一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
广播新闻稿定义校园广播新闻稿篇一
1、20xx国际水中机器人大赛在韩师开赛
2、天气预报
20xx国际水中机器人大赛在韩师开赛
5月24日，由教育部教育管理信息中心、国际水中机器人联盟主办，韩山师范学院承办，潮州市创佳集团有限公司协办的第九届全国信息技术应用水平大赛暨20xx“创佳彩电杯”国际水中机器人大赛在韩师开赛。来自荷兰格罗宁根大学、澳大利亚格里菲斯大学、韩国仁德大学、英国埃塞克斯大学以及北京大学、清华大学等54所国内外院校的300多名选手前来参赛。
国际水中机器人大赛是一项国际权威的机器人大赛，大赛以智能仿生机器鱼为主题，在水中进行各类竞赛，包括竞速、花样游泳、追逐和激烈对抗的水球比赛。水中机器人竞赛既有很强的技术挑战性，又有很高的观赏性，是科研和科普的完美结合，是培养创新人才、普及和推广机器人技术、孕育机器人产业的重要平台。目前已在北京、南京等地举办了六届。
上午九点，大赛开幕式在潮州市体育馆隆重举行。教育部原副部长周远清教授，教育部信息技术开发处副处长于泓，国际水中机器人联盟主席、北京大学谢广明教授，韩山师范学院院长林伦伦教授，中共潮州市委常委、统战部长徐和，潮州市政协副主席、科技局局长肖裕钦，潮州市人民政府林泽龙主任，潮州市创佳集团有限公司总经理辜树辉，国际水中机器人联盟常务副主席、太原理工大学李卫国高级工程师，国际水中机器人联盟副主席junjo教授，国际水中机器人联盟副主席mingcao教授，韩山师范学院党委副书记、纪委书记王晶，副院长陈三鹏、吴愈中等出席开幕式。
国际机器人联盟主席、北京大学博士生导师谢广明教授致辞，他简单的介绍了大赛的情况，指出国际水中机器人大赛对推进国际交流与合作，促进水中机器人的进步，推动强国技术创新有重要作用。谢教授系统的介绍了大赛的精彩历程，这不仅是中国机器人团队的骄傲，也是全中国人的骄傲。他希望选手们能够赛出水平、赛出风采，共同促进中国机器人的进步，从而进一步推动中国海洋事业的发展，实现中国海洋强国之梦。
韩山师院林伦伦院长致欢迎词，代表学院对前来参加此次活动的领导、专家学者、嘉宾以及各参赛代表队的选手和老师表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。林院长介绍了韩师的历史沿革、发展现状及百年来丰硕的人才培养成果。重点介绍了该校在秉承师范教育传统的同时，近年来在科研建设、专业建设及人才培养模式改革等方面的成就。特别是注重对学生创新精神、创新能力的培养，建成“国家—省—校—院”四级联动的大学生创新创业训练平台；在工科专业和工科学生人才培养方面，成立了人工智能研究所、学生科技创新中心，常年开展科技创作、科技创新，鼓励、支持、组织学生参加省级以上各类学科竞赛，近两年来省级以上获奖人数达300多人次，国家级获奖人数30多人次。学生的动手能力和科技创新能力大大提高，为基础教育与企业输送了大批优秀的专业技术人才。此次大赛由韩师承办，是国际水中机器人联盟对学院近年来工科专业建设、人工智能研究和大学生创新能力培养工作的肯定和鼓励，也为韩师提供了一次向其他参赛院校学习的难得机会。林院长对向大赛提供大力支持的潮州市委、市政府，国际水中机器人联盟和广东创佳集团有限公司表示感谢，并预祝大赛圆满成功。
徐和部长致欢迎词，代表中共潮州市委、潮州市人民政府对大赛的成功举办表示热烈的祝贺。徐部长介绍了潮州的悠久历史和城市发展状况，表示大赛能有幸在潮州市举行，必将为潮州的科技创新带来良好的促进和激励作用。潮州市委、市政府高度重视此次活动，给予了大力支持和配合，同时也以此活动为契机，促进潮州科技活动的对外交流合作与创新发展。徐部长指出，韩山师范学院是一所学风优良、积淀深厚的百年老校，教育教学成就突出，为潮州市的文化教育事业发展和科学研究做出很大贡献。创佳公司是国家级重点高新技术企业，产品远销欧美等地，对潮州市的科技进步和经济增长贡献巨大，是潮州市的优秀民营企业。此次大赛能有韩山师范学院、创佳公司参与举办，必将更加促进双方协同创新的深化发展，必能确保活动办得成功、办出水平。
