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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我最喜欢的动漫画篇一
我和妹妹在家看电视，今天运气真好，刚打开电视就演起孙悟空，我和妹妹认真地看。我和妹妹看见玉帝叫太白金星把孙悟空找到天上，孙悟空到了天堂，就问玉帝：xxx你来找俺老孙做什么事?xxx，玉帝就说：xxx你现在已经修炼成仙，我封你为弼马温，xxx
一位天兵给孙悟空端茶的时候，孙悟空就说：xxx我这官几级几等啊xxx，那位天兵就说：xxx没有级没有等，只是个最小的官而已xxx，孙悟空生气了，他就把十万天马养成十万天猪，孙悟空回到了花果山。玉帝知道了这事情，就让四位大将军降妖猴。可惜，已经被孙悟空打得落花流水，玉帝生气了，就让十万天兵去降妖猴，一些猴子猴孙报告以后，孙悟空说：xxx我自己来应战!xxx孙悟空拔下一根毫毛，变成千百孙悟空，最后十万天兵逃跑的时候，孙悟空就说：xxx哈哈，那些十万天兵不就是我的手下败将嘛!xxx。
最后，他让自己的弟弟二郎神去降妖猴，二郎神到了花果山，孙悟空就说：xxx你来凑什么热闹?xxx接着悟空就和二郎神打了起来，打了500个回合，200个时辰，还没分出输赢。
最后，太上老君使出了金光圈，把孙悟空绑在十字架上，玉帝让一位大军砍孙悟空的头，没想到砍头没用，并且连电闪雷劈都没用。最后太上老君说：xxx看来用三星火烧才行xxx太上老君烧了七七四十九天，可是妖猴还是活着，最后还把天打塌了。
最后如来佛祖把孙悟空压在五行山下，孙悟空是能抬起五行山，不过如来佛祖在山上贴了几个字，他就动不了了。
我最喜欢的动漫画篇二
看到乐趣这个词，我愣了一下。乐趣这个词语……好像很陌生。特地去查了一下，发现它的意思是：使人感到快乐的情趣。这样一来，这样的事情应该是挺多的吧，只是，就是想不起来了。最后，还是想起了动画片。
看动画片是我做过的最能称为乐趣的事情。一直以来都是。
我从小就开始看动画片。总觉得电视里分分合合，走走动动的卡通人物很神奇，明明不是真人，却能动起来，而且千变万化无所不能，这对于一个小孩子来说，是多么有趣而又新奇的事情。那时，因为对于动画片的喜爱，我每天只看动画片和晚上播出的《还珠格格》(因为也爱看这个)。
到了后来，大约上3年级的时候，一次到弟弟家，看到了日本的动画片：《火影忍者》。我第二次热血沸腾。当初看时，真的`觉得很精美，一下子就喜欢上了，而且，让我迷上了日本动画片。
直到现在，我还是喜爱并热衷着动画片。也许和小时候喜欢的理由并不相同，但是喜爱动画片的心还是一成未变。喜欢动画片里俊美的美少年，喜欢可爱的小女生，喜欢一些动画片里的圣兽，甚至是反派角色，我统统喜欢。
现在我甚至这么觉得：看动画片是我生活的乐趣，更是我的人生中不可或缺的一部分。
只有在看动画片的时候，才能看出我多么多愁善感。那些真人饰演的电视剧，无论怎样地感人，怎样地逼真，都无法让我流下一滴眼泪，那些对我来说，只是看看而已，对我的情绪没有丝毫的影响。而动画片则不同，在看动画片时，我通常会全身心地投入，把自己的感情，和他们每一个人物的喜怒哀乐连在一起。他们开心的时候，我也会傻傻地笑出声来;而当他们伤感的时候，我的心里也会难受得不得了。甚至，当我喜欢的人物死掉了的时候，我就会失声痛哭，伤心不已，心情好几天都很差。这是因为，虽然他们只是一些画，但是，我却觉得他们是很亲切的人。
没错，看动画片就是我最大的乐趣，永远都不会变，自始，至终。
——大班语言谈话教案《我喜欢的动画片》3篇
我最喜欢的动漫画篇三
幼儿的语言是在生活中通过积极主动的运用而发展起来的。在孩子的生活中，动画片已成为他们的好朋友，观看后常常在一起情不自禁的谈论动画片中的人物故事情节。他们在观看动画片的同时，体验到无穷的乐趣，对动画片里的情节也有着独特的见解。“我最喜欢的动画片”这一话题，让孩子们来各抒己见，大胆地交流表达自己的看法。《纲要》中明确指出：让孩子在宽松和谐的语言环境里，让他们有话敢说，有事可说、想说，心情愉悦创造性的说，从中幼儿能大胆地表达自己的想法，并有良好的倾听习惯，体验交流和分享的乐趣。
1、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。
2、愿意与同伴进行语言交流，在集体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自己的见解。
3、体验语言交流和分享的乐趣。
1、提供休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的氛围。
2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。
1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟悉一下周边的环境。
2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的角色中，鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自己最喜欢的动画片。
3、邀请小嘉宾到台上接受采访。教师随机引导幼儿大胆的讲述自己的想法，提醒幼儿注意倾听他人的讲话。
4、教师与幼儿一起讨论最近播出的动画片。
(1)出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。
(2)请幼儿自由选择其中最喜欢的一部，并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”?
