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行测年龄差公式行测年龄问题题型篇一
各个省市2019公务员考试陆续拉开了帷幕，只要公共科目有行政职业能力测试(以下简称“行测”)，必不可少会考到资料分析这种题型。大纲中的原文是：资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。从这段话中，我们不难发现，要想做好资料分析题目，必须具备三种能力：查找数据能力、列式能力和计算能力，并且掌握了这些能力，对未来的工作也大有帮助。小编在此进行展开分析。
资料分析中的每一篇资料都是从真实的统计报表中截取的，因此考生们会感觉到语言很专业且不熟悉、数字很庞大且小数点后有好几位，找数据和计算都很麻烦。其实这些都是有方法的，只要能把对应方法学到位，便可迎刃而解。当然要想在资料这部分题目中取得高分，平时的练习也是必不可少，可以说资料分析属于一种敏感型的题目，只有靠题海战术才能提升对列式和计算的敏感性。接下来给大家介绍一类资料分析中经常遇到的式子：加减法算式的计算技巧。
1、观察选项，看选项的最后n位如果不同的话，可以只计算原来数字的最后n位，俗称：尾数法。按照我们口算能力，基本上最多只能计算数字的最后三位，因此n≤3。基本上用尾数计算加减法算式，是常常出现的一种考法，也是众多计算问题中最简单的，广大考生只需要日常多练习自己的口算能力，以及考试时不要紧张避免出现马虎和不仔细就可以了。当然，也有两点需要考生们注意的地方，第一：注意小数点，对齐数位进行加减，如果小数点后数位不够，可以用0来补，例如：3.14+5.78+6.9的尾数是2，注意6.9小数点后没有第二位。第二：注意加减混合计算，往往减法如果数字不够减，需要向前一位借位，每次借位都有可能出错，因此可以减少做减法的次数，把所有加的数字尾数相加，把所有减的数字尾数也加起来，最后只做一次减法即可，例如：267.58+245.79-147.36-156.23-48.2的尾数=(8+9)-(6+3)=8。
2、如果选项的最后三位都是一样的，用尾数法计算需要计算四位，可以采用保留前几位有效数字的方法，只保留原来数字的前两位或者前三位有效数字进行加减计算。当然这其中如何保留如何取舍也是有窍门的，广大考生可以再多学习一些这类的方法。
计算方法应与列式形式相对应，不能盲目地精算，对于以上加减法计算技巧，小编希望广大考生可以借鉴并通过大量题目熟练掌握!
行测定义判断：巧用定义名称
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行测年龄差公式行测年龄问题题型篇二
行测常识判断考试中，文史知识是常考的知识点，而年龄称谓又是文史中的核心考点，小编就整理了部分年龄的特定称谓，希望对大家常识备考有一些帮助。
2岁：孩提，指初知发笑尚在襁褓中的幼儿。韩愈诗中就有“两家各生子，提孩巧相如”句。
8岁：总角，古代幼童把垂发扎成两结于头顶把头发扎成髻，形状如角，因而也用“总角”来代指人的幼童阶段。
9岁：九龄，为九岁，指数之年：儿童九岁。
10岁：幼学，十岁。《礼记.曲礼上》：“人生十年曰幼，学。”因为古代文字无标点，人们就截取“幼学”二字作为十岁代称。也称外傅之年。
12岁：金钗之年，女孩十二岁。
13岁：豆蔻，指女子十三四岁。豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，故称未成年的少年时代为“豆蔻年华”。
15岁：及笄，笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成年;所以及笄指女子十五岁。束发，古人以十五岁为成童之年，把头发束起来盘在头顶。故束发是男子十五岁。
16岁：二八，为十六岁。古文人把瓜拆分为两个八字以纪年。
20岁：加冠，指二十岁。古时男子二十岁行加冠礼，表示已成年。加冠：指男子二十岁(又“弱冠”)。弱冠是男子二十岁。桃李年华是女子二十岁。
24岁：花信年华，女子二十四岁。
30岁：而立，孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”，所以后代称30岁为“而立之年”。半老徐娘：女子三十岁。
40岁：不惑(不惑之年)：
54岁：六九年，即五十四岁。
60岁：耳顺、耳顺之年、还历之年、花甲之年均指60岁。花甲：天干地支配合用来纪年，从甲起，六十年成一周，错综搭配，六十年周而复始。因此称六十岁为花甲。
61岁：还历寿，61岁的寿辰。由于按干支纪年法，60年为一轮，61岁正是新一轮重新算起的时候，故称“还历”。
70岁：古稀，古代人活到70岁，也就很不容易了。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，称70岁为“古稀之年”。
77岁：喜寿，77岁，草书喜字似“七十七”，故特代指77岁。
80岁：伞寿，80岁寿辰。因“伞”字的草体形似“八十”，故称“伞寿”。
88岁：米寿，88岁。因米字拆开好似八十八，故借指88岁。此外，还含有年事虽高，但食欲旺盛之意。
90岁：上寿，九十为上寿。
99岁：白寿，指九十九岁，百少一为九十九，故借指99岁。
100岁：期颐：指百岁高寿。上寿，百岁;期颐之年，指百岁。
