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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法考级小记 书法考级的收获和感受篇一
那天早上，我第一次来到“早间书法大学堂”，只见一张张毛笔字毯平铺在桌面上，而且学习的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八号位，我们那桌全是男生，还有几个是我以前的同学。
第一天，我们学习简单的毛笔的拿法和坐姿以及我们的心态调整。
第二天，我们开始学习最基本的笔画：横、竖、撇、捺、点……
第三天，我们终于学习这一个个正楷汉字，我还写得不错呢。
随后，我们几天的练习场地转移到了室外，不再有空调的烘烤机了。手冷得不得了，拿起笔也使不上劲，而且还时不时地抖动着，字写得歪歪扭扭，什么也不像。
经过一个多星期的学习，我的手虽然冷，但已经不会影响写毛笔字了，字也比以前写得好看多了，同学们还时不时地夸我呢。
书法就是人生道路的一个努力方向，只要努力总会成功，正如一句名言所说：付出多少就会收获多少。
书法考级小记 书法考级的收获和感受篇二
今年寒假，我去参加了一个书法考级。
一开始，教练给我们分了工。教练先让我们练习一下横、竖、撇、捺、钩、隶、楷。教练让我们先练习笔画，然后写下每个笔画。这一步我们练得很仔细。
教练让我们练习的时候，要写好字的前半部和后半部，要写上横、竖、撇、捺和行。
教练要我们先练习竖和撇的笔画，教练说写一横一竖，写一行一行。教练让我们写一行一行，写三行一行。
教练说写一行要写好三行。
我写好了三行，教练又说写三行是横竖两行。
我写好了两行，教练让我们写四行，写三行是两行的。
教练让我们写了三行。
我写的一行是两行的。
写的三行是三行的。
教练又让我们写三行的时候，我一直没有把横和竖竖写直直。
教练说我写得不好。
我只写了三行，写了一行。
教练说三行的时候我还在原地写。
我说不行。
教练就让我写了四行。
我写了六行之后，教练又让我写一行一行的。教练说写的很好，让我写三行。
教练说写得很好。
教练还让我们练习了一下横和竖竖两行。
教练说：“这样写是竖竖两行的。
教练让我们写一行。
我写了两行，教练又让我们写三行。
教练说写的挺好的。
我只写了八行。
书法考级小记 书法考级的收获和感受篇三
我有一个梦，就是希望有朝一日能参加书法比赛。
学习书法的经历是枯燥的，有时你走进书法时，能听见呜呜的哭声，那是在家长的强迫下练习写字，因为坚持，手渐渐地灵活起来，字也变得清秀，漂亮了。
前不久，老师给了我一个比赛的机会，参加青少年书法比赛。听到这个消息，我既兴奋又不安，兴奋是终于有机会能去参加比赛了，不安是如果临场发挥不好的话，可能辜负老师对我的期望。
我要临摹的内容是《赤壁赋》，这是赵孟頫的作品，字体清透，笔画粗细不一，上笔接下笔，有不小的难度。为了发挥好，在老师的指导下，我每天坚持不懈地练习，仔细琢磨每一个笔画，我越来越自信，老师也向我投来赞许的目光，我对未来充满了憧憬和向往。
比赛那一天终于到来。
在人山人海的比赛场地，我轻轻吁了口气，开始临摹。拿起笔沾了点墨，在宣纸上写了起来，裁判也在旁边看着，下手的速度更快了，在裁判的目光下，我不断地挥着笔，手开始轻盈起来，行云流水，笔墨在灯光下如钻石般闪闪发光。我沉浸在自己的世界里。不知过了多久，我将宣纸交了上去，等待着结果。
一会儿，裁判分奖状了，一等奖林源……什么，我竟得一等奖了。
我登上颁奖台，领了奖品，台下雷鸣般的掌声从无数观众手里发出，震得我的心颤颤的，瞬间，我被幸福包围。不经一番寒风刺骨，怎得花扑鼻香！
书法考级小记 书法考级的收获和感受篇四
书架的最顶层，一些积了灰的书法工具和书法教材，流露出受到冷落，落寞的感觉。
小学一年级起，我就开始学习书法了，一撇一捺一横一竖......我十分享受这种感觉，毛笔钢笔只要一拿到手上，就不肯放下。可是到了三年级，学习越来越繁忙，时间也越来越紧张。无奈之下，我只好放弃了书法学习。
时间一长，书法就渐渐被我淡忘了，放在书架上的书法工具也就被我遗忘了。直到五年级的一次搬家，当我在清理书架时，忽然发现落满灰尘的书法工具和教材时，唤起了我对书法喜爱，想起它曾给我带来的无限乐趣。
我小心翼翼地将它们取下来，小心地擦去灰尘，我突然发现，毛笔干巴巴的，连钢笔的墨水也干涸了。我拿出宣纸，翻出砚台，倒上墨，想要重拾书法的乐趣。因为好久没练习，毛笔在我手中就像不听话的小孩，调皮地捣蛋着。
花费了好长一段时间，我终于找到了一点感觉。但是难免有些退步，而且在当年的书法考级时，比赛的信心全无，可我还是不愿意放下手中的笔。我依旧喜欢拿着笔尽情书写的感觉，依然喜欢在周围安静的气氛下，听笔在手下欢快地歌唱，看笔在手下优美的舞动，看着优美的字犹如一个个小精灵般出现，心中无比的满足，无比的愉悦。
我现在才发现，原来我是那么的喜欢书法，享受书写的快乐。只要练习书法，我的烦恼便会抛到九霄云外。
重拾书法，唤起了我无数快乐的回忆，给我的生活增添了斑斓的色彩。宣纸的味道，又在我的房间弥漫......
书法考级小记 书法考级的收获和感受篇五
暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。
第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿……
“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。
同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？”
“哈哈……”我们开心地笑起来。
“没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。
到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，慢慢来！”我认真地点了点头。
一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我的刻苦练习，等到开学的时候，一定能让我的同学们刮目相看，语文老师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就充满了力量，开心极了！
