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总结是对我们所经历的一切进行记录和总结的过程。如何挑选一份合适的谢礼来表达感激之情？通过情感表达，我们可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人际关系。
教师节的朗诵稿篇一
我们的心潮激荡。
乙：迈进今天的会场。
我们的心儿飞翔。
甲：为什么心潮这样激荡。
合：因为在这里教坛群英汇聚。
乙：为什么心儿这样飞翔。
合：因为在我们又迎来了教师的节日。
第xx个教——师——节。
甲：让我们高举右手。
合：向耕耘在教育战线上的各位老师。
向一贯支持、关心教育事业的各位领导、
各界人士。
致以少先队员崇高的敬意（行队礼）。
甲：如果说一个“家”
就是一个幸福的港湾。
那么我就是。
——港湾中即将远航的白帆。
合：老师，你就像高高的灯塔。
指引着我们奋勇向前。
乙：如果说我们是祖国的明天的希望。
那么老师就是。
——播撒希望的耕耘者。
合：老师，你就像阳光雨露。
滋润着我们茁壮成长。
甲：当我们开始学习1+1时。
合：是你微笑着把学习的道理讲给我们。
让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游。
乙：当我们遇到困难时。
合：是你用鼓励的目光注视着我们。
告诉我们战胜困难才是强者。
乙：当我们犯了错误时。
合：又是你，不厌其烦给我们讲做人的道理。
拂去我们心灵的灰尘。
甲：多少次，你拖着病困的身子。
走到讲台前。
乙：多少回，你放弃了自己的一切。
把错题一遍遍纠正。
男合：当我们获得荣誉时。
是谁最高兴。
——是你，我亲爱的老师。
女合：当我们受到批评时。
是谁最难过。
——也是你，我亲爱的老师。
甲：噢，亲爱的老师。
如果说人间有一种爱最无私。
——那就是你对我们的爱。
乙：如果说人间有一种爱无需回报。
——那就是你给我们的爱。
甲乙：你给予我们的是那么多。
可你都从不索取什么。
合：你用歌声、用微笑。
编织着美丽的彩虹。
你用衷情、用智慧。
编织着人类的文明。
甲乙：当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候。
甲：我们看到了，看到了。
你泪光闪闪的双眼。
乙：我们听到了，听到了。
你心灵声声的呼唤。
甲：你们所做的一切。
都是为我们能成为顶天立地的人。
乙：你们所付出的一切。
都是为圆中华民族的强国之梦。
合：你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上。
你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女。
甲：当欢快的锣鼓即将敲响。
乙：当庆祝的礼花即将绽放。
甲：看——。
甲乙：大江南北千万只手举过头顶，
秦巴汉水百万双手捧着鲜花。
听——。
甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；
文川武乡，激荡着同一句话：
合：感谢你们支撑着汉中的教育大厦。
感谢你们为建设绿色汉中所做的贡献。
感谢你们为二十一世纪的汉中托起希望。
让我们从内心祝福你。
亲爱的老师，您辛苦了！
亲爱的老师，您永远年轻。
（行队礼）。
教师节的朗诵稿篇二
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
老师，辛苦了。
是谁——。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁——。
把幼小的'我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
阳光普照，园丁心坎春意暖;。
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色;。
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，
让我献上一支心灵的鲜花，
向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，
用遍地鲜花编织诗篇，
也表不尽我们对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生，
而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，
我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，
您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，
来祝贺您的胜利!
