一键复制
对于学习和工作中的问题，我们需要通过反思和总结来找到解决的方法和改进的方向。如何正确理解和运用修辞手法，使写作更具表现力和感染力。这里有一些经典的文学作品推荐给大家，欢迎阅读和交流。
上科学课的日记400字篇一
假如我是一名科学家，我要发明出许许多多的东西，为人类作出贡献。
假如我是一名科学家，我会制造出戒烟茶。因为爸爸喜欢吸烟，同时也喜欢喝茶，所以我会制造出一种戒烟茶，在爸爸泡茶的时候偷偷把戒烟茶放在里面爸爸喝茶后，抽烟就无味道了，这样爸爸就不会再抽烟了。
假如我是一名科学家，我要发明一种高营养的食物，使人们吃了可以几个星期都不用吃东西，使人类不用常常买食物。这样世界上就没有了饥民。
假如我是一名科学家，我要发明一种万能的药，他能够治好世界上任何一种疾病，让世界上所有人不在那么因病痛而痛苦了，坏人吃了这种药，就会变成心地善良的人。
现在我们要好好学习。
上科学课的日记400字篇二
我兴致勃勃地冲向少年宫的科学课堂，这是我第一次在这里上科学课，我兴奋极了！
我走进教室，刚坐上位子，上课铃声就响起了。老师给我们介绍了杠杆的基本知识，了解这些知识后，我们就可以做机械手了。机械手利用了平行四边形易变形的特点和杠杆原理，用积木连接而成。机械手很灵活，伸缩自如，听老师说他们在自动化定位控制中起着很重要的作用呢！
科学课弥补了我在学校没上成“爱迪生思维馆”的遗憾。很期待下一次的'科学课。
上科学课的日记400字篇三
今天，我们去上科学课。我们要做实验，我觉得一瓢水一瓢水放太慢了，就一次放了2瓢，老师知道了，批评了我，还罚我们几个人留下来打扫，我认为我这件事是我不对，我不该不听老师的话，私自破坏试验。
第三节课，我们要去比接力棒，随着裁判员一声令下。各位选手都用尽全力冲刺。忽然，干铖渊掉棒了，我们落到了后面。好在我们团结一致，换回了第二名，离第一名也没多远了。可就在要重回第一的宝座的紧要关头，许喻皓手一滑，棒飞了出去，我们一下子被超过了，我忍不住嘲讽地想：“掉棒倒是屡见不鲜，可这扔棒真是闻所未闻，见所未见，我们班真是开了先例，不过恐怕也没有第二个班会这样吧。但是我们却马上追回了第三名，真是不幸中的万幸啊！还有一个班的人不知是什么原因，鞋子都掉了，真是很可惜啊！最后一棒邵嘉楠如有神助，冲刺冲过了一个人，将我们送上了第二。
我们走回了楼上，趴在阳台上看低年级比赛。有几个人在那儿低声抽泣，我也不好受，几颗豆大的泪水低落下去。我想：“如果许喻皓不飞棒，如果干铖渊不掉棒，第一名还不是手到擒来的事。”可这都取绝于如果，理想是美好的，可现实总是残酷的。其实我们不要想着改变结果，但要通过我们的努力将结果变得更好。即使是啦啦队员，也可以大声喊加油，起到振奋人心鼓舞士气的作用。
上科学课的日记400字篇四
尊敬的各位领导，老师。亲爱的同学们大家上午好！我演讲的题目是《留心处处皆科学》。
我们生活的世界既神秘又有趣，需要我们探索它的奥秘，揭开它的本来面目。从生活走向科学，让科学回归生活。而科学知识是科学素养的重要组成部分，科学探究是我们获取知识更为科学途径，能够使我们获得对科学、对科学概念和事物更为深刻的理解。科技是第一生产力，生活中的科学无处不在，科学时刻影响着和改变着我们的生活；步入二十一世纪后，我们人类只有掌握科技、运用好科技，才能进入全新的发展时代。科技早已深深地渗入到我们的生活，融为一体科技正在不断加速行进，不知会把我们带向何方。微软有句名言：微软唯一不变的就是变！这世界也是这样。
牛顿被苹果树砸了发现了万有引力。
上科学课的日记400字篇五
今天上午第三节课，是科学课。老师让我们去实验室上课。
我们在班里站好队伍，一组一组的`走去科学实验室。来到实验室门前，我们一个接一个的走了进去。
通过这个实验，我明白了：”风是空气流动形成的，而且是向温度高的地方流动的。“。
原来上科学课这么有意思啊，不但可以学到很多未知的原理，而且还能够亲自动手做实验。我真想每天都来这里上课呀！
上科学课的日记400字篇六
今天，我去上了一堂实验课。
首先，老师给我们了一个魔术，老师用两个杯子分别装了水、粉末，还有一个是空杯。老师将三个杯子变换位置，然后让我们猜猜哪个是装水的杯子。结果发现三个杯子里面都没有水，真是神奇极了。原来老师用吸水粉偷偷地将水吸掉了。
接下来，老师给我们表演了火山爆发，老师先在杯子里装了一些白色的液体，然后加了一些碳酸氢钠，臭氧，火山爆发就开始了。一股浓浓的烟从瓶子里冲了出来。吓了我们一跳。
最后我们跟着老师做台灯，老师给我们一人发了一个水银柱二极管和一个发光二极管，还有一些导线、电池，老师教我们用导线将这些东西连接起来，发光二极管就亮了，然后我们将导线、电池放到纸杯了，将发光二极管从纸杯底部传出来，再用一个空纸杯跟这个装了发光二极管的纸杯口对口扣起来，用胶布把两个纸杯粘起来，这样台灯就做好了。我们可以通过水银柱的流向来做灯的开关。
上科学课的日记400字篇七
假如我是一个科学家，我就要在地球的外面做一个“保护伞”，如果有一些来历不明的星球向地球飞来，我制造出来的保护伞会把这个星球反弹回太空，它也能把太阳发射出来的对人类有害的光线也能反弹回太阳那里，而对人类没害的光可以射进来。
假如我是一个科学家，我就在地球的旁边做一个“小地球”。小地球里的花草树木都长得很茂盛。可是我们怎么才能进入小地球去呢？不用着急，因为我早就在地球通往小地球的路上制造了一种电梯，它的外层是玻璃，这种玻璃可以释放出氧气，吸走二氧化碳。这样一来，地球就会少了很多人。
假如我是一个科学家，我就要克隆，把快灭绝的动物克隆。首先，我克隆基因，再克隆器官，最后克隆身体。渐渐的，那些快灭绝的动物就会壮大队伍。
假如我是一个科学家……。
上科学课的日记400字篇八
上科学课的时候，科学老师要我们去找蜗牛，把它养起来。
我们来到校园里找蜗牛，同学们东瞧瞧，西找找，都在认真地寻找。我跑到一片草地上，正大眼睛找啊找，过了很久终于在一片枯萎的树叶下找到了一个蜗牛。我非常高兴，小蜗牛背着一个大大的壳，这应该是他的“房子吧”！这时有的同学已经找到很多个。我对自己说：“加油”！于是我又开始仔仔细细地找。我找了很久一直没有找到。这时，后面的寻子含也找到了很多很多蜗牛。我再一次下定决心一定要找到蜗牛。我找啊找终于找到了二个，非常高兴，于是我就把自己找到的蜗牛来比赛。我仔细观察：有一个蜗牛头没有伸出来，等了一会儿，蜗牛终于伸出头了，但是又被我的大叫吓进去了。
望着这两只蜗牛，我开心地笑了。