(3)每组选出一个代表到嘉宾席上代表自己队谈一谈、说一说，台下各队幼儿可以补充。
(4)现场提问。
5、讨论观看动画片应注意的问题。
——我最爱的动画片作文
我最喜欢的动漫画篇四
今天是周五，我好不容易熬到了放学。回家吃完晚饭，我就跑到电视前，打开电视，看我最喜欢看的电视奥特曼，我看的是捷德奥特曼。
主角是一个十八、九岁的.青少年叫小陆，他和一个外星人住在一起。一天，他们在野外露营，发现了一个机器。机器带他们来到了地下基地。在这里，小陆得到了奥特曼力量，他可以变成奥特曼。他给自己取名叫捷德。他和贝利亚是父子关系，不过贝利亚已经被坏人控制了。这时坏人召唤出了怪兽，怪兽的技能是从头上的角发出激光，怪兽在城市里作恶——踩到房屋、踢到桥梁、压扁汽车。
小陆来到地面，他对自己说：“遇到事情不能坐以待毙。”然后就变成捷德。这一集的捷德是贝利亚和初代合体的形态，捷德的技能是双手交叉成十字发出激光。他们展开了激烈的战斗。最开始，怪兽有优势，然后怪兽发出了激光打中了奥特曼。捷德的能量不足了，毕竟奥特曼只能在地球呆三分钟，不然就要过二十个小时才能再变成奥特曼。最后捷德将双手交叉成十字发出激光打败了怪兽。
看完我学到了遇到事情不能坐以待毙，要勇敢面对。
我最喜欢看奥特曼，因为奥特曼总会打败邪恶的怪兽。
——我最喜欢的动画片作文500字
我最喜欢的动漫画篇五
大家小时候是不是都很喜欢看动画片？每部动画片都很吸引人，正因为它是动漫的，有时还搞得很夸张，让大家笑破肚皮，卡通人物，个性鲜名，有丑的、美的、善的、恶的、所以说，看动画片有时也是可以教会咱们许多道理呢！
最近收频率最高的《喜羊羊与灰太狼》，是我最喜欢的一部动画片！
小羊家族里有好多小绵羊，喜羊羊聪明伶俐爱动脑；美羊羊心灵手巧，爱漂亮；懒羊羊好吃懒惰，很可爱；所以老被灰太狼抓，沸羊羊力大无比；暖羊羊憨厚老实对人诚恳、听话；所以是班长，村长是一个爱搞发明的老绵羊。至于灰太狼和红太狼，就是狡猾了，但是灰太狼也非常聪明的，也会一些小发明，也对老婆很好，到嘴的羊总是先给老婆。他们的后代——小灰灰，很可爱，想要一个会飞的爸爸！想象力超丰富没有坏念头！
我印象最深的是那一集，红太狼想要一件白老虎皮大衣，但店主要用十只小羊来换，所以让灰太狼弄10只小羊，灰太狼为了满足老婆的要求，好不容易才捉回来10只小羊不吃，去给老婆换衣服，结果那是小羊们的计！又失败了，还被红太狼一顿打，最后再来一句：“我一定会回来的！”永远都爱老婆爱孩子，不抛弃也从来不放弃，还那么顽强执着，真让我敬佩！真是一只好狼！
我喜欢这部动画片！
我最喜欢的动漫画篇六
1、帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。
2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。
3、幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。
1、动画片画面。
2、准备各种动画片短小片段。
1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗？现在呀，请大家闭上眼睛，老师要带你们去动画城看动画片了哦。（将很多的动画片画面呈现在幼儿面前）教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片？这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢？
2、观看动画片。
（1）根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片（2）教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他？请你们告诉我好吗？假如你是他，你最想干嘛？
（3）向伙伴分享自己还看过的其他动画片3、游戏 模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢？（请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等）
（4）教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。