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
老师，一个普通的称谓。
有多少人知道您的神圣。
在乡村的田间。
看到农民默默的耕耘。
我们想起了您，老师。
在城镇的工地。
看到工人艰辛的汗水。
我们想起了您，老师。
不，老师。
这是不恰当的比喻。
在迷蒙的清晨。
看到喷薄而出的红日。
开启了黎明。
我们想起了您，老师。
在繁星点缀的夜晚。
看到明亮闪烁的北斗。
指明了方向。
我们想起了您，老师。
不，老师。
这是比较肤浅的比喻。
看到燃烧的蜡烛。
人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人。
看到绵绵的春雨。
人们说：老师舍身忘我，润物无声。
看到绽放的花朵。
人们说：老师是绿叶，无私的呵护着一朵朵花蕾。
看到高耸的雄关。
人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步。
不，老师。
这些比喻哪能描述出您的神圣。
老师，您就是绵绵不断的山脉。
始终坚守着足下的那方土地。
数不清的树苗和小树。
深深的植根于您的肉体。
牵连着您的心跳和脉搏。
吸取着您的精华和养分。
您以山的厚重坚实孕育着树的成长。
您以山的磅礴气势激励着树的拔起。
酷热、严寒、风雨。
因为有您，树知道了坦然的面对。
和风、彩虹、暖阳。
因为有您，树懂得了分享的涵义。
这就是您，老师。
大山般的伟大、包容。
大山般的执着、坚持。
看似悄无声息，却是大爱无形。
看似平淡往复，却是矢志不渝。
尽管树木参天。
尽管树木成林。
您依然故我的。
坚守着。
足下的那方土地。
老师，一个普通的称谓。
有多少人懂得了您的神圣。
有人说。
是啊。
因为有了阳光。
幼苗才能茁壮成长。
有人说。
是啊。
因为有了烛光。
前途才不会渺茫。
有人说。
是啊。
因为先有父母心。
才做教书人。
有人说。
是啊。
因为祖国的百花园。
有你而绚烂。
有人说。
是啊。
因为宁静以致远。
平凡才伟大。
你是百花园的园丁。
不分昼夜。
不怕日晒雨淋。
冒着严寒。
勇往直前。
义无反顾。
栽培花草树木。
百花争艳。
百花齐放。
是一股春风。
春风化雨。
送上祝福。
送上希望。
是一股暖流。
流入心扉。
激励前行。
是一股秋风。
秋高气爽。
温暖人心。
是一棵参天大树。
遮风挡雨。
纳凉。
我的老师。
她有一双明亮的眼睛。
就像天上最亮的星星。
无论我走到哪里。
都是心中前行的明灯。
我的老师。
她有一双温柔的眼睛。
就像那丝丝春雨。
轻轻地、柔柔的。
滋润着我这棵幼苗茁壮成长。
我的老师。
她有一双睿智的眼睛。
就像那浩瀚的大海。
引领着我这清澈的小溪。
汇入江、河、湖、海。
我的老师。
她有一双善解人意的眼睛。
就像对症治病的良药。
在我最需要时。
传递给我安慰和鼓励。
我的老师。
她有一双洞穿心灵的眼睛。
就像孙悟空的火眼金睛。
总在我想偷懒的时候。
透过我的眼睛走进我的内心。
老师啊！我的老师！
我一定要好好学习。
不辜负您对我的期望。
长大后我也想拥有您那双眼睛。
教师节的朗诵稿篇三
学生：那一天，我第一次走进这间陌生的教室，心中迷茫而慌张。我到处寻找，到处打量，而老师，在见到您的时候，我忽然就不再彷徨，您亲切的话语，您微笑的脸庞，像汩汩暖流，在我的心头，微微荡漾。
老师：孩子，那天你穿着洁白的校服，笑着向我问好。我望着你的眼睛，那样清澈而明亮，我忽然就觉得自己有无限力量。我多想把自己所知的一切都告诉你，多想把全部的美好都赋在你身上。我愿意倾尽自己日夜的辛劳，带你到正确的方向；我愿意耗尽自己毕生的心血，只为你在成长的路上，少走一点弯路，少受一点伤。
学生：老师，谢谢您，为了我们，您总是那样辛苦，那样坚强——。
老师：孩子，谢谢你们这样懂事，老师还好，还好……每当我松懈的时候，我总能感到肩上负着你们沉甸甸的期望；每当我劳累的时候，我总能看到你们的梦想在前面熠熠闪光。我不住地告诉自己，每个孩子都是迷途的天使啊，我用心为你们缝补好翅膀，你们就一定都可以高高地飞翔。
学生：老师，对不起，我曾不知道，您对我们寄予如此重望。我曾徘徊，我曾狂妄，我曾在对您不解地抱怨中找不到方向；我曾不懂爱，不懂感恩，只不满您的批评，讨厌您的`唠叨，却没有看到，您心中充满着爱的阳光；没有看到，您被泪水与汗水压弯的脊梁。
老师：孩子，没关系，成长的路本来就很漫长，我愿意与你们共同承担与分享。只是你不知道啊，在忍不住批评你们的时候，老师的心里有着怎样的无奈与挣扎。当看到你们摔倒的时候，老师的心其实比你们还痛。我多想跑过去，把你们扶起，紧紧地拥入怀中，为你们拭去身上的泥土与脸上的泪痕。但我知道我不能，我必须看着你们自己爬起来，微笑着走向前方。我宁愿你对我误会，宁愿你讨厌我，心生抱怨，也不愿看到你未来的眼神里，写满悔恨与感伤。
学生：老师，您真好，什么都为我们想，真的就像我们的妈妈一样。我有太多的感激在心中绽放，却一时不知道该从哪一段起，对您讲。我会听您的话的，我想永远留在您身边，永远报答您，爱您，在您温暖的怀抱中，欢声歌唱。
老师：不，傻孩子，老师从不求你们的报答啊，你们还是去吧，去担起你的责任，去追寻你的梦想。人生美好而漫长，我只能陪你到这个地方。未来的人生，还是要你自己去勇敢地闯。
学生：可老师，若有一天，我走远了，寻不到您……。
老师：我会始终在你身后，注视着你，为你祝福，为你祈祷。
学生：若我在旅途中想念您，觉得孤独无助……。
老师：那就唱响我教你的这支永恒的歌——。
（播放《感恩的心》，手语同学开始表演，右手系黄丝带。）。
（歌唱完一段后）。
学生：老师，千言万语说不尽，让我把我们的谢意，编成一束鲜花。送给您——。
（学生代表向教师代表鲜花，其他几名学生向主席台校领导献黄丝带，鲜花。班主任站在班级最前面，班长向班主任献黄丝带。）。
老师：谢谢你，孩子，做你们的老师，真的很幸运。在教师这个神圣美丽的岗位上，我一定会竭尽所能，用知识为你们架起梦想，用爱为你们点亮人生！
