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通过总结，我们可以发现自身的优缺点，以便更好地提升自己。写一篇较为完美的总结需要我们注重细节，注意字句的选择和排列的顺序。这是一些总结优秀范文的精选，希望能够对大家的写作有所启示。
数学上学期期末试卷篇一
本学期除了所带六年级（1）班数学工作又兼带了四年级（3）班数学教学工作，紧张的一学期已结束，为了更好地开展下学期的教学工作，提高教学质量，现将本学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况：
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验：
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
三、存在的不足之处：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有一些学生在习惯方面存在着的问题―计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的'意志，不会主动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施：
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，和同学年老师常沟通，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做得更好。
数学上学期期末试卷篇二
一、直接写出得数。
二、填空。
1、找规律填空。
(1)5、10、、20。
(2)20、18、()、()、12。
2、10个一是();1个十和7个一组成的数是()。
3、19里面有()个一和()个十。20里面有()个十。
4、比15大，比18小的'数有(,)。
5、13前面一个数是()，10后面第4个数是()，14和16中间的一个数是()。
6、最大的一位数是()，最小的两位数是()，他们之间相差()。
7、在()里填上合适的数。
8、在7、0、13、10、8、1、15中，一共有()个数，其中最小的数是()，最大的数是()，从右往左数，第5个数是()，把这些数从小到大排一排：。
三、在6、10、4、14四个数中，选三个数写四道算式。
四、在()里填合适的数。
五、在()里填上“”“”或“=”。
数学上学期期末试卷篇三
一、修改病句。
1、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。
_____________________________________。
2、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
_____________________________________。
3、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
_____________________________________。
4、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。
_____________________________________。
5、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
_____________________________________。
6.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。
_____________________________________。
二、按要求连线。
三、把下面的成语补充完整。
四、我能给下面的词写出几个意思相近的词。
1、看――()()()()。
2、好像――()()()()。
3、渐渐――()()()()。
4、秀丽――()()()()。
5、马上――()()()()。
五、我能根据意思写词语。
1、品德高尚，名望很大。()。
2、形容数量非常多。()。
3、好像有，又好像没有。()。
4、很大的波浪猛烈地向上涌或向前翻滚。()。
5、名称或名声与实际相符合。()。
6、比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。()。
六、课内阅读。
树，活的树，又不卖，何言其贵?
只因它老，是香港百年沧桑的活见证。香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便与使用这片山坡的建筑者谈条件：可以在这儿建大楼盖商商厦，但一不准备、砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。
1、香港人与使用这片山坡的建筑者谈条件，都谈了些什么条件?为什么要这样做?
_____________________________________。
2、你从选文中体会到了什么?
_____________________________________。
七、我会选词填空。(4分)。
精心精美成就成绩。
1、香港人要求建筑者必须把那棵老榕树原地()养起来，成为香港闹市中的一景。
2、榕圊公园的铸铜雕像做的可真()啊!
3、今日的香港取得了举世瞩目的()。
4、取得一点()就骄傲，怎能不失败呢?
八、我会按要求改写句子。(5分)。
1、计划把树架在大楼上面，仿佛它原来是长在楼顶似的。
改为被字句：________________________。
2、不惜重金，保护一棵大树，这是一种明智的远见。
