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要写好演讲稿，首先必须要了解听众对象，了解他们的心理、愿望和要求是什么，使演讲有针对性，能解决实际问题。那么你知道演讲稿如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
宽容理解尊重团结的演讲稿尊重团结宽容友爱发言稿篇一
;这个世界有两样东西很难隐藏，一个是“贫穷”，一个是“情绪”。我们时常教育别人“不要情绪化，要冷静要理性”，但很多时候情绪像根弹簧，一味压抑往往适得其反。包容情绪宣泄，正视情绪背后的真正诉求，才是我们与情绪和解的更优路径。
正如这次的疫情中，让我们走出阴霾的，不是对阴霾的遮蔽，而是一线医护人员的付出，是真实客观的报道，是越来越多地区病例清零，是15座方舱医院“关门大吉”——是那些每天从武汉、湖北传来的好消息。
理解、宽容、包容武汉市民的情绪宣泄，无疑是用人性回应人性，是对施政温度的要求。
合唱之夜：压力爆棚之下的“抱团取暖”
事实上，这1个多月以来，武汉市民所经历的现实，远比很多电影更惊心动魄。
回过头来看，最令人焦心的还是一月底的那段时间。求医而不得的无助、重症患者被病毒“封喉”的痛苦、至亲突然离世的错愕、欢聚戛然而止的失落……太多情绪需要自我消化、太多难题需要自己求解。
即便如此，绝大多数武汉市民依然表现出了令人钦佩的克制和体面。哪怕是在封城初期、压力爆棚之时，他们最“出格”的宣泄方式也不过是，打开窗户、隔窗高歌。
1月27日夜间那些让人沸腾的歌声，那些“武汉加油”的呐喊，至今仍不时地在我的脑海中回响。这些歌声和呐喊，既是对病毒的宣战，也是对同伴的鼓舞。“千难万险，我们同在”，很多时候“共鸣”本身，便是一种力量;他人的几句“对唱”，便是燃起斗志的精神支点。
无论这种“共鸣”是线上还是线下，是用歌声还是文字，这是一群普通人在面临恐慌、压抑时的精神自救。这种“抱团取暖”既是一种权利，也是一种必要。理解这种“抱团取暖”，包容歌声背后的“公共情感”，才有资格说“真正与民众站在同一战线”，也才能真正“悲伤着他们的悲伤，践行着他们的期待”。
灵魂汉骂：有效沟通离不开“不吐不快”
2月初以来，“火神”“雷神”相继交付、方舱医院一夜登场，床位终于够了，疫情防控也逐步走上正轨。但这场战疫，不只是医院里的“救死扶伤”，更有社区中的“柴米油盐”。
对于900万坚守武汉的市民来说，他们要承受的是食物短缺、寸步难行、营生中断等“战时状态”下的种种挑战。
2月22日，一段“灵魂汉骂”的微信语音，引爆网络。一位女业主因小区被封后的社区物资配送不合理、ab套餐、捆绑搭售等问题，情急之下连发多条语音，由于其语音中气十足、有理有据、酣畅淋漓，一时间引发无数共鸣。
在“汉骂”的对面，是长期处于高负荷状态的社区工作者和志愿者，他们或许也有苦难言。但有效的沟通，不是“你也忍着，我也忍着”，而是相互之间的“不吐不快”。社区一方说出自己的考量和现实困难，业主一方提出意见和可行建议，不断在磨合中改进，社区民生保障工作才能真正做到业主的心里。
我们周围的确有很多善良的人，他们习惯于“闷头干事”，不争抢、不计较、不埋怨，但很多问题也恰恰因此被掩盖、拖延。关键时刻“虎”一点，拿出些真性情，就可能会拨云见日，峰回路转。
俗话说“忠言逆耳利于行”，强调“包容情绪宣泄”，不只是让他们尽情地吐槽，更要学会倾听，听得懂他们的抱怨和诉求，为工作改进找到方向，才能真正把好事办好。
隔窗举报：拒绝刻意制造的“虚假满意”
日历拨转到3月，疫情防控形势发生积极向好变化，武汉市民终于迎来了一丝微光。武汉几乎是用“空城计”，与病毒来了一场耐力战、消耗战。
3月5日，中央指导组在武汉察看社区防控和民众生活保障工作，在青山区翠园社区开元公馆，有居民从家里的窗户向中央指导组大喊，“假的，全都是假的”，主要反映的是社区物业假装让志愿者送菜送肉给业主，实际工作不到位的情况。中央指导组立即要求省、市领导深入调查，不回避矛盾，杜绝形式主义、官僚主义。随后，当地政府、社区、物业都进行了相关工作改进。
跟武汉嫂子在微信群里的“直来直往”一样，向中央指导组隔窗举报，也堪称“敢怒敢言”。武汉人的直爽和泼辣，可见一斑。
隔窗举报，自然有一部分实情，也免不了有些情绪化因素。但无论换作谁，被封闭隔离一个多月，还要装出一番“祥和太平”的景象，都是强人所难。
武汉市民这一喊，喊出的是对形式主义的不满，喊出的是对自身权益的争取，喊出的是回归正常生活的期待。作为一地主政者，作为当地社区领导，自然不宜只听到了举报的“刺耳”，听不到民间的“疾苦”。总有人担心情绪如“猛虎”，会扰乱局面，但刻意制造出的“虚假满意”，才真的可能将战疫引向歧途。
经过了这样一场严峻的考验，一些事情注定要发生改变。这其中，一个重要的经验就是理解、宽容和包容民眾的情绪。以往，一些人习惯于将这些情绪当做“负面舆情”，唯恐避之不及;但其实，这些情绪背后才是最真实的民意。往往也正是这些真实不造作的情绪表达，一次次戳破虚假的泡沫，让事态回归正轨。
人不是木偶，小到一个家庭，大到一个国家，都不可能永远“一团和气”，要意识到看似激烈的情绪大多是正常的观点碰撞，只要情绪背后没有恶意，只要情绪传达的是真情实感，都应该被理解、被宽容、被包容——这里面，“理解”是听懂民意，“宽容”是尊重民意，“包容”是顺应民意。
唯有如此，这场战“疫”方才凝聚更广泛的合力。
摘自“新京报评论”微信公众号2020年3月11日
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记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成!转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。
那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢!”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧!”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。
这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!