108岁：茶寿，指108岁。茶字上面廿，下面为八十八，二者相加得108岁。
140岁：双稀、双庆，一百四十岁。
【例】古人对特定的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。下面的年龄称谓按从小到大的顺序排列正确的是:( )
①而立②弱冠③期颐④耄耋⑤不惑⑥花甲⑦豆蔻
a.⑦②④③⑤①⑥
b.②⑦③①⑤⑥④
c.②⑦①⑤⑥③④
d.⑦②①⑤⑥④③
以上只是部分特定称谓，童鞋们有兴趣的话，也可以自己查阅资料积累。建议大家多看看央视文史类综合节目，以积累自己知识点。
小编精心为您推荐：
行测年龄差公式行测年龄问题题型篇三
a.25;32 b.27;30 c.30;27 d.32;25
【答案】b。
【解析】根据题意，小王比小李大3岁，则小王比小李的弟弟大5岁。所以1994年，小王(15+5)÷2=10岁，小李的弟弟5岁，则2014年小李5+20+2=27岁，小王10+20=30岁，故本题选b。
此题也可以根据题中已知条件“小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁”可知，小王比小李大3岁，从选项可判断，只有b选项符合，故本题选b。
a.1892 b.1894 c.1896 d.1898
【答案】a。
【解析】根据题意，设老人当年年龄为x，即当年的年份为x2，则老人出生年份为x2-x=x(x-1)。由于老人出生于19世纪90年代，即1890≤x(x-1)1900，由于452=2025，略大于1900，因此代入x=44，发现44×43=1892，正好满足题意。故本题选a。
a.2006 b.2007 c.2008 d.2010
【答案】b。
【解析】根据题意，某人生于1971年，2007年36岁，是9的倍数,故本题应该选择b选项。
小编通过上述题目得出结论：关于行测中的年龄问题如果我们真的没有思路，就直接代入排除反而会更快速的解决问题，相信大家通过多做练习，一定可以提高数量关系的正确率。
行测年龄差公式行测年龄问题题型篇四
a. 13 b. 14 c. 15 d. 16
看完这道题目，大家可能有点懵，他们之间的年龄到底有什么关系呢?哥哥和弟弟又到底多少岁呢?不要着急，这就为大家一一解答!
首先，我们在做年龄问题时，要抓住一个基本关系——年龄差不变。意思就是指两个对象的年龄差是一个恒定值，随着时间的推移，只要是在两个对象都存在的时间里，他们之间的年龄差值是一个固定的常数。
回到上面这道例题中，方法一：画图法
方法二：列表法
a. 2010 b. 2011 c. 2012 d. 2013
【解析】答案：d。父亲和儿子年龄差为27，如果父亲年龄是儿子年龄的4倍，父亲和儿子年龄差为儿子年龄的3倍，等于 27，所以此时儿子年龄为9岁。2007 年儿子是3岁，儿子长到9岁还需要六年时间，也就是 2013 年。故选d。
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
【解析】答案：a。正常情况下，四年前每个人的年龄会少4岁，4名成员的年龄和总共会少16岁。但实际上总和少了15岁。说明家庭中最小的成员即儿子四年前还没有出生，少了一年，即现在儿子只有3岁。故选a。
生，差的年龄就是这样产生的，由相差的多少快速判断选项。
行测年龄差公式行测年龄问题题型篇五
若a∶b=m∶n(m、n互质)，则a是m的倍数，b是n的倍数。
2、尾数法
(2)所需计算数据多，计算复杂时考虑尾数判断快速得到答案。常用在容斥原理中。
3、等差数列相关公式
和=(首项+末项)×项数÷2=平均数×项数=中位数×项数;
4、几何边端问题相关公式
(5)方阵问题：最外层总人数=4×(n-1)，相邻两层人数相差8人，n阶方阵的总人数为n2。
5、行程问题
(1)火车过桥核心公式：路程=桥长+车长(火车过桥过的不是桥，而是桥长+车长)
(4)流水行船问题公式：顺速=船速+水速，逆速=船速-水速
(5)往返相遇问题公式：
两岸型两次相遇：s=3s1-s2，(第一次相遇距离a为s1，第二次相遇距离b为s2)
左右点出发：第n次迎面相遇，路程和=(2n-1)×全程;第n次追上相遇，路程差=(2n-1)×全程。
同一点出发：第n次迎面相遇，路程和=2n×全程;第n次追上相遇，路程差=2n×全程。
6、几何问题
(1) 三角形三边关系公式：
两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
(2)勾股定理：
直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方。常用勾股数：(3、4、5);(5、12、13);(6、8、10)。
(3)内角和定理
正多边形内角和定理，n边形的内角的和等于： (n - 2)×180°(n大于等于3且n为整数)。
已知正多边形内角度数，则其边数为：360°÷(180°-内角度数)。
7、其他问题
(1)经济利润问题常用公式
(2)溶液问题基本公式
溶液=溶质+溶剂，浓度=溶质÷溶液，溶质=溶液×浓度混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2)÷(溶液1+溶液2)