改为反问句：________________________。
3、这棵老榕树是香港百年沧桑的活见证。
缩句：______________________________。
4、这句格言对我印象很深。
修改病句：__________________________。
5、只有懂得爱植物各尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
用带点的词造句：___________________。
九、在下面的括号里分别填上一组反义词，使句子更通顺。
1、李婷学习一向()，从来不()。
2、爸爸生活向来()，从不()。
3、学如逆水行舟，不()则()。
4、我的家乡在近几年发生了翻()覆()。
十、词海拾贝。(8分)。
()的地方()的皱纹()的青春()的笑容()的措施()的成就()地起舞()地絮语。
十一、我会判断下列句子所使用的修辞手法。(3分)。
1、祖国是大人和孩子共同的妈妈。()。
2、岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，但又必须走可持续发展的路。()。
3、我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地起舞，我愿听见它在微风中深情的絮语。()。
数学上学期期末试卷篇四
一、用心思考，正确填写。(18分)。
1、3.556精确到十分位是()。
2、7.29+2.89=(7.2+2.8)()。
3、9.60.07=()7。
4、长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴。
5、一本故事书小明看了7天，每天m页，还剩30页，这本书共有()页。
二、明辨是非，大胆判断。(6分)。
1、含有字母的式子一定是方程。()。
2、40.0和40的大小一样，精确度也一样。()。
3、3.60.7商5余1。()。
三、反复推敲，慎重选择(12分)。
1、与0.7525的结果相等的`算式是()。
a、750.25b、7.5250c、7.52.5d、752.5。
2、大于0.01而小于0.02的小数有()个。
a、0b、10c、无数。
3、时针围绕钟面中心，旋转()才能从6：00走到9：00。
a、90b、180c、360d、120。
4、下列各式中，积最小的是()。
a、7.80.12b、0.7812c、7800.012。
四、认真审题，细心计算(33分)。
1、直接写得数。(6分)。
9-0.22=4.20.14=151.5+15=。
2、解方程。(12分)。
3x-6.53=21.1x0.75=1.54。
1.8x+1.9=26.74。
3、脱式计算，能简算的要简算(15分)。
4.75+8.4(9.2-6.8)1.2【2.5(4.3-2.7)】。
3.45.9+5.95.6+5.9。
五、走进生活，解决问题(31分)。
数学上学期期末试卷篇五
1.好男儿当与青山比雄奇。‛一个学期下来，你用实际行动征服了每一个人。无论是国旗下的激情投入，还是劳动时的挥汗如雨，你的精神无时无刻不在感动着大家。希望你对自己要求更高些，步子跨得更大些，相信只要你沿着自强、自信的路坚定不移地走下去，一定能创造无数奇迹。
3.喜欢你倚着门框看我时的欢欣;喜欢你回答问题时流露出的灵气;喜欢你认真写字时专注的神情;喜欢你帮助他人时快乐的笑容。这学期的进步，让我看到了你的成长，我真为你感到高兴。我相信，只要你努力，坚持，你一定能够找到最适合自己的学习方式，在未来的日子里再创佳绩。
4.你是充满朝气的小男孩，老师喜欢你教室上认真听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真可爱!可你上课爱讲话、书写不认真，也给老师留下了印象!老师希望在你小学阶段的最后一年里，更多地留给老师最美好的记忆，好吗?另外，老师发现你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。希望你在假期里能多读书，多思考，争取新学期有更大的进步。
5.你是一个自信、开朗的男孩，炯炯有神的眼睛透出一股率真与热度。学习方面，你能认真完成各科作业，课上主动举手发言，尤其是阅读感受很有个人特色，看到你的点滴进步老师真为你高兴。‚天才出自勤奋‛，你还需要在‚勤‛上下大功夫。老师衷心希望在下一学期里，你能把基础知识掌握扎实。合理安排时间学习，挤时间、钻时间多读书，多积累，争取更大进步。
6.这学期你的学习态度有了一些好转，书写更认真了，背单词也稍稍能够跟上了，基本上适应了高年级的学习方式，但学习效率和作业的速度还有待提高，任何时候都不要放弃，努力在心里对自己说“我能行”吧!
7.进入高年级以来，你比以前更努力了，也许你没有看到自己明显的进步，那是因为别人也在奔跑，老师相信只要你不断坚持就一定能达到理想的彼岸，加油啊!孩子。
8.进入高年级以来你有了明显的进步：作业能很快交到学校了，背诵课文也不落后了，老师感到欣慰，希望你在文明礼仪及帮助别人方面更加努力，争取做一个德智体全面发展的好学生。
9.这学期你为班级的卫生做出了较大的贡献，跳长绳为校运动会争了光，老师欣赏你在体育上的出色表现，希望你能把这种不屈不挠的挑战精神用到文化学习上，争取更大的进步。
10.这学期你乌鲁在音乐体育还是在美术学科上都有了明显的进步，在竞赛中也取得了不俗的成绩，老师感到很欣慰，课堂上你也能积极思考，踊跃发言，要是能够把握说话的时机，你会更出色。
11.看得出你的运动能力还是挺强的，再联系跳长绳的那段时间里，老师看到你那敏捷的身姿，希望你在课堂上也能有那样敏捷的思维，专注的神态，自信的目光，不要退却，孩子相信自己能行。
12.你的以身作则和一丝不苟的态度使你赢得了全班票赞同的人气，老师为你高兴。在今后的学习中希望你一如既往的做好同学们的榜样，老师的助手，为自己鼓鼓劲吧!