教师节的朗诵稿篇四
亲爱的老师和同学们：
大家好!
再过几天就要过第____个教师节了。在今天的升旗仪式上，让我们代表所有的学生，向辛勤工作的老师们致敬，并献上一首颂歌，表达我们最诚挚的祝愿。
九月，黄金季节;九月，一个温暖的季节;九月，花开的季节;九月是一个天真的季节。迎着九月的微风，我们来到大自然，为老师采了一束花，为老师采了一缕笑。今天是你的节日，所有的少先队员祝你永远幸福。
我忘不了你在讲台上令人愉快的风格;忘记不了，夜灯下您那辛勤的身影;忘不了，您那和蔼可亲的笑容;忘不了，您那认真负责的精神。是您把我们引上知识的航船;是您，教我们如何畅游知识的海洋。我们成功了，您是我们的老师;我们成名了。
您还是我们的老师;无论我们有如何惊人的业绩，您永远是我们的老师。面对我们这些新时代的红领巾。您只有微笑，烦恼与忧愁永远留给独处的日子，您以为我们什么都不知道?亲爱的老师，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我们看得见。看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。
960万平方公里的土地上，每一条红领巾都是一个跳动的音符，让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日庆祝光荣的9月10日听!那是一首多么美妙的歌。那是一首献给全天下老师的歌。
记住吧!9月10日。记住吧!九月，那首献给老师的歌。
教师节的朗诵稿篇五
女a独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女b独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女a齐：这就是我们崇高的劳动!
女a独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女b独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女b齐：这就是我们崇高的事业!
男a独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男b独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;。
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男a独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!
女a独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;。
女b独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女a女b合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女齐：这就是我们无私的奉献!
男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。
男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!
女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男a独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;。
男b独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男齐：这就是我们宏伟的志向!
女a：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男a：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男齐：这就是我们快乐的源泉。
男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
第二篇章。
男a：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
男b：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
女a齐：真的种子，
女b齐：善的信使，
男齐：美的旗帜。
女a;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
女齐：叮咚的山泉女。
b齐：潺潺的小溪。
男齐：奔泻的江流。
男a独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;。
我们精神富有，桃李芬芳满人间;。
合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!
教师节的朗诵稿篇六
合：是您，就是您!
我最亲爱的——老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，
您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，
您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，
您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的老师，您的努力我们知道，
在我们的心中，您永不下岗!
女：教师佳节，一年一度，
恩师深情，百年难忘!
男：在今天这个喜庆的日子里，
我们衷心地祝您——。
合：工作顺利，身体健康!