教育部原副部长周远清致辞；他简单地向我们介绍往届的比赛情况，并表示机器人竞赛已经成为培养创新型人才，推广机器人技术的途径。同时周教授也向我们阐述了智能水中机器人现阶段所面临的难题，介绍其主要有定位、搜索的新特点，以智能控制的机器鱼为主体，并进行了多次如竞速、花样等的比赛。他相信通过本次比赛，对参赛学生的能力和对创新型人才的培养具有推动作用。
国际水中机器人联盟副主席、教育部创新方法教学指导委员会陈言俊研究员宣读贺词，祝愿大赛取得圆满成功。
2、水中角力等15个项目的比赛。除市体育馆内的机器鱼比赛外，北京大学等多个参赛队还在馆外设立了展示区，展示趣味十足又有特色的机器人表演项目，让观众可以亲身体验。
大赛期间，与会嘉宾及参赛师生还将参加在韩山师院举办的第七届水中机器人技术研讨会，共同探讨如何进一步促进中国机器人技术实践教育普及和机器人技术与产业发展等问题。
——这是来自学院新闻中心的报道
天气预报：
今天：阵雨转阴
微风
24～29°c明天：多云
微风
25～32°c温馨提示：雨天路面湿滑，注意行路安全。
新闻播送完了，本次新闻责任编辑：田静虹播音：感谢您的收听！
广播新闻稿定义校园广播新闻稿篇二
2、广播稿、新闻稿每份不少于100字（不算标题和标点符号）
3、要求语言通顺，字迹工整，书写规范。
4、稿件正确无误并符合内容要求，上交准时。
注：新闻稿：每周各班发生的事，学校举办的活动等等。
广播稿：散文诗歌类，内容积极向上，不采纳记叙文，理论文。
上交时间：（）时间待定
5、每天从各班的来稿中评选出优秀稿件，在播音期间播出的稿件并给予该班加分。
6、当天没有交稿扣班级管理1分，交了没有播出不记分，每播出一篇记1分。
书写格式：
用带格作业纸，信纸
最后右下角注明“班级，姓名，时间”。
广播新闻稿定义校园广播新闻稿篇三
20xx年5月16日，xx学校隆重而圆满的举行了二、三、四、五、七、八年级队列队形暨广播体操比赛。
本次活动旨在锻炼学生身体，活跃学校文体生活，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，促进学生素质全面发展。参赛全体师生对本次比赛高度重视，赛前一段时间，充分利用体育课及课外活动时间积极训练，体育老师耐心指导同学们的做操姿势，班主任都亲自跟班做操，同学们更是信心百倍地积极参与。
比赛过程中，同学们个个心情激动、精神抖擞，昂首阔步迈着整齐的步伐踏进赛场，以纵向四列中队排开，每次按赛前抽签顺序两个班一组，在指定位置进行比赛。同学们发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，站队迅速、做操动作规范、到位，精神饱满，步伐一致，动作整齐划一。尤其是五年级全体同学的精彩表现，获得了全校师生的阵阵掌声。
本次活动从策划到精心准备，历时达2个多月，通过这次历练，我校学生精神面貌和班级管理水平及精神凝聚力都再一次上了一个新的台阶。
为了扎实开展校园“阳光体育”活动，活跃学校文体生活，培养学生竞争、协作精神和集体荣誉感，促进学生素质全面发展，11月4日，第十中学隆重而圆满的举行了全年级的队列队形广播体操韵律操比赛。
这次广播体操比赛引起了全校师生的极大重视，在比赛训练阶段，各班班主任老师积极组织学生进行训练，力争让每一位同学掌握节奏、力度和动作要领。在队形、队列比赛中，同学们衣着整齐、精神饱满、秩序井然，他们整齐的步伐、标准的动作、飒爽的英姿、嘹亮的口号也赢得了观众的阵阵掌声与喝彩。在广播体操、韵律操比赛中 ，学生们气势高昂、步调一致、创意无限，动作标准娴熟、舒展自然、英姿飒爽，展现出了他们扎实的基本功和严肃、活泼、团结的精神面貌。
此次比赛，不仅检查了学校学生的队列队形、广播体操和韵律操，而且培养了学生的组织纪律性，增强了学生的集体荣誉感，展示了第十中学奋发向上的精神风貌，为创建和谐校园打下了良好基础！
广播新闻稿定义校园广播新闻稿篇四
1、掌声响起，为那在运动场上努力拼搏的运动员喝彩，他们的汗水，照亮了这片土地，让这片土地充满生机，青春的汗水尽情地挥洒，尽情地为目标而拼搏，在赛场上腾飞，在赛场上奔跑吧，在这片灿烂阳光下留下一段难忘的回忆。
2、今天的汗水洒在赛道上，留下了一道光。今天的欢笑依然留在大家的心中，你看，运动健儿们在烈日下斗志昂扬，奋力拼搏，有矫捷的身影；有文件的足迹；有猛虎的臂力……还有一群为保障运动会顺利进行而默默无闻工作的志愿者，让我们一起加油吧。
