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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园搞活动主持稿篇一
金：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家，下午好！
周：泼墨挥毫见功夫，书画艺术显长风。
金：教育学字齐欢聚，大赛风采竞风流。
周：今天我们在这里相聚，带着夏日的热情与祝福。
金：今天我们在这里相聚，伴着荷花的清雅与芬芳。
周：如今，信息技术高速发展，书画艺术正与我们渐行渐远。
金：秉承着吴越文化的深厚底蕴，贯彻我校学风建设的具体要求。兰亭书法协会协会举办了“浓墨重彩”书画大赛，品味书画艺术，发扬传统文化。
周：预祝33位决赛选手，能在今天发挥出自己最佳的书法国画水平，为我们带来更美妙的艺术享受。也感谢诸位兄弟社团，对我们兰亭书协的鼎力相助，欢迎你们的到来。
金：那就让我介绍下今天决赛的具体流程：
决赛共分为三组，分别为硬笔书法组，软笔书法组和国画组。三组分别有11位参赛选手，在我们欣赏各个社团的精彩节目的同时，进行比赛创作。在所有节目表演完毕后，经评委评定，评比出各组的获奖选手。每组都将产生五名优秀奖，三名三等奖，两名二等奖和一名一等奖。诸位选手，请拿出自己的看家本领，为我们带来一场传统书画艺术的饕餮盛宴。
节目单：
幼儿园搞活动主持稿篇二
交流环节
同学们你能说出母亲节是哪一天吗？（五月的第二个星期日）》今年的母亲节是几号？（5月12日）。我们什么时候的生日，父母记得！我们喜欢吃什么，玩什么父母记得！我们的一切父母都记得！
亲爱的同学们，你对你的父母知多少呢？下面我们来做一个小调查。你知道妈妈生日的同学请举手。给妈妈过过生日的同学请起立。妈妈给你过过生日的同学请起立。
通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。（还是有不少同学在关爱着自己的母亲）。
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，母亲从怀孕到养育我们长大成人，付出多少艰辛，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？
（我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……）
妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？
（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）
同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
（送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡、小制作、奖状；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……）班主任还可根据本班学生情况及学生意愿安排其它表达爱的方式。
甲：今天我们主要聊了妈妈对我们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。在此，我们六（4）班全体发起倡议，请全体学生起立跟我一起宣誓：
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！
宣誓人：
同学们让我们张开我们的双臂，拥抱我们的妈妈，大声的说出“谢谢您妈妈。”
幼儿园搞活动主持稿篇三
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷
女：奶奶
男：叔叔
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好！
女：六月的天气，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的花草，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！
六一儿童节，属于我们的节日，又来到了我们的身边。荡漾在幼儿园那一曲曲歌谣，将告诉你，我们是多么欢欣，因为我们迎来了自己的节日
六一的歌儿是美的，六一的歌儿是甜的，六一的小朋友是快乐的，愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中，健康的成长，在这快乐的日子里，祝全体小朋友：节日快乐！
千言万语难以表达心中的激情。就让我们用优美的歌舞来倾诉对祖国妈妈，对老师，对长辈的无限深情，我们今天的主题是：我健康，我快乐；童心幼儿园六一才艺表演现在开始！
首先请李园长讲话。
1、音乐不仅能丰富孩子的生活，而且可以促进智力的发展，陶冶人的情操，大班的小朋友为大家带来了
2、我们是龙的传人，龙给我们带来吉祥，我们幼儿园今天也来了几条小龙，请欣赏小班小朋友的表演
3、我健康，我快乐，我们都是健康的宝宝，看他们又开始做广播操了，请欣赏中班的团体操，
4、接下来是小班小朋友的
5、天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一，看她们来了，请欣赏大班小朋友带来的表演
6、好可爱的小精灵，他们也来到了我们的舞台上，请欣赏中班小朋友的才艺表演
7、学期班的李老师也给大家带来了
8、飞来跟我们一起过六一了。
9、鞋儿破，帽儿破，来了。
10、中班的小朋友最爱运动，最棒了，他们又给大家带来了。
11、大班的小朋友也不甘示弱，他们不服气，为大家带来了
12、欢快的螺号声是中班小朋友为大家带来了，看他们玩得多快乐，
13、学期班的小朋友给大家带来了花一样的祝福，请欣赏学期班小朋友献上的
我健康，我快乐，童心幼儿园六一节目汇演到此结束，谢谢各位家长的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐！