1.小学生教师节广播稿:赞美教师。
2.20xx年小学生教师节广播稿。
3.20xx年教师节文艺晚会主持词。
5.纪念抗战胜利70周年活动主持词。
6.教师节小学生广播稿20xx。
7.20xx年第31个教师节广播稿。
教师节的朗诵稿篇七
合：是您，就是您!
我最亲爱的--老师!
男：一身朴素的衣装，
映射出您品格的高贵!
女：一道慈祥的目光，
点燃我心中的理想!
男：一支短短的粉笔，
写下了您生命的篇章!
女：一方三尺宽的讲台，
耕耘着您毕生的希望!
男：一次亲切的鼓励，
促进了我的健康成长!
女：一次善意的批评，
擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感谢您呀，老师，
是您，点亮了我心中的烛光!
女：衷心地感谢您呀，老师，
是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，
都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，
就是您的血浆!
男：您把全部的热情，
都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，
焕发容光，精神成倍地增长!
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，
您的笑容最最绽放!
男：教育改革春潮起，
教师节的朗诵稿篇八
给您带来一丝甜蜜。
老师——您辛苦了，
是您带我们走过风雨，
是您用知识的营养将我们哺育，
却从来不求回报与索取。
是您给我们解答一道道难题，
是您告诉我们：
遇到困难时，
不要轻易说放弃。
从此我们的生命中，
随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，
增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，
您仍紧握手中彩色的画笔。
描绘着美好的蓝图，
滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，
是您给我们奏出美妙的旋律。
您是辛勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，
友爱，健美，求实，进取！诚的说声教师节快乐！
教师节的朗诵稿篇九
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这个秋风送爽，硕果飘香的日子里，我们共同迎来了第xx个教师节。在这个特殊的日子里，我很荣幸可以作为教师代表发言，在此，向在场的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！也道一声：你们辛苦了！
时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经快有十个年头了，回望过去的岁月，苦乐酸甜、百味杂陈……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为一名合格的教师。回顾我的成长正是因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚，堪称楷模的教师感染了我，我获得的荣誉更离不开大家的帮助与关怀。
大诗人泰戈尔这样说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦逊的垂着它的绿荫。”教育正是叶的事业，平凡而谦逊，教育正是一项奉献爱的事业——爱校、爱家、爱学生，爱国、爱中。强烈的事业心和责任感、“对自己负责，对别人负责”的人生态度是当好老师的前提。从教之中，或许你会有年轻气盛的躁动，或许你会有不眠不休的焦虑，或许你会品尝到屡遭挫折的痛楚，但与此同时，你也会有峰回路转的惊喜，也会有浅尝甘霖的欣喜，更会拥有万千子弟对你一生一世的信任和爱戴，因为，只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。
最后，我再次祝愿：
老师们节日快乐、身体健康、合家欢乐！
谢谢大家！
教师节的朗诵稿篇十
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
教师节的朗诵稿篇十一
还有更多童真的小天使，你们在用爱与快乐
温暖着老师
寒冷的.心境
去。上班去。只走向三尺讲台
走向这些天使的眼晴里。在一支苦涩多年的教鞭里
我要越过竞岗失败的阴影，将最干净的阳光
柔软而明亮地，洒落到孩子们
明净而开阔的湖水里
教师节的朗诵稿篇十二
你用真情点燃了智慧之火。
就像春蚕献出了生命的忠诚，
就像冬梅唱着早春的歌。
多少个盲夜，多少次灯火通明，
你在漫漫长夜中有一个身影等着一张桌子，
你在绿色丝绸之间加上华发，在三英尺高的平台上欢笑，
你用友谊缩短了你的心与心之间的旅程。
你是融化冰冷冰雪的阳光
你是带领人们走出科学迷宫的向导。
啊！光荣的老师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的快乐，默默奉献你无私的心。
啊！光荣的老师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的快乐，默默奉献你无私的心。
教师节的朗诵稿篇十三
教师。大家都说你们培育了祖国的栋梁，但我想说的是你们是祖国的栋梁。
是你们支撑着我们这一代人的脊梁！
你就像一支红蜡烛，为子孙后代提供所有的热量和光！
你的性格和精神可以用两个词来形容――燃烧！
有了你，花园如此美丽，大地充满了春天！
老师，快打开窗户。花园里充满了春天和桃李。他们在向你致敬！
没有你思想的滋润，
怎么能开出这么多完美的灵魂之花。
老师，人类灵魂的工程师，谁不赞美你！
老师，您是美丽的耕耘者和播种者。
你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，
我们的心因草和花而绿！
老师，如果把你比作一只蛤蜊，那么学生就是蛤蜊中的沙子
你用爱舔、磨、泡、洗它
这些年来，沙子变成了珍珠，闪闪发光。
你就像一支蜡烛。虽然它很薄，但它又热又轻。
照亮他人，让自己精疲力竭。
这种无私的奉献永远不会被忘记。你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜美。
你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。