3、运动会在有条不紊的进行着，在运动的赛场上有一道独特的红色风景线，走近可以发现那是志愿者们在炎热的太阳下维护比赛的公平公正原则，他们的身影丰富我院的体育馆；正因为他们的存在，给紧张的比赛注入了暖流；增添了浓厚的人文关怀。
4、今天是运动会开幕的第一天，校园里到处弥漫着蓬勃朝气。清晨的足球场格外热闹，因为同学们为运动会做足了准备，早早地来到了场地，迎接即将开始的开幕式。看台上已是人山人海，参加开幕式的队伍排列整齐等待出场。面对主席台，他们个个神采奕奕，气宇轩昂。每个系的方正都训练有素，各具特色。吉林大学珠海学院延续往年的活力四射，又洋溢出清新的气息，坚定的信念。
5、运动员的奋力拼搏、同学们的呐喊助威、拉拉队的精彩表演无不成为赛场上一道道亮丽的风景线，吉林大学珠海学院的校园在这样的背景下，充满了生命力。今天的赛事快结束啦，可是运动会明天还将继续，让我们期待更多精彩的瞬间。
6、一千五百米运动员你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
7、你是运动场的心脏，跳动梦想；茵茵运动场，谁是真的英雄？加油，你肯定听到了那一声声呐喊；你肯定看到了那双双期待的眼睛；你肯定感受到了那发自内心的祝愿；希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声。
8、属于青春舞动的旋律，属于我们共同的回忆，我们为之喝彩，我们为之努力，我们在这一年的秋天，留下我们奋斗的痕迹，留下汗水与欢笑，留下那坚定的步伐，承载我们的共同的努力和希望的运动员们，加油，燃烧你心中那一团热火吧。
9、阳光照耀着的赛道，自信满满的选手们，交相映衬着，他们拼搏着，他们奋斗着，汗水见证着这一切，成功是属于每一位运动员的，坚持与执着，超越自我，就在那一瞬间，用你们矫健的脚步见证辉煌的时刻吧，在赛道上留下你们光辉的足迹吧。
10、多少次的挥汗如雨，多少次的坚持不懈，运动员们用他们的汗水书写了他们的青春，踏上赛道的那一刻，相信自我，在赛场上奔腾吧，我们会一直为你们呐喊喝彩，用力拼搏，创造出属于你们自己灿烂的一片天空。
11、等待已久的时刻终于来临了，选手们蓄势待发，看着那赛场上矫健身姿，那挥洒的汗水，感受着那份属于青春的气息，每一步都牵动着我们的心，选手们奋斗着，奔跑着，在赛场留下了他们拼搏的身影，留下激动人心的那一刹那。
12、这天，凉风飒飒，骄阳高挂，和煦的阳光泼洒，鼓舞着吉林大学珠海学院的莘莘学子在运动场上挥洒汗水。是的，这天吉林大学珠海学院举办大一新生运动会，运动健儿们向所有人展现他们的飒爽英姿。他们朝气蓬勃、坚定自信，抱有绝佳的体育精神，不气馁，不放弃！加油吧，健儿们！超越对手，超越自我，你们就胜利了！
13、起跑线上，选手们蓄势待发；跑道上，健儿们热血沸腾；看台上，观众热烈欢呼……这一天的阳光多么明媚，这一天的我们多么有活力！让我们为青春欢呼，为胜利鼓掌，为热血沸腾！你们就是最棒的，坚持下来，胜利就在不远的前方了！
14、一个优雅而有力量的弓步，一双矫健的手，高举有一定重量的铅球，选手在空中划出一个完美的弧线，将铅球甩出。一米，两米，三米……每个人都盯着铅球一米米飞过，终于降落在赛场上，观众们都热烈欢呼，为了他的傲人成绩！
15、短短的木棍，在一个个的接力选手的手中穿梭，前后两个选手之间的默契难以言传，他们以毫厘不差的距离，安全将手中的重任交付于另一个队员。观众们都为他们的完美默契而感到惊喜，都纷纷为他们而献出热烈掌声。
广播新闻稿定义校园广播新闻稿篇五
广播新闻的写作包括导语、主体、背景和结尾，这是广播新闻的基本组成部分。学写广播新闻，必须弄清这些部分的特点及写作要求。
1、广播新闻的导语要以最简洁、最生动的文字，概述整篇新闻中最主要的内容，一下子把听众“钩住”。广播新闻的导语不能像报纸新闻的导语那样写得过于抽象或过于具体，而应像报纸新闻的标题那样，着眼于用最精练的文字，概述新闻最主要的内容，既不过于虚，又不过于实，而是有虚有实，虚实结合，以虚带实，以实补虚。
2、广播新闻的导语尽可能只突出一个最重要的新闻事实，而把其它事实移到主体中交代，力求把导语写成一句话。
