做维护稳定的中流砥柱。教师本来即肩负着教育学生的使命，在这特殊时期，延迟开学已经打乱了学生们的正常学习生活，作为教师更应该做好学生各方面的工作，帮助学生科学理性对待疫情、对待学习。我们要加强学生思想引导、心理疏导、学习生活指导以及舆论引导，及时向学生宣传国家有关政策、防疫一线的感人事迹，抓住人心、稳住人心、凝聚人心，坚定广大学子打赢疫情防控阻击战的信心和决心。
希望老师们做信息时代的科教能手。面对疫情，教师也要在自己的工作岗位上“召必应，应必成”，落实好“停课不停教不停学”的要求。新时代的人民教师，要以学生为中心，做好特殊时期的特殊教学服务。越是复杂的教学环境，越能反映教师的扎实学识。我们要积极开启“互联网+教育”的新模式，尽心尽职，精心准备课程资源，根据学生实际，设计教学计划、组织网络课堂，化“危”为“机”，延续教学进度，做好教学本职，守住教育防线。同时，要积极进取，科研“抗疫”，把学科优势转化为抗疫的智力成果，把学问做在中国大地上，积极建言献策，为疫情防控贡献中南大智慧。
希望老师们做心怀仁爱的人生导师。超越学科知识，贯彻课堂思政，以优秀人格和大爱感染每一位学生，上好“抗疫”这一课。让我们和学生一起感悟生命。疫情是生命教育的第一现场，当下就是生命教育的活教材。我们要在大事件中，静心思考生命与教育的意义，引导学生树立正确的人生信仰；让我们和学生一起树立四个自信。在没有硝烟的战场上，人民写满了大爱，国家彰显了显著的制度优势。我们要引导学生学习英雄榜样，树立家国情怀，植厚人民立场，练就过硬本领，担当时代重任。
疫情无情人有情，共克时艰心连心。老师们，防控正处在最吃劲的关键阶段，让我们一起坚定必胜信心，彰显师者仁心，传递诚挚爱心，践行育人初心，共同前进，迎接胜利！
祝各位老师及家人平安健康，中南大永远是我们的温暖家园，期待重聚在美丽的晓南湖畔！
党委教师工作部
20__年2月26日
出门戴口罩幼儿园教案出门戴口罩注意安全篇三
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班故事教案《鹅大哥出门》，欢迎大家分享。
教学要求
一、使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述个故事，并懂得骄傲自大是没有好结果的。
二、学习新词：神气、乐滋滋。
图片一套；录音磁带一盒。
一、出示大白鹅，介绍故事名称。
二、教师讲述故事。
（一）教师有表情地讲述一遍《鹅大哥出门》的故事。
讲述故事后提问：
故事的名字叫什么？
故事里有些谁？
鹅大哥出门做了些什么？
讲述故事后提问：
想一想，这是一只怎样的鹅大哥呢？（幼儿回答后，请幼儿找出故事中表现鹅大哥骄傲的词句。）（三）幼儿完整地欣赏一遍故事录音，要求边听边记住故事中的话。
三、幼儿复述故事，并进行即兴表演。
请全班幼儿站在位置前面，模仿做鹅大哥，边讲故事，边进行即兴表演。
教师简单讲评，鼓励讲得好并演得像的幼儿。
附故事
鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆走出门去，走到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：＂我多漂亮！红红的帽子，雪白的羽毛，谁也比不上！
鹅大哥真神气，大步大步往前走，看见一群小鸡，它大声嚷嚷：＂让开，让开！你们这些小东西。＂看见一群小鸭，又在声嚷嚷：＂走开，走开！你们这些小不点儿。
鹅大哥越来越神气，它把胸脯挺得高高的，脑袋抬得高高的，眼睛望着天，连前面有个大泥坑也没看见，＂扑通＂一声，掉进了泥坑里。大白鹅变成了大黑鹅。这一下，它可就不神气了！