您，老师的爱，是世界上最伟大、最高尚的人！
加法、减法、乘法和除法不是您的奉献！
诗歌和歌曲无法结束我们对您的敬佩！
你用知识的甘露浇灌我们梦想的花朵
你用心灵的春天滋润我们情感的美丽果实。
在这不同寻常的一天，我们献上深深的祝福！
每年，我都会送你第一缕春光和新年贺卡：
我亲爱的老师，愿春天永远与你同在！
雨水和露水滋润着桃李的枝干，花蕾是红色的。
看树枝上盛开的花朵。这是你的汗水。
你是一位园丁，为祖国的山川增添了美丽
你就像春雨，滋润着桃李，让中国大地变得美丽。
值此佳节之际，让我献上我心中的一朵鲜花，并向您表达我衷心的祝愿。
用满天的彩云谱写颂歌，用鲜花编织诗歌，
无法表达我们对教师节的祝贺！
我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。
你不是演员，但你吸引了我们饥饿的目光
你不是歌手，但你让知识的春天叮当作响
唱着迷人的歌曲
你不是雕塑家，但你塑造了年轻人的灵魂
在你的节日里，我想向你表示崇高的敬意。
亲爱的老师，您真挚的教诲如春风祥雨，永远铭刻在我的心中。
我真诚地祝你幸福和好运！
教师节的朗诵稿篇十四
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!在第__个教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣性冬又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请答应我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的街道党工委、办事处领导，区教育局领导以及各村局、企业的领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!
作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方想法解决;哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开;谁有了点滴进步，我都要送往一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫赶着家访。
……我只记得学生在我生病时静静放在桌上的感冒药;我只记得在我倦怠时学生那一声深情的问候。
……我骄傲，由于我是教师;我幸福，由于我爱我的学生，学生们也爱我……。
作为一名教师，我爱我的家——我们的中心学校。四年来，我与学校一同长大。在街道党工委、办事处、区教育局的正确领导下，在各村居、企业以及社会各界的关心支持下，短短的4年时间，胜园街道中心学校在马现法校长班长的一班人的带领下，由小到大，由弱到强，由最初的___名学生发展成为今天拥有__个教学班，___余生的上规模学校，曾经培养出了无数全区尖子生的学校。今天，他正摆脱各方面困难条件的制约，努力向更高更远的目标迈进，争取为胜园的教育事业做出新的更大的贡献。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把“认真负责”作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
老师们!全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
教师节的朗诵稿篇十五
我们又迎来了第x个教师节。
此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么?
也许，你们还在思考，明天的那堂课，
怎样才能讲的透彻明白;也许，你们还在盘算，
班里的计划，怎样才能订得全面周详。
呵，也许，你们什么都没有想，
教书育人是你们的天职，
埋头苦干早已是便饭家常。
我们不能献上一份厚礼，
亲爱的老师，
就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
我们，是中山职中的学生，
我们深深地感受到，
这里，是一座铸造人才的大课堂。
只因为，这里有一个。
团结能干的教师集体，
你们出色的成绩，
早已受到社会的颂扬。
清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，
我们老师的身影，
已出现在校园的长廊;。
深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，
我们老师的身影，
还伴随着淡淡的灯光。
一天一天，一年一年，
你们皱纹伸展，
你们鬓发添霜，
可是，你们的心，
还是那样的年轻活泼，
永远不知疲倦，
扬帆远航。
再过几年，十几年，
当我们已经建功立业，
手捧着证书、金牌、奖状，
我们一定不会忘记，
是谁为我们付出辛勤的汗水，
引导我们追求理想之光。
到那个时候，
我们一定回到职中母校，
向亲爱的老师们，
献上更新更美的诗章。
教师节的朗诵稿篇十六
红烛生何年，难以溯其源。立身直是本，玉质洁为先。丹心昭日月，光焰照人寰。桃李芬芳日，泪尽心亦甘。
红烛，教师的化身，将自己的心燃烧，把青春的梦想照亮。红烛，教师的形象，将自己的身熔化，润泽大地桃李竞芳香。红烛，教师的写照，将脂膏不息地流向人间，俊杰辈出，群星璀璨。红烛，教师的风采，选择在灰烬中领航，无私无畏、纯美高尚。
红烛，用燃烧生命的光辉，启迪细嫩的心灵，丰盈空白的灵魂，编织甜美的梦想，描绘未来的辉煌。姹紫嫣红的生活，包含你的润育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蕴。
红烛，三尺讲台上的太阳，燃起文明智慧的火焰，放射无私奉献的光芒，唤醒心灵深处的春天，照亮人类前进的方向。漫漫长夜艰难跋涉，走过愚昧无知的荒谷，茫茫时空上下求索，创造幸福美好的天堂。
红烛，不是经天的太阳，那盈盈的火焰却穿透了百代千秋；红烛，不是纬地的月亮，那脉脉的温情已覆盖了人类世界。高唱一曲《红烛颂歌》比月亮更美丽，比太阳更辉煌！
教师节的朗诵稿篇十七
加减乘除，算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。
您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，
我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!