宽容理解尊重团结的演讲稿尊重团结宽容友爱发言稿篇三
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审神别人，也没有资格用不悄一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业的上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善于良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的'敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是没有原则的谦价奉迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧!
到目前为止，在我们的身边，陪伴我们时间最长的人除了父母外，就是同学了。为了在长大后有一段美好的回忆，我们必须要建立良好的同学关系。我认为，良好的同学关系需要以下三要素。
包容是同学间的粘合剂
同学之间难免有一些磕磕碰碰，如果只是因为这些鸡毛蒜皮的小事而大打出手，从而使同学关系闹僵，就有些得不偿失。包容是处理同学关系最恰当的同时也是最基础的一种办法。小刚与小明是同桌，一天，小刚不小心把小明的文具盒碰到了地上。这时我们试想：若小明蛮横，偏不讲理，两人因此事闹翻，到老年还对此事怀恨在心，最后郁郁而终，这就不值得了。若小明包容了小刚，小刚则心怀感激，两人就会成为最亲密的伙伴。这就是包容的力量，我们要懂得包容，学会包容，高考满分作文用它来粘合我们与同学的关系，百利而无一害。
理解是同学间的分子重组
曾有一机构就同学关系进行过调查，发现竟然有4%的同学对同学关系不满意。如果同学关系过于紧张，那么理解将会是处理同学关系较为有效的一种方法。现在的高中和大学中的很多背景普通或者根本没有背景，但偏偏有一些同学喜欢爆料他们，这些人绝大多数是背景较光鲜，家事较显赫的。他们不懂得别人的苦衷，更不懂得被人瞧不起的辛酸，所以他们同意不懂得理解。因此才会闹出“用倒杀室友”“用药毒同学”的人间惨剧来!其实，只要彼此增进了一些理解，可能就没有“人间惨剧”了。理解是一种态度，而你忍不住想去爆料时，设身处地地想一想，如果你是那个人，你会有什么样的感受。理解在处理同学关系时就好比分子重组，当你充分理解他人时，自己的内心世界也会得到升华。
今天班里发生了一件再普通不过的小事--同学吵架，但我却对此深有感触。
上午下了第二节课，我们来到操场上做操，可这是我们班的书法课代表与一位同学吵了起来，并且两人都哭了，当时我很纳闷:这是怎么一回事?后来听同学们说起才知道事情是这样的:早上，书法课代表去找这位同学要作业，可能是由于这位同学们交作业，致使课代表情绪有点激动，便对这位同学嚷了起来:“你怎么不交作业呀!”这位同学听见课代表这样对她讲话暴躁的脾气就上来了:“你烦不烦人呀!你没看见我在写吗?”就这样，她俩就吵了起来，至于她俩吵到什么时候我就不知道了。下午放学的时候，课代表和别人说这位同学怎样怎样烦人，怎样怎样不好。与此同时，这位同学也在和别人说课代表怎样怎样讨厌。请试想，如果两人在吵架时都能各退一步，还会像现在这样吗?不会，一定不会。两人当时实在是太冲动了，有人说冲动是魔鬼，冲动有时能铸成大错。没错，课代表和这位同学已经铸成了大错，那就是利用可可的话语来伤害对方，你们失去的是人们最基本的道德、修养，而你们自认为的“胜利的果实”则是让人瞧不起的坏行为，害人终害己。我们更应该学会的是去包容别人，有道是“比海洋浩瀚的是天空，比天空浩瀚的是人的心灵。”“君子量不及，胸吞百川流”，同学们将来都想成为一个优秀的人，都想让自己的前途一片光明。那好，从现在开始，学会包容别人，学会原谅，你自己将收获更多，别人也会更加欣赏你，更加尊重你。而如果你总是斤斤计较，情绪冲动，做不到尊敬别人，首先你就是对自己的不尊敬。那你一定找不到最真挚的朋友，同样你也会失去很多朋友。在这件事情中，这位同学没有完成作业，不可原谅，同时也应该理解一下课代表当心情，而课代表也不能如此冲动地对同学大喊大叫。
我们来自不同的小学，有缘千里来相会，茫茫人海中我们能相聚在一起，不容易呀!而相处的时间也只有短短的三年，逝者如斯夫，三年很快就会过去，而这三年里你总是拉不下脸高高在上，不肯于别人重归于好，当你长大后回首这段往事时，你会感觉非常后悔，失去了一段最珍贵的友情，可后悔又有什么用呢?已经来不及了。那好，从现在开始不要让真挚的友情从自己身边流失吧。
最后，我想对那两位同学说一声:“请手拉手，重新做回好朋友吧!”