（1）概括式导语：亦称为叙述式、提要式导语。这种导语采用叙述的方法，概括新闻的主要内容，给听众以“听觉先导”比较适合于听。
（2）结论式导语：这种导语的句型和结构比较简单，干净利落。同时，这类导语有事实，有结论，听众不费思索，就能抓住要领，比较适合于收听。
（3）提问式导语：这类导语可以鲜明地揭示新闻的主题，便于使听众掌握重点，容易引起听众关注。
（4）描述式导语：这种导语的特点是：先对发生新闻事件的现场或新闻事件本身的某个侧面进行必要的、恰如其分的描述，引起听众兴趣，然后再揭示新闻事实。广播新闻的导语，除了上面提到的四种外，还有引语式，对比式等多种，这里就不列举了。
第一，详细阐述导语中交待的新闻事实，使之具体化。即导语只概括最重要的事实——主体部分，进而详细地展开新闻事实。第二，报道主要的新闻事实。有些新闻为了吸引听众，运用描写式开头，一般不一定点出主要新闻事实，也不概括交代全篇的基本事实，只起了“引路”作用。把听众引入正题。其主要的新闻事实，须在新闻的主体部分交代。第三，对导语进行解释和说明。有些新闻，特别是采用倒金字塔式结构的.新闻，最新、最主要的新闻事实放在导语中交代，主体部分不再交代最新事实，只是交代有关背景材料，对导语进行解释、说明。那么如何写好新闻主体呢？须注意以下几点：第一，紧承导语，讲清导语中提到的新闻事实，而不能游离于导语之外。第二，选取典型的材料，说明导语中提出的观点和问题。新闻主体的选材是否典型，是否有分量，直接决定新闻导语中提出的观点和结论是否能站住脚、能否服人。第三，材料安排要层次清楚，逻辑严密。主体部分由于内容丰富，材料多，需要认真构思，精心安排。要认真消化材料，提炼观点，并根据主题表达的需要，对观点和材料进行归纳、排队，再按照事物发展的逻辑联系或时间顺序，有观点、有材料、有条不紊地写来，不能东拉西扯，杂乱无章。第四，文字表述要简洁，力求言简意明，切忌啰嗦冗长。
第一，交代新闻事件或新闻事物产生的原因；第二，说明新闻事件发生和发展的具体条件；第三，交代新闻事物或新闻事件与周围事物的联系；第四，阐明新闻事件的实质和意义，使新闻所包含的内涵更为明白；第五，向受众传播知识，增强报道的可听性。在写广播新闻时，交代好新闻背景并不容易，必须根据表达新闻主题的需要来确定。具体地说，交代新闻背景，应注意以下几点：第一，要抓住新闻中需要解释的关键问题交代背景材料，加深听众对新闻主旨的理解。第二，要抓住受众最感兴趣、最关切的问题交代背景材料，满足听众的新闻欲。第三，要抓住新闻中比较难懂的问题，交代背景材料，消除听众听广播中的“盲点”、疑点。第四，交代背景材料应灵活自如，言简意明。背景材料安排在新闻的什么位置，完全依据新闻内容的需要而定，不要有固定的模式。有人习惯地把背景材料放在导语之后交代，好像导语之后的一段文字是专门安放背景的，这显然不妥。实际上，背景材料还可放在导语中交代，也可穿插在主体部分交代，亦可放在结尾处交代。交代背景的文字要精练。要精选材料，用最能说明主题的材料充当背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些无关紧要的也塞进背景材料中来。在表述上要简明扼要，不拖泥带水。
一篇较好的广播新闻，不仅应有一个好导语和主体，也应有一个好的结尾。写好新闻的结尾，不仅可以使新闻在形式上更为完美，而且可以使新闻的主题进一步深化，进一步加强与听众的感情交流与联系，激起听众的回味与思索。广播新闻的结尾形式，主要有以下几种：第一，总结式结尾：对新闻的内容进行归纳、总结，进一步强调新闻的主旨和意义。第二，评述式结尾：对新闻事实进行评论，进一步点明新闻的意义。这种评述，依托于事实，但又高于事实，比事实更具哲理性。第三，启发式结尾：用启发、引人思索的话语结尾，给听众留下难忘的印象。第四，趋向式结尾：结尾处写出新闻事实的发展趋向，引起听众关注。此外，还有含蓄式结尾、引语式结尾、背景式结尾、自然收尾等多种。广播新闻的结尾，一定要根据表达内容的需要安排，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌远离主题，生硬唐突；切忌无实在内容的空泛议论；切忌公式花、概念化。