阳光普照，园丁心坎春意暖;。
雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
——祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;。
您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，
让我献上一支心灵的鲜花，
向您表达忠心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，
用遍地鲜花编织诗篇，
也表不尽我们对老师节日的祝贺!
我不是您最出色的学生，
而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，
我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，
您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意!
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，
来祝贺您的胜利!
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
教师节来临之际，把诚挚的祝愿献给老师。
教师节的朗诵稿篇十八
我们说：……。
我们为什么称您是辛勤的园丁？
学生走了一拨又一拨，，可您仍留在那间教室里年复一年，日复一日。您不知写短了多少支粉笔，那飞扬的白色粉笔尘落在您手上、您衣服上，还有您的发丝上，不知道您那斑白的鬓角可是那粉笔尘将它染白？也许有的文章您已诵读过无数遍；有的公式您已分析过许多回；有的单词您已拼写过无数次；可你却不曾厌倦，您挥动教鞭的手从不犹豫，握着粉笔的手指从不停歇，岁月在您辛勤劳作中流逝。纵然您已桃李满天下，您又哪肯停歇，勤劳的园丁永远带着笑容，怀着希望浇灌着一株又一株稚嫩的花朵。
我们为什么称您是坚实的树根？
您博览群书，就像那树根从广袤的大地吸取养分；您满腹学问，就像那树根贮满了来自土壤的养料；您把知识传授给学生，就像那树根源源不断地为大树输送营养。树冠因为有了扎实的根才长得茂盛，我们因为您才懂得更多，做得更好。
我们为什么称您是无私的烛，默默的蚕？
您的学生，有的事业有成，有的成了名人，桃李满天下，而您只是欣慰地微笑丝毫不图回报。有首歌唱出了我们对您的敬意：“小时候，我梦想着成为您；长大后，我就成了您，才知道您放飞的是希望，却独自留守安巢。”人说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您总是无私奉献一生，劳作不休呀。
老师您是桥，架设在懵懂与成熟之间；老师您是船，引领我们驶向知识的彼岸；老师您是钥匙，为我们开启了智慧之门。我们为我们的成长而喜悦，更为我们拥有这样的渊博之师、慈爱之师、伟岸之师而庆幸。
老师您是那么的平凡，就像支撑起摩天大厦的基石。有一天，要是我们成了刺入云天的大厦，我们更会感受到您的坚实和力量。三尺讲台天地宽，方寸教室情满怀，敬爱的老师，在这特殊的日子里请接受我们全体陶苑学子最深挚的祝福，允许我们向您道一声：老师，辛苦了！我们永远感谢您。
教师节的朗诵稿篇十九
一颗丹心，一生秉烛铸民魂。祝各位老师节日快乐！
有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”
如果没有文学家,人生将无法与美丽的心灵共鸣;如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日落西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
是我们教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想!“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀,集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
让未来之光永驻，
希望之树长青；
让鲜花遍地开放；
让绿树扩展年轮；
这就是跨世纪人才培育者的心声：
这就是创造性人才缔造者的追求。
光荣的教师们，让我们共同托起明天的太阳！
