一键复制
通过总结，我们可以更好地总结和概括出关键点，使之更易于理解和传播。总结应该围绕主题展开，不偏离主线，避免赘述和废话。对于写总结的朋友来说，以下是一些范文，供您参考，或许会有所启迪。
幼儿环保讲话稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
春天来了，随处可见绿树红花，茵茵绿草，相信大家的心情与我一样，都感到十分惬意。但当你突然看到操场上飘来一张纸屑，草丛里多了一些脚印，那么，你一定会觉得大煞风景。是的，我们每一个细小的行为都有可能会影响到环保、护绿。因此，今天我要讲的是《小行为是关大行为》。
如今，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害，给生存环境带来极大的破坏。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒;城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造成人们哮喘病比例的增大;严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。
正因为我们有这样的认识，越来越多的人参与到爱绿、护绿的环保活动中。大家知道吗?3月12日是，就在上个星期日，在古华公园举行了绿树认养活动，许多市民都积极地认养绿树，为环保奉献自己的一份力量。因此，作为小学生，作为城市的小主人，也要积极参与到环保行动中。
首先，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。
其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天校园食堂用餐时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、电脑，以免浪费。
最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。
幼儿环保讲话稿篇二
从幼儿园做起，让小朋友加入绿色环保的队伍中，让我们与自然环境和谐相处，给地球母亲一个绿色的未来。今天本站小编向你推荐幼儿园环保。
讲话稿。
范文，希望对你有所帮助。
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些。
心得体会。
现总结如下：
首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。
20xx年的六一儿童节，我园举办了一次环保时装秀的活动。我们开展这个活动重点是培养孩子们的环保意识、快乐成长的精神风貌，让孩子们在这个活动的过程中能够体会到六一的乐趣。
的胆量，丰富孩子们的生活，增进了孩子的环保意识。这是值得肯定的!
跟老师说感谢说辛苦。针对家长的各种反应，活动过后，我立马给各位家长发去的短信，感谢各位的积极参与并对幼儿园做的不好的地方，给家长致歉。
总之，这次活动的开展还是得到了预期的效果，希望以后在活动之前，能把各项工作做得更到位，做到令孩子和家长都满意。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
幼儿环保讲话稿篇三
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自三(1)中队的__，非常荣幸能站在这里向大家介绍我们这个__区优秀中队，石新路小学环保班级。
一、这是一个凝聚力强的“团结”中队。
中队干部经过自我推荐、竞选演讲、民主投票产生，工作起来特别有热情。通过每月辅导员进行的干部培训，同学们工作有了方法，同时也慢慢树立了威信。一支尽职尽责、讲究方法的干部队伍让中队凝聚力更强了。
“2+2”展示训练中，同学们排队集合更快更静，藤球操动作更加规范，口风琴吹奏更加准确，分组活动更加有序。校运会上，同学们积极主动报名，刻苦努力练习，不到落选绝不主动放弃，赛场上奋力拼搏赛场外助威呐喊……集体活动让中队更加团结。
二、这是一个酷爱阅读的“书香”中队。
同学们爱惜书，养成了“洗手看书”的好习惯。同学们爱看书，人人家里有藏书，动员家长一起看书，阅读氛围较好。教室后的小书柜，每月更换的“好书推荐”，图书扉页上的“漂书感言”，密密麻麻的借阅记录……无不显示同学们的阅读热情。
三、这是一个爱护公物的“环保”班级。
班级节约的风气让同学们养成了不浪费的好习惯——我们爱护公物，发现损坏及时修理和汇报;及时关灯关电扇，教室里从来没有发生过人离开，各种电器(包括灯、电扇、投影仪等)仍开着的情况;我们不浪费粮食，午餐时无人倒饭菜……我们因此被学校评为环保班级。
四、这是一个积极向上的“进取”中队。
中队根据学校安排，结合自身实际，确定了争章的四项：文明、读书、学习、合作。日常学习生活中，队员们哪个方面表现突出，就在这个板块下争取到一枚拇指章。期末的读书大王、文明之星等，也就从这里产生。同学们也在“世界因我而精彩展示栏”上展示了自己的精彩。
幼儿环保讲话稿篇四
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。
大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。
当他们走在t台上的时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让我们一起来保护环境吧!