13.你的博闻强记赢得了许多同学的羡慕，你的奇思妙想让不少老师称赞，你的能言善辩又使你得到一些朋友又失去一些朋友;好好珍惜眼前的一切，相信你的人气会更旺的。
14.相对于中年级来说，你的学习和纪律都有了一些松懈，虽然是学习内容加深带来的，但主观上你的学习劲头不如以前了，老师为你担忧，希望下学期能看到一个勇于探索，不畏惧困难的你，加油啊!小男子汉。
15.看到总是忙碌的你，老师有事不忍心去批评你，可有些事你总的自己学会去做，去承担，不能只是依赖亲朋或老师，自强自立起来吧!相信自己能行，你就会快乐起来的。
数学上学期期末试卷篇六
今年的期末考试试卷，在试卷形式、结构、分值上与高考试卷基本保持一致，选择题10个，共50分， 填空题5个，共25分，6个解答题，共75分。考查的知识涉及到函数、简易逻辑、解析几何、立体几何、空间向量等几章知识，重视学科基础知识和基本技能的考察，同时侧重考察了学生的学习方法和思维能力，有一部份题目灵活新颖，涉及到知识点综合与迁移。试卷的整体水准可以看出编写者花费了一定的心血。试卷的难度水准把握的很好，较简单的题目约占70%，较难的题目约占20%，难度很大的题目约占10%。
从考场随机抽查了2个考场共83个考生的成绩，最高分142，最低分76.以下分析了他们成绩的分布情况：
1、学生的综合能力较强，特别是遇到的问题，能够对掌握的知识进行分析与总结，调动已有的积累，很好的处理问题。
2、学生的基础知识掌握较牢固，对教材、课标需要掌握的学习内容基本理解。教材中比较的基础的内容，正确率都非常高，学生应对自如，比如：三种圆锥曲线的定义及标准方程的应用。
3、大部分学生的计算能力较强，能正确应对大量计算。
1、个别学生应用知识还不够扎实，更不够灵活
学生对知识的应用还只处于表面，不能灵活的应用。对于稍微有一点变化的`题目就无法独立理解，思维出现混乱。如：第19题：考察等价转化就可解决，第8与15题：空间想象能力较弱，学生不能获得正确的信息，显示出部分学生读图、识图能力的薄弱。
2、不少学生解题缺少规范性、严密性、逻辑性
教师和学生平时关注的可能都是准确率和解题方法，不太注意学生解题的规范性、严密性、逻辑性、甚至有的学生字迹潦草，语言不精炼，影响老师的阅卷，也影响了自己的得分，阅卷时大部分试卷解答不够工整，规范。建议平时的教学和训练要关注学生解题的规范性、严密性、逻辑性，培养学生良好的解题习惯。
1、 脚踏实地、夯实基础
通过阅卷发现大部分同学的丢分不是在不知道此题如何去解，生搬硬套公式，不知其所以然，如直线与圆锥曲线只会联立，列方程，做不下去了。而且很多同学对于基本的公式记得不够准确牢固。其实，试题即使综合性再强，也无非是主要体现在知识内容是直接呈现还是隐性出现，对于较为灵活的知识也能够分解为若干简单的直接题，因此在后面的学习中，要加大力度，抓落实，夯实基础，在公式使用的准确性和计算的准确性上狠抓实效，力争在以后的考试中不要再出现类似的错误。
2、求精务实，提高课堂效益
（1）熟读课标，功在课堂
备课之前应该熟读《课标》，对学生应该掌握的知识，达到能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，争取提高课堂效率，个别学生有重点的加强训练。
（2）注重规范，力求颗粒归仓
对学生的答题规范要提出更高要求，填空题要求：数值准确、形式规范、表达式（数）
最简；解答题要求：语言精练、字迹工整、完整规范。
本次考试考生答题时对待分类讨论问题比较棘手，不知道怎么讨论或讨论遗漏或重复等等。这些都是学生的“弱点”，自然也是考试时的“失分点”，平时学习中，我们应该引起足够的重视。
（3）加强计算，提高运算能力
“差之毫厘，缪以千里”，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平时学习过程中应该加强对计算能力的培养；学会主动寻求合理、简捷运算途径；平时训练应树立“题不在多，做精则行”的理念。
（4）整体把握，培养综合能力
对于综合能力的培养，我们坚持整体着眼 ，局部入手，重点突破，逐步深化原则，如本次考试中对学生感到很棘手的解析几何的综合问题，可采取分散难点逐个击破的做法。对难度较大的题不能仔细阅读题意，深刻理解内涵，不能迅速将数学概念迁移到过来，只好全然放弃（如选择题第10题）。
（5）查漏补缺，减少易错点
平时对错题应及时订正，对易错、易混、易漏点进行收集和梳理，对自己常犯的解题错误，经常纠正错误，以防再犯。
（6）归类整理，构建知识网络
对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理，关注那些形似质异和形异质同的问题，尝试一题多解和多题一解，学会用数学的眼光，联系的观点看待问题。