幼儿园搞活动主持稿篇四
亲爱的姐妹们:
大家下午好！今天我们又相聚在这里，本周已经是第十八周了，xxxx年也已经接近了尾声。我们的生活依旧是忙碌、平凡的，但是也时不时充满着惊喜。这些大大小小的惊喜带给我们的是那么多的幸福感、满足感。
本次的会议有这么几项议程：
1、集体备课：教学游戏化案例探讨；
2、工作布置
3、月度过关：自弹自唱基本功考核。
教育心理学的研究结果已证实了游戏在幼儿身心发展阶段所具有的重要意义。给予幼儿游戏的权利,确保幼儿享受游戏的快乐的理念逐渐被人们所接受。游戏正在潜移默化地影响着幼儿,教育与游戏共同融合为一个有机整体才是实现游戏化教学的根本保证。今天我们主要简单研讨下幼儿园教学游戏化的含义、幼儿园教学游戏化的特点以及幼儿园教学游戏化的实现并进行集体备课。
近期我们勤劳的老师们都在开始布置教室，进行“圣诞节”庆祝活动、迎新年系列活动。接下去就请黄老师就本周工作做一些布置。
我们的姐妹们个个都是多才多艺，而教师技能也是我们所必备的基本功。今天我们就来一起进行“自弹自唱”的基本功考核。让我们倾听彼此动人的歌声与琴声吧！
这些优美的旋律是我们的智慧，是这冬日里的暖阳。相信她会带给孩子们爽朗的笑脸！今天的教研活动到此结束了，希望姐妹们在繁忙的期末工作中寻找到乐趣，寻找到幸福。
幼儿园搞活动主持稿篇五
周：尊敬的各位领导，各位来宾。
金：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家，下午好！
周：泼墨挥毫见功夫，书画艺术显长风。
金：教育学字齐欢聚，大赛风采竞风流。
周：今天我们在这里相聚，带着夏日的热情与祝福。
金：今天我们在这里相聚，伴着荷花的清雅与芬芳。
周：如今，信息技术高速发展，书画艺术正与我们渐行渐远。
金：秉承着吴越文化的深厚底蕴，贯彻我校学风建设的具体要求。兰亭书法协会协会举办了“浓墨重彩”书画大赛，品味书画艺术，发扬传统文化。
周：预祝33位决赛选手，能在今天发挥出自己最佳的书法国画水平，为我们带来更美妙的艺术享受。也感谢诸位兄弟社团，对我们兰亭书协的鼎力相助，欢迎你们的到来。
金：那就让我介绍下今天决赛的具体流程：
决赛共分为三组，分别为硬笔书法组，软笔书法组和国画组。三组分别有11位参赛选手，在我们欣赏各个社团的精彩节目的同时，进行比赛创作。在所有节目表演完毕后，经评委评定，评比出各组的获奖选手。每组都将产生五名优秀奖，三名三等奖，两名二等奖和一名一等奖。诸位选手，请拿出自己的看家本领，为我们带来一场传统书画艺术的饕餮盛宴。
幼儿园搞活动主持稿篇六
（一）
1：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
2：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
1：亲爱的老师
2：亲爱的伙伴，
1：感谢您，陪伴我们的快乐童年，
2：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
3：感谢您，与我们共同庆祝节日，
1：幼儿园庆祝六一文艺演出
3：到此结束。
（二）
张：让我们用心灵的琴弦
亓：用童年的祝愿
张：用稚嫩的小手
张：用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
亓：看，雏鹰正在展翅飞翔
张：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
亓：我们是明天的雄鹰
张：我们是祖国的未来
亓：我们和时代的脉搏一起跳动
合：我们与祖国同呼吸、共命运，我们将用行动，向母校、向祖国妈妈，交上一份出色的答案卷。
合：xx六一儿童节文艺汇演到此结束！
幼儿园搞活动主持稿篇七
亲爱的老师们：
一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的'。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。
今天我们的教研活动一共有三个板块。
第一，专题研讨——跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时进行跨班区域，特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式进行的。因为跨班会接触到不同的老师，不同的同伴，所以幼儿对跨班地进行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班进行区域活动的时候，部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的开展活动。那么这个时候教师该如何介入呢？
第二，课题研讨——组内课题阶段性小结。我们组的课题开展得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞xx《基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究》。第二位：徐xx《以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究》。第三位：黄xx《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》。第四位：徐xx。
第三，基本功培训——语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言可以说就是一种说话的艺术。因此，对于今天我们教师来说，语言这一基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术—语言。
冬天到了，春天还会远吗？我想只要我们用心去生活，去工作，总会有所收获。我也相信终有一天，我们会遇见春暖花开。愿我们姐妹们都能每天带着微笑，度过一个温暖的冬天。