中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一只环保宣传对，以“保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、爱护草木、减少噪音等等。
小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长卷画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：“保护环境、你我有责”。
在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣传中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保为主题的小型教育教学活动，例如大一班在《水》的探索活动中，举行了一次以“珍爱绿水”为主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅巩固了所学的知识，增强了环保意识，还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。
“环境保护，教育为本”，我们会一直坚持这个理念将教学继续下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽的蓝色星球。
幼儿环保讲话稿篇五
“一屋不扫，何以扫天下”，当前地球环境日益恶化，环境资源日益减少，作为一个幼教工作者，从小培养幼儿的环保意识我们责无旁贷。下面，我就结合工作实践谈谈对幼儿进行环保教育的做法和体会。
一、营造环保氛围，激发幼儿的环保意识
在新颁布的幼儿园纲要中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入幼儿教育的内容和要求之中。校园是地球大环境中与我们最密切的小环境，要爱护地球，就要从爱护我们身边的环境做起。
1．每年春天我们在室外种树、种花、种草，每个班里也在活动室内开辟了种植角、养植角……，发动幼儿在花盆里种上各种各样的植物，以此增加“绿色气息”。让幼儿在容器里种上自己喜欢的植物，并带他们参与其中，让幼儿在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，并对活动室进行精心的设计和布置，创设舒适、整洁的生活环境，如桌椅、玩具摆放整齐，保持室内外的清洁卫生。在室内外装饰了漂亮的主题墙饰，张贴宣传环保标语或宣传环保画，唤起幼儿保护环境的迫切愿望，逐步树立环保意识。
2．加强孩子们的感性认识。我们利用离农村较近的便利条件，让幼儿充分投入到大自然的怀抱。春天，带领幼儿在草地上游戏、玩耍，尽情享受青青绿草带来的清新空气；夏天，在溪水中打闹，嘻戏，感受清清溪水带来的的清凉惬意；秋天，在田野里看看，尝尝，领略果实累累的季节带给人们的丰收、喜悦之情；冬天，在幼儿园里、小区里堆雪人，打雪仗，饱览大地封冻的无限生机。让幼儿感受到优美的环境给人带来愉悦的心情，健康的心理。老师还可以带领幼儿到大街上、附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，还有大街小巷的“白色垃圾”，如何污染了我们的环境……所有这一切，都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性，唤起幼儿自觉保护环境的意识。
3．在每两周开展的以环保为主题的活动中，把幼儿从听觉、视觉，感觉接受来的环保知识进行归类整理，顺时教育，从而使幼儿初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，从身边的小事做起，使幼儿把环保变成一种自觉的行为。
二、以一日生活为契机，培养幼儿的环保行为
1．寓环保教育于日常生活中。“冰冻三尺非一日之寒”，生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们每班两个老师根据幼儿一日生活的内容，要求幼儿学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收，不随地乱扔垃圾、吐痰；学会主动入厕，不随地大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水；学会保护身边的环境，不乱涂乱画；学会爱惜花草树木，养成不摘花踏草的好习惯。注意结合与环保有关的纪念日组织一些活动。在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，使孩子们初步了解了森林、大气等环保知识，为进一步进行环保教育提供“食粮”。每次户外活动后，我们都会带领幼儿在操场上楼道内捡垃圾，并放入垃圾筒。通过让幼儿亲身体验，养成自觉意识，使他们懂得保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
2．寓环保教育于游戏活动中。游戏是幼儿的.主体性活动，在游戏过程中，孩子们的主动性，积极性得到了真正的发挥，他们在享受自己成功的喜悦和满足的同时，也获得了相应的知识。幼儿中班科学教材上有一教学活动是“垃圾哪里放”。进行完这一活动后，我设计了以“我是环保小卫士”为主题的游戏活动，我和幼儿一起准备游戏需要的材料，主要是生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板、不用的纸、书本，还有电池、水果皮、烟头等多种废物用来作游戏材料；把这些垃圾分为可回收和不可回两种，让幼儿分放垃圾；之后让幼儿说说这两种垃圾该如何处理。做完这个游戏后，再带领孩子们到操场上捡垃圾并分装在不同的垃圾袋里，看看谁分得最清楚。孩子们的兴致特别高。这样孩子们在自己动手的过程中，所感受到的比单调的说教要有意义得多。
3．寓环保教育于课堂教学中
在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动，使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。如：我们可以让幼儿收集废的塑料袋制成体育器材跳绳，然后再连接起来制成粗一点的绳子用来拔河；纸盒、铁罐等，并用废旧物品制作录音机、电视机；用废旧的塑料瓶做成花瓶、烟灰缸、太阳花、娃娃；废旧玻璃瓶做的风铃、废光盘作的小动物，纸盒做成的高楼等等，让幼儿知道废物也会变成“宝“。
三、建立家园共育环境，让环保教育得到延伸
我们深知，“父母是孩子的第一任老师”。家庭教育是不可忽视的力量。所以，我们首先在家园共育这一栏目中张贴一些环保知识的内容，让家长利用接送孩子的时间读一读，提高家长自身的环保素质，使家长处处做孩子的榜样，用自身的言传身教去影响、教育孩子。比如，不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪音影响其他人的生活等。
其次，利用家长开放日活动给家长介绍一些环保知识，建议家长和孩子一起种花草树木，请家长利用茶余饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩、让孩子多亲近大自然。让家长平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。 通过父母们的身体力行，让孩子有了良好的学习榜样，使环保教育继续延伸。