数学上学期期末试卷篇七
一、我会填数。
1、16里面有()个十和()个一。
2、20里面有()个或()个一。
3、18和20中间的数是()。
4、15前面的.一个数是()。
5、正方体有()个面，这些面都是()形。
6、比15大1的数是()，13比10多()。
7、18、10、6、9、13、20、1、11、2、15)一共有()个数，最大的数是()，最小的数是()，从左数起，第4个数是()，从右数20在第()。
8、9+5=()。
二、在括号里填合适的数。
三、在()里填“”“”或“=”。
数学上学期期末试卷篇八
一、我会认真填空。
1、小朋友，请你先数一数，再把数字写在下面对应的()里吧。
1，3，6，5，2，4。
()，()，()，()，()，()。
2、找规律填数。
1，3，5，，()。
3、比一比。
7比5多();1比5少()。
4、下面的数能分成几和几。
7分成4和()8分成()和110分成()和()。
5、在()里填上“”、“”或“=”。
6、8前面的.数是()，8后面的数是()，8比9少()。
7、1个十和7个一组成的数是()。16里面有()个十和()个一。2个十是()。
8、我们排队去参观动物园。小丽排第8，我排第16。小丽和我之间有()人。
二、要认真计算哦。
1、口算。
3-1=5-0=1+1=8-5=4-3=3+2=5-3=3+6=9-5=6+5=。
2、混合计算。
1+8+3=4+9+1=9-1-6=6+0+4=3+9-2=4+8-10=。
三、我能解决问题。
1、停车场开走了7辆，还剩8辆。停车场原来有多少辆?
数学上学期期末试卷篇九
九年级数学期末考试试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成，试卷符合新课标要求，试题能紧扣教材，有梯度，设计新颖，渗透了分类讨论、数形结合等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对基本知识和技能的理解与应用能力，并考察学生的动手操作能力和观察能力。
我负责批改的是第三部分解答题(16、17、18题)，第16题是用适当的方法解一元二次方程，这道题的题型非常典型，它不但考察学生对一元二次方程的解法把握的熟练程度如何?而且还考察了学生对完全平方公式和平方差公式掌握的如何?感觉这道题出的特好。如：4x2一4x+1=x2+6x+9，一部分同学看出来方程的两边是两个不同的完全平方式了，有用直接开平方法的，也有通过移项后用因式分解法的，这两种方法都非常简单。一部分同学没有看出来方程的两边是两个完全平方式，他们是通过移项、合并同类项，化成一元二次方程的一般形式后用的求根公式法，这样做起来相对来说比较麻烦，出错率也较高。可见，这部分学生对在八年级学习过的完全平方公式并没有掌握住。学困生的卷子干净的一尘不染，批改起来既省心速度又快，同时还真为他们担心!
第17题是一次函数、反比例函数和锐角三角函数相结合的一道综合性数形结合试题，这道题主要考察了用待定系数法求一次函数和反比例函数的解析式、点的坐标在不同象限内的符号问题和锐角三角函数的有关知识，知识覆盖面虽然比较大，但考察的却是最基本、也是必须掌握的知识点。
第18题是解直角三角形问题，这道题其实是用30度、60度、90度的特殊直角三角形三边的关系来解直角三角形问题，难易程度适中。
总之，我认为我所批改的这几道题无论从知识覆盖面，还是难易程度，亦或是典型性方面都比较符合基本学情。
作者|万古镇初级中学郭永丽。
数学上学期期末试卷篇十
又一学期的学习生活即将结束，本周我对学生进行了一个小测试，总体成绩感觉还可以，试卷上的题都接触过，而且各种类型的题目我都讲过了，而且是强调的特别严格，有的题目是我看着学生们一个一个的改正的'，虽然全体都达到了优秀，但还是有粗心大意的同学存在，出现了不该出现的错误，主要是在计算题中，而且很多同学不能做到认真审题，整体水平一般。
1、这次的试卷中，计算题较多，题量大，同时也检测了学生的计算水平，也考察了学生在计算的过程中是否粗心、马虎。
2、在填空题中，有个别同学看不清楚题目的要求，不能做到认真审题，致使填错，但自己能找到出现问题的原因。
3、在解决问题中，许多同学的列式较好，但是计算结果时易出错。有许多同学的解决问题用不清题目中的公式，不知该用什么公式好，还有的同学忘记换算单位名称，甚至有的同学已经统一好了单位名称，可是最后再计算式还是用上了统一之前的数据，今后都需要注意提前提醒同学。
4、解决问题时，有一题先求梯形的面积，再求可以种多少棵白菜？可是有的同学只求了面积，没有求白菜的棵树。最简单的题却没有做到认真审题，做题太不细心，需个别指导！
今后的教学中，尤其是在每一次的测试中，需要更加的细心指导，争取更优秀的成绩！