另外，教师也要争做环保形象大使，让环保教育有样可循 。我们知道，教师在幼儿心目中有崇高的威望。教师有了较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以，教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。教师着装端庄大方、整洁，物品摆放有序；看见废纸就拾，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生等等。孩子在耳濡目染、潜移默化之中，会逐步养成良好的环保习惯。
幼儿环保讲话稿篇六
大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的'荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：
首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途；我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等；在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会；我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。
幼儿环保讲话稿篇七
早上好！
今天我还想送小朋友们四件礼物呢！第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。第二个礼物的'名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒！
幼儿环保讲话稿篇八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
此次活动受到了家长的热情参与，他们利用日常生活中的废弃物品，如废旧的纸盒、大大小小的塑料袋、报纸、旧桌布、购物纸袋等，经过精心的.设计和制作后，变成了漂亮别致的服装、帽子、裙子等等。小朋友们穿上自己和爸爸妈妈一起制作的服装，自信地在同伴面前表现自己，特别的兴奋。
本次活动不仅让家长体验了制作“时装”的乐趣，也让孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在富有节奏且激烈的音乐声中，孩子们的表现力及自信心得到了有力的提升，他们的环保意识也得到了进一步的提高。同时增进了家园互动，增进了亲子间的情感交流，也让环保教育再次在幼儿园的师生、家长心中开花结果。
幼儿环保讲话稿篇九
20xx年的六一儿童节，我园举办了一次环保时装秀的活动。我们开展这个活动重点是培养孩子们的环保意识、快乐成长的精神风貌，让孩子们在这个活动的过程中能够体会到六一的乐趣。
的胆量，丰富孩子们的生活，增进了孩子的环保意识。这是值得肯定的!
跟老师说感谢说辛苦。针对家长的各种反应，活动过后，我立马给各位家长发去的短信，感谢各位的积极参与并对幼儿园做的不好的地方，给家长致歉。
总之，这次活动的开展还是得到了预期的效果，希望以后在活动之前，能把各项工作做得更到位，做到令孩子和家长都满意。
我园被光荣地评为绿色幼儿园，这既是对我们以往工作的肯定，也是对我们有力的鞭策。为了更好的对幼儿进行环保教育，我们综合利用包括教师、园内环境及当地环境，采取多种形式开展环保教育工作，丰富幼儿环保知识，提高环保意识。针对中班我们从以下几方面进行环保教育实践与探索。
在园领导的带领下，积极从改造校园、改善环境、美化教室入手，投入了大笔资金和精力，进行校园建设。如今走进校园，便能看到蓝白相间的花坛，错落有致的花木，在优美舒畅的花园里，全园上下积极参与美化、绿化工作，环境保护的意识已在教师和幼儿心中扎下了根。
我们利用了一切可利用的渠道，对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如：在家长开放日结合“环境日”、“植树节”等，对幼儿及家长进行环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明确我们做到什么，可以做些什么。
同时与社区、家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地，但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视，所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动，让家长也参与到我们的活动中来，以此增强幼儿的环保意识。
但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保教育相结合，在幼儿中展开大讨论，并给爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保教育从课堂延伸到了社会。
环保实践活动在我们中班开展得有声有色。
1、一开学，我们便开展了“爱护草坪，从我做起”为主题的一系列活动。首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变化，让幼儿知道花草树木对人类的益处，教育幼儿爱护花草树木;其次，利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类，回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。
3、通过讨论“没有电、没有水，世界会怎么样”，让幼儿养成节约用水、用电的好习惯，并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。
4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动，增强幼儿的环保意识。
5、“绿色班级”创建活动。我们结合幼儿园自身实际，开展了“绿色班级”创建活动，积极对照创建要求，从组织管理，环境创设，教育过程、教育效果四方面入手，以点带面，形成全班参与创建活动的氛围。
幼儿园在课程设置上，也充分考虑到环保教育的空间，规定每月适当的安排环境教育内容。保教室还专门组织教师进行环保教育的研讨活动，教师和幼儿从中受到了环保方面的系统教育，受益匪浅。
总之，我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位，在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性，很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭、社区等多位的教育和实践活动，形成了全新的、立体式的环保教育活动体系，使中班幼儿树立了一定的环保意识，增强了环保能力。
幼儿环保讲话稿篇十
亲爱的小朋友们，亲爱的老师们：
早上好!
今天，我们大家聚集在一起举行了升旗仪式，刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”;在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”;在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做-爱护公物、爱护环境的“小卫士”;在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗?今天我还想送小朋友们四件礼物呢!第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的.好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心?我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒!
